關(guān)于描寫大海的小學(xué)生作文（通用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于描寫大海的小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫大海的小學(xué)生作文1
我們要去惠州海灘，全程要行三個(gè)多小時(shí)，所以清早六點(diǎn)四十就出發(fā)了，人多一輛車不夠，姑爹又租了一輛本田轎車。刮了幾天臺(tái)風(fēng)，也不知道天氣會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)晴。
剛看見大海時(shí)，一層輕輕地薄霧籠罩著，視線還不太明朗，海平面看不清楚，一座正在建設(shè)中的連接香港和深圳的跨海大橋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，還看見了遠(yuǎn)在海邊山中的秦山核電站。
通往景區(qū)的路非常寬又很干凈，道路兩旁是小區(qū)、別墅和酒店。我們住的酒店就在沙灘邊，車直接開到車庫(kù)，到房間放下行李，就直奔沙灘啦。沙灘上已經(jīng)有許多游客，大人、老人、孩子，有的在海里戲水、有的在玩沙、有的在淺灘撿貝殼、有的坐著或躺著，每個(gè)人的臉上都充滿了幸福和快樂。
在沙灘邊玩了一會(huì)我們?nèi)テ〉聂~排人家做客，車沿著海邊行駛來到一個(gè)叫碼頭漁村的小港灣乘上小汽船不一會(huì)就到了魚排上的海上人家。
海上人家是安在魚排上的，每個(gè)魚排都是由幾百個(gè)浮桶綁在許多根大的方木條上，再由好多個(gè)長(zhǎng)方、正方連成一個(gè)大約有三百多平方米的浮臺(tái)。浮臺(tái)上用厚厚的木板把房間、廚房、衛(wèi)生間和“院子”的位子拼好，這樣，一個(gè)家就建好了。剩下的格子在水下都拉好漁網(wǎng)，一個(gè)一個(gè)的網(wǎng)箱與家連在一起的就是魚排，每個(gè)網(wǎng)箱里養(yǎng)的是不同種的海魚，這就是海上人家。海灣中飄浮著大大小小的幾十個(gè)甚至上百個(gè)魚排，就成了漁村。
在魚排上主人招待我們的有石斑魚、大海蝦、大螃蟹、魷魚、鮮貝，這些都是我們從網(wǎng)箱里撈的，夠新鮮吧？有些魚、貝我還是第一次看見。那魷魚撈出時(shí)還會(huì)噴墨，眼睛還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，墨噴完了渾身透明。這一餐才是真正的海鮮大餐。
告別了海上人家，回到酒店美美地睡了一個(gè)午覺，我們一家、子又去享受大海、沙灘和海風(fēng)的無窮的魅力。光著腳丫子走在沙灘上軟軟的，身后留下一串串腳印。爺爺想在沙灘上留言，可是還沒寫兩個(gè)字，就被無情的海水洗得干干凈凈，爺爺?shù)拿媲笆且粔K無字的沙灘。我們先給爺爺洗了一個(gè)沙浴，媽媽和姑姑又給我和姐姐洗沙浴。躺在沙灘上，蓋著沙被子，望著藍(lán)天，海水又輕輕地?fù)崦�，就像躺在大海母親的懷抱里。
媽媽和姑姑拉著我下海，海水拍打著我的.身體，越往里走海浪越大，浪頭涌過來時(shí)趁機(jī)一跳，海浪就把我托起，就像躍出海面的海豚一樣。如果沒有躲過浪頭，浪頭就會(huì)從頭頂把你壓下，讓你嘗嘗大海那咸咸的味道。
我們?cè)诤＿叡M情地玩了會(huì)，又到酒店的游泳池玩。站在泳池邊往大海望去，似乎游泳池和大海是連成成一體的。啊，這個(gè)游泳池真大，與海連在一起，無邊無際，只有當(dāng)你游到游泳池的邊上，才知道這是建設(shè)者利用視覺上的錯(cuò)覺的絕妙一筆。
第二天上午我們又去了海灘，十一點(diǎn)了，我們要回去了。美麗的大海，美麗的海灘，我會(huì)再來的。
描寫大海的小學(xué)生作文2
大海，是個(gè)美麗的地方，它一天到晚都有美景。
早晨，習(xí)習(xí)的海風(fēng)吹著臉龐，有一股讓人說不出道不明的味道。橙色海中倒映著太陽的身影，美麗異常。把手伸進(jìn)那冰冷的海水里，并沒有感到刺骨，卻有一種神清氣爽的感覺，讓人一下子擺脫了磕睡蟲，進(jìn)入美好而忙碌的一天。
太陽完全升起了，水和天于無形間連了起來，有一種夢(mèng)幻的味道。水頑皮地跳到海邊的巖石上，發(fā)出隆隆的聲音，可這卻讓聽得人感覺很舒心、很放松�？赡苁瞧鸬帽容^早吧，磕睡蟲又找到了入侵點(diǎn)，吹起了“磕睡風(fēng)”，害的大家又打起哈欠來，只好又把手放進(jìn)那冰冷的海水中。
緩緩地，緩緩地，中午到來了。太陽懸在空中，把一顆顆閃亮的、晶瑩的鉆石輕輕地點(diǎn)綴在藍(lán)綠藍(lán)綠的大海上，點(diǎn)點(diǎn)得光芒使大海變得更美了。中午的烈日是炎熱無比的，在哪里都會(huì)被曬干，可唯獨(dú)在海里，你會(huì)感覺到冷熱交替，舒服極了。
傍晚，一艘艘漁船捕魚歸來，有些漁民們洋溢著笑容，因?yàn)樗麄儩M載而歸，而有的臉上卻有些不甘，他們呀，忙活了一天，也沒捕到多少魚。瞧！漁船像一根根羽毛，它們好像要把大海帶到天上去呢！太陽漸漸西去，一片金色的火燒云夾在藍(lán)藍(lán)的天上，好像一條小魚在大海里游啊游啊……
太陽已完全落下，美麗的大海換上了黑色的禮服，打起了咚咚的海潮鼓，讓人交口稱贊。
大海，一個(gè)讓人懷念的地方，它的每一天都是豐富多彩，美麗無比的。
描寫大海的小學(xué)生作文3
如果有人問我：“你最喜歡去哪玩？”我會(huì)脫口而出：“去海邊。遠(yuǎn)望海天一色的壯觀景象，感受陣陣?yán)嘶ǖ臎_擊，我的整個(gè)身心仿佛融入到大海里了。
每次回老家，我都會(huì)去看美麗的大海。早晨，大海在晨曦的照映下，變的金光閃耀、波光粼粼的。分不清哪個(gè)是海，哪個(gè)是藍(lán)天？海風(fēng)呼呼的吹著，海浪一個(gè)個(gè)接踵而至，接連不斷地打在柔軟的沙灘上，清脆的海浪聲悅耳動(dòng)聽。漲潮時(shí)，藍(lán)藍(lán)的大海翻起滾滾波浪，輪船鳴笛航行，海鷗在海面上翱翔，魚兒快活地游來游去。退潮時(shí)，海水漸漸遠(yuǎn)去，漁民下海捕魚，捉螃蟹，小朋友在沙灘上撿貝殼、玩耍、做游戲，有的小朋友在相互追逐、嬉戲，還有的小朋友在堆沙堡、挖沙坑，忙得不亦樂乎。
夜晚的大海更美了。在幽美的夜色中，踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出柔軟的刷刷聲。晚來的夜風(fēng)清新而又涼爽。夜晚，人們?nèi)齼蓛傻貋淼竭@兒嬉戲、玩鬧、休息。愉快的笑聲不斷飛揚(yáng)開來，就像是海面上不斷涌起的海浪，很美、很美。
我愛美麗又富饒的大海！
描寫大海的小學(xué)生作文4
今天我和媽媽、三姨、妹妹一起來到了北戴河，雖然這個(gè)地方我來過很多次，但這是個(gè)讓人流連忘返的地方。
我們第一天就去了，鴿子窩公園，鴿子窩公園是世界著名的觀海上日出的勝地，公園內(nèi)的大潮坪景觀是著名的觀鳥地和濕地保護(hù)區(qū)。我們?cè)谶@里觀海和看日出。
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照的紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂的飛舞，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！海水嘩嘩的沖上海灘，飛濺起潔白閃光的浪花……這一切，都顯得那么美麗，那么迷人！
傍晚漲潮的時(shí)候，大海卻變成另一副模樣。它變得向一個(gè)無邊的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈的攻擊著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石，給他輕輕一拂，就淹沒到海地去了。
夜，也慢慢的寧?kù)o下來了。銀色的月亮從云朵中露出笑臉，把大海照的像一條迂回的明似玻璃的帶子。星星聽不見那可怕得聲音了，也把眼睛睜開，調(diào)皮的眨著。滿天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡！
大海啊，我喜歡那美麗的大海！
描寫大海的小學(xué)生作文5
大海總是那么的美。我總喜歡流連海邊，看夕陽把黃金撒在海面上，聽那浪花里飛出來的漁歌，吹吹那略帶咸味的海風(fēng)。夢(mèng)里，我常夢(mèng)見我住在大海深處，去海底探索，與魚兒嬉戲，如果這是現(xiàn)實(shí)，該有多好！每當(dāng)漫步在沙灘上時(shí)，我總從心底發(fā)出難以言明的快感……
大海擁有迷人的美景，常使我神往；大海也給予我們豐富的資源，使我們家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展起來。就說那一次，我去探望住在海邊漁村的爺爺奶奶。剛走進(jìn)村里，我就發(fā)現(xiàn)村里面目煥然一新。幾個(gè)星期不見，村中多了幾橦小洋樓，還有不少在建的別墅。我驚呆了：這些樓房一橦造價(jià)至少要幾十萬元，村民們哪來那么多的錢呀！爸爸見了，笑著說：“你不知道，這幾年，村里很多人搞起了海洋養(yǎng)殖，單憑養(yǎng)龍須菜，一年就可以賺幾十萬呢！”說著，爸爸帶我上了曬臺(tái)。朝著爸爸手指的方向，就能看到許多泡沫球有規(guī)律地漂浮海水中，而那些泡沫球下面就掛著一片片黝黑的龍須菜，從遠(yuǎn)處看，仿佛是綿延不斷的布匹晾曬在碧波蕩漾的海面上，十分壯觀。我天真地想：海那么大，為什么不都利用來進(jìn)行海洋養(yǎng)殖？養(yǎng)殖面積越大，經(jīng)濟(jì)效益就越大，這該多好呀！于是，我問爸爸：“為什么不把海面都養(yǎng)上龍須菜呢？
只養(yǎng)那么一片，多浪費(fèi)，不養(yǎng)白不養(yǎng)呀！”爸爸搖了搖頭說：“你知道嗎，過量的養(yǎng)殖龍須菜是會(huì)破壞海洋的生態(tài)環(huán)境的！龍須菜在海水中生長(zhǎng)需要氧氣，而魚類也同樣需要氧氣才能生存。龍須菜的養(yǎng)殖面積和密度過大會(huì)導(dǎo)致海水含氧量降低，水質(zhì)下降，誘發(fā)赤潮，從而影響到整個(gè)海洋生態(tài)環(huán)境。”說著說著，爸爸帶我走到海灘上，“看，那些斷了的龍須菜漂浮在海面就是對(duì)大海的一種污染，一旦腐爛影響就更壞�！蔽也唤隽艘簧砝浜梗簺]想到海洋養(yǎng)殖也可能有如此大的危害！看來，我們不能總是以為大海有取之不盡，用之不竭的資源，不能貪圖一時(shí)之利而無節(jié)制地開發(fā)利用，而忽略了如何去保護(hù)這個(gè)家園。
我又漫步在海邊，任憑一陣陣海浪輕輕地親吻著腳丫，一絲絲微風(fēng)迎面輕拂，凝神遙望著一艘艘漁船在海上生產(chǎn)作業(yè)。我情不自禁地高呼：大海，生我們養(yǎng)我們的地方，我們美麗的家園，我們不應(yīng)該只會(huì)向她索取，更應(yīng)該珍惜她，愛護(hù)她！
描寫大海的小學(xué)生作文6
暑假即將結(jié)束了，我和爸爸媽媽姐姐一起去舟山朱家尖南沙游玩。我馬上要見到夢(mèng)寐以求的大海，心情異常的激動(dòng)。
一到南沙，我就看到了無邊無際的大海，在陽光照射下錦鍛般地閃著耀眼的光芒。我想都沒想就奔向了美麗的大海。呀，水好冷啊，沒辦法，只好來一個(gè)仰泳，習(xí)慣習(xí)慣水溫�？烧l知，一個(gè)高高的大浪迎面而來，我嚇得連忙站起來，可剛站起來又被浪花打趴下了。“哇，好咸哪！”姐姐大笑不止，我氣呼呼地來到姐姐面前，向她發(fā)起了挑戰(zhàn)：“我要和你來一場(chǎng)游泳比賽�！北荣愰_始了，我用力地游著，忽然一個(gè)大浪沖了過來，呸呸，我嗆了好幾口水，還沒等我回過神來又一個(gè)大浪打了過來，我像沖浪一樣隨著雪白的浪花，我被沖回了岸邊，狼狽的我引起了一陣哄堂大笑，我又氣又急。媽媽安慰我：“好了，好了，我們不要游泳了，接下來玩水吧。”
我平躺在海面上，讓海浪把我沖到岸邊。海浪一個(gè)接著一個(gè)，我一下子被沖上去，一下子又落下來，搖來晃去，我仿佛睡在海的搖籃里，舒服極了。海浪又像一位溫柔的母親，不斷撫摸著我的身體，把我全身的疲勞都沖走�！巴郏煤猛姘�。”媽媽和姐姐也學(xué)著我的樣子玩了起來。不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)小朋友在沙灘里玩沙，把自己的身體埋在沙里，只露出一個(gè)頭。心難道不悶嗎？引起了我的好奇�！敖憬�，我也上岸去玩玩沙，怎樣？”“好啊�！�
兩個(gè)姐姐異口同聲的說。我們一陣小跑來到了沙灘上，用手挖出一個(gè)坑。姐姐叫我睡到里面去，然后用沙把我埋起來，也只露出一個(gè)頭�！昂孟癫粣炁丁！蔽野蛋捣Q奇。躺在沙坑里，我望著一望無垠的大海和蔚藍(lán)的天空連成一片，火辣辣的太陽照得大海金光閃閃，幾只海鷗在空中自由地飛翔，我頓時(shí)心曠神怡。
靜靜地躺了一會(huì)兒，我突然感覺到嘴巴吃進(jìn)沙子了，原來是姐姐在向我扔沙子呢。我趕緊站了起來，全身都沾滿了沙子，呵呵，我成一個(gè)沙人了。我歡呼著沖向大海，讓海浪洗漱盡全身。洗干凈后，我也用沙巴扔向了姐姐。于是我們展開了一場(chǎng)激烈的沙巴大戰(zhàn)。和著“嘩嘩”的浪花聲，我們玩得高興極了。大海真是一個(gè)游玩的天堂。傍晚，太陽漸漸落下山了，我們依依不舍地離開了這美麗的大海。大海，再見了！
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