【推薦】初中的作文300字集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文300字 篇1
每個人都擁有過青春。青春是短暫的，青春是有限的，青春是寶貴的，青春是豐富多彩的。然而，處在青春期的我們，卻不一定懂得珍惜所擁有的青春。
作為一名中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，擁有父母給予我們的愛，擁有老師對我們的關懷，擁有所有美好的一切。我們過著“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活�？墒�，我們常常身在福中不知福，永遠也不懂得滿足。
處于這個時代的我們，大多是從“蜜罐”里泡出來的，不知道“甜”是什么滋味，也許要等到嘗過了“苦”，才會知道“甜”是多么寶貴。父母常常因為怕我們生氣，而慣著我們，而我們在外頭受欺負后，回到家里又肆無忌憚地“撒野”。而父母常常默默承受這一切。
在家中，我們不用承擔一點家務，父母常說：“讀好你的書，其他不用管”。而我們卻常常心安理得地無視父母的汗水，不但如此，我們還常常埋怨學習壓力大，學習枯燥無味。
青春就像早晨初升的紅太陽，冉冉升起，發(fā)出萬丈光芒，充滿了無限的希望，讓我們珍惜所擁有的青春吧！
初中的作文300字 篇2
小螃蟹有一個住在隔壁的朋友，它是小青蟹。小青蟹的顏色像天空那樣青，而且只有小螃蟹一半大。但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開心；不過它遇見了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛的很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過頭發(fā)，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來了；小螃蟹的一只大鉗子為了救小烏龜而扯斷了，動物們?yōu)榇筱Q子蓋了一棟房子……
小螃蟹并不孤獨，其實它很幸福，有動物們陪它，而且還有讓動物快樂的咚咚鼓讓它打。當我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時候，我想了一句話："真正的朋友會在你患難的時候出現(xiàn)。"因此它也獲得了友誼。
小螃蟹很善良，因為它幫助紙鳥換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥，紙鳥不再橫沖直撞，而是自由自在的飛。即使莫不相識，也要幫助紙鳥。
小螃蟹孤獨嗎？好像不，其實它應該是很快樂的。
初中的作文300字 篇3
“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動著，漸漸地，它變成了一個點，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起理想的風帆。
擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任黑板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。
老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。
這不正像粉筆那種無私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！
初中的作文300字 篇4
倘若世界就是一間小屋，愛心就就是讓小屋溫暖的爐火；倘若世界就是一艘航船，愛心就就是在黑夜里為它導航的一盞明燈；倘若世界就是一幅畫卷，愛心就就是使它絢麗的色彩。
這天晚上，我守在電視機前觀看了由湖南電視臺播放的情系大江南賑災募捐晚會。讓我深深地明白愛就是什么。
愛出于奉獻。你瞧，那一張張凝聚著愛心的人民幣送到被洪水沖跨的`地區(qū)；此時那一箱箱救命的救命的濟糧，傳到了饑餓的災區(qū)；那一句句關切的話語，溫暖了失去親人的痛苦之心。
愛心的奉獻無須相識。在參加抗洪搶險的解放軍，一遍又一遍地扛起沙袋，不顧自我的生命危險去搶救災民，把災民運到安全地區(qū)。一名解放軍在救災民的時候遇了大洪水，沖翻了沖鋒舟，無情地被洪水沖走了。
充滿愛心的世界，就就是那跳動著溫暖爐火的小屋；充滿愛心的世界，就就是在航標燈的指引下駛進寧靜港灣的航船；充滿愛心世界，就就是那擁有絢麗色彩的畫卷。
朋友，獻出你的愛心，為災區(qū)人民獻上你的愛心吧！
初中的作文300字 篇5
假如你要環(huán)球旅行，假如你環(huán)球旅行時只能帶一樣東西，你會選擇什么？一份地圖、一個音樂盒、一本筆記本、一把琴、一個手機、一架照相機，還是……
假如是我，我會不假思索地說，我一定會帶上我心愛的小提琴，帶著它去環(huán)游世界。
也許你會問我為什么：難道在漫長的旅行中，你要一遍遍地演奏？對此我的回答是：是的，我要帶上它一遍遍地演奏，到它的世界里去，和它成為好朋友，用琴聲和它交流，直到我能把它了解透徹。
站在屬于我自己的船頭，演奏著屬于它的交響曲。每演奏一遍我都會思考：這首曲子在講訴著什么，作者為什么要編寫這首樂曲，作者是在什么環(huán)境下編寫的，作者是個什么樣的人，他有著什么樣的生活經(jīng)歷。這真像與另一個人同船而行。
心愛的小提琴，就是我的好朋友，就是我的親人，只要它在我身邊，我一點也不會感到害怕，一點也不會感到孤獨。換種意義來說，小提琴就是我的一部分，因為世界上沒有人會跟你一模一樣，用同一種技巧拉同一首曲子。
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