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濟(jì)南中考作文范文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的濟(jì)南中考作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
濟(jì)南中考作文 1
又是一年風(fēng)起時(shí)，朵朵白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，就是這樣，我想起我的同學(xué)——小蘇那時(shí)，他就要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我同他道別時(shí)，不知怎的，眼睛里濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼里流露出一絲傷感和對(duì)我的期待還有鼓勵(lì)。隨后，他僅僅留下的只有“常聯(lián)系”這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字;望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌…
小蘇是我昔日的好朋友，往常我們?cè)谝黄穑餐瑢W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說(shuō)是形影不離的一對(duì)摯友，在學(xué)習(xí)生活中我們也時(shí)常幫助和啟迪，雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的矛盾引起爭(zhēng)執(zhí)，但我們足以算是相互勉勵(lì)的朋友!記得有一次，我不管在學(xué)習(xí)上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個(gè)有正義感和非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍瑢?duì)于自己朋友的一點(diǎn)小小的變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，于是他對(duì)我說(shuō)：“小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復(fù)習(xí)吧!”“蘇，我真得有些不想努力了，不過(guò)謝謝你的`提醒，我會(huì)再接再厲的�！彼哪樕狭髀冻鲑澰S的微笑，我也回報(bào)他一個(gè)純真的笑臉。他真的可以稱之為我的益友!
又是一年風(fēng)起時(shí)，光陰似箭，整整一年啦，每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“小蘇，你真是我最好最好的朋友，愿我們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)時(shí)常想著對(duì)方，可不要放棄這深深的友誼呀!真摯的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪盡的!就在他離我而去的那一刻，就在他已經(jīng)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的南方時(shí)，我的心里早已埋下了友誼的種子，它開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出嫩綠的芽。后來(lái)的日子里，我們經(jīng)常聯(lián)系，我們互相調(diào)侃，互相促進(jìn)，噓寒問(wèn)暖，一同鼓勵(lì)，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時(shí)常在想：我們何時(shí)能夠重新在一起呢?他一定也這樣想吧?!又是一年風(fēng)起時(shí)，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬;也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯(lián)系不斷，友誼也不斷。盡管兩個(gè)人相隔甚遠(yuǎn)，但是友誼的樹苗已經(jīng)從我們的心底長(zhǎng)起……現(xiàn)在，當(dāng)我想起他那離別的背影時(shí)，我便會(huì)默默地說(shuō)：“小蘇，一路順風(fēng)……”
濟(jì)南中考作文 2
濟(jì)南山高、水清、讓人傾注的情感也多。
乍暖還寒之際，去游了濟(jì)南。剛及四月，櫻花便開(kāi)滿了泉城，每個(gè)景點(diǎn)，每條街道，甚至有些邊角的旮旯，都成片的開(kāi)著淡粉色的花。初春的季節(jié)，淡粉的花瓣，萬(wàn)物的復(fù)蘇，在少男少女心中，整個(gè)城市都彌漫著心悸的味道。
濟(jì)南悠久的歷史文化，留下了古老而又厚重的建筑群，雖大多是經(jīng)過(guò)后人的修復(fù)后再呈現(xiàn)在我們面前，但城市所散發(fā)的古老和厚重是任何東西都無(wú)法掩蓋的。每個(gè)景點(diǎn)的大門口古老的建筑，都在提醒你即將進(jìn)入一場(chǎng)穿越之旅，你準(zhǔn)備好了么？行走在園內(nèi)，一株株粗壯的柳樹，超然樓上被古今之人的腳步踏得光滑的石頭滑梯，干枯卻依舊壯麗的護(hù)城河，無(wú)不向我驕傲地宣揚(yáng)著這座城市悠久的歷史。再看看游人，有拿著寫著“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”小折扇的文人雅士；有穿黃色龍袍好似帝王康熙的；有著粉色旗袍佩戴桃色旗頭的'格格們的，要說(shuō)哪個(gè)是乾隆和夏雨荷，我猜是河畔相擁對(duì)望的那對(duì)情侶；還有些充滿活力的小孩子們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在父母前頭，后面的光頭爸爸頭上帶了孫悟空的紫金冠，一跳一跳的，不得不用手扶著它，加快步伐在后面叮囑著自己的寶貝兒。我最多關(guān)注的是那些和我好似一般大還在求學(xué)的學(xué)子們，他們有大把的時(shí)光游逛在這座古老的城市，熱情洋溢，青春可愛(ài)。
濟(jì)南這座古老的城市，以她的古老質(zhì)樸和寬容，容納著所有暫時(shí)的旅人和長(zhǎng)久生活在這里的人。
水不在深，有龍則靈。若要說(shuō)起濟(jì)南的泉水，那便是“靈”。都說(shuō)“水至清則無(wú)魚”，但濟(jì)南的景點(diǎn)則不然。濟(jì)南的趵突泉、五龍?zhí)丁八惹遒�，清澈地閃著綠色的光芒，讓人有種“濟(jì)南歸來(lái)不看泉”的感嘆，春天淺綠的柳枝和粉色的桃花櫻花點(diǎn)綴在湖畔，小亭子隱沒(méi)其間，巖石與湖水相映，“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)�！边@清澈見(jiàn)底的泉水，可愛(ài)靈動(dòng)的小魚兒，讓人于湖畔久久地徘徊著，放空著，思考著，脫離著著現(xiàn)代化的節(jié)奏……
山不在高，有仙則名。初來(lái)濟(jì)南的的時(shí)候，便被她的連綿的山峰所吸引。遠(yuǎn)看山的遼闊蒼茫，近看山的宏偉壯麗，濟(jì)南的山山水水和我家鄉(xiāng)的平原形成兩種截然不同的風(fēng)格，有山有水的地方，是遼闊而又寬容的，她平靜而又莊重地歡迎我的到來(lái)。初登千佛山，興奮，急迫促使著我?jiàn)^力向上爬，可是走了不到三分之一的路程便氣喘吁吁，兩步三停歇，再往旁邊看，有很多老人卻在不急不慢地往上爬，看樣子都已年過(guò)花甲，卻一點(diǎn)都沒(méi)有疲憊的樣子。朋友跟我講，爬山這事，急不得，要慢慢來(lái)，再說(shuō)，爬山的目的難道就只是為了登上頂峰么？如果目的性這么強(qiáng)，那你很快便會(huì)感到疲勞，進(jìn)而放棄，倒不如慢慢走著，欣賞這路旁的山色，不知不覺(jué)，便會(huì)到達(dá)頂峰。其實(shí)何止登山，生活不也是這樣么？“真正堅(jiān)持到最后的人靠的不是激情，而是恰到好處的喜歡和投入”，不要因?yàn)樽约耗繕?biāo)的功利性，便拒絕了沿途的景色與收獲。
伴著一路歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)，便到達(dá)了山頂，再往上爬，便是幾塊大而陡峭的巖石，但這絲毫阻擋不住游人的熱情，那大巖石上，坐滿了在山巔之上停歇、欣賞著遠(yuǎn)處風(fēng)景的游人。遠(yuǎn)處現(xiàn)代化的高樓也不再高聳，山下的汽車和行人也如螻蟻一般，任何事物在大自然中，顯得都是那么的渺小而又卑微。
白天的熙熙攘攘的芙蓉街，夜晚燈光溫暖的寬厚里，讓我感受著這座城市的人文氣息。濟(jì)南這座古老的城市，這座同樣充滿著現(xiàn)代化氣息的城市，以其質(zhì)樸、莊重接納著我這個(gè)外來(lái)的游子，又以其進(jìn)步，現(xiàn)代化刺激著我，讓我流連忘返。
濟(jì)南中考作文 3
“定格在記憶中的畫面”，其中心詞是“畫面”，修飾語(yǔ)是“定格在記憶中”�！爱嬅妗笔怯墒裁唇M成的呢？一般來(lái)說(shuō)，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物。就數(shù)量而言，可以是一幅畫面，也可以是幾幅畫面。考慮到文章的字?jǐn)?shù)要求，最好在行文時(shí)不要超過(guò)三幅畫面。這是怎樣的畫面呢？修飾語(yǔ)做了限制，就是“定格在記憶中”的。所謂“定格在記憶中”，也就是讓入難忘的。什么是讓人難忘的呢？就是能夠觸動(dòng)人的心靈的。進(jìn)一步闡釋，就是讓人振奮的一幕，或者是讓人悲傷的'一幕，或者是讓人思考的一幕。
就“定格在記憶中的畫面”這個(gè)標(biāo)題而言，我們?cè)趯懙臅r(shí)候，可以從哪些方面入手打開(kāi)思路呢？前面說(shuō)過(guò)組成畫面的要素，其中之一是人物。我們不妨在人物上做文章。將人物定位為父母，那么我們可以描繪一個(gè)或幾個(gè)父母無(wú)微不至地關(guān)心我們的畫面；將人物定位為老師，那么我們可以描繪一個(gè)或幾個(gè)老師苦口婆心教育我們的畫面；將人物定位為同學(xué)，那么我們可以描繪一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)們或高興或悲傷的畫面。當(dāng)然，還可以將人物定位為社會(huì)上的人。在描繪了定格在記憶中的畫面之后，應(yīng)該有少量的議論或抒情，以畫龍點(diǎn)睛。
濟(jì)南中考作文 4
茂盛的樹陰下，知了在歡快地唱著歌，我靜靜地欣賞著這一切，感覺(jué)自己又回到了童年時(shí)代的美好生活。
小時(shí)候，媽媽帶我去鄉(xiāng)下，什么都不知道的我，到了那里，竟然被一種自然的景色吸引住了，從那一刻起，我知道了什么是一種自然的美。
一個(gè)個(gè)小草房雖然簡(jiǎn)單，破陋，但它卻是溫暖的，因?yàn)槟抢锏拿恳粋�(gè)人都是純樸的.，善良的。
一塊塊四季翠綠的菜園，是農(nóng)民用勞苦換來(lái)的，金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。這一塊塊菜地有了農(nóng)民們的關(guān)愛(ài)，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一片誘人的翠綠。展示著一種自然的和諧之美。
每當(dāng)太陽(yáng)落下山后，在微風(fēng)中，一縷紅霞照耀著鄉(xiāng)村的時(shí)候，農(nóng)民就會(huì)把飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)，有說(shuō)有笑。一幅其樂(lè)融融的樣子。
吃過(guò)晚飯，他們便三三兩兩地聚在一起聊天，即使空中的鳥兒從他們頭頂上飛過(guò)，這些善良的村民也不會(huì)傷害它們。
到了晚上，大自然有音樂(lè)家——蟬就會(huì)唱起一首美妙的歌，那歌聲清脆悅耳，勝過(guò)搖籃曲，讓那些忙了一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
茂盛的樹陰投下一片片暗綠。那只知了可能也沒(méi)有原本活潑，但是它在我心中永遠(yuǎn)最活潑、可愛(ài)。因?yàn)樗屛一貞浧鹆巳ムl(xiāng)下時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。我愛(ài)它。
濟(jì)南中考作文 5
生活的真味猶如櫻桃的滋味，我咀嚼著，品味著。
每當(dāng)看到瑩潤(rùn)光澤、通體紅色的櫻桃，我總?cè)滩蛔≥p輕摘下一顆，托于掌心，細(xì)細(xì)端詳。如果說(shuō)葉子翠綠欲滴，那么形容櫻桃流彤淌紅一點(diǎn)也不為過(guò)。小巧玲瓏、圓潤(rùn)光滑的身軀，悠悠地透著紅色，透著生命的顏色。這紅，不張揚(yáng)，不媚俗，也不矯揉造作，那么清新，那么脫俗。這紅是一種發(fā)自內(nèi)心的美，它映著種樹人選苗、栽樹、澆水、除蟲的多少個(gè)日日夜夜。
我把櫻桃送入口中。咬破櫻桃的那一瞬間，汁水流淌出來(lái)，即刻彌漫在了我的唇齒、口腔之間。并不甜，卻酸得自然;并不濃，卻平淡得脫俗。世人都喜甜，我卻獨(dú)愛(ài)櫻桃之酸。就是這種酸味，讓我體會(huì)到它高潔的靈魂。正所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”。在這種酸之后，我總能品味到苦，一種淡淡的苦，也似一縷若有若無(wú)的憂愁。這恐怕就是生活的滋味吧。
生命之初，猶如櫻桃成熟之后的美麗誘人，引人品味;唇齒的合作是生活的磨礪，生命的河流像櫻桃的汁液一樣慢慢流淌而出。自然、平淡，有酸有苦有甜。酸是生活中酸楚、傷心的往事;苦，是生命中蘊(yùn)藏的'憂愁、苦悶;甜，是生活中成功后的喜悅。還有軟，櫻桃果肉的綿軟，軟軟的果肉絲絲相連，不離不棄，這正是生活中那些永遠(yuǎn)在你身旁鼓勵(lì)、支持、幫助你的人，或是家人或是朋友。
櫻桃的滋味是有限的，生活的滋味要用一生去品嘗。有了酸，有了苦，甜才不會(huì)顯得那么孤寂，生活中才會(huì)有那么多令人留戀、難忘的故事。
吐出櫻桃的核，我將它托于掌心，它就像丑小鴨一樣柔弱地臥伏在我的手心，這就是生命的本質(zhì)吧，這就是生命之始吧。我的齒間滿是櫻桃的香氣。
濟(jì)南中考作文 6
夜。
房門被輕輕推開(kāi)。門縫中擠進(jìn)老媽那雙毫無(wú)色彩的眼睛，還有一只端著一杯牛奶的手。
“都11點(diǎn)了。喝杯牛奶，趕快睡覺(jué)�！�
命令的語(yǔ)氣，一如往日的冰涼。但我仍然驚詫得如同見(jiàn)到了外星人。老媽喲，你今日對(duì)女兒……
房門關(guān)上了。我喝了一口牛奶，怎么，沒(méi)加糖?一點(diǎn)兒甜味也沒(méi)有!嗨，可敬的老媽，你難得的一回情感施舍也是這般殘缺不全啊!
記憶的小舟開(kāi)始在歲月的.河面上穿行。
4歲時(shí)的我便獨(dú)居一室，自己穿衣穿鞋，自己鋪床疊被，自己梳頭洗臉……再大一點(diǎn)兒，自己上學(xué)回家，自己縫紐扣，自己洗衣服……再大一點(diǎn)兒，媽媽站在窗口觀風(fēng)景，我在灶臺(tái)前手忙腳亂……似乎沒(méi)有人家母女倆共撐一把花傘徜徉于雨中的親昵，也沒(méi)有人家母女手拉手散步于月下的溫馨，更多的是“學(xué)會(huì)生存”的嘮叨，“自立自強(qiáng)”的訓(xùn)誡。那個(gè)有著“人民優(yōu)秀教師”光環(huán)的她，對(duì)同事是那么隨和，對(duì)學(xué)生是那么慈愛(ài)，唯獨(dú)對(duì)女兒不發(fā)慈悲!很多時(shí)候，我真想問(wèn)她：“我是不是你的親生女兒?”
哼，我的老媽，你不愛(ài)我總有人愛(ài)我。奶奶常�？湮业囊路吹米罡蓛簦⒁炭偸强湮业陌l(fā)型最新穎，爸爸更是夸我做的飯菜比你做的還好吃，逢年過(guò)節(jié)都不讓你掌勺!
還有，在學(xué)校，我是大家公認(rèn)的“小能人”。床鋪衛(wèi)生名冠女生宿舍，手工制作風(fēng)靡整個(gè)校園，體操表演技?jí)喝悍肌蠇�，比起你，我可是青春多�?哪像你，柔柔弱弱窈窕女，病病怏怏林黛玉!
唉，都怪這鬼初三，叫我數(shù)落老媽的工夫都沒(méi)有啦!
說(shuō)來(lái)也奇怪，從那晚開(kāi)始，老媽每天晚上都會(huì)給我送上一杯不加糖的牛奶。哼，到了中考的關(guān)鍵時(shí)刻，你想賄賂我?
這一晚，一道物理題折騰了我一個(gè)多小時(shí)仍然沒(méi)法突破。我不耐煩了，“啪——”書被重重地摔到地板上。
門無(wú)聲地開(kāi)了。老媽悄悄走了進(jìn)來(lái)，手中端的依然是一杯牛奶�！昂缺Ｄ�，也許就有辦法了!”
“準(zhǔn)又沒(méi)加糖，沒(méi)滋沒(méi)味，不喝!”
“據(jù)說(shuō)，牛奶加糖喝了對(duì)身體有害呢，不加糖的牛奶更有味呀!”老媽望著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
我咀嚼著老媽的話，似乎感受到了我以前一直渴盼著的東西。我一仰脖子，喝干了滿滿一杯牛奶。咦，今天這不加糖的牛奶味道怎么這么香醇呢?
濟(jì)南中考作文 7
那溫暖的陽(yáng)光令人回味，那些陽(yáng)光燦爛的日子令我忘懷？
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下的奶奶家，院子里的兩排向日葵十分引人注意。奶奶對(duì)葵花百般呵護(hù)。我經(jīng)常坐在石磨旁的小凳上看奶奶給向日葵澆水，奶奶弓下腰，上身前傾，我走進(jìn)她，看她額上晶瑩的汗珠映著夕陽(yáng)殷紅的色彩，順著她耳側(cè)的幾縷銀發(fā)往下淌著，被汗水浸濕的'衣服裹著她瘦小單薄的身子。抬頭看看向日葵，向向日葵的花盤向上揚(yáng)起，總是望著連我都不敢看的太陽(yáng)，太陽(yáng)將細(xì)碎的金粉撒在向日葵的笑臉上，金黃的霓裳襯托著無(wú)數(shù)粒籽。奶奶不時(shí)回頭沖著我笑笑，奶奶的笑臉宛如陽(yáng)光下向日葵的花盤笑的一樣甜，臉上洋溢著幸福。
到了向日葵的成熟期，奶奶便摘下花盤給我剝瓜子，我和奶奶坐在石磨旁，我發(fā)現(xiàn)奶奶的手已經(jīng)不靈活了，手上滿是皺紋，老人斑不知什么時(shí)候爬上了她的手背，手上結(jié)滿了蠟黃的老繭。驀地，我鼻子有發(fā)酸，眼里盈滿了淚水。我喜歡讓奶奶把瓜子攢上幾粒再給我，我便一起放在嘴里，嘴里的瓜子清甜滿滿，唇齒留香。有時(shí)奶奶剝的瓜子會(huì)掉在地上，她總是輕輕地?fù)炱穑狄淮翟俜胚M(jìn)嘴里，嘀咕著：“臟了不能給妞妞吃”。不經(jīng)意間，我看到奶奶的頭上摻雜著幾絲銀發(fā)，在陽(yáng)光下亮閃閃的，裝點(diǎn)著暮色下的葵花，溫暖著我的心靈。
奶奶現(xiàn)在搬到城里了，為了照顧姑姑的孩子離開(kāi)了我。奶奶常常打電話來(lái)說(shuō)：“妞妞，奶奶的腿腳不靈便了，沒(méi)法再給你種向日葵了，唉！”奶奶的話語(yǔ)是那么的無(wú)奈，放下電話，我跑到窗邊，樓下的向日葵正迎風(fēng)搖晃著他們的腦袋，在淚眼朦朧中，奶奶的笑臉和向日葵的花盤中疊在一起，在我眼前回環(huán)著。太陽(yáng)將他的愛(ài)都給予了向日葵，奶奶將她的愛(ài)全都給予了葵花下的我。
雖然奶奶不再給我種向日葵了，但那種特殊的味道會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心中。那陽(yáng)光燦爛的日子也會(huì)成為我記憶里最美的風(fēng)景。
愛(ài)無(wú)言，溫暖在心田？
濟(jì)南中考作文 8
她是一個(gè)讓我難以忘懷的老人，每每經(jīng)過(guò)她的院子，看見(jiàn)她的花在陽(yáng)光下?tīng)N爛地開(kāi)放時(shí)，我的心便被溫暖照亮了。
她就住在我們小區(qū)里那幢最舊最破的筒子樓里，雖是陰暗潮濕的一樓，但是她的院子里，卻是最美麗最扎眼的地方，因?yàn)槟抢锓N滿了花草。
花草雖不名貴，但四季郁郁蔥蔥地開(kāi)不敗。紅花綠葉生機(jī)勃勃錯(cuò)落有致。那一角的綠意，使整個(gè)筒子樓似乎都顯得光亮起來(lái)。她總是小心的為每株花草拭去塵土，慈愛(ài)的目光撫摸著每一片葉子和每一朵花。那細(xì)心溫柔勁兒似乎就像伺候剛出生的.嬰兒。看到那滿院的蔥蘢，我一天的疲憊就會(huì)一掃而空。我大聲的問(wèn)候：“奶奶好！”她便啊啊應(yīng)聲，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，笑容明朗的像她手中的花。
秋日的一天，我低著頭往家走，書包里躺著一份錯(cuò)誤百出的試卷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看小院旁站了幾個(gè)人，近看，原來(lái)是院子里的花開(kāi)了。她們一邊欣賞著她的花，一邊談?wù)撝纳硎馈！斑@老太太真不容易，老伴兒死得早，前幾天兒子又沒(méi)了，可憐�。∶喟。∧菚r(shí)候真怕她忍受不住了呢！但她總算是挺過(guò)來(lái)了，真堅(jiān)強(qiáng)！看她種的花開(kāi)的多好啊��？”
我怔在那里，不知道這滿院蔥蘢，笑容明朗的背后竟有這樣悲慘的故事！我不知道她是如何挺過(guò)這艱辛的歲月的，也不知道她為何還能保持這滿院的綠意？喪夫失子，人生的悲哀莫過(guò)如此吧！她是不是把花草當(dāng)作親人來(lái)照料？又或是她用這種方式與生命抗?fàn)帲渴澜缫酝磁c我，我要回報(bào)以歌。
抬頭再看，她的臉上沒(méi)有一絲悲涼，仿佛她的生活充滿陽(yáng)光。
我的心忽然的輕松起來(lái)，心中的沉重慢慢散開(kāi)，油然生出一股敬意。這花一樣的老人教給我什么是生活。
此后，依然看她在院子里打理花草，臉上依然是淡淡的笑意。但在我看來(lái)，那笑容如院子里一朵盛開(kāi)的花，散發(fā)出引人駐足的春。那花香包裹著她的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，默默地彌生出一股寧?kù)o與超然，輕描淡寫間便拂去了的所有悲哀。她如一抹陽(yáng)光，給我力量，讓我知道如何生活，如何陽(yáng)光燦爛的活下去。
濟(jì)南中考作文 9
一轉(zhuǎn)眼，就要初中畢業(yè)了，而我仍然不能忘卻的，就是剛剛升入初中時(shí)，鄰居姐姐的一句話。
剛上初中那年，由于不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，我感到壓力很大。終于，情緒在一次期中考試后爆發(fā)了，我的數(shù)學(xué)考了55分，在同學(xué)們嘲諷的目光中，我請(qǐng)假回家，告訴父母我想退學(xué)去打工。父母苦勸無(wú)效。
幾天后的一個(gè)傍晚，我獨(dú)自在家悶坐，姐姐的發(fā)小李玲來(lái)我家借簸箕，她進(jìn)門之前，手機(jī)就一直在播放一段越劇，溫軟纏綿如泣如訴。仔細(xì)一聽(tīng)，是一個(gè)少年在唱：“滿襟花香，鶯飛鳥詠啼綠柳，泉澗魚翔，山川美景入我懷，把紅塵來(lái)滌蕩……”這個(gè)李玲，平時(shí)粗枝大葉，如今反倒聽(tīng)起這等溫柔婉轉(zhuǎn)的戲曲來(lái)了。我不由好奇地問(wèn)她聽(tīng)的是什么。
她給我講了一個(gè)故事。男孩在去杭州求學(xué)的途中，經(jīng)過(guò)女孩的窗外，男孩氣宇軒昂英俊非凡，窗內(nèi)的女孩被春色與少年打動(dòng)，于是央求父親也去讀書。一個(gè)古老的梁祝的故事，卻被姐姐描繪成現(xiàn)代氣息濃郁的校園故事。興之所至，姐姐居然還唱了起來(lái)，“碧草青青花盛開(kāi)……”
我生平第一次耐心傾聽(tīng)一出戲曲，同樣是求學(xué)，我舉步維艱，而梁祝卻能意興盎然，姐姐最后又用另一句唱詞“不到園林，怎知春色如許”來(lái)勉勵(lì)我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。
那個(gè)周一，我便回了學(xué)校，重整了自己的生活日程，做回一個(gè)正常的學(xué)生。因?yàn)�，我知道，除了這個(gè)狹小的圈子，外面還有一個(gè)未知的“山川美景”等我擁入懷。當(dāng)心中有了信念，還有什么不能闖過(guò)的彎彎繞呢？從此這句優(yōu)美的唱詞便經(jīng)�？M繞在我心田，讓我?guī)е蹇盏腵身心輕裝上陣，一切從頭開(kāi)始。
后來(lái)我才知道。當(dāng)時(shí)剛剛畢業(yè)的李玲，被父母親“請(qǐng)”來(lái)借簸箕，其實(shí)是為了給我一次不露痕跡的“心理療法”�！安坏綀@林，怎知春色如許�！闭娴某两綄W(xué)習(xí)中去并逐漸找到了其中的樂(lè)趣后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那聲音，已經(jīng)潤(rùn)物無(wú)聲地留在了我的心田。
濟(jì)南中考作文 10
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——題記
雖不是撲燈蛾，愛(ài)光明至焚身，卻也小心翼翼，一心渴望著奮斗與光明的。
然一提起向往與追求，卻忍不住腦海內(nèi)浮想聯(lián)翩，便忍不住想起幼年童稚的夢(mèng)想，想起曾經(jīng)心心念念的年級(jí)第一，想起至今的北大清華夢(mèng)。每每想起，便忍不住的失神與恍惚。
舊時(shí)那段小扇輕搖，靜聽(tīng)風(fēng)吹花落的時(shí)光早已遠(yuǎn)去了。記憶猶新的便是那時(shí)我在清凈的夜幕下，搬一把小椅，倚在身旁的老桂，便可悠然的數(shù)起滿天繁星。記得外公總是要教我背詩(shī)的。他念，我便跟著念，他聽(tīng)了，總是要對(duì)我笑一笑，然后說(shuō)“咱家乖囡要當(dāng)李清照嘍！”我不懂，卻也跟著樂(lè)呵，沉醉在夜色和外公疼愛(ài)的眸光里。
那時(shí)年幼的我尚且不知，原來(lái)，愛(ài)也是從未止步的呀。后來(lái)，到了外面，世事喧囂，人際交往錯(cuò)雜冗亂，我驟然迷失自我。失去了家鄉(xiāng)人熱情淳樸的關(guān)懷，我便如失了陽(yáng)光的蔓草一般瘋狂消沉，僅于角落里潛滋暗長(zhǎng)。失去了目標(biāo)和方向，奮斗的步伐便也停止了。
便到了五年級(jí)，也仍舊如此日復(fù)一日，渾噩終日，頗有和尚撞鐘之感。直至偶然翻開(kāi)哥哥珍愛(ài)的書籍，才恍然醒悟，原來(lái)，哥哥的目標(biāo)從來(lái)都是最好，所以才能成為最好。原來(lái)，只有努力與堅(jiān)持，才能做最好的自己。
恍然大悟。
忍不住想起清明期間的'那一場(chǎng)烈火，多名消防隊(duì)員命喪黃海。誠(chéng)然世事難料，可既做消防員，便有了一份必死的準(zhǔn)備，可生命寶貴，一旦失去，便不復(fù)重來(lái)了�。槭裁�，他們卻能如此淡然地對(duì)待生死？
是一份責(zé)任，是一種堅(jiān)持，更是一種生生不息的探索與堅(jiān)持啊！
從未止步，從未止步。生命的追尋不應(yīng)就此止步�。÷勔欢嘞壬诩覈�(guó)危難之際，站出來(lái)演講，痛罵特務(wù)，說(shuō)自己前腳剛跨進(jìn)大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨出去。最終英勇逝世。
我不是什么偉大的人物，但我卻明白，只有奮斗不息，前進(jìn)不止的生活才有意義。追求真理的道路一旦開(kāi)始，便理應(yīng)堅(jiān)持走下去，至少，一路也能有愛(ài)的相伴。
后來(lái)，外婆開(kāi)始忘事，外公陪著她一起生活，他們年輕時(shí)相愛(ài)，幾經(jīng)離婚卻終又因愛(ài)回歸。我經(jīng)過(guò)努力，在校內(nèi)卻也名列前茅，回想那時(shí)的猶豫，卻也覺(jué)得遙遠(yuǎn)而又陌生了。幾名消防員都被追為烈士，日子忽又圓滿幸福。
原來(lái)，人的從未止步至始自終追求的不僅是真理，還有無(wú)盡的幸福與圓滿啊。
我愿做那前行的馬前卒，于那條漫長(zhǎng)道路上披荊斬棘，而無(wú)畏的前行！
濟(jì)南中考作文 11
一天晚上，我睡得正熟。當(dāng)時(shí)鐘指向十二點(diǎn)時(shí)，我忽然感覺(jué)自己輕飄飄地，仿佛來(lái)到了仙境。
睜開(kāi)眼睛一看，“哇!”這里真是太美了!空氣中彌漫著奇異的花草香，呼吸著這樣的空氣，人會(huì)不由自主地清醒了許多。再向四周看去，我的前面有一間小木屋，古色古香、十分迷人。我的右邊有一條小溪，清澈見(jiàn)底、彎彎曲曲……我慢慢坐起來(lái)，這里原來(lái)還是一個(gè)一望無(wú)際的大草原，草原上有一群綿羊，一棵大樹下，坐著一個(gè)迷人的牧羊姑娘，嘴里正吹著一個(gè)竹笛，沖我微笑。我向她走過(guò)去，跟著她回到小木屋。當(dāng)然，也趕回了她的羊兒們!
屋里的家具擺放整齊，都像是具有收藏價(jià)值的古董。那姑娘依舊微笑著，輕輕對(duì)我說(shuō)：“這些都是無(wú)價(jià)之寶，你想要嗎?你可要自己隨意選一件帶回家，算是我送你的禮物。我們這里的大草原是一般人找不到的.地方。每一萬(wàn)年的那天晚上十二點(diǎn)，才會(huì)有一個(gè)人來(lái)到我們這兒。”說(shuō)著，她拉起我的手到她的快樂(lè)天地里任意玩�！恢^(guò)了多久，看看天色，如黑幕般傾瀉頭頂，我突然想到了家:我該回家了!
猛然間清醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!真留戀剛才的美夢(mèng)，不過(guò)我更相信未來(lái)是最美好、最快樂(lè)的!
濟(jì)南中考作文 12
就像這漸漸舒展的茶尖，被歲月的流光，沖的越來(lái)越淡，古典的村落，親人，還有年華，一切皆流，綻一朵記憶的殘荷，留滿心蓮子的潔白芬芳�！}記
日薄西山，半輪紫日緊緊地依偎在山頭上，海藍(lán)的晚霞，籠罩著高原的天，路邊年的草叢中，幾束狗尾草在輕輕的搖動(dòng)，灑下影。
風(fēng)吹進(jìn)無(wú)窗的.房里，帶回陽(yáng)光燦爛的日子。
記憶中的小院，矮矮的，方方的，我總會(huì)在夢(mèng)的邊緣，聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的掃地聲。媽媽喜歡清晨我還沒(méi)有起床時(shí)，灑水掃地，沒(méi)有灰塵。爸爸爸總是習(xí)慣到田間地頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，回來(lái)時(shí)，在自家的菜園子里，帶會(huì)沾滿露珠的菜。鄰居家的小腳奶奶，總是帶著她留了很久，舍不得吃的月餅，小蜜蘋果，穿過(guò)院前那悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的小路，送來(lái)給我吃，總會(huì)記得她的笑臉，在陽(yáng)光燦爛下綻放，如同一盞蓮子，芬芳。
記得那個(gè)時(shí)候的我，喜歡和媽媽肩扛鋤頭，媽媽帶著大的，我?guī)е〉�，興高采烈的上坡去。夏日初晨的陽(yáng)光，慵懶的灑在我的笑臉上，灑在媽媽的臉上，在這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)脫下身上的薄衣，披在我的身上，遮擋陽(yáng)光，薄薄的衣服在陽(yáng)光下散出香氣，那是母愛(ài)的香氣？
最喜歡夏夜里暖暖的屋頂。吃過(guò)晚飯，媽媽媽洗碗，我在這時(shí)會(huì)抱一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毯，飛奔上房頂，不用留很多的空間，足夠我們?nèi)齻�(gè)人躺便好了。房頂上的水泥層被白天的陽(yáng)光照射得暖暖的，好貼心。我們躺著，談?wù)劶议L(zhǎng)里短，盼望著流星從天邊劃過(guò)，偶然間，與房頂齊平的香椿芽地里會(huì)透來(lái)穿過(guò)樹葉照“知了狗”的燈光。伴著陽(yáng)光的溫暖，閉上了眼，才能真正地去感受蟲鳴，去感受房前樹搖，去感受靜靜月光，去感受明日的陽(yáng)光會(huì)有多么溫暖？
真的，就好像回去了那個(gè)村落，那些陽(yáng)光燦爛的日子！
不再去向往，向往那些渺渺茫茫的憧憬，也不再去嘆喟，嘆喟那逝去的大大小小的是非，讓生命樸素的走過(guò)，走在滴滴點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí)中，讓生命淡淡的滑落，飄在零零星星的陽(yáng)光燦爛的日子里。
濟(jì)南中考作文 13
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，你的美麗讓我震顫�！}記
無(wú)數(shù)次的徘徊，終于在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨我捕捉到你——玉蘭花。
玉白的花瓣攏在一起，不喧鬧，不張揚(yáng)。沒(méi)有姹紫嫣紅的點(diǎn)綴，沒(méi)有綠葉嫩枝的陪伴。她只是靜靜地立在枝頭，吐納著春天的氣息。我踮起腳尖，微風(fēng)將那不含揚(yáng)塵的清香送到鼻中，閉上眼，靜享著沁人心脾的時(shí)刻。
第二天上午，我再次來(lái)到這兒，意外地發(fā)現(xiàn)一位拿著鐵锨的老人站在樹前�！盃敔�，這花是您種的嗎？”我走上前問(wèn)道。老人盯著玉蘭花沒(méi)有回答。那張被歲月雕琢的臉上布滿了皺紋，但那雙嵌在黝黑的臉中的'雙眸卻發(fā)出灼灼的光芒。當(dāng)我打算再次開(kāi)口，老人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，似乎是剛發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)。那一臉的嚴(yán)肅便氤氳在慈祥的笑容中了。接著，他向我打起手語(yǔ)，原來(lái)他是位聾啞人。
我轉(zhuǎn)頭看著玉蘭花，映入眼簾的是七八朵雪白如玉的花和滿地的花瓣。我急切尋找我昨天看到的她的身影，但怎么也找不到。突然我看到了她生長(zhǎng)的枝頭，上面只剩下兩三片花瓣了，仿佛輕輕吐一口氣就墜落一般�；▋涸跔N爛的陽(yáng)光下盡情綻放，金色的陽(yáng)光灑在雪白的花瓣上，形成一圈光暈。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒不躲閃，竟連一絲震顫也沒(méi)有。我屏住了呼吸，花兒坦然的搖晃著身軀，仿佛再癡癡地笑。就在這一刻，一束灼人的光從它體內(nèi)迸發(fā)出來(lái)，我仿佛聽(tīng)到她對(duì)生命的吶喊。這時(shí)殘缺的她竟如此美麗，美得令我震顫。
老人望著這一幕笑了，像燦爛的陽(yáng)光下盛開(kāi)的玉蘭花，幸福而祥和。不知是不是被花的光芒灼了眼睛，還是被花的紋理深處迸發(fā)出的耀眼的光滿震懾，老人的眼睛一張一合的閃動(dòng)著。
誰(shuí)說(shuō)殘缺不是一種美？維納斯不正是斷臂才更加美麗嗎？夕陽(yáng)不正是殘缺才更加壯美嗎？以坦然之心面對(duì)生活中的所有苦難，感受潮來(lái)洶涌，潮去無(wú)影。不怨天尤人，不自甘頹廢，那么即使殘缺，也可以以最美的姿態(tài)綻放，也可以活得如陽(yáng)光一樣燦爛！
濟(jì)南中考作文 14
五月的桐花在溫柔的陽(yáng)光中，閃耀著他那迷人的紫色，一朵朵細(xì)數(shù)著那些陽(yáng)光燦爛的日子，那些快樂(lè)的日子。
行走在小區(qū)的泡桐樹下，斑駁的光影，追隨著時(shí)間的腳步，回到了那個(gè)舔食蜜汁的年代。
每當(dāng)滿樹瀑布般的桐花盛開(kāi)時(shí)，母校的桐花蔭下，便是我們最好的玩耍場(chǎng)所。陽(yáng)光映照在一個(gè)個(gè)滿懷期待的守護(hù)桐花的小臉上，讓那對(duì)花蜜的渴望幻化為一朵朵紫色的夢(mèng)之花。根植在童年這片土地上，清風(fēng)吹過(guò)，桐花落下，我們便爭(zhēng)搶著撿拾落花，欲追尋它那甜蜜的汁液。從高年級(jí)的大哥哥大姐姐那里學(xué)到一個(gè)不知口口相傳多少年的`吃法：“將花托拔下，割開(kāi)花瓣，舔食底部那顏色最淺處的蜜汁�！币矊W(xué)著他們的樣子，卻貪婪的將沾著塵土的花瓣舔食一空，當(dāng)蜜汁的香甜伴著本不該帶有泥土的氣味一起滑進(jìn)口中時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有抱怨，只是相互對(duì)望著，用甜甜的笑分享著彼此的快樂(lè)。燦爛的陽(yáng)光下，不知是人在笑，還是花在笑，抑或是我們美麗的童年在笑。
陽(yáng)光射進(jìn)我們小小的心房，喚醒了紫色的夢(mèng)。
從回憶中走出，我輕輕一笑，拾起一朵鮮亮如初的桐花，再次割開(kāi)那紫色的
花瓣，不再貪婪的舔食整個(gè)花瓣，而是用舌尖舔食花底部那純潔的甜蜜。一瞬間，絲絲的涼意凍結(jié)了時(shí)光，凍結(jié)了燦爛流動(dòng)著的陽(yáng)光，停留在舔食蜜汁的年代。不知是花的甜，還是陽(yáng)光那溫暖的甜，抑或是童年那永恒的甜。
陽(yáng)光射進(jìn)童年的窗子，讓那紫色的童年愈發(fā)燦爛。我將那朵朵渴望蜜汁的夢(mèng)之花種在青年的夢(mèng)中，愿紫色的童年，在以后依舊陽(yáng)光燦爛的日子里，永恒。
濟(jì)南中考作文 15
人之生生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)；樹木之生生也柔弱，其死也枯槁�！献赢�(dāng)年那個(gè)小小的官吏，坐在藏書室里苦讀的時(shí)候，會(huì)想到后來(lái)的成就嗎？當(dāng)年那個(gè)古稀之年端坐于青牛之上的老人，能預(yù)知有后世的聲名嗎？
老子的年代，距今已有三千余年。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，那個(gè)割據(jù)的時(shí)代，那個(gè)變革的時(shí)代。老子就是天空中最閃耀繁星的幾顆之一。儒、道、墨、兵、法、陰、陽(yáng)縱橫各顯神通。老子無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，卻憑借“無(wú)為”享譽(yù)天下。
可惜我生不逢時(shí)，不然定當(dāng)追隨于老子左右，晨鐘暮鼓，朝夕相奉，以聆聽(tīng)他的教誨，“道可道，非常道；名可名，非常名；有名天地之始，無(wú)名萬(wàn)物之初”。老子棄其官奉，騎青牛出發(fā)，萬(wàn)幸當(dāng)時(shí)將領(lǐng)守關(guān)機(jī)警，向其索要手卷，老子亦想有業(yè)果流于后世。閉齋三月，洋洋灑灑3000字《道德經(jīng)》，揮毫而就，騎青牛而去。將領(lǐng)如獲至寶，《道德經(jīng)》遂流傳于世，彪炳千秋。
遙想當(dāng)年百家爭(zhēng)鳴，當(dāng)是多么精彩，有識(shí)之士，云集國(guó)都，唇槍舌劍，又當(dāng)
是多么激烈；只可惜當(dāng)時(shí)的封建制度，先法家獨(dú)大，后儒家稱雄，道家終究竟淪落成了個(gè)道教。
可世人不曾看到，老子不曾看到，君王亦不曾看到，老子的言論対世人有多么大的影響。老子是博學(xué)的，孔子也只能望其項(xiàng)背。他教我們體會(huì)人生百味，汲取營(yíng)養(yǎng)，這便是老子的道。其實(shí)人人都有道，都在為追求心中那最純凈的一方土地而奮斗。只是在追求凈土的過(guò)程中，有的成功了，有的失敗了，有的流芳百世，有的默默無(wú)聞，我曾在無(wú)數(shù)的布滿陰霾的日子里，痛苦過(guò)，悲憤過(guò)，徘徊過(guò)，彷徨過(guò)。可正是老子猶如清靈澄澈的泉水，澆灌我的心靈，劃開(kāi)陰霾，給我一片陽(yáng)光燦爛的.天空。其實(shí)對(duì)我這樣，對(duì)世人何嘗不是如此？老子做的正是替我們拋開(kāi)世俗的眼光，打開(kāi)心靈的枷鎖，去體會(huì)無(wú)愧于心，逍遙自在的真正快樂(lè)。陽(yáng)光灑下窗臺(tái)，帶進(jìn)清脆的鳥鳴。幾千年，時(shí)間的名利喧囂從未停止，面對(duì)這些，我泡上一杯香茗，在陽(yáng)光燦爛的日子里翻開(kāi)《道德經(jīng)》，去聆聽(tīng)那穿越幾千年時(shí)空的仍清新飄逸的裊裊梵音
濟(jì)南中考作文 16
不同的腳步聲，或重或輕，或急或緩，湊成了一曲常在心田的愛(ài)之聲。
晨之曲
清晨，天剛蒙蒙亮，媽媽就輕手輕腳地起來(lái)，為我做可口的早餐。媽媽的腳步，一會(huì)兒到飯廳的冰箱前，拿走晚上泡好的黃豆：一會(huì)兒到客廳的熱水器前，燒一大壺開(kāi)水，為我上學(xué)帶水做準(zhǔn)備；一會(huì)兒又到廚房，炒菜、打豆?jié){……她的腳步不停穿梭。當(dāng)媽媽快做好飯時(shí)，爸爸起來(lái)了。爸爸往往是趿拉著拖鞋，“摩擦”到我的臥室門前，一下子推開(kāi)門，笑著說(shuō)：“大學(xué)生快起來(lái)！”然后就是風(fēng)吹火一般的腳步，走進(jìn)洗漱間。爸爸洗漱出來(lái)，見(jiàn)我還在床上磨蹭，剛要“東河獅吼”，我“噌”一下子從床上跳起來(lái)，幾十秒鐘就穿衣完畢。
午之曲
每當(dāng)樓道里響起急匆匆的腳步聲，那一定是媽媽下班回來(lái)了，她總是趕著回家做飯。那腳步聲是匆忙的，卻也是沉重而疲憊的。
有一次，媽媽忙完工作已經(jīng)中午十二點(diǎn)二十了，當(dāng)她的腳步聲響起在樓道里，是一連串的“咚咚”聲，原來(lái)媽媽小跑著趕回來(lái)給我做飯。又有一次，由于太過(guò)著急，還未見(jiàn)媽媽進(jìn)屋，“咚咚”聲就戛然而止，原來(lái)媽媽扭傷了腳。從那以后一段時(shí)間，媽媽再回來(lái)時(shí)的腳步聲都是一高一低，一輕一重。
夜之曲
爸爸應(yīng)酬很多，總是很晚回家。但無(wú)論多晚，他回來(lái)后的第一件事，總是要輕輕走進(jìn)我的房間。如果我睡了，他就輕輕坐在我的床邊，凝望我一會(huì)兒。那個(gè)時(shí)候，即使我能察覺(jué)也會(huì)閉著眼睛，只是靜靜感受爸爸的`氣息。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸幾乎是用輕得不能再輕的腳步走出去，然后小心翼翼地關(guān)好門。爸爸的腳步聲像一首舒緩的輕音樂(lè)，在靜謐的夜里格外親切，讓我感覺(jué)自己像躺在幸福的花園里，不知不覺(jué)便酣然入夢(mèng)。
從早到晚，日復(fù)一日，年復(fù)一年，爸爸、媽媽的腳步聲交替往復(fù)，從未停歇，奏響了一曲常在我心田的“愛(ài)之聲”，伴我幸福成長(zhǎng)。
濟(jì)南中考作文 17
畫面一：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我高興地雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，燦爛的笑容浮現(xiàn)臉上，嘴角處，竟然出現(xiàn)了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時(shí)的照片。那是我上三年級(jí)，出于好奇，我參加了區(qū)文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，只學(xué)了一年長(zhǎng)笛的我居然得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)弥@個(gè)令人欣喜的消息時(shí)，我如神舟十號(hào)成功對(duì)接一般興奮。這次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷還讓我鼓起了自信的風(fēng)帆勇往直前。
然而，生活并不是一帆風(fēng)順的。這不，我又看到很特別的一幅畫面。
畫面二：一個(gè)人流密集的廣場(chǎng)，一個(gè)穿著溜冰鞋的'小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫面。我初學(xué)滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終于，悲劇發(fā)生了————我不幸摔倒了！那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，后悔我的魯莽，早知如此，何必當(dāng)初�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到腿上的那個(gè)傷疤時(shí)，我總會(huì)感到心中一陣疼痛。
有時(shí)，畫面上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人。
畫面三：炎炎的烈日灼烤著大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內(nèi)而外的飄出，空調(diào)外機(jī)發(fā)出嗡嗡的噪音。房間里，我幸福地躺在床上，黑色的藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布滿了她的額頭。這是我十二歲時(shí)的一幅畫面。那年，我先天性的皮炎竟然復(fù)發(fā)了！全身上下體無(wú)完膚，奇癢無(wú)比。媽媽不知從何處求來(lái)了一種“靈丹妙藥”，涂于傷口處并加以按摩，皮炎便會(huì)消去。媽媽決定試一試。從那以后，這樣的畫面便重復(fù)了好幾十次。有時(shí)，我也曾說(shuō)過(guò)：“媽，你休息會(huì)兒吧”，可媽媽卻說(shuō)：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”
愈翻愈快，一幅幅定格在記憶中的畫面從我眼前掠去。哦，那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠(yuǎn)去嗎？
濟(jì)南中考作文 18
又是一年風(fēng)起時(shí)，朵朵白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，就是這樣，我想起我的同學(xué)——小蘇那時(shí)，他就要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我同他道別時(shí)，不知怎的，眼睛里濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼里流露出一絲傷感和對(duì)我的期待還有鼓勵(lì)。隨后，他僅僅留下的只有“常聯(lián)系”這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字；望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌…
小蘇是我昔日的好朋友，往常我們?cè)谝黄�，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說(shuō)是形影不離的一對(duì)摯友，在學(xué)習(xí)生活中我們也時(shí)常幫助和啟迪，雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的矛盾引起爭(zhēng)執(zhí)，但我們足以算是相互勉勵(lì)的朋友！記得有一次，我不管在學(xué)習(xí)上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個(gè)有正義感和非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍瑢?duì)于自己朋友的一點(diǎn)小小的變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，于是他對(duì)我說(shuō)：“小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復(fù)習(xí)吧！”“蘇，我真得有些不想努力了，不過(guò)謝謝你的提醒，我會(huì)再接再厲的�！彼哪樕狭髀冻鲑澰S的微笑，我也回報(bào)他一個(gè)純真的笑臉。他真的可以稱之為我的益友！
又是一年風(fēng)起時(shí)，光陰似箭，整整一年啦，每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“小蘇，你真是我最好最好的朋友，愿我們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)時(shí)常想著對(duì)方，可不要放棄這深深的友誼呀！真摯的.友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪盡的！就在他離我而去的那一刻，就在他已經(jīng)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的南方時(shí)，我的心里早已埋下了友誼的種子，它開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出嫩綠的芽。后來(lái)的日子里，我們經(jīng)常聯(lián)系，我們互相調(diào)侃，互相促進(jìn)，噓寒問(wèn)暖，一同鼓勵(lì)，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時(shí)常在想：我們何時(shí)能夠重新在一起呢？他一定也這樣想吧？
又是一年風(fēng)起時(shí)，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬；也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯(lián)系不斷，友誼也不斷。盡管兩個(gè)人相隔甚遠(yuǎn)，但是友誼的樹苗已經(jīng)從我們的心底長(zhǎng)起……現(xiàn)在，當(dāng)我想起他那離別的背影時(shí)，我便會(huì)默默地說(shuō)：“小蘇，一路順風(fēng)……”
濟(jì)南中考作文 19
窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽(tīng)著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動(dòng)著我心靈的最深處。
水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。”處于喧囂城市的許多人習(xí)慣于陽(yáng)光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來(lái)，全身心投入去聆聽(tīng)雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會(huì)到一種夢(mèng)幻般的境界。
雨聲是動(dòng)聽(tīng)的，是悅耳的，她向你述說(shuō)著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開(kāi)你未開(kāi)啟的心堤。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí)，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來(lái)，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無(wú)一處不服帖，她牽動(dòng)著你的心靈。
雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無(wú)顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來(lái)幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到全身有說(shuō)不出來(lái)的'妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長(zhǎng)，小精靈們?cè)谙蚰阏Ｑ蹞]手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開(kāi)雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺(jué)得心曠神怡，豁然開(kāi)朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中，滾滾向你涌來(lái)。雨天，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂(lè)時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊(cè)。
雨聲，自古以來(lái)，有多少人為之魂?duì)繅?mèng)縈，多少人的心靈為之牽動(dòng)，文天祥的身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”是快樂(lè)的……
雨聲，牽動(dòng)心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長(zhǎng)玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……
濟(jì)南中考作文 20
世界上的聲音有千千萬(wàn)萬(wàn)種，有汽車的喇叭聲，有動(dòng)物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說(shuō)笑聲……但是真正牽動(dòng)我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的.聲音。
光陰如流水，只能流去不能回。時(shí)間只會(huì)一分一秒的順流溜走，而不會(huì)每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽(yáng)，再也不會(huì)是昨天曾升起的太陽(yáng)，昨天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)再升起來(lái)了!記得在上小學(xué)的時(shí)候，從不懂得珍惜時(shí)間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺(jué)時(shí)間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候，總是幻想時(shí)間倒流，心里確實(shí)很是后悔，但都沒(méi)有從實(shí)際解決問(wèn)題，所以，這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒(méi)有吸收，一樣的錯(cuò)誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒(méi)寫完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個(gè)毛病。然而，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫一天作業(yè)，一點(diǎn)規(guī)律，結(jié)果因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念，耽誤了很多的時(shí)間，費(fèi)了很多的精力，結(jié)果還是一事無(wú)成。
之后，我明白了：時(shí)間就是生命，時(shí)間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。
滴滴答答，我的心里有一個(gè)小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓(xùn)，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!
濟(jì)南中考作文 21
忙碌，緊張和急匆匆的成長(zhǎng)，使人變得麻木，順帶著失去了的，還有那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和那數(shù)不盡的美好想象。
侄子上幼兒園中班了，趁著假期來(lái)我家玩，小家伙到處探索，一刻也不消停。他的媽媽不住地斥責(zé)他，可他全當(dāng)耳旁風(fēng)，還是自顧自地玩著。我洗完頭發(fā)從浴室里出來(lái)，頭發(fā)上還滿是水珠，于是命令侄子給我拿毛巾，他屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：小姑，你的頭發(fā)怎么哭了？此言一出，滿屋子的人都笑了，嫂嫂笑著罵道：小混蛋，整天就知道胡說(shuō)八道，什么時(shí)候才長(zhǎng)大！我驚訝，這，是胡說(shuō)八道嗎？這是多么美好的一句話��？而這份美好的想象都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但它仍存留在這個(gè)五歲男孩的眼睛里。
想象力的`確是拋棄我們了。數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師隨手在黑板上畫了一段圓弧，問(wèn)我們這是什么。我們不約而同地說(shuō)：二次函數(shù)圖形！老師搖了搖頭，我們驚奇極了。扇形的一邊？老師又搖了搖頭，一時(shí)間，全班同學(xué)陷入了沉思，這是什么？數(shù)學(xué)老師笑了笑，說(shuō)：難道它看上去不像是一座橋？或是一個(gè)發(fā)卡？一瞬間，全班人都笑了。老師便說(shuō)：我看你們呀！上學(xué)上傻了，這個(gè)幼兒園的小朋友都比你們棒。哄笑之余，不免覺(jué)得有些傷感，我們的想象力，去了哪兒呢？
小時(shí)候仰頭看天，看到天上的白云，總會(huì)想到那是柔軟的棉花糖，想躺上去美美地睡一覺(jué)，可現(xiàn)在，看到白云，想到的就是水汽蒸騰，大氣循環(huán)；小時(shí)候看到水開(kāi)時(shí)，壺蓋會(huì)跳動(dòng)，覺(jué)得那是水高興地跳舞，可現(xiàn)在就知道是水達(dá)到了沸點(diǎn)，理所當(dāng)然地要沸騰。知識(shí)武裝的背后，我們失去了許多美好的想象，而失去了這些美好想象，我們收獲的，只會(huì)是一顆蒼老的心。
找回吧！那失落的美好想象。生活不僅僅是單調(diào)的忙碌，我們需要那份想象力。因?yàn)橐环菝篮玫南胂罅�，是我們永遠(yuǎn)保持年輕和快樂(lè)的秘籍。
找回，那份失落的美好想象。
濟(jì)南中考作文 22
一天晚上，我睡得正熟。當(dāng)時(shí)鐘指向十二點(diǎn)時(shí)，我忽然感覺(jué)自己輕飄飄地，仿佛來(lái)到了仙境。
睜開(kāi)眼睛一看，“哇!”這里真是太美了!空氣中彌漫著奇異的花草香，呼吸著這樣的空氣，人會(huì)不由自主地清醒了許多。再向四周看去，我的前面有一間小木屋，古色古香、十分迷人。我的.右邊有一條小溪，清澈見(jiàn)底、彎彎曲曲……我慢慢坐起來(lái)，這里原來(lái)還是一個(gè)一望無(wú)際的大草原，草原上有一群綿羊，一棵大樹下，坐著一個(gè)迷人的牧羊姑娘，嘴里正吹著一個(gè)竹笛，沖我微笑。我向她走過(guò)去，跟著她回到小木屋。當(dāng)然，也趕回了她的羊兒們!
屋里的家具擺放整齊，都像是具有收藏價(jià)值的古董。那姑娘依舊微笑著，輕輕對(duì)我說(shuō)：“這些都是無(wú)價(jià)之寶，你想要嗎?你可要自己隨意選一件帶回家，算是我送你的禮物。我們這里的大草原是一般人找不到的地方。每一萬(wàn)年的那天晚上十二點(diǎn)，才會(huì)有一個(gè)人來(lái)到我們這兒。”說(shuō)著，她拉起我的手到她的快樂(lè)天地里任意玩耍……不知過(guò)了多久，看看天色，如黑幕般傾瀉頭頂，我突然想到了家:我該回家了!
猛然間清醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!真留戀剛才的美夢(mèng)，不過(guò)我更相信未來(lái)是最美好、最快樂(lè)的!
濟(jì)南中考作文 23
繁華睡去，綠葉漸黃，蟬鳴消散，大雁南徙。又一年秋天。和以往一樣，依舊孤身。每個(gè)人都有無(wú)法忘記的人，開(kāi)了門只有風(fēng)雨聲。初秋，在被窩里蹭一個(gè)好夢(mèng)，我終于可以釋懷。
我記得我們?cè)?jīng)在路燈下并肩行走，斑馬線的影子被我們踩在腳底，記得我們一路矜持而有禮的寒暄，記得他的身影，那么好看的輪廓。夜風(fēng)勾勒黛青色的遠(yuǎn)山輪廓，遠(yuǎn)處播放著某支曲子，那個(gè)男聲沙啞的像午夜的愛(ài)人。我也以為我們會(huì)擁有一個(gè)浪漫的.故事。那天我在街頭漫無(wú)目的的行走，心里痛的翻江倒海，我卻無(wú)從說(shuō)起我的悲傷。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我反復(fù)的做一個(gè)關(guān)于他的夢(mèng)，一個(gè)人想念，自己和自己戀愛(ài)，心酸的三緘其口卻淚流滿面。我以為這個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)是沒(méi)有終點(diǎn)的。我以為青春的孤獨(dú)會(huì)如藤蔓，扎根于我的悲傷，將蔓延到我的一生，將所有美好時(shí)光都斑駁。我曾極度消極把孤獨(dú)當(dāng)成終生的歸宿，我曾以為我一生都將活在對(duì)他求而不得的悲傷中。然而在這個(gè)秋天的一個(gè)夜晚，從靈湖走過(guò)，人工的噴泉，播放著天空之城的音樂(lè)，五彩的燈光有規(guī)律的變化，我知道我終于放下了。在夜色中穿行，和別人聊天聊夢(mèng)想聊生活。我那破碎陳舊的夢(mèng)，終于醒來(lái)。雖然我早知道我曾以為的愛(ài)不過(guò)是一個(gè)執(zhí)念我卻不肯醒來(lái)。也許是太孤獨(dú)，太想要一個(gè)人來(lái)陪伴，所以一直做著一個(gè)單戀的夢(mèng)，在苦衷中感動(dòng)自己。直到有一天，秋風(fēng)為我送來(lái)一個(gè)新的人，用陪伴告訴我溫暖誰(shuí)都能給，那不是愛(ài)。仿佛大夢(mèng)初醒，認(rèn)認(rèn)真真的去看書寫字，一群人吃飯一個(gè)人泡圖書館。我只想要一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。就這么一輩子，直到老去，白發(fā)蒼蒼。
時(shí)間是種極好的東西，原諒了不可原諒的過(guò)去，過(guò)去了曾經(jīng)過(guò)不去的。是夢(mèng)終會(huì)醒。我們終究要長(zhǎng)大。我曾無(wú)比渴望以長(zhǎng)大來(lái)證明自己，卻也極度矛盾的渴望有人陪伴有人對(duì)我說(shuō)愛(ài)你。我把自己年輕時(shí)的愛(ài)都給了他，不是因?yàn)樗�，只是因�(yàn)槲蚁敕艞壩宜懈星椤Ｄ暧讜r(shí)的傷口支配著我們犯下一些過(guò)錯(cuò)，做一些極端殘酷的選擇。不懂得愛(ài)覺(jué)得自己不配得到幸福。關(guān)于愛(ài)情的舊夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)。也許還要很久，付出很多努力，才可以從關(guān)于親情的故夢(mèng)中醒來(lái)。也許下個(gè)秋天，也許就在冬天，也許漫漫人生，然而我期待這一天。
人生總是有夢(mèng)。我們一直在編織，學(xué)會(huì)遺忘學(xué)會(huì)放下。在這個(gè)燦爛的秋天，自己在場(chǎng)就已經(jīng)很好。
濟(jì)南中考作文 24
當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)將天空洗刷的愈加寥遠(yuǎn)時(shí)，落葉在空中打著旋。向大地交出了那飽含深情的答卷；當(dāng)水稻彎下沉甸甸的谷穗，俯視大地時(shí)，稻子唱著歌謠，向農(nóng)民交出了那深藏辛勤的答卷；當(dāng)一張白紙被我涂抹上自己的符號(hào)時(shí)，帶著淺淺的微笑。我向人生交出了那淺存稚嫩的答卷
曾經(jīng)的我，天真的以為人生可以隨心所欲，沒(méi)有任何規(guī)劃，不用彩排，因?yàn)槲冶闶侨松枧_(tái)上的主角，沒(méi)有限制，我便不用告訴任何人我的軌跡。于是我開(kāi)始了自己的放蕩不羈；于是，我開(kāi)始想要擺脫父母的束縛；于是，我開(kāi)始試圖逃離那索然無(wú)味的平淡生活當(dāng)人生的第一份答卷向我遞來(lái)時(shí)，如同斷了線的風(fēng)箏，我沒(méi)了方向，惶恐充斥在空氣里，只能用僅存的奮斗隨便涂抹，在淚眼婆娑中交出了那張慘不忍睹的答卷，而那張答卷上赫然印上了：失敗
歲月像流漏一般，在歲月流轉(zhuǎn)中，我開(kāi)始明白燈火闌珊處總有一扇門等待著我的歸來(lái)，頓悟時(shí)間已經(jīng)在父母的額頭上留下烙印，知道父親那指間殘存的煙草味兒的偉大。不知從何時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)每天放在板凳旁的書有了興趣，對(duì)母親送來(lái)的牛奶心存感激，對(duì)老師的諄諄教誨有所感悟，我欣然接受了那再一次向我遞來(lái)的答卷，這次，我滿懷信心，盡我所能，傾我所有，人生的答卷上我有了自己的痕跡，卻不再凌亂，那張答卷上，欣然寫上了：改變
當(dāng)樹上的花兒謝了又開(kāi)，開(kāi)了又謝，幾個(gè)春去，幾個(gè)冬來(lái)，曾經(jīng)放蕩的女孩剪去了她曾經(jīng)視為生命的頭發(fā)，穿上了她曾經(jīng)倍感難看的'衣服，在人生的舞臺(tái)上找回了當(dāng)初天真可愛(ài)的自己，當(dāng)年零之輪的旋轉(zhuǎn)讓她醒悟時(shí)，她告訴自己，人生不能復(fù)制，沒(méi)有規(guī)劃，卻要活得精彩，人生的答卷也不能只是涂鴉。從此在萬(wàn)家燈火陷入沉寂時(shí)，他在題海中苦戰(zhàn)；從此，在周圍彌漫著放棄的氣息時(shí)，他定若行者，依然堅(jiān)持在遞來(lái)的人生答卷上，他揮灑自如，熟練地將答卷填涂，用心畫好每一個(gè)符號(hào)，那張答卷上輕輕刻上了成功
曾經(jīng)的那個(gè)女孩而在歲月中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，放蕩不在，努力仍存，在櫻花樹下，我許下第一千零一個(gè)愿望，當(dāng)葡萄的枝蔓沐浴在夏日的陽(yáng)光里，愿我能答好所有人生的答卷。
濟(jì)南中考作文 25
這棗，我嚼一下，再嚼一下。
接著聽(tīng)見(jiàn)我嘴里“咯啦”一聲，我便捂著腮一聲慘叫�！肮�！咬著棗核了吧？”我胖胖的篆刻老師在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍�！皢琛蠋熌阍趺催@樣？”行了，反正你也嚼不動(dòng)，我們開(kāi)始刻了�！蔽胰嗳嗳闷鸨葪椇诉�硬十倍的刻刀。
我拿起刻刀有兩年出頭了，各色石頭也都刻過(guò)，可我刻印有個(gè)特點(diǎn)，就是追求毫無(wú)瑕疵，像大師陳巨來(lái)那樣，一絲不茍。
可我總是做不到，這次也不例外。
我緊緊握著刀尖，一點(diǎn)點(diǎn)摳出平直的線條；一點(diǎn)點(diǎn)處理轉(zhuǎn)折的輕重，一點(diǎn)點(diǎn)挑出線條的缺口，我的臉都快貼到石頭上了，刮線條和刮胡子似的，發(fā)出“哧哧”的響聲，掉落的也盡是些面粉一樣細(xì)的石粉，而老師呢，一把鈍刀在石面上左突右沖，刀鋒所至，石塊迸濺，到轉(zhuǎn)折處則借刀頭沖勁兒將刀一轉(zhuǎn)，又濺出一片碎石，刀起刀落，有輕有重。老師的眉毛仿佛跟著刻刀在動(dòng)，刀走偏鋒眉毛傾斜，刀走直線，眉毛上臺(tái)，眼珠隨刀頭搖晃而轉(zhuǎn)動(dòng)不停，倒像是用眼睛刻石，我走神兒了——
又是“咯啦”一聲，我走到刀了，震得剛才那棗核落到地上。我很沮喪，老師刀子頓了一下，“走刀了？”“嗯，老師，讓我看看你的印，你怎么不走刀？”老師笑著將印遞給我。
這，這哪是不走刀！老師的印上到處都是刀子沖出石頭的'邊緣的痕跡，可給人的感覺(jué)確實(shí)，印的氣勢(shì)也隨刀子沖了出來(lái)。“芃子啊，你老是想著不走刀，想著留的越多越好，課印的精氣神在這石頭下面，為什么不多砍掉些呢？”
老師笑著，我撿起棗核，也笑了。石頭里總會(huì)有雜質(zhì)，棗也總會(huì)有核，生活不也一樣嗎？在我們嚼著生活的五味時(shí)，誰(shuí)又能保證不咬著個(gè)核嗎？生活本來(lái)便不是為了保留的，我們將自己的印記刻在生活的大石頭時(shí)，不免會(huì)迸出些無(wú)所謂的碎石。棗有核，吐了便是，石中有沙粒，敲掉便是，生活中的種種瑣事，嚼碎便是，只有嚼碎了，才能嘗到生活的真味，不是嗎？我倆笑得更開(kāi)心了。“再吃個(gè)棗吧！”
這生活，我嚼一下，再嚼一下。
然后我便操起老師的鈍刀，一刀將那走刀的線條捅了出去。
濟(jì)南中考作文 26
三年時(shí)光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因?yàn)檫@里有百聽(tīng)不厭的讀書聲。
每一次走進(jìn)校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂(lè)章，承載著我們的夢(mèng)想。時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。
當(dāng)讀書聲響起時(shí)，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細(xì)雨，都在微微潤(rùn)濕的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。
讀書聲誦讀著經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學(xué)，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨(dú)自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。
湖心亭上，張岱繪天與云與山與水，上下一白，一聲聲吟詠，展現(xiàn)水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶阡陌交通，雞犬相聞，一聲聲吟詠，唱出對(duì)幸福生活的向往;岳陽(yáng)樓上，范仲淹道先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，一聲聲吟詠，責(zé)任填滿我們的胸膛。
朗朗的讀書聲，帶著我在知識(shí)的殿堂里自由穿梭。走過(guò)趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨(dú)具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂一覽眾山小，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的.黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。
每一次踏進(jìn)校園，聽(tīng)到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無(wú)形的力量推著我，在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前。
每一次踏進(jìn)校園，聽(tīng)到傳遞快樂(lè)的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因?yàn)椋@聲音里有我對(duì)知識(shí)的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導(dǎo)，家長(zhǎng)的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開(kāi)美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。
畢業(yè)前夕，我們?cè)俅锡R讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽(tīng)出了惜別，聽(tīng)出了珍重。中考前夕，我再次來(lái)到校園，校園里寂靜無(wú)聲。我競(jìng)情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書聲依然回響在我耳畔。
考場(chǎng)上，回首三年時(shí)光，有很多話想說(shuō)，卻最終匯成只言片語(yǔ)：別了，敬愛(ài)的老師;別了，親愛(ài)的同學(xué)。在以后的讀書聲里，我將帶著新的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。
濟(jì)南中考作文 27
初中第二次放假，爸爸沒(méi)有問(wèn)我初中如何，也沒(méi)有問(wèn)我作業(yè)是否很多，更沒(méi)有問(wèn)我習(xí)沒(méi)習(xí)慣初中生活。而是問(wèn)我，我的理想是什么。
我靜靜地思考了一下，想到了一首歌《好大一棵樹》，很羨慕〝那棵樹〞。于是，認(rèn)真的說(shuō)：〝我想做棵樹。〞
現(xiàn)在，我不是樹，我是樹上的果實(shí)，等我成熟了，我便能走出這棵樹，找向?qū)儆谖业奈恢谩?/p>
樹上的鳥兒一個(gè)一個(gè)，來(lái)檢查我，來(lái)幫助我們。
樹教給我們唱歌。跳舞。寫作。
樹教給我們體育。地理。生物。樹教給我們語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。英語(yǔ)。
我在這棵樹的`呵護(hù)下不斷成長(zhǎng)。我再等幾年，就要遠(yuǎn)航，去一個(gè)適合我的方向，好讓我飛翔。直到飛到我想去的地方。
不論你是一個(gè)有點(diǎn)爛的小果實(shí)，還是一個(gè)小小的果實(shí)，不要自卑，抬起頭，也許不認(rèn)命的你也可以成為最美的樹，生長(zhǎng)在果園里。
快樂(lè)地生長(zhǎng)在果樹上，盡情享受著果實(shí)的恩賜。
我知道，我有一天，也會(huì)成為一棵樹，我也十分渴望成為一棵樹。那時(shí)，小鳥兒站在我的枝頭，我的小果實(shí)們也在燦爛的陽(yáng)光下沐浴，享受著我對(duì)他們的諄諄教誨。
小鳥兒和果實(shí)一起聽(tīng)我上課，下課了，我陪他們做游戲。有時(shí)，小鳥兒，會(huì)幫我檢查樹葉是否全了。我也很感謝小鳥兒的幫助。大樹呀！我忘不了你對(duì)我的諄諄教誨，忘不了您對(duì)我無(wú)條件的幫助，忘不了您對(duì)我一次次的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，相信我，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)向您教我一樣，來(lái)教我的小果實(shí)們的
星期天里，我堅(jiān)定了做一棵樹的夢(mèng)想。
濟(jì)南中考作文 28
如果我能留住你的心，你會(huì)喜歡和我聊天，而不是經(jīng)常和別人聊天，這讓我很難過(guò)。如果我能留住你的心，你會(huì)深深的想念我，不會(huì)經(jīng)常出去玩，留下我一個(gè)人。如果我能留住你的心，你就告訴我你的計(jì)劃，讓我找不到你去了哪里，讓我擔(dān)心。如果我能留住你的心，你就會(huì)對(duì)我很用心，不會(huì)老是說(shuō)你有別的事煩我。如果我能留住你的心，你就和我一起看星星，你就不會(huì)說(shuō)我出去是為了提神，讓我寒心。如果我能留住你的心，你會(huì)喜歡和我拍照，不會(huì)說(shuō)無(wú)聊，讓我難過(guò)。如果我能留住你的心，你會(huì)靜靜的陪著我，而不是走來(lái)走去，擔(dān)心我。如果我能留住你的心，你就不會(huì)在圣誕節(jié)對(duì)別人說(shuō)：“你是我收到的最好的禮物。但他對(duì)我說(shuō)：“我給你的還不夠？"。
如果我能留住你的心，你就不會(huì)抱怨我拖累了你的生活，而是對(duì)別人說(shuō)：“什么時(shí)候看你的。“如果我能留住你的心，你不會(huì)把我給你的笑話放在一邊，但你會(huì)對(duì)別人寄給你的郵件感興趣。如果我能留住你的心，你就不會(huì)總是對(duì)我不耐煩地發(fā)脾氣，而是對(duì)別人耳語(yǔ)。如果我能留住你的心，你就不會(huì)看到我說(shuō)我好累，但是我和別人在電腦ICQ上體力很大。如果我能留住你的`心，你就不會(huì)知道我在你身邊時(shí)的心痛，看著你和別人聊天，直到忘記自己。
如果我能留住你的心，你就不會(huì)輕飄飄地轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“濕漉漉的，黏黏的，真惡心。"。如果我能留住你的心，我希望你能像我喜歡你一樣喜歡我。如果我能留住你的心，我希望你還記得你說(shuō)要請(qǐng)我吃飯的那家餐館。如果我能留住你的心，我希望你能寵我，愛(ài)我，偶爾讓我享受你的好。如果我能留住你的心，我希望我能成為你永遠(yuǎn)的后盾，給你安心。如果我能留住你的心，我希望我能讓你無(wú)憂無(wú)慮，幸�？鞓�(lè)。如果我能留住你的心，我希望我不再在夢(mèng)里悲傷。你用形容詞來(lái)數(shù)我不可改變的缺點(diǎn)。如果我能留住你的心，我希望我能親口告訴你，如果我能留住你的心。
濟(jì)南中考作文 29
人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些小的矛盾，摩擦但這就要看我們?cè)鯓尤ソ鉀Q了，我就和別人發(fā)生過(guò)風(fēng)波，這讓我懂得了做人的道理：
記得，那件事發(fā)生在一節(jié)數(shù)學(xué)課上。老師讓我們拿著自己的紅筆訂正口算。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌：陳孟舟沒(méi)帶紅筆。出于好意，我把紅筆借給了他�？墒鞘虑榫陀纱税l(fā)生了。陳孟舟拿著我的紅筆東瞧瞧，西看看。我以為他只是看看而已，也就沒(méi)太在意，繼續(xù)聽(tīng)講。不料，突然我發(fā)現(xiàn)我的書和桌子上到處都是一滴一滴的紅墨水，我猛地磚頭過(guò)去看了看陳孟舟，他也是滿手墨水。我便問(wèn)“這是怎么一回事？”“我剛才拿著你這破鋼筆用力一扔，這墨水就出來(lái)了”陳孟舟滿不在乎的語(yǔ)氣里似乎還有幾分責(zé)怪。
這時(shí)下課了，我的.心理覺(jué)得很不是滋味，心想：還是我借給他紅筆的，他倒好，怪起我來(lái)了！“喂！誰(shuí)叫你扔我的紅筆了？”我皺著眉頭大聲說(shuō)道。
“可是，你又沒(méi)叫我不扔，我現(xiàn)在就扔了，你把我怎么了？”陳孟舟也不服氣。
“現(xiàn)在你就把桌子上的墨水給我擦了！”
“但我憑什么要給你擦了？要擦你就自己擦吧！反正我是絕對(duì)不會(huì)給你擦的！”我實(shí)在是忍無(wú)可忍，從陳孟舟手里奪過(guò)了我的鋼筆，并從他的桌子里拿出一包紙，陳孟舟一把抓住他的紙，往后一扯，說(shuō)：“你想干嘛？我同意你拿我的紙了嗎？”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的手被劃出了一條小口子。我怒視著陳孟舟，不知該如何是好。心想：我到底該讓他呢，還是讓他給我道歉并擦桌子呢？如果讓他，他會(huì)不會(huì)以為我好欺負(fù)呢；但如果讓他給我道歉，他也許……不！是肯定不會(huì)那樣去做。我該怎么辦？怎么辦？我的思想不斷地發(fā)生著沖突……
就在這時(shí)，我想起了老師對(duì)我們說(shuō)的話：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽蚁胝者@樣去試一試，也就沒(méi)說(shuō)什么，從自己的書包里拿出紙擦起來(lái)。陳孟舟見(jiàn)狀，似乎也意識(shí)到自己做得不對(duì)，從自己那兒拿出那包紙，幫我一起擦起來(lái)。
雖然他沒(méi)對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”但我以經(jīng)知道他知錯(cuò)了，也就沒(méi)再說(shuō)什么。“海納百川有容乃大�！辈诲e(cuò)的，寬容能化解人與人之間的矛盾、能使兩各水火不容的人言歸于好、能使冰冷的世界融化。生活需要寬容，它是開(kāi)啟人際關(guān)系的金鑰匙！
濟(jì)南中考作文 30
傍晚，夕日欲頹，炊煙裊裊，姥姥進(jìn)廚房好一會(huì)兒了。
我坐在桌前寫著作業(yè)，余暉灑落紙間，一朵一朵開(kāi)了花，仿佛還是昔日的模樣，卻分明又不同了，因?yàn)槲乙巡皇悄莻�(gè)滿村亂竄，需要姥姥在街口喊回家吃飯的小孩了。
眼神不經(jīng)意間望見(jiàn)那個(gè)熟悉的忙碌的背影，只見(jiàn)姥姥在院子里亂轉(zhuǎn)一通，自言自語(yǔ)"我要做什么來(lái)著？哦，拿蔥，蔥叫我放哪了？"又是一通亂轉(zhuǎn)，卻始終沒(méi)看見(jiàn)窗臺(tái)外擺的整整齊齊的蔥苗，直到我跑去遞到她手中，她才如夢(mèng)初醒般喃喃自語(yǔ)："好好好，孩子長(zhǎng)大了。"
廚房里，動(dòng)靜小了很多，靜得讓人不安，姥姥切著蔥花，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒，抬頭愣愣地盯著一處，又低頭切起來(lái)。
我跑進(jìn)廚房幫忙，姥姥慌了，攔住，推搡，連連說(shuō)："快出去，小孩子進(jìn)什么廚房，別弄臟了你的衣服。"說(shuō)起衣服，她又絮叨著"該穿什么，穿這么少，別著涼。"她還把我當(dāng)孩子，但我發(fā)現(xiàn)，她的身影小了一圈，真小啊，小得像一個(gè)孩子。
我在那一刻發(fā)現(xiàn)，姥姥老了，她昔日的利落，已消失殆盡，我發(fā)現(xiàn)她的身影在一天天縮小，我發(fā)現(xiàn)，記憶中的她一直用她的雙手護(hù)著我，為我付出一切，哪怕那雙臂不再有力，哪怕懷中的雛鳥羽翼漸豐，哪怕體力不支，她依舊愛(ài)著我，竭盡全力。
以前我總以為，青山青，綠水長(zhǎng)，我的姥姥，永遠(yuǎn)是姥姥，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛(ài)，供我吮吸，而事實(shí)上，不是這樣的，姥姥猶如一課老了的樹，在不知不覺(jué)中，她落葉了，她光禿了，連輕如細(xì)羽的陽(yáng)光，她也扛不住了。而我卻回報(bào)了很少，我愧疚地發(fā)現(xiàn)：她一直深愛(ài)著我，我卻很少留意她。
姥姥抱歉似的絮叨"乖乖，讓你餓著了吧，飯馬上好，馬上就好了。"我轉(zhuǎn)過(guò)臉說(shuō)："沒(méi)事，在城里，我也八點(diǎn)吃飯。"我說(shuō)了謊，因?yàn)槲遗�，怕我繃不住我的淚，她還在說(shuō)著"是我不好，不該讓你餓著。"望著那傴僂的身影，鼻尖一酸，落荒而逃。我跑出了廚房，卻陷入了記憶的旋渦，星碎的回憶像編織的圍巾，一圈一圈圍住了我，我發(fā)現(xiàn)了記憶里姥姥那瑣屑，認(rèn)真，固執(zhí)的'愛(ài)將我重重環(huán)繞，我無(wú)法走出，也無(wú)法忘懷，我虧欠她太多了。
晚飯后，我對(duì)姥姥說(shuō)想和她一起看看星空，像兒時(shí)那樣，她興奮地像個(gè)孩子，絮叨著“好，我去給你削個(gè)蘋果啥的�！薄安唬裁炊疾挥�，坐在一起就好�！蓖�(dòng)失措的身影，我開(kāi)心地笑著，眼中卻蓄滿了淚水。
夜深了，望著身邊的姥姥，我在心中感謝：感謝命運(yùn)賜給我一個(gè)這樣愛(ài)我的人，感謝這次發(fā)現(xiàn)讓我及時(shí)感受到她的愛(ài)，讓我有機(jī)會(huì)改變，有機(jī)會(huì)回報(bào)我虧欠她的愛(ài)。
發(fā)現(xiàn)，讓塵世多一份溫情。
謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給那位愛(ài)我到無(wú)力的人。
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