初中生作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的初中生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生作文1
依爾特戈?duì)柨珊箍帐侄鴼w后,誰(shuí)也捉不到神鳥(niǎo)的事傳得更廣了,一位機(jī)智伶俐的將軍聽(tīng)說(shuō)了這件事后,心想:既然神鳥(niǎo)這么神奇,我到要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí),說(shuō)不定可以一夜間暴富。于是他挨個(gè)地找神鳥(niǎo)。
他走在森林路上,雖然有很多人想得到神鳥(niǎo),但想捉住神鳥(niǎo)是很不容易的。將軍仔細(xì)在每一棵樹(shù)上尋找著,希望能找到它。不久,他終于找到那只神鳥(niǎo)了。神鳥(niǎo)站在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,唱著優(yōu)美動(dòng)人的歌,將軍便陶醉之中。
過(guò)了很久他才緩過(guò)神來(lái),迅速地捉住了神鳥(niǎo),他十分高興,還喃喃自語(yǔ):“誰(shuí)說(shuō)神鳥(niǎo)難捉,我一下就捉到了!
將軍捧著神鳥(niǎo),興高采烈地走回家,這時(shí),神鳥(niǎo)突然說(shuō)話了:“將軍大人,我們回家時(shí)不說(shuō)話,很無(wú)聊的,不如我給你講個(gè)故事,你聽(tīng)了后不能笑,要不然我就飛走!薄澳呛冒伞!睂④娬f(shuō)。
神鳥(niǎo)說(shuō):“第二次世界大戰(zhàn)之間,德軍占領(lǐng)了巴黎。兩個(gè)納粹軍官走進(jìn)塞納河畔的一家旅館住宿。軍官傲慢地環(huán)視四周,說(shuō):“這個(gè)豬圈!住一宿要多少錢(qián)?”老板回敬道:“一頭豬100法郎,兩頭豬要200法郎!
“哈哈!”將軍笑道,“那兩個(gè)軍官把他們當(dāng)成豬了,哈哈!”“得,你笑了,拜拜!”神鳥(niǎo)飛走了。將軍后悔的說(shuō):“我太笨了,這神鳥(niǎo)太聰明,我是捉不到它了,還是回去吧!”
從此,就再也沒(méi)有人再去捉神鳥(niǎo),因?yàn)榇蠹抑郎聒B(niǎo)太聰明了,還是讓它自由自在地飛吧!
初中生作文2
中外在許久之前就得出結(jié)論:書(shū)是維持人類(lèi)生活的重要物品之一,書(shū)香。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品,生活中沒(méi)有了書(shū)籍就好像沒(méi)有了陽(yáng)光,智慧中沒(méi)有了書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!惫湃艘苍(jīng)曰過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@兩句話充分體現(xiàn)書(shū)的用處大有獲益吧
我認(rèn)為一本好書(shū)是有著清香的,一種脫凡俗世的香。香的味道在于你是如何理解這一本書(shū)的,如果你把書(shū)上寫(xiě)的當(dāng)成人生一大樂(lè)事,那肯定撲面迎來(lái)的就是甜香嘛。
書(shū)是當(dāng)代社會(huì)從作者的眼光寫(xiě)出來(lái)的一個(gè)縮影,里面也蘊(yùn)含著許多為人處世的道理。書(shū)是要看你怎么看的,其次才是作者怎么寫(xiě)的。再好的書(shū)放到一個(gè)不會(huì)鑒賞的人手中,就算他把書(shū)背的滾瓜爛熟,沒(méi)有理解再一深層的意義,一切都是徒勞的,書(shū)香。所以說(shuō),好書(shū)也要有一個(gè)有能力的人去細(xì)細(xì)品味,就像品茶一樣,這本書(shū)的香味才能被你發(fā)掘出。
我從很小的時(shí)候就有書(shū)櫥了,所以我比較小的時(shí)候就是許多書(shū)的主人。直到今天,我仍不停地看書(shū),百科全書(shū),小說(shuō),哲理方面的等各個(gè)方面的人們都要看,就像身體一樣,不能單補(bǔ)一樣,要全面。
讀書(shū)讀到悲歡離合,讓你身心緊跟相隨,讀的是作者的天馬行空。這時(shí),書(shū)本身蘊(yùn)含的香味才能發(fā)揮地淋漓盡致,手有余香。
書(shū)香永存,只要一本好書(shū),再久你都記得,應(yīng)了一句“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,一樣都是做著別人占便宜的同時(shí)你也得到益處,何樂(lè)而不為?
初中生作文3
我的家鄉(xiāng)是金張掖,雖然它沒(méi)有泰山雄偉的峰巒,也沒(méi)有黃山火紅的楓葉,但它擁有四季美麗的風(fēng)光,春夏秋冬都有它各自的風(fēng)采,無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)贊嘆不已……
當(dāng)春燕已經(jīng)飛來(lái)的時(shí)候,家鄉(xiāng)還是白茫茫的一片,我生出了一個(gè)有趣的念頭:難道春姐姐睡過(guò)頭了嗎?還是它忘了張掖這個(gè)地方?之后的幾場(chǎng)春雨才把春天喚來(lái)。天氣暖和了,萬(wàn)物復(fù)蘇了,此時(shí)此刻的張掖又是另一番生機(jī)勃勃的景象。我的心情非常激動(dòng)——夢(mèng)寐以求的春天終于來(lái)了!
烈日炎炎的夏天,在驕陽(yáng)的襯托下,樹(shù)木是蒼翠的。微風(fēng)輕輕地吹,垂柳扭動(dòng)著她婀娜的身姿,伸展著纖細(xì)的枝條翩翩起舞。夏天是無(wú)比酷熱的,可是它也煥發(fā)著無(wú)窮激情的魅力。
鄉(xiāng)間碩果累累的秋天,一個(gè)個(gè)金黃的成熟的玉米壓彎了枝頭,在廣闊的麥地里,一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái),如同海浪一般的麥田翻滾著,溢出麥子的幽香,樹(shù)上又大又紅的蘋(píng)果讓農(nóng)民伯伯露出了笑容。
白雪皚皚的冬天,雪花漫天飛舞,樹(shù)上積滿了白雪,它們又松又軟。掉光了葉子的樹(shù)上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒,時(shí)不時(shí)的一陣風(fēng)將樹(shù)木吹得輕輕晃動(dòng),那些銀條兒被抖落下來(lái),玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng)。清晨陽(yáng)光照耀下閃現(xiàn)五色光芒的雪沫兒使冬天的雪景更加美麗。
我的家鄉(xiāng)的四季都很美,無(wú)論是粉色的春天,綠色的夏天,金色的秋天還是白色的冬天……
初中生作文4
總有那么一些人,那么犀利的說(shuō)出我從不敢言的痛。
--前言
對(duì)不起,我打擾你了!假如不是突然之間發(fā)現(xiàn),你的敷衍,我真不知道我還要打擾你多久?或許是我太幼稚,不懂區(qū)分禮貌與真言之間的言辭。別人都說(shuō)我們?nèi)齻(gè)是“黃金鐵三角”,是那么密不可分的伙伴,閨蜜,死黨……可是,只有我們自己才會(huì)深深的感覺(jué)到彼此的陌生……還有尷尬……你倆都是老眼里的好孩子,好學(xué)生,成績(jī)永遠(yuǎn)穩(wěn)居前十,老師們可以放心的把工作交給你們,并且總是夸獎(jiǎng)你們完成的多好,多么有效率……可是,在你們那耀眼的光環(huán)的照耀下,我就是一只丑小鴨,成績(jī)時(shí)起時(shí)伏,忘性大,老師交代的工作總是完成得很馬虎,與優(yōu)秀的你們比起來(lái),我實(shí)在是差太多太多……雖然都是在一起玩耍,說(shuō)著什么“三個(gè)人永不分開(kāi)”的可笑的話,每次考完試統(tǒng)分,澳你都要和我換位,跟璇統(tǒng)分,真是的,明明我也是語(yǔ)文課代表,為什么還要換位?
我知道我找人名可能會(huì)很慢,但也不要這么忽視我……哦哦,不對(duì),應(yīng)該說(shuō)是藐視才對(duì)吧……不管干什么事,永遠(yuǎn)都是你們倆商量著辦……幾乎什么事都瞞著我……也對(duì),畢竟我這個(gè)丑小鴨跟你們這兩只漂亮高貴的白天鵝比起來(lái)實(shí)在是相形見(jiàn)拙,呵……寫(xiě)到這竟有了些自嘲的意思在里面,不過(guò)也是,我們本就不是一路人……為何還要如此固執(zhí)的走下去?我累了……我們,都,散了吧……
或許只是我太敏感,太固執(zhí)。
初中生作文5
“名字只是個(gè)符號(hào)!边@句話是語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)強(qiáng)調(diào)的話。剛進(jìn)入初一時(shí)的我們,對(duì)未知的一切都充滿好奇,對(duì)新老師當(dāng)然也是如此。而語(yǔ)文老師江老師給我留下了深刻的印象。
江老師是微胖型的,帶著一副方眼鏡。聲音極富有磁性。他有時(shí)很幽默,但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),即便是小事情。他也會(huì)用洪亮的聲調(diào)訓(xùn)斥我們。也有時(shí),他會(huì)拿出一根細(xì)長(zhǎng)的木條,用打手掌的方式懲戒我們。因?yàn)槟緱l細(xì)而輕,一揮下去,手心一定赫然出現(xiàn)一條紅印,火辣辣的疼痛感便頓時(shí)穿透你的神經(jīng)。也正是這種看似“殘忍”的方法,讓班上的每位同學(xué)都能安分守己,不敢胡作非為。
江老師雖說(shuō)比較嚴(yán)厲,但在課堂上會(huì)講一些引人入勝的故事和他的自身經(jīng)歷,給我們普及知識(shí)。從他的言行中,我漸漸發(fā)現(xiàn)他與陶淵明一類(lèi)詩(shī)人極為相似。他們不慕榮利,并且向往隱居山林,遠(yuǎn)離世俗的田園生活。不喜歡喧囂世俗的城市生活,渴望自由,不愿被他人束縛。
江老師的性格十分嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)任何是都有著嚴(yán)格要求。就算是整理試卷這類(lèi)小事,也會(huì)時(shí)常告誡我們要怎么拜訪才會(huì)更方便。江老師的許多話給了我深刻的影響,對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活起到了關(guān)鍵性作用。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處,我越來(lái)越覺(jué)得江老師的教學(xué)風(fēng)格很特別。待人處世也會(huì)讓人不禁對(duì)他油然而生敬佩之情。
他所做的一切看似對(duì)我們不太好,有點(diǎn)極端,但這才是對(duì)我們最好的幫助,對(duì)我們以后人生最大的啟發(fā)。
初中生作文6
回望祖國(guó)的62年,我不禁深深感慨了。
祖國(guó)就像是新生的太陽(yáng),從海平線上冉冉升起,從貧窮到富裕;從落后到先進(jìn);從弱小到強(qiáng)大,外國(guó)友人談起中國(guó)不再是那嘲笑般的語(yǔ)氣,而是敬佩,中國(guó)早已不再是東亞病夫,而是蘇醒的龍,讓人畏懼,卻無(wú)可奈何,世界在見(jiàn)證著中國(guó)的成長(zhǎng),見(jiàn)證著它如何一步一步邁向世界頂峰,成為東方大國(guó),雄霸一方,因?yàn)橛辛酥袊?guó),我才可以在這片土地下與藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,共舞,嬉戲,不用享受著戰(zhàn)爭(zhēng)的"眷戀",和無(wú)法擺脫的資源缺乏,如果不是祖國(guó)實(shí)行了9年義務(wù)教育法,許多因?yàn)樨毨У暮⒆幽哪茏诮淌依锫?tīng)著老師的諄諄教導(dǎo),和同學(xué)在草地中瘋跑,在笑聲中度過(guò)每一天。在祖國(guó)的懷抱里我度過(guò)了12個(gè)春秋,有數(shù)不清的玩具,有吃不完的食物,父親說(shuō),他小的時(shí)候唯一的玩具就是泥土,最好的食物莫過(guò)于豬,每天放學(xué)回家還要干很多活,那時(shí)候還沒(méi)有馬路,都是泥土地;也沒(méi)有太多的汽車(chē),很多都是單車(chē);那時(shí)的生活可真不容易呀!聽(tīng)到這兒,我有些慚愧了,想起了自己總是一味向父母索求東西,卻不懂得回報(bào);總是放學(xué)以后去買(mǎi)零食吃,更別說(shuō)像父親一樣放學(xué)后心甘情愿地去干活,我望了望窗外,哪里有父親說(shuō)的泥土地呢?取而代之的是柏油大馬路;也沒(méi)太多的單車(chē),取而代之的是車(chē)海,我想那個(gè)年代已成為了歷史,迎來(lái)的是繁華......
祖國(guó)我祝你壽比南山,一年比一年繁榮,一年比一年昌盛!
初中生作文7
“父愛(ài)如山”,這話真不假。在我家里,爸爸是頂梁柱,也是我和媽媽最親的人。
啊呀!天又下雨了。為什么偏偏在我放學(xué)的時(shí)候,下起滂沱大雨?爸爸回來(lái)給我送傘嗎?我忐忑不安地站在教室前的走廊里,只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)離開(kāi),使我更加焦灼,還時(shí)不時(shí)的抱怨幾句。
正當(dāng)我做好沖出學(xué)校的心理準(zhǔn)備時(shí),看見(jiàn)了一個(gè)黑影,手里拿著一把我熟悉的紅色蝴蝶雨傘,向?qū)W校飛奔而來(lái),是的,是爸爸,我喜出望外,邁著急促的腳步撲向爸爸,此時(shí)我感覺(jué)到爸爸的衣服濕漉漉的。爸爸雖說(shuō)也打著傘,但為了加快速度,忽略了自己,所以……
爸爸一只手幫我打開(kāi)雨傘遞給我,另一只手拭去眼角的雨水,憨憨的說(shuō):“小敏,今天因?yàn)榧影,所以才?lái)遲了!蔽抑溃职譃榱宋覀冞@個(gè)家,起早貪黑,已經(jīng)精疲力竭了。頓時(shí)我的眼淚流下來(lái)了,和那無(wú)情的雨水滑向我的臉龐。
從幼兒園起,每天是爸爸準(zhǔn)時(shí)將我送入學(xué)校,又按時(shí)將我接回家。只要是我需要的東西,爸爸都能爽快的答應(yīng)。其實(shí)父親每月的工資不太高,但在上學(xué)路上、放學(xué)路上充滿了歡聲笑語(yǔ)。爸爸從未說(shuō)過(guò):我愛(ài)你!但是,您的行動(dòng)使我深深感到您有多么愛(ài)我!
前行的路上,有荊棘、有雄山、有長(zhǎng)河、有沙漠,但有您陪在我身邊,會(huì)讓我覺(jué)得這一切都是那么美好!
父愛(ài)值得我去好好珍惜,因?yàn)樗奶鹈郏刮页蔀槟侵挥肋h(yuǎn)長(zhǎng)不大的“小蜜蜂”。因?yàn)樗臏嘏刮夷茯?qū)除嚴(yán)寒,長(zhǎng)途跋涉。
爸爸!是您的愛(ài)指引我一路前行!
初中生作文8
荷塘月色
在蜿蜒的荷塘之上,我看到的是田田的葉子。樹(shù)葉高出水面,像一位優(yōu)雅舞者的裙子。在層層的葉子中,零星點(diǎn)綴著一些白色的花朵,有的盛開(kāi)著,有的羞澀地綻放著,就像珍珠、藍(lán)天上的星星、剛洗完澡的美女。微風(fēng)送來(lái)陣陣清香,像遠(yuǎn)處高樓的微弱歌聲。這時(shí),樹(shù)葉和花朵也像閃電一樣顫動(dòng)著,突然穿過(guò)荷塘。樹(shù)葉并排挨著,似乎有一個(gè)尖銳的漣漪痕跡。樹(shù)葉下面是流動(dòng)的水,水被覆蓋著,看不到一些顏色,但樹(shù)葉風(fēng)更大。
月光靜靜地灑在這片葉子和花朵上,就像流水一樣。荷塘里飄著一層薄薄的綠霧。葉子和花似乎是用牛奶洗過(guò)的,它們就像一個(gè)帶著紗布的夢(mèng)。雖然是滿月,天空中有一朵淡淡的云,所以它不能發(fā)光,但我認(rèn)為這只是一件好事深度睡眠是必不可少的,小睡有一種獨(dú)特的味道。月光從樹(shù)上照下來(lái)。高地上的灌木叢落下參差不齊、斑駁的黑影,但似乎是畫(huà)在荷葉上的。池塘里的月光并不均勻,但光影有著和諧的旋律,如梵雅鐘上奏的一首名曲。荷塘四周,遠(yuǎn)近高低都是樹(shù),柳樹(shù)最多。
這些樹(shù)環(huán)繞著一個(gè)荷花池,在小徑的一側(cè)只留下了一些空隙,就像月光下留下的一樣。例如,樹(shù)的顏色是多云的。乍一看,它看起來(lái)像一團(tuán)煙霧,但柳樹(shù)的美麗也可以從煙霧中辨認(rèn)出來(lái)。
樹(shù)梢上有遠(yuǎn)山,只有一些粗心。一兩盞路燈也從樹(shù)縫里露了出來(lái)。這是昏昏欲睡的人無(wú)精打采的眼神。此時(shí),最熱鬧的是樹(shù)上的蟬和水中的青蛙,但興奮是他們的。我什么都沒(méi)有。
初中生作文9
貓,想必大家都很熟悉吧!它乖巧、馴良、活潑可愛(ài),十分惹人喜愛(ài)。我最喜歡的動(dòng)物也就是貓了。
貓的小巧玲瓏的`頭上,鑲嵌著兩顆水汪汪的眼睛,早晨,它的眼睛象核桃一般大;中午,像一根細(xì)線;晚上,像一顆夜明珠。發(fā)揮捉老鼠的作用的胡須、爪子、一對(duì)利齒的作用可大了!我先從胡須說(shuō)起吧,貓的胡須硬硬的,不像老鼠的胡須一碰就彎;貓的爪子十分鋒利,它的腳趾末端生有銳利的鉤爪,能死死的抓住老鼠;貓那錐形的牙齒也鋒利無(wú)比,貓所在之處,老鼠個(gè)個(gè)皮開(kāi)肉綻、血肉模糊。貓那四只腳的腳墊下的脂肪特別厚,從2樓摔下來(lái)也安然無(wú)恙。
記得我以前的那只小花貓?zhí)貏e貪睡,一天到晚總是瞇著眼睛打盹,可是睡覺(jué)時(shí)它的耳朵特別靈敏,只要有聲音它的耳朵就會(huì)動(dòng)一下,如果有人走進(jìn)它,它會(huì)突然站起來(lái)。小花貓愛(ài)清潔講衛(wèi)生,經(jīng)常用舌頭舔身子,除去身上的臟物,小花貓從來(lái)不隨地大小便。在奶奶家的房前有一棵彎彎的小樹(shù)成了小花貓游玩的地方,它喜歡爬到樹(shù)上然后又從上面跳下來(lái),真是個(gè)小調(diào)皮。
小花貓經(jīng)常在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)跳到我的桌子上來(lái),在我的作業(yè)本上踩上幾個(gè)梅花形的臟腳印,要是你不去理會(huì)它,它就會(huì)蹲在地板上,咕嚕咕嚕的為自己解悶。
啊!我喜歡貓,更喜歡我家的小花貓!
初中生作文10
在寒假里的一天,正是大年初七,我和媽媽一齊去山塘街玩。天氣就應(yīng)是陽(yáng)光明媚的,不料我猜錯(cuò)了。白里透黑的天空降下晶瑩剔透的雨珠!翱磥(lái)上塘街去不了了!蔽艺f(shuō)。這時(shí),媽媽的聲音響起了。她說(shuō):“等會(huì)可能不下雨了,我們就能出去玩了。”
不料,真的不下雨了。我和姐姐媽媽一齊去了。
到了上塘街,我的肚子咕咕的叫了,便讓媽媽帶我去吃面,面館的人太多了,等了好久才有空位。
吃完了面,我們就開(kāi)始閑逛了,我們先去了一條古老的街上,里面有賣(mài)海棠糕,桂花糕,芹菜,草莓等,還有賣(mài)古代的鎖,金器,還有賣(mài)圍巾,衣服和鞋子等。
我們走了很長(zhǎng)時(shí)間了,但還沒(méi)走完,在我們決定原路回到時(shí),一個(gè)聲音響起了,“來(lái)看一看,玩一玩阿,好玩好吃又好看!边@些話把我們吸引過(guò)去了,原先那里是賣(mài)糖畫(huà)的,如果你想買(mǎi)的話,那里有個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)到哪個(gè)就買(mǎi)哪個(gè),姐姐先轉(zhuǎn)了,不料姐姐運(yùn)氣不錯(cuò),轉(zhuǎn)到一個(gè)蝴蝶,我來(lái)轉(zhuǎn)了,我的運(yùn)氣也不錯(cuò),轉(zhuǎn)到了一個(gè)千里馬,那里的師傅便做了起來(lái),看著他畫(huà)了千里馬,便覺(jué)得他能夠當(dāng)畫(huà)師了。
初中生作文11
建設(shè)農(nóng)村“低!笔钱(dāng)務(wù)之急,也是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要步驟和措施。目前,中國(guó)農(nóng)村越來(lái)越多貧困家庭享受最低生活保障。在中國(guó)農(nóng)村地區(qū),每年1000元的生活標(biāo)準(zhǔn)可以基本解決一個(gè)人的溫飽問(wèn)題。中國(guó)政府將在完善城市居民最低生活保障的同時(shí),不斷擴(kuò)大對(duì)農(nóng)村貧困家庭的政府補(bǔ)助,逐步建立起以政府為主導(dǎo)、城鄉(xiāng)一體化的生活保障體系。截至20xx年底,中國(guó)已有8個(gè)省份全面建立農(nóng)村最低生活保障制度,覆蓋1206個(gè)縣(市),享受農(nóng)村低保人數(shù)達(dá)到496.37萬(wàn)。但這個(gè)數(shù)字和中國(guó)農(nóng)村的貧困人口總數(shù)相比還只是個(gè)零頭。
根據(jù)亞洲開(kāi)發(fā)銀行駐中國(guó)代表處經(jīng)濟(jì)部20xx年的報(bào)告——《關(guān)于建立農(nóng)村“低!敝贫、全面解決農(nóng)村溫飽問(wèn)題的建議》,雖然中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦努力已使貧困人口銳減,但農(nóng)村地區(qū)年收入低于627元的農(nóng)民還有20xx多萬(wàn)人。627元在中國(guó)被認(rèn)為是溫飽線。在中國(guó),各地因?yàn)閷?shí)際情況不同而制定了不同的農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn),一般來(lái)說(shuō),沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)高于內(nèi)陸地區(qū)。中國(guó)農(nóng)村地區(qū)采取民主的方式來(lái)判定和篩選屬于低保范疇的家庭。
初中生作文12
向左走,一個(gè)卑微并憂傷的我;
向右走,一個(gè)憂傷而卑微的我;
向前走,一個(gè)以微笑當(dāng)朋友大步向前的我的我。
——題記
朋友說(shuō),我是一個(gè)憂郁的孩子,喜歡一個(gè)孤獨(dú)地看天——一言不發(fā)地躺在綠菌上——眼中滿是淡藍(lán)色的哀傷。
朋友說(shuō),我有一種東西叫傲氣,似乎對(duì)一切都是那么的無(wú)所謂,說(shuō)話時(shí)盛氣凌人,令人無(wú)法抗拒。
其實(shí),我的孤獨(dú)并不在看天的時(shí)候,寫(xiě)作業(yè)時(shí)的我才是真正的無(wú)助,坐姿僅僅只是一種完美的防御。用那早已僵化的思維和那因握筆而早
已沉度凹陷的中指來(lái)掩飾,面對(duì)一堆復(fù)雜的符號(hào)時(shí)的茫然,這種辛酸不為人所知,它令我快要窒息,讓我?guī)缀跻罎。其?shí)我的傲氣只不過(guò)是一種遮掩,除了自己,沒(méi)有人能看到真正的我。夜半鐘聲響起,醒來(lái)時(shí)一臉倉(cāng)皇,不知所借。我為自己的卑微而悲傷。
在中考所帶來(lái)的巨大壓力下,我就如此卑微茍且地活著,就像在宇宙邊緣游離??
繞過(guò)起伏的窗簾,寒冷的風(fēng)刺痛我麻木的神經(jīng),我不禁縮了縮脖子,望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,我任憑思緒飄蕩,飄向那片圣潔的天空。一轉(zhuǎn)身,我看到了整片的向日葵,黑暗中的向日葵依舊微笑,不管黑夜怎么挑釁,可他依然在微笑。
那一刻我突然明白,我不就是那得不到的向日葵,可他依舊微笑,而我,卻好像沒(méi)有對(duì)自己微笑過(guò)。
從那以后,我總會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)微笑,不知怎的,就連原先那個(gè)離我而去的群體也回到了我的身邊,將嘴角輕輕上揚(yáng)30°,又是一個(gè)全新的我,一個(gè)以微笑當(dāng)朋友的我。
初中生作文13
讀了《我們的節(jié)日》這本書(shū),合上眼睛,那春節(jié)一幕幕喜聞樂(lè)見(jiàn)的歡樂(lè)氣氛又浮現(xiàn)在了我的腦海里。那震耳欲聾的爆竹之聲,那噴放的眼花繚亂的煙花,那孩子們接著長(zhǎng)輩的壓歲錢(qián)時(shí)興高采烈的情景,那美味可口又意蘊(yùn)深刻而賦有哲理的餃子、年糕、杏仁兒……
想著想著,我不經(jīng)想起自己在大年夜之際是何等得喜悅、興奮,嘴角邊也不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。我笑得是那樣的甜,那樣的甜……
那大年夜的傍晚,我們?cè)缭绲貙⒛曦洶崃顺鰜?lái):花生兒、瓜子兒、水果、山核桃,還有柿子餅、蜜棗、杏仁兒……數(shù)不勝數(shù)。從鴨舌頭到蒸雞,又從牛肉干到印度麥桿棒,還從旺仔牛奶到五糧液,真是可以去開(kāi)一個(gè)小型的百貨店了!
當(dāng)然,貼春聯(lián)和“!弊质潜夭豢缮俚摹J紫刃枭辖志奶暨x一幅稱(chēng)心如意的春聯(lián),還要尋找?guī)讖垵M的“!弊。將“!弊值官N,表示“!币训,討人家說(shuō)句“福到了”的吉祥話。嘿,真是有意思呀!
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!笔前,春節(jié)之際怎么會(huì)沒(méi)有爆竹呢?你聽(tīng),那遠(yuǎn)方劈劈啪啪的鞭炮;你瞧,那布滿銀光的星空,哦,不!那不是星空,而是遠(yuǎn)處孩子們?cè)谕婊饦?shù)銀花的煙花筒,多而多之,形成了滿天星空的壯觀景象,誰(shuí)看了不感嘆,誰(shuí)看了又不贊嘆呢?迎著年初的楊柳風(fēng),用杏花雨洗了把臉,向空中仰望,“啊,真美!”也許,這一個(gè)“美”字已經(jīng)無(wú)法來(lái)形容這萬(wàn)紫千紅的星空了。
熱鬧非凡的天際閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆“流星”,這是人們?cè)诓ト鲂履甑南M?/p>
初中生作文14
爸爸說(shuō):“朝霞是壯觀的。”
媽媽說(shuō):“朝霞是令人惋惜的!
朝霞預(yù)示著一天的開(kāi)始,它是美麗的,壯觀的,它有搏擊長(zhǎng)空的勇氣;它有戰(zhàn)勝天空的信念;他有點(diǎn)綴天空的貢獻(xiàn)。但是他也是短暫的美麗。隨著時(shí)間的推移,太陽(yáng)會(huì)慢慢爬上天空,朝霞將會(huì)漸漸淡去,消失,它是令人惋惜的,因?yàn)槁觳氏嫉慕k麗將不能被定格。
爸爸說(shuō):“青春是美麗的!
媽媽說(shuō):“青春是令人回憶的!
我們就像早晨剛初生的太陽(yáng),如朝霞一樣美麗,充滿活力。我們的頭腦中將會(huì)埋下一粒粒努力進(jìn)取的種子,他們會(huì)迸發(fā)出巨大的能量與智慧。
青春需要拼搏,我們的未來(lái)需要付出努力。不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗,就不再敢拼搏,不再敢努力,不再敢進(jìn)取。我們是被人羨慕的對(duì)象,因?yàn)槟切┠晟贂r(shí)的回憶是寶貴的,是值得珍藏的。
爸爸說(shuō):“未來(lái)是精彩的!
媽媽說(shuō):“未來(lái)是充滿坎坷的!
我們總會(huì)長(zhǎng)大,告別曾經(jīng)的稚氣與任性,一生會(huì)有許許多多的岔路口,往左走,還是往后走,只是我們沖動(dòng)的選擇。也許左邊會(huì)有滿路的芳香,滿眼的燦爛,滿心的歡悅。也許右邊是充滿崎嶇的道路。溝壑縱橫,重巖疊嶂,一不小心將會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵。
時(shí)光不可倒退,年齡更在悄悄增長(zhǎng),鏡中的自己將不再是那個(gè)只知道哭鼻子的女孩。自己的幸福掌握在自己手中。十字路口上,我們到底要怎樣選擇?
向左走……
向右走……
還是原地踏步……
初中生作文15
我正式成為了一名初中生。踏進(jìn)新學(xué)校,心中有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。走進(jìn)新班級(jí),看見(jiàn)了許多新同學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天,幾乎都沒(méi)有上課,大家都在互相認(rèn)識(shí),結(jié)交新朋友。
鄒韜奮先生曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“友誼是天地間最可貴的東西,深摯的友誼是人生最大的一種安慰!笔前,所以,我們要珍視新友誼、結(jié)交新朋友。
進(jìn)入初中之后,會(huì)有許多老師進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)生活中。其中,我最喜歡的還是語(yǔ)文老師了——因?yàn)樗吞@可親,平易近人。老師臉上親切友好的笑容,常讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分,就像親密無(wú)間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。我多么希望其它的老師多笑一些,笑還能延年益壽,如此說(shuō)來(lái),何樂(lè)而不為呢!
自我理解——學(xué)習(xí),對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難、刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)!
當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候,當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候,當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自身的潛能的時(shí)候,學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們的心中。
參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子,萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊普通的基石。七年級(jí),是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始,我們將在新的校園里學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。
一切都是嶄新的,珍惜我們的新起點(diǎn)吧!
加油加油加油。!
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