【精華】道路作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的道路作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
道路作文300字 篇1
“好好瞧瞧吧，親愛(ài)的孩子，”父親和藹的說(shuō)，“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走
另一條路試試�！�
這是小時(shí)候父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話，我一直把父親的教導(dǎo)記在心間。
有一次上信息課，老師在電腦上畫了一幅《歡快的小雞》，我們都看得目瞪口呆，因?yàn)橥瑢W(xué)們都不經(jīng)常畫那么復(fù)雜的畫，所以我們都想試一試。老師還說(shuō)，如果畫得好，就可以參加比賽。我們一聽(tīng)，就更想試一試。晚上回到家，寫完作業(yè)，就迫不及待地打開(kāi)電腦，找到畫圖。我想畫一幅和老師畫的差不多的畫。我先用曲線畫好大樹(shù)的樣子，又用填充器噴成綠色的葉子，紅色的蘋果；然后又畫了一個(gè)太陽(yáng)。下面該畫小雞了，可我不會(huì)畫小雞，更不會(huì)畫母雞和小花、小蟲子。我想來(lái)想去也不知道怎么畫。突然，我眼前一亮，我為什么不畫小雞，而畫我下載的`奧運(yùn)福娃和卡通人物呢？對(duì)，我把福娃粘貼在我畫的樹(shù)下面，把它們分開(kāi)。中間又畫了一個(gè)足球，仿佛它們?cè)谔咦闱�，我又粘貼了一只小老鼠，讓它當(dāng)裁判員。一幅畫就畫好了，我給它取名叫《福娃鬧春》。媽媽也說(shuō)我畫的不錯(cuò)。
父親的教導(dǎo)使我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條。
道路作文300字 篇2
人生布滿了荊棘，我們曉得的唯一方法是從那些荊棘上面迅速踏過(guò)。
挫折是人生道路中無(wú)法避免，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，痛苦隨之而來(lái)，痛苦是心理的作用，它可以減少，從而可以用一種正確的心態(tài)去面對(duì)挫折。
儒勒;凡爾納是法國(guó)現(xiàn)代幻想小說(shuō)的鼻祖，他的第一部小說(shuō)《氣球的五星期》，一連投了十五家出版社，都被退了回來(lái)，凡爾納一氣之下，要將稿子燒掉。幸虧他妻子把它從爐火中搶了出來(lái)，凡爾納不甘失敗，他要下苦功寫好幻想小說(shuō)。為了了解各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，例如文學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)、化學(xué)等的知識(shí)及其發(fā)明創(chuàng)建，他訂有二十多種科學(xué)雜志，保存了上萬(wàn)種科學(xué)資料并都分類，當(dāng)這部小說(shuō)報(bào)到第十六家出版社時(shí)，稿子終于被接受，由于凡爾納有淵博的知識(shí)，小說(shuō)的內(nèi)容豐富精彩，寫得生動(dòng)迷人，所以，很快成為暢銷書。
逆境也有它的好處，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的頭上卻頂著一顆珍貴的寶石。面對(duì)逆境在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們無(wú)法選擇逆境與順境，但我們可以選擇不同的態(tài)度。
道路作文300字 篇3
數(shù)學(xué)課上，張老師望著同學(xué)們舉起的寥寥的幾只手。嘆口氣道：“同學(xué)們通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我相信你們一定能答出這道題的�！甭�(tīng)了老師的話，又有幾位同學(xué)舉手了。
老師知道不舉手的同學(xué)并非答不上這道簡(jiǎn)單的題，只不過(guò)是不敢表現(xiàn)自己罷了�！靶《危崩蠋煗M臉期望，“你來(lái)回答！”小段雖沒(méi)有舉手，但老師還是叫了他。小段緩緩起身，用很小的聲音說(shuō)出了正確答案。
張老師笑了，示意小段坐下。接著，她說(shuō)：“老師要與大家分享一句話——因?yàn)槟芰εc信心并存的人不多，所以成功的道路并不擁擠。每個(gè)人都渴望成功，可成功怎么可能那么容易？首先，要有能力。第二個(gè)也是很重要的，就是信心。大家一定要在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上樹(shù)立自信心，相信自己。否則，連一小步都邁不出去，怎么能踏上成功的道路呢？”
同學(xué)們聽(tīng)后，都若有所思。老師看到大家的神情，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭�！跋乱活}，哪位同學(xué)有想法？”同學(xué)們齊刷刷地舉起手，不光是舉手的人多了，大家的眼神中似乎也多了一份什么，它是那么的堅(jiān)定。
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