初中作文寫(xiě)教師
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中作文寫(xiě)教師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陳老師逐漸有一種挫敗感。
過(guò)去了一陣子，據(jù)任課教師說(shuō)，學(xué)生們的心態(tài)和態(tài)度稍有改變，但還比不上以往。聽(tīng)著老師們得話(huà)，昊教師很難受，她在心中悔恨:如果當(dāng)初沒(méi)去后擋風(fēng)玻璃，就不容易聽(tīng)見(jiàn)大吵大鬧;要是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)大吵大鬧，就不可能大鬧脾氣;要是沒(méi)有那頓經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就不可能讓學(xué)生們那么不舒服;假如學(xué)生們不那么不舒服，就......
她擔(dān)憂(yōu)無(wú)法得到學(xué)生們的饒恕，乃至想舍棄教導(dǎo)主任的工作中。
但她因?yàn)槭怯薪?jīng)驗(yàn)人，通過(guò)的事許多。她決策在班級(jí)與學(xué)生們公布交談，傾吐自身的心里話(huà)。
在大會(huì)上，陳老師仍然維持著威勢(shì):大伙兒了解，你們的父母都‘望女成鳳’、‘望女成鳳’。我也一樣，期待你們有出息。但是，有一些同學(xué)們，對(duì)教師的不厭其煩的教導(dǎo)，卻一句也聽(tīng)不進(jìn)!
我就搞清楚，平常是了不起點(diǎn)，可是，‘身教重于言教’!對(duì)你們敷衍了事、沒(méi)有一點(diǎn)主動(dòng)性和自控能力，我不緊一點(diǎn)，你們聽(tīng)到進(jìn)來(lái)嗎?
陳老師在上面侃侃而談地講著，下邊則是一雙雙有氣無(wú)力的`雙眼。學(xué)生們?cè)缫蚜?xí)慣。早就習(xí)慣。這類(lèi)訓(xùn)話(huà)每日都是有，學(xué)生們?cè)鐭┩浮?/p>
陳老師爆火，響聲一下提升了八度:你們這是什么樣子，什么的態(tài)度?!我花時(shí)間文化教育你們，與你們溝通交流，就那么難嗎?
溝通交流?一雙雙充斥著疑慮的眼瞪變大。這個(gè)詞是第一次聽(tīng)見(jiàn)，第一次從昊教師這兒聽(tīng)見(jiàn)。
陳老師的語(yǔ)調(diào)幾乎是乞求了:我是很兇，僅僅一味地規(guī)定你們要那樣，不必那般，從來(lái)不考慮到你們自身有哪些念頭。但是如今，我覺(jué)得重視你們，用心聽(tīng)你們的知心話(huà)!確實(shí)!不行嗎?我是不會(huì)再訓(xùn)你們了，大家平心靜氣地共處，好么?
一雙雙雙眼詫異了，大伙兒你瞧我，我看你，真是難以相信。
總算，剛剛?cè)狈盍Φ姆諊钴S性起來(lái)了。
陳老師繼續(xù)說(shuō):明日請(qǐng)大家把對(duì)教師的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)出去，隨意寫(xiě)，只寫(xiě)教師的缺陷，好么?
"OK!學(xué)生們總算暴發(fā)了輕快的歡笑聲。
之后，陳老師請(qǐng)學(xué)生們念了給她匯總出去的缺陷，還害羞地笑了。
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