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寫錯誤的作文

時間:2022-05-09 20:18:01 錯誤 我要投稿

有關(guān)寫錯誤的作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的寫錯誤的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)寫錯誤的作文四篇

寫錯誤的作文 篇1

  人生的道路就像那秋天紫色的葡萄一樣,有酸也有甜,今天,我挑一顆酸葡萄來訴說它的故事——

  那天,剛剛上完第一節(jié)課,我正準(zhǔn)備去操場左側(cè),結(jié)果,沒出教室門,就發(fā)現(xiàn)講臺上有一位我的好朋友在那里招惹我,我沒有理他,心里想:不要理他,不要理他。結(jié)果,他反而更大膽了,開始輕輕地打我,我的心里燃起了一絲絲怒火,但還是忍著,并想:就當(dāng)是空氣吧!但是,最終我還是沒有忍住,便上前找他理論,我問他:“為什么一而再,再而三地?zé)┪夷?”他無所謂地說:“就是為了玩你唄!”我一聽這話,心里便想:你煩我這么久就是為了欺負我,必須討個公道。

  我便和他打了起來,在這一過程中,他把我的鼻子抓了一下,我把他的側(cè)臉也抓了一下。

  在做操的時候,我覺得我鼻子里起了一個包,而他那被抓的臉上,也是紅紅的一片。當(dāng)回教室的時候,我的鼻子無大礙,而他的臉上,卻有一道傷痕,我看他的臉,覺得像是刀子在割著我的心。

  放學(xué)了,在回家的路上,我的心被那冷風(fēng)刮的像刀割一樣疼,我插著的兜帶著犯錯的小手回家了。

  在家里,我忐忑不安地向媽媽說了這件事,媽媽對我說:“事情就已經(jīng)發(fā)生了,是你做得不對,你向他道歉吧。”

  第二天到學(xué)校,我向他道了歉,他雖然說沒關(guān)系,但是我的心里依然不好受。

  這就是那顆酸葡萄,我以后一定不會再做這樣的事了。

寫錯誤的作文 篇2

  記得是我新接的'一個班,在開學(xué)的第一天。課始,我的目光掠過一張張稚嫩的笑臉,不由得停在了一個小男孩的臉上。他叫吳昊,一副滿不在乎的神情,臉上印著幾道細細的疤痕。我心想:這準(zhǔn)又是個調(diào)皮、難管教的小家伙。

  果然不出所料,開學(xué)的第一天他就打哭了兩個同學(xué)。在隨后的幾周里,他的違紀(jì)現(xiàn)象天天發(fā)生,并經(jīng)常拿別人的東西。我對他多次教育都不見效果。正當(dāng)我苦于教育無方的時候,機會來了。一天下午他媽媽來找我,說吳昊中午拿回家兩顆雛鷹章,說是因為他表現(xiàn)好,老師獎給他的。看來媽媽對自己的孩子比較了解,從她的臉上我看到了驚喜和疑惑,就對她說,雛鷹章不是老師評給他的。他媽媽聽后又氣又急,連聲說:“這孩子又撒謊,真該打!”我對她說,聽到這個消息我很高興,不管怎樣,孩子把雛鷹章拿回家,是想得到你的表揚,說明他有上進心,我們應(yīng)該抓住他的這個特點,引導(dǎo)教育他。吳昊的媽媽深有感觸地說:“對!這孩子就是喜歡表揚……”

  這天課外活動時,我把吳昊帶到辦公室,問他:“吳昊,你知道老師為什么帶你來嗎?”吳昊搖了搖頭。我說:“老師先給你講一個故事!蔽野衙绹偨y(tǒng)華盛頓小時候砍到父親心愛的櫻桃樹,主動承認錯誤的故事講給他聽,接著又說:“老師今天丟了兩枚雛鷹章,你能幫老師找回來嗎?”“老師,我能!”他的眼睛亮起來,接著又低下了頭,說:“雛鷹章是我拿的,我看到別的同學(xué)都有雛鷹章,我也很想有,今天中午放學(xué)后,我趁沒人注意,從窗戶爬進教室,從講桌里拿走了兩枚。老師,我錯了……”望著孩子天真的臉蛋,我說:“吳昊,你能主動承認錯誤,老師不批評你了,還要獎給你兩枚,一枚是因為你誠實,一枚是因為你勇敢,那兩枚雛鷹章現(xiàn)在我正式獎給你。以后每進步一次,得到老師的表揚,我就獎給你一枚雛鷹章,好嗎?”吳昊泛著紅色的臉上充滿了自信,點了點頭。

  第二天,我發(fā)現(xiàn)吳吳特別守紀(jì)律,上課聽得非常認真,課間主動把教室里的桌椅排得整整齊齊。我及時表揚了他,并獎給他一枚雛鷹章。

  又過了幾天,學(xué)!凹t領(lǐng)巾播音室”播出表揚,四年級一班的吳昊同學(xué)拾到10元錢,主動交給老師……于是,我又獎給他一枚雛鷹章。

  人都會犯錯誤,更何況孩子。我們做教師的,應(yīng)以一顆慈愛的心善待孩子的缺點和錯誤,多給他們機會,引導(dǎo)他們走向成功。

寫錯誤的作文 篇3

  在錯誤挫折面前,要學(xué)會面對和挑戰(zhàn),要有良好的心理狀態(tài),不拋棄不放棄,勇敢面對,努力克服。

  在做題的時候,別給自己吃下做不出來的“定心丸”,要努力思考,相信你可以,內(nèi)心驕傲一點,對自己有信心,要相信自己做不出來,別人做出來也不容易。哈佛大學(xué)的學(xué)生在面對難題的時候,他們?nèi)绻鲞^很多次都沒有成功的話,他們只會覺得自己所做的事并不是那么簡單的事,而他們從來不會覺得自己干不成那件事。有人可能覺得那是哈佛大學(xué)的學(xué)生,又不是自己這樣的學(xué)生。試問:如果你連精神品格這方面都不行的話,那你還怎么考上好學(xué)校。

  挫折不是永恒的。在人生中遇到挫折,遲早都是會打敗它的,因為它就立在那里,等著你去向它挑戰(zhàn)。難道你童年時遇到的挫折,它就會陪伴你到老嗎?肯定不會,因為它總是會被克服,只是時間的問題而已。

  如果遇到的是被老師或家長罵的這類挫折,那也不用灰心。如果被冤枉,就像他們澄清,若是他們不相信,也不用擔(dān)心,因為人是為自己活的,沒有過就是沒有過。要是一個人全去在乎別人的想法,沒有自己獨立的思維,那就會被外面所說你的不好給打敗,久久不能釋懷。這樣的人,自己都不自信,還怎么去克服挫折。如果他們所罵的,確實是真實情況的話,那自己也不能太自私,要學(xué)會換位思考,站在旁觀者的角度去想想自己的行為對不對。老師或家長說得對的,就虛心接受,老師的話,可能在當(dāng)時你有些不會接受,但是只要自己想通了,想明白了,別人說不說就無所謂了。

  如果是因為自己想要的,努力過后卻沒有得到。這個也不用灰心,還是那就話,要相信自己所做的并不是那么容易的事情。想要的東西不會是有限的,因為自己可以創(chuàng)造,結(jié)果不會決定一個人的成敗,他有時也會成為人生的轉(zhuǎn)機,重要的是過程中自己是否進過興,努過力。

  挫折也不完全是壞事,除去你怎樣面對,它還可以讓你看親你身邊人的德行,讓你知道哪些為益友,哪些為損友。除去損友這些累贅后,你可能會前進得更快,成長地更快。

  挫折,盡管來吧!我不怕你所卷起的風(fēng)暴,因為我——就是風(fēng)暴。

寫錯誤的作文 篇4

  “人非圣賢,孰能無過”。古人在面對錯誤的時候就知道沒有誰一生都不會犯錯。所謂“智者千慮,必有一失”。更何況我們平凡之人呢?

  就讓我們來舉幾個例子吧!

  著名的發(fā)明家愛迪生,就是一個不怕錯誤的勇者,數(shù)千次的錯誤試驗并沒有消磨他為人類謀光明的決心,他一次次的找出錯誤的原因,并改進更新,終于讓持久的光明照亮了世界。

  還有一些作家,他們每次寫完作品都會給一些挑剔的人先看,挑剔的人問:“難道你不討厭我嗎?”作家回答,你幫我找出錯誤,我謝你還來不及呢,一部部優(yōu)秀的作品,就是他們的見證。

  有一次,一個老師不小心寫錯了一道題,一個眼尖的同學(xué)看了出來,告訴了老師,老師看了后表揚了那個同學(xué),馬上向同學(xué)認錯。正因為老師勇于面對錯誤,所以,他得到了學(xué)生的好評。

  讓我們都鼓起勇氣,正確面對錯誤,不要被身邊的冷語熱語所退縮。因為我們相信,錯誤的背后一定是成功!

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