初中優(yōu)秀作文[優(yōu)選]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇,希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
謊言,本是一個讓人生厭的字眼,可是,人與人之間都有一些用心說出的美麗“謊言”。它蘊藏著一份惦記,一份關愛,一份慰藉,一份溫暖。
清代文學家蔣士銓有一首詩里這樣寫道:“愛子心無盡,歸家喜及辰。寒衣針線密,家信墨痕新。見面憐清瘦,呼兒問苦辛。低徊愧人子,不敢怨風塵�!边@首詩明白曉暢,沒有一點矯飾,把母親對兒子無微不至的關懷寫得真實生動,情深意切。詩的最后兩句,詩人怕母親擔心,不敢訴說自己在外的艱辛,而是以“謊言”委婉應對。
軍旅作家王愿堅在描述紅軍長征途中過草地時的“老班長”。史無前例,艱苦卓絕的紅軍長征,使有的戰(zhàn)士負傷了,有的戰(zhàn)士生病了,他們已不能跟隨大部隊行動。過草地時,“老班長”接受了上級交代的帶領兩個傷病的紅軍戰(zhàn)士走出草地的任務。過草地最緊缺的`是糧食,率先過草地的大部隊早已把能吃的野菜、樹皮都吃光了,而“老班長”他們三人只能挖野菜的根充饑。為了給傷病戰(zhàn)士增加營養(yǎng),“老班長”別出心裁地把縫衣針彎成魚鉤釣魚。魚湯做成后連嘗都不曾嘗就端到兩位戰(zhàn)士面前,傷病戰(zhàn)士要“老班長”一同吃,而“老班長”卻瞌瞌嘴巴,煞有介事地說:“我吃過了,一上鍋我就吃過了�!痹趥�(zhàn)士吃完后,“老班長”卻偷偷地在咽傷病戰(zhàn)士吃剩下的魚骨頭�!袄习嚅L”樸實的“謊言”是世界上最珍貴的愛,這種忘我的愛,只有共產黨領導的隊伍中才會發(fā)生。
曾經(jīng)看過一篇文章,題目是“拍拍我的臉”,春節(jié)前夕,一輛滿載歸鄉(xiāng)農民工的大客車在途中發(fā)生了車禍。記者在事故現(xiàn)場將鏡頭對準了一個小伙子受傷的小腿,小伙子見狀,趕緊掙扎著坐起來,忍痛露出笑容,他對記者說:“別拍腿,拍拍我的臉吧。”他說:“我媽知道我是坐這趟車回家的,如果她在新聞里看到我的笑容,就知道我還活著,沒有受傷,我不想讓她擔心……”這個小伙子樸實的話語,讓人明白了什么是愛的“謊言”。那是溫情、是孝順、是不惡,是人間最真的情。
愛的“謊言”,是善意的,是美好的;愛的“謊言”,是愛護,是慰藉;愛的“謊言”,是不管分別多久,離家多遠,心中都永遠放不下的牽掛。
老師點評:嚴格來說這是一篇議論文,文字開頭與結尾寫得非常好,語句優(yōu)美,用詞準確。但是文中對引用的三個論據(jù)著墨太多,相對來說,自己的看法篇幅太少。議論文重點在于議論,需要寫出自己的想法看法,論據(jù)只是論證自己的看法。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我一直認為,小說是精神產品,給人帶來知識、趣味。
從下筆的那一刻起,我小說中的諸葛亮,一定要閃耀出“智慧的化身”這個角色。
諸葛亮的聰明,在于他把各種軍事思想領悟得比較深。在這個書中,這個“戰(zhàn)場”擴大化了,但諸葛亮的聰明依然淋漓盡致地表現(xiàn)。
小說中的愛情,必然是讓人感動肺腑的,對主人翁的情感,力圖刻劃得深刻。
為了給讀者更多的感受,我不得不精心構建我的故事情節(jié),如果讀者滿意了,這就代表著我的成功;如果讀者不滿意,說明我做得不夠好。
傳統(tǒng)中的諸葛亮,一直是一個儒將風范,在我的小說中,諸葛亮不但“料事如神”、而且“材力勇捷”。
小說中的魔族中人,大多都是一些自持強大,肆意屠殺之輩。這些人,渾然不知“冥冥之中,自有公道。”諸葛亮的聰明,是他服從了這些客觀規(guī)律。諸葛亮靠著他的善良與純真,最終他打敗了這些人,也是順從了天理。
書中,一些人文的思想,定會閃耀出來的,小說中的社會,人與人之間是相互關心與友愛的,人與人之間是相互平等的,不存在欺壓與殺戮。故事中的人物小白,小說中表現(xiàn)了她與諸葛亮純真的戀,另一方面,表現(xiàn)了她作為一個愛心大使的形象,樹立于讀者心中。
小說來源于現(xiàn)實社會,現(xiàn)實社會中所有的怨怒、不平,通過小說中的人物,作者將盡力地表現(xiàn)出來。
對于小說中的戰(zhàn)斗場面,傳統(tǒng)中聲勢浩大的兵戰(zhàn),本小說中是與諸葛亮熟練運用軍隊是連在一起的。最吸引讀者的`是,本小說引用《諸葛亮兵法》的諸多名句,讓讀者親身領略這位杰出的軍事家的才能。
對于書中女主人翁,黃子香,她是一個善解人意而又溫柔多情的女子,他對諸葛亮體貼倍置,顯得很成熟。
子香打心眼里佩服主人翁的才能,能愛上她,是自己的福氣。
關健時刻,子香會上陣,他會幫諸葛亮一把。子香在小說故事中展現(xiàn)了她溫柔多情,而又勇猛的一面。與諸葛亮的愛,沒有太多的坎坷,有的竟是浪漫與溫馨。對于與諸葛亮相愛的場面,作者力圖用各種溫馨的情調進行渲染,展現(xiàn)給讀者的,是不一樣的感覺,不知不覺中,讀者會領略到它的美。
愛情、爭斗、智慧、在這里,一起盡情地展現(xiàn),每一篇,展現(xiàn)在讀者面前的,是一頓豐盛的晚餐。
讀者從中不僅可以得到樂趣,還能獲得許多豐富的知識。面對這樣的小說,你還得等什么,千萬別錯過哦!
當你在生活中匆忙地過著,當你心情郁悶,覺得沒有什么讓你心動的,打開這部小說,你會覺得世界是多么可愛!原來生活是有很多樂趣的,只是你沒有發(fā)現(xiàn)。
最后要說的,本書的作者曾是商務類專業(yè)畢業(yè)的,其中會插入商戰(zhàn)方面的描寫,是值得現(xiàn)代經(jīng)商階層去看的。
當一本好書,已悄悄地在你面前打開,趕緊找開吧,悄悄地進入這個世界。
初中優(yōu)秀作文 篇3
人有人的個性,文自然也有文的個性,正所謂文如其人。但是在長年應試教育的局面之下,難免會出現(xiàn)千人一面,千篇一律的弊病,很多學生在寫作之時淡化了甚至失去了自己的個性。因此,每次作文評改所呈現(xiàn)在眼前的總是一些面孔相似的東西,讓人品之乏味。那么,怎樣才能讓學生的作文出現(xiàn)亮點、彰顯個性,輕舞飛揚起來呢?
�、鍍A注個性的情感
英國著名的教育家托馬斯·沛西·能在他的《教育原理》一書中指出,每個人都“以自己的方式,按自己的本性和力量,走自己的路”。對于寫作而言,表達自己真實的情感就是按自己的方式,走自己的.路。
在98年高考作文中曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣一種現(xiàn)象,相當一批學生在“失去父母”后的日子里,經(jīng)歷風雨的洗禮,變得堅韌、堅強起來。我不否認有些同學寫出的確實是自己的真情實感,但我相信更多的則是矯情,是為了博得改卷老師的憐惜以取得高分。結果卻是事與愿違,虛假的、做作的、雷同的“情感”只能淡化自己的個性,讓閱讀者產生厭倦和疲勞的情緒。
相比而言,只有親身經(jīng)歷的,或是親自體驗過的東西,才能催開自己最為燦爛的情感之花,才能彰顯個性。如《秋天的懷念》一文作者史鐵生活到“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”,恐懼、痛苦、絕望一起席卷而來,刻骨銘心的體驗讓作者情不自禁的寫到:“我的脾氣變得暴怒無常,望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把眼前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛然把手邊的東西摔向四周的墻壁”“我狠命地捶打著這兩條可恨的腿,叫喊著:‘我活著有什么勁!’”簡潔的文字泄盡一個曾經(jīng)驕傲的年輕人的痛苦絕望�?嚯y催人成長,最終,生活的磨難使得他如同一只涅盤了的鳳凰浴火重生。我想,透過文字,他的這種堅韌的個性給我們每一個人都留下了深深的印象。
�、鏉B透個性的見解
對于一篇文章,尤其是議論文,個性化的見解總會發(fā)出熠熠光輝,讓人過目不忘。這里所提的“個性的見解”并不是要求學生在構思寫作時一定要逆向思維,琵琶反彈,而是強調學生進行獨立的、深入的思考,綻放自己思想的火花。西方哲學家帕斯卡曾說過:人是一株有思想的蘆葦。那么,離開自己獨特的思想,作文也就成了一具沒有了靈魂的空殼。只有深入思考才會讓自己的文章變得璀璨奪目。當然,個性化的見解的形成離不開自己的閱歷,離不開平日生活的積累,只有做一個有心人,文章才會閃現(xiàn)出理性的光輝。
�、缡褂脗€性的語言
語言風格的形成也是很好的張揚自己個性的一種手段。它的使用就如同一道大餐中誘人的調味汁一樣,讓人反復品味,百回不厭。朱自清先生的清新雅致,李廣田先生的泥土氣息,豐子愷先生的宗教情緒,余秋雨先生的豐韻厚重……這一切的一切,都讓人那么著迷。
總之,生活就是一支萬花筒,寫作就如一個百花園,只有擁有自己獨特的個性,才能亮出最美麗的自己。
初中優(yōu)秀作文 篇4
大家都聽說過我們吧。我們叫電腦,是個龐大的家族。
我們家有許多“兄弟”,其中名聲最卓越的,最為中小學生熟悉的就是“奔騰2代”�!拔摇薄简v2代是世界上最普及的一種電腦。我雖“五官”不全,但“人不可貌相,海水不可斗量”。我的作用可大了。
總的來說,我有兩大功能。一個是數(shù)值計算。我可以計算分式、整式和方程式。不僅能解代數(shù)方程,還可以解微分方程,積分方程,聯(lián)立不等式,數(shù)理方程以及高次的代數(shù)方程組等等。你說我的本領大不大。
其二,最有趣的是游戲!你可用特殊的語言對我“講”。嘿!我可以和你配合做各種好玩的游戲。例如:掃雷、打麻將、玩牌、炮擊敵機等,這些都是同學們喜歡的游戲。
有好些同學問我:你們講什么語言啊!能用日語嗎?是用英語、漢語,還是其他語言?
讓我來告訴你們吧!我和你們“講”的是特定的語言,既非漢語,亦非單純的英語。這些語言包括機器語言和高級語言兩大‘’語系”。其中,機器語言較難懂,而高級語言簡單易學,因而人人都學這種語言。它包括FORTRANCOBOL, PASCAL, BASIC等,而BASIC是人門的語言。
倘若你掌握了一門語言,你就可以和我交談了,當然只是“筆談”。當你用一門語言,譬如BASIC語言,把你要講的“話”通過鍵盤鼠標輸人監(jiān)視器,我通過我的'“腦”進行“思維”就能明白你的意思,為你計算、游戲都可以。
以上所講的都是我的語言及程序,叫做“軟件”,而“我”的外圍設備叫“硬件”。我們只有有機的結合起來,才能發(fā)揮出聰明才干。現(xiàn)在,由一個大網(wǎng)絡把我們彼此連接在一起,那就是我們的交通網(wǎng)絡“INTERNET"。
在這條交通大道上,你可以周游世界,可以駕駛著“我”在這條無邊際的大道暢游。去查看牛津大學圖書館的藏書;尋問法國漢莎航空公司的航班;參觀美國的白宮、宇航博物館;還可以給你遠在外國的朋友通信;你還可以在那里聽到各國朋友的交談,仿佛世界變得很小,就像在你周圍一樣。
如今,在新的技術革命浪潮沖擊下,越來越多的青少年朋友和“我”交上了朋友,我可是名副其實的“青年之友”啊!
我們由于能夠模擬“思維”,不僅能幫助人們進行思維,部分地代替人腦,而且還能開發(fā)人腦的“資源”,“人腦加電腦”會使人類的聰明智慈上升到更高層次,為改造自然,為“四化”做貢獻。
初中優(yōu)秀作文 篇5
我的上鋪,現(xiàn)在正專心致志地看著電視劇,沒有學習,但她的成績依然拔尖。
從前我和她是形影不離的好朋友,后來直到現(xiàn)在,形同陌路。
她漸漸疏遠我,我到現(xiàn)在都不知道真正的原因是什么。
她一面對人說,我和老師走的太近,怕我當了老師的奸細,出賣了她的小秘密。一面又對人說,我對別人說她的男朋友的是非。
天大的冤枉。我從不曾對她的愛情多嘴。
無論她的.哪種原因,聽了都足夠讓我傷心。那么多天的形影不離,她還是沒有看清我是個怎樣的人。她的這樣的擔心,純粹就是對我的人品的質疑,無論哪一點,都足以讓我憤怒,從而跟她決裂。
可是我沒有。
因為過去很多天后的一晚,我做了一個夢。形同陌路了那么多天,我以為我早就適應�?墒悄翘靿舻剿臅r候,我依然淚流滿面。
我夢到她活潑青春的笑臉,和我牽手在雪地里閑逛,說說笑笑,從城中城步行一個小時到達學校,那個時候居然都沒有感覺到累。
我依然還想和她做朋友�?墒俏乙仓溃豢赡芰�。已經(jīng)決裂過的感情,無論怎樣,都不會再回到當初了。
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