[合集]初中的作文5篇
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的初中的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我爸爸有許多愛好,比如:打打羽毛球、看喜劇、看電影等。不過,我爸爸最大的愛好還是睡覺。
我爸爸在店里睡覺,所以總是不能回家。我多么想讓他回到家里睡覺呀!不過每次看到爸爸下班時的臉寫滿了疲倦,他還要把媽媽今天沒干完的事干完才能睡覺,早上再睡“一整天”,所以我給爸爸取了個綽號叫:“貓頭鷹”。
就說今天晚上吧。奶奶包好了餃子,打電話給爸爸,讓爸爸回來吃餃子。吃完餃子,我們就開始看電視,因為爸爸沒看過我們看的節(jié)目,所以大姑媽就給他講解?墒,還沒講時,他就睡著了。我把電視機的聲音調到48的時候,他還沒醒。
怎么樣,他是不是個名副其實的.懶爸爸?
初中的作文 篇2
新的一天又到了。
今天萬里無云、風和日麗。柳枝染上了嫩綠,在春風里盡情搖擺,舒展著自己那婀娜多姿的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭,想著長天吹奏著生命之歌。藍天白云下,一個個活潑可愛的小朋友在嬉戲玩耍,孩子們的笑聲引得無數(shù)人回想起自己無憂無路、自由自在的童年。
每逢看到老師在與同學們玩耍,我就會想起我二年級的語文老師汪老師,想起她的與我們的點點滴滴,想起與她的美好回憶,想起與他做過的許多游戲。
汪老師個子不是很高,修長的瓜子臉上有一對時常瞇起來的慈愛溫柔的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),更襯出汪老師的聰慧與靈敏。
汪老師經(jīng)常在天氣晴朗的日子只要沒有特殊原因,她都會讓我們每一天都會快快樂樂的——夕會課的時候,都會帶著我們到操場上做游戲。我們最喜歡與汪老師玩老鷹抓小雞的游戲。每一次只要汪老師當了母雞媽媽,我們便都爭先恐后地想要當小雞寶寶。我們總是玩得不亦樂乎。
然而汪老師讓我們對她印象最深刻的還是她教學育人的'方式。
在一次默寫的過程中,我有一個詞不會默,思考中無意把手伸進了抽屜,突然摸到了語文書。我看了一下汪老師,汪老師正在聚精會神地看著書。我趁汪老師不注意的時候,連忙翻起語文書尋找著答案。
突然一只慈愛的手拍了拍我的肩膀,我本能地回過頭來,看到是汪老師。原來剛才王老師看書的時候用余光掃視同學們的時候,看見了我的一舉一動,便趁我注意力不集中的時候躡手躡腳地走到了我的身后。
我面紅耳赤、萬分慚愧地承認錯誤:“對不起,汪老師。我不應該看書!”汪老師語重心長地對我說:“沒有關系,只要你承認錯誤,并且從現(xiàn)在開始改正錯誤就可以了,答應老師,好嗎?”聽完老師的一席話,原本就忍不住流淚的我,淚水就像如斷了線的珍珠似的,止不住地往下滴落。
汪老師看見了我這樣子,安慰我道:“答應老師你以后不要再因為被老師批評了錯誤而哭泣,這樣子做是解決不了問題的,答應老師,好嗎?”我用力地點了點頭。汪老師又給我講了一個笑話,不一會兒,我就破涕而笑。
汪老師,仔細算來,我不見您已經(jīng)有長達四年之久,不管你現(xiàn)在到底有沒有忘記我,我都會在心底深深地、深深地思念您·
初中的作文 篇3
林靜,風清,那輪明月再次升起......
我手舉著那裝有晶亮的水的杯子,像那月下獨酌的李白,享受著“舉杯邀明月,對影成三人”的超凡境界?上У档脩c幸的是他孤我不獨,因為我看到了:
那馳騁在沙場的韓信出現(xiàn)了,身披黃金甲,面對項羽小兒臨危不懼,怒目圓睜,刀劍出鞘,寒光四射,頓時血流成海,劉邦一世英明從此奠定。雖說是開國功臣,但兔死狗烹,鳥盡弓藏的命運是抹不掉的.。慘死于長樂宮中,但他以死明志。為國而死為劉邦而死,他忠肝義膽,死得其所。我夢回初漢,置身長樂宮中,注視著那躺在血泊中的韓信,頓感心潮澎湃,他那高大的靈魂成為西漢的中流砥柱,就像那明月中的亮點,永遠照耀著那個昌盛的時代。
這時,一曲《高山流水》灌入耳窩,在這清明的月光下和幽靜的竹林中正坐著一位高人,他神采飛逸,輕柔的手指在琴弦間彈跳,這不正是大詩人王維嗎?怡然自得好不悠閑,笑容中帶著禪意,完全沒有“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”的那種孤獨飄零。只有他那精神和才氣的亮點在明月中發(fā)光。
這兩顆亮點像一雙眼睛,與我對視著,開啟了我的心扉,滋潤著干涸的心田,溫暖著那顆冰冷的心,給了我另一雙眼睛,讓我去感受一切。
初中的作文 篇4
近幾天,我看到了這樣的一個故事:
一只海蚌對它身邊的同伴說:“我身子里有一顆東西很痛,它又重又圓,我真苦惱!彼耐楦甙恋靡獾鼗卮鸬溃骸百澝捞炜,贊美大海,我身子里沒有痛苦。我里里外外完整無缺,安然無恙!边@時正好一只螃蟹走過來,它聽到了兩只海蚌的對話,便對那只里里外外完整無缺的海蚌說道:“是的,你的確完整無缺,安然無恙。但你要知道,讓你同伴忍受痛苦的`是一顆無與淪比的美麗珍珠!
看完這篇小短文后,使我感處很深。
人,在生長的道路上,難免會遇到一些痛苦。在面對痛苦時,每個人所表現(xiàn)出的態(tài)度是不一樣的。有的人在痛苦面前能保持樂觀向上的態(tài)度;有的人在痛苦面前會主動敗下陣來,不敢再往前走;還有人在痛苦面前表現(xiàn)出中立的態(tài)度,猶豫不絕。
那么,那些知難而退和猶豫不絕的人是否想到了經(jīng)歷了痛苦之后會出現(xiàn)幸福呢?對,他們不會,因為在痛苦面前,他們只想到痛苦給自己帶來的悲傷與苦惱,根本想不到痛苦后的幸福。這時,他們早已忘記了:“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹!边@一句話的含意。
痛苦是無價的。它既然能給人帶來悲傷與苦惱,同樣也能帶來歡樂與幸福。只要我們在痛苦面前不低頭,不猶豫,那么終就有一天,我們會看到美麗的鮮花,聽到優(yōu)美的音樂。
初中的作文 篇5
狂風的清晨,從噩夢中驚醒,回憶著剛才那個可怕的夢,可是怎么也憶不清晰。
秋末的早晨很冷,我穿上厚厚的衣服,手插在衣兜里,走到窗前,凝望著湛藍的天空。窗開的一瞬間,凜冽的風沖我而來,我呼吸著窗外新鮮的空氣,才覺得自己已從那場噩夢中逃脫,漸漸地陷入沉思。
我們都有快樂和悲傷的.時刻,成長也不是一帆風順的。在這個快節(jié)奏的社會里,很多人變得越來越麻木,每天機械般的活著,陷進各自的世界里。突然感覺自己了解的好少好少,玩人生游戲總是輸?shù)脗劾劾郏业囊庾R總是那么的不堪一擊,每次都要花費慘痛的代價換一個后悔,這樣的生活真有些傷不起。覺得自己總是在犯錯,然后花大半時間彌補和后悔,很難有幾個舒心的日子,走不出心的世界,不能理解自己,也總是心存僥幸卻又憂心忡忡的度過每一天。
總是在某一時刻某一地點遇見一些人,而又不得不和他們揮手說再見,回想在一起的日子,微笑的眼神夾雜著淚水。
誰懂我的心呢?
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