我眼中的蘇東坡
我眼中的蘇東坡1
“高考”這兩個(gè)字，最近新聞、微信朋友圈傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。作為小學(xué)生，我們可能沒(méi)有太深的體會(huì)，但聽(tīng)到大人不斷教化，我們也有些感觸。它決定著很多人的命運(yùn)，是人生中一件“大”事。
第一次聽(tīng)到“高考”，是從外公的口中。在他們的眼中，沒(méi)有恢復(fù)高考，讀書(shū)是他們一種奢望。那時(shí)，知識(shí)青年放下鋤頭握筆桿，白天干活，晚上才可看書(shū)。等到恢復(fù)高考后，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，要想讀大學(xué)必須推薦。推薦上了，才可考試，再一考定乾坤。不過(guò)，只要認(rèn)真讀書(shū)，遙不可及的大學(xué)夢(mèng)想一下子變得觸手可及，考中大學(xué)，可以分配一份體面的工作。
隨著歲月的變化，相比外公的高考，爸爸媽媽的高考，卻又是另一番景象。曾聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們高考?xì)夥站o張，競(jìng)爭(zhēng)激烈。教室里斗志昂揚(yáng)的`標(biāo)語(yǔ)，編成順口溜的知識(shí)點(diǎn)，醒目的倒計(jì)時(shí)天數(shù)，以及課桌上那堆快要過(guò)人高的書(shū)山，是他們當(dāng)時(shí)生活的寫(xiě)照。
不過(guò)，他們考上大學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)。早已沒(méi)有了分配工作只說(shuō)，找工作完全得靠自己。媽媽還說(shuō)：“在我們那個(gè)年代的高考生，成績(jī)是一回事，更重要的是選擇好的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)好的才能在畢業(yè)后找工作比較順利。高考會(huì)影響未來(lái)，但不能完全決定人生�！�
聽(tīng)到媽媽敘說(shuō)，我眼中的高考，時(shí)間上似乎還有些遙遠(yuǎn)，卻又是那么近，我們不僅僅學(xué)好文化課，還要學(xué)各種藝術(shù)課。我們將來(lái)的高考，是一個(gè)不斷變化、重要而又尋常的一次考試，但不論是外公，還是爸爸媽媽?zhuān)侨艘簧幸患匾氖虑�，它可能�?huì)是起點(diǎn)，也可能是終點(diǎn)。但作為我們小學(xué)生，不管怎樣，只有努力真學(xué)習(xí)，才是最重要。
我眼中的蘇東坡2
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！背了藥装倌甑奶K軾，拖著疲憊的身軀，從書(shū)中緩緩向我走來(lái)。
蘇軾他一襲布衣，頭戴斗笠，腳踏木屐，手持竹節(jié)，躬耕于東邊的山坡上，難怪號(hào)稱(chēng)東坡居士。可這么一位叱咤文壇的風(fēng)云人物，命運(yùn)卻是如此坎坷凄涼，不由讓讀著蘇軾詩(shī)詞的我內(nèi)心涌出陣陣辛酸。
我眼中的蘇軾是浪沙淘不盡的詞人。也許他坎坷的經(jīng)歷，成就了他文學(xué)的偉大。他的散文與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”，他的詩(shī)和黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”他的詞和辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。我無(wú)法想象中國(guó)文學(xué)史少了蘇東坡會(huì)是怎樣一番情景，一定會(huì)黯然失色的。
我眼中的蘇軾是傷心寂寞之人。在他三十四歲那年，他一生中最信任的人——妻子離他而去。妻子的病逝，對(duì)他的打擊是多么的大。他只能在夢(mèng)中見(jiàn)到久別的妻子，夢(mèng)中相見(jiàn)，也只能是“相顧無(wú)言，惟有淚千行�！�
我眼中的蘇軾是仕途失意之人。人生幾次被貶，甚至差點(diǎn)慘遭殺害。最后被貶黃州，黃州是個(gè)令人自生自滅的地方。我真為蘇軾的遭遇憤憤不平，難道他無(wú)與倫比的才氣，也成了被禍害的理由？我想蘇軾也是不明白的，為什么他自己一心為國(guó)為民，仍免不了被流放黃州的命運(yùn)。在當(dāng)時(shí)，縱有多少豪情壯志，又能與誰(shuí)訴說(shuō)呢？只能寄情于詩(shī)表達(dá)情懷�！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江上如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！痹诮裉熳x來(lái)我感受到一種別樣傷情的豪邁。
視野漸漸變得朦朦朧朧起來(lái)，突然感到蘇軾的身影慢慢地遠(yuǎn)去，最后消失在那夜色中。
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