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初中活動(dòng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中活動(dòng)作文1
為了慶祝元旦，我們學(xué)校舉行了一次花園活動(dòng)。校園里充滿(mǎn)了學(xué)生的笑聲。
活動(dòng)豐富多彩，趣味盎然，包括“送小球回家、摸彩球、猜謎、擲飛鏢”。我最喜歡的是我班上的活動(dòng)“環(huán)”�；顒�(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候，教室里很熱鬧，學(xué)生們把教室擠得水泄不通，排起了長(zhǎng)隊(duì)。游戲正式開(kāi)始了！我看到有同學(xué)定下標(biāo)準(zhǔn)弓步，拼命前傾，把圈直拋向最后的獎(jiǎng)品。有的同學(xué)甚至設(shè)置了好幾次，還是一無(wú)所獲。其他同學(xué)像狙擊手一樣，空著眼睛瞄準(zhǔn)目標(biāo)，猛的.一擺獎(jiǎng)。越看越想玩。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。獎(jiǎng)品陸續(xù)被拿走，埃菲爾鐵塔和海綿寶寶都有了自己的小主人�，F(xiàn)在，這是最激動(dòng)人心的時(shí)刻——挑戰(zhàn)最終獎(jiǎng)項(xiàng)。同學(xué)搓著手，深吸一口氣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿起了陷阱。連續(xù)幾次，圓圈像淘氣的孩子一樣跑來(lái)跑去，最后落在了最終獎(jiǎng)品附近。他不甘心，一次又一次。
就在所有同學(xué)都絕望的時(shí)候，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了——圈子毫無(wú)差錯(cuò)的獲得了最終大獎(jiǎng)，手機(jī)屬于他！全班都傻了眼，結(jié)果似乎難以置信。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，一些學(xué)生歡呼起來(lái)：“哦！這位同學(xué)真幸運(yùn)！”而其他人則噘嘴，似乎在暗自想：嗯，你拿了我手機(jī)也沒(méi)關(guān)系，還有游戲機(jī)等著我呢！一分鐘，兩分鐘，三分鐘。終于輪到我了，心怦怦直跳。我踮起腳尖，像扔飛碟一樣，哈哈！我獲得了——《萬(wàn)花筒》一等獎(jiǎng)，興奮得跳了三尺高，那喜悅就別提了！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，游園活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，但我的心久久不能平靜。
初中活動(dòng)作文2
暑假干開(kāi)始，我去參加了別有意義的夏令營(yíng)活動(dòng)。那個(gè)暑假令我很難忘記……
“到啦!到啦!”只聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的同學(xué)們異常興奮的喊聲。下車(chē)了，我和表弟拉著行李和同學(xué)們一起三步并做兩步地走到目的地。大家請(qǐng)別認(rèn)為是野營(yíng)，其實(shí)準(zhǔn)確地講是“軍訓(xùn)”。
放好行李后道了晚上，我就開(kāi)始有點(diǎn)想家了。夏令營(yíng)的飯菜一點(diǎn)也不好吃，這才跟讓我想家中的`美食。洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)沐浴露沒(méi)帶，這更讓想起了有媽媽在身旁就好了。媽媽什么事都會(huì)幫我打理好，僅管她再忙……或許是因?yàn)槲移綍r(shí)太依賴(lài)媽媽了，于是我暗暗發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
半夜，我被哭聲吵醒了。我起來(lái)一看原來(lái)是一位小妹妹的哭聲。我連忙問(wèn)個(gè)究竟，原來(lái)小妹妹也想媽媽�？此尬乙查_(kāi)始流淚，流著流著……直到哭累睡著了。
早上，我剛起就想去樓下看看表弟是什么情況�！斑@么巧，你也下來(lái)啦!”表弟眼尖，先瞧見(jiàn)我，“是呀，我來(lái)看看你。”表弟跟我講了昨晚他發(fā)生的事。剛講完我就捧腹大笑，原來(lái)表弟半夜起來(lái)上廁所沒(méi)想到爬階梯時(shí)摔了下來(lái)，坐到了其他同學(xué)的頭上。幸好那位同學(xué)沒(méi)傷到，況且他也沒(méi)感覺(jué)，不然這回表弟逃不過(guò)“大災(zāi)難”啦!
連續(xù)幾天在夏令營(yíng)都過(guò)得十分愉快。直到最后一天才戀戀不舍的離開(kāi)……
真懷念今年的暑假啊!
初中活動(dòng)作文3
星期天，爸爸帶我和媽媽去河邊春游，我?guī)е业摹袄销棥憋L(fēng)箏，首次在這風(fēng)和日麗的春日里放飛。這次放風(fēng)箏讓我受益匪淺。
一到河邊我便拿出支架和一些小棍自作主張想組裝風(fēng)箏，可是，我擺弄了半天也沒(méi)有拼好。爸爸見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)細(xì)心地給我講解，并和我一起拼裝。不一會(huì)兒，一只“雄鷹”就出現(xiàn)在我們面前。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)，她小時(shí)候也放風(fēng)箏，不過(guò)那時(shí)做風(fēng)箏很復(fù)雜，而且一點(diǎn)都不能馬虎，否則根本飛不上天。何況，媽媽是個(gè)女孩子，這種粗活兒不能做，只能讓外公幫忙，外公做出的風(fēng)箏滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)！媽媽還說(shuō)，現(xiàn)在的風(fēng)箏漂亮又精致；簡(jiǎn)單實(shí)用又不容易壞；比以前的好多了，雖然風(fēng)箏在隨著時(shí)代而改變，但父愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)變！就像今天爸爸幫我拼裝風(fēng)箏一樣。
風(fēng)箏飛起來(lái)了，爸爸細(xì)心地調(diào)整著風(fēng)箏的角度，待風(fēng)箏飛到半空，爸爸把線交給我，風(fēng)箏在我手中也越飛越高。我感覺(jué)放風(fēng)箏比我想象當(dāng)中容易得多，怎么弄它都沒(méi)有掉下來(lái)。我便坐在地上休息了。突然，風(fēng)箏好像失去了動(dòng)力，急速下墜。見(jiàn)此情景，我心想：“難道風(fēng)箏就要?dú)г谖沂种辛藛�？不行！我一定要讓風(fēng)箏重新飛起來(lái)。”我心中默默念：“一定要成功�！蔽覍W(xué)爸爸，把線一提，輕輕抖一抖，然后逆風(fēng)而跑，風(fēng)箏化險(xiǎn)為夷，猛地一下飛上了天空。
我慢慢放線，終于，風(fēng)箏在天空平穩(wěn)地飛翔，我也長(zhǎng)舒一口氣，懸著的心也放了下來(lái)。那風(fēng)箏好像在高空中對(duì)著我笑，那是一種勝利的微笑。我望著我的“雄鷹”，心中有種敬佩之情，敬佩這只風(fēng)箏頑強(qiáng)的.意志，起起落落，它都沒(méi)有掉下來(lái)。這里的風(fēng)很大，我拉著風(fēng)箏都快把持不住了，可是它仍然在半空中與勁風(fēng)搏斗，只為了飛得更高！
風(fēng)箏想要翱翔天空，需要向上拼搏的動(dòng)力；人想要最終成功，需要不怕傷痛的勇氣！
初中活動(dòng)作文4
“同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？”“好了！”“那我們?nèi)ヒ按秶D！”公共汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，載著大家的歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了宏達(dá)山莊。我們陸續(xù)下了車(chē)，清新的空氣撲鼻而來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽。我們找到一塊荒地，做好野炊的準(zhǔn)備。
在班長(zhǎng)的.指揮下，我們把柴、米、油、鹽、菜放好，羅老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們這些生長(zhǎng)在‘蜜罐’里的小孩，沒(méi)接受過(guò)鍛煉，肯定沒(méi)幾個(gè)會(huì)做菜的�！蔽覀兟�(tīng)了，不以為然地說(shuō)：“羅老師，你可別小瞧我們，今天就是要在您面前露一手�！蔽覀儼汛舐咽罱ǔ梢恢缓艽蟮脑�，再把鍋往卵石里架好，羅老師教我們?cè)鯓又箫�，我們似懂非懂地�?tīng)著。羅老師走后，我們便七手八腳地開(kāi)始生火。真是萬(wàn)事開(kāi)頭難！我把柴火放進(jìn)爐里，把報(bào)紙點(diǎn)燃丟進(jìn)爐里，哈哈！火“呼呼”地?zé)饋?lái)了，耶！
我們高興得手舞足蹈�？珊镁安婚L(zhǎng)，煙火漸漸消失了。這時(shí)，羅老師拿著一瓶酒精走了過(guò)來(lái)，把酒精灑在柴上，火嘩嘩地?zé)似饋?lái)，把我們?nèi)缁ǖ男δ樣车猛t。好不容易才把飯煮熟了，這頓飯可費(fèi)了我們九牛二虎之力�。s又面臨另一大難題，怎樣炒菜？大家都手忙腳亂弄開(kāi)了，有的同學(xué)笨手笨腳地切菜，有的在一旁繼續(xù)生火，我負(fù)責(zé)炒菜，拿著鍋鏟往鍋里來(lái)回翻動(dòng)著，濃煙向我臉上襲來(lái)，眼睛像針扎般疼痛，眼淚也流了出來(lái)。
菜終于炒熟了，我們吃著自己親手做的飯菜，比吃了山珍海味還美味。太陽(yáng)下山了，我們戀戀不舍地離開(kāi)宏達(dá)山莊。這次的野炊可害苦我們這些小皇帝、小公主。
但我們收獲頗豐的，讓我們懂得了勞動(dòng)的艱辛。
初中活動(dòng)作文5
我們生活在多元化的時(shí)代里，我們的生活很多彩，在我們多彩的生活中也有著許多多彩的活動(dòng)。
在節(jié)假日里，我們可以邀請(qǐng)我們的伙伴朋友一起參加很多的活動(dòng)，比如最受歡迎的游樂(lè)園里的各種活動(dòng)。不管是摩天輪，過(guò)山車(chē)，還是旋轉(zhuǎn)木馬等等，這些游戲都讓我們玩得很盡興，也讓人意猶未盡。
也有的時(shí)候，我會(huì)和我朋友們一起去室內(nèi)攀巖，我們喜歡攀爬，當(dāng)然的也有時(shí)候我們會(huì)一起去爬山。在我們生活中多彩的活動(dòng)里，每一種活動(dòng)都讓我們有全然不同的體驗(yàn)。多彩的.活動(dòng)讓我們的生活也都變得多彩起來(lái)。
在我所體驗(yàn)的這些多彩各異的活動(dòng)里，我印象最深刻的就是一次與朋友們?nèi)澊Ｄ鞘且凰倚〈�，�?dāng)我們一登上這座小船的時(shí)候，搖搖晃晃的床身讓我們每個(gè)人都不自覺(jué)的踉蹌了一下。接著，等到我們都坐下來(lái)后，我們每個(gè)人拿上船閥就開(kāi)始劃船了。
最為搞笑的是，一開(kāi)始由于我們掌控不了，床身一直在原地畫(huà)圈圈。岸邊很多的游人都被我們這副模樣給逗笑了，我與我的伙伴們?cè)诖弦彩切Φ们把龊蠛系摹?/p>
后來(lái)，我們好不容易將船劃出這片水域，終于將船滑到了湖的中央。不過(guò)湖中央也有很多其他的船，接著一陣風(fēng)一吹，一艘快船從這里急駛而過(guò)。頓時(shí)湖中央所有的船都上下起伏著，連帶著還搖擺不停，船上膽子小的伙伴都不禁驚呼了出來(lái)。
這一次活動(dòng)給了我很多美好的回憶，也讓我喜歡上了劃船。
我們生活中多彩的活動(dòng)有很多，我們可以利用我們的空閑時(shí)間去逐一體驗(yàn)一番這些多彩的活動(dòng)。這樣，我們的生活也就將變得豐富多彩起來(lái)�；锇閭�，你們準(zhǔn)備好了去行動(dòng)嗎？
初中活動(dòng)作文6
從前的我并不喜歡偶像，因?yàn)槲矣X(jué)得他們太花哨了，但自從好友沈夢(mèng)靜推薦我看“偶像活動(dòng)“后，我就決心要做一個(gè)--偶像。
“偶像活動(dòng)”是日本新出的一部勵(lì)志動(dòng)漫，它講述的是三位美麗的少女在成為頂尖偶像的路途上所經(jīng)歷的各種磨難。她們一路走來(lái)的艱辛見(jiàn)證了她們的友誼。嗯，可以這么說(shuō)，她們的友情比愛(ài)情還要刻骨銘心。
我喜歡“偶像活動(dòng)”的原因還不止這些，更重要的是，它讓我明白了：偶像的生活不單單是做一些認(rèn)為是世界潮流的事，他們也很不容易。其實(shí)他們做這些，只是為了讓人們的業(yè)余生活更加豐富，更加快樂(lè)！
偶像的生活很辛苦，但3位女主角卻在辛苦的同時(shí)享受著快樂(lè)。在自己的星途上，她們失敗過(guò)，但那只是接下來(lái)更痛苦地訓(xùn)練的前奏，她們不曾想過(guò)要放棄，因?yàn)榕枷窨梢越o人帶來(lái)快樂(lè)。
其實(shí)“偶像活動(dòng)”的'意思是作為偶像的活動(dòng)，比如偶像是不能遲到的會(huì)有損形象，在表演前會(huì)努力地練習(xí)舞步、發(fā)聲之類(lèi)的，要把最好的一面展現(xiàn)在觀眾面前。最重要的是，要有自己鮮明的、獨(dú)特的特點(diǎn)，并且要做到，哪怕和別人組隊(duì)也要保持這一特點(diǎn)。這樣你才有可能成為一名真正出色的偶像。
我的夢(mèng)想就是要做一個(gè)像她們一樣帶給人快樂(lè)的偶像，雖然夢(mèng)想離我也許遙遠(yuǎn)，不過(guò)，我一定會(huì)去努力的，我要進(jìn)行著屬于我自己的偶像活動(dòng)，在屬于我的舞臺(tái)上盡情揮灑屬于我的——魅力！
初中活動(dòng)作文7
我們的祖國(guó)有許多傳統(tǒng)佳節(jié)：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……這些節(jié)日承載著悠長(zhǎng)的`民族文化，各自有著鮮明、獨(dú)特的節(jié)日風(fēng)俗。那些傳統(tǒng)佳節(jié)中，我最偏愛(ài)中秋節(jié)。
中秋節(jié)有2大習(xí)俗：賞月和吃月餅。賞月其實(shí)每個(gè)月中旬（農(nóng)歷）都可以，只不過(guò)八月十五月亮最圓。吃月餅更不用提了，想想就饞涎欲滴：豆沙、蓮蓉、蛋黃……嘖！
中秋節(jié)那天，媽媽捧著“七星伴月”的月餅走到我身邊，我迅速掃視了一下“七顆星和一個(gè)大月亮”，一眼就瞄上了“一顆哈密瓜星�！彼洪_(kāi)包裝紙，咬下一塊，在我那“我家大門(mén)常打開(kāi)”的嘴里來(lái)回折磨。正回味著，忽聽(tīng)媽媽高吟一曲《水調(diào)歌頭》，我當(dāng)即興起，費(fèi)力地說(shuō)：“月亮圓，圓月亮，云自……”這時(shí)笑笑姐姐也不舉手，就插嘴道：“看我的詩(shī)！清月紅紗拂兩杯，渾云烏衣撩三晴�！卑Γ∪撕腿司褪怯芯嚯x，初中生就是比小學(xué)生牛呀！“我有一句！小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)！”媽媽搖頭晃腦地說(shuō)。“不許抄襲！”我叫道，“維權(quán)意識(shí)人人有，李白掛了我來(lái)幫！戴罪立功是好事，快快再報(bào)一句詩(shī)！”哈！打油詩(shī)！媽媽嘿嘿一笑，沉思半晌，又“東山再起”：“彩煙繞皓月，清風(fēng)撫高臺(tái)！”我們你一言我一語(yǔ)，不亦樂(lè)乎！更何況有明月相伴，難道不詩(shī)興大發(fā)嗎？
最終，我名落孫山，最后一名！又稱(chēng)第二名。為什么？哈！因?yàn)榻憬愫蛬寢尣⒘械谝�！這次賽詩(shī)會(huì)真快樂(lè)，這次中秋節(jié)令我難忘。這是我最喜愛(ài)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
初中活動(dòng)作文8
尊敬的少先隊(duì)組織：
您好！
我懷揣著激動(dòng)的心情給您寫(xiě)了這封信，我感到非常榮幸。我是一名從2007年9月1日開(kāi)始入選的第一批被選中的少先隊(duì)員。
我想給您講一下我心目中的青少年活動(dòng)中心，希望您聽(tīng)后能滿(mǎn)足我的這個(gè)愿望。
1、為了讓同學(xué)們感受到現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的，可以開(kāi)設(shè)一個(gè)讓同學(xué)們親身體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)的一個(gè)設(shè)施、一個(gè)關(guān)于回答祖國(guó)有著戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一些問(wèn)題或是讓同學(xué)們回答每個(gè)中國(guó)人應(yīng)知道的一些知識(shí)，如：香港是哪一年回歸祖國(guó)的'？A、1999年12月20日B、1997年7月1日。
等這樣的問(wèn)題來(lái)考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)被外國(guó)屈辱的一段歷史的認(rèn)識(shí)。讓同學(xué)們深刻地意識(shí)到祖國(guó)的強(qiáng)大和統(tǒng)一是來(lái)之不易的。
2、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)克服自然險(xiǎn)阻和障礙的技巧的項(xiàng)目。如：野炊、繩結(jié)技能、救傷護(hù)理、登山攀巖等項(xiàng)目。
3、增強(qiáng)同學(xué)們的交往能力的項(xiàng)目。如：獨(dú)木橋、領(lǐng)袖風(fēng)采、盲人闖雷陣、萬(wàn)花筒等。
4、購(gòu)進(jìn)模擬汶川大地震的儀器，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)地震來(lái)臨時(shí)怎樣逃生的技巧。開(kāi)闊同學(xué)們的新視野。
5、建一個(gè)圖書(shū)角，購(gòu)進(jìn)一些大的書(shū)架，分幾個(gè)區(qū)，如：科幻區(qū)（書(shū)架上全是關(guān)于科幻類(lèi)的書(shū)籍）、童話區(qū)、歷史區(qū)、交通安全區(qū)等等，這些書(shū)架上擺滿(mǎn)精彩的書(shū)籍，讓前來(lái)這里的同學(xué)們能當(dāng)一回真正的“書(shū)蟲(chóng)”，讓同學(xué)們養(yǎng)成看書(shū)、讀書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)一些生活技巧。
我心目中的青少年活動(dòng)中心差不多就是這樣了。希望您能滿(mǎn)足我的這些愿望。
初中活動(dòng)作文9
那日，一如往常的緊湊步伐帶領(lǐng)著我朝向教室前進(jìn)，耳畔驟然響起一陣如銀鈴般的歡樂(lè)笑聲，牽絆住我即將邁出的步伐。目光尋向笑聲的源頭，只見(jiàn)一位同學(xué)正擺出搞笑的動(dòng)作取悅周?chē)呐笥眩谑�，我定立原地，尋思可曾有那么一件趣事發(fā)生在我的身上？
在寒假前的幾個(gè)禮拜，生物老師突然向我們宣布一件驚天動(dòng)地的事情──我們要在司令臺(tái)前跳“楊婆婆舞”作為全校師生的新年賀禮。聽(tīng)到這個(gè)消息后，有的人面露難色，有的人眉開(kāi)眼笑，而我則是緊張的望著老師。這時(shí)老師又說(shuō):“跳舞的時(shí)間暫定在下周，事不宜遲，現(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)吧！”只見(jiàn)老師熟練地跳起舞來(lái)，老師跳得固然好，但當(dāng)她配上音樂(lè)時(shí)，我們都面面相覷，懷疑是不是放錯(cuò)音樂(lè)了？老師跳完后便開(kāi)始教導(dǎo)我們，全班跳得亂七八糟，不是手忘了動(dòng)，就是腳忘了抬，動(dòng)作也參差不齊�？粗嗬仟N的樣子，老師哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)的我們看著自己狼狽的樣子也笑成一團(tuán)，我們笑不僅是因?yàn)樽约夯膭?dòng)作，同時(shí)也是因?yàn)槲覀兌贾酪诒硌莓?dāng)天把這支舞的`搞笑精神發(fā)揮得淋漓盡致，將新年的歡樂(lè)氣氛感染給大家。
終于到了表演當(dāng)天，我們個(gè)個(gè)戴上墨鏡，嘴角不約而同地勾起，露出絲絲蒙娜麗莎式的微笑，當(dāng)音樂(lè)一開(kāi)播，果真全校都沉浸在“笑”的氣氛當(dāng)中，無(wú)法自拔，無(wú)不擊掌叫絕，此刻，我們心里都明白，我們的表演成功了!
經(jīng)過(guò)這次的表演，讓我們的關(guān)系更融洽，在路上相遇時(shí)，也不再擺著一張苦瓜臉面對(duì)彼此，而是笑臉迎人地互相道好。謝謝生物老師借此機(jī)會(huì)讓我體會(huì)“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的真諦。
初中活動(dòng)作文10
今天，一上課老師就高興地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)上游戲課！”話音剛落，班里立刻像炸開(kāi)鍋。
游戲是“照鏡子”。老師給我們講了游戲規(guī)則：兩人一組，一人做動(dòng)作，一人當(dāng)鏡子。人做什么動(dòng)作，鏡子也跟著做什么動(dòng)作。哈哈，接下來(lái)會(huì)有好戲看嘍。
首先，老師選了李晨陽(yáng)和陳藝偉做搭檔。李晨陽(yáng)做動(dòng)作，陳藝偉當(dāng)鏡子。開(kāi)始表演了，李晨陽(yáng)先做了一個(gè)右手撓頭的動(dòng)作。陳藝偉反應(yīng)機(jī)敏，也學(xué)著李晨陽(yáng)撓了撓頭。接著，李晨陽(yáng)又做了一個(gè)右手向后一擺的動(dòng)作，陳藝偉也跟著做了起來(lái)。忽然，李晨陽(yáng)右手向前一伸，結(jié)果陳藝偉沒(méi)有做出來(lái)，當(dāng)然這次他輸了。
接下來(lái)他們兩人交換角色再比。這次換李晨陽(yáng)是鏡子，陳藝偉做動(dòng)作。陳藝偉右手抓了抓耳朵，李晨陽(yáng)也抓了抓耳朵。陳藝偉向后一仰，李晨陽(yáng)也跟著向后一仰。不知陳藝偉是不是故意腳下一滑，差一點(diǎn)就摔到了，這次李晨陽(yáng)沒(méi)有做出來(lái)。我們大家都樂(lè)得哈哈大笑。
接下來(lái)一組就是我和賈志遠(yuǎn)了，賈志遠(yuǎn)做動(dòng)作，我當(dāng)鏡子。他做的第一個(gè)動(dòng)作是用右手撓了撓頭，我也跟著用右手撓了撓頭。他又做了一個(gè)掏眼睛的.動(dòng)作，我又跟著做了起來(lái)。下一個(gè)動(dòng)作是“奧特曼發(fā)射激光”，遺憾的是我這次沒(méi)有做出來(lái)，我敗在了賈志遠(yuǎn)手里。我要求再比一次，老師說(shuō)：“今天比賽結(jié)束了，下次再比！”
這節(jié)課真有趣，不知道下次誰(shuí)會(huì)勝利，誰(shuí)會(huì)失敗，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。
初中活動(dòng)作文11
今天，我給大家介紹我覺(jué)得有意義的活動(dòng)，你們猜猜？猜不出來(lái)吧？讓我來(lái)告訴你們吧！那就是“六一”兒童節(jié)了。
“六一”兒童節(jié)是我們小朋友的節(jié)日，也是我們兒童最快樂(lè)的一天了。
記得今年前不久“六一”兒童節(jié)是這樣過(guò)的，學(xué)校組織了活動(dòng)。早上，媽媽給我化了妝，穿上了跳舞的衣服。往學(xué)校走的路上，我邊走邊想“六一”兒童節(jié)前期訓(xùn)練的情景，我剛開(kāi)始好多動(dòng)作做得不是太好，但經(jīng)過(guò)老師與同學(xué)們給我的幫助和我耐心的訓(xùn)練。慢慢的熟練了動(dòng)作。我們每天中午都要早早到校，排練舞蹈很辛苦，可是內(nèi)心渴望著站在舞臺(tái)上展示自己的舞姿，也希望通過(guò)自己的努力給班級(jí)爭(zhēng)光！
老師請(qǐng)王梓欣的媽媽給我們化妝，我們女生和迫不及待的往王梓欣媽媽那邊跑去，化好妝，我們班搬著椅子到門(mén)廳那邊去等待，在大型開(kāi)場(chǎng)舞?w歡天喜地》中拉開(kāi)了序幕
好不容易快到我們了，我們抓緊時(shí)間排好隊(duì)到出場(chǎng)口等著，當(dāng)主持人報(bào)到下面請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目?w唐詩(shī)誦讀》我的心“砰砰”的`跳著，心里緊張極了，可隨著音樂(lè)緩緩響起，我內(nèi)心也平靜下來(lái)了。終于演完了臺(tái)下響起陣陣掌聲，我們鞠躬然后退了場(chǎng)老師領(lǐng)我們坐在了靠臺(tái)的地方。接著又是小弟弟小妹妹表演的創(chuàng)意時(shí)裝秀，與小荷之舞藝術(shù)團(tuán)表演荷花童子等通過(guò)這次“六一”兒童節(jié)讓我的膽子更大了，雖然只有幾分鐘，但也讓我更加懂得了“一分耕耘，一分收獲”的含義，也明白團(tuán)結(jié)就是力量！最后我們拍照留念樂(lè)著甜美的的地方！
永遠(yuǎn)銘記。
初中活動(dòng)作文12
20xx年4月25日，在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將到來(lái)之際，我們?nèi)?）中隊(duì)的全體同學(xué)在教室里認(rèn)真地上了一節(jié)主題為“節(jié)日”的隊(duì)課。
探索者假日小隊(duì)為大家介紹了勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，讓我們了解了勞動(dòng)節(jié)的起源，源于美國(guó)芝加哥工人1886年5月1日為爭(zhēng)取八小時(shí)工作制而舉行的大罷工。
超級(jí)戰(zhàn)隊(duì)、陽(yáng)光假日小隊(duì)分別介紹了兒童節(jié)的來(lái)歷、各個(gè)國(guó)家兒童節(jié)的特點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)，各個(gè)國(guó)家的兒童節(jié)還有很多不同呢！比如日本一年要過(guò)3次兒童節(jié)，分女孩節(jié)、男孩節(jié)等。
端午節(jié)，“端”是開(kāi)端、開(kāi)始的意思，每個(gè)月有三個(gè)五日，即初五、十五、廿五，頭一個(gè)五即是“端五”，諧音端午。據(jù)說(shuō)端午是為紀(jì)念2000多年前，我國(guó)偉大詩(shī)人屈原投江之死的。七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)別出心裁，表演了以“屈原的故事”為主題的小品，讓大家更加深刻地了解端午節(jié)的由來(lái)。
魔法假日小隊(duì)以歌唱表演的形式為大家展現(xiàn)了圣誕節(jié)的歡快氣氛。12月25日是圣誕節(jié)。每到圣誕節(jié)，我們期待圣誕老爺爺戴著紅帽子，拿著紅襪子給小朋友送禮物哦！
野馬假日小隊(duì)介紹了中國(guó)最重要、也是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)慶祝。這些活動(dòng)以祭祖敬老、感恩祈福、闔家團(tuán)聚、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容，帶有濃郁的.民族特色。每到春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)有貼春聯(lián)、窗花、放炮竹、守歲的習(xí)俗。
各小隊(duì)以多樣的形式、精彩地表演，依次展現(xiàn)了勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)這五個(gè)節(jié)日的起源、習(xí)俗等，讓全體同學(xué)更深刻地感受了蘊(yùn)涵在節(jié)日中的深厚的文化內(nèi)涵。
初中活動(dòng)作文13
盼望已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于到了！我們聽(tīng)到這個(gè)消息，我們心花怒放，興高采烈的討論了起來(lái)。
星期四晚上我立馬把作業(yè)寫(xiě)完了，跟媽媽去超市買(mǎi)了一大堆吃的。一回家，洗完澡就去睡覺(jué)了。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在10月31日，星期五的早上陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我心里想，今天果然適合秋游。
那天，到了上車(chē)的時(shí)候，我們爭(zhēng)先恐后的上了車(chē)，在車(chē)上我們一邊吃，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，歡樂(lè)的到達(dá)了終點(diǎn)。
這次秋游的地方有兩個(gè)，分別是嶺南印象園和廣州科技館。上午的目的地是嶺南印象園，在嶺南印象園里有許多著名又古老的.傳統(tǒng)文化，比如說(shuō)那里可以告訴我們以前的爆米花是怎樣制作的，以前的那些戲曲是怎樣的，等等……
下午的目的地是廣州科技館，在廣州科技館里，在許許多多我們不了解的科學(xué)知識(shí)，我們一共玩了兩個(gè)地方，分別是交通科技和空中科技。在交通科技館里我玩過(guò)的項(xiàng)目是在月球上跳躍，感覺(jué)上升和12級(jí)臺(tái)風(fēng)的威力，感受上升和12級(jí)臺(tái)風(fēng)的威力的時(shí)候都是用超大號(hào)的最強(qiáng)的威力來(lái)表示臺(tái)風(fēng)的威力。在玩月球跳躍的時(shí)候，坐在一個(gè)椅子上，那個(gè)椅子的下方有一個(gè)正方體，你頂住那個(gè)正方體，一蹬，就跳起來(lái)了。在交通科技館的時(shí)候我玩了翻車(chē)和小小修理場(chǎng)，在玩翻車(chē)的時(shí)候那可是非常非�？膳碌�，坐在椅子上那個(gè)人一按那個(gè)按鈕，那個(gè)坐椅就一翻，當(dāng)時(shí)我的靈魂都嚇出來(lái)了，在玩小小修理場(chǎng)的時(shí)候一輛壞掉的車(chē)讓你來(lái)修，那時(shí)我用了九牛二虎之力才修好。
我買(mǎi)的紀(jì)念品是一個(gè)噴水馬桶，一個(gè)口哨和一個(gè)會(huì)發(fā)光的蛋。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可在返樣的路上，我們還是說(shuō)說(shuō)笑笑的。今天既是一個(gè)難忘又美好的一天。
初中活動(dòng)作文14
今天，陳老師走進(jìn)教室宣布我班舉行一次成語(yǔ)接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來(lái)，太棒了!
這次的比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語(yǔ)，二、小組合作限時(shí)成語(yǔ)接龍，三、小組內(nèi)成語(yǔ)接龍展示。
我們組都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)樾?ài)因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢!我們組成員可謂是個(gè)個(gè)高枕無(wú)憂啊!
不過(guò)第一輪，我組未進(jìn)入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機(jī)會(huì)讓給了第二組。
第二輪是小組限時(shí)合作成語(yǔ)接龍，陳老師說(shuō)這次可以查工具書(shū)。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭(zhēng)個(gè)第一不可。
老師出題了∶“人山人海�！蔽医M迅速思考起來(lái)∶“海底撈針——針?shù)h相對(duì)——對(duì)牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨(dú)——獨(dú)一無(wú)二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書(shū)的查工具書(shū)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，好生忙啊!我見(jiàn)組員思緒不斷，下面應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣!
瞧第二組，也不只是什么成語(yǔ)難住了他們，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說(shuō)了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，飛快的寫(xiě)了起來(lái)。
再瞧第四組，或許是大家報(bào)得太快了吧，李凌燕都來(lái)不及寫(xiě)了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!”這幾組各有千秋，看來(lái)這局比賽難分勝負(fù)咯!
“時(shí)間到!”陳老師將四個(gè)組的'答案掛在黑板上，一一點(diǎn)比。我組寫(xiě)了34個(gè)，而第二組則以1個(gè)成語(yǔ)之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫(xiě)得不好，還別說(shuō)，彎彎曲曲的，真像一條龍呢!因?yàn)榕c第一名的擦肩而過(guò)，我組成員個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了!
初中活動(dòng)作文15
我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去實(shí)踐基地體驗(yàn)生活的這一天。今天的天氣特別晴朗，我們邁著輕快的腳步踏進(jìn)了綜合實(shí)踐基地。
一走進(jìn)基地大門(mén)，大家禁不住異口同聲地喊出來(lái)，“哇！”原來(lái)，在我們經(jīng)過(guò)的途中，我們看見(jiàn)教室里有各種各樣的內(nèi)容，豐富多彩。
首先舉行的是開(kāi)營(yíng)儀式，教官教我們練軍姿、疊被子，叫我們站有站相坐有坐相。短暫的集合之后，我們知道了這一天我們要上的功課是：陶藝、無(wú)線電獵狐、人防民防。
讓我們印象最深刻的是做陶藝小掛件和人防民防了，軟陶這一節(jié)課在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到做小掛件的教室。這里的墻壁上貼著陶藝制作流程的介紹，后面和墻兩側(cè)的櫥柜里擺著許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生，讓人感到“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回看？”��！ 老師進(jìn)了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。是輪到我們大顯身的時(shí)候了，同學(xué)們一下子就忙開(kāi)了，我先把軟陶扒開(kāi)，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看是改名叫硬陶了，老師說(shuō)：“軟陶要放在手心里用心的.搓，才會(huì)變軟。”聽(tīng)了老師的話，我照著老師說(shuō)的去做，漸漸地果真變軟了。接著老師帶領(lǐng)我們做玫瑰耳墜，到了我們即興發(fā)揮的時(shí)候，我就做起了我玫瑰圖案，我先搓再壓，再拿點(diǎn)黃、藍(lán)、紅的軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！
人防民防這節(jié)課可無(wú)聊死我們了，老師給我們看一段視頻，可那個(gè)視頻可長(zhǎng)了，一直看到下課，而且視頻內(nèi)容是地震、火災(zāi)、來(lái)了我們應(yīng)該怎么辦······不過(guò)到最后我們都明白了當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到周五下午2點(diǎn)多了，在回來(lái)的路上，我們還深深地回味著這不同尋常的一周。