六年級作文戰(zhàn)勝挫折
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級作文戰(zhàn)勝挫折，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文戰(zhàn)勝挫折1
自然界沒有不朽的花朵，世界上也沒有蜿蜒的道路。當我們每個人再次遭遇挫折時，每個人都有一條艱難的路要走。強者會把挫折變成動力，弱者會成為失敗的理由。我愿意做一個克服挫折的少年。
困難不容易克服，但只要你有一顆進取的心，你的夢想就會實現(xiàn)。
每個人都有一雙靈活的手臂，但我的手臂來之不易。
20xx年的一天，我在廣場上從健身器上摔下來，摔斷了骨頭。我當場痛暈過去。醒來的時候，我已經躺在病床上了。我媽看到她，疲憊的臉上掛著甜甜的笑容。她可能整晚沒睡。我對她微微一笑，又慢慢睡了.
半個月后，我終于出院了。醫(yī)生說我恢復的很好，但是我需要更多的鍛煉來恢復我以前的柔韌性。我以為運動就像玩一樣簡單，但我覺得自己像針一樣，疼痛難忍。就在我要放棄的時候，我突然想到：“對了，我以后要當一名特種兵，保衛(wèi)國家。如果我就這樣放棄了，豈不是毀了我偉大的前途？”想到這一點，我決定再試一次。一次，兩次，三次.每次都很痛，但我知道：“上帝從不關上一扇門，但他會打開另一扇門。”我一定會成功。
不知道經歷了多少次痛苦流淚，終于成功了！我克服了困難，手臂都痊愈了。我已經成為一個克服挫折的少年。在困難重重的困難面前，只要你有一顆執(zhí)著的心，你——就是堅強的！
六年級作文戰(zhàn)勝挫折2
在學習中，每個人都會遇到挫折。是選擇逃避還是勇敢面對？而我，卻成功的打敗了它。
令人擔憂的考試成績出來了，學生們高興地捧回家，希望父母能送上禮物。但是我流淚了。這些眼淚又酸又苦又無味又痛苦.這些眼淚說不出心里的不安。我拿著試卷，說不出來。看著紅筆寫的大76，我低下了頭。
這小小的試卷，這小小的分數(shù)，給了我很大的挫折。這是因為我覺得無路可走。這次挫折埋葬了我前進的道路。這次挫折摧毀了我的信心.
我低下頭，想起父親說過的話：“你通過了無數(shù)的試卷，面對了無數(shù)的困難。這只是其中之一。你要勇敢面對！”我輕輕抬起頭，擦干眼淚，感覺很溫暖！
從那以后，我努力學習，一直希望有一天我能真正成功地克服挫折！日復一日，我在這次期末考試中獲得了99分的滿意分數(shù)。我笑了笑，甜甜的。這就是愛情的鼓勵，讓我克服了挫折，重新站在跑道上，沒有被它傷害。
我一天天長大，我記得我曾經是多么的軟弱.所以，在未來的前進道路上，我會像那時候一樣勇敢，勇敢！
挫折只是人生的一次經歷，你要勇敢的去克服它，不要被它打��！
六年級作文戰(zhàn)勝挫折3
去年暑假，我媽給我買了一本書，叫《魯賓遜漂流記》。這本書是英國人笛福寫的。它主要講述了一個名叫魯濱遜的蘇格蘭人，不聽父親的勸說，外出經商，在海上遇險，逃到一個荒島上，與大自然搏斗，收留了野蠻的“星期五”，救了一艘嘩變船的船長，最后回到英國的故事。
小說中更驚心動魄的是，魯濱遜生活在荒島上，必須面對被野人屠殺的恐懼。在恐懼中，羅賓遜仍然能夠理性指揮，采取各種預防措施，不斷加強自己的隊伍，直到面對大量野人，勇敢地進攻，充分展示了自己的勇氣和理智。
看完這本書，我不禁想起我現(xiàn)在最大的缺點，就是上課不敢主動舉手。因為我怕我說錯答案會讓其他同學發(fā)笑。記得有一次，我對老師的問題有自己的看法，但是不敢舉手。之后老師給題目答案的時候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我的想法和題目答案基本一致。因為自己的膽怯，失去了一個表達自己的機會�？吹搅_賓遜一個人在荒島上努力求生，面對食物、住所、安全、孤獨四大問題，他并不害怕。他嘗試自己的方式，利用身邊一切可以利用的東西，積極改善自己的生活環(huán)境，最終克服了這些挫折，回到了英國。這種克服挫折，勇往直前的精神值得學習。我想學習他的精神，釋放自己的自信，展示自己。
我很感謝媽媽和這本書，因為它讓我明白了一個道理——戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。
六年級作文戰(zhàn)勝挫折4
人生的道路不可能總是平坦的。挫折和失敗也是生活的一部分。我們應該把每一次挫折都當成一次在深處扎根的機會，這樣生命之樹才能茁壯成長，生命之火才能熊熊燃燒。只有經歷過挫折和超越過磨難的人，才是真正珍惜生命、熱愛生命、執(zhí)著生命、做好生活的強者。
挫折和成功就像一個鐘擺的兩端，誰也離不開它。在人生的旅途中，有成功的喜悅，也有失敗的挑戰(zhàn)。面對挫折，有的.人不知所措，甚至為了逃避困難和挫折而輕易放棄生命，有的人則面對生活的挑戰(zhàn)，持之以恒，勇往直前。
挫折是人生旅途中不可避免的，我也遇到過一些挫折，就是在做數(shù)學題的時候，被一個問題卡住了。我想了好久都沒想。我知道這是一個挫折，我必須克服它，所以我鼓起勇氣向老師尋求建議。老師細心的講解讓我集中精神，終于克服了這道數(shù)學難題。
面對挫折，我喜歡聽一首鄭志華的歌《水手》。每當那段旋律在我耳邊響起，我都會有一種激情的感覺。讓我和他一起唱：“我聽水手說，這風雨中的痛苦是什么？別問了，擦干你的眼淚，至少我們還有夢想……”聽了他的歌，心情得到了放松，心靈得到了凈化。鄭志華是個殘疾人。
六年級作文戰(zhàn)勝挫折5
去年暑假，我媽給我買了一本書，叫《魯賓遜漂流記》。這本書是英國人笛福寫的。它主要講述了一個名叫魯濱遜的蘇格蘭人，不聽父親的勸說，外出經商，在海上遇險，逃到一個荒島上，與大自然搏斗，收留了野蠻的“星期五”，救了一艘嘩變船的船長，最后回到英國的故事。
小說中更驚心動魄的是，魯濱遜生活在荒島上，必須面對被野人屠殺的恐懼。在恐懼中，羅賓遜仍然能夠理性指揮，采取各種預防措施，不斷加強自己的隊伍，直到面對大量野人，勇敢地進攻，充分展示了自己的勇氣和理智。
看完這本書，我不禁想起我現(xiàn)在最大的缺點，就是上課不敢主動舉手。因為我怕我說錯答案會讓其他同學發(fā)笑。記得有一次，我對老師的問題有自己的看法，但是不敢舉手。之后老師給題目答案的時候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我的想法和題目答案基本一致。因為自己的膽怯，失去了一個表達自己的機會。看到羅賓遜一個人在荒島上努力求生，面對食物、住所、安全、孤獨四大問題，他并不害怕。他嘗試自己的方式，利用身邊一切可以利用的東西，積極改善自己的生活環(huán)境，最終克服了這些挫折，回到了英國。這種克服挫折，勇往直前的精神值得學習。我想學習他的精神，釋放自己的自信，展示自己。
我很感謝媽媽和這本書，因為它讓我明白了一個道理——戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。
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