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遭遇挫折作文

時(shí)間:2022-09-17 16:52:02 挫折 我要投稿

精選遭遇挫折作文4篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的遭遇挫折作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選遭遇挫折作文4篇

遭遇挫折作文 篇1

  有一只兀鷹,猛裂的啄著村夫雙腳,他的靴子和襪子被撕成碎片后,他更狠狠地啃起村夫雙腳來(lái)了。正好這時(shí)有一位紳士經(jīng)過(guò),看見(jiàn)村夫如此鮮血淋漓地忍受痛苦,不禁駐足問(wèn)他,為什么要受兀鷹啄食呢?村夫答道:“我沒(méi)有辦法啊。這只兀鷹剛開(kāi)始襲擊我的時(shí)候,我曾經(jīng)試圖趕走它,但是它太頑強(qiáng)了,幾乎抓傷我臉頰,因此我寧愿犧牲雙腳。呵,我的腳差不多被撕成碎屑了,真可怕!”

  紳士說(shuō):“你只要一槍就可以結(jié)束它的牲命呀。”村夫聽(tīng)了,尖聲叫嚷著:“真的嗎?那么你助我一臂之力好嗎?”

  紳士回答:“我很樂(lè)意,可是我得去拿槍,你還能支撐一會(huì)嗎?”

  在劇痛中呻吟的村夫,強(qiáng)忍著撕扯的痛苦說(shuō):“無(wú)論如何,我會(huì)忍下去的。”

  于是紳士飛快地跑去拿槍。但就在紳士轉(zhuǎn)身的瞬間,兀鷹驀然拔身沖起,在空中把身子向后拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,以便獲得更大的沖力,如同一根標(biāo)槍般,把它的利喙擲向村夫的喉頭,深深插入。村夫終于等不及地仆死在地了。死前稍感安慰的是,兀鷹也因太過(guò)費(fèi)力,淹溺在村夫的血泊里。

  卡夫卡的寓言,大部分并不好懂,這是一個(gè)稍可加以詮釋的小故事。你會(huì)問(wèn):村夫?yàn)槭裁床蛔约喝ツ脴尳Y(jié)束掉兀鷹的性命,寧愿像傻瓜一樣忍受兀鷹的襲擊?我想,兀鷹只是一個(gè)比喻,它可以象征著熒繞人生的內(nèi)在與外在的痛苦。

  并實(shí),任何一個(gè)凡人,都會(huì)不知不覺(jué)地像村夫一樣,沉溺于自己臆造幻想中,痛苦得不能自拔,甚且,“愛(ài)”上自己的痛苦,不愿親手揮掉它,盡管是舉手之勞而已?ǚ蚩碛幸欢胃裱,正是深明人身種種苦痛的洞徹哲理:“人們懼怕自由和責(zé)任,所以人們寧愿藏身在自鑄樊籠中!彼,村夫與他臆想的痛苦同歸于盡。然而這個(gè)寓言也悄悄地告訴我們:不要等待別人解決你的苦,只要愿意,你可以超越它,一槍斃了你的痛苦。

  卡夫卡一直在教人們,以毅力、決心與愛(ài)心解脫人身痛苦,以體會(huì)進(jìn)入人生更高境界的快樂(lè)。

遭遇挫折作文 篇2

  生活中往往會(huì)有許許多多的小挫折;人生路途上,更有些重大的挫折等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。沒(méi)有人的生活永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,而沒(méi)有挫折的生命亦無(wú)法展現(xiàn)生命的精彩與美麗。

  遭遇挫折時(shí),務(wù)必使自己先從失敗的愁云慘霧中脫離出來(lái),在跳脫挫折后,才能重新檢視挫折發(fā)生的原因,客觀的自我反省。如果只是一味鉆牛角尖,刻意將一切歸咎于外在,只知自怨自艾,最后就會(huì)陷入無(wú)可自拔的死胡同中,再也走不出來(lái)。

  除了客觀、理性的自我檢討外,也別忘了為自己加油打氣,重新振做。在自我修正后,重新迎向挑戰(zhàn)。古諺云:“從何處跌倒,就從何處站起來(lái)!本褪歉嬖V我們,除了忍受挫折的耐力,更要有不服輸?shù)挠職狻?/p>

  遭遇挫折,總使彷彿墜入云里霧中,茫然失措,失去了方向,又像午后的雷雨,剎那間遮蔽了陽(yáng)光,不知道如何是好。但只要不服輸,重新找回迷失在情緒中的自我,奮力出擊,終于會(huì)雨過(guò)天晴。

  其實(shí)挫折的可怕并不是來(lái)自產(chǎn)生挫折的環(huán)境,而是來(lái)自內(nèi)心的退縮,進(jìn)而產(chǎn)生恐懼,不斷的將挫折膨脹,直到自己再也不敢面對(duì)它。大多數(shù)的挫折其實(shí)都不是可怕的,面對(duì)它,處理它,放下它,就是在面對(duì)挫折時(shí),最好的自處之道了。

遭遇挫折作文 篇3

  山之仁,在于涵納了蒼天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼,也滋護(hù)了弱小的'悲嘯;或者環(huán)抱雙手,讓流水變成湖泊,或者裂開(kāi)身軀,讓瀑布倒掛前川,山謙卑地靜立著,緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意妄為給他的挫折。

  水的流動(dòng),卻更像是智慧的追求,個(gè)性并且張揚(yáng),流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面攔路的頑石,而是輕柔的繞開(kāi),只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解,任由飄零的樹(shù)葉,人類的污穢隨著水流逝,卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽,只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中,無(wú)彼無(wú)此,遇曲遇直,一顆痛苦的小石子,就會(huì)換來(lái)水的澎湃。

  山和水并行著,讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。"你為何要一直流動(dòng)呢?"山問(wèn),"難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?"水沒(méi)有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千層浪,淹沒(méi)村莊,猙獰得張揚(yáng)。

  "我何嘗不想面對(duì)挫折,我何嘗不想化解痛苦!"水說(shuō),"只是我必須匯入海洋,必須放大這痛苦,在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們,用幻滅的海洋告誡人們,必須謙卑地做人。"

  山?jīng)]有回答,只是打開(kāi)了懷抱,讓人們躲進(jìn)懷中,讓水在山腳下盤(pán)旋,讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng),讓人們得以生存。

  "有多少幻滅的海洋,便有多少山的希望。"山說(shuō),"我要面對(duì)挫折化解痛苦,給人們家園,忍受一切的風(fēng)霜。"山靜立著,水流動(dòng)著。

  水,卻史無(wú)前例地凌亂,兩岸的風(fēng)景,只是浪花翻起時(shí)的告別,水里的魚(yú)兒,只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里,一切都走向終結(jié),一切痛苦,都顯得巨大。

  山和水對(duì)視著。

  "其實(shí),你我并不是對(duì)立著的。"山說(shuō),"我們都在等待。等待有一個(gè)人,能理解挫折,能放大痛苦。等待一個(gè)人,在山的頂峰默讀水的流動(dòng),在水的旁邊誦頌山的倒影!"

  山開(kāi)始流動(dòng),水開(kāi)始靜默。

  水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng),去面對(duì)挫折。

  山開(kāi)始柔弱,去放大痛苦。

  解剖:文章使用了擬人、象征和隱喻等手法,賦予山和水理性的思維和鮮明的個(gè)性特征。山的博大、包容和堅(jiān)韌,水的自由、任性和張揚(yáng)在文中都得到充分展現(xiàn)。山用寬容化解痛苦,讓萬(wàn)物在希望中自由生長(zhǎng):水用放縱放大痛苦,讓人們?cè)诨脺缰腥ひ捵鋈说恼嬷B,它們不同的理解和態(tài)度,啟示讀者多角度地認(rèn)識(shí)和思考,不管是化解痛苦還是放大痛苦,目的都只有一個(gè):豐富自己的人生,堅(jiān)定地勇往直前!全文語(yǔ)言蘊(yùn)藉深厚,文采飛揚(yáng),經(jīng)得起細(xì)細(xì)品讀。

遭遇挫折作文 篇4

  在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,我的成績(jī)一直很優(yōu)秀,一直都是老師眼中的“未來(lái)大學(xué)生”那時(shí)的我以為我是那么的聰明,連老師都夸獎(jiǎng)我。漸漸的我走向了初中。

  在連續(xù)幾次的考試中,我連續(xù)得到了全班第一的好成績(jī),老師讓我做了班長(zhǎng),同學(xué)們有什么問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我,我開(kāi)始變的飄飄然了,學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前那么認(rèn)真,老師布置的家庭作業(yè)我也不做了,還振振有詞地說(shuō):“太簡(jiǎn)單,不需要做!焙髞(lái)的幾次考試中我失利了,我從第一名劃到了二十一名,那時(shí)的我真的很沮喪,老師找了我談了話,我的眼淚像斷了線的珠子一樣直往下流,但我清清楚楚的記得一句話:勝不驕,敗不餒。這一點(diǎn)挫折又算什么。

  從那以后,我又變的認(rèn)真了,學(xué)習(xí)也漸漸地上去了,老師也笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  從那次的挫折中我終于知道,挫折聽(tīng)起來(lái)可怕,吃起來(lái)苦,可回味起來(lái)香,挫折與勇氣結(jié)緣,與成功簽約,經(jīng)受挫折,豐富人生,善待挫折,回味人生。

  經(jīng)受挫折之后的我,將會(huì)變的更加勇敢,更加堅(jiān)強(qiáng),勇敢地迎接生活的風(fēng)雨,獨(dú)自去面對(duì)挑戰(zhàn);經(jīng)受挫折之后的我,將不會(huì)那么驕傲,那么自滿,“勝不驕,敗不餒”將會(huì)陪我走完這一生;經(jīng)受挫折之后的我,將重拾自信,恢復(fù)斗志,做永遠(yuǎn)的勝利者。

  現(xiàn)在學(xué)校將舉行征文大賽,老師也幫我報(bào)了名,我相信只要我夠努力,夠自信,不管結(jié)果如何我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

  經(jīng)受挫折之后的我,一定會(huì)帶著那雙屬于自己的翅膀,飛向自己蔚藍(lán)的天空,不逃避,不后退,勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

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