描寫挫折的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫挫折的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫挫折的作文 篇1
在生活中，我們會(huì)碰到許許多多的挫折。所以，我們今天的班會(huì)課的主題就是“挫折也美麗”。讓我們?nèi)タ纯窗?
開始上班會(huì)課了!我們都非常興奮，課開始了，江老師讓我們不用手寫字，用嘴巴咬著筆在白紙上寫自己的名字。我雖然很認(rèn)真的寫著，可是，我還是寫的歪七扭八，勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫出了自己的名字。這時(shí)江老師說(shuō)：“同學(xué)們，這也是困難，挫折。你們覺(jué)得有什么困難?”有幾個(gè)同學(xué)舉手了，有的說(shuō)，這很難把握住;還有的說(shuō)，寫著寫著口水都會(huì)流下來(lái)。后來(lái)，江老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的挫折。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“考試考的不好，爸爸媽媽批評(píng)了我，我受到了挫折�！苯蠋焼�(wèn)她：“那你是怎么樣克服的呢?”她說(shuō)：“我不灰心，也不放棄，從摔倒的地方爬起來(lái)，繼續(xù)努力，更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，最終，取得了好成績(jī)�！苯蠋熀苜澩�，讓我們向她學(xué)習(xí)。
然后，我們看了達(dá)人秀的劉偉，他在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他還是很樂(lè)觀，憑著超凡的毅力每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。他說(shuō)：“我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己，雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但我能夠在琴聲中感受到更多的幸福�！笨赐炅艘曨l，我們都很敬佩劉偉，我們都在心里默默地下了決心學(xué)習(xí)他的不服輸，樂(lè)觀向上的精神。
最后，我們每個(gè)小組都表演了各自的節(jié)目，特別是第二小組的節(jié)目讓我們捧腹大笑，好一個(gè)班會(huì)課!
我的感想是：生活中我們會(huì)碰到許許多多的挫折，但是我們不能害怕，相反，我們要勇敢的去面對(duì)挫折，并試著去克服它，這樣才是最棒的'!我們要不怕挫折，不怕困難，這樣才能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái);這樣才能成長(zhǎng)起來(lái);這樣才能把每一天越過(guò)越有滋味!
描寫挫折的作文 篇2
人一生總會(huì)遇到一些難以預(yù)見的挫折和困境，關(guān)鍵是看自己怎樣去面對(duì)，去對(duì)抗它。
暑假前夕，我在小區(qū)里騎自行車，由于剛下過(guò)雨，地面上還有一些積水，滑溜溜的，導(dǎo)致自行車打滑，我被甩了出去，重重地摔在了地上，頓時(shí)覺(jué)得手臂生疼生疼的，去醫(yī)院一檢查，得知左手青肢骨折，必須打石膏才行。
可能你會(huì)認(rèn)為，骨折又怎么了，反正是暑假，有一段時(shí)間可以休養(yǎng)呢。可是，我在暑假還要參加四年一度的省運(yùn)會(huì)，這一次意外事件重重地?fù)舻搅宋业男�。為不影響寧波�?duì)的成績(jī)同，本想退出比賽，可是體育局說(shuō)早在年初就已確定了參賽名單，報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束，不能改了，這下可讓我擔(dān)心起來(lái)：“如果寧波隊(duì)因我而吃了敗仗的話，那不全都怪我？所以，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，堅(jiān)持去訓(xùn)練才對(duì)。
雖然不能參加寧波的集訓(xùn)，但我還是只休息了三四天，就去學(xué)校練球了。左手不能動(dòng)，發(fā)球也就不能練了，只能站在對(duì)面接發(fā)球。打乒乓是需要全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的，特別是左右手的配合。拖著笨重的石膏練球，給我的進(jìn)攻或跑動(dòng)都帶來(lái)了很多不便，拉球的時(shí)候，左手配合不上，打過(guò)去輕飄飄的，更不用說(shuō)防守了，往往直接被對(duì)手一板打死，有時(shí)還會(huì)摔幾跤，不時(shí)還會(huì)換來(lái)一頓嘲笑：“哈哈，平時(shí)功力還不錯(cuò)的你，現(xiàn)在怎么變成了一只滿地打滾的小老鼠了？”雖然這樣的冷嘲熱諷十分傷我的心，但我還是默默地對(duì)自己說(shuō)：“無(wú)論面對(duì)多大的難題，只要有百分之一的希望，就應(yīng)該去嘗試做好百分之百的努力，所以，我不能放棄！”左手不能撿球，撿球的效率也減小了一半，打的時(shí)間還沒(méi)撿的時(shí)間多，有時(shí)撿得不夠，還要被教練批評(píng)：“再撿不快就回家休息去吧，不用在這浪費(fèi)時(shí)間了！”可這一切都沒(méi)有讓我放棄。
離省運(yùn)會(huì)開始還有兩天，經(jīng)醫(yī)生的允許，媽媽終于給我解開了繃帶，當(dāng)那種僵硬的感覺(jué)從我肉體中消失時(shí)，滿心的愉快讓我嘗到了苦后的甘甜。在省運(yùn)會(huì)上，我取得了團(tuán)體第四，雙打第五的成績(jī)，說(shuō)實(shí)話，連我自己也難以相信。
面對(duì)挫折，我可以不帶一絲遺憾地說(shuō)：“我努力過(guò)了！”這件事情讓我懂得了，只要相信自己，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)，當(dāng)你克服了困難，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)已經(jīng)超越了自己。
描寫挫折的作文 篇3
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折，挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
人生變化莫測(cè)，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避?是沉淪?都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想;人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。
失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源�、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?
挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)!
挫折是石，敲碎你的想象;挫折是火，燒凈你的心靈;挫折是水，洗滌你的思想。
描寫挫折的作文 篇4
“咚”的一聲，剛學(xué)自行車的妹妹又一次撞在樹上，她人仰馬翻的樣子像一只手，把12歲的我拉回了三年前的時(shí)光里……
那年我9歲，是個(gè)一意孤行，想用自行車騎出一條路的短發(fā)女孩。那天，我推出我的自行車，左腳輕輕一蹬，右腳一跨就靈巧的上了車，“唰”的從坡上滑了下來(lái)，龍頭一擺就溜入了一條環(huán)形的林蔭小道，我的目標(biāo)是繞小道10圈不斷。只聽見“咚”的一聲路上的一個(gè)小石子把我絆倒了，我與成功失之交臂——才騎了九圈半！我一邊從車下鉆出，吐掉掉進(jìn)口中的樹葉，抖掉身上的灰塵，扶起自行車，又走向林蔭道，一個(gè)小石子也有可能成為成功路上的絆腳石。
“啊！”妹妹的大叫沒(méi)能把我拉回現(xiàn)實(shí)，卻把我拉回了暑假……
“啊呦媽呀！”我騎車過(guò)了石子路，終結(jié)了“顛簸之行”，卻沒(méi)看見10米外出口的鐵柱子，我為了躲它，車胎撞上了路牙，我連人帶車落入了松樹叢，結(jié)果不用說(shuō)，我的手上、腿上都被扎了幾十個(gè)小紅點(diǎn)�？墒撬虿粩∥�，它只是一個(gè)小小的絆腳石，它沒(méi)有擋住一個(gè)12歲的騎著自行車穿梭在長(zhǎng)江路上的少女了。誰(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)少女會(huì)是3年前那個(gè)與成功失之交臂的女孩。
“啊！”妹妹的第二次大叫終于將我拉回現(xiàn)實(shí)，我一邊把她扶起，把車停好，幫她清理傷口，三年前，這些事我都經(jīng)歷過(guò)一遍，誰(shuí)會(huì)在意呢？失敗只是一時(shí)的，請(qǐng)不要為它付出可能光彩照人的明天。