道德作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的道德作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
道德作文 篇1
康德說(shuō)：“在這個(gè)世界上有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生：一是我們頭頂璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律�！毙强找蚱淞壤钏欤屛覀冄鐾途次�；道德因其莊嚴(yán)而圣潔，值得我們一生堅(jiān)守。
然而在物質(zhì)發(fā)達(dá)、金錢(qián)至上的今天，人們注重物質(zhì)遠(yuǎn)勝于道德理念，一切向錢(qián)看，有錢(qián)就是“爺”，道德天平失衡，價(jià)值觀混亂，做人失去底線，內(nèi)心冰冷麻木……面對(duì)這種錯(cuò)誤的道德價(jià)值觀取向，我們要大聲說(shuō)不！世事雖渾濁而紛擾，我們要守護(hù)自己心中的皓月，堅(jiān)守心中的道德律。
我們要堅(jiān)守公德，在電梯里始終保持安靜，只為不驚擾旁邊阿姨懷中嬰兒的甜夢(mèng)；即使再急的事兒，我們也要耐心等待，因?yàn)檫^(guò)馬路的小學(xué)生那天使般的微笑；早上再怎么趕時(shí)間，也要自覺(jué)排隊(duì)，只為那些排隊(duì)老人的微笑。細(xì)小的動(dòng)作，微笑的眼神，完全可以顯出人性的光輝。何需更多言語(yǔ)？多些體諒，多些禮讓。文明已在心中流淌，公德是一朵文明之花，它使生活芳香馥郁，它使空氣溫馨氬氳，它使心靈堂充滿幸福。
我們要堅(jiān)守愛(ài)，它是世間最美麗的語(yǔ)言。雖然我們很平凡，但要相信我們從未被愛(ài)遺忘，親人、師長(zhǎng)、朋友——那一雙雙溫暖的大手，一聲聲殷勤的叮囑，一幕幕曾經(jīng)的往事，像風(fēng)兒吹過(guò)你我的衣襟，像花瓣落在我們的手心。那深深淺淺纏綿不絕的愛(ài)啊，怎能不讓我們不倍加珍惜，分外感恩！冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)花開(kāi)，將這一長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這源源不斷的愛(ài)啊，定可讓你的生命之樹(shù)翠綠茂盛，無(wú)論是在陽(yáng)光下，還是風(fēng)雨里，都可以閃耀出一種幸福的光輝。
我們還要堅(jiān)守純真、誠(chéng)信，我們要誠(chéng)實(shí)，因?yàn)樯豢赡軓闹e言中開(kāi)出燦爛的鮮花。無(wú)論這世界有多渾濁雜亂，一定要堅(jiān)守心中的純真，只有純真，內(nèi)心才可以開(kāi)出一片燦爛的花。曾記得有一古人說(shuō)過(guò)一句話：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”。我們正是要做到內(nèi)心純凈，做到真善美，常記起古時(shí)一位非常守信的古人——尾生，尾生期一女子于橋下，女子不來(lái)，水來(lái)，尾生遂抱柱而死。古人的誠(chéng)信，來(lái)得著實(shí)委婉實(shí)在，甚至有些癡愚，然正因?yàn)槿绱瞬鸥裢饪蓯?ài)感人，這份誠(chéng)信穿越亙古的光陰，直至今日，仍有千鈞那么重，有千金那么珍貴！無(wú)論多么濃重的黑暗，都無(wú)法遮住一支“蠟燭”的光亮，何況這蠟燭以誠(chéng)信為血肉精魂！
“不論黃昏，還是晨曦雨露，茉莉花總是潔白的”，正如希臘人這首小詩(shī)所說(shuō)，一個(gè)人要有所成就，就一定要堅(jiān)守住自己的潔白，堅(jiān)守自己的芳香，堅(jiān)守住自己心中的道德律！
道德作文 篇2
5月12日原本是個(gè)普通的日子。但因?yàn)橐粓?chǎng)千年難于的大地震，降臨在四川省的汶川市，一切都發(fā)生了巨大變化：這時(shí)的汶川，地動(dòng)山搖、房屋倒塌、山體滑坡等等災(zāi)害來(lái)到這里， 到處都是廢墟，似一片狼藉。在這次地震中，有一個(gè)抗震英雄少年，永遠(yuǎn)印在我的心中。他就是—— 林浩。5. 12汶川大地震時(shí)，林浩沒(méi)有逃出這場(chǎng)劫難，被困在廢墟中了，身為班長(zhǎng)的他并沒(méi)有驚慌，而是在廢墟里帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌，鼓舞士氣。然后不斷的在廢墟中展開(kāi)救援，先后救出14名同學(xué)。在救援過(guò)程中身上受到72處重傷血流不止。此事過(guò)后，人們一直推選林浩為“抗震英雄”，林浩還被授予了“抗震英雄少年”美稱，中央電視臺(tái)還為他特意創(chuàng)建了“熱心網(wǎng)站”，許多人們都在那里談?wù)摿趾频挠⑿凼论E�？拐鹕倌辍趾茣r(shí)常蕩漾在我的心中。林浩在抗震中的那種不畏犧牲、勇于助人的高尚品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。作為現(xiàn)代少年，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上、生活上、樂(lè)于助人、勇于挑戰(zhàn)。在生活中，道德無(wú)處不在只要認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)它。一旦發(fā)現(xiàn)，我們就要好好把握住它，好好運(yùn)用它！就能使我們終生受益！
道德作文 篇3
大學(xué)混到現(xiàn)在，感覺(jué)馬克思最偉大的地方在于，他深刻的洞悉到了人的社會(huì)性，并構(gòu)建出了一套較為完善的理論。
道德，實(shí)質(zhì)上是一種社會(huì)規(guī)范體系。與法律交相呼應(yīng)，共同約束引導(dǎo)著社會(huì)當(dāng)中每個(gè)人的行為�！暗赖隆�，則是引導(dǎo)人們向善，為他人為社會(huì)，這是高尚的。“不道德”，則是一種約束，這是不應(yīng)該的。
其約束作用就在于1.從小到大，社會(huì)一直在告訴你不要做“不道德”的事，一旦做了就是不好的，有違社會(huì)的2.當(dāng)你做了“不道德”的事，你就或多或少的會(huì)受到外界的輿論批判，給你個(gè)人造成壓力。
但關(guān)鍵是道德這種東西是無(wú)法像法律那樣有明確的條文規(guī)定，這就意味著每個(gè)個(gè)體的道德觀總有不同之處。當(dāng)你心目當(dāng)中的不道德與其他人認(rèn)為的無(wú)關(guān)乎道德的行為相沖突時(shí)，你就會(huì)不自覺(jué)的施加輿論批判，“道德綁架”也就由此產(chǎn)生了。
有趣的是，當(dāng)別人“不道德”在何種程度時(shí)，你才會(huì)對(duì)其施加輿論批判，實(shí)質(zhì)上也是道德體系的一種。就像我們所說(shuō)的“道德綁架”，也是基于道德的一種輿論批判。
那么矛盾也就產(chǎn)生了，沒(méi)有輿論，道德的約束作用損了大半，施加輿論，不同人的道德評(píng)價(jià)體系又有區(qū)別，難免會(huì)形成“道德綁架”。
那如何處理，或者說(shuō)制約這種矛盾?還真不好想，但我最近接觸到了一個(gè)邏輯鏈，或許能有點(diǎn)啟示。
在法律上，我們遵循著一個(gè)無(wú)罪推定的原則。意思是無(wú)論這個(gè)人多么離譜啊，只要你沒(méi)有證據(jù)，那么他就是無(wú)罪的。但如果你有了強(qiáng)有力的理由，就可以推翻這個(gè)推定原則，判他有罪。
那么在評(píng)判一個(gè)人是“不道德”的時(shí)候，我們是否也應(yīng)當(dāng)遵循一種“他不是不道德”的推定原則，如果你沒(méi)有強(qiáng)有力的理由，那么無(wú)權(quán)施加輿論批判。
而這個(gè)強(qiáng)有力的理由，不能自己說(shuō)了算，大致可以歸為社會(huì)主流的道德觀�；蛘哒f(shuō)，社會(huì)的大多數(shù)人能否理解并接受。
這種推定原則細(xì)化下去肯定會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題，許多無(wú)法解決的矛盾產(chǎn)生。但這或許也能解決很多問(wèn)題。
而“道德綁架”為什么最近會(huì)這么引起我們的探討�；蛟S是因?yàn)殡S著科技的發(fā)展使得信息的表達(dá)與傳遞變得容易，再加上我們的意識(shí)在逐漸脫離社會(huì)，與獨(dú)立的自我相靠近。
科技越進(jìn)步，生產(chǎn)力越高，我們無(wú)需依附社會(huì)生存，社會(huì)也就沒(méi)這么重要了。
個(gè)體的覺(jué)醒，是文明的進(jìn)步，但也是群體生存容錯(cuò)率的下降。
道德作文 篇4
我至今還記得那件事。
那件事發(fā)生在我8歲時(shí)。
那一天，我和媽媽出去逛街。媽媽帶著我去買(mǎi)衣服，我一路上蹦蹦跳跳的。這時(shí)，我停下了腳步，眼睛凝視著前方，啊，有一個(gè)小男孩往地上扔了一塊小石子。不好，有一位阿姨要被絆倒了，怎么辦��？這時(shí)，我本想沖上去告訴阿姨，可是，我晚了一步，阿姨已經(jīng)摔倒了。我看向小男孩，“咦？人呢？不會(huì)跑了吧？”我在心里想著，“真可惡，撞倒了阿姨，不僅不道歉，還跑掉了�！蔽一瘟嘶晤^，想把這些事全部從腦子里“甩”出去。哎呀，阿姨！對(duì)！阿姨怎么樣了？我連忙看向阿姨�？匆�(jiàn)阿姨晃晃悠悠的站起來(lái)，嗯？這不是剛才那個(gè)小男孩嗎？原來(lái)他是去扶阿姨了啊。
之后。我便走了。但是，我在想：世界上有多少人是有道德的？有多少人是知錯(cuò)就改的？
如果人人都像小男孩一樣，那多好�。≈e(cuò)就改的孩子是好孩子。
經(jīng)歷了那件事后，我就下定決心，一定要做個(gè)有道德的孩子。
道德作文 篇5
颯爽的三月春風(fēng)又吹過(guò)大地，那股風(fēng)里帶著一股神奇的力量，一種高尚的精神，一支代代傳承的歌謠姍姍而至，“雷鋒月”來(lái)了。初讀《學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人》一書(shū)時(shí)一直覺(jué)得很枯燥，一個(gè)人，一個(gè)兵，他沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，沒(méi)有為革命做出些驚天動(dòng)地的事情，也沒(méi)有特別值得驕傲的豐功偉績(jī)。一生清貧平淡，怎得人們牢牢記住？這成了一個(gè)迷，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)讀了下去。細(xì)細(xì)研讀之間，竟是將這個(gè)戰(zhàn)士如同清茶的一生讀出了味道，這味道是濃郁的，在我合上書(shū)時(shí)還依然淡淡的縈繞在身邊，這種刻入骨子里的味道，是雷鋒精神，這種精神，令人如癡如醉。
令我印象最深刻的是那件事，有一年遼陽(yáng)地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)時(shí)雷鋒知道了，他立刻跑到儲(chǔ)蓄所把自己兩年來(lái)在工廠，部隊(duì)辛辛苦苦勞動(dòng)而積攢下的兩百元寄給了災(zāi)區(qū)人民。在以前兩百元可不是小數(shù)目，這些錢(qián)都是雷鋒兩年來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)攢的，突然一下就全部捐了出去，看看他那清貧的生活，我覺(jué)得有些惋惜，甚至覺(jué)得他有點(diǎn)傻，怎么能這樣毫無(wú)保留的捐出去呢？但是我看到了他的一句話，他說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任�！蔽宜查g被震撼了，雷鋒圖的不是自己的生活好一點(diǎn)，圖的不是別人的夸獎(jiǎng)，圖的卻是災(zāi)區(qū)的老百姓們能早日的脫離困境。這種無(wú)私的精神無(wú)不震撼著我，這種樸實(shí)無(wú)華，不加以修飾的人間真情，宛如一顆鉆石，恒久不變，閃耀著傳世贊美的柔和光輝！
同時(shí)，我也想起了一個(gè)人，灰白的頭發(fā)，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，一身簡(jiǎn)潔老舊的藍(lán)衣，手里捧著一些零零散散的錢(qián)，為汶川地震災(zāi)區(qū)人民捐錢(qián)——“義乞”徐超。這個(gè)人和我們不同，他沒(méi)有像我們那樣上學(xué)，也不像那些擁有著固定工作的人們一般，這個(gè)老人，是一個(gè)再普通不過(guò)的乞丐，然而他的職業(yè)就是終日的乞討。聽(tīng)起來(lái)你也許會(huì)有些憐憫，可是就是這個(gè)乞丐在一方土地上的人們有難時(shí)，做出了一個(gè)很驚人的決定：他把三次靠乞討得來(lái)的全部財(cái)產(chǎn)都捐獻(xiàn)了出去。沒(méi)有家底，沒(méi)有保留，這是三次名副其實(shí)的“裸捐”。我剛聽(tīng)說(shuō)時(shí)并不相信，但是等我在網(wǎng)上查閱了大量的資料后，發(fā)現(xiàn)是確有此事時(shí)，我被深深的打動(dòng)了。這樣一位老人到底是有怎樣的巨大的勇氣！到底是有怎樣的堅(jiān)定的決心！到底是有怎樣濃厚的愛(ài)國(guó)情！我不曉得，但是，我從他的行為里感到了那些情感之深切。我想，若是世界上沒(méi)有媒體和網(wǎng)絡(luò)這種東西，興許這個(gè)人并不會(huì)為他人所知，只有消失在蒼蒼茫茫的.人海里了無(wú)了聲息。但是，他依然無(wú)私的伸出了奉獻(xiàn)之手，用雷鋒精神為災(zāi)區(qū)做成了一根支持蔚藍(lán)天空的結(jié)實(shí)的支柱。
現(xiàn)實(shí)生活中更有許許多多的“活雷鋒”涌現(xiàn)而出，用雙手托舉生命的最美媽媽吳菊萍；用孝順為母親撐起一片藍(lán)天的孝女孟佩杰；用平凡的一生活出了不平凡的“當(dāng)代雷鋒”郭明義……
當(dāng)我又重拾起那些感人的片段的時(shí)候，一個(gè)又一個(gè)的形象樹(shù)立在我的眼前，或許高大，或許矮小。他們不是雷鋒，卻又都是雷鋒。他們用自己的雷鋒精神，為社會(huì)增一抹色彩，他們是我們應(yīng)當(dāng)驕傲自豪以及崇拜的對(duì)象，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們更是雷鋒精神的傳承者，我們要緊跟著他們的步伐，為社會(huì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量。不求轟轟烈烈，美名遠(yuǎn)揚(yáng)，只求傳承美好高尚品德精神，學(xué)習(xí)雷鋒，流傳最美的人間大愛(ài)，天地真情。從每一件小事做起，從自己做起。
我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神，更要弘揚(yáng)雷鋒精神。讓雷鋒精神滲透這個(gè)東方大國(guó)的肌膚，刻到骨頭里，刻到血液里，讓它成為身體的一部分，在心靈深處緩緩流淌。千千萬(wàn)萬(wàn)人都可以是雷鋒，只要有一顆善良的心，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種能幫就幫，不記得失的意識(shí)，一個(gè)泱泱大國(guó)上方的空白畫(huà)卷，渲染的就只是那些絢爛的色彩，那種人性美，試問(wèn)世間萬(wàn)物有什么可以比得上呢？
讓三月溫柔的春風(fēng)去，不要讓雷鋒精神走， 讓我們沐浴在三月的春風(fēng)里，感受人間情美，體悟雷鋒精神。做一滴春雨，滋潤(rùn)每一寸土地；做一米陽(yáng)光，照亮一角陰暗；做一把火，溫暖一顆心靈，做一名“雷鋒”，傳承一種美。讓情美與溫暖不止步于書(shū)籍，學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓身邊每一個(gè)人都是雷鋒，讓祖國(guó)大地上每一寸的土地上，開(kāi)滿那用雷鋒精神鑄造的奇妙花朵，帶著觸動(dòng)心靈的宜人芬芳的，與那陽(yáng)光一起，溫暖四海八方！
道德作文 篇6
我覺(jué)得有些中國(guó)人缺乏職業(yè)道德。
今天晚上，我和媽媽還有我的兩個(gè)好朋友去印象城一家餐廳吃飯。坐定之后，我們點(diǎn)了許多美食，服務(wù)員告訴我們，15分鐘內(nèi)就能上�？墒沁^(guò)了20分鐘，才上了一道西米露。我們又等了15分鐘，還是不見(jiàn)菜上來(lái)，我們連聲抱怨，催了服務(wù)員。服務(wù)員敷衍了事地說(shuō)，快了快了�？墒沁^(guò)了好久，還是見(jiàn)不到菜，有幾桌比我們晚到的菜都上了。媽媽實(shí)在忍不住了，叫來(lái)服務(wù)員，生氣地讓她快點(diǎn)上菜。服務(wù)員去總臺(tái)查了查，帶著歉意地回答說(shuō)，實(shí)在是不好意思，剛才幾道菜在讀卡時(shí)沒(méi)有讀進(jìn)去，機(jī)器有問(wèn)題，我們已經(jīng)開(kāi)始做了。可是又過(guò)了一會(huì)兒，菜還是沒(méi)來(lái)。媽媽終于發(fā)火了，服務(wù)員才開(kāi)始重視，終于上了三道菜。我們很餓，一會(huì)兒就吃完了�？墒鞘Ｏ碌牟诉�是不見(jiàn)蹤影，我們又找來(lái)服務(wù)員，問(wèn)她為何一個(gè)小時(shí)了菜還沒(méi)好，服務(wù)員還是說(shuō)，馬上就好。媽媽說(shuō)，菜再不來(lái)我們就不要了，服務(wù)員居然說(shuō)，那我就幫你們退掉好了，我們都佩服服務(wù)員這么牛。
我覺(jué)得這家餐廳很缺乏職業(yè)道德，他們沒(méi)有把顧客當(dāng)成上帝，沒(méi)有真誠(chéng)地對(duì)待顧客，而是不負(fù)責(zé)任，敷衍了事。本來(lái)我們?nèi)ゲ蛷d吃飯是一件很高興的事，可是弄得心情不愉快。但愿大家不要碰上這種事！
道德作文 篇7
公交車(chē)上眾人含沙射影、冷言冷語(yǔ)的道德脅迫，以及最終無(wú)人讓座的尷尬局面，無(wú)不在暗示著社會(huì)道德風(fēng)氣的弱化及公民個(gè)人道德責(zé)任感的缺失。在道德責(zé)任感的天平之上，人們總是有意無(wú)意地將自己置于較輕的一方，將他人置于較重的一方。這樣，要求的不對(duì)等必然導(dǎo)致道德天平不平衡，社會(huì)談何道德蔚然成風(fēng)？
誠(chéng)然，眾人對(duì)不讓座的年輕人進(jìn)行含沙射影指責(zé)的行為也是他們對(duì)社會(huì)道德的追求，這表明人們已經(jīng)基本有了社會(huì)公德觀念。然而，要求他人踐行社會(huì)公德，自己卻坐在一旁冷眼旁觀，高調(diào)訴求背后隱藏的“低調(diào)”行為，讓人困惑，甚至令人失望。
以不同的道德責(zé)任感量人量己，往往會(huì)導(dǎo)致提倡社會(huì)道德時(shí)的盲目與浮夸。韓寒曾寫(xiě)道：“現(xiàn)在社會(huì)上的人就像鞭炮，一點(diǎn)就著�！蹦贻p人不讓座的行為成為了公交車(chē)上緊張氣氛的燃點(diǎn)，進(jìn)而引爆了一系列的嘲諷指責(zé)，卻沒(méi)有人做出實(shí)際的行動(dòng)——主動(dòng)讓座。這種逢場(chǎng)作戲般看似正義的道德指責(zé)，與穩(wěn)坐座位的實(shí)際行動(dòng)，兩相對(duì)比，諷刺著一些人的道貌岸然、虛偽浮夸。
現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)媒體，道德批判之氣“蔚然成風(fēng)”。大小事件當(dāng)前，總有人身著絳紅色戰(zhàn)袍，帶領(lǐng)一群人耀武揚(yáng)威地“沖鋒陷陣”——指責(zé)事件中的人有失道德水準(zhǔn)。然而未等事件解決，他們卻已奔赴另一“戰(zhàn)場(chǎng)”繼續(xù)唾沫橫飛地伸張“道德正義”。不得不令人反思的是，在這些轟轟烈烈地指責(zé)他人的“道德英雄”之中，有幾位真正在以身作則地踐行社會(huì)道德？如果不能以身作則地踐行社會(huì)道德，他們的所作所為恐怕不過(guò)是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的鬧劇罷了。
對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)的背后，有時(shí)隱藏著個(gè)人道德責(zé)任的逃避。將讓座的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到年輕人身上，自己卻心安理得穩(wěn)坐如山，公交車(chē)上的眾人巧妙地將道德責(zé)任轉(zhuǎn)嫁于他人。布萊希特在他的戲劇《伽利略傳》中記敘了隱忍茍活的伽利略與他學(xué)生的一段對(duì)話。學(xué)生嘲諷伽利略道：“沒(méi)有英雄的國(guó)家真不幸！”伽利略淡然地回答：“需要英雄的國(guó)家真不幸！”當(dāng)我們將希望與訴求的目光都投射到“英雄”出現(xiàn)的方向，我們終究只是躲在陰暗角落中逃避責(zé)任、等待救贖的小丑。正如托馬斯·潘恩在《常識(shí)》中所寫(xiě)：“試圖享受自由的人，必須肩負(fù)自由的疲憊。”公交車(chē)上沒(méi)有人有勇氣承受社會(huì)道德的重負(fù)，又如何能苛求他人營(yíng)造道德的和諧世界？
目前，人們尚不能以同等的道德責(zé)任感量人量己，這反映出道德依然被當(dāng)作精神上的“奢侈品”，人們尚未將社會(huì)與自我融為整體，尚未感受到社會(huì)道德的同一感。然而事實(shí)上，我們應(yīng)該實(shí)踐的，并非是流于表面的或批判或倡導(dǎo)的高調(diào)道德形式，而應(yīng)是使同等的道德責(zé)任感深入人心，促使人們實(shí)心實(shí)意地踐行道德。
道德作文 篇8
記得不久前，老師給我們講過(guò)的一個(gè)小故事讓我感觸頗深。在一個(gè)漆黑的夜里，一個(gè)夜行者走在山路上，突然有個(gè)神秘的聲音在他耳邊響起：“在你的腳下有一些小石子，多撿一些，明天對(duì)你會(huì)很有用！”這個(gè)聲音夜行者不知從哪傳來(lái)，雖然心有余悸但是他還是照做了。他一邊走，一邊彎腰撿石子，裝滿了一只口袋，他想應(yīng)該夠了吧。到了第二天天亮?xí)r，這個(gè)人從口袋里掏出石子看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)哪些石子原來(lái)是一塊塊亮晶晶的寶石！這時(shí)的他后悔極了，想起昨夜自己沒(méi)有多撿一些“石子”是多么地可惜。當(dāng)然，這僅僅是個(gè)故事，但是我們?nèi)松贸讨杏泻芏鄸|西就像這個(gè)故事中的夜行者那樣，觸手可及時(shí)沒(méi)有珍惜，等事過(guò)之后才去后悔，比如說(shuō)“道德”。
道德，是我們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富，在我們生活中何時(shí)何地都與我們一起度過(guò)，他在我們的心中，也在我們的彈指之間、在我們的言語(yǔ)之中。 那道德是什么呢？我覺(jué)得道德是我們生活在這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人要去遵守的規(guī)范。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，道德就是我們做人的基本規(guī)則�，F(xiàn)在全社會(huì)都在宣傳道德典范，就拿我們學(xué)校每周一老師讓我們?nèi)w同學(xué)一起朗誦“弟子規(guī)”，就是在對(duì)我們進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育。在我們校園里是這一番情景，但是到了校外，有一些情景卻讓人生畏：有同學(xué)停在路邊的自行車(chē)被人偷了；有同學(xué)在夜里回家的路上被社會(huì)青年勒索了；有的明星曾經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)，在出名后吸毒了；有的人在大街上因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，大打出手……看到這些，我不禁想問(wèn)：“大人們，你們經(jīng)常要我們學(xué)習(xí)的道德去哪了？”
不論現(xiàn)實(shí)與理想有多大的差距，做為當(dāng)代中學(xué)生，對(duì)于道德我們能做的就是“從我做起，從小事做起”。因?yàn)樗俏覀內(nèi)松鷮氋F的財(cái)富，有的人丟了，但是我們自己絕不能丟。記得在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校廣播播放一則感人的事讓我銘記在心：在一個(gè)漆黑的夜里，一位老人騎著自行車(chē)在珊溪水庫(kù)下的路上不小心摔倒了，由于是下坡路，老人重重地摔在地上，動(dòng)彈不得。因?yàn)槭窃谝估�，周�(chē)鷽](méi)有其他人，已經(jīng)摔成重傷的老人躺在地上生命垂危。這時(shí)，有兩位中學(xué)生剛好經(jīng)過(guò)這里，看到老人躺在地上，他們沒(méi)有半分猶豫就一起將老人抬到珊溪衛(wèi)生院，將老人交給當(dāng)時(shí)值班的醫(yī)生，看著老人進(jìn)了重癥室才離開(kāi)。等老人的家人趕到醫(yī)院得知事情經(jīng)過(guò)后，便到處尋找這兩位學(xué)生。最后來(lái)到學(xué)校廣播站播音尋找他們，要當(dāng)面感謝他們，而那兩位同學(xué)沒(méi)有出現(xiàn)，到現(xiàn)在我們還在期盼有人告訴我們他們是誰(shuí)。幫助不相識(shí)的人已經(jīng)是可貴了，做好事不留名更難能可貴。這就是我們當(dāng)代中學(xué)生現(xiàn)實(shí)中的榜樣嗎？他們的高尚道德不正是我們所追求的嗎？
道德是我們?nèi)松诎抵械囊啡耍辛怂�，我們�?huì)感到生活無(wú)處不是光明；有了它我們會(huì)在人生行程上天天向上。它是我們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富，讓我們學(xué)習(xí)，珍惜它，踐行它吧！
道德作文 篇9
道德是什么？道德是每個(gè)公民應(yīng)具備的良好品質(zhì)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們的生活，規(guī)范著我們的言行。很多時(shí)候，我們只要細(xì)心地觀察一下，就可以發(fā)現(xiàn)個(gè)別人在公共場(chǎng)合隨意地踐踏著道德文明。
暑假的某一天，我在洗手間看到一位大姐姐在“戲水”，要知道，水———在我國(guó)，以及在全世界都是一項(xiàng)緊缺資源。我國(guó)著名的水文地質(zhì)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院資深院士陳夢(mèng)熊先生在一次采訪中稱，中國(guó)水資源浪費(fèi)已經(jīng)超過(guò)美國(guó)，并呼吁公眾要科學(xué)用水，合理利用水資源�！皯蛩暗拇蠼憬�，你就這樣灑著玩多浪費(fèi)呀！
難道不慚愧嗎？其實(shí)做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地維護(hù)社會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，把社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為和基本的道德情感，做一個(gè)堂堂正正、有道德的中國(guó)人。
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