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初中生活的作文[實(shí)用]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的初中生活的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中生活的作文 篇1
在我們?nèi)粘I钪须y免會(huì)遭受到挫折和失敗。當(dāng)為這些事煩惱、難過(guò)、傷心、彷徨、無(wú)助時(shí),就需要有加油站為我們打氣,使我們的心靈能受到安撫,有微笑和喜悅的心情可以繼續(xù)迎接美好又具有挑戰(zhàn)性的未來(lái)。
能撫平我不舒服情緒的加油站是我的同學(xué),他會(huì)在我不高興、不快樂(lè)的時(shí)候安慰我,讓我開懷大笑;也會(huì)在我忙得沒(méi)空時(shí),中午體貼的幫我盛午飯、下課幫我交作業(yè)、幫我拿書……等;下課時(shí)還會(huì)和我一起玩,一起玩得不亦樂(lè)乎。
能帶給我溫暖的陽(yáng)光加油站是一本本的'好書。每當(dāng)我愁眉緊鎖時(shí),我只要翻閱這些書閱讀,身上就彷佛有一抹溫馨的陽(yáng)光照耀,頓時(shí)溫暖了全身,同時(shí)也在我陰沉的臉上浮現(xiàn)一絲絲微笑,漸漸擁有好心情。
當(dāng)我生氣像一頭發(fā)了瘋的獅子需要靜心時(shí),我會(huì)倒頭呼呼大睡,不和任何人說(shuō)話,因?yàn)椤跋嗔R無(wú)好言,相打無(wú)好拳!蓖瑫r(shí)以免自己變成刀子嘴,而別人卻不知我是豆腐心的人。睡覺(jué)就是我解放生氣的加油站,睡一覺(jué)起來(lái)所有的“氣”都能莫名其妙的煙消云散,使我平心靜氣,和平理性的面對(duì)問(wèn)題。
帶給我有動(dòng)力、有恒心、有毅力的加油站,是我的媽媽。她煮香噴噴的飯菜給我吃,讓我能夠有體力做事情;考試考得好,媽媽買給我好多好玩的玩具,讓我的好朋友到家里陪我一起玩……沮喪時(shí)媽媽為我開導(dǎo)、難過(guò)時(shí)帶我出去玩、沒(méi)信心時(shí)用言語(yǔ)激勵(lì)我,十年來(lái)為我做了這么多的事情,所以我才會(huì)長(zhǎng)得像大樹一樣茁壯,不怕風(fēng)吹雨打。
能使我增廣見聞,增長(zhǎng)智慧的加油站,是遇見各式各樣的人、事、物。在彼此的待人接物當(dāng)中學(xué)習(xí),懂得要如何和他人細(xì)心溝通,尊重別人、對(duì)人有禮貌,能互相關(guān)懷噓寒問(wèn)暖,同心協(xié)力完成事情……等,努力使自己做一位知書達(dá)禮的好孩子。
在這么多為我加油打氣的加油站里,每一個(gè)都是我生活中不可缺少的好朋友,“加油站的伙伴們,謝謝你們!幫助我那么多的忙!使我在風(fēng)雨中有信心和微笑!彼自捳f(shuō):“人生一世,草生一秋。”有你們的協(xié)助和陪伴,未來(lái)我會(huì)努力奮斗。
初中生活的作文 篇2
生活如酒,或芳香,或濃烈,因?yàn)檎\(chéng)實(shí),它變得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因?yàn)槭匦潘兊脨偠?生活如畫,或明朗,或素雅,因?yàn)檎\(chéng)信它變得美麗。但是我,誠(chéng)實(shí)守信,為什么我的生活,卻是如此無(wú)奈?
生活是陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑自在;生活是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的大義凌然;生活是李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡男坌膲阎,但————生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然的深深無(wú)奈;生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的無(wú)盡憂愁;生活對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是“剪不斷,理還亂,別是一般滋味在心頭的”煩亂頭緒。
步入初二年,每天的生活就是起床、刷牙、吃飯,然后騎自行車在混亂不堪的馬路上穿梭著,看那一排排整齊的大樹,看那一個(gè)個(gè)在路上行走的人們,看那一個(gè)個(gè)城市煩亂的市集。這時(shí)候,我都覺(jué)得我自己的心情似乎快失落到萬(wàn)丈深淵,總覺(jué)得生活對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)毫無(wú)意義,就像一只掉隊(duì)的孤雁。
在班上,我覺(jué)得我跟同學(xué)總是相隔萬(wàn)里之遠(yuǎn),怎么走也走不到一起,中間總是隔著一層層屏障。我從不主動(dòng)跟同學(xué)說(shuō)話,內(nèi)心開始發(fā)涼,覺(jué)得生活在這個(gè)世界上似乎是多余的,總覺(jué)得我這個(gè)外地人是不同種類的人。漸漸少了很多的歡樂(lè),臉上再也見不到燦爛的笑容。開始變得很內(nèi)向。這就是我的`初二生活,行尸走肉一般萬(wàn)般痛苦無(wú)奈。直到又一天,早上起床,我首先打開窗——-這是我以前很少做的事情。一道燦爛的陽(yáng)光突然射進(jìn)我的房間,似乎直射進(jìn)我的心房。我定眼一看,遠(yuǎn)處高山,一輪火紅的旭日正噴薄而出,光芒四射!輝煌無(wú)比!
初二年,正是我人生的最燦爛季節(jié)啊!我怎么能如此憂愁?如此消極?是的,我要打開心窗,讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)!初二年,陽(yáng)光般燦爛的我要迎來(lái)陽(yáng)光。
初中生活的作文 篇3
當(dāng)我走進(jìn)初中的大門,我激動(dòng)的又蹦又跳。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我似乎感到了一股強(qiáng)大的壓力壓在了我的心間。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我便覺(jué)得各種味道在我嘴里徘徊,酸酸的,甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的.嘴邊,那時(shí),我想到了舊時(shí)的老師,惜日的伙伴。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我想了又想太多的以前。!初中,你是一首青春的歌,歌聲中充滿著歡樂(lè)和笑顏。!初中,你是一曲音符,幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。
理想的初中生活,是我所向往,所追求的生活。
讀了初中表示我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)成熟了,不會(huì)像以前,買了書包后,圍著操場(chǎng)跑幾圈。
什么樣的初中生活,是我所向往,追求的呢?讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。
首先,我們來(lái)看看這里的風(fēng)景吧!
草坪、噴泉、樹木是學(xué)校的主要風(fēng)景。
草坪,綠油油的草坪,同學(xué)們的天地。那邊有幾個(gè)同學(xué)在翻跟頭,這邊有幾個(gè)同學(xué)在才藝表演……
噴泉,那漂亮的噴泉,噴出來(lái)的水多美呀!
同學(xué)們圍在噴泉旁,用手去接噴泉的水,有的把剛買來(lái)的鴨子按在水里,來(lái)試試它會(huì)不會(huì)游泳,哦!他真笨,鴨子都快淹死了……
不光要學(xué)校風(fēng)景好,教學(xué)方法也不能很差。
老師教課不能太嚴(yán)也不能太松,如果到放假,作業(yè)可以適量的增多。(不過(guò)一定得有“輕松”的時(shí)間)
有時(shí)候可以組織去春游,或是搞些活動(dòng),比如說(shuō):假期小組,通迅小組,興趣小組等。
唉!瞧我這記性,我還忘記跟你們介紹課堂上的紀(jì)律呢。
“叮呤呤……”上課了,同學(xué)們便會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐好,老師面帶微笑,夾著書本走進(jìn)教室:“同學(xué)們好!蓖瑢W(xué)們便不約而同的站起來(lái)彎下腰去:“老師好。”
老師講課時(shí),會(huì)不時(shí)的逗得大家哈哈大笑,不過(guò),一下子便會(huì)很嚴(yán)肅。
只要老師一提問(wèn),嘩!2/3的同學(xué)都舉了手,如果有同學(xué)答錯(cuò)便會(huì)伸伸舌頭,逗得大家又是一陣笑聲。
“叮呤呤”一陣鈴聲,下課了。
老師無(wú)耐的看著我們,過(guò)了一會(huì),老師走了,大家不要以為老師去辦公室了,不是的,她是去拿禮物。禮物,大家不要誤會(huì),老師說(shuō)要和我們玩猜迷語(yǔ),猜對(duì)了的就有禮物,就這樣我們渡過(guò)了快樂(lè)的一天。
!這樣的初中生活,你們會(huì)不會(huì)向往,會(huì)不會(huì)追求呀!那當(dāng)然,我會(huì),我一定會(huì)。
嘿嘿!這!就是我所向往,所追求的初中生活。
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