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【精選】初中感動作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的初中感動作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中感動作文 篇1
你說過,無論怎樣,無論以前,現(xiàn)在,還是以后,可能我會不在你的身旁,可能當(dāng)你想抱著我哭的時候,我不在;可能當(dāng)你有好事與我分享的時候,我依舊不在;可能你笑過痛過哭過的時候,我還是不在。而相信你能感應(yīng)到我真正的存在是為了聽著你訴說這所有的所有。
朋友,你不在的日子里,我很孤獨(dú),想你的時候會想到心碎,如今,你我已很難在一塊笑,一塊哭,一塊鬧,一塊瘋,一塊哭著笑了,一聲笑著哭了,現(xiàn)在,我學(xué)會了堅強(qiáng),在沒有你幫我擦去眼淚的時候,在沒有你牽著我的手跳著的時候,在沒有你摸著我的臉罵我的時候,在沒有你的肩膀給我靠的時候,我學(xué)會了一個人去面對!因為我知道,你一直在默默地支持我。
那天,我們相聚在廣場的樹下,見面的時候依然很激動,立馬沖上去給你一個擁抱,過程雖然很無聊,就只是聊聊天,講講自己的煩心事,論論自己的學(xué)習(xí)心得,談?wù)勛约焊星榉矫娴氖拢m然很波動,可我們很開心,我們依然沉寂在彼此地歡聲笑語里,傻傻地是我看著你說, 是我們這段時間事必須經(jīng)歷的,你也說過,下次見面的時候還是可以看著你傻傻地對我笑,然后沖上來給我一個大大的擁抱!
你還說過,不要老是看著我的背影離去,那樣,我會害怕你一直一直不回頭!你更說過,不要在看不到我離開的背影之后,你依舊地勾勾的看著遠(yuǎn)方,然后眼淚嘩啦啦地掉下來!這些,都是你說的,我記得很清,并且也會聽你的話!因為我知道,沒有人能懂,沒有人能體會我們之間的情誼有多深,沒有人能訴散我們的友誼,或許當(dāng)我們在彼此最疲倦的時候,在彼此最無助的時候,我想到的還是你!
無論怎樣,無論什么變以,不變的是我們恰如往昔的那段最深,最真摯的友情了,相信,你在那頭,我在這頭時,兩人會傻傻地往這邊看著,然后想著你,我在干嘛,我會說:“我在想你,懷念我們初中的那段美麗的回憶,想著想著,一直到結(jié)束!”
初中感動作文 篇2
汶川大地震,瞬間奪去了成千上萬人的生命。但是卻撼動了大半個中國,牽動了全國人民的心。在抗震救災(zāi)中,有一種精神力量在感,動著我們,激勵著我們。那些可愛、活潑、聰明睿智的孩子奮勇自救與舍己救人,那么得不顧一切,那么的大意稟然,那么的無私無畏,那么的震撼人心。
當(dāng)無情的災(zāi)難襲來,災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動著無數(shù)國人的心。誰曾想,在災(zāi)難面前,他們竟然挺起了幼小的脊梁;誰曾想,在死神面前,他們依然挺起高昂的頭顱,不向他低高貴的頭;誰曾想,廋弱的他們竟要肩負(fù)起了救災(zāi)的重任……
在災(zāi)難來臨的生死瞬間,他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒,他們在巨大災(zāi)難來臨時所表現(xiàn)出的意志堅強(qiáng),這就是中華民族堅強(qiáng)不屈的代表啊!
活著就有希望!是啊,這是北川中學(xué)的同學(xué)用雙手把200多名學(xué)生營救成功的原因所在。他們憑著這個信念,以勇敢堅強(qiáng)和舍己救人的精神承載著民族的希望,努力著,為生命而努力著。
少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì),在這場大災(zāi)難洗禮中贏得了中國人民的掌聲,世界人民的喝彩。
我們?yōu)樗麄兏袆樱袆佑谒麄兙热藭r的不顧一切,感動于他們的智慧和樂觀,感動于他們受傷時仍鼓勵別人要堅強(qiáng)的神情,感動于他們遭受了巨大的傷痛和磨難后仍充滿勇氣和力量。
他們用行動告訴了我們,只要我們中華民族將愛心凝聚,我們就會變得強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝!災(zāi)難不會將我們摧垮,一次又一次襲來的災(zāi)難,只能使我們的意志變得更加堅強(qiáng),使我們每一根神經(jīng)變得更加堅強(qiáng),使我們心貼得更緊,使我們中華民族更加團(tuán)結(jié)!我們永遠(yuǎn)堅信災(zāi)難會過去的,黑夜終究無法吞沒黎明的光。
自古英雄出少年,英雄少年耀中華。我們相信在災(zāi)難中磨礪意志,在危難中堅韌成長,一定會使少年兒童更加堅強(qiáng)、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會,也一定能夠撐起中國光輝燦爛的未來。
驀然回首,我分明聽見災(zāi)區(qū)的少年英雄,正在激昂澎湃地齊誦:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)……少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字,在這次抗震救災(zāi)中得到了全新的詮釋。
初中感動作文 篇3
生活中,有許許多多的感動都容易被我們忽略:深夜里,父親給我們蓋好被子;生活中,母親將我們哪又臟又亂的房間打掃的干干凈凈……
那次深夜里,父親給我蓋好了被子,深深的感動了我。
六年級的暑假,一天中午,我和我的朋友一如既往的在村里邊跑邊玩。太陽如同發(fā)燒似的燒灼大地,我們在一顆大樹下休息了一會兒,口干舌燥。突然,一個人提議:“我們?nèi)テ咸褕@里偷些葡萄吃吧!薄拔也蝗。”我毫不猶豫的反對道,“被我爸爸知道了之后,我就慘了!倍鴦e人都同意了,我也只好跟著去了。
到了之后,他們東看看,西瞧瞧,沒看到人,就大膽地去摘葡萄去了,而我只坐在旁邊的大樹下面,不去摘,也不去吃,心里暗想:如果爸爸知道后我就只有挨罵的份了,還是安分點(diǎn)好。
傍晚回到家,烏云籠罩著大地,鳥兒也都非、飛的很低,好似力氣用完似的,魚兒也躍出水面,一片沉寂。
到家之后,爸爸把我叫了過去,沒有好臉氣的問我:“你去葡萄園偷葡萄吃了吧,他們給我說了,有人偷葡萄!焙苊黠@,爸爸和他們都認(rèn)為我偷葡萄吃了。于是我反駁道:“我沒吃,我只是跟著他們一起去了而已。”“你去葡萄園不是偷吃還是干什么?”爸爸憤怒的對我說道!笆恰蔽疫沒說完,爸爸就打了我一巴掌,我的臉上留下那無情的巴掌,火辣辣的痛。
我哭了。爸爸仍面不改色的對我說:“你還有臉哭,男子漢大丈夫,敢做就要敢當(dāng)。”
我憤怒的回到屋里,用力地把門甩上,如同把抱怨甩給了爸爸。我躺在床上,心里埋怨著爸爸:我沒偷吃,你為什么要打我?為什么你不問清楚?為什么你就是不相信我?
漸漸地,外面下起了大雨,而我也在淚水的催眠下睡著了。
不知什么時候,我被深夜的寒冷凍醒了。正當(dāng)我打算去母親的屋子里去被子的時候,母親的屋,門被打開了,我急忙躺下。
突然,我的屋門被打開了,一個人抱著被子躡手躡腳地進(jìn)來了。
我瞇縫著眼,看到了爸爸的身影。
這時我才明白,原來父愛有時是嚴(yán)厲的愛,有時是溫暖的愛,只是父親不善于表達(dá)而已。父親深深的感動了我。
生活中處處都有感動,只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,正如羅丹說的:“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
初中感動作文 篇4
從小到大,令我感動的事有很多,雖然其他的事情都模糊了,但有一件事還記得很清楚。
去年暑假,爸爸媽媽帶我去海邊拾貝。!這里真美呀,一望無際的大海太壯觀了!我們走在淺淺的`沙灘上,我撿到了好多小貝殼,我非常喜歡?晌叶嘞霌斓酱筘悮ぐ!我們就繼續(xù)躺著海水往前走。
突然,我們看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海面上有一個黑色的東西搖搖晃晃。因為離得遠(yuǎn),看不清是什么東西,我們在爭論。爸爸說:“可能是漁民在打漁吧!”媽媽說:“不對,是橡皮人!我說:”是一根桿子!昂髞碓絹碓浇,我們終于看清楚了,確實是一個漁民打漁回來。爸爸急急忙忙地淌著海水向那個漁民跑去。海水淹沒了他的膝蓋,他還是往遠(yuǎn)處跑。我著急的叫著:‘’爸,你干什么呢?水那么深,多危險呀!”爸爸回過頭笑著說:“等一會兒,我給你找個好東西!瓉,爸爸去幫漁民拉網(wǎng),為了給我找到海里的大貝殼。
漁網(wǎng)終于拉上來了。網(wǎng)里有魚、蝦、海螺。漁民說:”你喜歡什么就便宜點(diǎn)賣給你。“爸爸要了幾個大海螺。這些海螺是灰色的,一圈圈的花紋,真漂亮!我太高興太感動了!爸爸看著我快樂的樣子,也高興地笑了。
現(xiàn)在,我的海螺放在書桌上,每當(dāng)看到它,就想起了爸爸對我的愛。
初中感動作文 篇5
因為感動,生命才會精彩!有一段影片,感動了二十多萬人,我也被深深的感動,叫我淚流滿面……
約定,是約好一起在一個定點(diǎn)見面;約定,是必須在那一天到達(dá)地點(diǎn)。這段影片“約定”,因為他的干妹好已經(jīng)約好要見面,而他一直沒有去見,他這四年錯過了很多事。
有一位小女孩,她想要有個哥哥,她希望哥哥可以照顧她、聽她說說心事,可以有個依靠,然而我們這些有哥哥姐姐的,卻一點(diǎn)也不想要。她把一個男同學(xué)當(dāng)作自己的哥哥,每天跟他玩得不亦樂乎,每天一起好學(xué)不倦,每天一起上下學(xué),一起拼同一所國、高中。
而做哥哥的覺得妹妹一直依賴著他,他想讓妹妹獨(dú)立,所以他就去報名很遠(yuǎn)的大學(xué)。那天,妹妹淚如泉涌,跑到火車站,送哥哥一程。妹妹身邊有許多追求者,但她都把追求者當(dāng)好朋友,沒有真心對待過他們。
四年過了,哥哥終于回來了,他回到房間,發(fā)現(xiàn)桌上有一封信,是寫給他的,要他每天在同一個地點(diǎn)相見,這時哥哥才恍然大悟,原來以前自以為是,讓妹妹如此的傷心,他不停的狂奔,一直跑到約好的地點(diǎn),一棵櫻花樹上,掛滿許多妹妹寫給哥哥的話,這時哥哥又叫又哭,妹妹默默的走過去,只是靜靜的抱著他,都沒有哭,因為,他說過:“不要哭,哥哥帶你走過。”
這一刻,讓我覺得好感動、好溫馨,尤其是妹妹,把寫在樹上,度過一次又一次的難關(guān),堅強(qiáng)的走過,一直等著哥哥回來,每天都在約好的地點(diǎn),等著哥哥的到來。這樣堅貞的承諾,在我看這部片子時,不禁流下感動的淚水!
初中感動作文 篇6
無數(shù)次春至,無數(shù)次花開。春秋輪回之間,而又錯過了多少次春暖花開的瞬間。海子說:面朝大海,春暖花開。但是,當(dāng)我面對冰冷的內(nèi)心,那次的春暖花開,讓我的世界充滿溫暖。
校運(yùn)動會將至,一切的練習(xí)進(jìn)行時。天生運(yùn)動細(xì)胞不足,但我把我的跳遠(yuǎn)看得很重要。體育課上,可以看見我苦練的身影。但是同學(xué)們矯健的身影,都超過了我。不甘心的我騰空,落下,躍起,跌下,仍沒有起色。那始終不變的距離,好像一直在嘲笑著我。心中的委屈,卻沒向別人表達(dá)。心中,卻已悄然冰封了一層薄薄的冰。易碎的就像我那顆失落的心。此時的陽光很耀眼,但我卻一直都不感覺它很暖。我的影子,默然映在陽光的投影中,被拉成碎片。
往班級去的路上,碰到了老師。老師看著一瘸一拐的我,走了過來,眼神里,掩不住滿滿的擔(dān)憂。怎么了?我搖搖頭,咬了咬嘴唇,并不想把我的委屈告訴老師。但老師仍不灰心的詢問。頓時,淚水開了閘的洪水般,砸在地上,蔓延成花,逆流成河。老師溫柔的手,拭去了我斷了線的淚珠,別灰心,你那么勇敢的報了這項,我堅信你是最棒的。她堅定的語氣,疼愛的眼神,匯聚到一起,就緩緩飄進(jìn)了我悄然為老師開啟的心門。那朵將枯萎的花,如同得到春日陽光般,綻放著花蕾。老師拽住我的手,溫暖的醉人。那種炙熱,是給我微笑的信心。老師和我,就那樣注視著對方,那一刻,瞬間定格。也就在那一刻,我的世界有了春暖花開。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光從老師的眼眸中躍了出來,綻放出花香裝點(diǎn)著我絢爛的青春。轉(zhuǎn)身,眼淚擦干了,留下的背影沒再有孤單,而是有人支持的充實感。精靈般輕快的心情跳躍著,心中溫存的,是那一刻老師給我留下的信心。
我現(xiàn)在知道了,我忘不了那一刻的銘記于心,忘不了那一刻的對視,更忘不了那一刻的春暖花開。所以,我喜歡上了老師,喜歡上了花開。
忘記了時鐘還在作響,忘記了身處哪片花叢,只記得那一刻的春暖花開。流淌的陽光溫暖我心,沁人心脾的芳香滋潤我心,愛的眼神撫摸我受傷的心,心中不再空虛,F(xiàn)在,我知道了,想要春暖花開,并不一定要面朝大海。
初中感動作文 篇7
它靜靜地躺在上鎖的抽屜里,載著滿滿的回憶,品味著這份友情的甜美。每每翻出這個舊信封,總能想起那段美好時光。我打開它,一張邊角微皺的相片輕輕抖落出來。照片上的你,笑容依舊燦爛。我輕撫你臉龐,仿佛你在笑著對我說話。
你就像我的天使,在我不安的時候笑著陪在我身旁,所有不安總會被你的溫暖純凈所融化。學(xué)校舉辦演講比賽,老師對我寄予厚望,選了我代表班級參加。可我的膽小是我望而生畏。每次走上舞臺前都緊張的直哆嗦,像是只寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小鳥。我托著自己那張苦瓜臉,作發(fā)愁裝。心里已翻江倒海,像是有一只撒了氣的氣球在心上亂撞,使得我臉憋得通紅,痛苦不堪。你笑瞇瞇地走過來,不緊不慢地坐到我身邊,綻開一個燦爛的笑容:“恭喜恭喜,又要‘出戰(zhàn)’了!我看好你!蔽页蚰阋谎,委屈得撇撇嘴。你見我這副模樣,眼睛彎成兩條細(xì)細(xì)的月牙兒,不顧形象的大笑起來:“哈哈……”銀鈴般清脆的笑聲飄入我耳,似乎為我撫平了心中的不寧,掃盡了心中的陰霾。被你帶動,我的嘴角也不禁彎起了弧度。許久,笑聲漸漸平息。你鄭重的對我說,別怕,加油。∧愕膽B(tài)度讓我一愣,隨即便笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
比賽即將開始。我渾身哆嗦,大腦一片空白。老師安撫著我,可我緊張過度,這沒有使我得到一丁點(diǎn)的緩解。這時,你喘著粗氣,出現(xiàn)到我面前,對茫然無措的我露出一個分外耀眼的微笑:“瞧你那傻樣!嘿,可不能輸哇!哈哈。”那清脆的笑聲又回響在我的耳際,我心頭不禁微微一震,多么熟悉的笑聲!每當(dāng)我遇到困難,這開朗的笑聲總是圍繞著我。我想自己是平靜了不少,至少我不再發(fā)抖,能微笑著昂起頭來了。
我朝你投去感激的目光,你的臉上似乎增加了一絲欣慰。我直起身子,昂起頭來,走上那明亮的舞臺。舞臺上留下了我全新的身影。我的演講進(jìn)行得十分順利,并獲得了可喜的成績。沐浴著成功的喜悅,耳邊仿佛又響起了那熟悉快樂的笑聲……
我以為我們會一直陪伴著直到青春的盡頭。然而,你說你要隨父母離開了。盡管我很不舍,但終沒有用,我也只好接受。我有很多話想說,可拿起筆卻不知道從何說起。那一夜,在臺燈下我頂著瞌睡蟲對我的襲擊,為你寫了長達(dá)三頁紙的信。那天的別離,我們都很平靜。我們不約而同的拿出信送給彼此,露出會心的笑容。你轉(zhuǎn)身隨父母而去,不時回頭望望我,我笑著對你揮手,眼眶早已盈滿了淚水。
你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感動。回想起來,雖有苦澀,但終會化為一抹甜蜜,讓人回味。你的友愛讓我感動,似一泓清泉,是那么清澈純凈,又像是一杯烈酒,溫暖著我的心窩,讓我久久不能忘懷。不知現(xiàn)在的你還好嗎。感謝青春路上有你,有感動。
初中感動作文 篇8
補(bǔ)習(xí)班的教室里鬧哄哄的,到處充滿著溫和的氣息,可我們卻不知外面的景象——天陰沉沉的,烏云密布。
我們上完了課,同學(xué)們一哄而散,剛走出門口就感到了幾絲涼意,這時已經(jīng)下雨了,寒風(fēng)呼嘯,樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響,原本熙熙攘攘的大街上只有稀稀拉拉的幾個人在匆忙地行走著,周圍房屋門窗也緊閉著,我扣緊了緊衣服,然后翻了翻書包,書包早已被我翻了個“底朝天”可還是沒有找出一把傘,“糟了,可能忘帶了”這淅淅瀝瀝的雨,誰知道要下到什么時候呢,想著想著急得眼淚都快出來了。
我獨(dú)自沿看那排屋檐走著,可走到屋檐盡頭,雨下得更大了,風(fēng)刮得也更猛了,我單薄的外套已?W擋不了寒風(fēng)的襲擊,冷得我直哆嗦,突然一大滴眼淚掉了下來,我好像看到了爸爸媽媽微笑著來接我,可現(xiàn)實卻是殘酷的,爸媽有事外出了,不能來接我,寒冷的大街上只有我孤伶伶地在風(fēng)中站立著,風(fēng)吹亂了我的發(fā)梢,我任由它在風(fēng)中飄揚(yáng)飛舞,我是那樣孤獨(dú)無助!
恍惚中,我好像聽到有人叫小妹妹,我睜開了我那不知是被雨水還是淚水模糊的眼睛,看見一個高高的身影向我走來,原來是位大姐姐,她手里撐著把紫色小花紋的傘,傘也不大,但是很別致。她嘴角泛起一絲微笑,然后對我說“小妹妹,看到你著急的樣子,肯定是忘帶傘了吧?來,拿著這傘趕快回家吧,別凍感冒了。”說著把傘遞到我面前。
“不不不”我連忙擺手,并搖了搖頭,又看了看那把傘,“我拿走了,你怎么辦呢?”姐姐先是一愣,然后又笑了起來,她邊撫摸著我的頭發(fā)邊說“小妹妹,幫助他人,快樂自己啊,你就拿著吧,我家就在這附近,是剛從外面回來看到你。”她不由分說地把傘遞給了我,轉(zhuǎn)身走了。
看著她的背影消失在轉(zhuǎn)角處,我的眼晴又一次濕潤了,我想,這應(yīng)該就是感動的淚水吧?
回家的路上,雨一直還在下,只不過沒了之前那么寒冷刺骨,并且心里暖暖的。
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