精選初中作文集合5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
“環(huán)衛(wèi)工人”，一個(gè)卑微而又簡(jiǎn)樸的稱呼，但那個(gè)人，卻給我留下了不可磨滅的印象。
炎炎夏日，太陽(yáng)毫不保留地釋放著它的毒辣，就連那最耐熱的知了也在不停地叫著。馬路上行駛著一輛輛車，緊接著，一個(gè)個(gè)垃圾落地。我看到這一幕，心想：有誰(shuí)會(huì)去掃呢？這么熱，應(yīng)該沒(méi)人吧。
可是，就在我轉(zhuǎn)身剛想要離去的時(shí)候，一個(gè)人走了出來(lái)。他身著橘黃色的工作服，顯得那么卑微。他戴著草帽，用手拉下帽檐，或許是陽(yáng)光太猛了，又或許是不想被人看出他內(nèi)心的些許害怕，怕被人嘲笑甚至辱罵。他拿起竹制的大掃把，獨(dú)自一人走到那一瞬間靜得可怕的馬路上，用力地?fù)]動(dòng)著手中的工具，不時(shí)彎腰拾起細(xì)小的垃圾。
他偶爾直起腰板，用脖子上一塊發(fā)黃的毛巾，擦擦臉上的汗。我總算看清了他的臉。他那黑黑的臉表現(xiàn)出了勞動(dòng)人們的'辛苦。目光是如此的呆板，沒(méi)有一絲光澤。高大的鼻梁挺在干渴得裂開的嘴唇之上。胡子和頭發(fā)是那樣雜亂，似乎多年未整理。
路人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了他，生怕與他那惡臭的氣息融合在一起，還有人時(shí)不時(shí)地用厭惡的眼神看著他，甚至有個(gè)人還把垃圾扔向他。我靜靜地目睹了這一切，我以為他會(huì)很生氣，可他卻一聲不吭地?fù)炱鸬厣系睦�，狠狠地瞪了一眼扔垃圾的人。那人卻不以為然，不停地嘲笑、諷刺他。環(huán)衛(wèi)工人那黑色的臉上露出一絲憤怒，或許還有一絲羞愧，罵了一句丟垃圾者就轉(zhuǎn)身想要離開。那人卻得寸進(jìn)尺，踢了他一腳。他轉(zhuǎn)過(guò)身，一拳打倒了丟垃圾者。
他很樸實(shí)很卑微，卻很有自尊心。
他只不過(guò)是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。
他給了我無(wú)法遺忘的印象。
初中作文 篇2
秋葉，總是在纏綿悱惻的時(shí)光里一片一片地孤寂落下，特別凄涼。不知從何時(shí)開始，我便貪戀上了這充滿荒涼秋意、五彩斑斕的霓裳。
從歷史的沿岸走來(lái)，回眸史冊(cè)的詞章，在秋的故都里，它是夾雜愁悲的情傷。那亡國(guó)南唐的后主，在清秋寂靜的深夜，獨(dú)自一人徙步在幽深沉寂的庭院。到處是殘葉飄零，到處是禿樹干枝。往日的'繁華，盡也過(guò)去。再也回不到當(dāng)初風(fēng)姿瀟灑才氣橫溢的歲月里。他沿著早已沉睡不醒的時(shí)光，拖著那份傷痕累累的心，獨(dú)自走上那庭院西邊的樓臺(tái)，凝望寂寥深邃的長(zhǎng)空。憂月殘曲，淚落沾襟。也不顧咸味的淚水漫到滿目瘡痍的嘴唇，再漫入到他的心底。
立在庭院的寂寞梧桐被寒峭的鐵鎖緊緊地鎖在這荒蕪人煙的老院里。愁城的氣息用生了銹的鐵剪怎樣剪也剪不斷，深沉繁重的思鄉(xiāng)情懷怎樣整理也整不齊。在這冷清悲愁的秋季里，怎樣去述說(shuō)他心頭的傷疼。就這樣沿著歷史的岸，我便做了那個(gè)懷古悲秋的人。
在懵懵懂懂的清澀童年里，總殷切地盼一場(chǎng)秋雨，一縷秋風(fēng)，來(lái)催熟邁過(guò)歲月額青果，來(lái)中和夏日殘留的熱量。伴隨流水的逝去。年歲蒼老了我們祖祖輩輩的芳華，流水沖刷著他們的脊梁。只有在碩果累累的秋季，我才能爬上掛滿果子的老樹，摘下一顆一顆甜果。親手放入他們的手心，再捎上一句溫馨的祝福；只有在稻香豐年的秋季，我才能看到他們滿是皺紋的臉龐年輕了一些，光滑了一些。只有在天高氣爽的秋季，我才能看見他們常笑的面頰。
回首已走過(guò)的十幾年歲月，我和秋相濡以沫。在秋的悲愁寂寥與落英繽紛里，讓人傷痛，讓人溫馨。無(wú)論秋葉是否還是孤寂落下，甜果是否還是溫馨醉人，也阻遏不了我對(duì)秋的那一絲體味，那一抹熱情，那一池愛水。
初中作文 篇3
墨，從筆尖緩緩流出，滲入紙面，黑字紅紙，墨光閃閃，福氣逼人。春節(jié)將至，上午，我在家里寫春聯(lián)。
春聯(lián)，是我國(guó)一種傳統(tǒng)文化。一對(duì)象征吉祥如意的祝福語(yǔ)，借用毛筆，落于紙上，喜氣洋洋，但要寫好它可不容易。
譬如，我寫第一張時(shí)，用平時(shí)的力度坐著寫，一筆一畫，粗細(xì)不一。寫完一看，頓時(shí)傻眼了，這哪是春聯(lián)，簡(jiǎn)直就是幾個(gè)小音符，雖然跳躍歡快，但與紙面大小格格不入，似乎一個(gè)漂亮的小姑娘穿了件不合身的長(zhǎng)衫，不倫不類。
寫第二張了，我拿起筆，用力在墨盤中滑過(guò)，漾起道道墨紋。這次，我吸取了前次教訓(xùn)，提筆開寫。第一筆粗壯有力，第二筆依舊粗壯有力……直至寫完，我總算松了口氣，可仔細(xì)一看，天哪！每筆幾乎一樣粗，邊上十分粗糙，原來(lái)是忘刮筆，墨滲開了。這字雖然大小合適，但缺少了原本該有的筆畫變化，死氣沉沉，靈性不足。
不成，干脆站著寫。我起身，學(xué)著書法大家的樣子，先把筆蘸滿墨，并刮去筆端多余的墨汁，口中默默念叨老師教的“書法口訣”。開寫了，我注意每一個(gè)落筆，每一個(gè)收筆，也注意筆畫的粗細(xì)變化，字體的大小不同……寫完了,自認(rèn)為應(yīng)該寫得不錯(cuò),可掛在墻上一看,總覺(jué)得哪里不對(duì),再仔細(xì)檢查,每一筆的收筆都有個(gè)圓圓的、凹凸不平的墨團(tuán)，就像停了一只蒼蠅,毀壞了原有的和諧；也像一位帥哥得了癲癇,帥氣的.面容終將被癲狂撕得支離破碎。
再次提筆重寫，這次我暗暗提醒自己：一定要寫秀，寫大，寫得不癲狂，從揮筆蘸墨到寫完最后一筆，我全神貫注，小心謹(jǐn)慎。沒(méi)想到，寫完一看，與剛才恰好相反，每筆都沒(méi)收筆，如同縮小版的光頭強(qiáng)腦袋，似乎少了點(diǎn)裝飾品，自然不好看。
"沙---沙---沙---"筆尖劃過(guò)紙面，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫,要組合起來(lái)并寫得漂亮，卻是那么難,它們或是枯筆，或是太滲，或是太小，或是太大……雖然我每次都吸取教訓(xùn)，努力改正，但總不能恰如其分。這讓我想起了一句話:你不可能一蹴而就，但也不能矯枉過(guò)正！
一幅幅對(duì)聯(lián)掛在墻上，雖然不是那么完美，但它們見證了我的成長(zhǎng)，送走了我的祝福，真心祝愿所有親朋好友：猴年幸福吉祥，萬(wàn)事如意！
初中作文 篇4
頂著凜冽的寒風(fēng)，傳著一件薄薄的小破夾克，騎著一輛從垃圾回收站“淘”回來(lái)的自行車，卜衣回到了家。 “奶奶，我回來(lái)了。” 這是一間潮濕陰暗的房子，最值錢的也就一臺(tái)黑白電視機(jī)，但早已成了擺設(shè)。
“奶奶，您今天好多了嗎？”卜衣來(lái)到奶奶床前，“您看，今天考試我又得全班第一了，老師還獎(jiǎng)勵(lì)我本子呢！”
奶奶會(huì)心一笑，但還是說(shuō)不出話來(lái)。不過(guò)那充滿慈愛的眼神好像在說(shuō)：“孫子，你是最棒的�！�
跟奶奶說(shuō)完話，卜衣就來(lái)到了灶臺(tái)一邊，準(zhǔn)備起了今天的晚飯。他還在灶臺(tái)旁邊的墻壁上貼了一幅畫，畫的是一扇窗，雖然畫得不是很好，但只要看到這扇窗，卜衣就覺(jué)得窗外有無(wú)盡的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，給予自己無(wú)窮的.力量，讓自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。他還在窗下放一個(gè)小玻璃瓶，一天放一個(gè)硬幣，這也是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做的第一步。
次日早晨，卜衣并沒(méi)有去學(xué)校，而是來(lái)到了一家水泥廠工作。這已經(jīng)是一年前的事了。小時(shí)候，由于父母離異，扔下卜衣一個(gè)人不管，卜衣只好和年邁的奶奶相依為命。當(dāng)時(shí)靠奶奶撿破爛和微薄的退休金，日子也勉強(qiáng)過(guò)得去。但就在一年前，奶奶不小心從樓梯上摔了下來(lái)，經(jīng)濟(jì)支柱一下子沒(méi)了，奶奶也摔傷住院了，卜衣只好將下學(xué)期的學(xué)費(fèi)拿出來(lái)為奶奶墊付上醫(yī)藥費(fèi)。但只有這點(diǎn)錢還不夠，于是卜衣就想找個(gè)工作，就是這家水泥廠。起初老板是不肯要他的網(wǎng) ，因?yàn)椴芬逻�未成年，后來(lái)聽了卜衣要來(lái)這里工作的緣由后，才勉強(qiáng)答應(yīng)他的。就這樣，卜衣一邊工作掙錢一邊照顧奶奶直到現(xiàn)在。
初中作文 篇5
“星空，遼闊無(wú)垠；星，無(wú)限平凡；而那一片星空，又何嘗不是平凡的星照亮的……”——題記
又一次躺在草坪上，仰望星空，我數(shù)著那些在天空如棋如點(diǎn)的星，我胸膛里的那顆“星”，也無(wú)法平靜下來(lái)，那一顆顆星不也就像我們每一個(gè)人嗎？那么平凡，卻又那么地不平凡。
每個(gè)人都有映入腦海的星空，我的班級(jí)便是我抬頭可見的那一片星空。而我身邊的這些同學(xué)又如同每顆明亮的星，都在用自己的身軀映照著我們這個(gè)集體的`光芒，渺小卻努力著，我們從陌生到熟悉，從獨(dú)自放彩的孤獨(dú)的星到共同照亮這片天空的星河，我們都在一起閃爍著。
而我也是這片星河里一顆還不夠明亮的星，步入我的初中到現(xiàn)在已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，我深知自己并不是最閃耀的那顆星星，但是平凡的我卻有一個(gè)要與同學(xué)們一起照亮天空的夢(mèng)想，我努力的在這個(gè)集體里付出著自己，事無(wú)巨細(xì)我都認(rèn)真的和每一個(gè)同學(xué)努力著，運(yùn)動(dòng)會(huì)上一起搖旗吶喊，詩(shī)歌朗誦上一起聲聲響亮，這是我們的星空我要用自己全部的渺小的光和我的同學(xué)一起去照亮。
這一片正在黑夜中閃爍微微光芒的星空，在我的腦海里正在一點(diǎn)點(diǎn)的明亮起來(lái)，我相信我們的集體我們的這片天空正變得更加絢麗，這片星河我會(huì)更努力的在里面閃爍自己的光彩，讓渺小的自己與我身邊的這些星星點(diǎn)亮我們的星空。
想想，我們?nèi)思热绶毙�，就�?yīng)該用自己那平凡的身體，用那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，照亮整片星空！只要
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