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錯(cuò)誤的作文

時(shí)間:2023-09-01 12:19:50 錯(cuò)誤 我要投稿

錯(cuò)誤的作文優(yōu)秀6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的錯(cuò)誤的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

錯(cuò)誤的作文優(yōu)秀6篇

錯(cuò)誤的作文 篇1

  “人誰無過,過而能改,善莫大焉”。每個(gè)人都會犯錯(cuò),但犯錯(cuò)后要將它改正,而不能用謊言來掩蓋錯(cuò)誤。

  在我們家的的后花園里,有很多植物。有爬山虎、三葉草、炮打四門等等,在爸爸的精心照料下,長得郁郁蔥蔥。記得有一次,天下著暴雨,爸爸養(yǎng)的花還在花園里淋著雨,我勸爸爸不要去把花搬進(jìn)屋,可爸爸執(zhí)意要去。經(jīng)過半小時(shí)后,花終于全部搬進(jìn)了屋,可爸爸卻被淋成了落湯雞;▓@里還有個(gè)魚池,魚池也是爸爸喜歡的地方。魚池里,有著清澈見底的水,水底下有著大大小小的石頭,紅色的、白色的、黑色的……像鉆石一樣鋪在水底。魚池里有一座假山,一半在水中,一半在水面上,假山上長著蘭草、叮當(dāng)樹、三角梅以及綠油油的青苔,供魚兒們吃,假山上還有用陶瓷做的亭子和鷺鷥,鷺鷥時(shí)時(shí)盯著魚池,像是要去水里捉魚來吃。生活在水里的魚兒,天冷時(shí),就在假山里睡大覺,溫暖時(shí),就在水中游來游去。

  一天,我和小伙伴在家里玩耍。當(dāng)我們玩捉迷藏時(shí),我一不小心打倒了一盆花。只聽“砰”的一聲,碎片四處亂濺,而花帶著泥土掉進(jìn)了魚池。頓時(shí),魚池變得混濁不堪,魚也躲進(jìn)了假山里。這可是爸爸最喜歡的花呀,魚池里的水也是爸爸花了大量時(shí)間換的。我清楚地記得,換水的那天是星期天,爸爸好不容易有個(gè)休息日,于是,他便準(zhǔn)備把魚池的水換了。爸爸先把放水開關(guān)打開,等魚池里的.水不多時(shí),再把水池里的魚一條條捉出來,因?yàn)轸~兒身上很滑,爸爸花了很長時(shí)間才把魚兒捉完。等把魚池清洗干凈放好清水,又再把魚兒倒進(jìn)水池,時(shí)間已經(jīng)過去了半天。如果爸爸發(fā)現(xiàn)是我干的,我一定會被暴揍一頓。想到這,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我告訴我的小伙伴:“千萬不要給我爸爸說我把花打倒了!

  小朋友們剛走,爸爸就回來了。他習(xí)慣的走到花園里欣賞花。他發(fā)現(xiàn)了我干的“好事”,大聲問我:“這是誰干的?”我想:撒個(gè)謊吧,不然會被暴打一頓的!于是我裝著不關(guān)我事的樣子回答到:“不是我!敝灰姲职謮褐谱∨穑瑢ξ艺f:“我講個(gè)故事給你聽吧!

  “喬治。華盛頓是美國第一任總統(tǒng)。他還是孩子的時(shí)候,用鋒利的斧頭砍掉他父親心愛的櫻桃樹,他父親回來了,非常生氣。他暗自思量:如果知道誰砍了我的樹,我要揍他一頓。當(dāng)他問到兒子時(shí),孩子哭了起來!俏铱沉四愕臉!’華盛頓和盤托出。父親抱起兒子說:‘我的孩子,我寧愿失去一百棵樹,也不愿聽你撒謊!

  講完后,爸爸看著我說:“這件事到底是不是你干的?”我看著爸爸不好意思地說:“是的。”聽到我的回答,爸爸笑了:“以后不要再撒謊了,犯錯(cuò)不可怕,要敢于承擔(dān)責(zé)任!”

  是啊,“聚沙成塔,積腋成裘”。錯(cuò)誤就像一粒沙子,隨著時(shí)間的推移,錯(cuò)誤的沙粒就會越積越多,變成錯(cuò)誤的塔,扎根在我的心里,想改都改不掉。

  這件事雖然過去了很長一段時(shí)間,但它隨時(shí)在提醒著我,一定要及時(shí)清除“錯(cuò)誤的沙!保鲆粋(gè)誠實(shí)、敢于認(rèn)錯(cuò)、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱?/p>

錯(cuò)誤的作文 篇2

  我和他的故鄉(xiāng),江南。

  江南有著它最獨(dú)特的風(fēng)情,一排排傳統(tǒng)的徽派建筑,錯(cuò)落有致地坐落在小橋流水邊。微風(fēng)拂過,水泛起漣漪。它沒有塵世的喧囂,像一幅簡單素雅的水墨畫。

  這兒,我的家,它現(xiàn)在草長鶯飛。落日的黃昏,難免帶著一絲絲憂傷。太陽的.余暉落下來,屋舍的影子照在青石板上,這是等他的第幾個(gè)黃昏?這是等他時(shí)看見的第幾次余暉?我不清楚。我趴在窗前,看著白墻邊我養(yǎng)的蓮花。幾年了,花開花落。

  我見證了它每一次凋落與開放。它也一樣,它清楚地知道我的眼角和眉心又多了幾條皺紋;它知道我無數(shù)次焦慮地望著小巷深處;它知道看見遠(yuǎn)方過客后眼睛深處的哀愁與失望……我等了很多個(gè)春天,但終究還是沒能等到他。

  我的內(nèi)心漸漸像一座孤城,城門緊閉,無數(shù)個(gè)寂寞的夜里為門帶上銹跡斑斑的鐵鎖,城門里是我自己都無法了解的感情,它如那深夜里的江南小巷,幽遠(yuǎn)而綿長,寂靜而凄涼……“達(dá)達(dá)達(dá)”又是一陣馬蹄聲,清晰地回蕩在小巷里,格外清脆。我按捺不住內(nèi)心的喜悅,微微整理了一下發(fā)髻,拉開扯過多次的帷幕,雙眼緊盯遠(yuǎn)方。

  啊,馬蹄聲越來越近,但是快馬加鞭的人不是他,馬兒飛奔而過,聲音漸行漸遠(yuǎn)。我手僵持在空中,那心中剛剛微開的窗扉再次緊掩。原來,本應(yīng)是過客的他,在我心里占據(jù)了那么重要的位置。

  我希望有個(gè)如他一般的人,如山間的清爽的風(fēng),如古城溫暖的光,從清晨到夜晚,由山野到書房,但這一切,終究是幻想。

  “歸人不歸,過客終過”,這是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的作文 篇3

  人的一生不會是一帆風(fēng)順的,挫折隨時(shí)都會發(fā)生,最主要的是我們遇到挫折時(shí)的心態(tài),把握好這個(gè)心態(tài)才能戰(zhàn)勝挫折,只有戰(zhàn)勝挫折才能夠取得成功。一句話:善待挫折。

  在我成長的道路上,挫折也是如影隨行,我卻要感謝挫折。

  記得剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),我進(jìn)入學(xué)校時(shí)的分?jǐn)?shù)兩門總分不超過100分,(.)這是對我極大的打擊,由此我的心情悶悶不樂。但是我意識到,再這樣下去自己將會被挫折打敗。我于是站了起來,每天早早地來到教室認(rèn)真早讀,上課也開始認(rèn)真起來。我不能被挫折打敗,而是要去善待挫折,這才會成功。

  果然,初一第一個(gè)學(xué)期的期中和期末考試中,我的成績上升到了班級三十幾位,我挺高興的。然而但是好景不長,我的.成績又產(chǎn)生了波動,竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的問題,終于發(fā)現(xiàn)了問題的根源:上課還是欠專注、不敢舉手發(fā)言,有了不懂的問題不及時(shí)解決,下課太吵、不去鞏固知識點(diǎn)。找到癥結(jié)后,我每次下課都坐在位置上,有不懂的就問一下同學(xué),然后自己再去鉆研,把下課十分鐘充分利用起來。在上課的45分鐘里,我更是專心聽好老師所講的每一種題目與實(shí)例。終于攻夫不負(fù)有心人,在初二的期末考試中我的名次大為提高。但是美中不足的是,我還是沒有改正上課不舉手發(fā)言的這條壞習(xí)慣,因此成績還不能達(dá)到很理想的境界。但我相信,只要自己努力,這些不良的習(xí)慣總有一天會改掉的。

  正如愛因斯坦所說:成功=X+Y+Z,X代表勤奮,Y代表努力,而Z就代表

  著挫折。挫折盡管殘酷的,但也美好,只要你正確面對,同樣可以轉(zhuǎn)敗為勝,迎來幸福和成功。

  善待挫折,戰(zhàn)勝挫折,感謝挫折。

錯(cuò)誤的作文 篇4

  無論是什么人都會犯錯(cuò)誤,當(dāng)然有輕有重。就說我吧,講起誰犯的錯(cuò)誤最多,那我可是當(dāng)之無愧啊!但是使終有一件犯錯(cuò)的事,深深的扎在我的記憶里,讓我無法抹去,拔掉。

  因?yàn)樾〉臅r(shí)候很調(diào)皮,不聽話,所以爸爸媽媽都拿我沒辦法,也就不在管我了,于是我更加肆無忌憚,事情也就這樣拉開序幕.....

  那年我才7歲,已經(jīng)記事了。有一天,我放學(xué)回家走到媽媽跟前說:“媽媽,今天的作業(yè)很多,而且大部分都不會做,幫幫我好嗎?”我仰起紅撲撲的小臉,兩只眼睛放射出懇求的光,皺起臉。媽媽似乎看出來了,把我拉到桌子旁,我剛翻開作業(yè)本,突然爸爸和弟弟來了,他們走過來,坐在我身旁。(那時(shí)我最害怕爸爸)“你怎么不去做飯啊,都幾點(diǎn)了,快去。”爸爸不耐煩的說著。媽媽怎么能反抗!霸趺崔k,本來就不會做,爸爸又在這不是更難做了嗎?”我心里想著。我拿起筆半天沒寫一個(gè)字,爸看見了開始了他的破口大罵:“這道題多簡單。∵B你弟弟都會,你怎么就這么笨呢....”我很傷心,爸爸從來沒有這樣對待過弟弟,他好象對我有很大的意見,很討厭我似的.,我覺得這不公平。腦子里閃出了這樣一念頭:反正你們又不關(guān)心我,以后我想干嘛就干嘛。我乘著爸媽不在家,大膽的玩起了我從小很怕的火,我看火很小很小,就往里加紙,后來火愈來愈大最后......當(dāng)睜開眼睛時(shí)爸爸一把把我摟住說:“沒事吧,哪疼,哪里不舒服!蔽殷@呆了,爸爸應(yīng)該打我的,怎么會......”我沒再多想,后來媽媽告訴我,那間房子燒掉了,不過只要你沒事就好。

  我立即面紅耳赤想:張杰啊,張杰,你犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤,世界上哪有不愛自己孩子的父母呢?

錯(cuò)誤的作文 篇5

  最近,某大學(xué)一位講古詩的教授火了。他以其生活化,個(gè)性化的解讀與激情澎湃的現(xiàn)場表現(xiàn),深受網(wǎng)友贊譽(yù),稱其有“接地氣”的幽默。

  從我看來,身為一名大學(xué)教授,盲目追求幽默感與可聽性,將錯(cuò)誤的認(rèn)識傳導(dǎo)給學(xué)生,既是對未來祖國花朵的毒害,也是其失職的表現(xiàn)。在大學(xué)課堂上,乃至高中,初中課堂上,這種帶有錯(cuò)誤的幽默應(yīng)當(dāng)被拒絕。

  哲人有言:吾愛吾師,但吾更愛真理。無論在什么情況上,我們應(yīng)當(dāng)以真理至上。誠然,具有幽默感的講課方式能夠帶動課堂氛圍。使學(xué)生投入課堂之中,大大提高其學(xué)習(xí)效率,但這一切都應(yīng)建立在傳授正確知識的基礎(chǔ)上。帶有錯(cuò)誤知識的一堂課,必定是不完整的,是失去根基的,就好比網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作脫離時(shí)代文化語境,去描繪虛無的世界,是空洞的,喚不起讀者的共鳴。

  無論是社會的哪一個(gè)職業(yè),都應(yīng)有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。美國阿波羅火箭的.爆炸,僅源于一個(gè)橡膠圈,一場戰(zhàn)爭也會因一個(gè)馬釘而讓勝利的天平偏轉(zhuǎn)。況且?guī)熣,傳道授業(yè)解惑也,是教書育人的工作,是急切需要求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,因?yàn)樗麄冐?fù)責(zé)的,是一個(gè)國家的棟梁來源,也是一個(gè)個(gè)家庭的未來命運(yùn)。若為讓課上得“好看”,而不辨其內(nèi)容真?zhèn),這不是荒謬的做法嗎?

  帶有錯(cuò)誤的幽默,不壓于一壺有毒的美酒。若杜絕此類情況的再次發(fā)生,就需要發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用,提高教書者的責(zé)任意識,倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。而幽默運(yùn)用得當(dāng),是對學(xué)生學(xué)習(xí)效率有著很大幫助,說到底真理與幽默從未有不可共存一說。

  縱觀始末,該教授的授課視頻的大量轉(zhuǎn)發(fā),在一定程度上反映了傳統(tǒng)教學(xué)的弊端,枯燥無味,學(xué)生對其存在抵制心理,以至一位幽默老師的出現(xiàn),引發(fā)廣議與點(diǎn)贊。誠然,幽默與真理的結(jié)合,能有耳目一新之感與其優(yōu)秀之處,但找到兩者最佳“配料比”之前,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻擦亮眼睛,謹(jǐn)防帶有錯(cuò)誤的知識伴隨幽默摻入。

錯(cuò)誤的作文 篇6

  在我家的床頭貼著一張卷子,成績雖然還不錯(cuò),但帶給我的并不是驕傲、自豪,而是內(nèi)疚、自責(zé)。

  我拿到語文卷子一看,心頭一喜。還不錯(cuò),九十九分?墒牵(dāng)數(shù)學(xué)卷子來到我手中時(shí),卻猶如一聲晴天霹靂,將我推入萬丈深淵。

  考試卷上赫然顯示著八十五分,我的心如刀絞。拿到卷子的.那一刻,心中的五味一起涌上心頭,酸,甜,苦,辣,五味陳雜。淚水奪眶而出,像一條小河,布滿了整張桌子。

  回到家,我的心像是有一千萬條蟲子在咬,在抓,內(nèi)心糾結(jié),痛苦不堪。告訴媽媽,得到的只會是一頓批評;不告訴媽媽,則會被羞愧布滿整個(gè)心靈。到底說,還是不說呢?我內(nèi)心糾結(jié)萬分。瞞得過初一,瞞不過十五呀!說,我下定決心。終于將考試成績告訴了媽媽,媽媽雖然批評了我,可是我的內(nèi)心,一下子豁亮了。

  那次的經(jīng)歷,使我記憶猶新,也使我懂得了一個(gè)做人的道理——犯了錯(cuò)誤,一定要勇于承擔(dān)。這樣,就一定會走向成功的大門!

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