描寫大海小學(xué)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫大海小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫大海小學(xué)作文1
海，是美麗的，它寬廣無邊，孕育了許許多多的海洋生物。它就像一位偉大的母親，那么的慈愛；海也是兇惡的，坐在船上，看著那層層疊疊的波浪，像猛虎一般朝前撲去，好多個(gè)海浪形成了海嘯不知吞噬了多少生命；海也是可憐的，它的身上附著了垃圾，附著了油漬，不知道他有多難受……
海是無私的，是美麗的。
海就像一位母親，它孕育了無數(shù)的生命。在海底，五顏六色的珊瑚生長在沙土里，他們是多么美麗呀！海草，隨著海的波浪輕輕飄動，自由自在。魚兒們快活地游來游去，穿梭在五彩繽紛的珊瑚間。他們都是多么的自在呀，每天都是快快樂樂的，開開心心的。這些所有的生物他們的母親都是大海，這位母親是多么的無私呀！然而這些生物也為他們偉大的母親裝扮得十分漂亮。
海是兇惡的。
要是在晚上去看海，那層層層疊疊的波浪像猛獸般朝前撲來，不僅會令你望而生畏。海嘯，更是可怕，它會無情的吞噬人的生命，吞噬一切美好的東西。
海還是可憐的。
也許大家看到的海是美麗的，然而其實(shí)她早已遭到破壞。現(xiàn)在的海面上到處都是垃圾，隨處可見。更為可怕的是油漬，是輪船里飄出來的油漬。這次我去旅游坐在輪船上，往下看，海面上漂滿了油漬，這些都是輪船造成的，看新聞上的漏油事件，污染了多少海水，你們不知道現(xiàn)在的大海母親已經(jīng)滿目瘡痍，百廢待興，它正在悄悄的哭泣。希望大家能夠多多保護(hù)我們的大海，多多保護(hù)我們的地球！
海是多變的，是會翻臉的如果我們再度破壞我們的大海，我們將永遠(yuǎn)再也看不到這美麗的大海了！永遠(yuǎn)！
描寫大海小學(xué)作文2
暑假里，姨爸、姨媽和媽媽帶著我和姐姐去了美麗的海濱城市——廈門，看到了我內(nèi)心渴望已久的大海。
一下飛機(jī)，映入我眼簾的是蔚藍(lán)色的天空和許多高大的椰子樹，仿佛我們置身南國椰島——海南島。一路上都能看到各色各樣的鮮花，像是向我們招手歡迎，美麗極了。
第二天上午，我們來到了海灘，終于看見了大海，我激動不已，大海真是太雄偉了。站在沙灘上望著碧藍(lán)的海水，滾滾白浪漫上沙灘，然后又迅速退下去，就像一個(gè)淘氣的孩子在逗媽媽開心。那濤聲像一支雄壯的交響樂，那每一朵飛濺的浪花，就像一個(gè)個(gè)音符，一陣陣濤聲匯成一曲曲海的樂章。于是我迫不及待地穿上游泳衣，帶上游泳圈和姐姐正要下水，可是一股大的浪向我們迎面撲來，浪把我和姐姐卷起來，然后猛力甩到沙灘上，害我們喝了好幾口又咸又苦澀的海水。海浪太大了，我們幾次都被沖上了沙灘，又險(xiǎn)些被海浪吞噬……我們歡樂的笑聲融進(jìn)了海水，也漂向了遠(yuǎn)方。
沙灘上的沙子很細(xì)，在陽光下還閃閃發(fā)光，我和姐姐又去沙灘上堆沙子玩，我堆了個(gè)“金字塔”，姐姐也堆了一座美麗的“城堡”……最后，我們又來比賽用貝殼打水飄，可是我們?nèi)拥呢悮て�沒等接近海面，就被海浪吞沒了，無聲無息，我想這就是人們常說的“石沉大海”吧。海浪還把各式各樣的貝殼送到海灘上來供人欣賞，有橢圓的、半圓的、螺旋的、三角的；有白色的、墨色的、粉紅的、還有帶條紋的。真是千奇百怪，應(yīng)有盡有。這時(shí)，我最愛這淘氣的海浪。
��！美麗的大海，你讓我難忘。你無邊的胸懷，壯麗的景色，深深地吸引了我。迷人的大海，你讓我留戀。
描寫大海小學(xué)作文3
之前，我從未見過海。“�！边@個(gè)字眼在我心中是美麗的，是虛幻的，同時(shí)也是我夢寐以求想要見到的。在這個(gè)州慶，在三娘灣，我如愿以償了。
車剛到三娘灣景區(qū)，便聞一陣海浪拍打沙灘的“嘩嘩“之聲自遠(yuǎn)處飄來，那聲音有節(jié)奏地響著，猶如大海在奏鳴，打破了夜晚的寂靜。我們來到海邊，觀賞“沉睡“中的大海。一輪明月輕倚在水天相接的地方，她把銀色的月光灑在海面上，波光粼粼。
第二天早晨，天還未亮，我們已經(jīng)徒步來到沙灘上，看日出，觀海潮。話說三娘灣的海潮可是錢塘江的“姊妹潮”，可惜我們來的不是時(shí)候，無緣目睹其壯觀。起初，海面風(fēng)平浪靜，海水也清澈見底。然后，水天相接的地方出現(xiàn)了一道晨輝，海面開始起風(fēng)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一些細(xì)小波浪。接著，太陽的一角露出了海面，海浪也隨之變大，海水不再清澈，變得渾濁。后來，太陽亮出了半邊臉，海浪翻騰著、咆哮著，一個(gè)勁地拍打著、淘洗著沙灘，那聲音如同幾十架低音提琴在奏鳴，海水沒過了我腳背，我不得不往后退了幾步。最后，太陽躍出了海面，海浪不再翻騰，不再咆哮，海面恢復(fù)了原來的風(fēng)平浪靜，只是潮水漲了起來。
中午，當(dāng)我再次經(jīng)過那片沙灘時(shí)，潮水已經(jīng)退去，我卷起褲角，站在海水里，伏身用手指蘸了幾滴海水，放到嘴里嘗了嘗，我立刻走起了眉頭——又咸又苦，還有些說不出的味道。
下午，我們乘船來到深海，來到大海的懷抱中——四面都是海洋，不論往哪個(gè)方向看都是一望無際到海洋。
晚上，我們依依不舍地回到酒店，準(zhǔn)備開始第三天的新旅程……
描寫大海小學(xué)作文4
呼嗚，呼嗚……由遠(yuǎn)而近……
清晨的你很美，太陽從海平線上緩緩升起，第一縷陽光便照在你的身上，淡淡的，織起一條如蠶絲般的橋。這時(shí)的你十分安靜，還沉浸在美夢之中，只有一絲呼吸聲，輕輕的�？蓯鄣男▲B一直守護(hù)在你身旁，立在礁石上，時(shí)不時(shí)賣弄清脆的喉嚨，等待著你的蘇醒。它，便是這清晨的生機(jī)吧。
晌午的你很美，相比起早上，你多了一分活力，如同一個(gè)嬌媚的姑娘，在誘惑著人們，讓人們對你感到迷戀、期待；你又如脫韁的野馬，向著礁石奔去；你好似母親的手，輕輕地?fù)崦鴰r石……海鷗從你上方掠過，不禁為這美景而贊嘆，贊嘆這藍(lán)寶石一般的天，贊嘆著藍(lán)絲綢一般的水。它們?yōu)檫@美景陶醉，停歇在礁石上，情不自禁地討論著、贊美著。
午后的你很美，讓我最迷戀的，便是這時(shí)候的你了。你沉穩(wěn)而不失活潑，躍動中又帶了絲絲靜謐。你像猛獸一樣，上岸來覓食，你來的時(shí)候氣勢洶洶，走的時(shí)候卻安安靜靜，像怕驚擾到別人。你有時(shí)就像一面鏡子，里面倒映著漂浮著的白云，倒映著寶石般的藍(lán)天。放眼望去，綠、藍(lán)、白、青相互交織。你與天相連，好像融為了一體�？赡沁h(yuǎn)處的一道浪卻又把你們分成了兩個(gè)部分。一切都是那么和諧，那么平靜……
傍晚的你很美，在你身旁陪你玩耍的孩子回了家，漁夫也隨著載滿魚的船慢慢地飄到岸邊�？赡愕母杪晠s不停，仔細(xì)聽，聽到的是一種憂傷，一種思念。人們與你傾訴心事，你給予他們撫慰，于是，原在人們心中的苦便到了你心中，你也只能在這夜深人靜之時(shí)來憂傷了。你總是把快樂給人們，把憂愁留給自己。
大海，你就是我們的朋友，給予我們心靈上最好的撫慰，洗滌心靈的塵埃。
呼嗚，呼嗚……由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
描寫大海小學(xué)作文5
在蔚藍(lán)色的海洋里，棲息著許許多多的海洋生物，我雖說不出全部生物名字，但當(dāng)把我了解的介紹給你時(shí)，相信你會同我一樣喜歡這些海洋里的動物的。
海洋里生活著許多美麗的水母，水母的`形狀和顏色多種多樣，它們的外形就像透明的降落傘，游動時(shí)，會伸出很長的觸手，姿態(tài)優(yōu)美；而海底深處則是由五彩繽紛的珊瑚裝點(diǎn)的，其中，有些十分粗糙，像模樣奇特的石頭，有些伸展著身體，像一叢叢柳樹枝，它們都是由微小的珊瑚蟲創(chuàng)造的；在海洋中有兩種動物，它們整天張牙舞爪地舞動著長長的腕，能輕而易舉地捕獲獵物，這就是章魚和烏賊；但比起鯊魚它們又差遠(yuǎn)了，鯊魚是海洋中的“惡魔”。對血腥味十分敏感，其鋒利的牙齒不僅讓其他魚類懼怕，也令人類膽戰(zhàn)心驚，但，實(shí)際上，只有少量的鯊魚會攻擊人類，而且是在它們非常饑餓并聞到血腥味的時(shí)候，所以我們?nèi)祟惒灰鲃庸舨@些鯊魚；在廣闊的海洋深處，生活著各種各樣的魚類，其中有一類魚長相很古怪，它們的兩只眼睛竟然長在頭的同一側(cè)，所以人們稱它們?yōu)椤氨饶眶~”；而奇特的動物還有，它們高昂著駿馬一般的頭，一身堅(jiān)硬的皮膚仿佛刀槍不入的鎧甲，對了，它們就是海馬，相信所有小朋友都會喜歡它們；生活在海洋里的動物還有海星、海參、海膽、海龜、藍(lán)鯨、海豚、海獅、海豹、、、、、、 所有這些海洋生物組建了一個(gè)奇特而美麗的海洋世界，我愛這藍(lán)色的海，五彩的魚、奇特的動物、繽紛的海底世界，你------喜歡嗎？
描寫大海小學(xué)作文6
“如果大海能夠帶走我的哀愁，就讓它隨風(fēng)漂流，所有受過的傷……”每當(dāng)看到大海，我就會想起這首歌。是啊，大海，你像母親，有時(shí)候會卷起澎湃的浪花，好像很嚴(yán)厲；有時(shí)候風(fēng)平浪靜，溫柔恬靜。
凌晨，大海還在沉睡。與藍(lán)天渾然一體，分不清哪里是天哪里是海。只有水天相接的地方有一層淡淡的白色，像霧，一片白茫茫，顯得特別寧靜、美麗。
漸漸地，太陽露出了笑臉。大海蘇醒了，陽光灑在海面上，水面波光粼粼。我坐在沙灘上，涼絲絲的海水撫摸著我的腳。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發(fā)出“嘩啦”的聲音。海風(fēng)是那樣涼爽，使人心曠神怡。過了一會兒，海風(fēng)變得迅猛起來。我知道開始漲潮了，趕緊跑到遠(yuǎn)處。果然，過了一會兒，海浪從海平線上滾滾而來，浪花像煙花似地四濺。那濺起的水花，像一朵朵白蓮。海浪一浪緊接一浪，一浪高過一浪。它們好像在賽跑，瘋狂地咆哮；海浪還在跳高，它們一個(gè)接著一個(gè)地蹦向大堤，可是怎么也跨不過去，這時(shí)，一個(gè)不服輸?shù)木蘩吮简v著向大堤沖去，卷起形似蝸牛卻巨大無比的漩渦，可最終還是敗下陣來。海浪只好認(rèn)輸了。
退潮了，人們來到海邊，有的在大海自由自在地游泳；有的在沙灘中嬉戲；許多小孩在筑城堡、挖沙坑；有的干脆在沙灘上擺張椅子，坐在椅子上曬太陽。一對對情侶在沙灘中散步，一只只海鷗在海面上遨游，多么美麗的景致�。〔贿h(yuǎn)處，漁船回歸了，看著他們臉上的笑容，一定是滿載而歸呢！
傍晚，許多人都要回家了，只有沙灘上的一個(gè)個(gè)腳印，伸出懶洋洋的笑容和大家道別……
�。〈笞匀�，你是一個(gè)偉大的藝術(shù)家，把大海描繪得有聲有色。我贊美你！
描寫大海小學(xué)作文7
世界上百分之七十是海洋，百分之三十是陸地。
是的，這是常識。
可是，作為一個(gè)在內(nèi)陸出生且長大的人，像我，所見的最宏偉的水系，也就是個(gè)小小的水庫。登上附近可以稱之為“岳”的衡山，在那座山上，我故作聰明的擺了一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的造型，希望能看見海�？墒牵ＷR和現(xiàn)實(shí)都告訴我：你是個(gè)笨蛋。因?yàn)槲铱匆姷氖巧剑粩嗥鸱由斓纳�，到了天的那一端的，還是山。
這大概就是那個(gè)抽象的地理課本所描繪的陸地。那，百分之七十的海洋呢？
我努力地想象，想象兩個(gè)水庫，二十個(gè)水庫，可怎么想也想不出大海的樣子，人的想象力畢竟有限。
美麗的沙灘，金色的陽光，一群群泳裝男女嬉戲著。這通常是現(xiàn)代科技給平凡的陸地人所帶來的海的畫面。我坐在小小的電視機(jī)前，悶悶地望著里頭小小的大海。
我很虔誠地找來世界地圖，很小心地將比例尺代入，算出了一個(gè)大概的數(shù)，然后我就懷疑那個(gè)水庫在大海面前是否可以忽略不計(jì)。
為了我的想象，我在臥室里關(guān)上了燈。一片漆黑，什么都有，什么都沒有。我在意念的大海里遨游。我沉了下去，越來越黑，我努力地將手前伸，想抓住什么。什么都有，什么也沒有，于是，寂靜中的我便繼續(xù)沉下去。
百萬雄師的波斯大軍，其陣勢恐怕也沒幾個(gè)人想象得出，如此大的野性與力量的綜合，很難想象，渡海竟會折損過半。
狂人們叫囂著要征服世界，從凱撒開始，亞歷山大，拿破侖，以至于二戰(zhàn)中的希特勒。千百年間，一代代偉人化為累累白骨，唯有大海依然！
因?yàn)�，大海最大，它沒想過什么征服，只是做它該做的事。該咆哮時(shí)咆哮，該寧靜時(shí)寧靜，這是最偉大，也是最原始的美！
描寫大海小學(xué)作文8
我和媽媽去旅游，地點(diǎn)是“青島”。坐了許多個(gè)小時(shí)的火車，我終于看到了大海。
早晨，天還沒大亮，我就已經(jīng)等不及了，跟媽媽說一聲，就獨(dú)自一人來到海邊看日出。這時(shí)，天空還是一片淺藍(lán)淺藍(lán)的。不久，東方出現(xiàn)了一道紅霞，我知道太陽就要出來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。過了一會兒，果然是太陽，看，它露出了半邊笑臉，漸漸的一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，成了半圓形。不一會兒，它像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，使勁兒向上升。到了最后，它終于掙脫了束縛，完全跳出海面。一眨眼，一片金燦燦的光芒灑向大地，灑向人間。
天大亮了，此時(shí)海邊的景色更是動人。
踩在海邊的沙灘上，感覺細(xì)細(xì)的沙子軟綿綿的，特別舒服。走一步就能留下一個(gè)腳印，真是有趣極了！海灘上到處都是千奇百怪、形態(tài)萬千的貝殼，有圓形的、有半圓形的、有圓錐形的……還有些像各種各樣的動物，有貓、兔等等，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如雞，如虎……真是姿態(tài)萬千。一排排海浪涌上來又退下去，好像在擁抱著那細(xì)細(xì)的沙灘，也抹去了我走過后留下的串串腳印。躺在沙灘上，理解到什么是廣闊，什么是壯觀。
那天的氣溫很高，于是，我拿起游泳圈，大叫一聲“沖啊——”就跳進(jìn)大海的懷抱。我一會兒捉小魚，一會兒捉小蝦，十分快樂。不知過了多長時(shí)間，媽媽在旁邊大喊：“快，快看，螃蟹�！蔽乙豢矗嬗兄恍◇π吩诎哆吪肋^，于是我又和螃蟹一起嬉戲。我們玩了好一會兒，我也感覺有點(diǎn)累了，于是依依不舍地離開了。
啊，美麗的大海，你廣闊無邊，雄偉壯麗，令人流連忘返。我怎么能不被你吸引呢？
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