挫折的記敘作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的挫折的記敘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
挫折的記敘作文1
人生就是一張白紙,只有在上面勾畫(huà)出美麗的圖畫(huà),人生就會(huì)多姿多彩。在面對(duì)挫折,我們要勇敢的面對(duì),不要讓它變成你的絆腳石,而要它成為你的墊腳石。挫折并不可怕,可怕的是你要用什么樣的心態(tài)去面對(duì)它。
在我遇到挫折的時(shí)候,我也會(huì)害怕,但是你越怕,它就越纏著你。最終還會(huì)留下陰影。
我初二的時(shí)候,我是一名2班的學(xué)生。在這個(gè)比較好的班集體里,我過(guò)得并不開(kāi)心,因?yàn)橛心承┩瑢W(xué)在排斥、針對(duì)我。他們?cè)谝慌哉f(shuō)著,我也知道在說(shuō)誰(shuí),我容忍著,當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到。但是,他們?cè)谀钦f(shuō)得越來(lái)越過(guò)分的時(shí)候,我也忍無(wú)可忍了,就來(lái)反駁他們。
那個(gè)時(shí)候,我就有點(diǎn)害怕。這種害怕心理過(guò)久了以后,要和他們一起玩的時(shí)候,就總發(fā)揮不出正常的水平。和好同學(xué)訴說(shuō)時(shí)我也會(huì)害怕,我想要征求一下意見(jiàn),他就說(shuō):不要害怕,克服它。我總是嘗試著,不過(guò)還是擺脫不了,覺(jué)得很無(wú)助……
在一次星期四的音樂(lè)課上,老師點(diǎn)名叫同學(xué)唱歌。老師點(diǎn)到了我和同桌,還有其他兩個(gè)同學(xué)。那是一首勵(lì)志的歌曲《我相信》,這一首歌是比較有旋律的。在唱的時(shí)候,全班只響起我一個(gè)人的聲音,其他幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)出聲;我就把這首歌唱完了,在聽(tīng)的同學(xué)就說(shuō)只有一個(gè)調(diào)子,都沒(méi)有旋律的。不過(guò)她的語(yǔ)氣是出于安慰的,她又說(shuō)你是棒的……唱完就下課了,我望著窗外,就覺(jué)得很委屈,咽也咽不下;淚就在這時(shí)慢慢濕潤(rùn)了眼睛,很想流下來(lái),我就在心想,別流下來(lái),他們會(huì)看貶你的。但是它還是留了下了,他們還在說(shuō)著,這是我在初二的第一次流淚……
可能就是這一次的打擊,我在學(xué)習(xí)上分心了。有時(shí)在上課的時(shí)候會(huì)無(wú)端端的發(fā)呆。在一次測(cè)驗(yàn)中我考差了很多,班主任就找我談話(huà),說(shuō)為什么會(huì)比其他同學(xué)差這么多,我就把原因說(shuō)給了班主任,在說(shuō)的時(shí)候,淚又流了下來(lái)。老師就給了我方法,還有很多啟示,讓我明白了很多,也是我人生重要的一節(jié)課。
在以后的挫折中我一定要用積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去對(duì)待,再也不用逃避了;跌倒了我再爬起來(lái),撐也要撐過(guò)去。在挫折中,為什么不能笑著去面對(duì)。開(kāi)心是一天,不開(kāi)心也是一天,為何不開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的去面對(duì)將來(lái)的每一天呢?勇敢去面對(duì),沒(méi)人會(huì)嘲笑你,你可以的!
挫折的記敘作文2
經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)之下,我先后通過(guò)了全國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)的3、5、6級(jí)。04年年底的時(shí)候,老師與媽媽商量后,準(zhǔn)備05年讓我考8級(jí)。當(dāng)時(shí),我聽(tīng)后喜出望外,心想:哈!終于可以跳一級(jí)了。
時(shí)間就像河水一樣匆匆流走了,經(jīng)過(guò)了快而漫長(zhǎng)半年的勤學(xué)苦練,終于到了考級(jí)這天。媽媽陪我來(lái)到青少年宮,一會(huì)兒,我就被一位工作人員帶到了考場(chǎng)外等后。大約過(guò)了30分鐘后,我從考場(chǎng)里出來(lái)了。媽媽趕緊問(wèn)我怎么樣,我說(shuō):“保證通過(guò)!”
過(guò)了大約4、5天后,我接到了通知書(shū),說(shuō)是可以查詢(xún)成績(jī)了。我滿(mǎn)懷希望地在網(wǎng)上輸入自己的卡號(hào)以及姓名后,天啊!我真不敢相信自己的眼睛:你的考級(jí)成績(jī):待及格。我沒(méi)有通過(guò)考試?怎么可能?我又重新試了一遍,還是一樣。“待及格!待及格!”這三個(gè)字把我半年多來(lái)的心血和汗水融化成了一片眼淚了。我抑制不住自己的情緒,頓時(shí)撲到床上痛哭起來(lái)。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲后,立即上樓,一看到電腦里的成績(jī)查詢(xún)專(zhuān)線(xiàn),就明白怎么回事了。于是,走進(jìn)我的房間,摸摸我的小腦袋勸道:“孩子,媽媽跟你說(shuō),人生不會(huì)永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的,也會(huì)有失敗、遇到挫折的時(shí)候。你無(wú)非是沒(méi)有通過(guò)考級(jí),應(yīng)該勇敢的面對(duì)挫折,雖然它帶給我們的只有眼淚、悲傷,但是它卻帶給了我們一次啟迪!眿寢尷^續(xù)說(shuō)道,“行了!別哭了,擦干眼淚,總結(jié)一下沒(méi)有考過(guò)的原因!蔽彝V沽丝奁那樯晕⑵届o。媽媽接著說(shuō):“是不是因?yàn)槟闱勘车貌皇欤?/p>
還是因?yàn)槟沐e(cuò)音很多?或者是在哪里斷了?你不是說(shuō)考試的那架鋼琴鍵盤(pán)太硬了,椅子太矮了,還是因?yàn)檫@些原因?等一下打個(gè)電話(huà)問(wèn)老師一下,是不是越高級(jí),及格率就越低?”我聽(tīng)后,一直在思索著!昂昧耍悻F(xiàn)在面對(duì)的挫折并不大,也許在不久的將來(lái),你會(huì)面臨著更大的挫折。萬(wàn)一不能上好的中學(xué),考不上大學(xué),你要怎么辦?是整天以淚洗臉?還是繼續(xù)努力讀書(shū)?”最后,媽媽送給你一句話(huà):人生不會(huì)一帆風(fēng)順,也許會(huì)遇到挫折,會(huì)失敗,不過(guò),希望你懂得化悲痛為力量。好嗎?”
是啊!人生不可能一帆風(fēng)順,也許會(huì)遇到挫折,會(huì)失敗。就像《愛(ài)拼才會(huì)贏》里面唱的:“一時(shí)矢志不免怨嘆,一時(shí)落魄不免膽寒``````”我應(yīng)該去尋找失敗的原因,爭(zhēng)取今年再考能通過(guò)。我感謝媽媽?zhuān)菋寢尳探o了我做人的道理。
挫折的記敘作文3
鈴……”上課了,同學(xué)們連忙做好,等待老師來(lái)上課!鞍舌舌泵脶樲D(zhuǎn)了兩圈后,老師還沒(méi)有來(lái),我是班長(zhǎng),要不要去叫老師呢?還是算了吧,老師大概是有事,一會(huì)就該來(lái)了。于是我便拿出了一本作文書(shū),陶醉在那文學(xué)的海洋中了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,老師拿著剛剛判完的卷子來(lái)到了教室,問(wèn):“誰(shuí)是班長(zhǎng)?”我聽(tīng)了,心里不僅打了個(gè)冷顫,緩緩地站了起來(lái),“你是怎么當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)?見(jiàn)我沒(méi)來(lái)為什么不去叫我?上課都十分鐘了,你耽誤了同學(xué)們多少時(shí)間?”老師厲聲問(wèn)道,“我……”我被問(wèn)得啞口無(wú)言,臉像個(gè)蘋(píng)果似的,憋的通紅,要知道,我以前是從來(lái)沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的,可今天……隨后,老師又批評(píng)了班委會(huì)的.所有成員,并且撤消了我們的職務(wù)。
我聽(tīng)了老師的話(huà),像有一把鋼針在刺痛著我的心,真是難受極了。我知道作為一名班長(zhǎng),我做的不對(duì),耽誤了同學(xué)們寶貴的時(shí)間,應(yīng)該批評(píng)?衫蠋煯(dāng)著十幾名同學(xué)的面,把我那已經(jīng)當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)的職務(wù)給撤了,并且,不給我一點(diǎn)點(diǎn)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂。下課了,同學(xué)們都在議論著,“作為一名班長(zhǎng),竟然耽誤了同學(xué)們那么多時(shí)間,就應(yīng)該撤他的職位!”“就是,時(shí)間就是生命,她浪費(fèi)了我們那么多時(shí)間,她賠的起嗎?”“我看她以后還怎么耍她的班長(zhǎng)威風(fēng)!”……我聽(tīng)了,腦袋嗡嗡直響,淚水在眼眶里打滾,心里像有一根棍子在上上下下的攪著,難受極了!
這不禁使我想到了以前:擔(dān)任班長(zhǎng)的我常常受到老師的表?yè)P(yáng),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,更是那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的羨慕對(duì)象……而現(xiàn)在,我丟掉了班長(zhǎng)的職務(wù),也不在成為同學(xué)們羨慕的對(duì)象,而是同學(xué)們責(zé)怪的對(duì)象。從此,我消極了,再也不是那個(gè)上課積極舉手、經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)的我了,成績(jī)也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無(wú)的小人物。老師發(fā)現(xiàn)后,鼓勵(lì)我說(shuō):“遇到挫折別灰心,從哪里跌倒的,就再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)!保衣(tīng)了,似乎知道自己應(yīng)該怎么做了,于是便又開(kāi)始積極學(xué)習(xí)了。
經(jīng)歷了這次挫折,我才明白:遇到挫折,不能氣餒,也許我今后面對(duì)的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗,更是在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的一次搏擊。但是,不管將來(lái)如何,至少,我現(xiàn)在可以自豪地說(shuō):“我經(jīng)歷過(guò)一次挫折了,我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折!”
挫折的記敘作文4
挫折,是人生中一筆巨大的財(cái)富,每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到不同的挫折,每次的挫折都會(huì)給人以不同的啟示,從中會(huì)讓我們感受到:成功的艱辛,成果的珍貴……
記得有一次,我去參加“美菱杯”少年乒乓球大賽。與我對(duì)戰(zhàn)的是和平小學(xué)五年級(jí)的一位女生,她個(gè)子矮矮的,瘦瘦的,一副弱不禁風(fēng)的樣子。我看著她那模樣,心想:你這么瘦小,而我那么高大,單憑身高,我就勝過(guò)你,對(duì)付你簡(jiǎn)直是小菜一碟。于是,我根本沒(méi)把對(duì)手放在眼里。可是,事情并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。第一局開(kāi)始了,我一不小心接連失誤了2個(gè)球,可我一點(diǎn)也不在乎,“先讓你贏幾個(gè)球,到后面再讓你見(jiàn)識(shí)我的厲害,非把你打得落花流水不可。”我用不屑的眼神望著她。可沒(méi)有想到,她看起來(lái)瘦瘦的,可她打起球來(lái)卻十分靈活,時(shí)而輕輕吊個(gè)“矮子球”,時(shí)而來(lái)個(gè)“長(zhǎng)吊”,時(shí)而錳扣一板,我被她弄得手忙腳亂,大汗淋漓。沒(méi)有幾分鐘,我就敗下陣來(lái),以11:5而告終。這時(shí),我才意識(shí)到,這局的失敗是因?yàn)槲逸p敵造成的,我的心里十分的懊悔,可是這一局已成定格。
在休場(chǎng)期間,我的心情十分糟糕,一個(gè)人低著頭坐在椅子上流眼淚,突然耳邊響起教練那熟悉的聲音:“林夢(mèng)凡,輸球并不可怕,可怕的是不吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。你這局的失敗就是因?yàn)檩p敵造成的,打起精神來(lái),用最好的狀態(tài)迎接下一場(chǎng)比賽,相信自已,一定會(huì)成功!”聽(tīng)了教練的一番話(huà),我頓時(shí)信心百倍,又打起了精神,投入到第二局的比賽中。
第二局開(kāi)始了,我全神貫注地盯著球不放,我發(fā)一個(gè)短球,對(duì)手就回敬了我一個(gè)吊球……就這樣,你來(lái)我往,我們打了八九個(gè)回合,也沒(méi)見(jiàn)分曉。突然,我發(fā)現(xiàn)她的反手很弱,于是我專(zhuān)門(mén)把球打到她的左邊,使她措手不及。在打最后一球時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的發(fā)球有機(jī)可乘,我就先發(fā)制人,猛地起板扣殺,那球像流星般斜射過(guò)去,對(duì)手慌了手腳,只好“望球興嘆”了。最終我以11:7戰(zhàn)勝了對(duì)手。第三局我乘勝追擊,也打敗了對(duì)手。
通過(guò)這次乒乓球比賽,我由失敗轉(zhuǎn)為勝利,我從中深深體會(huì)到:遇到挫折并不可怕,最重要的是要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心,讓我們?cè)诖煺壑凶兊酶鼒?jiān)強(qiáng)吧!
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