呵護(hù)作文650字（通用28篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的呵護(hù)作文650字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　呵護(hù)作文650字 篇1

　　問(wèn)世間何物最難尋，不是王羲之的《蘭亭序》帖，不是成吉思汗的皇陵，不是阿里巴巴的寶藏，也不是傳說(shuō)中神秘消失的樓蘭古國(guó)，而是自己的內(nèi)心；要問(wèn)世間何物最易失，不是如同飛鳥(niǎo)的時(shí)間，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的海市蜃樓，也不是百年一現(xiàn)的曇花，而是自己的內(nèi)心；要問(wèn)世間何物最珍貴，不是價(jià)值連城的黃金屋，不是貌美如花的顏如玉，也不是似水流年的青春，而是自己的內(nèi)心。

　　除了我們的生命，也只有自己的內(nèi)心才配得上這些形容詞。既然它這么可貴，這么難尋，又那么易逝，能不值得我們用心呵護(hù)嗎？

　　在生活節(jié)奏快，競(jìng)爭(zhēng)力度強(qiáng)的今天，這個(gè)飛速發(fā)展，信息化的時(shí)代，我們有多久沒(méi)有停下來(lái)，靜靜地體驗(yàn)自己的內(nèi)心世界，問(wèn)問(wèn)自己到底需要什么？在前進(jìn)的生活中，我們的心像一溪山泉，剛剛發(fā)源時(shí)，清澈見(jiàn)底，沒(méi)有一點(diǎn)兒污垢。但當(dāng)我們向前流淌時(shí)，沿岸多了泥沙、磐石的阻礙，我們是將這些障礙物沉入溪底，還是被它攪混？當(dāng)然是選擇前者。這個(gè)世界有太多誘惑，太多糟粕，我們需要定期停下來(lái)呵護(hù)自己的內(nèi)心，看看它是否依舊純潔，完美如初。

　　看，一株微不足道的小草，竟開(kāi)出海洋般湛藍(lán)的花。一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，在樹(shù)頭唱出遠(yuǎn)勝過(guò)小提琴的夜曲。在山里無(wú)人的地方，一棵參天大樹(shù)幾千年自在地生長(zhǎng)。因?yàn)�，它們懂得呵護(hù)自己的內(nèi)心。不被邪惡沾染，永遠(yuǎn)寧?kù)o地開(kāi)出屬于自己的小花，唱出抒發(fā)自己心聲的歌曲，長(zhǎng)成自己向往的草木。

　　快！讓我們蕩起雙槳，推開(kāi)波浪，呵護(hù)好自己的內(nèi)心。這樣，我們才能在歷經(jīng)世俗的種種考驗(yàn)后，站在山巔，吟出陶淵明的“但使愿無(wú)違”，再大聲地高呼：“我心永恒！”

　　呵護(hù)作文650字 篇2

　　盤古初開(kāi)天地，便創(chuàng)造出無(wú)數(shù)令人神迷的景色，或剛亦柔。剛者如長(zhǎng)河落日，平疇孤煙，大江東去，旭日噴薄；柔者如小橋流水，煙雨人家，曉風(fēng)殘?jiān)拢�霪雨霏霏。誠(chéng)然這些美景是需要人呵護(hù)的，而需要呵護(hù)的事物豈僅僅如此？

　　翻開(kāi)歷史厚重的書(shū)頁(yè)，無(wú)數(shù)詩(shī)人騷客、仁人志士所呵護(hù)的事物都能引起我們心靈的震顫。

　　東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤，陶潛的心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污染他，陶潛便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰”的豪邁!陶潛用清苦的生活呵護(hù)內(nèi)心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。

　　秋天夕陽(yáng)將落了一地的楓葉染得金黃，一個(gè)衣著寒酸的書(shū)生牽著一匹瘦驢走在這與其格格不入的長(zhǎng)安大街上�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨!”杜甫啊，你何苦這么執(zhí)著？世風(fēng)日下，你無(wú)力改變，可是，憂國(guó)憂民的你依舊倔犟地吟誦著：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏？杜甫用其一生呵護(hù)著天下寒士，因而受到無(wú)數(shù)人的景仰!

　　“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉!”刑場(chǎng)上的吟哦引得旁觀者驚愕。午時(shí)三刻已到，斬立決!你悲吟：“國(guó)之昌盛需流血，流血請(qǐng)從嗣同始!”譚嗣同，用他的血液浸泡著國(guó)人麻木無(wú)知的靈魂，更用他的赤血呵護(hù)救國(guó)救民之真理!

　　強(qiáng)震來(lái)襲，天崩地裂，無(wú)數(shù)樓宇頃刻倒塌，數(shù)萬(wàn)生命頃刻殞滅，可中國(guó)人民、世界人民用愛(ài)呵護(hù)著汶川這塊土地，在這種呵護(hù)下，災(zāi)后的每一寸土地上，災(zāi)后的每個(gè)人心中，無(wú)不書(shū)寫著多難興邦的啟示，無(wú)不浸潤(rùn)著浴火重生的希望!

　　亞里士多德說(shuō)：愛(ài)是一切的源頭，而呵護(hù)正是一種人間至純的愛(ài)，一切丑惡、污穢在呵護(hù)的浸泡下無(wú)不顯得圣潔而美好。

　　天地渺渺，值得我們呵護(hù)的太多，呵護(hù)發(fā)于內(nèi)心才能展示外界，讓我們以愛(ài)為經(jīng)線，以關(guān)懷為緯線，呵護(hù)生命，呵護(hù)未來(lái)，讓世界照耀在被呵護(hù)的光芒下。

　　用心去呵護(hù)一切！

　　呵護(hù)作文650字 篇3

　　我會(huì)用物理公式求出電壓、電流值，卻安裝不上一個(gè)簡(jiǎn)單的燈泡，因?yàn)楦改父嬖V我那很危險(xiǎn)；我能熟練的膜寫出綠色植物生長(zhǎng)的各項(xiàng)因素，卻種不好一盆簡(jiǎn)單的仙人掌，因?yàn)槔蠋煾嬖V我那是浪費(fèi)時(shí)間；我能很迅速的說(shuō)出鄉(xiāng)土地理課本中每一頁(yè)的內(nèi)容，卻不能和同學(xué)一道去本地的名勝古跡游玩，因?yàn)橹車�所有的人都在勸說(shuō)：“爬山摔傷怎么辦？遇到壞人怎么辦？”

　　我知道，所有的這一切都只是因?yàn)樗麄儛?ài)我，很愛(ài)很愛(ài)。家庭、學(xué)校、社會(huì)給了我無(wú)盡的呵護(hù)。

　　可是，畢竟我們這一代人已經(jīng)步入成年，當(dāng)我們不小心摔了一跤時(shí)，仍會(huì)有那么多的人關(guān)切地說(shuō)：“出事了吧！”

　　沒(méi)錯(cuò)，一句簡(jiǎn)單的：“媽，我該怎么辦？”伴隨了我們?cè)S多年，可我們真的可以用它過(guò)一輩子嗎？今天我們摔一跤就引來(lái)如此多的關(guān)注，可明天我們遇到更大的困難、挫折時(shí)，還只是對(duì)著白發(fā)蒼蒼的母親說(shuō)一聲“媽，我該怎么辦”嗎？

　　呵護(hù)是一把美麗的傘，一把精制的搖椅，它可以讓我們幼小的心靈感到無(wú)比溫馨和陶醉。但是一旦我們涉過(guò)了青春之河，它只會(huì)成為一朵令人窒息的雨云——壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，讓我們瘦弱的肩膀永遠(yuǎn)瘦弱下去，令我們摔倒了，再也爬不起來(lái)……

　　在中國(guó)的任何一所小學(xué)門前，總可以看到這樣一幅“放學(xué)景象”：家長(zhǎng)早早在默默等候，孩子們歡笑著從教室跑出來(lái)，書(shū)包頃刻間轉(zhuǎn)移到爺爺奶奶手中，爸爸媽媽在后面如仆人般緊緊跟隨……

　　我不禁感到了幾分辛酸，想到我們的社會(huì)在不久以后講由這一代獨(dú)生子女支撐的時(shí)候，我不禁又多了幾分悲哀！

　　走出呵護(hù)吧，讓生活有晴也有陰，讓更多的坎坷磨礪我們心智，不要忘記先哲告訴我們“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。

　　走出呵護(hù)吧，個(gè)人生存的潛力、意志的強(qiáng)度、心理的韌性只有在風(fēng)雨中才能受到前所未有的考驗(yàn)，閃爍出格外耀眼的光芒。

　　走出呵護(hù)吧，只要你走著走著，堅(jiān)定的走出呵護(hù)之傘的陰影，遇到坎坷邁過(guò)去，跌倒了爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，我相信，年輕人，你的路會(huì)越走越寬，風(fēng)光也會(huì)更加明媚！

　　呵護(hù)作文650字 篇4

　　我會(huì)用數(shù)學(xué)公式準(zhǔn)確地求出一個(gè)圖形的面積，卻不會(huì)量一個(gè)簡(jiǎn)單的操場(chǎng)，因?yàn)楦改刚f(shuō)，那只是浪費(fèi)時(shí)間；我能熟練地背出生命的每一個(gè)細(xì)節(jié)，卻種不好一盆仙人掌，因?yàn)楦改父嬲]我，那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，弄不好還會(huì)刺破手指；我想和同學(xué)們一起去爬山，父母如臨大敵：“乘錯(cuò)車怎么辦？遇上壞人怎么辦？爬山摔傷怎么辦？”

　　我知道這一切都是因?yàn)楦改阜浅��?ài)我，很愛(ài)，很愛(ài)……放學(xué)時(shí)分，中國(guó)城市的任何一所小學(xué)門前，都可以看到這種盛況：許多家長(zhǎng)默默站在校門兩側(cè)，孩子們歡呼雀躍地蹦跳出來(lái)，幾乎所有的書(shū)包傾刻間轉(zhuǎn)移到大人們手中。頭發(fā)斑白的爺爺奶奶們將手中的巧克力、糖葫蘆等送到自家“寶貝”的手中。于是孩子在前面邊吃邊玩，而身后的老人如仆人一般緊緊相隨。呵護(hù)是一頂美麗的傘，一把精致的搖椅，對(duì)于尚未抵達(dá)青春彼岸的童心來(lái)說(shuō)，它確實(shí)讓你感到無(wú)比的溫馨和陶醉�？墒钱�(dāng)你涉過(guò)青春之河，這美麗這傘就成了一朵朵令人窒息的雨云，讓你的夢(mèng)永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)，這精致的搖椅盡管搖了好久好久，卻不能讓你前進(jìn)一步。讓你的心脆弱的像雞蛋殼；讓你總擺脫不了自己的影子；讓你跌倒了，總不想自己爬起來(lái)。面對(duì)“脆弱、代溝、離家出走……”之類的問(wèn)題，你能做的只是睜大那雙迷茫的眼睛“媽，我該怎么辦？”是的，現(xiàn)在父母在竭盡全力呵護(hù)你、幫助你，但總有一天，你要離開(kāi)他們，去開(kāi)辟自己的生活之路。這時(shí)，你還能喊一聲“媽，我該怎么辦”嗎？

　　新世紀(jì)將會(huì)無(wú)情地甩開(kāi)你，你只能被這個(gè)社會(huì)淘汰。我向往走出呵護(hù)。生活有晴也有陰，而只有在風(fēng)雨中，一個(gè)人生存的潛能，心理的韌性，才能受到前所未有的洗禮和考驗(yàn)，閃爍出耀眼的光芒。無(wú)論是在我們的生活中，還是在我們的學(xué)業(yè)上，都不能有太多的呵護(hù)。困難會(huì)給我們勇氣、意志力和超常的韌性，這些對(duì)于一個(gè)人的成功，不管在哪個(gè)領(lǐng)域都是極其重要的。我相信：只要堅(jiān)定地走出呵護(hù)之傘的陰影，前面的路會(huì)愈走愈寬，風(fēng)光也會(huì)更加明媚。

　　呵護(hù)作文650字 篇5

　　呵護(hù)相隨。不管是在寂寞的邊緣還是在困惑的沼澤，都有一雙翅膀呵護(hù)著我們，編織耀眼的星光照亮著我們?cè)谌松�中寂寥的旅途�?/p>

　　呵護(hù)是一個(gè)隱蔽的存在，它不需要?jiǎng)e人發(fā)現(xiàn)，一個(gè)道歉的眼神，一句堅(jiān)定的誓言，一聲輕柔的歌唱，一個(gè)融化悲傷的微笑，都在不經(jīng)意間呵護(hù)著我們受挫的心，讓它生根、發(fā)芽。

　　呵護(hù)像一絲和煦的微風(fēng)，在時(shí)間的沙漏中留下它獨(dú)特的身影。它是帶有溫暖迷人柳葉清香的春日和風(fēng)，醺得人們醉生夢(mèng)死；它是含有狂放不羈卻馥郁沁人的荷香的夏日清風(fēng)，吹起人們心中層層的漣漪；它是韻有恬靜安適的稻香的怡人秋風(fēng)，填滿了人們空虛的靈魂；它又是綴有點(diǎn)點(diǎn)紅梅幽香的柔和冬風(fēng)，溫暖了所有人們的心。而我們的心也像那馨香的花朵，在成長(zhǎng)的羈絆下盛放。

　　有多少個(gè)明天就有多少份愛(ài)，有多少份愛(ài)就有多少份呵護(hù)。呵護(hù)不必言語(yǔ)，也無(wú)需為別人做出驚天動(dòng)地的大事，只要付出一顆真誠(chéng)的心。其實(shí)呵護(hù)就藏在心間，像流動(dòng)的空氣，彌漫在世界每一個(gè)角落，每個(gè)人都吸入它的芬芳，打開(kāi)了日積月累留下的悲傷和那道封閉的心墻。

　　呵護(hù)像歌特式教堂下的一縷陽(yáng)光，它圣潔，它擁有希望，讓人們走出迷茫，去到他們?cè)撊サ牡胤剑缓亲o(hù)是布拉格城里悠揚(yáng)的琴音，跌宕起伏，直達(dá)人們深邃的瞳孔，放逐心中游離在天空之外的夢(mèng)；呵護(hù)是塞萬(wàn)提斯風(fēng)車祈求救贖的禱告，為人們換取理智的感召，只求人們甜蜜的一笑……呵護(hù)，是不求回報(bào)的。

　　只要有愛(ài)的心弦，呵護(hù)之琴便會(huì)奏響華麗的樂(lè)章，只要有愛(ài)的涓涓細(xì)流，呵護(hù)之海便永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。體會(huì)呵護(hù)，就是去觸及那生命中沉睡的積淀；體會(huì)呵護(hù)，就是在不知不覺(jué)中感悟幸福，感悟愛(ài)。

　　那份時(shí)刻被呵護(hù)著的愛(ài)，是一種令人窒息的妖艷，想一直這樣被保護(hù)著；也是相融的色彩，別人在呵護(hù)著我們，我們也在呵護(hù)著別人。

　　呵護(hù)作文650字 篇6

　　最好的呵護(hù)莫過(guò)于給你自由了。

　　從很早以前我就發(fā)現(xiàn)，我比其他同齡人要更自由，在與他們的對(duì)話中我聽(tīng)見(jiàn)這不能干那不能干的，生活很單調(diào)。他們大多都是被家長(zhǎng)強(qiáng)迫在屋子里學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可能會(huì)不斷送來(lái)水、食物，但這不是呵護(hù)，并且這些都比不上一句：“你該出去透透氣了”。

　　在一次課上，有一些同學(xué)沒(méi)有完成周末的作業(yè)。于是老師說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)該多督促孩子完成作業(yè)。由此我們可以預(yù)見(jiàn)到這樣的境況，學(xué)生剛一回家，家長(zhǎng)就說(shuō)：“快去寫作業(yè)”。想去放松一下，又迎面一句：“怎么一回家就想玩？”即使是想去喝口水，剛出屋子，水已經(jīng)遞到面前。其實(shí)這也能算是一種呵護(hù)？我還是覺(jué)得叫做“囚禁”比較合適。

　　曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)告訴我媽，她家孩子貪玩，于是她就給孩子報(bào)了很多課外班，因此成績(jī)有一些上升。但是只要有一些放假時(shí)間，沒(méi)有全部上課，成績(jī)就又會(huì)掉下來(lái)。我想這就是因?yàn)楹⒆拥玫降淖杂商�少，一有自由，就全都用去玩了�?/p>

　　暑假里我看到新生軍訓(xùn)，他們的生活沒(méi)有比奴隸好到哪里去。在經(jīng)過(guò)了一天的訓(xùn)練之后，每到吃飯的時(shí)間，都要先在食堂門口站很長(zhǎng)時(shí)間，才能被允許進(jìn)去。我不是新生，當(dāng)然是可以不管他們就能進(jìn)去的。這時(shí)新生都投來(lái)羨慕的眼光，有的還會(huì)小聲議論，可能在說(shuō)：“為什么他們就能直接進(jìn)去？”結(jié)果招來(lái)的肯定是教官兇狠的眼光：“閉嘴！”新生們進(jìn)了食堂后，還不能馬上吃飯，先必須站著，等到?jīng)]有人說(shuō)話了便可以坐下，再安靜一會(huì)才能開(kāi)始吃飯。只要有人說(shuō)話，就又得站起來(lái)，這個(gè)時(shí)候往往那些教官又會(huì)怒吼起來(lái)。但這一切都是可以美化的，在組織口中這種行為叫“服從命令”，這種方式叫“讓個(gè)人享受主義在大家的利益面前顯得暗淡無(wú)光”。這就像一句話是這樣說(shuō)的：“一切侵略都源于對(duì)事物最真誠(chéng)的喜愛(ài)”。

　　那這也應(yīng)該是一種呵護(hù)嗎？

　　不！只有給予自由才是正確的，至少是他們需要的。如果不相信，只需對(duì)著那一雙雙眼睛看一眼，你就恍然大悟了。

　　呵護(hù)作文650字 篇7

　　藍(lán)天呵護(hù)白云，樹(shù)木呵護(hù)鳥(niǎo)兒，小溪呵護(hù)魚(yú)兒，我的媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護(hù)我健康成長(zhǎng)。

　　在一個(gè)夏日的夜晚，爸爸媽媽在院子里面帶著我練習(xí)滑板，那時(shí)，我已經(jīng)會(huì)自己滑了，可就在準(zhǔn)備回家的時(shí)候，因?yàn)榛�的太快，結(jié)果在轉(zhuǎn)彎處無(wú)法控制方向，一不小心摔倒了。我一聲慘叫，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，看著我急切的問(wèn)：“哪兒疼，快讓媽媽好好看看�！边@時(shí)血從我的下巴流下來(lái)，她趕緊抓起我的下巴，驚叫一聲：“他爸，快看，孩子的下巴磕破了�！币宦�(tīng)媽媽說(shuō)我的下巴磕破了，我“哇”的一聲哭出了聲，眼淚也奪眶而出。爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)，皺著眉頭，說(shuō)：“怎么這么嚴(yán)重，趕快到診所看看，”說(shuō)完，媽媽用一塊紙巾按壓住我的傷口，爸爸抱起我，向附近的診所跑去。趕到診所，診所的阿姨看了看傷口，說(shuō)：“這個(gè)我處理不了，必須到醫(yī)院去處理。”聽(tīng)完這話，爸媽二話不說(shuō)，就又抱起我向外跑，為了趕時(shí)間，爸爸?jǐn)r了一輛出租車，終于，我們趕到了醫(yī)院，醫(yī)生看了傷口后，說(shuō)：“這傷口要縫針，否則不容易愈合。”爸爸去交錢了，媽媽急切的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，您看怎么處理好就怎么處理，我們相信您�！贬t(yī)生讓我躺在床上，他先放了一塊紗布，之后，就開(kāi)始打麻藥了。麻藥針扎進(jìn)肌肉的那一瞬間，我的心揪得緊緊的，害怕得不停發(fā)抖，，額頭上也慢慢的滲出了汗珠。媽媽緊緊的握住我的雙手，不停的安慰我說(shuō)：“寶貝，不要怕，沒(méi)事的，一會(huì)就好�！笨稍趮寢尩难劬χ形覅s看到了焦慮和憂傷。最后，麻藥發(fā)揮藥效了，所以，在醫(yī)生給我縫針的時(shí)候，我并沒(méi)有感覺(jué)到痛。接下來(lái)的日子里，吃藥，換藥，媽媽一直陪著我，直到我的傷口痊愈。

　　媽媽呀，您對(duì)我的呵護(hù)，就像大樹(shù)呵護(hù)樹(shù)葉，雨露呵護(hù)花草；陽(yáng)光呵護(hù)大地，媽媽，等您老了，我也會(huì)細(xì)心呵護(hù)您的！

　　呵護(hù)作文650字 篇8

　　“人”字，本就是互相支撐的。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得美好了吧。

　　讓人難以忘懷的不是那親人間的關(guān)愛(ài)，而是平白無(wú)故的來(lái)幫助你，毫無(wú)血緣的，不圖回報(bào)的大愛(ài)。它是金光萬(wàn)道的，是光彩奪目的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴支撐著每個(gè)人，呵護(hù)著每個(gè)人，環(huán)繞在每個(gè)人的身邊。

　　最讓我記憶猶新的，是我的一個(gè)叔叔，他的人品是百年不遇的，他幫助過(guò)不計(jì)其數(shù)的人。

　　記得那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，皓月當(dāng)空，暮色蒼茫，風(fēng)呼呼的吹著，這么大的風(fēng)，吹得人心惶惶了。村莊東邊住著一個(gè)年過(guò)半百的老奶奶，他曾為村莊做出過(guò)很大的奉獻(xiàn)。她的孩子成家后都六親不認(rèn)，去了遠(yuǎn)方與老奶奶斷絕了聯(lián)系，這幾年她都節(jié)衣縮食，如今她病了也沒(méi)人照顧她。

　　這天我去操場(chǎng)里的小店買東西的時(shí)候，碰到了這位叔叔，他皺著眉，火急火燎地捧著一床棉被往老奶奶家走去，我莫名地跟上了。一路上他行色匆匆，頭也不回，一個(gè)勁兒地往前走。到了老奶奶家，他站在門口，老奶奶似睡非睡，叔叔把棉被給他蓋上。老奶奶被叔叔的咳嗽聲吵醒了，嘴里吞吞吐吐不知在說(shuō)些什么，但在她含糊不清的語(yǔ)言下，我還是聽(tīng)得出來(lái)，她在說(shuō)“謝謝”。語(yǔ)言似乎已經(jīng)無(wú)法表達(dá)她現(xiàn)在的心情了。我知道奶奶的每一天都恍如隔世，沒(méi)人陪伴，但有叔叔常來(lái)陪她聊聊天，她似乎好多了，后來(lái)我又聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)叔叔是她有生以來(lái)遇見(jiàn)過(guò)最善良的人。

　　幾天后村里開(kāi)會(huì)，大家聚在一起都在開(kāi)心地聊著天。一見(jiàn)村長(zhǎng)來(lái)了，大家馬上坐下來(lái)。村長(zhǎng)就開(kāi)門見(jiàn)山提出要找人照顧老奶奶的事。大家都沉默了，在下面竊竊私語(yǔ)，嘀嘀咕咕的好像在說(shuō)：“好可憐呀，要不要幫忙呀？可……”在一聲聲唉聲嘆氣的否定下，叔叔邁上講臺(tái)拿過(guò)話筒喊了句：“行動(dòng)比語(yǔ)言更響亮！”

　　對(duì)于手無(wú)寸鐵的我又能干什么呢？

　　叔叔的愛(ài)感動(dòng)了我。此后，我常常去照顧老奶奶，陪她聊聊天，幫她倒倒茶�？�，老奶奶最終還是溘然長(zhǎng)逝……她是快樂(lè)的，至少有陌生人曾給過(guò)她愛(ài)……

　　叔叔！你無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)了老奶奶，你真棒！

　　呵護(hù)作文650字 篇9

　　每到秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，在通往田地的小路上總會(huì)一位佝僂著身子的老人，穿著一身破舊的衣服，在地上，拾著一些人們丟掉的谷粒。多少年來(lái)，那個(gè)身影不曾消逝。

　　人們看到他時(shí)，都會(huì)回頭望望自己家的田地，看看是不是少了些什么。一次偶然的機(jī)會(huì)，與他相視，他的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，拄著拐杖扭頭就走。看著他那歪歪斜斜的腳印，心里對(duì)他充滿了同情。但當(dāng)我拿著一籃食物要給他時(shí)，他卻沒(méi)收�！拔铱孔约旱呐�力來(lái)生活，我有腳有手，無(wú)需他人的施舍�！彼�說(shuō)。

　　每當(dāng)走過(guò)那條小路的時(shí)候，我都會(huì)隨手丟棄一些谷粒。然后默默地等著那位老人的到來(lái)。他依舊佝僂著身子。當(dāng)他看到那些谷粒時(shí)，臉上露出了喜悅，他快步上前，小心翼翼地拾起，一粒也不放過(guò)�？吹剿�那粗糙的手，有些地方還劃破了皮，那該是經(jīng)過(guò)了多少的磨難。

　　在以后的日子里，人們似乎也知道了這個(gè)秘密。在小路附近，總會(huì)看到一些人隨手丟下一些谷粒，然后離開(kāi)。老人一次次走過(guò)來(lái)，撿拾那一路谷粒時(shí)，眼里噙滿了淚水。微風(fēng)拂來(lái)，他的白發(fā)顯得更亂了，但那個(gè)眼神卻使人難忘，充滿了感激。

　　許久，老人沒(méi)有來(lái)過(guò)這里了，他到底發(fā)生了什么事？是不是生病了��？人們都不約而同地聚到了這里，議論著。我回頭一看，那個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)在我的面前，但他穿著一身新衣服，紅光滿面，身后還有一個(gè)年輕的小伙子扶著他，緩緩地走過(guò)來(lái)。我們趕緊迎了上去。

　　小伙子說(shuō)：“都怪我不懂事啊，老父親養(yǎng)了我這么多年，等到他老了，我卻丟下他，自己過(guò)好日子去了，我真是糊涂��！謝謝你們這些年對(duì)他的幫助，他心里都清楚啊。我現(xiàn)在懂得：父母是兒女最大的幸福。

　　夕陽(yáng)緩緩地下山了，人們?cè)谝黄鹫務(wù)撝�。有時(shí)，一個(gè)小小的動(dòng)作便維護(hù)了他人的尊嚴(yán)，使他人感到被尊重的快樂(lè)，讓我們共同感受尊重他人與被人尊重的快樂(lè)！比如，那一路谷粒和老人滿臉的喜悅。

　　呵護(hù)作文650字 篇10

　　我有一個(gè)溫柔的媽媽，她非常關(guān)心我。在她的眼中，我相當(dāng)于她的“特寵兒”。我一有什么事，她就問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，不停地說(shuō)一大串，直到我明白了才停止。

　　我5歲時(shí)，與姐姐在洪山體育館玩單杠。姐姐抱著我的腰，我手抓單杠蕩著玩，才玩一會(huì)兒，我手就累了從杠桿上滑下來(lái)，姐姐當(dāng)時(shí)非常害怕，緊緊抱著我的腰，我的頭直線往下墜，碰到了冷硬的水泥地上，頭上馬上就開(kāi)了“花”并冒出了一個(gè)大包，疼死我了。姐姐連忙帶著我去找媽媽，媽媽見(jiàn)了心疼得眼淚都出來(lái)了，急忙和爸爸一起抱著我向七醫(yī)院飛奔而去。

　　在醫(yī)院里，大夫給我清洗傷口，疼得我哇哇大叫，媽媽一邊心疼的看著我一邊不停的自責(zé)，我怎么沒(méi)看好自己的兒子……

　　回家后，媽媽讓我躺在床上，以免流血過(guò)多。媽媽又在一旁說(shuō)起來(lái)了：“以后不能再玩這么危險(xiǎn)的……這回要接受教訓(xùn)……這個(gè)包……明天還要去醫(yī)院……�！睘榱俗柚顾龥](méi)完沒(méi)了的說(shuō)，我只好打斷她的話，有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)道：“好了，我明白了，下回一定注意！”

　　我頭上的傷在媽媽的呵護(hù)下漸漸的痊愈了，可我額頭上的包至今沒(méi)有消去，已經(jīng)刻在了我的額頭上，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，注意安全。

　　今天我牢記媽媽對(duì)我的呵護(hù)！要好好學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的呵護(hù)！

　　每當(dāng)我睡醒甜蜜的一覺(jué)時(shí)，我的媽媽總是在辛苦操勞。那時(shí)我很小，根本不知道媽媽是為我而累出了白發(fā)。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，我的媽媽依然在我的身旁，用那只歷經(jīng)蒼蒼的大手呵護(hù)著她的女孩。借著昏暗的燈光，我看見(jiàn)曾一頭黑發(fā)的媽媽，如今卻日漸蒼白（老）了。

　　媽媽，我的媽媽，當(dāng)你把那雙白皙的玉手，忙碌成皺紋的裂斑時(shí)，我的心好痛，好痛。

　　媽媽，你輕柔地?fù)崦�我，那是雙長(zhǎng)滿刺的手，你又親吻我的上額，用那無(wú)言的愛(ài)呵護(hù)我。媽媽，我的好媽媽，無(wú)論我走到哪，你永遠(yuǎn)是我的好媽媽。忘不了您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)――心中的媽媽。

　　呵護(hù)作文650字 篇11

　　不管是在寂寞的邊緣還是在困惑的沼澤，都有一雙翅膀呵護(hù)著我們，編織耀眼的星光照亮著我們?cè)谌松�中寂寥的旅途�?/p>

　　呵護(hù)是一個(gè)隱蔽的存在，它不需要?jiǎng)e人發(fā)現(xiàn)，一個(gè)道歉的眼神，一句堅(jiān)定的誓言，一聲輕柔的歌唱，一個(gè)融化悲傷的微笑，都在不經(jīng)意間呵護(hù)著我們受挫的心，讓它生根、發(fā)芽。

　　呵護(hù)像一絲和煦的微風(fēng)，在時(shí)光的沙漏中留下它獨(dú)特的身影。它是帶有溫暖迷人柳葉清香的春日和風(fēng)，醺得人們醉生夢(mèng)死;它是內(nèi)含狂放不羈卻馥郁沁人的荷香的夏日清風(fēng)，吹起人們心中層層的漣漪;它是韻有恬靜安適的稻香的怡人秋風(fēng)，填滿了人們空虛的靈魂;它又是綴有點(diǎn)點(diǎn)紅梅幽香的柔和冬風(fēng)，溫暖了所有人們的心。而我們的心也像那馨香的花朵，在成長(zhǎng)的羈絆下盛放。

　　有多少個(gè)明天就有多少份愛(ài)，有多少份愛(ài)就有多少份呵護(hù)。呵護(hù)不必言語(yǔ)，也無(wú)需為別人做出驚天動(dòng)地的大事，只要付出一顆真誠(chéng)的心。其實(shí)呵護(hù)就藏在心間，像流動(dòng)的空氣，彌漫在世界每一個(gè)角落，每個(gè)人都吸入它的芬芳，打開(kāi)了日積月累留下的悲傷和那道封閉的心墻。

　　呵護(hù)像歌特式教堂下的一縷陽(yáng)光，它圣潔，它擁有期望，讓人們走出迷茫，去到他們?cè)撊サ牡胤?呵護(hù)是布拉格城里悠揚(yáng)的琴音，跌宕起伏，直達(dá)人們深邃的瞳孔，放逐心中游離在天空之外的夢(mèng);呵護(hù)是塞萬(wàn)提斯風(fēng)車祈求救贖的禱告，為人們換取理智的感召，只求人們甜蜜的一笑……呵護(hù)，是不求回報(bào)的。

　　只要有愛(ài)的心弦，呵護(hù)之琴便會(huì)奏響華麗的樂(lè)章，只要有愛(ài)的涓涓細(xì)流，呵護(hù)之海便永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。體會(huì)呵護(hù)，就是去觸及那生命中沉睡的積淀;體會(huì)呵護(hù)，就是在不知不覺(jué)中感悟幸福，感悟愛(ài)。

　　那份時(shí)刻被呵護(hù)著的愛(ài)，是一種令人窒息的妖艷，想一向這樣被保護(hù)著;也是相融的色彩，別人在呵護(hù)著我們，我們也在呵護(hù)著別人。

　　呵護(hù)作文650字 篇12

　　細(xì)觀時(shí)下之社會(huì)，不禁更增憂慮。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，而不忍聞。若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；若無(wú)健全之人格，則胸?zé)o大志；人而無(wú)志。其為可乎？若舉國(guó)皆然，國(guó)將不國(guó)。

　　時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類別的`鑒賞，引用，結(jié)合必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂(lè)頌》被貝多芬譜以音樂(lè)，廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培養(yǎng)性情。

　　我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū)，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū)，能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書(shū)海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。

　　我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富，“未經(jīng)省察過(guò)的人生是不值得過(guò)的人生�！碧热粑覀兊纳�命旅途，成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類理想的思索，我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化，商品化的浪潮中，成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào)。

　　呵護(hù)作文650字 篇13

　　心靈很脆弱，從小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀飛翔，母親在一旁耐心指點(diǎn)，一顆幼小的心靈正在成長(zhǎng)，在一聲聲叮囑下成長(zhǎng)。也許是雄鷹，但請(qǐng)記住，心靈是脆弱的。

　　心是肉做的，它易受到傷害，有時(shí)言語(yǔ)像刀鋒，所過(guò)之地遍體鱗傷。不小心從口中吐出一句傷人的話，也許我們沒(méi)有注意到，引得同伴臉一陣青一陣白，當(dāng)時(shí)若是頭腦轉(zhuǎn)得快，只有不斷的賠禮道歉，求得同伴的諒解，只是一時(shí)口快，傷害的竟不止一人。

　　因?yàn)樾氖侨庾龅�，所以它有彈性，但也只是脆。隔壁家的小孩大約有五歲了吧，但仍不會(huì)說(shuō)話，張口閉口的糊涂，惹得人人笑。雖是不會(huì)說(shuō)，但也會(huì)有玩伴，而我的堂妹正是其中之一。堂妹完全繼承了她母親的利嘴，小小年紀(jì)就經(jīng)常把我問(wèn)得閉口不言，自然，啞巴也深感其利，我時(shí)常在房里就聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)的堂妹與別人的笑聲，夸張的喱，都是孩子嗎？可隨后傳來(lái)的哭聲，大有撕心裂肺之感，讓我們也時(shí)常感到一陣陣莫名的傷感，他們還小，這應(yīng)該叫做童言無(wú)忌吧！但長(zhǎng)大了以后呢？如我一樣，童言何在？到是心里的血在嘩嘩地流，走近些還能聽(tīng)見(jiàn)聲音……

　　我們的心都很小，拳頭大小，它不僅供給我們一生的需要，而且不能休息，那么它又是何等的弱小，不然它又何必隱蔽在胸膛之后，還時(shí)常擔(dān)驚受怕。

　　人們常說(shuō)宰相肚里能撐船，圣者心能容天下，這是何等胸襟，我是無(wú)法想象，但請(qǐng)記得，我們的心還是弱小的，這與個(gè)人體魄強(qiáng)壯無(wú)關(guān)，因?yàn)樾氖仟?dú)立的，獨(dú)一無(wú)二的，我們不能以任何事物與之比較，所以我們有時(shí)候不能開(kāi)玩笑，一次玩笑的代價(jià)很可能就是一次生命，生命的可貴正是那弱小的心的體現(xiàn)，不要說(shuō)些刺痛心的話，那比割開(kāi)傷口更痛，流得血更多。

　　心是脆弱的，而藏在心的深處的心靈呢？而在別人向你敞開(kāi)心靈之門，你是否以為那只是一扇門而已呢？

　　你我的心靈都需要呵護(hù)。

　　呵護(hù)作文650字 篇14

　　一顆脆弱的小草在冬日的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖、搖搖欲墜，是一束溫暖的陽(yáng)關(guān)救活了它，我就是那一顆小草，而我的媽媽就是那一束救命的陽(yáng)光。從小到大，我都有著永不離身的呵護(hù)，是因?yàn)槲矣羞@么一位媽媽，她是我的護(hù)身符，是我的救命水，是一束溫暖無(wú)比的陽(yáng)光。

　　還記得，外婆曾跟我說(shuō)過(guò)，媽媽為了我花了很多心思。小時(shí)候，我最怕?tīng)C了，所以每次吃東西的時(shí)候，她都會(huì)左手拿著碗，吹好久，右手拿著勺子，攪拌好久然后自己先嘗一口，溫度差不多了，才給我吃，有幾次，她的嘴都燙傷了，為了讓我吃，她忍著痛，微笑著面對(duì)我繼續(xù)攪拌。還有那次，我發(fā)燒住院住了十三天，媽媽一直守在我的病床邊，日夜不合眼的給我換額頭上的毛巾，直到我的燒退下來(lái)。累的時(shí)候就用手托著下巴，眼睛閉一會(huì)兒，但哪怕我翻一個(gè)身，咳一下，她都會(huì)立馬睜開(kāi)眼睛，緊張兮兮地看著我，知道我沒(méi)事才松了一口氣。親人們勸媽媽好多次，她都不聽(tīng)，只是每天沒(méi)日沒(méi)夜的守著我，每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，看到的都是她，媽媽用她那顆溫暖的心照耀著我幼小的心靈。

　　在我的印象中，哪怕是手劃破了一點(diǎn)皮，媽媽都要大動(dòng)干戈，把小事弄成大事，還心疼的問(wèn)我：“疼不疼��！”從小到大，我不知受了多少次傷，也不知道她對(duì)我說(shuō)了多少個(gè)“疼不疼”……

　　每天早上去上學(xué)的時(shí)候，我都說(shuō)自己去好了，但媽媽堅(jiān)持要陪我去，還找理由，有時(shí)說(shuō)：“你自己去我不放心。”有時(shí)說(shuō)：“你一整天都在學(xué)校里，怪想你的，就讓我再陪陪你吧�！弊哌M(jìn)學(xué)校前，媽媽總不忘說(shuō)上一句：“上課要認(rèn)真，不要開(kāi)小差�！比缓笙蛭艺f(shuō)再見(jiàn)。她每次，都是望著我，直到我的影兒消失了她才走。

　　我在媽媽眼里永遠(yuǎn)是一個(gè)那么小的孩子，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，能自立了，但她仍不離身的呵護(hù)我：在我的眼里，媽媽就是一張寬敞的搖籃床，我在他精心的呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)。

　　我的心永遠(yuǎn)被一束溫暖的陽(yáng)光所照射著，使我不會(huì)枯萎，這束陽(yáng)光，那么溫暖，那么明亮，那么……

　　呵護(hù)作文650字 篇15

　　一顆脆弱的小草在冬日的北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖、搖搖欲墜，是一束溫暖的陽(yáng)關(guān)救活了它，我就是那一顆小草，而我的媽媽就是那一束救命的陽(yáng)光。從小到大，我都有著永不離身的呵護(hù)，是因?yàn)槲矣羞@么一位媽媽，她是我的護(hù)身符，是我的救命水，是一束溫暖無(wú)比的陽(yáng)光。

　　還記得，外婆曾跟我說(shuō)過(guò)，媽媽為了我花了很多心思。小時(shí)候，我最怕?tīng)C了，所以每次吃東西的時(shí)候，她都會(huì)左手拿著碗，吹好久，右手拿著勺子，攪拌好久然后本身先嘗一口，溫度差未幾了，才給我吃，有幾次，她的嘴都燙傷了，為了讓我吃，她忍著痛，微笑著面對(duì)我繼續(xù)攪拌。還有那次，我發(fā)燒住院住了十三天，媽媽一直守在我的病床邊，日夜分歧眼的給我換額頭上的毛巾，直到我的燒退下來(lái)。累的時(shí)候就用手托著下巴，眼睛閉一會(huì)兒，但哪怕我翻一個(gè)身，咳一下，她都會(huì)立馬睜開(kāi)眼睛，緊張兮兮地看著我，知道我沒(méi)事才松了一口氣。親人們勸媽媽好多次，她都不聽(tīng)，只是每天沒(méi)日沒(méi)夜的守著我，每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，看到的都是她，媽媽用她那顆溫暖的心照耀著我幼小的心靈。

　　在我的印象中，哪怕是手劃破了一點(diǎn)皮，媽媽都要大動(dòng)干戈，把小事弄成大事，還心疼的問(wèn)我：“疼不疼啊！”從小到大，我不知受了多少次傷，也不知道她對(duì)我說(shuō)了多少個(gè)“疼不疼”……

　　每天早上去上學(xué)的時(shí)候，我都說(shuō)本身去好了，但媽媽堅(jiān)持要陪我去，還找理由，有時(shí)說(shuō)：“你本身去我不安心。”有時(shí)說(shuō)：“你一整天都在學(xué)校里，怪想你的，就讓我再陪陪你吧。”走進(jìn)學(xué)校前，媽媽總不忘說(shuō)上一句：“上課要認(rèn)真，不要開(kāi)小差�！比缓笙蛭艺f(shuō)再見(jiàn)。她每次，都是望著我，直到我的影兒消失了她才走。

　　我在媽媽眼里永遠(yuǎn)是一個(gè)那么小的孩子，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，能自立了，但她仍不離身的呵護(hù)我：在我的眼里，媽媽就是一張寬敞的搖籃床，我在他精心的呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)。

　　我的心永遠(yuǎn)被一束溫暖的陽(yáng)光所照射著，使我不會(huì)枯萎，這束陽(yáng)光，那么溫暖，那么明亮，那么……

　　呵護(hù)作文650字 篇16

　　我家院子里的小樹(shù)旁，豎著一塊牌子。牌子的頂端畫著一個(gè)微笑而充滿渴望的面孔，牌子的中間寫著六個(gè)醒目的大字：“謝謝您的呵護(hù)！”落款是“您的朋友——小樹(shù)”。你一定覺(jué)得奇怪吧？小樹(shù)會(huì)立牌子？別著急，聽(tīng)我慢慢地告訴你這里的小故事吧。

　　我們家住在學(xué)校里，我媽媽是一名教師，爸爸在機(jī)關(guān)上班。由于前幾年學(xué)校學(xué)生不多，爸爸閑暇之余，就在院子里栽了幾棵小樹(shù)苗。在爸爸的精心呵護(hù)下，小樹(shù)苗一天天長(zhǎng)大了�？粗�嫩綠的枝葉在風(fēng)中向我們點(diǎn)頭微笑，我們一家都十分高興。

　　事也湊巧，去年學(xué)校學(xué)生一下子多了，住校的學(xué)生也增加了不少。爸爸被調(diào)鄉(xiāng)下工作了。這可使小樹(shù)苗遭殃了。每天樹(shù)下的臟水、紙屑、廢物、剩飯就沒(méi)間斷過(guò)，還有的學(xué)生在樹(shù)上拉繩子、曬衣服。這不，秋天還不到，其他地方都還綠樹(shù)成陰，唯獨(dú)我家院子里的這幾棵小樹(shù)早已葉落歸根，只剩下光禿禿的樹(shù)干了�？吹桨职置看位丶液笄謇砝�圾的辛苦勁和小樹(shù)苗日漸枯黃的表情，我的心里感到很難過(guò)。

　　不久，學(xué)校換了個(gè)校長(zhǎng)。很快，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就著手改善教學(xué)環(huán)境和居住條件，還請(qǐng)環(huán)保部門的叔叔給同學(xué)們講了許多環(huán)保知識(shí)，并在全校開(kāi)展了“為了家園，我做什么”的活動(dòng)，爸爸就趁機(jī)做了這塊牌子，豎在了小樹(shù)旁。說(shuō)來(lái)也怪，從此小樹(shù)周圍變樣了。同學(xué)們不在樹(shù)下亂丟亂扔了，就連隨風(fēng)刮來(lái)的雜物都被同學(xué)們撿進(jìn)了垃圾桶，還有的同學(xué)利用課余時(shí)間給小樹(shù)澆水、拔草。這下可好了，小樹(shù)在同學(xué)們的精心照料下，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。直到現(xiàn)在，其他樹(shù)葉都黃了、落了，我家院子里的這幾棵小樹(shù)還是滿樹(shù)的葉子，墨綠墨綠的。

　　如今，每當(dāng)我放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了這棵充滿生機(jī)的小樹(shù)。由此我想，小樹(shù)尚且需要呵護(hù)，需要好的生長(zhǎng)環(huán)境，更何況我們脆弱的人類呢？只有環(huán)境好了，我們才能更好地生存、發(fā)展。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)我們的生存環(huán)境吧！

　　呵護(hù)作文650字 篇17

　　你們知道嗎？生命是寶貴的，可是，有多少人不愛(ài)護(hù)自己的生命��！據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)居世界第一，占全球的五分之一。去年，中國(guó)交通事故死亡人數(shù)高達(dá)10.4萬(wàn)人。

　　這是些多么令人可怕的數(shù)據(jù)��！有多少人在種種交通事故中死去，又有多少人在為這些死去的人傷心！如果，那些人不在酒后駕車、不亂闖紅燈過(guò)馬路，那么，在這世界上，將會(huì)減少許多的悲劇。那些人在酒后駕車，亂闖紅燈的人的親人知道他們死去將是多么傷心，多么痛苦啊！

　　還有，國(guó)家衛(wèi)生部曾經(jīng)公布，我國(guó)每年有28.7萬(wàn)人死于自殺，占全部死亡人數(shù)的3.6％。全國(guó)人口最重要的死因中，自殺列第5位。而在15至34歲人群的死亡原因中，自殺更是第一原因，其中青少年是其中的高危人群。這里便有幾個(gè)青少年自殺的個(gè)案：某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李爽是一個(gè)內(nèi)向的孩子，幾乎沒(méi)有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時(shí)很忙對(duì)他關(guān)心得很少，李爽感覺(jué)一直很寂寞。放暑假時(shí)，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對(duì)此非常生氣與傷心，認(rèn)為父母都不關(guān)心他，活著也沒(méi)有意思，就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并報(bào)了警，消防隊(duì)員將他解救了下來(lái)。下面是另一個(gè)例子：苗壯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的14歲少年。前不久的一個(gè)周日，苗壯放假在家里玩電腦游戲，他的母發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了他幾句。當(dāng)日晚，他在自己的房間學(xué)習(xí)了一會(huì)兒后，又玩起電腦游戲，正巧又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽又批評(píng)了他幾句�？纱稳樟璩�，一位路過(guò)的司機(jī)發(fā)現(xiàn)苗壯趴在路上已經(jīng)身亡。原來(lái)，苗壯是跳樓死亡的，跳樓前，他還寫了封遺書(shū)：“也許這個(gè)世界對(duì)我沒(méi)有半點(diǎn)憐惜，有人似乎老在管著我……媽媽對(duì)我已經(jīng)喪失信任和信心，我也決定不待在這個(gè)世界上……”

　　還不只這些，溺水也是生活中常�？梢钥吹降膽K劇。我不希望看到這些不幸的事情發(fā)生在我們?nèi)祟惿砩稀?/p>

　　希望一幕一幕的悲劇發(fā)生后，能夠讓我們大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實(shí)的殘酷。就讓我們共同呵護(hù)我們的生命吧！

　　呵護(hù)作文650字 篇18

　　藍(lán)藍(lán)的天空白云朵朵，藍(lán)天下是一望無(wú)垠的碧綠的草地，一條清澈見(jiàn)底的小溪在緩緩流淌，水底的魚(yú)兒自由歡快地游著，五彩斑斕的石頭千奇百怪……一片小樹(shù)林里傳來(lái)嘰嘰喳喳悅耳的鳥(niǎo)鳴，清風(fēng)吹來(lái)，一股沁人心脾的花香也撲鼻而來(lái)。啊，桂花開(kāi)了！空氣多么清新怡人！

　　現(xiàn)在，我們還能見(jiàn)到那樣蔚藍(lán)的天空嗎？還能呼吸到那樣新鮮的空氣嗎？還能見(jiàn)得到那樣清澈的河流嗎？還能看得到水底那快樂(lè)的魚(yú)兒?jiǎn)幔窟�能找得到那奇異的石頭嗎？還能看得到那大片的樹(shù)林嗎？還能經(jīng)常聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫嗎？大多數(shù)人回答：“不能！”是的，我們的眼前有的是高樓大廈，馳騁的汽車，人工草坪、湖泊；我們呼吸的是渾濁的空氣，看到的是染色的河流；我們聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，偶爾看到一只小鳥(niǎo)孤寂地在天空中飛著……

　　不可否認(rèn)，人類社會(huì)正在飛速發(fā)展。然而，人們一心想的是利用資源來(lái)謀取利益，賺數(shù)不清的錢供后代享用。可是，這樣做不但破壞了生態(tài)環(huán)境，而且留給后代的不是高枕無(wú)憂的生活，而是環(huán)境日益惡劣的地球，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的地獄。記得這樣一個(gè)悲劇：有一個(gè)小村莊，坐落在山谷里，山上樹(shù)木繁茂，林子里鳥(niǎo)兒齊鳴，人們過(guò)著舒適悠閑的生活。有一天，這兒建起了一個(gè)木料加工廠，人們的目光盯住了山上的樹(shù)林，他們亂砍濫伐。聽(tīng)，“嗚嗚”聲不絕于耳，棵棵參天大樹(shù)被硬生生地鋸倒。在利潤(rùn)的驅(qū)使下，他們?cè)谏缴喜患庸?jié)制地砍伐樹(shù)木，直至大山變成了光禿禿的黃土堆。某天，一場(chǎng)傾盆大雨從天而降，持續(xù)了一天一夜。沒(méi)有了樹(shù)木的遮擋，雨水挾著泥土以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向山莊。人們驚慌失措，四處逃竄，可是來(lái)不及了，死神的魔爪把他們寶貴的生命都牢牢地囚禁了起來(lái)。無(wú)辜的人們成了木料加工廠的替罪羊，承受了大自然殘酷的懲罰。

　　這個(gè)教訓(xùn)是慘痛的！親愛(ài)的朋友，我們只有一個(gè)地球，它是我們唯一的家園！“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”不是一句空話呀！讓我們用心去呵護(hù)我們唯一的家！

　　呵護(hù)作文650字 篇19

　　美麗的家園 需要我們共同呵護(hù) 親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，大家好！ 我是六（4）中隊(duì)的江寧，我講話的題目是《美麗的家園，需要 我們共同呵護(hù)》。

　　六·一，眨眼間就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了第31個(gè)世界環(huán)境日。

　　同學(xué)們，你們知道世界環(huán)境日的來(lái)歷嗎？1972年6月5日至16日，在 瑞典的首都斯德哥爾摩召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家、1300多名代表出席的聯(lián) 合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議，這是世界各國(guó)政府共同討論當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題，探討 保護(hù)全球環(huán)境戰(zhàn)略的第一次會(huì)議，是人類環(huán)境保護(hù)史上的重大里程 碑。為紀(jì)念斯德哥爾摩會(huì)議和發(fā)揚(yáng)會(huì)議精神，同年第27屆聯(lián)合國(guó)大 會(huì)確定設(shè)立聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的同時(shí)，確定了每年6月 5日為“世界 環(huán)境日”。許多國(guó)家、團(tuán)體和人民群眾在這一天都要開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái) 宣傳、強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。斯德哥爾摩會(huì)議提出的口 號(hào)是“只有一個(gè)地球”。參加會(huì)議的各國(guó)，共同討論了當(dāng)代的環(huán)境問(wèn) 題，通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在每年世界環(huán)境日 這天，都要發(fā)表世界環(huán)境現(xiàn)狀年度報(bào)告書(shū)，宣布世界各國(guó)環(huán)境質(zhì)量狀 況。

　　世界環(huán)境日，象征著全世界人類環(huán)境向更美好階段發(fā)展，標(biāo)志 著世界各國(guó)政府要積極為保護(hù)人類生存環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

　　為了保護(hù)人類生存環(huán)境，在6月5日世界環(huán)境日期間，我們少先 隊(duì)員應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)學(xué) 習(xí)，提高對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。動(dòng)員自己的同學(xué)、爸爸媽媽、親朋好 友愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，尊重掃地的叔叔阿姨們的勞動(dòng)，不亂丟垃 圾，不隨地吐痰，積極參加潔美千島湖、清理亂張貼、勸阻不文明行 為等保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，不斷改善、優(yōu)化我們的生存環(huán)境。

　　同學(xué)們，人類生存環(huán)境日趨惡化，而我們“只有一個(gè)地球”， 需要我們加倍共同呵護(hù)。讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)人類生存環(huán)境作出 少先隊(duì)員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　呵護(hù)作文650字 篇20

　　春夏秋冬輪流轉(zhuǎn)換，時(shí)間在一年又一年中流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了，卻還忘不了記憶中那位幽雅知性的女老師，面對(duì)她的記憶仍然清晰如絲。

　　那年，我懷著激動(dòng)的心踏入校園，走進(jìn)教學(xué)樓，第一眼看見(jiàn)的就是正在值班的她－火紅的長(zhǎng)裙穿在她身上卻并非張揚(yáng)而是溫和，長(zhǎng)發(fā)利索挽成一髻兒。她走過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)與我齊平：“你是迷路了嗎，孩子？”見(jiàn)我皺著眉不回答，便又問(wèn)：“你還記得你是幾班的嗎？”我呆呆地報(bào)了班級(jí)數(shù)目，她便拉起了我的手。這便是第一次，她護(hù)著我進(jìn)了班級(jí)。

　　再見(jiàn)面時(shí)，我才知道，她原來(lái)是我的班主任老師！我高興地笑了起來(lái)：有這樣一個(gè)溫和的老師當(dāng)班主任，以后的校園生活一定很好吧。事實(shí)上也的確如此。幼小的我站在教室的墻壁旁，呆呆地看著手上被瓷磚滑破的傷口，第一次在學(xué)校里的受傷讓我不知所措，只能像一塊石頭豎在原地。“滴答”淚珠與血珠滴在了地上，我正想把手放在口中吸吮時(shí)，她來(lái)了。她一下子抓住了我的手，小心翼翼地把血擦干，又趕忙抱起我去了醫(yī)務(wù)室，邊跑還邊安慰我：“不哭了，不哭了啊，咱們小樂(lè)可是最堅(jiān)強(qiáng)了！”那是第二次，她護(hù)著我去了醫(yī)務(wù)室。

　　第三次是記憶最深的一次。那一天，一節(jié)體育課，大家都精神飽滿地在跑道上跑步。然而那晴朗的天氣說(shuō)變就變，冷不丁地飄來(lái)幾朵烏云。我抬頭擔(dān)心著天氣，卻忘了腳下的跑道，一個(gè)趔趄，就摔倒在地。膝蓋和手心都蹭破了皮�！八弧�—”，我緩慢地爬了起來(lái)，同學(xué)們也關(guān)心地圍了起來(lái)，可不碰巧的是，天上卻飄起了小雨！同學(xué)們有些亂了套，老師有序地命令讓所有人安了心。同學(xué)們迅速地排成一隊(duì)向教學(xué)樓跑去，我卻因?yàn)槭芰藗�而落在最后。忽然間，我又看到了她！她舉著雨傘，快速地朝我走來(lái)，“這是怎么了？以后要小心點(diǎn)。”她又像上次那樣護(hù)送我去了醫(yī)務(wù)室。

　　到了現(xiàn)在，我已經(jīng)升上初中了，與她見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也逐漸少了，但是她就像一束光，永遠(yuǎn)留在我的心中，時(shí)刻照亮著我的學(xué)習(xí)和生活的道路。

　　呵護(hù)作文650字 篇21

　　一顆心陷入低谷，是呵護(hù)讓它立足于高峰；一分情將要冷透，是呵護(hù)讓它重新有了溫度。生活中正有了呵護(hù)這個(gè)音符，才會(huì)處處蕩漾幸福的旋律。我們彼此都說(shuō)在媽媽的呵護(hù)中成長(zhǎng)。此時(shí)，思緒早已插上翅膀，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

　　小時(shí)候

　　在孩提時(shí)，頑皮任性的我總喜歡依偎在媽媽的懷抱中，傾聽(tīng)那頗有節(jié)奏的旋律。伴著媽媽講故事時(shí)溫柔的聲音。在我聽(tīng)來(lái)，這是世界上最美妙的音符。就這樣，伴隨這催眠曲，我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)了和媽媽一同于草叢中玩耍；一同在藍(lán)天下放著風(fēng)箏，同時(shí)也放飛著我們的心愿；傍晚，于她一起看日落，任霞光沐浴身上……夜太黑了，瘋太大了，我被嚇醒，哭泣聲把媽媽吵醒。“別怕，孩子，媽媽在這呢！”媽媽的手一邊輕拍著我，一邊給我哼著《搖籃曲》。我覺(jué)得媽媽的懷抱好暖、好暖，于是，我又再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　長(zhǎng)大后

　　在媽媽的叮嚀下，我一天天的長(zhǎng)大，終于，我上學(xué)了。媽媽每天都像一個(gè)小鬧鐘似的，早早地把我叫醒。懶惰的我總想在被窩中多逗留會(huì)，可媽媽的一番“時(shí)時(shí)早，事事早”的話語(yǔ)使我不得不起床。這時(shí)，媽媽早已準(zhǔn)備好了早餐，吃完早餐，我變背著小書(shū)包要去上學(xué)�！澳阋�注意安全，要好好學(xué)習(xí)，要與同學(xué)和睦相處……”三個(gè)要將媽媽叮嚀的話語(yǔ)結(jié)束在高潮中。當(dāng)我手捧這一張張獎(jiǎng)狀出現(xiàn)在媽媽面前時(shí)，媽媽欣慰地笑了，那笑容好燦爛，好燦爛……

　　而現(xiàn)在

　　光陰似箭，現(xiàn)在的我已脫下兒時(shí)稚氣的外裝，而媽媽的呵護(hù)總是繼續(xù)著。要考試了，我便“加班熬點(diǎn)“復(fù)習(xí)著。而不管我復(fù)習(xí)到多晚，一旁的媽媽總是陪著我�！皨�，你先睡吧，我還要等一會(huì)兒呢�！贝藭r(shí)的我隱約看得出，媽媽眼眶布滿血絲。

　　后來(lái)啊

　　我想不管我長(zhǎng)多大，媽媽的呵護(hù)總會(huì)陪伴著我。但我想，以后更多的會(huì)是我對(duì)媽媽的呵護(hù)……

　　呵護(hù)作文650字 篇22

　　是什么讓我們?cè)谧约旱娜松�途中游刃有余的揮斥方遒?是什么讓我們?cè)诙虝旱娜松�中永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的心情?是什么讓我們?cè)跓艏t酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心?是親情。不知道大家是否有同感?我們從流飄蕩，遇山開(kāi)路

　　遇水搭橋;在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來(lái)。

　　正因?yàn)橛杏H人的支持和鼓勵(lì)，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的叨嘮中聽(tīng)出了愛(ài)意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵(lì)中知道了責(zé)任……或許，再過(guò)幾十天，我們就要進(jìn)入社會(huì)，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉(xiāng)為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明�！痹谖覀兊男睦铮�親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵(lì)和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛(ài)!

　　也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)�身舒適;在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái);在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績(jī)而歡喜流淚。這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力!

　　我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來(lái)回首往事對(duì)除了錢以外什么也沒(méi)有�！钡拇_如此，金錢可以買到朋友，卻不能買到親情，不是么?擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰;它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露;它是你在孤立無(wú)援時(shí)焦急等待的救兵……

　　這種親情，讓我們魂?duì)繅?mèng)縈;這種親情，讓我們感動(dòng)得無(wú)地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力，擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上了心，擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)的追逐著生命中火紅的太陽(yáng)!

　　呵護(hù)作文650字 篇23

　　親情，人世間最美好的情感。

　　——題記

　　當(dāng)我看到“情感”這個(gè)字眼時(shí)，第一想到的就是親情。在這茫茫人海中，可以沒(méi)有老師同學(xué)，沒(méi)有兄弟姐妹，甚至可以沒(méi)有朋友知己。但唯一不能沒(méi)有的就是親人！

　　因?yàn)橛H情，所以美麗。因?yàn)橛H情，所以感動(dòng)。因?yàn)橛H情，所以關(guān)愛(ài)。親情帶給我們健康與智慧，帶給我們勇氣與力量，伴隨我們成長(zhǎng)。

　　“咳，咳，咳……”連續(xù)不斷的咳嗽聲傳入深藍(lán)的夜空。媽媽原本紅潤(rùn)的臉變蒼白了，舒展的眉頭皺緊了。不用說(shuō)，又是我在背地里搗鬼了。這次可不能全賴我，感冒大軍突然來(lái)襲，而我無(wú)力抵抗才會(huì)這樣的。媽媽連忙給我拿來(lái)溫度計(jì)。當(dāng)那冰冷的鐵觸及到我的肌膚時(shí)，加深了我的恐懼和疼痛，我不由地哇哇大哭。媽媽見(jiàn)了，就用和風(fēng)細(xì)雨般的聲音安慰我。我漸漸不哭了。過(guò)了許久，媽媽一聲尖叫“40度！”。隨后背起我就破門而出。路上，小雨淅淅瀝瀝的下著。媽媽把傘給我，自己卻冒著雨跑向醫(yī)院。一滴水慢慢從媽媽的臉上滑落，我分不清是雨水﹑汗水，還是淚水。

　　終于到醫(yī)院了。醫(yī)生給我檢查了一下，決定打針。我聽(tīng)見(jiàn)又嚇得哭了起來(lái)。媽媽連忙安慰我：“寶貝，乖，不哭。一點(diǎn)也不疼，要堅(jiān)強(qiáng)……”不知不覺(jué)中，針插入了我的手中。那是第一次，我沒(méi)有哭。許久，一切都已雨過(guò)天晴，我打完了針，迎著朝陽(yáng)，踏著塵�；丶伊恕�

　　夜深了，窗外一戶戶燈都已熄滅，我卻趴在書(shū)桌奮筆疾書(shū)�！岸ｂ忊彙�叮鈴鈴…”一陣電話聲響起�！拔梗�是××啊。你最近怎么樣？…我還好……”聽(tīng)著奶奶說(shuō)了一大堆，才把電話給我�！拔埂蔽乙宦�(tīng)，原來(lái)是哥哥�！霸诟墒裁茨�？”哥哥關(guān)切的問(wèn)�！皩懽鳂I(yè)�！薄坝涀〔灰�趴在書(shū)桌上啊，會(huì)近視的。還要少看電視，好好學(xué)習(xí)，晚上少吃零食……早點(diǎn)睡，小心著涼。”哥哥叮囑完后就掛了電話。我十分感動(dòng)，繼續(xù)寫作業(yè)，速度也提高了許多。

　　親情就是這樣，永遠(yuǎn)伴隨著你，帶給你溫暖。親情，這人世間最美好的情感。

　　呵護(hù)作文650字 篇24

　　生命是脆弱的，生命是珍貴的。面對(duì)生活中的種種困難，可能會(huì)讓你對(duì)未來(lái)迷茫，對(duì)夢(mèng)想失望。但，即使是再大的困難，也不應(yīng)該放棄生存的機(jī)會(huì)。只要你決心不給命運(yùn)當(dāng)配角，命運(yùn)就會(huì)退怯。只要你抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，你就可以成功的幸存下來(lái)。有一次，在我的讀報(bào)時(shí)間時(shí)，我看見(jiàn)了一則報(bào)導(dǎo)，讓我明白了很多很多。

　　這則報(bào)導(dǎo)寫的是貴州某地一礦場(chǎng)由于經(jīng)濟(jì)糾紛停止采礦后，礦場(chǎng)由于長(zhǎng)時(shí)間處于無(wú)人狀態(tài)，便顯得十分神秘，鉤起了當(dāng)?shù)睾芏嘈『⒆拥暮闷嫘�，都想去看個(gè)究竟。兩個(gè)里礦場(chǎng)很近的兩家人的小孩子決定在家人務(wù)農(nóng)時(shí)去“探險(xiǎn)”。這天，他們出發(fā)了，打著火把進(jìn)了礦場(chǎng)，何曾想由于礦場(chǎng)位于山洞中，氧氣并不多，剛剛走進(jìn)礦場(chǎng)內(nèi)，他們的火把就因氧氣不足熄滅了，此時(shí)，這兩個(gè)可憐的孩子受了驚嚇后，便像沒(méi)頭蒼蠅似的在礦場(chǎng)里亂跑，像瘋子似的亂叫……最后，幾天后，孩子的家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)苦苦尋找，終于找到了這兩個(gè)孩子的尸體，但據(jù)法醫(yī)證實(shí)：孩子并不是因?yàn)闆](méi)有能量而死的!他們是因?yàn)檫^(guò)度驚嚇而死的!以他們的能量完全可以走出來(lái)，因?yàn)樗麄冸x主礦道不到5米……孩子的母親聽(tīng)了法醫(yī)的結(jié)果，便失聲痛哭起來(lái)：“都……都怪我們，是我們……我們沒(méi)有培養(yǎng)好他對(duì)生命的認(rèn)識(shí)……”

　　說(shuō)到驚嚇，還有一個(gè)可笑又可嘆的故事：美國(guó)某一監(jiān)獄對(duì)待即將獲釋但犯人還未知道時(shí)會(huì)開(kāi)個(gè)“小”玩笑，把犯人帶到一個(gè)陰暗的房子里說(shuō)要執(zhí)行死刑，但是是使用一種極為痛苦的方式執(zhí)行，但其實(shí)他看到的只是假象，可是，之后這些人卻都死了，這是為什么呢?原來(lái)，他們受了過(guò)度的驚嚇，以為自己快死了，而且是必死無(wú)疑的時(shí)候，便放棄了生的希望。

　　仔細(xì)讀一讀上面兩個(gè)故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：要想存活就不能放棄希望，只要相信自己，相信奇跡，你就能活下去!同樣，生活中的困難，只要有勇氣、有決心，就能沖破所有的難關(guān)!所以，熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命、呵護(hù)生命吧!讓我們揚(yáng)帆起航，走向快樂(lè)的明天!

　　呵護(hù)作文650字 篇25

　　生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的珍貴啊，但是你們知道里面包含了多少父母對(duì)我們的呵護(hù)嗎？

　　從我們一個(gè)人哇哇墜地來(lái)到世上，父母就開(kāi)始日夜操勞，同時(shí)我們也成為父母肩上的一個(gè)艱巨的包袱。父母?jìng)優(yōu)榱俗屛覀兂院么┖�，他們寧愿讓自己受苦，也不愿讓我們受苦。小時(shí)候的我總是肆無(wú)忌憚地向父母索要一切，現(xiàn)在想想，才知道其實(shí)我出生那刻父母就把一切都給了我了。小時(shí)候當(dāng)我受到委屈或受到傷害時(shí)，父母總是一個(gè)勁的安慰我，使我受傷的心靈又活潑了起來(lái)。那時(shí)的我還是一棵剛出世的嫩草，正好奇地探望著世界，園丁般的父母，總是盡力地呵護(hù)我，不愿讓我受到委屈和傷害。這是對(duì)我成長(zhǎng)的呵護(hù)。

　　隨著歲月的流逝，我離開(kāi)了童年，來(lái)到了學(xué)校。我長(zhǎng)高了，可父母?jìng)儏s漸漸地衰老了，白頭發(fā)漸漸變多了，皺紋也爬上了父母的臉頰�？筛改高�是盡一切呵護(hù)我。上學(xué)了，我也漸漸感受到父愛(ài)的博大，母愛(ài)的寬容。父母小時(shí)候要擔(dān)心我的安全，現(xiàn)在卻要擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，身體，安全，難怪父母變老了。這是對(duì)我前程的呵護(hù)。

　　記的有一次，媽媽煮了我最喜歡吃的雞腿。媽媽叫我快來(lái)吃，我聞聲便跑到桌前。吃飯時(shí)，我盡挑沒(méi)煮爛的雞腿吃，而媽媽就只吃煮爛的雞腿。我問(wèn)媽媽∶“你為什么只吃煮爛的雞腿�。俊眿寢屨f(shuō)∶“我喜歡吃煮爛的雞腿，好吃。”又過(guò)了幾天，媽媽又煮了雞腿，我不知怎么盡挑煮爛的雞腿吃，而媽媽呢，卻吃沒(méi)煮爛的雞腿。我疑惑地問(wèn)媽媽：“媽媽你為什么只吃沒(méi)煮爛的雞腿��？”媽媽說(shuō)∶“我喜歡吃沒(méi)煮爛的雞腿�！辈粚�(duì)啊，幾天前，媽媽明明說(shuō)喜歡吃煮爛的雞腿，而今天卻說(shuō)喜歡吃沒(méi)煮爛的雞腿，這是為什么��？噢，我明白了。其實(shí)媽媽是遷就我，讓我吃我喜歡吃的東西，自己卻吃我不喜歡吃的東西。這是父母對(duì)我無(wú)私的呵護(hù)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！成長(zhǎng)的呵護(hù)，前程的呵護(hù)，無(wú)私的呵護(hù)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)————那就是生命的呵護(hù)！

　　呵護(hù)作文650字 篇26

　　生命，一個(gè)多么鮮活的物體；安全，一個(gè)多么古老的話題；幸福，一個(gè)多么美妙的境界。

　　生命只是一個(gè)過(guò)程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦，這些都不重要，只要你克服它，只要你戰(zhàn)勝它，那就是好的。但是，如果你丟失了自己擁有的生命，那么，不管是成功還是失敗都已是煙云了。

　　生命是父母給予我們的，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，而熱愛(ài)生命的前提是關(guān)注安全。大家都知道生命創(chuàng)造了人類世界，生命創(chuàng)造了人類歷史，生命更推進(jìn)了人類各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。生命的內(nèi)涵是如此的豐富多彩，博大精深，生命的氣勢(shì)是如此的恢弘壯麗；生命的火花是如此的美妙絕倫。生命真是美好，它是容天，容地，容天下難容之事；笑古，笑今，笑世間可笑之人的精神。它有寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的堅(jiān)毅果斷；亦有百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳的壯志雄心，更有精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)和一言既出，駟馬難追的誠(chéng)信。然而，你有沒(méi)有想過(guò)如此美妙的生命，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃的行走在人生的道路上以后，靠的是什么？要我說(shuō)靠的是安全這把拐杖，如果說(shuō)安全是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉，如果說(shuō)生命是一幅畫，那安全就是抒寫神遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了安全，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。

　　是呀！有了安全才有平安，才有千家萬(wàn)戶的安寧與幸福，那多少的事故和眼淚，夾雜著悔恨和淚水，讓我們隨之黯然，那多少的教訓(xùn)和哭泣，伴隨著辛酸和痛楚，讓我們更加警醒，讓我們更深刻的體會(huì)到只有關(guān)注安全，才有平安，才有幸福。

　　關(guān)注安全，平安是福，讓我們用安全的花環(huán)，串起這一片常在的歡聲笑語(yǔ)；讓我們用安全的鏡子，照出這一幕合家的幸福美滿；讓我們用雙手，去呵護(hù)生命。

　　呵護(hù)作文650字 篇27

　　花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。呵護(hù)，不是溫室里的嬌生慣養(yǎng)，而是放手，讓它自己，朝著陽(yáng)光前進(jìn)。

　　——題記

　　我家有一盆寶石花。它的花瓣碧綠有光澤、又大又肥的，很是好看。

　　半年前，我聽(tīng)說(shuō)寶石花是一種用葉子就可以繁殖的植物，好奇的我就在家鄉(xiāng)順便摘了一片葉，插入土中。

　　一天過(guò)去，我迫不及待要去看它長(zhǎng)多高了。結(jié)果，毫無(wú)動(dòng)靜。我以為它干渴得喉嚨要冒煙了，于是給它澆了一些水。之后每一天，我都給予灌溉，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。然而，一個(gè)月后，除了冒出點(diǎn)小芽，一如既往。我不禁埋怨道：“這也太慢了吧——蝸牛都爬上葡萄架了。”很快，我感覺(jué)我在做無(wú)用功。那就放手吧！時(shí)間一天天過(guò)去，我也漸漸地淡忘了它的存在。

　　時(shí)值盛夏，太陽(yáng)釋放出淋漓的激情。大地一片火熱。

　　我正在房間里，吹著空調(diào)，喝著咖啡，雙手在鼠標(biāo)鍵盤上飛躍。“戰(zhàn)斗”進(jìn)入高潮！忽然，一個(gè)金色的“V”閃亮登場(chǎng)！哦呼——贏啦！一則廣告突然跳入眼簾——種植多肉植物——真不爽！咦？多肉植物？寶石花？

　　我的心“咯噔”一跳，從種下花開(kāi)始算起，也快過(guò)半年了，它長(zhǎng)得怎么樣了？去看看。

　　我不敢相信自己的眼睛：它長(zhǎng)高了，筆直的莖橫生出好幾片大葉子，碧綠且厚實(shí)的，又大又圓，陽(yáng)光下閃著耀眼的光，就像綠色的小燈泡，令人忍不住伸手揉一揉——手感柔順，像捏著軟糖一樣，不愧是多肉植物，肥碩而令人喜愛(ài)。我可驚異了：它怎么長(zhǎng)得那樣高大豐滿呢？

　　經(jīng)過(guò)網(wǎng)上一番搜查，我恍然大悟：它一開(kāi)始收獲了我給予的很多養(yǎng)料，在這半年來(lái)，它用這些養(yǎng)料慢慢生長(zhǎng)，迎著陽(yáng)光的方向……

　　此刻，我終于理解了寶石花，它不需要溺愛(ài)般的呵護(hù)，只要有充足的陽(yáng)光，適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)料，慢慢生長(zhǎng)，直到長(zhǎng)大。呵護(hù)，不是嬌生慣養(yǎng)，不是急功近利，而是放手，讓它按自己的速度，朝著陽(yáng)光前進(jìn)……

　　我驚艷了，沒(méi)想到植物還有這么大的靈性。而我們?nèi)四�，是不是也�?yīng)該從溫室里走出來(lái)，遠(yuǎn)離呵護(hù)，通過(guò)自己的努力，奮斗，有所作為呢？

　　呵護(hù)作文650字 篇28

　　盤古開(kāi)天辟地，便創(chuàng)造出無(wú)數(shù)令人神迷的景色，或剛或柔。剛者如長(zhǎng)河落日，平疇孤煙，大江東去，旭日噴�。蝗嵴呷缧�橋流水，煙雨人家，曉風(fēng)殘?jiān)�，淫雨霏霏。誠(chéng)然這些景物是需要人呵護(hù)的，而需要呵護(hù)的事物豈僅僅如此？

　　翻開(kāi)歷史厚重的書(shū)頁(yè)，無(wú)數(shù)騷人墨客，仁人志士所呵護(hù)的事物都能引發(fā)我們心靈的震顫。

　　東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤。陶潛的心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污濁它，他便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁！陶潛就清苦的生活呵護(hù)內(nèi)心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。

　　秋天夕陽(yáng)將落了一地的楓葉染得金黃，一個(gè)衣著寒酸的書(shū)生牽著一匹瘦驢走在與其格格不入的長(zhǎng)安大街上。“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”杜甫啊，你何苦這么執(zhí)著？世風(fēng)日下，你無(wú)力改變，可是你仍然倔強(qiáng)地吟誦著：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫用其一生呵護(hù)天下寒士，因而受到無(wú)數(shù)人的景仰。

　　“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”刑場(chǎng)上的吟哦引得旁者驚愕。午時(shí)三刻已到，斬立決！你悲吟：“各國(guó)革命未有不流血者，有則請(qǐng)自嗣同始！”譚嗣同用他的血液浸泡著國(guó)人麻木無(wú)知的靈魂，更用他的赤血呵護(hù)了救國(guó)救民之真理！

　　強(qiáng)震來(lái)襲，天崩地裂，無(wú)數(shù)樓宇頃刻倒塌，數(shù)萬(wàn)生命頃刻隕滅。中國(guó)人民，世界人民用愛(ài)呵護(hù)著這塊土地。在這種呵護(hù)下，災(zāi)后的每個(gè)人心中，無(wú)不寫著多難興邦的啟示，無(wú)不浸潤(rùn)著欲火重生的希望！亞里士多德說(shuō)：“愛(ài)是一切的源頭，而呵護(hù)正是人間一種至純的愛(ài)。一切丑惡污穢在呵護(hù)的浸泡下無(wú)不顯得圣潔而美好。”

　　天地渺渺，值得我們呵護(hù)的太多，呵護(hù)發(fā)于內(nèi)心才能展示外界。讓我們以愛(ài)為經(jīng)線，以關(guān)懷為緯線，呵護(hù)生命，呵護(hù)未來(lái)，讓世界照耀在被呵護(hù)的光芒下！

　　用心去呵護(hù)一切！

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