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錯(cuò)誤的作文600字

時(shí)間:2023-01-15 18:25:06 錯(cuò)誤 我要投稿

有關(guān)錯(cuò)誤的作文600字匯編10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的錯(cuò)誤的作文600字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)錯(cuò)誤的作文600字匯編10篇

錯(cuò)誤的作文600字 篇1

  一級(jí)準(zhǔn)備!二級(jí)準(zhǔn)備!射擊!賀同學(xué)一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)做出一個(gè)假動(dòng)作趁劉同學(xué)不注意以帥氣姿勢(shì)拋出了完美的弧線成功將紙團(tuán)一號(hào)發(fā)射!但劉同學(xué)那敏銳的眼神加上智慧的頭腦早已看穿一切,在紙團(tuán)發(fā)射以前已經(jīng)開(kāi)啟防御系統(tǒng),拿起最新的高科技茨納米數(shù)學(xué)書,與世隔絕,三百回合后,賀同學(xué)愈來(lái)愈強(qiáng),想打了雞血似的,把幾十個(gè)紙團(tuán)連續(xù)發(fā)射,劉同學(xué)情急之下按下的反彈系統(tǒng),拿著數(shù)學(xué)書亂打一番,不料!正在專心致志改作業(yè)的熊老師被射中一發(fā),熊老師立馬大聲一吼,把它倆轟了出去!休息時(shí),把他們調(diào)去了辦公室!

  一進(jìn)辦公室的門,賀同學(xué)和劉同學(xué)“嗖”的一聲,縮進(jìn)了角落,像一個(gè)要飯的乞丐似的,此時(shí)此刻老師連動(dòng)一下,他們都會(huì)人為世界末日來(lái)了,因?yàn)樗麄兩钪谒麄兠媲暗男芾蠋,兇起?lái)不是一般的兇,他生氣起來(lái)連熊都怕!但是現(xiàn)在并沒(méi)有一點(diǎn)生氣樣子的熊老師,帶著慈祥面容溫和的叫他們過(guò)來(lái)了,見(jiàn)此情形賀同學(xué)與劉同學(xué)開(kāi)始躡手躡腳走了過(guò)來(lái),這師徒二人在走了九九八十一日的路程以后走到了老師面前,“你們兩個(gè)為什么在課堂上嬉戲而不認(rèn)真聽(tīng)課呢?”賀同學(xué)立馬情緒激動(dòng)的說(shuō):“是他,就是他,全是他的錯(cuò),就是因?yàn)樗乓也湃铀!”劉同學(xué)反駁道:“是他,全是他的錯(cuò)如果他不說(shuō)我成績(jī)差我也不會(huì)炫耀的!”在這嚴(yán)肅莊重的辦公室里作為配角的兩位似乎把主角的位置的搶了過(guò)來(lái)說(shuō)了三百個(gè)回合!熊老師收斂了笑容:“你們想如果只是對(duì)方的錯(cuò)那這件事會(huì)發(fā)生嗎!”老師細(xì)細(xì)的講解的一番。

  “一個(gè)巴掌拍不響”這個(gè)道理深深的印在你我的心中!

錯(cuò)誤的作文600字 篇2

  在成長(zhǎng)的康莊大道上,難免會(huì)有大大小小的坑。第一次掉下,就爬起來(lái);第二次掉進(jìn)去,就再爬起來(lái)……只要爬起來(lái),就叫成功。而下次就再也不會(huì)掉這個(gè)坑里了。

  何為“坑”?那就是成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤。失敗是成功之母,我們不可能不遇到錯(cuò)誤。那次,我就掉入了一個(gè)大坑。

  那是上二年級(jí)吧。當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)還不“感冒”,總覺(jué)得沒(méi)什么意思,作業(yè)總要媽媽催促著寫。一次,我自己回家后發(fā)現(xiàn)家中無(wú)人,于是就動(dòng)了“歹念”。我偷偷打開(kāi)電腦,沉浸在了游戲之中!巴郏^(guò)了!”等等從我口中發(fā)出,對(duì)外界一切渾然不知。殊不知,我已陷入了一個(gè)大坑。

  “咔咔……”開(kāi)門聲,媽媽回來(lái)了。我一聽(tīng),不好,急忙去關(guān)電腦。來(lái)不及了,媽媽進(jìn)來(lái)一看我在玩電腦,大怒,叫道:“王修航,你可以呀!小小年紀(jì)不思上進(jìn),不寫作業(yè)就想玩兒,你玩兒心怎么這么大?你對(duì)得起我為你付出的心血嗎……”我竟還頂撞:“小孩兒玩心大嘛?”“呀,氣死我了,還說(shuō)這……”然后就打了我一頓。我最后還是“嗚嗚”地哭著去寫作業(yè)了。

  我邊寫心中邊想:“哼,媽媽真討厭,打我!我才不寫作業(yè)呢!”于是,我竟有一項(xiàng)作業(yè)不寫!真是豈有此理!

  第二天交作業(yè)時(shí),我心中才忐忑不安起來(lái):“怎么辦呀!早知不使性子寫了算了,這一交老師吵怎么辦?算了!交了吧!”固然我心中如何內(nèi)疚,還是交了作業(yè)。

  果不出我所料,老師下課就將我叫到了辦公室!霸趺礇](méi)寫作業(yè)?”老師厲聲問(wèn)道。我低頭一言不發(fā),支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。老師收起了嚴(yán)厲,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“王修航呀!我知道你不喜歡學(xué)習(xí),可為什么你能考一百分,有時(shí)又考八十多分呢?因?yàn)槟阌眯牧恕D阋挥眯木蜕先チ,知道嗎?用用心吧孩子,收起玩兒心,你一定很好!蔽尹c(diǎn)頭不語(yǔ)!昂昧,出去吧!”老師笑了,我也笑了。

  從那以后,我收起懶散,端正了態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),終于成了一個(gè)好學(xué)生。

  看,這次我從坑中跳出并把它填上了,下次再也不會(huì)掉進(jìn)去了。你也努力吧!把坑填完,你就會(huì)成功。

錯(cuò)誤的作文600字 篇3

  每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),錯(cuò)了改正過(guò)來(lái)就好了。坦桑尼亞作家沙班·羅伯特說(shuō)過(guò):“可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤!

  我犯過(guò)這樣錯(cuò)誤……

  有一天,我照例買完早餐去拿碗吃完飯,洗碗去了,一邊洗碗一邊閉著眼唱歌,那些碗兒就像是一條條調(diào)皮的泥鰍,從手中滑落了,只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的一聲,我急忙睜開(kāi)了眼,看見(jiàn)一些碗摔成了幾瓣,我著急“死”了,我把這些東西用一些黑色的塑料袋裝好,藏在一個(gè)不為人知的地方,心里總算是安靜下來(lái)了。

  過(guò)了幾天我似乎感覺(jué)媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事,但是媽媽并沒(méi)有說(shuō)這件事啊,一天我和弟弟在那個(gè)不為人知的地方玩:沙子花園,我上了個(gè)廁所,一件令我害怕的事情發(fā)生了,弟弟既然拿鏟子把“尸體”按了出來(lái),我看見(jiàn)了,連忙從弟弟手中奪了過(guò)來(lái),弟弟鬼哭狼嚎的聲音,引來(lái)了媽媽,媽媽看見(jiàn)了問(wèn)我你又把弟弟怎么樣了?我回答說(shuō)沒(méi)有啊,他自己摔倒了哦,你們繼續(xù)玩吧,媽媽說(shuō)完就走開(kāi)了。

  后來(lái),我想了想,算了,向媽坦白吧,說(shuō)了也沒(méi)事,像媽說(shuō)的路程中,我心想做錯(cuò)了事就要承認(rèn),不要像小偷那樣偷偷摸摸的,到了媽面前我一句話也說(shuō)不出來(lái)。

  后來(lái),我受到了激發(fā)。我說(shuō):“媽媽我要跟你說(shuō)一件事情,我把一些碗摔碎了,對(duì)不起,我沒(méi)有及時(shí)跟你說(shuō),我保證我以后會(huì)小心的!

  “向雨,你知錯(cuò)就改就是好孩子,還有我說(shuō)咱家碗還少了許多,我還以為是小偷拿走了呢,你不說(shuō),我還被蒙在鼓里呢!眿寢屨f(shuō)。

  從這一件事情,我得到了一個(gè)結(jié)論:“做任何事情,做錯(cuò)了就要及時(shí)說(shuō)出來(lái),不要藏著掖著的不說(shuō)出來(lái)。”

錯(cuò)誤的作文600字 篇4

  在我的書包里,有一本珍貴的作業(yè)本,我一看到那個(gè)作業(yè)本,就會(huì)想起那件事。

  那天早上,我睜開(kāi)眼睛,伸了個(gè)懶腰,卻發(fā)現(xiàn)了桌子上那空空的作業(yè)本。我心想,糟了,昨天為了迎接客人,忘了寫作業(yè)了。有了,我把作業(yè)本藏在了床底下,跟老師說(shuō)丟了不就完了嗎。

  來(lái)到學(xué)校,就看見(jiàn)了組長(zhǎng)在收作業(yè)。他問(wèn)我作業(yè)本呢?我裝模作樣的翻書包里的東西!把,找不到了,我明明放在書包里的!苯M長(zhǎng)把我的名子寫在沒(méi)交作業(yè)的單子上。我心想,組長(zhǎng)會(huì)相信我嗎?但愿會(huì)相信我吧。

  老師來(lái)到教室,說(shuō)到:“沒(méi)交作業(yè)的站起來(lái)!卑呱现挥形乙粋(gè)人站了起來(lái)。老師對(duì)我說(shuō):“你,下課到我辦公室來(lái)。

  下課了,我心想,我要去辦公室里了,老師一定會(huì)說(shuō)我的,老師會(huì)不會(huì)把我的二道杠撒掉。

  來(lái)到辦公室,我慢慢地站在老師身邊,老師問(wèn)我:”你的作業(yè)本是找不著了嗎?“”嗯!啊蔽野盐业淖鳂I(yè)本送給你吧!“老師的作業(yè)本其實(shí)很薄,但我感到已經(jīng)被老師用的很厚了,這本練習(xí)冊(cè)里有他多年的心血,有她的教學(xué)筆記,現(xiàn)在她卻把這本練習(xí)冊(cè)送給了我,我不敢相信。

  每個(gè)老師都很愛(ài)自已的學(xué)生,老師和父母的愿望一樣:希望每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校學(xué)到知識(shí),都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  我不想再瞞著老師,于是我向老師坦白:

  ”對(duì)不起,老師。其實(shí)我不是沒(méi)找到,是我沒(méi)寫,我把它藏起來(lái)了!

  ”沒(méi)關(guān)系,孩子,只要能改正錯(cuò)誤,你也是最棒的。面對(duì)錯(cuò)誤,改正就好!“

  ”謝謝您,老師。您教會(huì)了我怎樣面對(duì)錯(cuò)誤。老師再見(jiàn)!“

  走出了辦公室,我頓時(shí)感到輕松多了,我以后再也不騙老師了,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

錯(cuò)誤的作文600字 篇5

  終于進(jìn)入了期中階段,每一門科目都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí),就要把所有知識(shí)點(diǎn)都弄清楚了,但,知識(shí)是頑固的,如來(lái)沒(méi)有一個(gè)得到知識(shí)的來(lái)龍去脈,是很難掌握這個(gè)知識(shí)的。 這天,生物老師從教室外引人矚目地大步走到了講桌旁邊,將文件夾往桌邊上一放,大聲喊道:“趕快復(fù)習(xí)!”

  于是我想,最無(wú)聊的一節(jié)課來(lái)了。 這一節(jié)課我們要復(fù)習(xí)的是種子的萌發(fā),在討論這一問(wèn)題時(shí),我和我的同桌與其他人產(chǎn)生了嚴(yán)重的分歧,這讓本來(lái)十分平淡的一節(jié)課變得有聲音了。我們利用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響。其中設(shè)置了四個(gè)不同的環(huán)境:一個(gè)擁有一定水分、充足空氣、適宜溫度的環(huán)境,一個(gè)缺水的環(huán)境,一個(gè)溫度不合適的環(huán)境,還有一個(gè)空氣不足的環(huán)境。

  哪個(gè)是植物萌發(fā)的環(huán)境,顯然是第一個(gè)。而就在這時(shí),老師指向了第一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境圖和一個(gè)缺少一部分條件的.環(huán)境圖,十分平淡地說(shuō):“那這兩個(gè)哪個(gè)是對(duì)照組,哪個(gè)是實(shí)驗(yàn)組啊?”他的樣子并不像提問(wèn),復(fù)習(xí)階段這個(gè)答案大家大概都明白吧。 我大聲回答起來(lái):“那個(gè)好的是對(duì)照組,不好的是實(shí)驗(yàn)組!”此時(shí)周圍竊竊私語(yǔ),忽然一陣聲音朝我撲來(lái):“好的是實(shí)驗(yàn)組,壞的是對(duì)照組!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的觀點(diǎn)。我們與其他同學(xué)對(duì)峙著,苦苦的爭(zhēng)執(zhí),最終換來(lái)老師一句話:“這個(gè)(好的環(huán)境)是實(shí)驗(yàn)組! 這是什么定義啊,完全沒(méi)有道理可言!在這兩個(gè)環(huán)境中,一個(gè)設(shè)置了很好的條件,而另一個(gè)是缺少適宜溫度的環(huán)境,這兩個(gè)相對(duì)照,顯然我們探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,完成這一探究的實(shí)驗(yàn)組不就是缺少適宜溫度的環(huán)境嗎?那么有優(yōu)良環(huán)境的一組不就成為與實(shí)驗(yàn)組相比較的對(duì)照組嗎?

  我的理解可能真是錯(cuò)誤的,不過(guò)正確的答又是為什么對(duì)呢?我始終不明白我的理解為什么錯(cuò),正確答案為什么對(duì)。所以就此而言,我甚至覺(jué)得,錯(cuò)比對(duì)來(lái)得有價(jià)值。不過(guò)我想盡快知道正確答案的來(lái)由,一切正確都是有不正確探究來(lái)的,這正是錯(cuò)誤的價(jià)值。

錯(cuò)誤的作文600字 篇6

  “我”在搬進(jìn)新居以來(lái),有幸結(jié)識(shí)了一些非常有好的鄰居,“我”打算送給10個(gè)人圣誕禮物,但其中有一個(gè),“我”不知道地址。那是一位女士,“我”每天沿著街道開(kāi)車時(shí)都會(huì)看見(jiàn)她步行去上班,她總是投來(lái)極富感染力的微笑并由衷地招手問(wèn)候。圣誕前夜,“我”將禮物放到鄰居家門前,她被留在了最后,因?yàn)椤拔摇比匀徊惶_定她住在哪里。最終,“我”決定在每天早上遇到它的街道的一間房子前發(fā)下禮物。有一天早上,我收到了一張小便箋,上面寫著:“感謝你放在理查德·凱利門廊上的可愛(ài)的果籃。禮物非常貼心。理查德已于1月19日去世,他生前不停地說(shuō),在他大病期間人有人記得他,是多么溫暖人心,他萬(wàn)分感激。”原來(lái),我把禮物送錯(cuò)地方了,送給了那個(gè)“我”從來(lái)不認(rèn)識(shí),快要離開(kāi)人世的理查德。

  雖然,禮物沒(méi)有送到那位女士的家,感到遺憾。但這個(gè)送錯(cuò)的禮物卻讓理查德在生命最后的時(shí)光里感到振奮。告訴我們,錯(cuò)誤也是美麗的! 美麗的錯(cuò)誤,善意的謊言,它們就像是一對(duì)好朋友,使人增強(qiáng)信心,溫暖心田。它們不礙于誠(chéng)信與正確,它們只會(huì)增進(jìn)人與人之間的友誼。

  其實(shí),每一個(gè)錯(cuò)誤都有美麗的一面。為什么呢?因?yàn),?dāng)你做錯(cuò)事,被批評(píng)時(shí),你才能找到自己的不足之處,改正缺點(diǎn),從而取得進(jìn)步。在你身邊的人心情失落時(shí),你可以用一個(gè)美麗的錯(cuò)誤使他多云轉(zhuǎn)晴。難道它不是美麗的嗎?

  當(dāng)自己做錯(cuò)題時(shí),當(dāng)自己考砸時(shí),當(dāng)自己被批評(píng)時(shí)。到那時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的不足,才知道自己的欠缺。從那時(shí)起,才開(kāi)始努力向前沖,改正缺點(diǎn),取得進(jìn)步! 有時(shí),為了鼓勵(lì)身邊的人,偶爾可以犯一個(gè)美麗的錯(cuò)誤,告訴他自己,你很棒!讓他不再躲在自己的悲觀世界中,讓他知道自己也是有優(yōu)點(diǎn)的。 人的一生中,錯(cuò)誤不停地在犯,可這道路不是錯(cuò)誤的。

錯(cuò)誤的作文600字 篇7

  俗話說(shuō)得好,“吃一塹,長(zhǎng)一智”在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,總會(huì)犯很多小錯(cuò)誤,但是“人孰能無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉”。

  今年的期中考試中,因?yàn)槌煽?jī)?cè)谖依硐氲姆秶鷥?nèi),所以對(duì)學(xué)習(xí)有所放松。下午放學(xué)后,我和同學(xué)們高高興興的奔跑到車站,坐上車之后,有一個(gè)同學(xué)提議說(shuō):“咱們?nèi)ナ⑹缽V場(chǎng)玩玩玩吧。”“哎,我得回家做作業(yè),恐怕不能玩了”,而我的其他同學(xué)齊聲說(shuō):“走吧!走吧!白自涵,去玩一小會(huì)也沒(méi)有關(guān)系,然后再回家寫作業(yè)也不遲!蔽以谙,到底去還是不去呢?如果我去了作業(yè)有可能會(huì)寫的很晚,而被爸爸打,但是這也是建立同學(xué)之間友誼的好機(jī)會(huì),最后我還是說(shuō)服我自己去玩一小會(huì),我們玩的很開(kāi)心,我也就不知不覺(jué)的忘了時(shí)間。

  玩的正開(kāi)心的時(shí)候,我突然摔了一跤,但是這一跤也把我給摔醒了,呀!現(xiàn)在都5:30了,我背上書包一路狂奔往家趕。

  終于到家了,我快速的拿出作業(yè)寫了起來(lái),這時(shí)爸爸回來(lái)了,爸爸問(wèn):“叮當(dāng),作業(yè)怎么才寫了這么一點(diǎn),干什么去了?是不是玩去了?”我見(jiàn)瞞不過(guò)去,我回答說(shuō):“沒(méi)有啊,剛才放學(xué)我和同學(xué)在圖書館看了一會(huì)書”,爸爸聽(tīng)到我這樣的解釋就沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)我,我竟然撒了一個(gè)謊,雖然這樣會(huì)免了一頓皮肉之苦,但是我還是覺(jué)得心里不踏實(shí),媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,我竟然怕被責(zé)罰而騙了父親,心里有一點(diǎn)點(diǎn)不安。

  第二天,我因?yàn)檫@件事上課都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,我一回到家就給爸爸說(shuō)了實(shí)話,爸爸不但沒(méi)打我而且摸著我的頭說(shuō):“孩子,知錯(cuò)能改就是好孩子。”

  每當(dāng)我想去玩的時(shí)候,我都會(huì)想起這件事對(duì)我的教訓(xùn)。通過(guò)這件事也讓我明白了,“不管遇到什么事情,都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生!

錯(cuò)誤的作文600字 篇8

  原來(lái)并非所有錯(cuò)誤都會(huì)留下遺憾,有時(shí)候?qū)㈠e(cuò)就錯(cuò)也能錯(cuò)出一段美麗。

  星期天上午9點(diǎn),我和丫丫一起去海山公園放風(fēng)箏。11點(diǎn)鐘,我和丫丫各自回到家,到家以后,我看見(jiàn)媽媽正在用剪刀剪郵局送來(lái)的包裹,我好奇地問(wèn)媽媽:媽媽,這是什么東西?媽媽興奮地說(shuō):“這呀,是你姐姐凌紅玫從美國(guó)寄來(lái)的特產(chǎn)威化彩心巧克力糖和你姐姐親手做的愛(ài)心小掛件。”我聽(tīng)了,高興得一蹦三尺高,不停地叫著:“好姐姐,好姐姐!”媽媽把包裹剪開(kāi)后,打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)里面還有五個(gè)不同形狀的縮小形扣鏈小錢包。我更是笑得合不攏嘴,說(shuō):“姐姐以為美國(guó)那里金碧輝煌,我們這里也是金碧輝煌呢!”我和媽媽嘗了幾顆特產(chǎn)威化彩心巧克力糖,連聲說(shuō):“好吃,好吃,真好吃。”媽媽說(shuō):“晚上,也得讓你爸爸嘗一嘗!眿寢尳又f(shuō):“昱昱,你呀,明天把糖帶到學(xué)校里,給同學(xué)們一起分享。”我情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  星期一放學(xué),我早早地把特產(chǎn)威化彩心巧克力糖拿了出來(lái)放進(jìn)書包,第二天帶到了學(xué)校,給我的好朋友吃,不巧,被白翹喻發(fā)現(xiàn)了,他一刻不停向老師辦公室跑,告了老師。當(dāng)我被請(qǐng)進(jìn)辦公室,老師問(wèn)我是怎么回事時(shí),我如實(shí)地告訴了老師。老師笑了,撫摸著我的頭說(shuō):“潘昱,你可真有一顆善良的心靈啊,懂得好東西與同學(xué)們分享,老師為有你這樣的同學(xué)而自豪,聽(tīng)了老師這一番話,我欣慰地笑了。

  走在回教室的路上,我的心中感慨萬(wàn)千,今天我違反了學(xué)校的常規(guī),帶零食進(jìn)校,沒(méi)想到這一錯(cuò)誤竟開(kāi)出一朵美麗的花朵,得到了老師的表?yè)P(yáng),真是一場(chǎng)意外的收獲呀!

錯(cuò)誤的作文600字 篇9

  無(wú)論什么時(shí)候,我們都會(huì)做出選擇。做錯(cuò),后悔不已;做對(duì),欣喜萬(wàn)分。有些選擇假如做錯(cuò),將成為自己心中深深的遺憾。

  還記得那是暑假的一天,我上完奧數(shù)班后回家,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,溫柔已經(jīng)被藏匿起來(lái)。我無(wú)力地走著從未感到很遠(yuǎn)的回家之路,汗水浸濕了我的衣衫,額頭上滿是汗,隨時(shí)會(huì)順著臉頰流落下來(lái)。突然,一個(gè)小白點(diǎn)在遠(yuǎn)方搖晃,我用盡最后的力氣竭力向白點(diǎn)跑去,一個(gè)中年男子越發(fā)清晰,我發(fā)現(xiàn)在他的身前有一個(gè)冰棍柜。我擦去額前滲出的一層汗珠,抬頭仰望著空中那個(gè)可恨的太陽(yáng),眼睛一亮:這冰棍不就是夏天的極品嗎?我興奮地掏起身上的衣袋,一遍,兩遍,三遍……我慢慢地從口袋最里面掏出一張皺皺巴巴的紙幣,我用顫抖的手慢慢展開(kāi)紙幣,在展開(kāi)到一半的時(shí)候突然一分為二了。這紙幣不能用啊!唉!

  我不知從哪里閃出的念想:折錢,拿了就跑。我看著那張充滿笑意的臉,和氣的臉,那簡(jiǎn)樸的衣裝實(shí)在讓我于心不忍。一咬牙,回家喝水!我背過(guò)身,向家跑去,我怕再多看一眼就會(huì)增加一份不舍,最后會(huì)佇立在那里,可雙腳似乎被我心中的邪惡控制了,怎么命令它也沒(méi)有用,我緩慢轉(zhuǎn)身,向冰柜走去。

  “叔叔,我……”他笑著問(wèn):“怎么了?”我心想:我這樣做是很對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾,也愧對(duì)于少先隊(duì)員這個(gè)光榮稱號(hào)。但是大不了回家拿錢還他,又不吃霸王餐!拔乙桓鳎 笔迨逍χf過(guò)冰棍,我趕忙遞過(guò)折著的紙幣,頭也不回就往家里奔。我一邊跑著一邊舔著冰棍,只覺(jué)得手中的冰棍無(wú)滋無(wú)味,是!一根靠著不正當(dāng)手段獲得的冰棍,怎么甜得起來(lái)?

  當(dāng)我回頭手里捏著紙幣去找叔叔還錢時(shí),發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)離開(kāi)那里了。我捏著手中熱乎乎的紙幣,仰望著蔚藍(lán)的天空,為自己錯(cuò)誤的選擇感到無(wú)限的遺憾……

錯(cuò)誤的作文600字 篇10

  常說(shuō),失敗是成功的媽媽,確實(shí),很多的失敗造就了成功,那也可以換句話說(shuō),有些錯(cuò)誤也是有價(jià)值的,我很感謝那次錯(cuò)誤。

  還記得那是進(jìn)入初一的第一次考試,是措手不及的,根本沒(méi)有過(guò)多的準(zhǔn)備,特別是歷史科目,主要是科目太多再加上進(jìn)入新的年紀(jì),所以都沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)就考試了,說(shuō)實(shí)話是完全沒(méi)有準(zhǔn)備好就來(lái)了,而我坐的桌子剛好是有裂開(kāi)了,所以考?xì)v史的時(shí)候,我就把作業(yè)本放在那個(gè)裂開(kāi)的口,在考?xì)v史的時(shí)候時(shí)不時(shí)地移動(dòng)桌子,所以算是作弊成功了,這是我第一次考試作弊,心理很是不安,等所有科目成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,果然我的歷史成績(jī)是全班最好的,而我的總成績(jī)也是全班第二,當(dāng)時(shí)老師狠狠地表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光,其實(shí)只有一個(gè)人心理明白,我自己怎么得來(lái)的全班第二。經(jīng)歷了期中考試,同學(xué)們都對(duì)我很好,都很羨慕我,老師也非常喜歡我。我當(dāng)時(shí)就在想,這么下去肯定不行,我必須得努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取能夠在班上前三,這樣子才能讓同學(xué)和老師繼續(xù)信任我,萬(wàn)一她們發(fā)現(xiàn)那次考試我是作弊的,那我就丟臉丟大了。所以我是上課,就只能認(rèn)真聽(tīng)課,從不會(huì)打瞌睡,老師布置的作業(yè)及時(shí)完成就好了,所以在大家眼里我是認(rèn)真學(xué)習(xí)的,當(dāng)然老天不負(fù)有心人,在以后每次的考試中,我基本都是在全班第三,全年級(jí)前十的。

  所以,我很感謝那次所犯的錯(cuò)誤,那是我人生中的第一次作弊,也是最后一次,也是因?yàn)槟谴巫鞅椎腻e(cuò)誤,讓我在后來(lái)的學(xué)習(xí)中更加用心,更加認(rèn)真,才能取得好的成績(jī),謝謝那次錯(cuò)誤。

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