【精華】初中的作文300字合集9篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的初中的作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中的作文300字 篇1
有一天,我和小伙伴們在公園玩。突然看見椅子下烏黑黑的一片,走進一看,原來是一群螞蟻,我以為它們在找食物,就沒在意?蓻]過多久。天突然陰沉下了,不一會兒,就下起了大雨,我和伙伴們忙回家,我明白了,原來螞蟻并不是去找食物,而是搬家。過了幾天后,我又見螞蟻搬家了,我突然想起媽媽和妹妹去公園玩了,我急忙跑去公園,叫媽媽回家。
回到家后,果然就下起了大雨,媽媽問我怎么知道下雨的?我說是螞蟻告訴我的!
“螞蟻?怎么可能它又沒長嘴巴,怎么回告訴你?”媽媽說。我說:“是我在公園玩時看見螞蟻搬家之后不久就下雨了,所以我才知道的。”媽媽嘆氣說:“我以為人才有語言,沒想到大自然也有語言!
通過這件事,我明白了只要善于觀察周圍的時物就能發(fā)現一些在生活里有用的東西。和發(fā)現大自然的秘密。
初中的作文300字 篇2
蠟燭,在科技發(fā)達,電力發(fā)達的今天,沒有人想起用它,沒有人會花錢去買它?梢哉f,在愛迪生發(fā)明燈泡后,蠟燭的時代就已慢慢結束,蠟燭已經成為21世紀的淘汰品。
可是,當燈泡在一瞬間熄滅,實行“罷工”時,又有多少人“翻箱倒柜”地找出半截小小的蠟燭點燃,尋找黑暗中的光明。當電燈再一次來起時,那燃得只剩薄薄一層的蠟燭,它的歸宿只有垃圾箱,它何曾受到過半點尊敬與感謝。它被當作一個替代品,可它,又何時埋怨過呢?
以前,它被當做必需品,恭恭敬敬的安放在桌子上,居高臨下;現在,它被扔在雜物堆里,當做廢品,默默無聲。從“寶貝”到“垃圾”,受盡排擠,做一個替代品,它沒有了自我,可它依然默默燃燒,把自己最后的生命結束在一團火光中。
在電燈的照亮下,它默默無聲,從不有任何抱怨,依然等候著主人需要的時候,挺身而出。
啊!蠟燭,我崇拜你,崇拜你的默默與無聲,崇拜你的生命與作風,崇拜你的奉獻與最后的火光。你用行動告訴別人默默是美的聲音,奉獻是美的舉動,你用生命燃起的火光,是最耀眼的金子!啊!蠟燭,我崇拜你!
初中的作文300字 篇3
在太行山腳下,矗立著幾座黃色格調的大樓,這就是我們的學校。
一進校門,校門上方就有一所教學樓。教學樓共四層這里是領導辦公的地方也是我們的活動室。
校園中間有一個棟教學樓,它的里面走廊里掛這個種標語,還有我們自己的作品,好看極了!我們在這里安靜的學習遇到雨天或下雪天還可以在封閉走廊上的.窗戶上看景,而且不會冷。
校園中后側座落著來教學樓,它也是四層的,雖然比不上的樓新但里面不但寬敞明亮,而且干凈、整潔,設施齊全。
校園的迷人地方不止這些,還有美麗的大花壇,挺拔的楊樹,和寬闊的操場。春天,萬物復蘇,柳條抽出了嫩芽,小雨滴落在上面像一顆顆珍珠掛在枝頭。秋天,天氣涼爽,我們在操場上跑步、跳高、講笑話、做游戲,開心極了!學校立刻變成了歡樂的海洋。
學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境,可一定要珍惜呀!我多想發(fā)自內心地說一在句:“我愛我美麗的學!
初中的作文300字 篇4
感讀了這篇課文,我想起了童年時和小伙伴玩耍的情景,心中有股淡淡的感傷。
以前的我,總是那么的快樂,和小伙伴一起。玩的花樣也有很多,如:把各種顏色的粉筆末和水攪拌在一起,當做藥水;把采來的花瓣用石頭砸出汁來,當成飲料……
那時候的我們想玩什么花樣,就玩什么花樣;想玩到什么時候,就玩到什么時候;想睡覺就睡覺,想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無拘無束,不會有人來說什么,更不會有人制止我們玩耍。
現在的我們,年齡上還處在童年,但是已經沒有了童真、童趣,想玩以前的游戲已經是不行了。因為,大人總是想盡辦法不讓我們開心:一會兒說那些游戲太幼稚了,一會兒要幫他們做些事,更多的是要我們好好學習。只有當爸爸媽媽都去上班了,我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。
我好想回到以前的時候!如果時間可以倒流,我一定要回到過去玩?zhèn)夠,給自己留下更多美好的回憶!
初中的作文300字 篇5
合上了《我是你的守護星》,我的眼眶已經微微發(fā)紅。這本書教我明白“朋友,是不能被出賣,承諾,要用生命來守護!”
故事是這樣的,正立有一只叫叮當的大萌狗,他們倆情如手足,由于正立的原因,叮當在一場與藏獒血紅獅子的決斗中意外身亡。在醫(yī)院里,正立明白原來是神——星紀在守護著叮當,可是現在法力盡失無法再次守護,只有換人守護并且要透支一些生命才能延持叮當的生命,等待星紀恢復法力挽救叮當。從此正立等人開始了漫漫的守護……
令我感觸最深的是第四章《正立的守護》,書中講正立在守護期間除了要忍受孤獨不可以說話,還要抵擋住各種美食的誘惑,只能吃各種狗食品。我感受到為了贖罪,為了承諾,為了讓心愛的叮當能有復活的希望,正立和朋友們共克艱難,受盡了孤獨、苦難的煎熬,終于讓叮當起死回生,也回應了本書的中心句 “承諾,要用生命來守護!”
讀完了這本書,我知道“朋友,是不能被出賣,承諾,要用生命來守護!勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼,仍然逆風而行!”請同學們也去讀讀《我是你的守護星》,在你們心底那片最柔軟的地方留下一滴眼淚。
初中的作文300字 篇6
華興的相遇,一起成長,初二那年暑假因為遇見所以美好,心不遠,以前的那種情誼就不散
初到華興陌生而孤獨,沒有一個人和我有相同的話題,那時的座位也是自己坐的,然而每個人都有自己的同桌,而我一個人坐在最前排,并非我不想和她們坐,而是沒有一個人愿意和我坐,一個人獨來獨往讓我覺得時光好慢,補習的兩個月何時是盡頭,兩天后,你倆進入補習班,并且有一個坐我旁邊,一個坐我前排,孤獨怕了的我和你們說話,漸漸熟悉,也漸漸捆綁到了一起,一起玩鬧,一起聊天說地,一起做著許許多多以前不做的事,你們都是成績很好的女孩,有無限的未來,而我是一個差生,沒有太好的未來的那種,第一次感覺到沒有受到優(yōu)生的諷刺,不像我們班的情況優(yōu)生不和差生玩耍,你們倆開導我,幫助我,成績也一點點進步,時光是快的,離別了,你倆給了我聯系方式但我感覺感情還是淡了。
現在的你們一個考上了太中,一個上了宿松最好的高中,這也讓我感到自己的失敗,看見你們都有光輝的未來,也為你們這樣的朋友自豪。
這兩個月是我們最好的故事,結局不完美,但故事很完美。
初中的作文300字 篇7
今天早晨,東方剛泛出魚肚皮,我就背著書包蹦蹦跳跳地去上學。我知道今天是教師節(jié),我準備采束花送給老師。
到了山底下,我被這美景陶醉了。五彩繽紛的菊花正開得燦爛,風一拂過,美麗的菊花就擺弄著自己漂亮的裙子翩翩起舞。我摘下幾朵最大最美的菊花,捆成一束,興高采烈地向學校奔去。
早晨的校園顯得格外熱鬧。同學們在教師里認真的讀書,瑯瑯的讀書聲傳到了很遠的地方。樹上的小鳥唧唧喳喳地唱著歌,似乎在慶祝老師節(jié)日快樂。我連忙向老師大宿舍跑去。我小心翼翼地趴在窗上往里看,原來老師因為昨夜太過勞累睡著了。望著老師那憔悴的臉,我的腦海里浮現出老師為我們忙到深夜,為我們撐傘,為我們批改作業(yè),為生病的學生補課,幫學困生找學習方法的情景。想到這里我不禁熱淚盈眶:老師是多么神圣的人,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這句話形容的不就是老師嗎?我一手擦著腮邊的淚水,一手把那美麗的菊花插進了老師那黑得發(fā)亮的筆筒里。頓時,我的眼淚又滴了下來。我似乎看見老師正拿著花欣慰地笑著,那朝陽的光輝照在菊花上,那菊花變得更加迷人了。
初中的作文300字 篇8
梅花是桃紅色的,形狀像玫瑰,看起來像冬天開的桃花。當秋末冬初的時候,我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。那時,它的顏色又淡,花也開的很校到了“大雪”前后,北方的寒風越刮越大,人們都只有躲在家里避寒,而僅有極少數勇敢的人冒著巨大的寒風像蝸牛一樣慢慢地爬行,另外還有一些上學的兒童也在大風中慢慢行走,簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺,一些吹落的花瓣在空中飛舞,可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動,在寒風和大雪中默默地忍受痛苦,沒有叫過冤,喊過屈,它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻。
梅,你擁有最高尚的品質,默默無聞、自強不息、堅強、剛毅,不向困難低頭,不夸耀自己。你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗,而你卻敢于和凜冽的寒風、冰冷的大雪抗爭,直面險惡的環(huán)境,勇敢地面對挑戰(zhàn)。
梅花,你又有什么理由不讓我向你學習呢。
初中的作文300字 篇9
人人都有自己的夢想,人人的夢想都是獨一無二的。夢想是美麗的、美好的,也是快樂的。夢想成為現實都要你付出努力菜可以成為現實的。
沒有夢想就沒有希望,所以我有一個美麗的夢想。
小時候我的夢想是可以天天吃kfc。因為kfc多么好吃,于是我拼命的攢錢,我問爺爺、奶奶要,買好東西時找的錢都放進自己的錢包里等等方法來實現自己的夢想。
現在我的夢想就是考上中國美術學院,學習毛筆字,創(chuàng)造茅氏字體。把獎學金用來救濟貧窮的人。我還要發(fā)展自己的文學天賦,成為一名作家。說起這一個夢想我就會記起我的啟蒙老師——湯老師,是她讓我擁有這個夢想,并且一直想努力實現的。湯老師說我作文寫的不錯,毛筆字也可以。所以我的心中就萌發(fā)了夢想的小苗。為了讓小苗成為果實累累的大樹,我經常看作文書、小說,還經常練習毛筆字,爭取夢想成真。
夢想有時候雖然離我很遙遠,但是只要我去努力,我就離夢想近了一步,夢想總會有成真的一天。
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