【精選】我的初中生活作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我的初中生活作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的初中生活作文 篇1
初中三年,我都是在鄒縣二十中(現(xiàn)為城鄒四中)度過的。每當(dāng)我徜徉在這所學(xué)校,就回憶起我的初中生活,豐富,有趣,緊張,忙碌,愉快,煩惱……
大約在上世紀(jì)八十年代初期,鄒縣(現(xiàn)為城鄒市)參加全國衛(wèi)生城市的評選。各中小學(xué)校就開展了打蒼蠅的活動。每天上午、下午放學(xué)后,同學(xué)們就去打蒼蠅。由于當(dāng)時人人打蒼蠅,很多地方的蒼蠅都被打沒了。我就和同學(xué)們跑到幾里路遠的大糞廠和養(yǎng)貂廠去打蒼蠅。打死的蒼蠅裝在火柴盒里。每天都要交一盒蒼蠅。我記得如果多打蒼蠅還有獎勵,好象是一盒蒼蠅獎一只鉛筆。因為天天打蒼蠅,所以幾乎都看不到飛得蒼蠅了。為了徹底消滅蒼蠅,我們還抓蛹——蒼蠅的幼蟲。在全縣人民,特別是中小學(xué)生的共同努力下,鄒縣被評為全國衛(wèi)生城市。蒼蠅,蚊子,垃圾幾乎看不到。
轟轟烈烈得打蒼蠅活動剛剛結(jié)束,我們又投入了另一場活動中——采集樹種。原因是一些地區(qū)缺乏樹木,導(dǎo)致水土流失,嚴(yán)重威脅當(dāng)?shù)厝嗣竦纳,所以團中央號召全國的中小學(xué)生為這些地區(qū)采集樹種。崗山,鐵山,凡是樹木多的地方,都有學(xué)生在采集樹種。過上幾天就把采集到的樹種帶到學(xué)校,交給老師。樹種的種類繁多,有槐樹上結(jié)的鏈子豆,有梧桐樹上結(jié)的小絨球,更多的時候呢?根本不知道自己采集的是不是樹種子,就滿懷熱情地采集來,交給了老師。我記得當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)了一種很特別的樹種子。好象是叫油桐。秋天的時候,樹上會結(jié)出果實。果實一串串的,每一個又像一只彎彎的小船,種子就生在小船的邊沿,一粒粒的,豌豆大小。每當(dāng)風(fēng)吹過,果實就悠悠地從樹上飄下來,宛如天上飛著許多的天使,打著轉(zhuǎn)兒,慢慢地落到地上。我們幾個同學(xué)眼睜睜地看著這些天使降落下來,等不及落到地上就爭先恐后地搶奪。這種樹種很結(jié)實,拾上一會兒差不多就有一斤了。攢上兩三斤,我就交一次。有一回,我去交樹種子時,發(fā)現(xiàn)老師正在吃我們交得樹種子。我也學(xué)著老師的樣子,把種子外面的硬殼去掉,把里面白白的果仁放在嘴里使勁地嚼,真香啊。后來,我看到我們收集得樹種子被裝上卡車運走了。我想,當(dāng)年的那些樹種子現(xiàn)在一定都長成了參天大樹了吧。在祖國的各個地方,為人們遮擋風(fēng)雨,綠化環(huán)境。
雖然這些活動到現(xiàn)在我還記憶猶新,但是給我印象最深的是我們的校服。每個學(xué)校都有校服,每個年級的校服也不一樣。我們那一屆學(xué)生的校服,我只記得女生的,是白襯衣和藍裙子。白襯衣的領(lǐng)子,前襟,袖口上都有花邊。裙子是藍色的A字裙,前片中間點綴著幾粒白扣子,兩邊各有一個方形的口袋蓋。這一身校服穿在身上,干干凈凈,精神十足,令其他初中學(xué)校的同學(xué)很是羨慕。我穿著這身校服走在大街上,炫耀著,就好象高人一等似的。畢業(yè)后,這身校服送給我的表妹,我很后悔沒有穿著這身校服拍張照片,只好把她留在記憶里了。
當(dāng)然,令人無法忘懷的還是緊張的學(xué)習(xí)生活。那時,每天晚上都上晚自習(xí)。不管刮風(fēng)下雨,匆匆地吃完晚飯就急著往學(xué)校趕。也有的學(xué)生在學(xué)校吃。晚自習(xí)的時候,老師白天沒講完的課會在那時補上。大多數(shù)時間是自己寫作業(yè),或問老師問題。到了初三,學(xué)習(xí)更緊張了。每天六點起床,六點五十到校。晨讀時間,同學(xué)們都高聲朗讀,有些同學(xué)聽到別人比自己讀書的聲音響,就又提高了聲音讀書。同學(xué)們都是你爭我搶,惟恐落后。到離中考還有一百天的時候,同學(xué)們更是拼了命的學(xué)。晚上放了自習(xí)以后,回到家還要偷偷地再學(xué)上一兩個小時。老師比我們還要辛苦,時時刻刻為我們排憂解難,和我們一起經(jīng)歷了一次又一次的模擬考試,并最終迎來了人生的第一個挑戰(zhàn)---中考。
人生中有多少個三年。人生中僅有的三年!無知懵懂,青春年少。
我的初中生活作文 篇2
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束了。還記得來到中學(xué)的第一天,驕陽似火,雖然有好多小學(xué)時的同學(xué),但更多的陌生的面孔。高大聳立的教學(xué)樓,平坦寬闊的操場,讓我對這新的校園充滿了好奇;如今每天面對的都是那些再也熟悉不過的老師和同學(xué),還有像家一樣熟悉的溫馨校園。
其實生活就是從陌生走到熟悉,從生疏走到默契,從無知走到懵懂,從相逢走到分別。回想這三年在新華的點點滴滴,看看這三年的成長足跡,有辛酸有喜悅、有傷心有快樂、有苦惱也有困惑,太多太多的情感融洽在一起,給我們留下了太多的回憶。
進入初中,是人生的一個飛躍,代表著我們已長大,有了自己的想法,有了自由活動的空間,能自己解決的事情盡量自己解決了。平時生活中,也不是以前那個被寵被護的“小王子”了,家長會給我們更高的要求。
以前人人都說初中生活多么多么自由,我們可以向脫韁的野馬,自由馳騁。所以在升入中學(xué)之前我天天在期盼。等到真正進入初中才知道,初中生活是非常緊張的,時間就短短三年,功課又多,這就需要自己管理好自己的生活與學(xué)習(xí),不能再事事依賴父母督促。可這點我做的并不好,讓老師和父母操了不少心,在最后這幾個月的初中學(xué)習(xí)中我要改變自己,因為命運還是掌握在自己手中。
生活上,父母也不再是制約我們該做什么或不做什么了,因為他們覺得上了初中的學(xué)生要學(xué)會自強、自信、自理、自立,遇到事情要有自己的主見,家長再給分析一下,如果我們自己的想法是對的,你們家長不會再給我們強加家長的要求,會讓我們按照自己的規(guī)劃執(zhí)行。
初中生活從進入學(xué)校第一天的軍訓(xùn)開始,經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、不斷的考試即將結(jié)束,這里,我們留下了無數(shù)的辛酸與汗水,成長的苦惱雖有,但更多的是快樂與收獲。
懷念我的初中生活,初中生活就像一本日記,每一頁都記錄著我成長的足跡;她又像一首曲子,每一個小節(jié)都跳動著我青春的音符!
我的初中生活作文 篇3
六年的寒窗苦讀,總算沒有白費,它為我的初中生活打下了基礎(chǔ)。20xx年9月1日,我邁上了知識的第二個臺階。懷著興奮而又激動的心情,我跨進了朝暉的大門,成為了朝暉初中的一名成員,這里和我之前所想象的一樣,綠草茵茵,芬芳四溢。從那一刻起,我就知道,初中的生活我一定能夠適應(yīng),并且會很喜歡。伴著微風(fēng),我步入了自己的教室——102班?赡苁怯捎谝环N期待吧,我是第一個到這個班的學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼間,時光匆匆流逝,在朝暉這個生機勃勃的校園里我已度過了兩個學(xué)期。在這兩個學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西,也通過了重重考驗,克服了種種困難。在競選宣傳委員的過程中,受到了同學(xué)們一如既往地支持;在跑步筋疲力盡的時候,得到了同學(xué)們的鼓勵和力量;在平時的學(xué)習(xí)生活中,有了大家給予我的幫助。
初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜,讓人煩惱又讓人回味。我喜歡和同學(xué)們在一起時的喜怒哀樂,喜歡飯后逛逛操場,喜歡在走廊曬曬太陽,喜歡和知心朋友在同一把傘下說說笑笑。初中的生活我早已習(xí)慣。每天桌角的那一大疊作業(yè),已成為我們生活中不可缺少的一部分。我喜歡初中忙碌而又充實的生活,因為這樣的生活才充滿意義。
風(fēng)雨過后總會見到彩虹,我的初中生活一定會有風(fēng)雨,也一定會有彩虹。我相信我的初中生活是絢麗多彩的。
我的初中生活作文 篇4
時光一頁頁翻過,即使已從童年的歡笑聲抽離,兒時懷抱的向往至今仍烙印在心中……初中二年,三種不同的階段,在經(jīng)歷了一次又一次的挫折,逐漸蛻變成現(xiàn)在的自己,過程中,迷惘地尋覓著一個能讓自己依靠的避風(fēng)港,最終發(fā)現(xiàn)那一本本的小說,一篇篇的散文,一行行的詩句是這顛簸的路途的終點,我喜歡埋守書堆,在寧靜的午后聆聽書的'呼吸,心的律動,輕推窗扉,每陣自然涼爽的風(fēng)都能將憂郁的心情吹散……我想這樣的愜意自在,便是我從小最向往的生活吧!
初中的生活讓人感到疲倦,一朵云的重疊似乎都能讓人窒息,一次次的付出,有時換來的卻是一雙記著淚光的眼,然而我卻在每本書的字里行間找到另一個快樂的自己.現(xiàn)在能看課外書的時間是如此瑣碎,但只要每天短短的十分鐘,翻開書頁,將自己沉進文字海里,解放被課頁壓力禁錮的思想。有時,深夜結(jié)束一天該做的事,仍不甘愿就這么伴隨著夜睡去,我喜歡在睡前小讀幾行詩,冬夜,即使沒有紅燭溫爐相伴,仍有臺燈靜守候,一陣夜風(fēng)吹來,思想于是竄入云端,在燈前留下無限迷惘。
即使現(xiàn)在的生活有些枯燥,卻因有書而滋潤了干涸的心靈,也因課業(yè)壓力,才能襯脫書中世界的美好,老實說如此的生活也挺教人喜歡的,我想我所向往的其實就是因為有著倦意而更能珍惜,品味書香的生活,在忙碌中尋覓屬于自己的自在,在難得悠閑的周末午后藉著撫慰人心的字可沉淀心靈,省思一個禮拜下來的所做所為,然后重新整頓思緒,迎向又是新開始的明天……。
每個人都有自己向往的生活,我所向往的就是這個現(xiàn)在,這個當(dāng)下,有挫折,有失望,有疲倦,卻也有喜悅及溫暖,以及一本書,一篇文章,一行詩句所帶來的體悟。
人人都能有所選擇,在面對任何不順?biāo)旒暗统睍r,選擇自己想要的心情,就像我在挫折的九年級選擇讓自己在書堆中蛻變。我們都能試著向往,追求,當(dāng)自己向往的生活的編劇、演員,甚至是導(dǎo)演。
以上就是我最向往的。你呢?你最向往,最想追求的生活是什么?
我的初中生活作文 篇5
初秋的九月,我邁進了育英學(xué)校初中部的大門,正式成為了一名初中生。這三個“初”字,意味著我初中生活的開始,小學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束;意味著我在初中里與與其他同學(xué)們的競爭即將開始;意味著我又站在了另一條新的起跑線上,準(zhǔn)備起跑。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在初中部生活學(xué)習(xí)一周了,在這一周里,我剛開始并不能適應(yīng)初中繁重的學(xué)習(xí)生活,因為我把一些不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法帶進了初中,主要是我時間安排不當(dāng)和動作慢,每天做作業(yè)弄到很晚,休息時間很短,早上又起得很早,嚴(yán)重影響了我的課堂聽課狀態(tài)。
在周二的下午第二節(jié)課堂上,我因昨晚羽毛球訓(xùn)練、做作業(yè)搞的太晚,沒睡好覺,早上又要起早去上學(xué)而犯困,上下眼皮不住地打架。老師在上面講篆刻,聲音渾厚沙啞,對于我來說無異于催眠曲。漸漸地,我的腦袋開始向下墜,越來越低,越來越低,幾乎要趴桌子上睡著了。
突然,老師點了我們組的倒數(shù)第二個同學(xué)們,我才從蒙眬的睡意中驚醒,轉(zhuǎn)過頭來看被老師點到的劉顏——他一副剛睡醒的樣子,正在揉著眼睛,嘴角旁還有一些口水印。老師叫他回答問題,他哪知道,老師提問時他還在做美夢呢!劉顏雙眼茫然向四周張望,希望別人幫忙告訴他答案,而此時別人也正在昏昏欲睡呢!老師見他答不上來,便讓別人來回答。我為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我在打瞌睡,便用雙手把腦袋撐起來,把眼睛閉上,有點像在閉目養(yǎng)神。
終于,下課鈴響了,“啊,下課了!”我應(yīng)聲而倒,枕著鉛筆袋,趴在課桌上美美地睡了一個課間,直到下節(jié)自習(xí)課的上課鈴響了,我才起來寫作業(yè)。
由此可見,如果不盡快適應(yīng)繁忙的初中生活,改掉、舍棄原來小學(xué)學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣和方式的話,課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)是很成問題的,這可以導(dǎo)致以后的學(xué)習(xí)與人家越落越遠,那這后果是不堪設(shè)想的。所以,我一定要趕快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活的方法與習(xí)慣,盡早開始我真正的初中生活。
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