【必備】初中的作文300字合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中的作文300字10篇，歡迎大家分享。
初中的作文300字 篇1
當(dāng)讀完《生命生命》一文后。一種熱愛(ài)生命的念頭便停留在了我的腦海中，我敬畏生命!
天有不測(cè)風(fēng)云。那天，媽媽把我辛勤養(yǎng)大的蘆薈葉給碰斷了。我心疼的撫摸這折斷的蘆薈葉，哎!那淺綠，脆嫩的葉子，折斷處還滴著晶瑩的汁液。我又把它種在了一個(gè)花盆里，不久卻發(fā)現(xiàn)蘆薈葉枯萎了，我以為它已經(jīng)死了�？墒菦](méi)有想到，又過(guò)了幾天，蘆薈葉竟然又成活了，還長(zhǎng)出來(lái)了幾根短短的，小小的分叉。小葉，小葉，你的那種頑強(qiáng)的生命力，那種不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的精神合你的生命歷程令我震撼，我敬畏你!
有人說(shuō)：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！笔堑模覀兊膶W(xué)習(xí)不也是這樣的嗎?剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們是那么的無(wú)知�，F(xiàn)在我們不僅能朗誦情景交融的文章，還能聲情并茂地背誦好多優(yōu)美地古典詩(shī)文呢!當(dāng)然，我們這一生都會(huì)遇到很多困難，但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹!只要我們不灰心，抬頭向前，知難而上，就能克服任何困難，乘著知識(shí)的舵船，駛向理想地彼岸。
讓我們這些擁有小小人生觀地少先隊(duì)員們，去體會(huì)然愛(ài)生命的真諦吧!
初中的作文300字 篇2
青春是什么？什么是是青春？這是一個(gè)困擾我們的問(wèn)題。當(dāng)你想放縱一下時(shí)“規(guī)則”，那些所謂的“規(guī)則”，和那些所謂保護(hù)我們的“規(guī)則”。到底是保護(hù)我們還是束縛主我們翅膀。
大人，永遠(yuǎn)是對(duì)的嗎？他們讓我們過(guò)早的失去我們的那份童真，讓我們懂的那些我那些在那個(gè)時(shí)候不應(yīng)該知道的事。
每次考試，更多的是“你看人家考的多好，看看你考的，哎”為什么？我是我，她是她。我不是復(fù)制品。況且，這是我們的青春就應(yīng)該揮霍。不試
試怎么知道自己行不行。他們沒(méi)資格批評(píng)，他們過(guò)不好是因?yàn)闆](méi)好好利用青春，有什么資格批評(píng)。
我們的青春是我們的本錢(qián)，用來(lái)?yè)]霍。So，我們的青春，不復(fù)制。讓他們看看我們是如何利用那些本錢(qián)，打出我們的天下。我們不是復(fù)制品，我們是未來(lái)，讓他們看看青春怎么花。
初中的作文300字 篇3
古希臘一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：不要盲目追求財(cái)富和權(quán)力，因?yàn)樾腋５娜厥亲杂�、友情和思考過(guò)的生活。
幸�？床灰�(jiàn)，摸不著，有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。學(xué)會(huì)試著去發(fā)現(xiàn)、感受幸福，它不需要表現(xiàn)出來(lái)，每個(gè)人心中都有自己的幸福，
而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福才是真正的幸福。
幸福就在我們的身邊，我們本身就是幸福的化身，或許只是我們沒(méi)有好好的靜下心去體會(huì)。在這個(gè)世上
我們已經(jīng)擁有太多人窮盡一生都難以實(shí)現(xiàn)的幸福了。若他們心中有一個(gè)天堂，或許這個(gè)天堂就是我們目前所身處的地方！
幸福是無(wú)法比較的，你有你的幸福，我有我的，我們的幸福互不抵觸的。 幸福是無(wú)法比較的，也不該拿來(lái)比較。
幸福是永遠(yuǎn)不后悔，幸福就是開(kāi)心生活。幸福就是有人對(duì)你好的時(shí)候懂得珍惜，幸福就是有想要珍惜的人的時(shí)候知道如何去珍惜。
初中的作文300字 篇4
秋天到了，秋風(fēng)阿姨帶著她的風(fēng)口袋飛舞著來(lái)到了人間。將大地披上了一件金色的外套，讓世界變得富有詩(shī)情畫(huà)意……
早晨，秋天的校園是一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。不信，你瞧!東邊的太陽(yáng)姑娘，因?yàn)椴桓遗c人交往，而害羞地藏在云海里。旁邊的天空，云彩也因她害羞時(shí)地嬌美被打動(dòng)了，臉龐都浮現(xiàn)出了淡雅的紅。下面，同學(xué)們都在整齊地跑步，喊著響亮的口號(hào)，連路邊的小草也因他們的跑步聲和口號(hào)聲，向他們微笑點(diǎn)頭致意，勾勒了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
中午，秋天的校園是一個(gè)神圣的教堂。太陽(yáng)暖暖，柔和的光線照耀在大地上，毫無(wú)刺眼、毒辣之感，給人的感覺(jué)是圣潔的光輝散在你身上的每一個(gè)角落，給了人安詳、溫暖的感覺(jué)。校園里的銀杏樹(shù)，像一個(gè)個(gè)身著金色鎧甲的士兵，他們的神情莊重而又嚴(yán)肅，他們守護(hù)著這所學(xué)校的每一寸土地，每一位學(xué)生。
夜晚，秋天的校園是一曲振奮人心交響曲，小鳥(niǎo)清脆的歌聲在黑夜中顯得格外嘹亮。風(fēng)吹樹(shù)葉“唰唰”作響，也跟著鳥(niǎo)兒委婉，清脆的歌聲齊刷刷地應(yīng)和著，同學(xué)們說(shuō)話的聲音，也點(diǎn)綴了這動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
校園的秋天是多姿多彩的，是五彩繽紛的，是充滿詩(shī)意的。校園的秋天是一幅山水畫(huà)，校園的秋天是神圣的教堂，校園的秋天是振奮人心的'交響曲。
初中的作文300字 篇5
一天，科學(xué)課的魯老師布置作業(yè)讓我們下午放學(xué)后捉一只蝸牛，準(zhǔn)備第二天上課時(shí)用來(lái)觀察。
然而第二天上課時(shí)，全班卻沒(méi)有一個(gè)人捉到蝸牛。同學(xué)們很失望，魯老師說(shuō)：“不要緊，老師講給大家聽(tīng)吧!”魯老師說(shuō)：“蝸牛有頭、腹、尾部等。蝸牛很機(jī)靈。當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)躲進(jìn)殼里，但即使在殼里，它也能看到外面的光線�！�
老師講完后，我們突然有一個(gè)疑問(wèn)：蝸牛有牙齒嗎?于是就問(wèn)魯老師，魯老師說(shuō)：“蝸牛是所有動(dòng)物里牙齒最多的……”蝸牛的牙齒有一萬(wàn)多顆，真是令人難以想象。
接著，魯老師給我們講了一個(gè)有趣的故事：《看誰(shuí)的牙齒最多》。一次，蝸牛和小鳥(niǎo)去醫(yī)院檢查牙齒。小鳥(niǎo)笑著對(duì)蝸牛說(shuō)：“你根本就沒(méi)有牙齒，來(lái)檢查什么呀!”蝸牛說(shuō)：“你才沒(méi)有牙齒呢!”小鳥(niǎo)說(shuō)：“等著瞧，我們到了醫(yī)院就知道誰(shuí)的牙齒最多啦!”蝸牛說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)!”蝸牛和小鳥(niǎo)來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“蝸牛先生，你的牙齒太多了，我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)呀!”小鳥(niǎo)輸?shù)眯姆诜?/p>
這真是一堂有趣的科學(xué)課!
初中的作文300字 篇6
朋友一生一起走，那些日子不再有；一句話一輩子，一生情一杯酒每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，這些歌詞的時(shí)候，我總會(huì)想起以前的好朋友，一起吃、一起喝、一起玩（捉迷藏警察捉賊之類的）、一起學(xué)習(xí)，那才是真正的友誼。
但是現(xiàn)在他（她）們都走了，有的搬了家，有的回鄉(xiāng)下讀書(shū)，有的去了封閉式學(xué)校，以前想見(jiàn)就可以見(jiàn)到，想在一起玩就在一起玩，而現(xiàn)在只有一年半載才可以見(jiàn)一面，或是放假，過(guò)年才能在一起玩，真是好想念他（她）們呀！如果有機(jī)會(huì)我希望我們能永遠(yuǎn)在一起，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)煩惱。
可是這有點(diǎn)不太可能，因?yàn)槲覀兌嫉蒙蠈W(xué)，上完學(xué)還要出去上班，人生什么都不重要，重要的是友誼，是有一個(gè)永遠(yuǎn)陪伴你，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你的好伙伴，我真的有的不舍得他（她）們，我好想再和你們一起吃、一起喝、一起玩、一起學(xué)習(xí)；有福同享有難同當(dāng)。
Myfriends我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，永遠(yuǎn)。
初中的作文300字 篇7
在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，教我的老師很多。其中二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師林老師給我的印象最深。林老師是一位幽默的老師。
還記得那次發(fā)試卷，老師舉起一張?jiān)嚲�，說(shuō)：“周珊珊，九十四分……”未等老師說(shuō)完，臺(tái)下起了陣陣議論聲。只見(jiàn)周珊珊一蹦一跳地來(lái)到講臺(tái)，一拿到試卷，立即變成愁眉苦臉，老師又補(bǔ)充一句：“反過(guò)來(lái)�！鳖D時(shí)鴉雀無(wú)聲，接著是一陣哈哈大笑。
老師舉起第二張?jiān)嚲�，說(shuō)：“錢(qián)錦盛，50分�！比囝D時(shí)驚訝了。老師過(guò)后才慢吞吞的說(shuō)：“噢！弄錯(cuò)了，是陳博士50分。”又是一陣大笑。
老師又拿張?jiān)嚲碚f(shuō)：“園丁，別整天澆花，把學(xué)到的東西都澆給花了�！�
全班又笑了起來(lái)，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛瞇成一條線，還有的笑得臉都紅了。
從此，只要是這個(gè)老師的課，永遠(yuǎn)都有我們的歡聲笑語(yǔ)。
初中的作文300字 篇8
從小到大我不知道我到底惹過(guò)多少禍，我能數(shù)得清的就只有身上的傷疤了，自從進(jìn)入16歲，我就再也不惹禍了，但是我也從此變的任性和無(wú)理，媽媽的身體不好，一半是因?yàn)槲业木壒剩瑡寢尳?jīng)常為了我提心吊膽的，甚至于連覺(jué)也睡不安穩(wěn)，我記不清楚媽媽抱著我去過(guò)多少回醫(yī)院了，但是從大人們的語(yǔ)氣上可以推斷從小到大我一直是一個(gè)大魔頭，聽(tīng)姥爺說(shuō)7歲的時(shí)候媽媽因?yàn)槲业哪_被劃傷了，深夜12點(diǎn)多了背著我去醫(yī)院，要知道那時(shí)候我們家住的離醫(yī)院很遠(yuǎn)，媽媽抱著我走了30多分鐘的路啊，7歲的我已經(jīng)40斤了，現(xiàn)在每每看見(jiàn)自己腳上的傷疤就會(huì)想起7歲那年冬天發(fā)生的事，媽媽已經(jīng)40歲了，她現(xiàn)在唯一的心愿就是我能考上一所名牌大學(xué)，老媽的前半生我無(wú)從參與，但是我會(huì)努力完成她的心愿，她的后半生我一定奉陪到底！
初中的作文300字 篇9
一看到三角形和梯形，我就不由得想起了帆船。想起讀三年級(jí)時(shí)做帆船布貼畫(huà)的事。
記得那是個(gè)晴朗的日子，我閑著沒(méi)事干，很是無(wú)聊，想找點(diǎn)事情做做，做什么好呢？哦，對(duì)了，想起了老師交代我們沒(méi)事情可做時(shí)，得多學(xué)習(xí)做一些手工，于是我想到了做個(gè)布貼畫(huà)。當(dāng)然，老師曾經(jīng)教過(guò)，就當(dāng)是復(fù)習(xí)吧。
我找來(lái)許多碎布，剪成了各種形狀，再細(xì)心地拼起各種圖案。我把一塊帶花紋的黃布剪成等腰三角形，然后再用一塊棕色的布剪成了小船，接著用膠水把它們細(xì)致地貼起來(lái)。再貼上藍(lán)天和大海的圖案，我左看右看好像缺少了點(diǎn)什么。哦，海上有海鷗，我便貼上幾只海鷗。一幅美麗的布貼畫(huà)完成了，我看著畫(huà)，心里有說(shuō)不出的高興。于是，我給它起了一個(gè)名字《海上的帆船》。
后來(lái)，我的布貼畫(huà)被評(píng)上了二等獎(jiǎng)，我捧著獎(jiǎng)狀，心理高興極了。真是工夫不負(fù)有心人��！我把喜訊帶給了媽媽，媽媽也很高興，不住地夸我：不錯(cuò)，繼續(xù)努力！
聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心比吃了蜜還甜！我知道，無(wú)論做什么事情，只須用心去做，就能把事情做得好。
初中的作文300字 篇10
歡樂(lè)的生日，親朋好友齊聚一堂，點(diǎn)燃五彩繽紛的蠟燭，點(diǎn)燃未來(lái)的希望和夢(mèng)想，使我的生日既浪漫又溫馨！
我的歡樂(lè)日，派對(duì)一場(chǎng)接一場(chǎng)，歡樂(lè)一遍又一遍，一句句的祝福都是那么感人肺腑，讓我興奮不已，幸福洋溢！多年來(lái)感謝爸媽的關(guān)懷與照顧，把我拉拔長(zhǎng)大，讓我在溫暖的家庭中成長(zhǎng)，感受到大家對(duì)我的愛(ài)。長(zhǎng)大后我會(huì)回報(bào)父母的愛(ài)，讓家人享受歡樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)開(kāi)懷！
歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，鑼鼓喧天加油聲此起彼落，聲音震耳欲聾，場(chǎng)面浩浩蕩蕩、熱鬧非凡，大家神采飛揚(yáng)的迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員精神抖擻，比賽更是精采有趣，歡樂(lè)直上云霄！
我的歡樂(lè)日，沒(méi)有煩惱和悲傷，只有旗開(kāi)得勝的榮耀。團(tuán)體接力真刺激，有人名列前茅拿第一，有人名落孫山不氣餒。趣味競(jìng)賽真有趣，呼拉圈，搖啊搖！韻律球，滾啊滾！……各項(xiàng)比賽都好玩。歡樂(lè)的一天，連夢(mèng)里都會(huì)高聲吶喊：“加油！加油！”
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