大海的作文

時(shí)間：2023-12-10 15:00:57 大海我要投稿

（通用）大海的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的大海的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（通用）大海的作文

大海的作文篇1

　　我曾經(jīng)三次觀海，每次都有不同的感受。

　　清晨觀海

　　晨光中，我來(lái)到海邊。四周寂靜無(wú)聲，只有海浪輕柔地拍打著海灘。我在海灘上留下了一串串的腳印，大海伸出溫柔的手——海浪，為我拂去腳印。金黃的'沙灘似乎是大海的金發(fā)，她不愿讓我隨意踐踏她漂亮的頭發(fā)。我明白了她的意思，我坐在了海邊的礁石上。大海好像覺(jué)得太寂寞了，她把自己的玩具——貝殼，拋向海灘，又輕輕地收回，她玩得多開(kāi)心��！

　　我愛(ài)你，清晨的大海！

大海的作文篇2

　　蔚藍(lán)色的大海象征著在經(jīng)歷了困難之后看到的希望或者收獲，而我就是那經(jīng)歷困難的人。在小學(xué)，課程輕松，有許多課余時(shí)間，可以讓我學(xué)習(xí)我想學(xué)的舞蹈，但我卻總是失敗……

　　我喜歡跳舞，它可以讓我在寂寞的時(shí)候粲然一笑，盡管是很累！我的夢(mèng)想是站在一個(gè)屬于我自己的舞臺(tái)上，跳著屬于我自己的舞蹈，然后欣然接受過(guò)后的掌聲。但我深知，必須付出。每天我總是最后一個(gè)到家，最后一吃飯，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，最后一個(gè)哭泣的學(xué)生。正是因?yàn)檫@些小小的.困難，我堅(jiān)持了下來(lái)，越挫越勇，我相信我能行。每次跳舞，總不能避免磕磕碰碰，青一塊紫一塊的情況一直附在我的身上，我曾想過(guò)放棄，但我更想堅(jiān)持，我似乎確鑿趕到山后有一片海，它誘惑著我，我必須前進(jìn)！過(guò)了許久，現(xiàn)在我站在這個(gè)舞臺(tái)上，跳著屬于我的天鵝湖，輕松美妙自然，一直在我身上，我感謝我自己，我堅(jiān)持，我付出，我收獲！我看見(jiàn)了大海！

大海的作文篇3

　　我是蔚藍(lán)的大海。

　　日出的光芒照在我的臉上，我揉了揉眼睛，新的一天開(kāi)始了。

　　從我頭上飛過(guò)的海鷗與我寒暄，沙灘上的小螃蟹熱切地向我打招呼，我叫來(lái)風(fēng)叔叔，將我身上的貝殼送給小螃蟹。

　　過(guò)了一段時(shí)間，人類來(lái)了。

　　他們帶著泳圈、泳鏡，穿著泳衣向我撲來(lái)，他們捅捅螃蟹洞，螃蟹們害怕地逃走了，他們隨便往沙灘弟弟身上扔垃圾、吐痰，他害怕地哭了起來(lái)，他們把我的小伙伴——魚(yú)和小蝦們都撈走了。

　　我十分憤怒，想用海浪卷走他們，可當(dāng)我看到小孩們天真神情時(shí)，我猶豫了。

　　于是我別過(guò)頭，假裝沒(méi)有看見(jiàn)這一切，可是我安心得了嗎?我再也忍不住了，人類殘害魚(yú)兒，污染沙灘的畫(huà)面就像電影一樣一遍一遍地回放，我打了個(gè)大浪過(guò)去，我看見(jiàn)人類倉(cāng)皇而逃，我第一次體會(huì)到報(bào)復(fù)的快感。

　　轉(zhuǎn)眼，黃昏了，我的衣服變得金燦燦的，閃閃發(fā)光，海豚妹妹鉆了出來(lái)，仿佛在欣賞著黃昏的美，發(fā)出一陣陣歌聲，接著，又有幾只海豚冒了出來(lái)像是在為它伴舞，惹來(lái)其它魚(yú)兒的.贊嘆。

　　不一會(huì)，到了晚上，清冷的月光沐浴著我，隨著四周的寂靜，我的心情也逐漸變得平靜，于是，在月亮姐姐的照耀下，我入睡了。

大海的作文篇4

　　我們的生活是由水組成的，而水來(lái)源于大海。每想到大海時(shí)就會(huì)想到“一望無(wú)際”，想到藍(lán)天白云和珍藏著許多美麗的貝殼的沙灘，這些無(wú)不是讓人去驚嘆他們的神奇和美麗！而就在寒假的時(shí)候，我認(rèn)真閱讀了一本關(guān)于海洋的書(shū)——那就是《海底兩萬(wàn)里》。

　　當(dāng)聽(tīng)到這本書(shū)的名字時(shí)，我心中有個(gè)疑問(wèn)：難道是在海洋里游行兩萬(wàn)里嗎？沒(méi)想到還真是如此。人們看到兩萬(wàn)里的奇妙風(fēng)光，感受海底不一樣的世界，想象海洋生物的奇特，探索未知的秘密，最終得知結(jié)果，這就是《海底兩萬(wàn)里》。

　　這是儒勒凡爾納所著的三部曲中的第二部，它寫(xiě)的是一次科學(xué)與幻想之旅。《海底兩萬(wàn)里》主要講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯被邀請(qǐng)去調(diào)查一條“獨(dú)角鯨”，結(jié)果最后發(fā)現(xiàn)那是一艘奇特的潛艇，名為“諾第留斯號(hào)”。他跟隨著尼摩船長(zhǎng)乘坐潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。在旅行中經(jīng)歷了被人攻擊、海洋生物的追逐等奇遇，了解到這艘潛艇仍與大陸保持聯(lián)系，而且支持人們的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　這部書(shū)充分的體現(xiàn)了海底的奇妙，給大家一個(gè)想象的空間，想到驚險(xiǎn)的旅途，令人不由自主的顫栗，仿佛身臨其境。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所見(jiàn)到的大海并沒(méi)有凡爾納所寫(xiě)的驚險(xiǎn)，在我們的`眼中，大海是風(fēng)平浪靜的，即使有“脾氣”也不足以使人喪失生命；它廣闊無(wú)垠，水中僅有美麗的魚(yú)兒，而不是獨(dú)角鯨；水天相接，顏色交錯(cuò)，讓人驚嘆，如畫(huà)一般，卻不是狂風(fēng)暴雨。這是天差地別��！而凡爾納的大海卻遠(yuǎn)不止如此。

　　“科學(xué)、幻想、驚險(xiǎn)、刺激、奇妙”我想也只有這幾個(gè)詞才能符合凡爾納的大海吧！在《海底兩萬(wàn)里》中，凡爾納對(duì)于探險(xiǎn)不僅有大膽而合理的想象，更是有阿基米德定律、光在水中折射和亮度等物理知識(shí)，還有生物學(xué)知識(shí)，更加說(shuō)明這部書(shū)的精彩。深?yuàn)W的大海，各種奇形怪狀的海底生物，潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉，這樣的大海深深的吸引了人們。無(wú)窮的大海收藏著許多未知，但是卻更引起人們的好奇心，去尋找未知并解決它，這就是人們的魄力，而凡爾納的大海正是如此�。�

　　這樣的海洋難道不是一個(gè)只屬于凡爾納的大海嗎?

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