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道德的抉擇作文「精選」
當(dāng)我們面臨道德的抉擇時(shí)，一定要做出正確的決定!請(qǐng)記住這句話(huà)：你很優(yōu)秀，但你在別人眼里，你永遠(yuǎn)只是個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上的障礙物。小編收集了道德的抉擇作文，歡迎閱讀。
第一篇：道德的抉擇
道德說(shuō)起來(lái)容易，實(shí)踐起來(lái)卻很難。有些人整天把道德掛在嘴上，可真正面臨道德抉擇的時(shí)候，又有幾個(gè)人做得到呢?我面臨道德抉擇時(shí)，也猶豫不決，最終還是做出了正確的抉擇。
有一天，我出去外面玩，在路上悠閑地走著，看見(jiàn)鄰居楊叔叔帶著他家的孩子在前面走著。要是往常，我早就上前打招呼了。因?yàn)槲覀儍杉音[了點(diǎn)小矛盾，所以關(guān)系就沒(méi)有以前融洽了，我就慢悠悠地在后面跟著。
我走著走著，看見(jiàn)鄰居楊叔叔的衣兜里掉出一疊東西，也許是他只顧牽著孩子過(guò)溝，沒(méi)注意到東西掉了。牽著孩子繼續(xù)往前走去。要是在以前，我早就叫住他，可是今天，我卻暗自高興：“活該!”看看后面無(wú)人，我放慢了腳步，走到前一看，哎呀，竟然是一疊錢(qián)，我驚訝極了，差點(diǎn)叫出聲來(lái)，連忙捂住自己的嘴巴。心想：“太好了，今天怎么這么走運(yùn)。”我剛要伸手去撿，忽然想起老師教導(dǎo)我們的話(huà)：“不屬于自己的東西，撿到要交給失主�！蔽矣职咽挚s回來(lái)，看了看走到遠(yuǎn)處的鄰居楊叔叔，看到他那六歲的女兒在路上蹦來(lái)跳去，我真想扯開(kāi)嗓子喊他折回來(lái)?yè)靵G失的錢(qián)。但是又看看靜靜地躺在地上的那疊錢(qián)，想要是我撿去，可以買(mǎi)很多好吃食品、好玩的玩具了，又不禁弓下腰去。
我猶豫了好一陣子，鄰居已經(jīng)走得不見(jiàn)蹤影了。我決定撿起來(lái)，回去交給他，雖然我們兩家吵過(guò)架，畢竟是鄰居，俗話(huà)說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰。我把錢(qián)塞進(jìn)褲兜里，攢的緊緊的，往家里走去。
到了楊叔叔家門(mén)口，我聽(tīng)到楊叔叔在嘀咕：“我的錢(qián)呢?何時(shí)裝丟了呢?”我把錢(qián)如數(shù)還給他�；丶液髮�(duì)媽媽講述了撿錢(qián)的經(jīng)過(guò)，媽媽都為我的抉擇而驚訝。也正是因?yàn)檫@件事我們兩家重歸于好了。
我想，一個(gè)人面臨道德抉擇時(shí)，兩種思想在反復(fù)的較量，雖然有過(guò)□，但是最終還是戰(zhàn)勝了欲念，把錢(qián)交給了失主。
第二篇：道德的抉擇
道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話(huà)的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放的時(shí)間，父親命令我把鱸魚(yú)放回湖中。
三十四年過(guò)去了，每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起父親告誡我的話(huà)。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。剛開(kāi)始讀這篇文章的時(shí)候，我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)：父親讓我把鱸魚(yú)放回湖中，是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚(yú)呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心，我開(kāi)始了深入的思考，我把文章又仔細(xì)地讀了一遍，這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據(jù)，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚(yú)”、“父親盯了鱸魚(yú)好長(zhǎng)時(shí)間后，命令我放回湖中”。
對(duì)于這兩句話(huà)，我的看法是：第一句話(huà)的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚(yú)，第二句話(huà)代表了父親對(duì)大鱸魚(yú)的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚(yú)放生，我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因?yàn)樗诘赖旅媲�，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親!看這個(gè)文中的父親，聯(lián)想到了我的父母，他們也像文中的父親一樣，用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時(shí)也對(duì)我要求十分嚴(yán)格，違背道德的事情，堅(jiān)決不能做。當(dāng)他們嚴(yán)格要求我的時(shí)候，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)反感，有點(diǎn)兒不高興，但讀了這篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他們這樣做是對(duì)的。如果沒(méi)有他們的約束，我難免會(huì)走彎路。
我也有過(guò)類(lèi)似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次，我放學(xué)后打掃衛(wèi)生時(shí)，竟然在我的座位下發(fā)現(xiàn)一枝筆。那枝筆很漂亮，是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書(shū)包，突然想起爸爸曾經(jīng)告誡我的話(huà)：“不是自己的東西不能拿�！蔽夷樕项D時(shí)火辣辣的，就左顧右盼找失主，無(wú)奈同學(xué)們都回家了，我便先把它裝了起來(lái)。
第二天一來(lái)我就四處打聽(tīng)，才知道是王爍丟的，當(dāng)我把那枝筆還給他時(shí)，他微笑地向我表示感謝，我的心里有種說(shuō)不出的高興，我心里的那塊石頭終于落地了。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長(zhǎng)，也許會(huì)遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”，因此，我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，終身做個(gè)正直的人。
第三篇：道德的抉擇
“融融，你不是說(shuō)學(xué)校搞了個(gè)愛(ài)心募捐嗎?喏，這錢(qián)你拿去捐了吧!”我捏著嶄新的百元大鈔，心里直犯嘀咕：“一向花錢(qián)小氣的媽媽今天怎么這么闊綽?是不是最近炒股賺了點(diǎn)零用錢(qián)?還是公司發(fā)獎(jiǎng)金有她一份?總而言之，言而總之，我又可以狠狠敲她一筆了。
想到這里，我不禁暗暗竊喜。又似乎看見(jiàn)那可愛(ài)的小甜餅和一堆堆游戲卡正向我招手呢!嘻嘻，我滿(mǎn)臉陪笑地對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)罱粘刹诲e(cuò)呵，看在我每天幫您擦窗戶(hù)、抹沙發(fā)的份兒上，給我點(diǎn)兒勞務(wù)費(fèi)成不?呵呵，最近手頭有點(diǎn)緊。您就當(dāng)是做一回好人好事吧!”果然不出我所料，老媽立刻板下臉來(lái)，“最近吃飽了撐著了是不是?找打呀?想零花錢(qián)?沒(méi)門(mén)!我告訴你，你現(xiàn)在就是要把學(xué)習(xí)搞好，錢(qián)呀?發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)有你份的話(huà)，我就給你。還有上個(gè)月的五十塊花哪去啦?給我列個(gè)單子，否則，這個(gè)月的零花錢(qián)沒(méi)收了!”老媽一字一頓，幾乎字字如雷，打在我那幼小的心靈上，把我徹底地?fù)艨辶�。哎，既然嘗不到甜頭，那就別死纏爛打了，不然，肯定更沒(méi)好果子吃了。
放學(xué)時(shí)，我早已把這不愉快的事兒拋到九霄云外了。下課時(shí)依然和同學(xué)鬧成一團(tuán)，依然和好伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑。忽然，我的“鐵哥們兒”王安溢湊過(guò)來(lái)說(shuō)到：“聽(tīng)說(shuō)賽爾號(hào)的卡又更新了，走，去看看吧?”我深知王安溢這個(gè)“推銷(xiāo)大師”，只要跟上她，五角一包的東西，她保準(zhǔn)讓你買(mǎi)上一大包�？墒恰墒俏沂诸^只有一張百元大鈔了，而且，這是要用來(lái)捐款的呀!但想到那精美的卡片，我又猶豫不決。但是，此時(shí)此刻，那一張張稚嫩卻黑乎乎的臉蛋又浮現(xiàn)在腦海里。是啊，比起山區(qū)孩子的境況，我們這些豐衣足食的孩子還缺什么呢?于是，我在眾人驚訝的目光下，把百元大鈔投進(jìn)了募捐箱，此刻，我感到無(wú)比得自豪。
人生，就像馬拉松。每位選手都有贏的可能，每個(gè)選手都是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但是，如果你面前突然出現(xiàn)兩條路，一條通往回家的小路，而另一條……則意味著你將踏上漫漫征途。又假設(shè)你此時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了，你會(huì)選擇哪條?如果你的答案是后者，那么，我想告訴你：當(dāng)我們面臨道德的抉擇時(shí)，一定要做出正確的決定!請(qǐng)記住這句話(huà)：你很優(yōu)秀，但你在別人眼里，你永遠(yuǎn)只是個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上的障礙物。
第四篇：道德的抉擇
做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脫離了低級(jí)趣味的人，對(duì)社會(huì)有用的人。
現(xiàn)時(shí)期的道德是什么?以什么為標(biāo)桿?那就是“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。做到“八榮”要求就是有道德的人，高尚的人;有“八恥”言行的人就是缺德的人，是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的，沒(méi)有精神，沒(méi)有道德，沒(méi)有榮辱是非的人是一個(gè)殘缺的人。
有道德的人應(yīng)該是熱愛(ài)國(guó)家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。這是我們民族的傳統(tǒng)美德，這是公民基本的道德規(guī)范，這是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則，也是我們?nèi)w師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國(guó)榮，“八榮”是我們生存發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新的生命。
但在社會(huì)和校園里，我們也看到一些與“八榮”相背的現(xiàn)象：如有的人自私自利，損壞公物，侵害他人利益;有人把別人的東西占為己有;有人思想混亂不思進(jìn)取;有人頂撞教師，打罵同學(xué);有人說(shuō)謊造假欺騙家長(zhǎng);有人幸災(zāi)樂(lè)禍，無(wú)事生非，惟恐班級(jí)、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事，盡管是極個(gè)別，但嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的形象。是堅(jiān)決不能讓其存在下去的。
學(xué)校是物質(zhì)文明，精神文明，政治文明的窗口，是神圣的，崇尚科學(xué)文明的地方，應(yīng)該首先做到“八榮八恥”。抵制“八恥”充分體現(xiàn)中華文明，做到四個(gè)注重：
一、“以民為本”，尊重人的尊嚴(yán)和價(jià)值;
二、注重自強(qiáng)不息，不斷革故鼎新;
三、注重社會(huì)和諧，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助;
四、親仁善鄰，講求和睦相處。
職教中心校要求樹(shù)立文明美好的形象，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意，不斷進(jìn)步，立志成才，就必須弘揚(yáng)民族精神，樹(shù)立社會(huì)主義的榮辱觀，人人都要做一個(gè)有道德的人，高尚的人，光榮的人，對(duì)社會(huì)有用的人。
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