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挫折伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-12-23 09:47:47 挫折 我要投稿

挫折伴我成長(zhǎng)作文(通用35篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的挫折伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。

挫折伴我成長(zhǎng)作文(通用35篇)

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  挫折是什么?挫折對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是失敗,對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是困難,而挫折對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是驅(qū)使我前進(jìn)的動(dòng)能。每當(dāng)我受挫時(shí),我不會(huì)懦弱的低頭認(rèn)輸,我會(huì)告訴自己,努力不放棄,勇敢的去爭(zhēng)取,我一定會(huì)成功的。

  每個(gè)人都有受挫的時(shí)候,我也不例外,從小到大,我遇到國(guó)許許多多的困難。比如說(shuō)考試,當(dāng)我考砸的時(shí)候,我不會(huì)像別人一樣,傷心,難過(guò),我只會(huì)把他當(dāng)作我的警鐘,去努力學(xué)習(xí),在下次考試中,取得好成績(jī)。

  記得我十一歲的時(shí)候,我的哥哥給我買了雙旱冰鞋,我興奮的每天早上都出去練習(xí)。開始,我只能扶著墻慢慢的移動(dòng),一點(diǎn)一點(diǎn),一步一挪;從走到墻的盡頭,再?gòu)膲Φ谋M頭走過(guò)來(lái),這樣,來(lái)來(lái)回回。每天都會(huì)這樣練習(xí),一段時(shí)間過(guò)后,我已經(jīng)能不扶墻滑動(dòng)了。我沾沾自喜,便出去溜達(dá)溜達(dá),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)斜坡,喜到:正好我想找個(gè)地方練練。于是,我二話不說(shuō)沖了下去,耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò),但是,最后,我卻摔倒了。

  但我毫不為剛剛自己的冒失而氣餒,又回到開始的水泥墻,又開始練習(xí)。這樣,又是幾天。

  一天,我又信心滿滿的來(lái)到上次的滑坡,準(zhǔn)備再試一試。我做好準(zhǔn)備,卻沒有像上次一樣二話不說(shuō)沖下去。而是,一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢移動(dòng),然后愈來(lái)愈快,最后沖了下去,我卻神奇的沒有跌倒。我知道,我又戰(zhàn)勝了困難。

  如果戰(zhàn)勝挫折是容易的話,那么,克服對(duì)某些事物的恐懼就不是什么易事了。

  我一直很怕高,平時(shí)站在桌子上腿就抖的不行了?墒悄且淮,我卻出奇的戰(zhàn)勝了這種恐懼。

  那天,爸爸媽媽帶我去爬山,到了一條河的時(shí)候,需要過(guò)去,可是面前卻只有一條細(xì)長(zhǎng)的鏈橋可走。我便有些膽怯了,這時(shí),爸爸卻問我:“怕么?”。我逞能說(shuō):“當(dāng)然不怕!”“那上去啊!薄罢媸撬酪孀,活受罪啊!蔽倚÷曕止尽5窃撋线是要上,我慢慢的走上了橋。頓時(shí),橋身開始左右晃動(dòng),我連忙抓住身旁的鐵鏈,慢慢的穩(wěn)住重心,繼續(xù)向前慢慢的移動(dòng)。可是,越往橋中心走,我越害怕,腿早已抖的不行了,感覺這橋,好像要斷掉似的。

  這時(shí),爸爸也上來(lái)了,本來(lái)就搖晃的橋身再加爸爸的重量,人已經(jīng)不能站穩(wěn)了,F(xiàn)在,我告訴自己:“我一定要過(guò)去,不能讓別人見笑啊!蔽叶ㄉ,調(diào)整呼吸、調(diào)整腳步,掌握好節(jié)奏,并努力不看使我膽怯、害怕的洶涌的河水。我向前走,循著規(guī)律,隨著橋身的晃動(dòng)一步一步的向前。突然,我一腳踩空了,我本能往下看,發(fā)現(xiàn)河水愈發(fā)洶涌,好像快要把我卷走似的。我定神,把腳抽上來(lái),再一次隨著規(guī)律,慢慢前進(jìn)。因?yàn)椋蚁嘈,我一定能過(guò)去的。

  后來(lái),我也不知我是怎么過(guò)去的,但是,我知道:我是靠自己的勇氣戰(zhàn)勝困難的。

  挫折,其實(shí)并不可怕,只要你勇敢去面對(duì),不向困難低頭,你就一定能戰(zhàn)勝它。也就是因?yàn)檫@些困難,我們才學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)不向困難低頭的。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的挫折,如果你說(shuō)我怎么沒有挫折呢?那就錯(cuò)了。每個(gè)人面對(duì)挫折也是有著不同的態(tài)度,有的人面對(duì)挫折是消極的而有的人是積極地。有的人把挫折當(dāng)做是一種歷練,而有的人卻當(dāng)做是極大的失敗。我是把挫折當(dāng)做很大的失敗的人

  記得一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),每一個(gè)同學(xué)都積極參加,我也不例外。同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后的報(bào)項(xiàng)目,而我只對(duì)我那情有獨(dú)鐘的吊瓶感興趣,我在同學(xué)們的引薦下報(bào)了吊瓶這項(xiàng)項(xiàng)目,回到家我對(duì)媽媽說(shuō):媽媽我報(bào)了吊瓶這個(gè)項(xiàng)目,怎么樣?媽媽說(shuō):不錯(cuò),我記著你上一次吊瓶拿了第一名!這次也要努力啊!我對(duì)媽媽說(shuō):我一定會(huì)努力的!在每個(gè)星期日,我都會(huì)練吊瓶的,為的就是給班級(jí)獻(xiàn)出一份力量!

  終于等到這一天,運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我的心情激動(dòng)無(wú)比,終于等到校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!運(yùn)動(dòng)會(huì)上每一位運(yùn)動(dòng)員都個(gè)個(gè)精神抖擻,萬(wàn)分高興。只聽那廣播聲音一響‘下一項(xiàng)是吊瓶,請(qǐng)參加吊瓶的運(yùn)動(dòng)員到起點(diǎn)集合。’我聽到聲音像飛的一樣到跑到起點(diǎn),只聽后面老師說(shuō)到:不著急,慢慢來(lái)!我來(lái)到了起點(diǎn),只聽發(fā)號(hào)員問:你們準(zhǔn)備好了嗎?我們點(diǎn)點(diǎn)頭。

  接著只聽那槍聲一響,我們每個(gè)人都像火箭一樣射了出去,你追我趕,爭(zhēng)先恐后。我們個(gè)個(gè)都不甘落后,也不知道怎么了,我的瓶子在跑著跑著的時(shí)候突然掉了,我只聽見同學(xué)喊:快跑,快跑,拿著瓶子跑!我拿起瓶子就開始跑,我看了一眼后面,沒有人了,我的心情從最高點(diǎn)落到了最低谷!回到了場(chǎng)地,老師問我:我剛才有事,出去了,跑得怎么樣?"我回答道:最后一名!老師笑著對(duì)我說(shuō):沒關(guān)系,只要努力了就好!雖然老師的安慰是我緩和了不少,但是我的心里還想是有了一道檻,怎么也跨不過(guò)去,我望著遠(yuǎn)處,可能誰(shuí)也不知道我的悲傷吧!媽媽這時(shí)想我走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):跑的怎么樣?我的眼淚終于從眼角流了下來(lái),媽媽安慰我說(shuō):不要哭,這只是個(gè)游戲,為的就是開心!如果人人都跑了第一誰(shuí)來(lái)當(dāng)最后呢?可是我也不想當(dāng)最后一名啊!老師見我流淚變過(guò)來(lái)詢問怎么回事,媽媽對(duì)老師說(shuō):她自尊心太強(qiáng),不甘落后。老師對(duì)我說(shuō):沒事,不要在意輸贏,輸贏沒有關(guān)系,只要開心就好了!聽了老師的話我擦了擦眼淚,媽媽對(duì)老師說(shuō):老師那下午沒什么事情了,我就先帶她走了。老師說(shuō):行,走吧!媽媽帶我回到了家,到了家我躺在床上大哭,媽媽見狀對(duì)我說(shuō):還在為剛才的事兒難過(guò)吧,這世界上失敗的人多了,你只是輸了個(gè)小小的比賽,那那些事業(yè)有成的人失業(yè)豈不是要死?有些事情不要想得太敏感,你雖然要強(qiáng)但是不能遇到挫折只會(huì)哭啊!要想辦法面對(duì)。

  聽了媽媽的話,我知道面對(duì)挫折,往往不能束手無(wú)策只會(huì)痛苦,而要想辦法去面對(duì)。挫折有很多,人生不能是十全十美的也要有挫折,要冷靜不能只會(huì)哭,因?yàn)榭奘遣荒芙鉀Q問題的。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  我們都知道,大音樂家貝多芬《命運(yùn)交響曲》的誕生,正是他敢于直面慘淡人生的結(jié)果,一個(gè)又一個(gè)的挫折并沒有打倒他,他勇敢地直視著生命中一個(gè)又一個(gè)的挫折,開拓了自己人生之路。他的人生經(jīng)歷給了我們一個(gè)深刻的啟示:能勇敢的面對(duì)挫折,才能有人生的轉(zhuǎn)機(jī),從而走向成功。

  在我的生活中,常常遇到各種挫折,比如:在障礙面前,無(wú)路可走;不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo);朋友之間的誤會(huì)、嫉妒;同學(xué)之間相處的不愉快;成績(jī)的不理想等等,這些都是挫折。挫折很有殺傷力,常常會(huì)使我產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感,但它們都等待著我一一克服,各個(gè)擊破。因?yàn)檫@些挫折,我變得更堅(jiān)強(qiáng)了。

  在去年的乒乓比賽時(shí),我失敗了,但從那時(shí)起,乒乓球場(chǎng)上就有了我練習(xí)的身影。每天下了課,我和我的小伙伴馬小深和毛家彤都會(huì)到乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)練習(xí)打乒乓球,單打、雙打,反手球、旋球……各種技法都必須掌握,必須熟能生巧,方能戰(zhàn)勝對(duì)手。在這期間,我曾產(chǎn)生過(guò)退卻的念頭,尤其是夏天,天氣炎熱,熱得我和馬小深開始抱怨:“這老天爺真的想給我們做對(duì)!。有時(shí)累得打不動(dòng)時(shí),也曾一度想放棄,但心中想贏的信念支持著我們打完全程,F(xiàn)在我們已經(jīng)練習(xí)得很精彩了,翻飛的小乒乓球逃不脫我的掌控之中,現(xiàn)如今,當(dāng)看到別人羨慕的眼光,或忌妒的眼神,我把它理解為一種贊賞,我把它認(rèn)為一種鼓勵(lì),我把它認(rèn)為那是在為我喝彩,這許許多多都是我不斷堅(jiān)強(qiáng),不斷超越自我的見證。

  挫折其實(shí)也沒有那么好戰(zhàn)勝,因?yàn)樗且粋(gè)很強(qiáng)的對(duì)手。有一次我參加小小解說(shuō)員演講比賽,比賽先是面向全校初選,然后打入全縣決賽,未曾想,我這只菜鳥第一輪初賽便失敗了,我沮喪極了,聽老師講是因?yàn)槲艺Z(yǔ)速太快,感情基調(diào)平鋪直敘。找到了原因,我想,我不能就此罷休,在老師和媽媽的鼓勵(lì)下,我每天在晨讀時(shí),在語(yǔ)文課堂上都要求自己把每篇課文讀出感情,還要求自己聲音洪亮,這樣來(lái)提高自己的朗讀水平。盡管這樣,我還是沒有孫前奧和郭豪讀得那么好,但戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力讓我再一次鼓起勇氣,堅(jiān)持練習(xí);丶液,我每晚堅(jiān)持聽優(yōu)爸古詩(shī)課堂朗誦,優(yōu)爸充滿磁性的聲音常常把我?guī)肓艘粋(gè)又一個(gè)新的境界,然后我再在電腦前配音練習(xí)朗誦,我對(duì)自己的朗讀越來(lái)越有信心了。功夫不負(fù)有心人,演講比賽在大家的期待中又到來(lái)了,這次我演講的題目是《在耐挫中成長(zhǎng)》,時(shí)間在十一月底。我最先寫好稿子,然后就是背熟稿子,最后的關(guān)鍵是練習(xí)演講技巧……我不怕,我一定要成功,我一定會(huì)成功的。雖然離比賽還有一段時(shí)間,我己經(jīng)感覺到成功在遠(yuǎn)方向我招手微笑了。

  成長(zhǎng)中的我每天學(xué)會(huì)了跟時(shí)間賽跑,我深信,成長(zhǎng)的路上被挫折絆倒并不可怕,只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),跨過(guò)漫漫路途中的一道道坎,勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!

  最后我想對(duì)我自己說(shuō):“我可以被困難打敗,但我決不允許自己爬不起來(lái)!

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng)是一片大海,我們就要像輪船一樣乘風(fēng)破浪;若成長(zhǎng)是一片深遠(yuǎn)藍(lán)天,我們就要像雄鷹一樣搏擊云霄;若成長(zhǎng)是一座摩天山巒,我們就要像攀登著一樣不畏艱難、奮發(fā)向上、永不退縮。

  人之一世,殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種。種荊棘,往往使人痛不欲生。百世滄桑,不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振;人世千年,又不知有多少意志薄弱之人因受挫折而意志消沉;萬(wàn)古曠世,更不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫折而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……應(yīng)對(duì)挫折,我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔,應(yīng)對(duì)挫折,我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深;應(yīng)對(duì)挫折,我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。

  “自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男!”回看歷史長(zhǎng)河,古今中外無(wú)數(shù)名人哪一個(gè)不是因戰(zhàn)勝挫折才取得巨大成就:居里夫婦十年磨一日的艱辛,才發(fā)現(xiàn)新的放射性元素――鐳;愛迪生歷經(jīng)一千多次的實(shí)驗(yàn),才發(fā)明了電燈;李時(shí)珍經(jīng)歷27年的翻山涉水,才著成東方醫(yī)學(xué)寶典――《本草綱目》。這些人的成就都是因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟拇煺壑胁粩嗟某砷L(zhǎng),從而不斷的探索和完善,最后獲得了成功。

  遭遇挫折,就當(dāng)它是一只蚊子,一巴掌就夠了;遭遇挫折,就當(dāng)它是一陣小雨,一把傘就夠了;遭遇挫折,就當(dāng)它是一顆塵垢,一滴眼淚就足以將它毀滅。

  挫折是財(cái)富,因?yàn)樵趹?zhàn)勝挫折之后會(huì)讓人更清楚地認(rèn)識(shí)自己的人生!瓣(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹!闭?yàn)橛辛诉@狂風(fēng)暴雨的洗禮,雨后的晴空才更加燦爛,更加耀眼,才值得人們?nèi)フ湎А?/p>

  潛龍終將會(huì)傲游藍(lán)天,乳虎終將會(huì)威震百獸,奇花終將會(huì)散發(fā)芬芳。也許我們會(huì)遇到“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的種。種不幸,但我們要相信,“長(zhǎng)風(fēng)破浪風(fēng)有時(shí),直掛云濟(jì)淪海”的一刻終會(huì)來(lái)臨。

  挫折能催化成熟,困難會(huì)激越成就。我們要勇于直視困難,敢于戰(zhàn)勝困難。永不畏懼,不斷成長(zhǎng),勇往直前。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  當(dāng)你能夠正視那些挫折與失敗時(shí),我想,你已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  ——題記

  老天爺似乎與我開了個(gè)天大的玩笑,我竟名落孫山。那幾天幾夜的早起晚睡,精心寫的作文竟然榜上無(wú)名難道是與獎(jiǎng)無(wú)緣?

  老師的鼓勵(lì),同學(xué)的祝福,媽媽的關(guān)心……更別說(shuō)爺爺奶奶了。他們聽說(shuō)我的作文進(jìn)了決賽,天天議論著怎么為我慶祝。而我,卻——

  我是如此不甘心,一路奔跑著,只想逃避,只想離開這里,離開這曾經(jīng)帶給我歡樂與幸福的地方,似乎只有這樣,才能卸下我身上所有的重?fù)?dān);心,才不那么累。不知跑了多久,我才停了下來(lái),坐在長(zhǎng)椅上,環(huán)顧四周,這似曾相識(shí)的地方。哦,原來(lái)是我常來(lái)的公園。在記憶深處,它是那么可愛、清新,而如今要被拆掉了,看著荒涼的景色,心中那剛剛升起的一絲溫暖,再次被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所毀掉。

  “丫頭”。迷茫中,突然聽到有人在叫我,是媽媽,可我沒回頭,怕看到她失望的眼神,媽媽會(huì)失望嗎?我在心里問自己。“沒人會(huì)怪你的”。媽媽站在我旁邊,輕聲說(shuō)!俺晒κ且粋(gè)個(gè)失敗而筑成的,只要勇于面對(duì)挫折,面對(duì)失敗,你才能戰(zhàn)勝自己,超越自己……”我沒有說(shuō)話,失敗的刺痛讓我無(wú)法感到輕松。

  媽媽還像往常一樣,話不多,但說(shuō)的話卻能讓我深思。心,漸漸平靜下來(lái),風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰,隱隱聞到一種香味。成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里。是啊,我現(xiàn)在擁有那么多美好的東西,哪一點(diǎn)失敗又算得了什么呢?希望,才是我的生命之弦!我忽然覺得自己輕松了許多,也成熟了許多。

  “我一定會(huì)成功的!”我仰望著天空,向它吶喊。我轉(zhuǎn)過(guò)身,擁抱媽媽,她隨即露出會(huì)心的微笑,說(shuō):“丫頭,你長(zhǎng)大了!笔前,我長(zhǎng)大了,那一刻,我終于明白,長(zhǎng)大不只是身體成熟,更是心理的頑強(qiáng)和思想的成熟!

  那一刻,我長(zhǎng)大了

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  無(wú)意之中,書架上墜落下一張紙,那張紙緩緩飄落,在我記憶中漾起了漣漪。

  夏季,炙熱的陽(yáng)光在身上肆意的徘徊,我提著口袋,向別了幾天的教室走去,走廊上竟出奇的安靜,心情異常沉重,邁進(jìn)的那一剎那呼吸了停頓數(shù)秒,望著坐在位子上,一個(gè)個(gè)表情凝重的同學(xué),我額角的汗珠,不安份的滾落下。我坐到座位,焦躁不安的等待著。

  不久,老師走了進(jìn)來(lái),把考試卷分了下去,當(dāng)卷子落在別的同學(xué)手中時(shí),我好像望見了他們眼眸里一閃而過(guò)的欣喜。此時(shí),我的手心直冒著冷汗,心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下,鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽見了某東西破碎的聲音——那是我的心,我如此脆弱的心何曾受過(guò)如此的打擊,59分,鮮艷如它,卻無(wú)情的擊打著我的心。我漫無(wú)目地的度過(guò)了幾個(gè)小時(shí),當(dāng)同學(xué)帶著笑臉,在我面前走過(guò),我垂下了頭,眼淚充斥在眼眶,好像要隨時(shí),噴涌而出。我蹲坐著,在拼起我那顆剛才破碎的心,可無(wú)論我如何,都無(wú)法拼出完整的,那鮮紅的數(shù)字,如同惡夢(mèng)一般,甩之不去,取之不走。

  我掏出手機(jī),按下了如同千斤種的號(hào)碼,幾聲‘嘟’后便傳來(lái)熟悉的聲音:“喂,考得如何?”我的眼淚再也止不住,淚花滑落在地上,形成一個(gè)小水塘!皨,我沒!蔽疫煅手卮!斑@樣呀,也別太傷心了,下次努力呀!”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望,像在汪洋大海中發(fā)現(xiàn)孤島那般喜悅見我許久不答!皼]事,這一點(diǎn)挫折,又怎么能壓倒您呢?別太難過(guò),沒有人會(huì)一帆風(fēng)順,只有逆境成長(zhǎng),才會(huì)成功,只要不放棄就好!”我聽著聽著,漸漸的釋懷了。

  成長(zhǎng)是瓜,挫折是藤,藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長(zhǎng);成長(zhǎng)是剪刀,挫折是枝葉,剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密;成長(zhǎng)是風(fēng)箏,挫折是風(fēng)箏線,風(fēng)箏線的牽絆是為了讓風(fēng)箏飛的更高。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛的過(guò)程。任何一朵嬌艷的花在它明艷的外表下都掩藏著經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,人生也是如此。挫折是無(wú)法逾越的,在無(wú)數(shù)次跌倒之后才能站立成不到的山峰。

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童時(shí)代,到風(fēng)華正茂的少年,十幾年的時(shí)間換來(lái)了是一個(gè)生命成長(zhǎng)的過(guò)程。

  一件學(xué)騎自行車的小事:暑假的第一天,我便被迫學(xué)騎自行車。我不心甘情愿的坐上了車,腳一離地,接著。悲劇發(fā)生了。就這樣,一條小路上,我不知摔了幾次,不知流了多少汗,更不知有多少次想要放棄。我,就這樣搖搖晃晃的騎來(lái)騎去,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我慢慢掌握學(xué)騎車的要領(lǐng)。等我回過(guò)頭望著我這一路摔倒而換來(lái)的成長(zhǎng),值得!

  一件被冤枉的小事:同住丟了50元錢,這五十元錢是她媽媽交書本費(fèi)的費(fèi)用。這裝有50元錢的錢包,只有兩個(gè)人見過(guò)——我和同桌。閆老師卻說(shuō)是我偷拿的,但我沒有,我沒有好口才讓同學(xué)們和老師相信我。我只留下了一個(gè)悲傷的臉。不知過(guò)了多久,閆老師找到我,告訴我一位同學(xué)在圖書廳撿到一個(gè)錢包,這正是同桌的,老是冤枉了我,她給我表示歉意。我原諒了她。我用一次被冤枉換了寬恕別人的成長(zhǎng)過(guò)程,只用值得!

  一件背不過(guò)課文的小事······

  一件失去朋友的小事······

  成長(zhǎng)中有許許多多的小事纏繞我心。

  有人會(huì)說(shuō),成長(zhǎng)只在一瞬間,因?yàn)閷W(xué)騎車而忍受摔倒的痛苦。因?yàn)楸徽`解而忍受冤枉的痛苦。因?yàn)楸徊贿^(guò)課文而忍受悲傷的痛苦。以為失去朋友而忍受孤單的痛苦。成長(zhǎng)他就是一個(gè)不斷歷練自己的過(guò)程,歷練自己忍受痛苦磨難。笑看冷暖悲歡,學(xué)會(huì)關(guān)懷理解。這正是成長(zhǎng)的內(nèi)涵。不管對(duì)你有多困難,都要樂觀面對(duì)。

  在成長(zhǎng)道路上,我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng),在追逐,在超越,就必然會(huì)有挫折。痛苦,失意,但是沒有關(guān)系,榮耀,恥辱從來(lái)都是孿生姐妹,就像成功與失敗并行,成長(zhǎng)的精彩,也就在于此。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  如果說(shuō)生活是大海,那么挫折就是浪花。大海因浪花而動(dòng)人,生活因挫折而美麗。挫折是成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景。挫折伴隨著我們成長(zhǎng),我在挫折中長(zhǎng)大。

  挫折,讓我有了成功。學(xué)校進(jìn)行演講比賽,同學(xué)們推薦我作為班級(jí)代表參賽。因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓,難免會(huì)出問題。一上臺(tái),腿就開始顫抖,臉上就像噴了豬血一樣,心不斷做加速度運(yùn)動(dòng)。我大聲地說(shuō):“大家好!”因?yàn)槁曇粼陬澏,結(jié)果觀眾哈哈大笑,接著鼓掌,所有人都用期待的目光注視著我。

  這時(shí),全場(chǎng)寂靜,有點(diǎn)令人窒息。我傻了,忘詞了,兩只手不停地搓著,仰著頭望著天花板,假做思索,我還是想不起來(lái),臺(tái)下言論開來(lái),有個(gè)評(píng)委干脆伏在桌上睡了。借著講臺(tái)的掩蓋,我偷偷拿出稿子低頭看了一遍。然后抬頭開始演講,可還是因?yàn)檫^(guò)度緊張,原先準(zhǔn)備好的稿子最后弄得語(yǔ)無(wú)倫次、詞不達(dá)意。臺(tái)下一直議論紛紛,沒有一個(gè)人的目光投在我身上,演講結(jié)束,評(píng)委說(shuō):“從上臺(tái)到現(xiàn)在,你還未進(jìn)入狀態(tài),直接淘汰”。我垂頭喪氣往外走,走到門口我停下了,拿著稿子遮住臉,悄悄地坐到最后一排。我要看看其他人表現(xiàn)如何?赐曛,直是打擊到我了。他們一上臺(tái),微笑著掃視全場(chǎng),聲音鏗鏘有力,一會(huì)兒激情澎湃,一會(huì)兒宛轉(zhuǎn)低沉,在空中揮舞著手勢(shì),目視觀眾,完全脫稿,我佩服得五體投地,感覺自己太差勁了。

  一回到教室,有同學(xué)就說(shuō)我給班上抹黑了,辜負(fù)了他們的期望,一個(gè)個(gè)打擊我。我只能低頭沉默,此后,我發(fā)狠練習(xí),請(qǐng)老師指導(dǎo),在第二年的比賽中,我第一個(gè)主動(dòng)報(bào)名,雖然同學(xué)們藐視我,但我充滿自信,我用聲音、動(dòng)作、情感打動(dòng)了評(píng)委,征服了觀眾,為班上爭(zhēng)得了榮譽(yù),載譽(yù)歸來(lái),我得到了班上有史以來(lái)最高分貝的掌聲。

  挫折打擊了我,但未打敗我,挫折,讓我學(xué)會(huì)了承受,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了奮起。“大海里沒有礁石,激不起浪花;生活中經(jīng)不住挫折,成不了強(qiáng)者”。成長(zhǎng)路上,因?yàn)榇煺,我擁有了成功?/p>

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  在成長(zhǎng)的道路上,我慢慢學(xué)會(huì),也一次又一次的經(jīng)歷嘗試,一次又一次的曲折,或是一次又一次的失敗和成功,我依然嘗試,嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著洗衣服,嘗試著學(xué)習(xí)五筆打字……一次次的嘗試,是體驗(yàn),也是生活不變的準(zhǔn)則。

  從小,我的數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng),怎么努力,也達(dá)不到預(yù)期的效果,不是小數(shù)點(diǎn)掉了,就是計(jì)算錯(cuò)誤,不是多寫了零,就是少寫了單位,在這個(gè)數(shù)學(xué)高手云集的班里,是——慘!

  ……又是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,對(duì)于這種比賽,我已經(jīng)麻木了,心底,早已認(rèn)定了不參加這個(gè)選項(xiàng),這種注定失敗的嘗試是絕對(duì)不會(huì)去做的!但,看著大家歡天喜地的報(bào)名,卻有些不是滋味,或許,是不認(rèn)輸?shù)膭蓬^復(fù)蘇了,我居然作出了這次嘗試。

  我便做出百倍的努力,一遍又一遍的看老師畫過(guò)的題型,一遍又一遍的思考做題方法……

  考試到了,一道道題從眼前飄過(guò),我無(wú)奈的攤開手,攻克著一個(gè)個(gè)難關(guān),可是,那一個(gè)個(gè)方塊字,一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào),卻并沒有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),再讀題,還是一腦袋糨糊,根本就不知道該從哪里下手,我嘆氣,看著三角形,一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字發(fā)愁,時(shí)間慢慢流逝,我慢慢灰心,抱怨著自己為什么要報(bào)這次比賽,明明就是給自己已經(jīng)失落的心雪上加霜,只是給成績(jī)?cè)偬砩弦还P濃重的紅。

  垂頭喪氣的走出考場(chǎng),攥緊的手已經(jīng)冰涼,指尖的冷汗還沒有退去,心中的傷已近無(wú)法言喻。幾天之后,卷子如飛雪一般灑落,果然,是慘不忍睹。心中靜默,我在思考:這次嘗試真的就只有失敗嗎?真的只是讓我嘗到失敗的苦頭嗎?不,不是!另一個(gè)聲音尖聲叫起,在失敗中才會(huì)有收獲,正是在嘗試的失敗中,才會(huì)是智慧得到增長(zhǎng),能力得到提升,人性得到升華,勇于嘗試才是值得在意的吧!……我靜靜的思考,在思考中得到了答案。

  我雖失敗,但我雖敗猶榮,這一次嘗試,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一次蛻變,是一次成長(zhǎng)的過(guò)程,這是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的,在嘗試中,或贏或輸,都是一次成長(zhǎng)的暗示,我,在嘗試中成長(zhǎng),在嘗試中學(xué)會(huì)將心釋放,笑對(duì)挫折!

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  很多時(shí)候挫折的確讓我無(wú)比厭煩,但是,在經(jīng)歷過(guò)挫折之后,才更能體會(huì)成功的不易和喜悅。

  暑假的一天晚上,我和爸爸還有媽媽去下沙的文化廣場(chǎng)納涼,那里晚上很熱鬧,有跳舞的,健身的,還有賣各種各樣小東西的商販,叫喊聲此起彼伏。突然,我看見廣場(chǎng)的一角有幾個(gè)跟我差不多大的孩子,穿著溜冰鞋像一條條“小魚”在人群里“游來(lái)游去”我頓時(shí)羨慕極了!于是我纏著爸爸給我報(bào)名。

  教練王老師帶我去挑了一雙溜冰鞋,我立刻躍躍欲試,以飛快的速度換上了鞋子,剛想邁步,心里就發(fā)慌,雙腳不聽使喚,但是我硬著頭皮站了起來(lái),誰(shuí)知,腳一滑便“嗵”的一聲摔倒在地上,給了我一個(gè)下馬威。媽媽緊張地問我說(shuō):“沒事兒吧?”說(shuō)著就要來(lái)拉我起來(lái),這時(shí)王老師示意媽媽不要拉我,要我自己站起來(lái)。

  更難的還是后面的訓(xùn)練。

  只聽見一聲口哨聲:“大家集合,雙手放在背后,兩腳分開,腰挺直,開始扎馬步!比缓蟀岩粋(gè)紙杯子放在我們背上說(shuō):“堅(jiān)持30分鐘,不能讓被子掉下來(lái)!蹦欠N姿勢(shì)真折磨人,沒過(guò)多久,豆大般的汗珠便從我的臉上滑過(guò),我大口大口的喘氣,快要堅(jiān)持不住了,那里受過(guò)這樣的罪,真后悔當(dāng)初的草率決定。后面是體能訓(xùn)練——跑步,繞著廣場(chǎng)一圈圈的跑,你想想看,待在空調(diào)房里還嫌熱的夏天,不用一會(huì)兒我就汗流浹背了,心里有個(gè)聲音不停地在對(duì)我說(shuō):“不學(xué)了,不學(xué)了,放棄吧!被丶业臅r(shí)候,我就跟爸爸說(shuō):“明天不用送我來(lái)了,我不想學(xué)了!卑职终f(shuō):“遇到這么一點(diǎn)辛苦就不學(xué)了?長(zhǎng)大了還能做什么?記。菏郎蠠o(wú)難事,只怕有心人。你一定能學(xué)會(huì)的!蔽衣犃税职值脑挘刻焱砩蠄(jiān)持去廣場(chǎng)練習(xí),不斷地摔倒,我都勇敢地站起來(lái),我也領(lǐng)會(huì)到了學(xué)溜冰的竅門,身體微微向前,兩只胳膊自然地?cái)[動(dòng),學(xué)了一個(gè)學(xué)期,我終于能像別的小朋友一樣,在廣場(chǎng)上自由自在的游起來(lái)了。

  挫折就像我成長(zhǎng)中的一座橋,即使它高高在上,我也跨過(guò)去了。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇11

  在我們的成長(zhǎng)道路上,有苦、也有甜!翱唷彼淼模闶谴煺、磨難。這些東西都一直伴隨著我們成長(zhǎng),也是我們懂得了許多。而那一次,我懂得了什么叫做堅(jiān)持……

  其實(shí)那也只不過(guò)是一件小事罷了。一個(gè)周末,我與朋友們來(lái)到學(xué)校,想找點(diǎn)樂子,見靠近圍墻的一塊沙地中有跳高用的桿子和架子,我們便都跑到那兒去。跳高?這玩意兒我可從來(lái)沒有玩過(guò),據(jù)說(shuō)要準(zhǔn)確掌握技巧還是很難的。我們都躍躍欲試,卻沒有一個(gè)人敢站出來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,一位同學(xué)開了個(gè)好頭:只見他迅速地起跑,在靠近桿子時(shí)雙腿立刻抬起,非一般地順利跳了過(guò)去。接著,又有幾個(gè)同學(xué)都成功的跳過(guò)去了,我也想試一試,可我還是有些害怕,前面放在一米處的桿子好像是一座高不可攀的危峰,正聳立在我的面前。我猶豫了片刻,便決定試一次。我快速地沖了過(guò)去,兩腳用力一跳,結(jié)果,我摔了個(gè)四腳朝天。立刻就傳來(lái)了同學(xué)們的笑聲,這些笑聲給當(dāng)時(shí)的我再來(lái)了沉重的打擊,我不想再跳第二次了。

  我坐在樓梯的臺(tái)階上,看著其他同學(xué)們高興地玩耍、運(yùn)動(dòng),聽著他們的笑聲。我就這么坐在那兒坐了一小時(shí)多,等到同學(xué)們都去其他地方了,我才站起身。這時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那座“危峰”,突然發(fā)現(xiàn)——好像也并不是很高嘛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看貌似很容易就能跳過(guò)去。這時(shí),我想起了老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)的:“在生活中,無(wú)論遇到多大的困難,只要你堅(jiān)持努力,就一定會(huì)成功!”想到這里,我又重拾了信心,再次走向那根桿子,一心只想跳過(guò)去。一次、兩次、三次……直到第無(wú)數(shù)次,我終于成功了!我精疲力盡地躺在沙坑上,心中無(wú)比的喜悅……

  是的,再大的困難,再大的挫折都不算什么,只要你肯堅(jiān)持下去,就一定會(huì)有成功的的那一刻。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我也會(huì)堅(jiān)持不懈地走下去的……

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇12

  挫折和逆境對(duì)人的影響具有兩重性。它固然會(huì)對(duì)我們的身心健康造成打擊和壓力,帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦,但它也能讓我們經(jīng)受考驗(yàn),得到鍛煉,成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我常常被挫折折磨,讓我成為一個(gè)不怕挫折,勇于面對(duì)生活的困難的人!

  如果你不怕挫折,那么它會(huì)讓你走向成功鋪墊!我在追求人生的目標(biāo)過(guò)程中遇到困難的時(shí)候,我也想過(guò)放棄,既難以克服又找不到替代的目標(biāo),就會(huì)使人產(chǎn)生挫折感。

  在我的成長(zhǎng)中有著無(wú)數(shù)的挫折,有一次,月考將來(lái)臨,我還在悠哉悠哉地玩耍,把學(xué)習(xí)的事忘得一干二凈。直到月考的前一個(gè)晚上我才記得,悠哉悠哉的心情霎時(shí)被打破了,我便手忙腳亂地拿起課本,緊張和壓迫的感覺充斥著我的心房,我想:“我這樣繼續(xù)不復(fù)習(xí),那么我的成績(jī)必定大幅度下降。”月考到了,監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來(lái),看到試卷,我的心里怦怦直跳。我一看,這些題目怎么這么難。我絞盡腦汁也只能做出一道題目,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,考試結(jié)束了,我忐忑不安地把試卷的交給了老師。三天過(guò)后,成績(jī)出來(lái)了,我看見試卷淚水不禁涌了出來(lái),我想:“其他同學(xué)的成績(jī)都在進(jìn)步,而我 ······ ! ”我把試卷拿給媽媽看,媽媽說(shuō):“這次考不好,還有下次,只要你盡自己最大的努力,我就很開心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我想:“我只要盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),那么我必會(huì)有進(jìn)步!蔽抑绬栴}出在哪里,便深刻地反省了自己,決心改正。我想:“加油吧!挫折會(huì)給我?guī)?lái)成功的!

  終于在第二次月考結(jié)束后,我的成績(jī)出來(lái)了,對(duì)比了上次的成績(jī),比原來(lái)進(jìn)步了一百多分,我欣喜若狂地跳了起來(lái),我知道挫折永遠(yuǎn)是使我們進(jìn)步的使者,挫折是我們成功的驅(qū)使者。

  一個(gè)人經(jīng)受一些挫折,并不完全是壞事,它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會(huì)的能力。

  我們應(yīng)自覺,有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)自己面對(duì)挫折的心理承受能力,當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí),我們要勇于面對(duì),使人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,到達(dá)理想的彼岸。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇13

  在成長(zhǎng)的道路上,會(huì)遇到許許多多的坎坷。其中,獨(dú)立是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)重要階段,里面的坎坷是最難跨過(guò)的。

  記得上初一那會(huì)兒,爸媽為了讓我鍛煉自理能力。我成了住讀生。在學(xué)校里,一天的課上完后,便開始往寢室走。因?yàn)樵诩椅沂莻(gè)慢性子,所以,我是最后到寢室的。看見室友們干這個(gè)干那個(gè),看見室友們忙得熱火朝天,我卻傻傻地愣在原地,不知道干什么。過(guò)了一會(huì)兒,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),拿起開水瓶就往下沖,等我上來(lái)的時(shí)候,室友們?cè)瓒枷戳耍路部煜赐炅,我卻才開始洗澡,等我洗完,他們都已經(jīng)準(zhǔn)備好睡覺了。

  當(dāng)我用不嫻熟的手法洗衣服時(shí),鈴聲響了,要熄燈了。我還在洗,寢室管理員看到我還在洗衣服,說(shuō)道:“都熄燈了,你怎么還在洗,你也太慢了!別洗了,明天再洗!闭f(shuō)完,她擺出一副很生氣的模樣,轉(zhuǎn)身走了。我躺到了床上,閉上眼,聽見了室友們嘲笑的笑聲。

  之后,寢室里常常傳出管理員和班主任的批評(píng)聲,以及室友們的嘲笑聲。

  為此,我沒多少次不難過(guò),難過(guò)自己為什么不能按時(shí)完成就寢,難過(guò)自己總遭管理員和班主任的批評(píng),難過(guò)自己總遭室友嘲笑。難過(guò)中,我想起了爸爸媽媽,想起了他們給我的呵護(hù)和關(guān)愛,想起了他們讓我快樂的時(shí)候。那一刻,我真很想家,因?yàn)槲覈L到了自立過(guò)程中的苦澀。

  但是,我不能這樣,我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,我要擺脫對(duì)父母的依賴,我要證明給老師,父母,室友以及所有人看,我會(huì)獨(dú)立,并且能獨(dú)立。

  以后,我開始學(xué)習(xí)獨(dú)立,我每天開始提高就寢速度,漸漸地,我能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成就寢前的任務(wù),后來(lái),我比一些室友的速度快了,班主任也偶爾表?yè)P(yáng)我,室友們發(fā)現(xiàn)我變了一個(gè)人似的。

  是的,我變了,我從有依賴性變得獨(dú)立了,我嘗到了獨(dú)立后的甜頭,我在面對(duì)獨(dú)立的時(shí)候,我成長(zhǎng)了。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇14

  挫折是什么?依賴的人說(shuō):挫折是高不可攀的山峰;懦弱的人說(shuō):挫折是無(wú)法跳躍的黑暗;而我要說(shuō):挫折是令你興奮的強(qiáng)心劑;挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。

  記得有一篇文章中說(shuō)過(guò):“生命的一半掌握在你手中,一半掌握在上帝手中。你要用你的一半努力爭(zhēng)取上帝手中的一半!

  那是小學(xué)五年級(jí)的暑假,我報(bào)名參加了全省圍棋大賽,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次施展才華的好機(jī)會(huì)。為此我興奮了好久。

  終于盼到了比賽的那天。我提著我心愛的圍棋來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng),比賽場(chǎng)里燈火輝煌,一道金黃色的燈光照在了裁判臺(tái)上,我仿佛看到了我站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,聽到了臺(tái)下響起的雷鳴般的掌聲。

  一陣急促的聲音打斷了我的思緒,比賽開始了,我信心十足地走上了賽場(chǎng)。開始比賽,一陣陣清脆的棋子聲飄蕩在比賽場(chǎng)的上空,一件意想不到的事情發(fā)生了---我的棋子下錯(cuò)了地方,本來(lái)還可以挽救,但是我忙中出亂,越走越錯(cuò),無(wú)奈中,我?guī)е^眾的惋惜,帶著黑色的棋子盒失望地走出了賽場(chǎng)。

  領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)沒有了,掌聲沒有了,就連當(dāng)初自己的信心也沒有了;氐郊,我撇開了那曾經(jīng)視為掌上明珠的棋盒,合上了我買的圍棋譜,一個(gè)人坐在屋子里發(fā)呆。

  這時(shí),一雙有力的手在了我的肩上;仡^一看,原來(lái)是爸爸拎著圍棋盒來(lái)找我,說(shuō)想和我下一盤,我勉強(qiáng)地答應(yīng)了。我和爸爸下棋時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“挫折像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前,而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石是你站得更高。”爸爸說(shuō)的話使我深受啟發(fā),我也悟出了一個(gè)道理:遇到挫折要勇敢面對(duì),而不是逃避。于是,我憑自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了爸爸。

  又一次比賽,我遇到了一位高手,他對(duì)我的態(tài)度非常傲慢。有了上一次的經(jīng)歷,我不再害怕,腦海里不斷閃現(xiàn)過(guò)爸爸說(shuō)的話,所以每一招我都深思熟慮。比賽結(jié)束,裁判來(lái)數(shù)子,繼而宣布我贏了,快樂如一縷清風(fēng),吹走籠罩在我心頭的烏云。

  人生在世,不可能春風(fēng)得意,事事順心。直面挫折,戰(zhàn)勝自我。只要我們擁有鍥而不舍的恒心,便沒有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無(wú)前的勇氣,就沒有不可逾越的障礙。屠龍寶刀只有經(jīng)過(guò)烈火的鑄造才會(huì)鋒利無(wú)比,絢麗的彩虹只在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)。讓我們用笑面對(duì)挫折,為自己開辟成功之路。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇15

  流年似水,沉淀下的,是回憶。

  如果回憶也能像電影鏡頭似的,分開一張張的畫面,那么,在我腦海里總有那特寫的一張,便是那段關(guān)于我在畫畫道路上的挫折了吧……

  乘著記憶的微風(fēng)來(lái)到三年前,那是我第一次正式學(xué)習(xí)畫畫,那時(shí)的我對(duì)畫畫并沒有什么深刻理解,老師的大手在白紙上舞動(dòng),嘴里吐出的言語(yǔ)如春風(fēng)拂過(guò),就在那刻起,我便愛上了畫畫。從此,畫畫便一直朝夕地陪伴著我。

  現(xiàn)在,我認(rèn)為我在畫畫上有一定的基礎(chǔ),我鋪開白紙,輕輕地拿起畫筆,落在紙張下的每一道畫痕,都是一絲不茍的。

  我用心地畫著,直到畫完最后一筆,直到以為“完美無(wú)瑕”,才將畫作給老師看。

  老師接過(guò)畫作,眉頭漸漸緊鎖,很快,一陣?yán)坐Q般的聲音在我耳畔響起:“錯(cuò)了,錯(cuò)了!明暗的過(guò)渡畫錯(cuò)了,怎么畫得這么不自然,下周就要比賽了,你這樣還怎么去比賽?”

  老師的話音剛落,霎那間,便陷入了無(wú)聲的闃寂中,老師的話一直敲擊著我的心……

  我將這張畫作揉成團(tuán)狀,丟入紙簍,離開了畫室。

  我走在路上,霏霏煙雨,飄飄悠悠氤氳著些許惆悵,星星點(diǎn)點(diǎn)打濕了心緒。一陣撲鼻的沁人香味飄來(lái)……我抬頭,呀!原來(lái)是桅子花開了。這潔白透亮的桅子花散發(fā)出的一抹香味,與這夏天相得益彰,在夏雨的打擊下,桅子花卻沒有低下頭,而是昂首獨(dú)立著,盡情展示著它們清新脫俗的姿態(tài)。

  我想,我也要像這桅子花一樣。

  回到家,我重新鋪開白紙,重拾畫筆,在白紙上用心地?fù)]灑著,老師的教誨仿佛縈繞在耳畔,眼前浮現(xiàn)的是那一簇潔白無(wú)瑕的桅子花,如同含笑的少女的般溫暖…

  不久后,比賽如期而至,我自信地走進(jìn)考場(chǎng)。筆尖似乎有了生命般,內(nèi)心最美的畫卷在它舞動(dòng)下已然浮現(xiàn),當(dāng)一切都完成時(shí),我微微一笑,攜著著心靈的清朗,離開了考場(chǎng)。

  走在回家的路上,仍舊是那美麗的桅子花,它們是那么的可愛,芬香也好似溢入了我的心……

  比賽結(jié)果出來(lái)的那天,我并不緊張,因?yàn)槲抑溃乙褢?zhàn)勝了自我,完成了化繭成蝶的蛻變。

  最終,老師告訴我奪得了桂冠,雖已放淡了心態(tài),但霎時(shí)的喜悅還是充盈了我的內(nèi)心,那種滋味,很甜,很美。

  堅(jiān)持在左,理想在右。

  挫折伴我成長(zhǎng)……

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇16

  不要因?yàn)樗さ苟遗埽灰驗(yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,不要因?yàn)槊月范鲆曌匀伙L(fēng)景。只有循序漸進(jìn)地克服挫折,挑戰(zhàn)挫折,享受挫折,才能找到生活的亮點(diǎn),享受成長(zhǎng)中的一切精彩。

  人生千變?nèi)f化它就像一望無(wú)際的大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤拍打海岸,但在我的生活中遇到過(guò)各種荊棘和坎坷。

  這是一個(gè)晨光發(fā)白的早晨,我們做了一次測(cè)試。就是那時(shí)。我懷著不安的心情,通過(guò)了挫折的考驗(yàn)——考試。聽著,我的心像刀割一樣,一支箭從四面八方穿過(guò)我幼小的心。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”,那真的很可怕,很可怕。把那味道銘刻在心。之后,我很好地反省自己,努力找到自己的缺點(diǎn)和缺陷。

  但是我該怎么面對(duì)挫折,回避嗎?是沉沒嗎?不都是!關(guān)鍵是看自己的選擇!我認(rèn)為人生是由無(wú)數(shù)挫折積累起來(lái)的。如果受不了大風(fēng)大浪的艱辛,就不能戰(zhàn)勝自己,屈服于挫折。

  其實(shí)挫折并不一定是壞事,有時(shí)也是財(cái)富。之后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有挫折和失敗,我知道如何用力支撐逆水行駛的獨(dú)木舟,知道會(huì)戒掉驕傲和急躁,還知道會(huì)從底層重新站起來(lái)迎接更多的挑戰(zhàn)。失敗也沒關(guān)系。重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總是風(fēng)雨過(guò)后,沒有人能隨心所欲地成功。我堅(jiān)信風(fēng)雨后的彩虹永遠(yuǎn)是最美的。

  挫折和我一起成長(zhǎng),我會(huì)支持堅(jiān)強(qiáng)。這樣才不會(huì)輕易倒下。沒有生命強(qiáng)大,就不能安全存在。樹不強(qiáng)壯,不干涸,怎么能得到陽(yáng)光和雨水呢?如果竹子不強(qiáng)壯,怎么能確定清算不放松而受到尊敬呢?如果梅花不強(qiáng),怎么會(huì)有冒著寒冷獨(dú)自打開的恥骨呢?人如果不堅(jiān)強(qiáng),如何戰(zhàn)斗,戰(zhàn)勝挫折,戰(zhàn)勝自己的力量?這樣我的成長(zhǎng)之路怎么能離開受挫這種鼓勵(lì)的好朋友呢。

  挫折和我一起成長(zhǎng),我會(huì)謙虛地得出結(jié)論。這樣才不會(huì)拋棄人格。人在成功的時(shí)候不僅要懂得謙虛,在遇到挫折的時(shí)候還要堅(jiān)持謙虛好學(xué)的品格。不以謙虛為規(guī)范,即使真有本事,也能驕傲頑固地白白溜走。這樣我的成長(zhǎng)之路怎么能離開挫折呢?這河中溫柔成功的母親?

  我會(huì)沮喪,樂觀,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),保持謙虛,讓我的生活變得更美好,和我一起成長(zhǎng)!

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇17

  今天,下了雪,天還是有點(diǎn)兒冷的,沒什么事,只好找來(lái)以前的同學(xué),和他一起玩。

  正玩著,王躍冬也來(lái)了,和他爸爸,抱著籃球。他們要投籃——正看著,叔叔叫我:“苗苗,一起投籃吧!”沒什么理由不答應(yīng),只好去了,一邊笑,一邊說(shuō):“我弄不了這個(gè)的,幾乎沒投中過(guò)!”

  “沒事的,沒事!笔逭f(shuō),“你試試吧!

  我就投了一個(gè)——連籃筐也沒碰到,低的真要人的命!

  “我投籃的時(shí)候根本使不上勁來(lái),不知為什么?”我苦笑,“不來(lái)了不來(lái)了,這會(huì)要我的命的!”

  “沒事沒事,”他笑了,“你可以這樣投一下!彼f(shuō)著就投了,用手托住籃球,輕松地從地處往高處一扔,球便飛快地滑了上去,在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈,終于進(jìn)了!

  我歡呼起來(lái),躍躍欲試——我多么希望我投的球能像它一樣,能夠劃出一條亮麗的弧線,然后跳進(jìn)框內(nèi),贏得別人的贊賞。于是,球就那樣的傳給我,我又投了出去——按照叔叔交給我的動(dòng)作。果然好多了,球碰到了籃筐,快要進(jìn)去的時(shí)候,又落了下來(lái)。我沒有放棄,也不想放棄。又一次的,球投了出去。這次更高了,甚至碰到了籃板上的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi),結(jié)果呢——又是一次的失望!球又彈了過(guò)來(lái),落在地上,像我的心——十分沉重……

  我想,我也許真不是塊鍛煉的料吧?我的體育成績(jī)幾乎每領(lǐng)先過(guò),雖然我的文化科成績(jī)很好,但成績(jī)并比我強(qiáng)的靳嬌體育卻那么好,我是一個(gè)要強(qiáng)的人,我多么希望——我也可以成功!

  然而,我錯(cuò)了,我還是沒能那樣快得連投進(jìn)幾個(gè)球,我又冷又累,索性說(shuō)了句:“這真難,真掃興,我休息去了!

  王躍東趕緊說(shuō):“沒事,你再投一下!

  我的好勝心又長(zhǎng)出來(lái)了,我點(diǎn)點(diǎn)頭。接住球再次投了出去。這次很和我的預(yù)料,同等的高度,同樣的方向——一定可以進(jìn)去!但不知是為什么,碰到籃筐后,他又掉了下來(lái)。這次我沒有再放棄,又投了幾次,掌握了許多技巧,終于,又一次的,我投了出去,我的心是沒有存在希望的,可這次,大大超出了我的預(yù)料——我成功了!球很好的投了進(jìn)去,幾乎沒碰任何什么東西!

  喜悅和快樂圍繞著我,幸福和驕傲包圍著我。我?guī)缀醪桓杏X到什么冷了,那是因?yàn),在挫敗了許多困難之后——我成功了!

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇18

  世界上沒有完全平坦的道路,生活之路也是如此。誰(shuí)沒有在人生道路上留下失敗后跌倒的痕跡,誰(shuí)沒有在人生道路上遇到挫折?最重要的是你如何看待挫折和失敗。當(dāng)然,我一次又一次地摔倒在這條路上。

  記住,對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的打擊是收到中學(xué)的錄取通知書。這不是因?yàn)槲野谅,也不是因(yàn)槲艺J(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)校不好,而是我認(rèn)為我可以進(jìn)入一所更好的學(xué)校。當(dāng)我到家時(shí),我看了看桌上我收集并打開的信封。我震驚了,頹廢了,不知所措。幾天后,我不知道為什么我又有了力量。

  你好你不能在那樣的學(xué)校里混在一起電腦桌面上會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我很生氣,我無(wú)情地回敬道:“我不知道你在說(shuō)什么!;是的,我不打算混在一起。雖然我進(jìn)了這個(gè)學(xué)校,,我必須做得比你和你,“他說(shuō)不出話來(lái),我開始努力學(xué)習(xí)。我仔細(xì)傾聽母親的嘮叨,這在平時(shí)是我最不喜歡的,因?yàn)槲抑浪诟嬖V我她的終身經(jīng)歷?荚嚭螅瑏(lái)自不同學(xué)校的幾個(gè)學(xué)生聚在一起談?wù)撍麄兊某煽?jī)和變化。當(dāng)我們都說(shuō)我們的成績(jī)時(shí),一塊石頭掛在一起我的心都碎了,我超越了過(guò)去班上最好的學(xué)生。他們都說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。

  可能是因?yàn)樯蠈W(xué)期我的成績(jī)太好,而且我太松懈,所以我看起來(lái)有點(diǎn)走調(diào)。寒假期間,我沒有像暑假時(shí)那樣認(rèn)真認(rèn)真地做作業(yè)和學(xué)習(xí)。我又一次在比賽中輸了,沒有動(dòng)力。霧籠罩著我漫長(zhǎng)的世界,我看不到前方的目標(biāo)。在我的夢(mèng)中,我突然聽到母親常說(shuō)的一句話孩子們,成就只屬于過(guò)去,在你們面前還有很長(zhǎng)的路要走。不要呆在那里“我在夢(mèng)中醒來(lái),突然明白了很多。第二天早上,當(dāng)她看到她的母親時(shí),她說(shuō):“孩子,你的眼睛比假期前明亮多了。你能看得更遠(yuǎn)嗎”我當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng),但現(xiàn)在我覺得這句話很有味道。是的,我母親的話像太陽(yáng)一樣驅(qū)散了我世界的迷霧。嗯,我必須努力做得更好。

  是的!沒有人的一生不留失敗后跌倒的痕跡,也沒有人在人生的道路上遇到挫折。有些人跌倒了,站不起來(lái)。挫折過(guò)后,他們無(wú)法振作起來(lái)。但我只是在一次又一次的跌倒后又站了起來(lái)。遇到挫折后,我又振作起來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)和變化。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇19

  世界上沒有完全平坦的路,而人生的道路上也一樣;有誰(shuí)沒有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡,有誰(shuí)沒有在人生道路上遇到過(guò)挫折?而最重要的是你怎么去看挫折與失敗。當(dāng)然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。

  記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書。不是我自大,也不是我認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)校不好,而是我認(rèn)為我可以到達(dá)更好的學(xué)校;氐郊液,我望著桌面上被我團(tuán)成一團(tuán)后又展開的信封,我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天,我不知為何又有了動(dòng)力。

  “喂!你到了那樣的學(xué)校沒得混了!”電腦桌面上彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我憤怒不已,而我又毫不留情的反駁回去“對(duì),我不是去混的,雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校,但我一定會(huì)比你、你們做得更好!”他無(wú)言以對(duì),我也開始了盡力的學(xué)習(xí)。多是、做練習(xí),甚至連平時(shí)最不愛聽的媽媽的嘮叨,我也認(rèn)真的去聽,因?yàn),我知道她是在把她畢生的?jīng)驗(yàn)講給我聽。考試后,幾個(gè)不同學(xué)校的同學(xué)聚在一塊,談?wù)劤煽?jī)談?wù)勛兓。?dāng)我們都把成績(jī)說(shuō)出來(lái)是,我心里懸著的一塊石頭落地了,我超過(guò)了曾經(jīng)班上學(xué)習(xí)最好的人。而他們,也都說(shuō)我長(zhǎng)大了,成熟了。

  也許是因?yàn)樯弦粚W(xué)期我的成績(jī)太好,而我也太過(guò)松懈了,所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著調(diào)的樣子。寒假里沒有想暑假時(shí)那樣認(rèn)真的、一筆一劃的去寫作業(yè),去學(xué)習(xí)。我,再一次競(jìng)賽中敗下陣來(lái),沒有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(zhǎng)個(gè)世界,我看不清前方的目標(biāo)。在夢(mèng)中,突然聽到了媽媽常說(shuō)的一句話“孩子、成績(jī)只屬于過(guò)去,而你的前方還有很長(zhǎng)的路要走,不要停留在這里!眽(mèng)中驚醒,一下子明白了很多。第二天清晨,見到媽媽,她說(shuō):“孩子,你的眼睛比放假前明亮了許多,應(yīng)該可以看得更遠(yuǎn)吧?”當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng)過(guò)來(lái),現(xiàn)在卻覺得這句話饒有風(fēng)味。是的,媽媽的話語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我一定會(huì)努力做得更好。

  是。]有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡,沒有人的人生道路上沒遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了,遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái),遇到挫折后又重新振作中,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著,脫變著。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇20

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,把握生命里每一次感動(dòng)......."就是這首歌伴隨我度過(guò)了生活中的風(fēng)雨,讓我在挫折中成長(zhǎng)。

  本來(lái),我以為生活只有一帆風(fēng)順才是有意義的人生,但每當(dāng)經(jīng)歷了這些挫折,獲取了人生道理后。更讓我體會(huì)到人生的意義。那一次,也是難忘的一次:上幼兒園的那時(shí),也意味著我開始成長(zhǎng),成長(zhǎng)中的第一個(gè)“六一兒童節(jié)”也漸漸來(lái)臨了,對(duì)于我們女孩子來(lái)說(shuō),可是有著重大意義的。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里,帶著無(wú)比激動(dòng)地心情,說(shuō):“小朋友們,“六一節(jié)”快到了,我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落,班里立即成了沸騰的海洋,老師也馬上把這些舉手的女生叫出來(lái)要進(jìn)行一個(gè)舞蹈選拔賽,當(dāng)然也少不了我!老師舒展開她的身體,輕快地喊著:“一噠噠,二噠噠......”

  跳了一段既優(yōu)美又簡(jiǎn)單的舞蹈,大家個(gè)個(gè)都學(xué)得像模像樣,老師點(diǎn)點(diǎn)頭公布出獲選的名字,本來(lái)信心十足的我,失敗了,沒有我的名字!沒有......我哭了,哭得那么響亮。老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^:“其實(shí)你跳得很棒!只是這個(gè)舞蹈的動(dòng)作不適合你。以后還有更多的機(jī)會(huì),讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊,但是我卻獲得了成功!

  生活中的挫折不止這些,讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級(jí)時(shí),成績(jī)較好的我,也參加了英語(yǔ)課代表的競(jìng)選。我準(zhǔn)備了很久,終于站上了講臺(tái)發(fā)表我的“演講”,開始投票了:一票、兩票、三票......十五票,本來(lái)勢(shì)在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了,一回家我就傷心地哭了。爸媽都進(jìn)來(lái)勸,可我還是哭。忽然,在我的耳邊回響著一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!”

  人生并不能追求一帆風(fēng)順,也許只有挫折才會(huì)讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個(gè)過(guò)程——在挫折中成長(zhǎng)。就像那首歌如此:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹......”

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇21

  “簡(jiǎn)單的計(jì)算都不對(duì),你怎么去考‘希望杯’?”蔣老師朝我看了一眼,隨后,在紙上打了個(gè)大紅叉。這個(gè)大大的紅叉叉特別的刺眼,讓人睜不開眼睛,我眨眨眼睛,唉,怎么做呀?就這樣,放學(xué)后,我被蔣老師拎進(jìn)了辦公室。

  我的心撲通撲通地跳著,因?yàn)槲乙幌虮焕蠋熆醋骷庾由,我還是第一次被老師留下來(lái),第一次計(jì)算出錯(cuò),第一次進(jìn)辦公室挨訓(xùn)!要是被老媽知道,還不被罵死?我走出辦公室,獨(dú)自徘徊在走廊上。我的腳步有些拖沓,腳上那雙新上腳的球鞋也似乎特別的沉重,像鐵鞋一樣,和地面的摩擦發(fā)出了令人特別討厭的“沙沙”聲,這聲音打斷了我的思續(xù)。我回過(guò)神來(lái),但很快地又陷入了密密麻麻的文字中,那一行行的文字原本是端正的、優(yōu)美的,而現(xiàn)在,字就像是一個(gè)個(gè)惡魔,不停地困擾著我,嘲笑著我……。哎!我嘆了口氣摸摸額頭,汗水不斷地往外冒,我在草稿紙上不停地點(diǎn)著,畫著,一頁(yè),兩頁(yè)……

  “怎么回事?還錯(cuò),你的心思在哪里?”當(dāng)我再次把訂正好的作業(yè)交給蔣老師的時(shí)候,蔣老師的聲音明顯地提高了八度,在老師的詫異中,我的淚水終于再也控制不了了,本已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠子叭嗒叭嗒地往下掉,眼前一邊模糊了,耳邊一派模糊了,心中一陣酸楚,我的似乎已經(jīng)也在滴血。只聽見“唰唰”兩聲,接著眼前一串紅色山藥,我知道,那又是一個(gè)大紅叉。我之模糊地看到老師的嘴在上下張合著,可是我已無(wú)心聽了,窗外的鳥叫,樹葉的聲音,風(fēng)聲不停地發(fā)出,好似在說(shuō):“加油,認(rèn)真”。一滴熱乎乎的眼淚滴在了自己的手上,我驚醒了,是啊,我在干什么?這么簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤,已經(jīng)訂正了兩遍還沒有對(duì),我是著了什么魔啦,沈芷毓,沈芷毓,你今天肯定發(fā)瘋了。

  “沈芷毓,靜下來(lái)想想,你一定會(huì)做對(duì)的!笔Y老師拍拍我的肩膀,我,看著蔣老師充滿信任的眼神,我明白了,我擦干眼淚,毅然地走出辦公室,我發(fā)誓,不做對(duì)絕不走進(jìn)辦公室了,回到教室,我靜靜思考,然后用了老師說(shuō)的幾種方法進(jìn)行驗(yàn)算,當(dāng)我再次走進(jìn)了辦公室的時(shí)候,老師在我的本子上劃上了一個(gè)紅勾勾,此時(shí),不知道怎么的,覺得這個(gè)紅勾勾特別的好看,特別的舒心。

  是啊,做事要認(rèn)真,要不一切都將化成一縷青煙,人也就在這樣一次有一次的混沌和挫折中成長(zhǎng)的。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇22

  一路風(fēng)雨,帶著泥濘;一路濤聲,帶著豪邁;一路挫折,伴我成長(zhǎng)。挫折,起初我討厭它,因?yàn)樗傋屛摇暗姑埂,直至“那些事”后,我才漸漸地認(rèn)識(shí)了它——我的“另類朋友”。

  挫折是我們的影子。它是不請(qǐng)自來(lái)的,誰(shuí)也躲不開它,它總是拒絕平坦,制造坎坷,它總是拒絕表?yè)P(yáng),喜歡批評(píng)。自打我從娘胎里出來(lái),它就與我形影不離,正是因?yàn)檫@位“不速之客”使我的生活更加豐富多彩。

  挫折是成長(zhǎng)道路上的筆記本。它記錄了我許許多多的第一次,第一次摔倒、第一次挨罵、第一次說(shuō)謊、第一次干傻事……正是因?yàn)樗殡S我的歡笑與淚水融合在我童年成長(zhǎng)的甜蜜中,一件一件的都已在我成長(zhǎng)的筆錄中。但正因?yàn)樗刮页砷L(zhǎng),使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  挫折是我的良師。在我因考試取得一丁點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿時(shí),是它把我敲醒,把我從天堂重重地摔回現(xiàn)實(shí)。

  一次數(shù)學(xué)考試,本來(lái)一向平成績(jī)平平的我,一下子突飛猛進(jìn)考了滿分,這一下可把我高興壞了,便不自覺地飄飄然,這時(shí)我的“良師”應(yīng)該察覺到了,于是就挖好了“坑”等著我跳進(jìn),好把我摔醒。結(jié)果這個(gè)坑我還是跳了,呵呵,第二次考了80分,啊完了,回家要挨罵了,還欠了老師“一筆賬”,欠了老師20分。唉,真是一失足成千古恨,一驕傲準(zhǔn)完蛋呀!幸虧有你,讓我不再掉以輕心。

  挫折是我的學(xué)友。我們一起探索歷史,共同關(guān)照現(xiàn)實(shí),共同憧憬未來(lái),是它,讓我體會(huì)了很多,讓我理解了很多。我們一起暢游詩(shī)的海洋,品味杜甫“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民,李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。是它讓我明白了“吃一塹長(zhǎng)一智”,知道了“失敗乃成功之母”,知道了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”,也知道了“從頭再來(lái)”“不要怕,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

  這就是我的'異類朋友,它是干旱時(shí)給予土地的甘露,他是黑夜中昏黃的路燈,它是催人上進(jìn)的鬧鐘。感謝你——我的朋友,是你讓我變得堅(jiān)強(qiáng),是你讓我在人生的棋局中,獲得一種重要的品質(zhì)——“不松懈,不驕傲”,是你讓我知道堅(jiān)持就是勝利,是你讓我成長(zhǎng),讓我更上一層樓。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇23

  幾乎每個(gè)人都期待在人生的道路上一帆風(fēng)順,在成長(zhǎng)的道路上勇往直前。很多人說(shuō)過(guò):“在成長(zhǎng)的道路上,即使沒有歌舞,沒有開放的花朵,最好是沒有風(fēng)雨,沒有挫折。但我覺得:沒有挫折的生活不是真正的生活,沒有荊棘的成長(zhǎng)也不會(huì)讓人真正成長(zhǎng)。

  上學(xué)期一次月考,因?yàn)闆]注意月考卷子,地理和英語(yǔ)成績(jī)下降到60多分?粗嚲砩霞t色的錯(cuò)別字,我被狠狠的打了一頓。我反思自己,努力尋找自己的不足。

  但是,我該如何面對(duì)挫折,或者說(shuō)避免挫折?正在下沉?都不是,關(guān)鍵是看你自己的選擇,我覺得;人生是無(wú)數(shù)次挫折積累起來(lái)的。如果你經(jīng)不起大風(fēng)大浪,你將無(wú)法戰(zhàn)勝自己,但你將屈服于挫折。我又站了起來(lái),正視自己的錯(cuò)誤,腳踏實(shí)地的改進(jìn)。在接下來(lái)的考試中,我克服了挫折,再次接近成功。

  不要因?yàn)樗さ苟ε卤寂,不要因(yàn)轱L(fēng)雨而詛咒人生,不要因?yàn)槊月范鲆曌匀伙L(fēng)光。只有一步一步克服挫折,挑戰(zhàn)挫折,享受挫折,才能發(fā)現(xiàn)生活的閃光點(diǎn),才能享受每一個(gè)方面的精彩成長(zhǎng)。失敗了也沒關(guān)系,振作起來(lái)。陽(yáng)光總是風(fēng)雨后來(lái),誰(shuí)也不會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信暴風(fēng)雨后的彩虹永遠(yuǎn)是最美的

  挫敗感與日俱增,我會(huì)以樂觀為燈塔,以免迷失方向。沒有樂觀的心態(tài),我們會(huì)失去奮斗的方向和所有的信念,讓理想的帆船隨波逐流,上下顛簸,甚至徹底消失。挫折不是失敗,而是告誡你不要懶惰,要堅(jiān)守信念,隨時(shí)樂觀冷靜地乘風(fēng)破浪。作為一個(gè)善良嚴(yán)厲的老師,我該如何在成長(zhǎng)的道路上離開挫折?

  挫敗感隨我成長(zhǎng),我會(huì)有實(shí)力做后盾,不輕易被打敗。沒有強(qiáng)大的生命才能安全存在。如果樹不壯,不挺拔,怎么能收獲一片陽(yáng)光和雨水;竹不壯,怎么能堅(jiān)持青山不放松不尊重?如果梅不堅(jiān)強(qiáng),她怎么會(huì)有一個(gè)人駕駛的傲骨錚錚?一個(gè)人如果不堅(jiān)強(qiáng),怎么會(huì)有力量去戰(zhàn)斗,去追求,去戰(zhàn)勝挫折,戰(zhàn)勝自己?如何讓挫折成為我成長(zhǎng)道路上一個(gè)鼓舞人心的朋友?

  挫敗感隨我成長(zhǎng),我會(huì)以謙卑為底線,不拋棄自己的個(gè)性。人不僅要懂得成功時(shí)謙虛,還要堅(jiān)持失敗時(shí)謙虛好學(xué)的作風(fēng)。如果不以謙遜為準(zhǔn)則,即使你真的有一技之長(zhǎng),也會(huì)因?yàn)榘谅凸虉?zhí)而白白失去。長(zhǎng)大了怎么才能離開挫折,成功之母?

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇24

  小草假如由于沒樹的偉岸而而感到痛苦,那大家就不會(huì)見到遼闊的草原。貝殼假如由于心中的一粒沙而感到痛苦,那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水假如由于前方的殘崖而感到痛苦,那大家從來(lái)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng),假如由于有了挫折而痛苦,那樣生活將不會(huì)出現(xiàn)成功、幸福、期望。挫折是成長(zhǎng)的道路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒了挫折的支撐,那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程。

  在我的成長(zhǎng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯(cuò)誤和挫折。在我剛進(jìn)蘭田的那一年,

  幾乎是一剎那間,爸爸媽媽對(duì)我的需要有天高,功課和作業(yè)堆如小山。我身上的重壓也愈來(lái)愈重。我象一個(gè)陀螺,整天被抽啊抽,無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的生活。

  那是預(yù)備期中考試,我信心十足地邁出了考場(chǎng),等待著讓人激動(dòng)的消息。

  不久,父親走來(lái)了,他說(shuō)我數(shù)學(xué)成績(jī)是93分,考得很好。我露出了笑容,可我如何都沒想到,笑容終究不是我……

  過(guò)了一會(huì)兒,父親又來(lái)了,他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊。

  “啪”,一巴掌打在我的臉上,惹火辣的疼。父親從桌上拿起一張?jiān)囶},是語(yǔ)文試題,課外古文零分,總分更是慘不忍睹。面對(duì)父親的怒容,我害怕了,我知曉一場(chǎng)災(zāi)難馬上到來(lái)……

  那次考試是我永遠(yuǎn)的痛,自那將來(lái),我想發(fā)憤念書!可是總由于控制不住自己,老問題又有,成績(jī)一直不理想。

  老師和爸爸媽媽是站在同一戰(zhàn)線上的,說(shuō)著同樣的話,大家手中的筆和試題成了安慰他們的工具。大家手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂,有時(shí)歡天喜地,有時(shí)愁容滿面。

  秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹葉的優(yōu)美,我無(wú)權(quán)觀望;春光照耀一池清水的壯觀秀麗,我無(wú)權(quán)賞析。兩條紅線交叉次數(shù)的降低是我的目的;分?jǐn)?shù)的增多是我的追求。在“大的痛苦、小的歡樂”中,我只能選擇前者。

  在挫折中,蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富,你潛心挖掘,那樣它送給你的便是成功的密鑰,引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。假如你棄之于不考慮,那樣它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。

  錯(cuò)誤和挫折使大家變得聰明起來(lái),成長(zhǎng)之中,大家都需要挫折來(lái)磨練。由于經(jīng)歷過(guò)挫折的生命,便是那絢麗無(wú)比的彩虹。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇25

  在人的一生中,沒哪個(gè)的生活是一帆風(fēng)順的,當(dāng)大家遇到挫折時(shí),大家就應(yīng)該鼓起勇氣,去戰(zhàn)勝所有困難,掌握在挫折中成長(zhǎng)。

  掌握在挫折中成長(zhǎng),就應(yīng)該有一顆不服輸?shù)男。的?chuàng)造家愛迪生,他為了創(chuàng)造電燈,一次又一次地做實(shí)驗(yàn),然而卻一次又一次的失敗,但他不氣餒,面對(duì)失敗的挫折,他一次又一次的概括、總結(jié),終于創(chuàng)造了電燈。電燈的創(chuàng)造,使大家在黑夜里可以更好地學(xué)習(xí),使原本黑暗的世界變得愈加明亮。

  掌握在挫折中成長(zhǎng),就應(yīng)該有相信我們的信心。便捷面的產(chǎn)生被人們感覺很便捷,但他的創(chuàng)造者卻經(jīng)歷了種種挫折。當(dāng)時(shí)他想既然大家愛吃面,而要排著非常長(zhǎng)的隊(duì)才可以吃到,就想到了做便捷面。當(dāng)時(shí),他的想法提出就遭到家大家的反對(duì),但他仍然固執(zhí)地買來(lái)各種材料開始我們的研究,但變出來(lái)的是一團(tuán)面疙瘩。他并不灰心,由于他相信自己肯定會(huì)做成功,他說(shuō):“萬(wàn)事開頭難,這是前人沒做過(guò)的事情,哪能一次就成功呢!”他還是繼續(xù)咬牙堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間,他終于研制出了一種可以用熱水泡一下就可以吃的面,起名字為“便捷面”,公司開張四個(gè)月就售出1300萬(wàn)份面。他的成功告訴大家要時(shí)刻相信我們的能力,就肯定會(huì)成功的。

  掌握在挫折中成長(zhǎng),就要掌握依賴團(tuán)隊(duì)的力量。我曾看到如此一部電影,電影講述的是有一支棒球隊(duì),他們隊(duì)里幾乎無(wú)人想要好好地打棒球,就連教練都比他們還要懶,只有一個(gè)把棒球當(dāng)成夢(mèng)想的少年,積極地投入到練習(xí)當(dāng)中,可一個(gè)人大不了棒球,他就用它的智慧和行動(dòng)感動(dòng)了其他球員和教練,使他們都重新燃起了期望。但畢竟是新球隊(duì),他們屢次受到挫折,甚至受到一些侮辱。但他們?nèi)匀粓?jiān)持下來(lái)了。他們努力,他們團(tuán)結(jié),他們堅(jiān)持,他們的球技也愈來(lái)愈好,在一場(chǎng)非常重要的球賽中,我以為他們會(huì)贏,但最后卻以一分之差落選了。他們并不氣餒,相信有一天他們肯定會(huì)贏,肯定會(huì)在挫折中堅(jiān)持下去。

  在挫折中成長(zhǎng),大家掌握不服輸,掌握不氣餒;掌握相信自己,正視自己;掌握?qǐng)F(tuán)結(jié),掌握?qǐng)?jiān)持……挫折,是生活寶貴的財(cái)富,是成長(zhǎng)路上的伴隨。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇26

  挫折,多么常見的字眼,一瞧見這兩個(gè)字,便感到一種要戰(zhàn)勝它的沖動(dòng),它飽含了生活的失敗,打擊,又充滿戰(zhàn)勝它后的成就感,快感。它讓生活有了樂趣,生命有了活力,要強(qiáng)得到釋放。

  每日學(xué)校跑操便是極好的例子,上午十點(diǎn),操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)小方陣,整齊地挪動(dòng),在遠(yuǎn)處看,著實(shí)是十分壯觀,而近至每個(gè)人,每個(gè)人都汗流浹背,不但自己需勻速地跑完圈,還得注意與隊(duì)伍的排面,前后左右整齊劃一才好,在夏日,頂著烈日暴曬,在冬曰,扛著冽風(fēng)寒氣,一定堅(jiān)持下來(lái),若不是身體狀態(tài)不可參加,無(wú)一偷懶,而每次跑著跑著,快跑不動(dòng)了,剛想放棄,腦子里有個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō):連個(gè)簡(jiǎn)單的跑操都跑不好,以后還能做成什么事情,就是拼了最后一口力,也要咬牙跑完。便緊跟上隊(duì)伍,絕不輕易落下,影響班級(jí)。這,是體育方面的小挫折。

  在班上,學(xué)習(xí)方面,數(shù)學(xué)向來(lái)是很復(fù)雜,難以不犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)科。最近,學(xué)到了全等三角形,證明全等的過(guò)程總是錯(cuò)亂,細(xì)致,又難找,連字母的位置都絲毫不可馬虎。而我最大的缺點(diǎn)正是馬虎,為了戰(zhàn)勝馬虎,必須心靜,細(xì)心,心靜,這對(duì)我來(lái)說(shuō)極其不容易,找著找著,忽然,某個(gè)角就像在與我玩捉迷藏一樣,一下子又不見了,我想發(fā)躁了,心中又有個(gè)聲音響起:心靜,冷靜,慢慢捋下思路,不要著急,別人能做到的事你也可以做到,你不比別人差,沒什么難的。思路一清,心一靜,數(shù)學(xué)就寫的比誰(shuí)都快,比誰(shuí)都好。這,是學(xué)習(xí)方面的小挫折。

  在寢室里,扣分總是很嚴(yán),在家里都不常做事的小公主們開始齊心協(xié)力的大掃除,各自分工,又互相幫忙。看著鏡子從布滿淡白色的斑紋到一塵不染,干凈亮白;看著地面從布滿朦朧的一小層灰,到干凈得可以打地鋪;看著衛(wèi)生間,從總有些頭發(fā),還泛著淡黃的污漬,到清爽亮至反光,不禁油然而生一種成就感、滿足感,瞬間忘了大掃除時(shí)的累。就連一向?qū)ξ覀兊挠∠笫桥K亂的生活老師都忍不住夸贊我們。這,是生活方面小挫折后的成就。

  正是這些挫折給了我們力量,給了我們成就感,激勵(lì)我們成長(zhǎng)。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇27

  世界上沒有完全平坦的路,而人生的道路上也一樣;有誰(shuí)沒有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡,有誰(shuí)沒有在人生道路上遇到過(guò)挫折?而最重要的是你怎樣去看挫折與失敗。當(dāng)然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。

  記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書。不是我自大,也不是我認(rèn)為此刻的學(xué)校不好,而是我認(rèn)為我能夠到達(dá)更好的學(xué)校。回到家后,我望著桌面上被我團(tuán)成一團(tuán)后又展開的信封,我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天,我不知為何又有了動(dòng)力。

  “喂!你到了那樣的學(xué)校沒得混了!”電腦桌面上彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我憤怒不已,而我又毫不留情的反駁回去“對(duì),我不是去混的,雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校,但我必須會(huì)比你、你們做得更好!”他無(wú)言以對(duì),我也開始了盡力的學(xué)習(xí)。多是、做練習(xí),甚至連平時(shí)最不愛聽的媽媽的嘮叨,我也認(rèn)真的去聽,因?yàn),我明白她是在把她畢生的?jīng)驗(yàn)講給我聽?荚嚭螅瑤讉(gè)不同學(xué)校的同學(xué)聚在一塊,談?wù)劤煽?jī)談?wù)勛兓。?dāng)我們都把成績(jī)說(shuō)出來(lái)是,我心里懸著的一塊石頭落地了,我超過(guò)了以前班上學(xué)習(xí)最好的人。而他們,也都說(shuō)我長(zhǎng)大了,成熟了。

  也許是因?yàn)樯弦粚W(xué)期我的成績(jī)太好,而我也太過(guò)松懈了,所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著調(diào)的樣貌。寒假里沒有想暑假時(shí)那樣認(rèn)真的、一筆一劃的去寫作業(yè),去學(xué)習(xí)。我,再一次競(jìng)賽中敗下陣來(lái),沒有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(zhǎng)個(gè)世界,我看不清前方的目標(biāo)。在夢(mèng)中,突然聽到了媽媽常說(shuō)的一句話“孩子、成績(jī)只屬于過(guò)去,而你的前方還有很長(zhǎng)的路要走,不要停留在那里!眽(mèng)中驚醒,一下子明白了很多。第二天清晨,見到媽媽,她說(shuō):“孩子,你的眼睛比放假前明亮了許多,就應(yīng)能夠看得更遠(yuǎn)吧?”當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng)過(guò)來(lái),此刻卻覺得這句話饒有風(fēng)味。是的,媽媽的話語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我必須會(huì)努力做得更好。

  是。]有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡,沒有人的人生道路上沒遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了,遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái),遇到挫折后又重新振作中,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著,脫變著。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇28

  “簡(jiǎn)單的計(jì)算都不對(duì),你怎樣去考‘期望杯’?”蔣老師朝我看了一眼,隨后,在紙上打了個(gè)大紅叉。這個(gè)大大的紅叉叉?zhèn)性的刺眼,讓人睜不開眼睛,我眨眨眼睛,唉,怎樣做呀?就這樣,放學(xué)后,我被蔣老師拎進(jìn)了辦公室。

  我的心撲通撲通地跳著,因?yàn)槲乙幌虮焕蠋熆醋骷庾由,我還是第一次被老師留下來(lái),第一次計(jì)算出錯(cuò),第一次進(jìn)辦公室挨訓(xùn)!要是被老媽明白,還不被罵死?我走出辦公室,獨(dú)自徘徊在走廊上。我的腳步有些拖沓,腳上那雙新上腳的球鞋也似乎個(gè)性的沉重,像鐵鞋一樣,和地面的摩擦發(fā)出了令人個(gè)性厭惡的“沙沙”聲,這聲音打斷了我的思續(xù)。我回過(guò)神來(lái),但很快地又陷入了密密麻麻的文字中,那一行行的文字原本是端正的、優(yōu)美的,而此刻,字就像是一個(gè)個(gè)惡魔,不停地困擾著我,嘲笑著我……。哎!我嘆了口氣摸摸額頭,汗水不斷地往外冒,我在草稿紙上不停地點(diǎn)著,畫著,一頁(yè),兩頁(yè)……

  “怎樣回事?還錯(cuò),你的心思在哪里?”當(dāng)我再次把訂正好的作業(yè)交給蔣老師的時(shí)候,蔣老師的聲音明顯地提高了八度,在老師的詫異中,我的淚水最后再也控制不了了,本已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠子叭嗒叭嗒地往下掉,眼前一邊模糊了,耳邊一派模糊了,心中一陣酸楚,我的似乎已經(jīng)也在滴血。只聽見“唰唰”兩聲,之后眼前一串紅色山藥,我明白,那又是一個(gè)大紅叉。我之模糊地看到老師的嘴在上下張合著,但是我已無(wú)心聽了,窗外的鳥叫,樹葉的聲音,風(fēng)聲不停地發(fā)出,好似在說(shuō):“加油,認(rèn)真”。一滴熱乎乎的眼淚滴在了自己的手上,我驚醒了,是啊,我在干什么?這么簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤,已經(jīng)訂正了兩遍還沒有對(duì),我是著了什么魔啦,沈芷毓,沈芷毓,你這天肯定發(fā)瘋了。

  “沈芷毓,靜下來(lái)想想,你必須會(huì)做對(duì)的。”蔣老師拍拍我的肩膀,我,看著蔣老師充滿信任的眼神,我明白了,我擦干眼淚,毅然地走出辦公室,我發(fā)誓,不做對(duì)絕不走進(jìn)辦公室了,回到教室,我靜靜思考,然后用了老師說(shuō)的幾種方法進(jìn)行驗(yàn)算,當(dāng)我再次走進(jìn)了辦公室的時(shí)候,老師在我的本子上劃上了一個(gè)紅勾勾,此時(shí),不明白怎樣的,覺得這個(gè)紅勾勾個(gè)性的好看,個(gè)性的舒心。

  是啊,做事要認(rèn)真,要不一切都將化成一縷青煙,人也就在這樣一次有一次的混沌和挫折中成長(zhǎng)的。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇29

  無(wú)意之中,書架上墜落下一張紙,那張紙緩緩飄落,在我記憶中漾起了漣漪。

  夏季,炙熱的陽(yáng)光在身上肆意的徘徊,我提著口袋,向別了幾天的教室走去,走廊上竟出奇的安靜,情緒異常沉重,邁進(jìn)的那一剎那呼吸了停頓數(shù)秒,望著坐在位子上,一個(gè)個(gè)表情凝重的同學(xué),我額角的汗珠,不安份的滾落下。我坐到座位,焦躁不安的等待著。

  不久,老師走了進(jìn)來(lái),把考試卷分了下去,當(dāng)卷子落在別的同學(xué)手中時(shí),我好像望見了他們眼眸里一閃而過(guò)的欣喜。此時(shí),我的手心直冒著冷汗,心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下,鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽見了某東西破碎的聲音——那是我的心,我如此脆弱的心何曾受過(guò)如此的打擊,59分,鮮艷如它,卻無(wú)情的擊打著我的心。我漫無(wú)目地的度過(guò)了幾個(gè)小時(shí),當(dāng)同學(xué)帶著笑臉,在我面前走過(guò),我垂下了頭,眼淚充斥在眼眶,好像要隨時(shí),噴涌而出。我蹲坐著,在拼起我那顆剛才破碎的心,可無(wú)論我如何,都無(wú)法拼出完整的,那鮮紅的數(shù)字,如同惡夢(mèng)一般,甩之不去,取之不走。

  我掏出手機(jī),按下了如同千斤種的號(hào)碼,幾聲‘嘟’后便傳來(lái)熟悉的聲音:“喂,考得如何?”我的眼淚再也止不住,淚花滑落在地上,構(gòu)成一個(gè)小水塘。“媽,我沒考好!蔽疫煅手卮!斑@樣呀,也別太悲哀了,下次努力呀!”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望,像在汪洋大海中發(fā)現(xiàn)孤島那般喜悅見我許久不答!皼]事,這一點(diǎn)挫折,又怎樣能壓倒您呢?別太難過(guò),沒有人會(huì)一帆風(fēng)順,只有逆境成長(zhǎng),才會(huì)成功,只要不放下就好!”我聽著聽著,漸漸的釋懷了。

  成長(zhǎng)是瓜,挫折是藤,藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長(zhǎng);成長(zhǎng)是剪刀,挫折是枝葉,剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密;成長(zhǎng)是風(fēng)箏,挫折是風(fēng)箏線,風(fēng)箏線的牽絆是為了讓風(fēng)箏飛的更高。

  此刻中小學(xué)生浪費(fèi)的現(xiàn)象太多了,尤其是食堂。每一天總能省下許多的飯菜。所以我嘗到光盤行動(dòng)。吃多少賣多少,多吃多買,少吃少買。

  我相信,只要我們努力,就必須能夠節(jié)約下更多的糧食。我相信,只要我們努力,祖國(guó)的未來(lái)必須會(huì)越來(lái)越好。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇30

  “勇者視挫折為走向成功的階梯,弱者則視之為絆腳石。”記不清這是哪位哲人的名言。若問為什么要讓我們經(jīng)受挫折,我會(huì)說(shuō):“挫折是為了讓我們成長(zhǎng),當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折,回首前路時(shí),會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),我們長(zhǎng)大了……”

  開始學(xué)步時(shí),我們幼小的心靈是多么恐慌,又是多么的好奇!當(dāng)我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時(shí),我們跌倒了。但是當(dāng)我們鼓起勇氣,一次次站起來(lái),再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后,我們蹣跚的腳步,變得穩(wěn)定了,堅(jiān)實(shí)了。上幼兒園時(shí),我們這些在親人懷抱里成長(zhǎng)的花朵,怎能受得了!當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)陌生的地方,望著家人離去的背影,總要悲哀地哭上一小會(huì)兒,但是漸漸的我們明白,這是一種無(wú)謂的掙扎。這時(shí),我們學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了如何在這個(gè)環(huán)境里生活,這難道不是在挫折中成長(zhǎng)嗎?

  上小學(xué)時(shí),一切又變了。那里不再是同齡人的天地了,那里有比我們大許多的哥哥姐姐,老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會(huì)帶有一種莫名的威嚴(yán)。我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)題,念錯(cuò)字而受到老師小小的懲罰。這時(shí),我們會(huì)試著和老師溝通。最后,我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹,友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切,便逐漸適應(yīng)了。這時(shí),我們已經(jīng)在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)定的一小步……

  上初中了,在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后,我們最后在成長(zhǎng)的道路上踏出了堅(jiān)實(shí)的腳步。但是,在這時(shí)候,我們面臨的,才是更大的考驗(yàn)。各種考試有時(shí)的失利,不會(huì)打倒我們,我們不會(huì)氣餒,而是迎頭趕上。被老師批評(píng)了,我們不會(huì)再跟老師賭氣,而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三,我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測(cè)驗(yàn),一次又一次的考試,一次又一次的失敗,帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中,我們?cè)酱煸接隆D軌虼_切的說(shuō),我們的成長(zhǎng)道路中充滿著挫折,成長(zhǎng)需要挫折,因?yàn)橹挥胁粩嗟目朔矍暗拇煺酆屠щy,才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越走,越走越好。

  成長(zhǎng)其實(shí)離不開挫折,如果你視挫折為絆腳石,每次都刻意的去躲開,那么即使你人到了垂暮之年,也不算真正的長(zhǎng)大。

  以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長(zhǎng)吧!記住,成長(zhǎng)離不開挫折。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇31

  步入花季,雖已成熟,但仍有暴風(fēng)雨在等待,所受的挫折,必須承擔(dān),挫折。

  今天的成就亦是往日的挫折積累起來(lái)的,這僅僅是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。記得小時(shí)候,我選擇了學(xué)古箏,這也意味著會(huì)有許許多多的挫折等著我?及思(jí)要學(xué)樂理,可是這對(duì)于我們學(xué)民樂的來(lái)說(shuō)真的很難,上課幾乎聽不懂,當(dāng)時(shí)爸爸就坐在教室外面,跟我一塊聽課,然后回家再教我,而且那段時(shí)間,我的眼睛也看不清黑板,所以很困難。

  每天,我都上兩遍課,付出的比別人多,可是卻沒有得到回報(bào)。有一次,老師讓我們考試,可是我的成績(jī)根本就不及格,是倒數(shù),當(dāng)時(shí)老師評(píng)講試卷,我?guī)缀蹙蜎]聽,滿腦子里都是分?jǐn)?shù),以這樣的成績(jī),八級(jí)怎么考?肯定是過(guò)不了的,唉……回到家,我一個(gè)人坐在屋子里發(fā)呆,那分?jǐn)?shù)像針一樣,扎的我好疼……淚水模糊了我的視線,不知不覺,我趴在桌子上睡著了。等我醒了后,把臉洗了洗,回到房間,爸爸正坐在床上,看我進(jìn)來(lái)了,讓我坐在他旁邊,給我講了一個(gè)故事:有三個(gè)人,第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所,所有人都認(rèn)為他無(wú)藥可救;第二個(gè)人曾經(jīng)三次被趕出辦公室并且常睡到中午才起床;第三個(gè)人平時(shí)沒有犯過(guò)什么錯(cuò)誤,生活得很簡(jiǎn)樸。假如這三個(gè)人中肯定有一個(gè)人可以成就一番事業(yè),毫無(wú)疑問,幾乎所有人都認(rèn)為這個(gè)能成就一番事業(yè)的人是第三個(gè)人,然而,事實(shí)卻恰好相反,第一個(gè)人是美國(guó)的總統(tǒng)——羅斯福,第二個(gè)人是英國(guó)的首相——丘吉爾,第三個(gè)人卻是殺人無(wú)數(shù)的法西斯。爸爸說(shuō),人生有許多不如意,挫折無(wú)處不在,可它并不可怕,可怕的是你沒有勇氣去面對(duì)挫折。加油吧,孩子!說(shuō)完,他就讓我一個(gè)人思考,自己去上班了。于是我重拾信心,更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),每天回來(lái)做題,終于,我以“優(yōu)秀”考多了八級(jí),向十級(jí)進(jìn)發(fā)!

  是啊,成長(zhǎng)的道路上,跌跤是難免的,膝蓋腫了,揉一揉,站起來(lái)繼續(xù)走,不要怕,風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么?擦干眼淚,至少我們還有夢(mèng)。成長(zhǎng)是殘酷的,前一回的內(nèi)容令人回味,后一章的消息,我們卻無(wú)從知曉。成長(zhǎng)在與挑戰(zhàn),生命的每一分鐘都涌動(dòng)著為理想而奮斗的念頭。在挫折中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成功,在成功中登上頂峰。陽(yáng)光下,小草挺拔而有生氣,風(fēng)雨中,也仍然不失風(fēng)采,陽(yáng)光重現(xiàn),撣撣灰塵,依舊神采飛揚(yáng)。挫折,讓我成長(zhǎng)!

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇32

  在生活中,處處都會(huì)有挫折,但是,你要是被挫折擊倒了,那你就沒有辦法領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)勝挫折的意義了。俗話說(shuō)得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?沒有人隨隨便便就能成功,我也不列外

  在一次鄭老師教育沙龍的考試中,老師發(fā)下數(shù)學(xué)卷子后,我大致的看了一下題型,還不算太難,不過(guò)也不算太簡(jiǎn)單。我仔仔細(xì)細(xì)的審題,生怕自己會(huì)做錯(cuò)題,所以努力想每一道題該怎樣去做。

  當(dāng)我聽到老師喊收卷的時(shí)候,我愣了一下,但還是快速的寫上了自己的名字,信心滿滿的把卷子交給了老師,這個(gè)時(shí)候,負(fù)責(zé)講解卷子的老師進(jìn)來(lái)了,(收上去的是答題卡)等老師的題講到一半的時(shí)候,我的信心就被擊垮了,心里想:這一次完蛋了,肯定考不過(guò)及格線,唉,排名一定會(huì)一落千丈的,等我下周好好復(fù)習(xí)一個(gè)星期再考試,一定會(huì)考到九十分以上的!

  果然,我預(yù)料的還不錯(cuò),考了五十四分。我想:從哪里摔倒就從哪里站起來(lái),如果倒下了就說(shuō)明自己已經(jīng)放棄了,我一定不能被挫折擊倒!

  我快步走回家去,開始復(fù)習(xí),一直復(fù)習(xí)到九點(diǎn)多才睡覺!靶瞧谝,我一定要加倍努力復(fù)習(xí),讓自己考上九十分以上,排到前二百名!

  在這一個(gè)星期里,我備考一直到九點(diǎn),期間有很多次想到要放棄,但還是因?yàn)樽约合氲讲荒鼙淮煺蹞艨宥鴪?jiān)持了下來(lái)!終于熬到了星期六,我下定決心要考到九十分以上!

  老師在一點(diǎn)三十分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)發(fā)下了試卷與答題卡,我的心情很激動(dòng),一定要考到九十分以上去啊!我依舊按以前的方法大致的看了一下題,發(fā)現(xiàn)這些題我都會(huì)做,我拿出草稿紙來(lái),一一驗(yàn)算,我已經(jīng)下定了決心一定要考到九十分以上去!

  等收卷時(shí),我胸有成竹的把試卷給了老師,在一個(gè)半小時(shí)的講解題型課中,我一直都很自信,屢次回答老師提出的問題。因?yàn)楹芏囝}我都做對(duì)了。等卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己考了九十八分的好成績(jī)!

  雖然人人都會(huì)面對(duì)挫折,但是,有些人面對(duì)挫折的態(tài)度是氣餒,而有些人面對(duì)挫折的態(tài)度是自信。挫折并不可怕,而是要看你怎樣去面對(duì)他了。挫折,每一個(gè)人都會(huì)碰到他,關(guān)鍵是看你怎么去對(duì)待他,如果你是信心滿滿的去挑戰(zhàn)他,那就會(huì)戰(zhàn)勝他,如果是氣餒的面對(duì)他,那就會(huì)以失敗而告終!

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇33

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!——題記

  我的父母是所謂“快樂教育”的粉絲,在上三年級(jí)以前,我沒有什么課外學(xué)習(xí)班,每天放學(xué)就回家自己隨意安排,我也覺得很是自在。但是后來(lái)學(xué)校組織了一個(gè)社團(tuán)—數(shù)學(xué)小組,激起了我的興趣,很可惜,沒有任何課外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的我沒能通過(guò)選拔。于是我開始積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí),同時(shí)讓媽媽幫我購(gòu)買相關(guān)書籍,堅(jiān)持練習(xí)。

  光陰似箭,歲月如梭,一年就這樣過(guò)去了。我終于迎來(lái)了數(shù)學(xué)小組的再一次選拔。一發(fā)下卷子,我就發(fā)現(xiàn)很多題目似曾相識(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直簡(jiǎn)單得不得了,就像“掃雷”游戲一樣,很容易解決,連最后一個(gè)附加題也可以輕松解決,果不其然,我順利考入數(shù)學(xué)小組,并且是A班,成為了全校唯一一個(gè)之前沒在數(shù)學(xué)小組卻直接進(jìn)入A班的同學(xué)。

  從此,我開始認(rèn)為小奧不是難題,知識(shí)我已經(jīng)牢牢掌握了。覺得只要是我做出來(lái)的題就是正確的,不用反復(fù)去認(rèn)真思考和檢查了,我開始驕傲自滿,正如書上說(shuō)的“逆水行舟‘不進(jìn)則退”。我在機(jī)構(gòu)的考試成績(jī)開始倒退,并且出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤,爸爸媽媽開始提醒我要注意。我仍沒有意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性,仍然沉浸在自己的小思想中,覺得自己不是不會(huì),就是馬虎而已。果然,在下一次的數(shù)學(xué)小組選拔賽中,我失敗了,沒能考入。這個(gè)成績(jī)是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的,我開始后悔沒有聽爸爸媽媽的勸告,沒有讓自己認(rèn)真去審題,我開始消沉下來(lái),接連在各科的學(xué)習(xí)中都表現(xiàn)出退步,老師聯(lián)系了媽媽,讓我不要太浮躁。

  回到家里,媽媽勸我不要著急,更不要灰心,戒驕戒躁,在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。我開始按照媽媽的要求,堅(jiān)持每天練習(xí),注意細(xì)節(jié),自主檢查,對(duì)不確定的問題,找媽媽問清楚,有錯(cuò)誤的問題,和媽媽一起找原因,對(duì)于媽媽講解后的題,自己重寫過(guò)程。在媽媽的幫助下,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。接著我去參加了一個(gè)機(jī)構(gòu)的選拔考試,考入了集訓(xùn)隊(duì)。

  這一次我沒有沾沾自喜,我明白成績(jī)來(lái)之不易,不能再驕傲了,這個(gè)代價(jià)太大了,不僅僅是數(shù)學(xué),在所有科目上都是這樣,我深深的明白了“驕傲使人落后”的道理。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇34

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,經(jīng)歷過(guò)不少事,這些事經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里,就像一張張放映的幻燈片,歷歷在目。前不久發(fā)生的一件事定格在那里,令我回味無(wú)窮。

  那是開學(xué)初,我當(dāng)選了班干部,我非常高興,鼓足了勁兒想要好好干。每天我很早就到學(xué)校收作業(yè),幫助同學(xué)干這干那?墒墙M織組員做值日時(shí),總是有些亂,老師看了也不高興,我真的很煩惱。

  今天,我和往常一樣,忙活著給組員分配任務(wù)。分配好后,我?guī)ь^開始掃起來(lái),不一會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō):“組長(zhǎng)啊,你讓我擦黑板,上面太高了,我刷不到,你找個(gè)人幫幫我吧!”‘“好好,那個(gè)同學(xué)你過(guò)來(lái)幫忙擦黑板!币粫(huì)兒,又一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō):‘“組長(zhǎng)啊,我掃教室,教室很大啊,很累啊!”“好好,你休息一下,待會(huì)兒我?guī)湍恪!蔽疫沒有掃完地,抬頭看見有的同學(xué)手里拿著工具在那兒閑聊,有的同學(xué)在剛拖過(guò)的地上跑來(lái)跑去……就在這時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),看到這情景,微笑的臉上立刻變得烏云密布,對(duì)我們說(shuō):‘“你們?cè)诟墒裁,掃完地了嗎?組長(zhǎng)呢?”我趕緊走過(guò)去,心里慌得很,汗都出來(lái)了。老師接著說(shuō):“能不能快點(diǎn)?快上課了。”我不知所措地點(diǎn)著頭,只好催促大家趕快干。

  第二天,我來(lái)到教室,又想起昨天的事來(lái),坐在座位上既自責(zé)又委屈。老師站在講臺(tái)前向我招了招手,示意我過(guò)去,老師問我:“昨天的值日怎么這么亂,事先沒安排嗎?”,我說(shuō):“安排了,他們老不滿意。”老師微笑著對(duì)我說(shuō):“你讓每個(gè)人都滿意是不可能的,只要你合理安排,他們會(huì)聽你的,你不妨事先把安排的工作寫在紙上,讓大家看清楚,告訴大家不要中途換工作!甭犕昀蠋煹脑挘一腥淮笪,心里像有一股暖流穿過(guò),高高興興地回到座位。

  下午我把全組同學(xué)叫來(lái),先讓大家討論怎樣才能干好值日工作,然后進(jìn)行明確的分工,并要求每個(gè)人都要認(rèn)真負(fù)責(zé),把自己的工作做好,中途不得變換,更不能依賴別的同學(xué),當(dāng)然可以發(fā)揚(yáng)互相幫助的精神。這次值日干得又快又干凈。干完活,我和組員一起去玩,陽(yáng)光照在我們每個(gè)人的臉上,我特別開心。

  看來(lái)做事情,確實(shí)要講究方法。在今后的人生旅途上必然會(huì)遇到許多困難,我一定會(huì)好好思考,找到解決的方法。

  挫折伴我成長(zhǎng)作文 篇35

  月,似乎就是思念,它神圣的光暈化作了詩(shī)人筆下的靈魂,或是那千古的絕唱。月總給人以咫尺天涯的感覺,看得見,可又遙遠(yuǎn)得不可觸摸。

  ——題記

  夢(mèng)想,留給人們的總是咫尺天涯,看得見可又偏偏碰不到。成長(zhǎng)是一條路,一條充滿荊棘的道路,我們?cè)诼飞闲凶咧,碎石在腳下磨合著我們。

  我們何曾不埋怨道路的艱難與漫長(zhǎng)?

  可是……

  不度過(guò)黎明前的黑暗,怎能迎接到絢麗的霞光?不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,又怎能看到天上虹輝映著綠樹紅花?

  沒有地方是不存在著挫折的,但挫折并不一定是失敗,重要的是,我們要擁有站起來(lái)的勇氣,否則,咫尺天涯的距離永遠(yuǎn)不可能變?yōu)榻阱氤叩木嚯x,天空中的明月也將永遠(yuǎn)是一個(gè)對(duì)成功對(duì)夢(mèng)想的奢望。

  沙漠里狂風(fēng)肆意卷起的沙礫是對(duì)心靈的磨合,而前方的梅林是驅(qū)動(dòng)我們行走的動(dòng)力,駝鈴裊裊的余音是對(duì)心靈的安慰。

  海洋上海風(fēng)掀起的驚濤駭浪是對(duì)意志的磨練,而前方花繁葉榮的島嶼是我們夢(mèng)想的驛站,島上歡快的笛音透過(guò)風(fēng)浪縈繞在心田。

  道路上的茂密的荊棘林是對(duì)我們前進(jìn)的考驗(yàn),而前方超脫世俗的美麗是我們對(duì)理想的向往,那里的藍(lán)色的天堂是我們憧憬的地方。

  我們不能屈服于成長(zhǎng)的道路對(duì)我們的磨練,與給我們的挫折,我們要擺脫磨合對(duì)我們的束縛。

  有人說(shuō),世界上沒有失敗。的確,失敗其實(shí)不是別人對(duì)你的評(píng)價(jià),而是你給自己定下的砝碼。愛迪生為什么會(huì)成功的研制出電燈?那是應(yīng)為,他曾經(jīng)失敗可上千次,可是他從來(lái)都不停息,他沒有將失敗看為終點(diǎn),而是將其看作是成功道路上不可缺少的一步,最終他用失敗壘起了成功。

  愛迪生用上千個(gè)“失敗”,換取了一個(gè)成功,那我們呢?一點(diǎn)小小的挫折難道就不可逾越?答案是“不”。歷史是在前進(jìn)的,我們不希望它回旋,因此,我們也是在前進(jìn)的?辞辶藟(mèng)想,并像著夢(mèng)想前進(jìn),哪怕是小小的一步,也會(huì)將你與夢(mèng)想的距離拉近一步,重要的是要相信自己。

  人生是一個(gè)巨大而漫長(zhǎng)的穹隆,成功與失敗的交替,編制了一個(gè)屬于我們自己的五彩的路程,總有一天,我們會(huì)踏上我們?cè)?jīng)憧憬過(guò)的藍(lán)色天堂,那時(shí)回首,才發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)了一個(gè)多么美好的時(shí)光,而那時(shí),你還會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)觸摸到了月亮的神圣的光芒。

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