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我的挫折的作文(通用3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的挫折的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的挫折的作文 篇1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”挫折不是灰蒙蒙的雨霧，而是映照在雨幕上艷麗的彩虹。人生的路很長(zhǎng)，在平日的生活中我們難免會(huì)遇到一些挫折，但是，沒關(guān)系，努力去面對(duì)它。
我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠色布滿大地，青春可貴，如果不用青春去書寫傳奇，挫折怎么會(huì)被動(dòng)搖呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有青春為挫折打下基礎(chǔ)，怎么會(huì)有后來的贏呢？我要用青春改變挫折的色彩。
我要用熱情的紅色改變挫折，用熱情來燃燒奮斗。挑戰(zhàn)不可畏，需要的是不斷嘗試與奮斗。挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)挫折，要有永不氣餒的熱情，也就能改變挫折，擊潰挫折，得到成功。
我要用堅(jiān)持的藍(lán)色改變挫折，用堅(jiān)持染出勝利的道路。持之以恒才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，愛迪生不是在挫折中不斷堅(jiān)持才發(fā)明了電燈的嗎？貝多芬不也是在耳聾的折磨下永不言棄才寫出傾世名曲嗎？司馬遷不也是遭受宮刑、忍辱負(fù)重堅(jiān)持十幾年如一日才寫出史學(xué)扛鼎之作《史記》的嗎？面對(duì)挫折，我要用堅(jiān)持的炮火擊穿挫折的陰云。
我還要用智慧的金色改變挫折的色彩。那太陽般溫暖的金色，將照亮每一個(gè)角落�！爸R(shí)就是力量”，何嘗不用這超大的`力量去面對(duì)挫折。當(dāng)一切事物都無法改變時(shí)，或許智慧會(huì)帶來希望與奇跡。挫折用灰色掩蓋我，而我用智慧去照亮它。
泰戈?duì)栒f過“世界以痛吻我，而我回報(bào)以歌”。當(dāng)挫折用陰暗籠罩我，我要用色彩回報(bào)它，挫折用它的灰色換來了我的紛呈。不論是青春、熱情、堅(jiān)持，還是智慧都是它所給予我的禮物，我都把它們看作是對(duì)我人生的洗禮。
挫折的灰色曾想阻擋我前進(jìn)的步伐，而現(xiàn)在，我改變了它的顏色，讓它變得五彩繽紛！
我的挫折的作文 篇2
一個(gè)人，總有必須的目標(biāo)，也許，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)而奔跑著。但是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)生活還是會(huì)讓你摔倒，摔得很痛，或許還會(huì)受傷——這，就是挫折。
“走自己的路，讓別人說去吧。”這是我最喜歡最熟悉的一句名言，因?yàn)樗刮沂艽於粩 ?/p>
那件事發(fā)生在20xx年12月8日。中午，天不像前幾天那樣陰沉沉的，太陽露出了一絲笑臉，風(fēng)也回到問溫暖舒適的家。我回到家，隨意翻閱著當(dāng)天的《牡丹晚報(bào)》，“想當(dāng)小記者就快來報(bào)名吧！”深深地吸引著我，并暗下決心做一名小記者。
我報(bào)了名，得知能夠投稿，我興奮地又蹦又跳。我把以前寫的作文翻了個(gè)遍，最后找到一篇我感覺十分滿意的作文，寫完作業(yè)，開夜車把它輸入電腦，為此，我還受到媽媽的批評(píng)，她嫌我睡覺太晚了。第二天，在媽媽的.幫忙下，作文發(fā)出去了。接下來的日子，就是等待等待。
時(shí)間過得真慢，我迫不及待地想看見我的作文登在報(bào)紙上。我每一天都把當(dāng)天的報(bào)紙認(rèn)真翻閱一遍，卻沒有看到我的作文，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，常常充滿自信的我感覺受到很大的挫折。就在12月14日，我得知，我的作文并沒有被選中，而它還在淘汰區(qū)域中徘徊著。
放學(xué)鈴一向，我像被釋放了的小鳥一樣第一個(gè)沖出教室，以最快的速度沖回家。一進(jìn)家門，我的眼淚不由自主地落下來，我趴在床上，淚水如斷了線的珠子般把整個(gè)被子都給“洗”了。覺得我從此就永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗的人，甚至沒有了自信心的陪伴。
媽媽下班回到家，看到我，媽媽一邊安慰我，一邊問我是怎樣一回事，我把事情的來龍去脈告訴媽媽后，媽媽笑了笑，溫柔地說：“別哭了，沒什么大不了的，俗話說“失敗是成功之母”，我們?cè)倮^續(xù)寫，不要放下，風(fēng)雨過后，迎接你的是一道美麗的彩虹。”我聽了媽媽的話，不在哭了，去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。
12月22日，下了一場(chǎng)大雪，我即興寫了一篇《我愛冬雪》，我與媽媽一齊反復(fù)修改、推敲，我再一次把作文發(fā)到《牡丹晚報(bào)》。兩天以后當(dāng)我看到自己的作文上報(bào)了，我大聲地喊：“我成功了！”當(dāng)時(shí)的我興奮極了，流下激動(dòng)的淚水，這淚水包含成功的喜悅與興奮，更包含著我對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。
挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強(qiáng)者的意志，使強(qiáng)者們離成功更進(jìn)一步：難怪大人們常說：“不跌不長(zhǎng)大”，正如我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，不跌倒了，怎樣學(xué)會(huì)走路呢？只有經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”。
挫折，豐富了我們的生活，它讓無數(shù)強(qiáng)者磨練成材，具有鋼鐵般的精神，鐵人般的意志，只要我們善于把失敗的原因總結(jié)，那么我們會(huì)更接近成功。
挫折，能使我們更敏感，更成熟。讓我們一齊在挫折中成長(zhǎng)，成為生活的強(qiáng)者吧！
我的挫折的作文 篇3
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又期末了。在這個(gè)緊張的時(shí)刻，我卻在友誼上遇到了一點(diǎn)挫折。
評(píng)龍娃的那天，下午放學(xué)，我和周亦函又因?yàn)橐粋�(gè)眼神而吵了起來。放學(xué)以后， 楊老師把我們找去談話，告訴我們要珍惜和同學(xué)相處的每一天，要學(xué)會(huì)寬容。聽了楊老師的話，我就后悔了。想想五年級(jí)都要結(jié)束了，為何要把關(guān)系弄得這么不好呢？回家的路上，我心中一直很內(nèi)疚。
夜深了，淡淡的月光朦朦朧朧的灑在窗前。我怎么也睡不著。該不該主動(dòng)向她道歉呢？我不停地思考著這個(gè)問題。按道理應(yīng)該我去，因?yàn)槲冶人螅墒窃趺凑f呢？其實(shí)，問題的背后，我知道，自己已經(jīng)在心里原諒她了。
期末考試那天中午，我和周培鈺正在背課文。望著正在教室里復(fù)習(xí)的周亦函，我心中真想上去向她道歉。于是我走上前去，剛要開口，就遲疑了。這樣就說，會(huì)不會(huì)不好意思呀？可是要知道，“友誼之光”永遠(yuǎn)會(huì)驅(qū)散“膽小之云”。果然，我心中一股神秘的力量帶著我走向前去�！皩�(duì)不起，我們和好吧！”我誠(chéng)心誠(chéng)意地說。“嗯，對(duì)不起。”周亦函臉上露出了我從來么有發(fā)現(xiàn)的純潔而又真誠(chéng)的微笑。
整個(gè)下午，我的心情都很輕松，考試也考得不錯(cuò)。放學(xué)時(shí)，我把事情告訴了楊老師，楊老師也吃驚我們能這么快和好。
我的.五年級(jí)終于畫上了完美的句號(hào)！
這次“友誼的挫折”也告訴我一個(gè)道理：和好可以嘴上和好，但“對(duì)不起”是要用“心”去說的。
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