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挫折讓我成長作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的挫折讓我成長作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折讓我成長作文 篇1
在這個(gè)學(xué)期,我轉(zhuǎn)到了恒濤雙語學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后的生活是比較快樂的,但甜中也帶著幾絲苦澀。
到了新的環(huán)境我又認(rèn)識(shí)了新的朋友,增長了新的見識(shí)。但離開了以前的朋友不免有點(diǎn)傷心。剛到這里時(shí),我雖然有妹妹作伴,但面對眼前陌生的一切,還是很孤獨(dú)的。
在住宿的第一天,離開了爸爸、媽媽,雖然我比較堅(jiān)強(qiáng)自立,但心里還是有點(diǎn)酸楚。這第一周絕對是最難熬的,短短5天卻如幾月一般漫長,以前的'我是不會(huì)到,自己也像書上的主人公一樣因?yàn)樗寄罴胰硕诒桓C留下眼淚。
轉(zhuǎn)學(xué)讓我有點(diǎn)痛苦,但挫折就是一所學(xué)校,我感覺近來更加堅(jiān)強(qiáng)有主見,F(xiàn)在我不會(huì)想家了,遇到挫折失敗會(huì)自我安慰自我鼓勵(lì)。
我知道,到了這兒會(huì)記錄下新的成績和生活。不管以前的自己多優(yōu)秀,來到這里就要加倍努力。樓外有樓,山外有山,這兒的人更加厲害,這兒對手更多。我只有努力拼搏才能取得優(yōu)異的成績。機(jī)會(huì)是自己找的,幸福不會(huì)自己來敲門,把握住機(jī)會(huì),向別人展現(xiàn)出最好的自己,要做最出色的自己 。
轉(zhuǎn)學(xué)讓我成長了許多,這兒學(xué)的知識(shí)更廣泛一些 ,我能學(xué)到更多。我能變得堅(jiān)強(qiáng),我有自信,我有目標(biāo),我會(huì)付出,我能成功!
挫折讓我成長作文 篇2
在我們的成長歷程中,往往會(huì)遭遇一些挫折,這些是不可避免的,人的一生不可能是一帆風(fēng)順。,樹木,不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,怎能長成剛勁挺拔的參天大樹;梅花,若無迎霜斗雪,迎難而上的堅(jiān)毅品格,哪來撲鼻的芳香;人,只有經(jīng)歷挫折與磨難,從中吸取教訓(xùn)才能更堅(jiān)強(qiáng)。
奧斯特洛夫斯基說過:“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的。所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的,學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。”是的,奧斯特洛夫斯基并沒有在生活、命運(yùn)面前屈服。他因病全身癱瘓,雙目失明,但他并沒有為此感到沮喪,一蹶不振,反而笑對挫折以驚人的毅力完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》為世界文學(xué)創(chuàng)作做出了卓越的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過挫折的磨礪,只要熬得過,可以讓一個(gè)人的心智愈發(fā)成熟,意志更加堅(jiān)強(qiáng),從而能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再次揚(yáng)帆起航?嚯y挫折面前不要低頭,昂起頭來,坦然面對。
挫折對于強(qiáng)者來說是墊腳石,對于弱者則是萬丈深淵。挫折并不可怕,可怕的是遭受挫折后的一蹶不振。有一些人在困難挫折面前落荒而逃,放棄了心中的.目標(biāo),乖乖的屈服了,而之后卻又怨天尤人,一蹶不振,這才真正的可怕。而對于強(qiáng)者而言則不同,挫折是他們?nèi)松械哪サZ,他們能從中得到歷練,完善自身,磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志,吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是通往成功的墊腳石。面對挫折,兩種不同的態(tài)度,分為兩種人,最后卻是不同的結(jié)局。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,不經(jīng)厲駭浪的沖擊怎能磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。感謝挫折,伴我一生,在經(jīng)厲挫折后的再次奮起,在失意后的再次求榮,挫折激勵(lì)我前行。
人生難免有挫折“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”正是挫折讓我們懂得樂觀,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),完善自我,讓我們的人生更加精彩。
挫折讓我成長作文 篇3
挫折——一個(gè)能令你心灰意泠的東西,也是一個(gè)能令你信心百倍的東西。在多少次與挫折的對戰(zhàn)中,我成功了!現(xiàn)在挫折不再是我的攔路虎,而是條寬闊的大道。
這次的期末考試,我又沒有考好。坐在書桌前,任憑眼淚打濕試卷,為什么?難道我的努力都白費(fèi)了嗎?我真的不是學(xué)習(xí)的料嗎?算了,還是再看看書吧。我打開臺(tái)燈,看見書桌上的餅干渣一動(dòng)一動(dòng)的,我低下頭,想看看清楚。原來是一群螞蟻正在搬運(yùn)糧食,他們一走一停,很艱難。這時(shí),我拿來一根鉛筆,攔住了他們的去路,它們本想繞道而行,可卻被我圍得死死的。它們出不去,就嘗試著翻越這座“大山”,有一只螞蟻先爬了上去,像一只指揮官一樣打探了了一下路況。然后它們慢慢地抬起餅干渣,讓在鉛筆上的螞蟻接住,把餅干渣運(yùn)過去,第一次,失敗了,第二次,失敗……就這樣一直循環(huán),終于它們成功了,這一幕使我非常驚訝,也使我為它們高興。同時(shí),我也在想,這小小的螞蟻都可以經(jīng)過千百次努力而成功,更何況我呢,我也在想:著名科學(xué)家愛迪生,自己的'實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了爆炸,但他絲毫沒有打退堂鼓的意思,竟在三星期后發(fā)明了留聲機(jī);還有著名音樂大師貝多芬,他的雙耳聽不見,這對于一個(gè)音樂家的打擊是很大的,但他卻說:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!
于是,他創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》。第二天早上,我抓住了第一縷陽光,我笑了,在哪里跌倒,就在哪里爬起來。
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