【精選】道路作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的道路作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道路作文 篇1
每當(dāng)看到電視中出現(xiàn)“幫助山區(qū)兒童”的宣傳片時(shí)，我都不禁流淚滿面；每當(dāng)聽到山區(qū)兒童說到自己的夢(mèng)想時(shí)，我的心不由得都會(huì)深深地震動(dòng);每當(dāng)看到他們散發(fā)出光芒的雙眼時(shí)我不由自主地讓我想去幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
于是，我就找了我的朋友商量。她對(duì)我說，她的媽媽也正為“幫山區(qū)兒童圓夢(mèng)”做準(zhǔn)備。我跳了起來：“太好了。我也可以獻(xiàn)出我的一份力嗎？”“當(dāng)然啦�！彼⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。我迫不及待地跑回家，把我早已準(zhǔn)備好的一大包學(xué)習(xí)用品拿了出來，里面有宣紙、圖畫紙、水彩筆、鉛筆、水筆……當(dāng)然還 少不了書籍和筆記本啦。緊接著，我又飛奔到她家，把東西放心地交給了她。
差不多一個(gè)月左右，她突然打電話給我：“告訴你個(gè)好消息，那位受你幫助的小女孩給你來信了�！甭犕赀@句話，我激動(dòng)地大叫起來，并飛去拿信，接到信，我震驚了，因?yàn)樾欧馍系淖痔昝懒耍?jiǎn)直是出自一位書法家之手。我回到家，拆開信，認(rèn)真閱讀起來，里面的內(nèi)容大致是這樣的：
姐姐，你好！我雖然沒見過你，但我還 是要真摯地感謝你。因?yàn)槭悄阕屛译x我的夢(mèng)想更近一步。我想我現(xiàn)在有必要向你說一下我那個(gè)說大不大，說小不小的夢(mèng)——我并不奢求有多么富裕的家庭，多么豪華的服飾，我唯一的希望是可以有本子、筆讓我一直寫作下去，并把我快樂的事以及一些知識(shí)通過寫作來分享給其他人，通過寫作讓村里人不放棄自己的夢(mèng)想和追求。而我經(jīng)過你的幫助，已經(jīng)讓村里人閱讀了我寫的文章，真心地感謝你……
雖然信挺短的，但她抒發(fā)出的真情實(shí)感使我熱淚盈眶，并沉思：她物質(zhì)上雖那么貧困，但她有著一顆堅(jiān)持奮斗、不放棄的心，而我呢？我比她幸運(yùn)的多，可我卻一直在為自己的“寫作夢(mèng)”來找理由退縮，找理由放棄。
突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)堅(jiān)持“寫作夢(mèng)”的小女孩正是我的寫照，她讓我明白：追夢(mèng)的道路并不很遠(yuǎn)，只要你為之堅(jiān)持，奮斗，上天總會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)機(jī)會(huì)讓你去靠近它，并實(shí)現(xiàn)它。
道路作文 篇2
一個(gè)人的人生在歷史的長河中僅是短暫的一瞬，是濺起即沒的一朵浪花。但是，對(duì)于每個(gè)人來說人生又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。是享受還是煎熬，這很大程度上取決于自己對(duì)人生的態(tài)度。
如果檢索一下人生的屬性，那就是“在自己的哭聲中呱呱垂地，在別人的哭聲中黯然離去，這中間的一段過程就是人生�！庇袀�(gè)文友在文章中如此為人生定義，我以為甚是精彩。那么人生的內(nèi)容呢?周國平曾經(jīng)這樣給描述過：人生就是一道無限制延長的加法運(yùn)算。他的結(jié)論是：盡管人生的結(jié)局和意義都是零，但是人們?nèi)匀幌霟o限制的延長那道加法運(yùn)算，不厭其長，這就是生命的魔力。
然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，人生是嚴(yán)峻的，你真誠的付出未必就會(huì)收獲滿意的回報(bào)，愿望經(jīng)常如色彩斑斕的肥皂泡一碰就碎。不說人生遠(yuǎn)大的理想、宏偉的目標(biāo)、孜孜的追求，常常被現(xiàn)實(shí)擊碎弄得自己無所適從，就日常生活中的蠅頭瑣事也常常讓人憂心忡忡、食不甘味。日前我有一個(gè)朋友因?yàn)橐恍┬∈赂妹贸臣�，至今冷�?zhàn)不止而郁悶不已。為此，他感慨人生有時(shí)真的很無奈，好悲哀。確實(shí)，人生不如意處常是十有八九。想想自己一路走來也是踉踉蹌蹌、蹣蹣跚跚，經(jīng)常被一些無謂的瑣事所困惑，何嘗不是經(jīng)常發(fā)出這樣的感慨。
我突然發(fā)現(xiàn)人生真的如周國平說的結(jié)局和意義都是零，到頭來都是黃土一杯，無論你如何精心的去延長這道加法運(yùn)算它的答案還是零。我們?cè)诰νr(shí)計(jì)較得來的無謂的得失還有什么意義呢?不如，趁現(xiàn)在還健步行走在人生道上，讓自己快樂點(diǎn)吧。
一花一世界，一樹一菩提。在人生的征程上，有滿樹的鮮花也有滿叢的荊棘，有坦平的大路也有泥濘的小道，有風(fēng)和日麗的艷陽也有雨雪風(fēng)霜的酷寒，沒有一個(gè)人的人生會(huì)是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看盡長安花”的。我告訴自己微笑的去挑戰(zhàn)一切困難，彌爾頓說過“意識(shí)本身可以把地獄造就成天堂，也能把天堂折騰成地獄�！�
面對(duì)人生的波折和失敗，有些人會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，有些人會(huì)選擇逃避，深圳對(duì)未來失去信心，早早地選擇了零這個(gè)答案，把自己打入地獄。其實(shí)不然，正確的態(tài)度應(yīng)該是把人生對(duì)自己的磨難和不愉快當(dāng)作是一種前進(jìn)的動(dòng)力，微笑著去面對(duì)將來的一切。
道路作文 篇3
人生的道路，是一個(gè)手掌，你的命運(yùn)與機(jī)遇在自己的手心中，有時(shí)一個(gè)啟發(fā)便是一個(gè)成功的捷徑。
人生鱸魚
一個(gè)夜晚，湖面波光粼粼，一對(duì)父子在湖邊垂釣，突然兒子驚喜的大叫起來：“好大的一條魚！”父親看了一眼，是鱸魚，父親便看了看表，十點(diǎn)鐘，離鱸魚的捕撈時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，兒子見到父親的模樣，彎下身將鱸魚取下，偷偷摸摸的望了望遠(yuǎn)處空無一人的漁船，小心翼翼地向父親說道：“這四周又沒人�！眱鹤釉捳f到半截就停了下來。心虛似的往身后還亮著燈的村莊望了一眼，轉(zhuǎn)而望了望父親，父親那嚴(yán)厲的目光不僅又多了一絲失望，“放了它”，父親命令兒子，兒子知道事情無法挽回了，便惋惜的望了望手中還在吐著白沫的`肥大的鱸魚，一把將鱸魚拋向水中“撲通”一聲，水面金光返照好似鱸魚守規(guī)誠實(shí)的俏皮的笑臉。
此后，兒子一直謹(jǐn)記著父親與他在那天晚上所發(fā)生的事情。在事業(yè)中，兒子每回遇到困難，眼前總會(huì)浮現(xiàn)那條肥大的鱸魚。
人生效率
那是一個(gè)小的不能再小的公司，公司的老總總是想讓公司迅速發(fā)展起來，便去找了一位非常有名的哲學(xué)家，請(qǐng)求他出一個(gè)方法，大師說：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，我用十分鐘就能給你講完，你每天列一個(gè)單子，每天把事情由大到小排列，每天把第一件事做完，再做下一件，哪怕是用一天�！闭f完便給老總一張支票，說讓他自己試過方法后填上數(shù)額。老總便使用了這個(gè)方法，公司辦事效率大幅提升，成為美國最大的不需要外援的鋼鐵公司。
人生的道路上，每一個(gè)啟發(fā)都是我們的一課。
道路作文 篇4
人生道路千條萬條，但最后所走的，只有一條。每個(gè)人的生活都是不同的，但都要經(jīng)歷風(fēng)雨。曾經(jīng)有一個(gè)消極的人問上帝：“我的一生平淡無奇，您說我活著有什么意思？”上帝回答說：“你的一生平淡無奇，這不正是你人生最特別的事嗎�！蹦莻�(gè)人聽了以后便恍然大悟，后悔自己沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，才讓自己一生都消極。
我們?nèi)说囊簧畛Ｗ龅氖卤闶沁x擇，這是我們無法逃避的，一個(gè)人只有經(jīng)歷了選擇的考驗(yàn)，才會(huì)真正成長起來。因?yàn)樵谶@一次次的選擇過后，可能會(huì)后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯(cuò)誤而失去自己寶貴的東西。但是也可能會(huì)期望選擇，希望在選擇后能改變自己的命運(yùn)�？墒菬o論自己的選擇是對(duì)與錯(cuò)，這都沒關(guān)系，至少自己努力去嘗試了，總比那些害怕者強(qiáng)。
但是，假如不去選擇，那么一個(gè)人的人生恐怕就要荒廢了，那是多么可惜啊。不過恐怕沒有人這一生都不會(huì)選擇一次，這樣的人是不存在的，因?yàn)橐粋�(gè)人從出生就注定要進(jìn)行選擇：選擇活下去還是死亡……就這么簡(jiǎn)單罷了
現(xiàn)在的我只是一名中學(xué)生，有無數(shù)的學(xué)生和我一樣在學(xué)習(xí)，也許有人把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種折磨，但事實(shí)確實(shí)如此，學(xué)習(xí)是折磨，是學(xué)生的宿敵，但是在這學(xué)習(xí)過后，我們便把他當(dāng)成了朋友，因?yàn)樵诮窈蟮纳钪�，我們將無時(shí)無刻不用到學(xué)習(xí)上的知識(shí)，就像我寫的這篇文章，是語文的最終表現(xiàn)，是語言串聯(lián)起來的表現(xiàn)，我們能有他來表達(dá)我們內(nèi)心深處的那種情感：快樂、憂傷、寧靜、悲憤……那是多么美麗啊
學(xué)習(xí)是我們必須的選擇，即使那再痛苦，那也是暫時(shí)的，熬過這一陣那就是無限的快樂了。
選擇就是那么平凡，而又偉大，現(xiàn)在的我們不要太抱怨c人生的選擇，因?yàn)�，在我們后面的路，還很長……
道路作文 篇5
一個(gè)星期天的中午，天氣非常晴朗，一絲風(fēng)都沒有，讓人覺得非常暖和。我和兩個(gè)小朋友在院子里玩籃球。
我們玩拋球的游戲，看誰拋得高。我先拋，我力氣使偏了，球拋得很矮。另一個(gè)小朋友還沒有我拋得高，第三個(gè)小朋友使出了全身的力氣，球飛出八九米高，他臉上露出了得意的笑容，我們也為他歡呼、鼓掌。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：球落在了二樓一個(gè)放空調(diào)的平臺(tái)上。平臺(tái)離地面大約有四米高，我們先回家搬來了椅子，還在地上撿來了一根長長的樹枝，可仍然夠不著，我們急得滿頭大汗，不知如何是好。這時(shí)，一個(gè)保安叔叔走了過來，看到我們著急的樣子，問：“孩子們，發(fā)生什么事情了？需要幫忙嗎？”得知我們的籃球落在上面后，叔叔看了一眼籃球的位置，摸摸我的腦袋說“你們放心吧！我來想辦法�！闭f完，叔叔飛快地跑走了。我們正奇怪叔叔干什么去了，這時(shí)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見剛才的叔叔扛著一架長長的梯子朝我們走來。梯子很重，叔叔一會(huì)兒換到左肩，一會(huì)兒換到右肩。我們跑過去想和叔叔一起搬，叔叔說“你們太小了，叔叔自己搬就行。”讓我們很受感動(dòng)。
過來一會(huì)兒，叔叔終于來到了籃球下面，他累得滿頭大汗，顧不上休息就把梯子立在墻上爬了上去。叔叔站在梯子最上面，伸手去夠籃球，可是還差二十幾公分才能夠到，叔叔急得踮起腳尖，還差一點(diǎn)點(diǎn)。叔叔下了梯子，撿來一根粗樹枝，又爬了上去，終于把籃球夠了下來。我和小伙伴們高興極了，叔叔看著我們也高興地笑了。
從這件小事，我深深地感受到了叔叔對(duì)我們的愛心，以后我也要像叔叔一樣幫助別人。
夏天的傍晚，鳴蟬在樹葉里長吟。時(shí)不時(shí)傳來蟋蟀的幾聲叫喚。我似乎聽見動(dòng)物們?cè)谔镆袄镩_音樂會(huì)。各種聲音成為了美麗的交響樂。
這也許就是我度過的13個(gè)夏天中影響最深刻的一個(gè)傍晚吧！這是一個(gè)美麗的回憶：
那是去年一個(gè)夏天的傍晚，吃過飯后，閑來無事。我便一個(gè)人走出去散步，不知不覺，被田野里美妙的音樂所陶醉。腳似乎一點(diǎn)也不聽我使喚，情不自禁地走進(jìn)了我小時(shí)侯與伙伴們玩耍的竹林。
此時(shí)的竹林，顯得十分寂靜。沒有兒時(shí)的歡笑。這時(shí)的竹林似乎與以前截然不同，但是唯一一樣的只有幾條蜿蜒的小路。它們似乎一點(diǎn)也沒有變，它們是我們友誼的見證。
這時(shí)的我，不知該選擇哪條路。而來時(shí)的路，我已經(jīng)不記得了。我不知道那時(shí)的我為什么會(huì)不記得了。我不知道該怎么選擇，但當(dāng)我正在苦惱的時(shí)候，我突然想到一句話條條道路通羅馬。是��！這么多條路，沒一條都可以走回到家。也許，這只是對(duì)自己的一個(gè)安慰吧！但我相信，地球是圓的，總能走回到家的。但我似乎沒有踏上其中任何一條路的勇氣。
魯迅曾說地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。人走的多了，路也就形成了。這些路人都走過，只不過是到達(dá)目的地的快慢而已。
這也許就和《未選擇的路》一樣，許多條路都通向家。但是我只能選擇一條，或許選錯(cuò)了，我就必須回頭，重新選擇。但如果時(shí)間不允許我回頭。那是，一步該是多么重要。或許就是因?yàn)槟且徊�，我的一生就�?huì)改變。
我的心猶豫不決。我怕一但踏上某一條小路，說不定前面就有許多意想不到的事情等著我。或許有蛇、蟲、老鼠、野貓或許還有更多恐怖的事。
此刻的我，忽然想到老師曾經(jīng)告訴過我們：人生就像在走路，難免會(huì)遇到十字路口。你一選擇了就無法回頭。
我鼓起勇氣，踏上一條幽靜的小里。天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我從來沒有看到過這么明亮，這么美的夜空，不知不覺我已經(jīng)到家了。事實(shí)證明我沒有錯(cuò)，我的選擇是正確的，我開心極了。當(dāng)我回頭看曾經(jīng)走的路，我應(yīng)對(duì)得起自己不讓自己后悔。所以，我希望現(xiàn)在所選擇的，到將來我將不會(huì)后悔。這樣才對(duì)得起我自己，不是嗎？我相信每個(gè)人都該如此，別讓自己后悔。世上沒有后悔藥！
道路作文 篇6
在我成長的道路上，有坎坷，有平坦;有收獲，有失去;有酸甜苦辣，也有風(fēng)風(fēng)雨雨。記憶中曾發(fā)生過一件事，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期三的下午，我們學(xué)校是四點(diǎn)五十放學(xué)，剛一放學(xué)，奶奶就來接我，我一見到奶奶就吵吵嚷嚷，給奶奶說想在學(xué)校玩十分鐘，奶奶答應(yīng)了，于是，我就和同學(xué)開心地去操場(chǎng)踢足球去了。到5點(diǎn)時(shí)，奶奶叫我回家，而此時(shí)，我們正玩得熱火朝天，我真想再玩一會(huì)啊!于是就央求奶奶再玩一小會(huì)，奶奶只好又答應(yīng)了。
玩的時(shí)候，總是過得很快，不知不覺，天快黑了。我突然想起奶奶還在校外等我呢，趕緊滿頭大汗地走出學(xué)校，平時(shí)一直很慈祥的奶奶此刻對(duì)我板著臉，我小聲嘟囔：切，不就是多玩了一會(huì)嗎?奶奶語重心長地對(duì)我說：做人最重要的就是誠信，如果一個(gè)人把誠信都丟了，那他就不是一個(gè)合格的人。聽了奶奶的話，我感覺我的臉熱辣辣的，心想剛才不應(yīng)該讓奶奶一個(gè)人在校外等我那么長時(shí)間。
是啊，作為一名學(xué)生，誠信是我們成長道路上必備的品格。我以后一定要遵守。
道路作文 篇7
很久，沒有感受過自然的奧秘了；很久，沒有感受過和自然的芬芳，天空的蔚藍(lán)了；很久，沒有體會(huì)過自然的靜謐了�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)接受了鬧市的洗禮、城市的喧囂，也不曾想起自己曾屬于過自然，屬于過世界。
受同學(xué)的邀請(qǐng)，參加一場(chǎng)生日會(huì)，午飯后，大家乘車來到一個(gè)世外桃源，這里有山有水，還有一望無際的草坪。笑聲、鬧聲、嬉戲聲交織著傳入我的耳畔，我們往里走著，準(zhǔn)備好好的享受自然帶給我們的歡樂。
湖中的噴泉隨著音樂的節(jié)拍，噴泉有時(shí)像波浪，此起彼伏；有時(shí)像一只大花籃，里面裝滿了各式各樣的花朵；有時(shí)像一根擎天柱直沖云霄，一陣風(fēng)吹過來，吹倒了擎天柱，變成一片煙霧，慢慢地向遠(yuǎn)處飄去。噴泉在不同顏色的燈光照射下，變幻出千奇百怪的效果。一陣風(fēng)吹過，我們感到陣陣清涼，夾岸的花香撲面而來。在這里的每一處我們都能捕捉到自然的身影。
靠近綠蔭樹下坐下，望著淺藍(lán)色的天幕，它像一幅潔凈的絲絨。我們的目光被一個(gè)顫顫悠悠的風(fēng)箏吸引住了，呆呆地看著它無拘無束的翱翔，我想：我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中成長，成熟卻丟失了自己，丟失了童真。面對(duì)自然，面對(duì)世界，我該用什么樣的方式來述說自己的遭遇和處境，是微笑還是淚水。
望著水面上一圈圈的漣漪，望著水中的游船。我愣住了，我什么時(shí)候才能融入到自然呢？在這個(gè)發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，仿佛人們都被各式的通訊工具束縛住了。突然一個(gè)聲音打亂了我的思緒，“去劃船啦！”看著那個(gè)稚嫩的孩子一蹦一跳的跳上造型是天鵝的游船，她手中的泡泡機(jī)打著許多大小各異的泡泡，那些透明的泡泡在陽光的照耀下折射出五彩的光芒，在風(fēng)的吹拂下，那串泡泡跳進(jìn)湖里，化作泡沫融入到湖中，那個(gè)孩子“咯咯咯咯”地笑了起來。此時(shí)，我才明白生命的意義，它們讓自己在有限的生命中照耀出最好的光彩，給人們帶來幸福，帶來快樂。
自然與人類的關(guān)系十分密切。在尋找清歡的道路上，我還懂得了生命的意義：人間有味便是清歡。
道路作文 篇8
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當(dāng)我聽到這熟悉的旋律，心中就有一種莫名的激動(dòng)。是啊，風(fēng)雨好比困難，陽光好比成功，成功總是在困難之后，困難來了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
人生道路當(dāng)中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。不同的人有不同的選擇。知難而退的人：看了調(diào)頭就跑；半途而廢的人：爬山爬到一半就不爬了。面對(duì)挫折，永不退縮的人：這些人不怕累，結(jié)果爬上了山頂，看到了山后面的世界。
我是屬于第二種的人，我一運(yùn)到困難，剛開始的時(shí)候有興趣解決，到最后解決不了就放棄了。比如說學(xué)習(xí)，難做的問題開始的時(shí)候很感興趣，可到最后想不出的時(shí)候就想：想不出就想不出，反正我有想就好��！何必強(qiáng)求呢？直到有個(gè)暑假里，我上網(wǎng)看了一個(gè)故事：在一次火災(zāi)中，一個(gè)小男孩被燒成了重傷，下半身已經(jīng)毫無行動(dòng)能力了，醫(yī)生告訴他以后只能靠輪椅度日了。但他不甘心困于輪椅的生活。就對(duì)自己說：“我一定要站起來！”。他每一天都抓緊籬笆墻練習(xí)走路。但一天天 過去了，他的雙腳還是軟弱無力的垂著，沒有任何知覺。盡管如此，他仍沒有泄氣，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)著。他的身體慢慢恢復(fù)了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來。他就是康漢寧博士，他曾跑出過世界最好的成績。
所以我也要向康漢寧博士學(xué)習(xí).我問爸爸哪種困難比較現(xiàn)實(shí)？爸爸說：“你假想一下如果爸爸媽媽都外出了，你就要克服洗衣服、做飯等等的�！�
生活困難，現(xiàn)在這些困難我都克服了。我還克服了一種困難：在學(xué)習(xí)，開始的時(shí)候很感興趣，可到最后想不出的時(shí)候就想：想不出就要問，如果不懂裝懂，就永遠(yuǎn)當(dāng)飯桶，最后我不是問家人就問同學(xué)和老師。有些同學(xué)覺得：?jiǎn)柪蠋�，老師�?huì)說你上課沒聽；問同學(xué)，會(huì)沒面子；其實(shí)不然，若你因?yàn)闀簳r(shí)的面子而耽誤了學(xué)習(xí)，就是大錯(cuò)特錯(cuò)！
朋友，困難來了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？相信在你心中一定有了答案。的確，困難和成功之間只有一步只遙，能不能獲得成功，就看你是否有勇氣打敗困難，走向成功，開啟輝煌的成功之門！“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”
道路作文 篇9
每個(gè)人都有自己的成功理想，我也不例外。
上個(gè)星期在圖書館看了一本書，叫做《名人傳》，看完過后感觸很深。相信你們都有所了解，著名的科學(xué)家牛頓因?yàn)榧?xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。發(fā)明家愛迪生經(jīng)過不斷的創(chuàng)新與失敗，發(fā)明了諸多的科技成果。令人敬佩的物理學(xué)家阿基米德，在洗澡時(shí)偶然想到了浮力，最后浮力誕生。
很多人在看到他們的成功后，都會(huì)淡然視之，說這么簡(jiǎn)單，我也會(huì)�；蛘呗冻霰梢牡膽B(tài)度。的確，他們的家境都很平凡，甚至遭受過很多挫折，吃過很多苦頭，但是他們還是堅(jiān)持自己的理念，完成了夢(mèng)想。
讀完了他們的事跡，我不禁回到現(xiàn)實(shí)，想起自己的生活，每天的行程，初步估計(jì)一下，基本上時(shí)間都用在玩上面去了。這也是我為什么成績一直提不起來的重要原因，我經(jīng)常為自己辯解，總是抵不住游戲的誘惑，總是堅(jiān)定不了信念，在又一次的失敗后才知道后悔。但是后悔是最無效，最不現(xiàn)實(shí)的方法，結(jié)局只有靠改進(jìn)才能實(shí)現(xiàn)，所以我也想明白了，必須要為自己的理想奮斗，追求成功，你才不會(huì)后悔。
世界上的路很多，你要抓住適和自己的那條，不走彎路，不走邪路，就好比一只風(fēng)箏，只有躲過了樹木的遮擋，在線的正確指引下才會(huì)飛的更高，看得更遠(yuǎn)。
成功，就是一粒經(jīng)歷了磨練后才會(huì)萌發(fā)的芽。
道路作文 篇10
中國的文化，在許多年邁之人看來，也許它富有博大的精髓，但對(duì)于年輕的我們，古老而悠長的歷史文化也許是干燥無味的。
偶爾走近一家書店，隨眼可見一幅熟悉的場(chǎng)景，在散發(fā)清木朽香味的書架，陳列的擺放著本本似乎很少有人拿起的嶄新的名著，而另一頭，有操作的一本本娛樂的書籍或言情的小說似乎仍有許多人在翻閱閱讀。
這也說明了一個(gè)問題，說明了文化的深淺不同，在許多人看來，它腐朽，并深得孩子的討厭，母親會(huì)怒比道：“小說，小說，那些只會(huì)荒廢了你的學(xué)業(yè)，貶低了名著的地位�！边呎f邊遞出一本厚厚的古典名著，自己也只能憤憤的接下。
必然小說，課外書的誕生，中國文化更難扎根在我們心中了，在書店里，名著在那小小的幾排書架里，而課外閱讀總會(huì)在進(jìn)門口的一排排嶄新的書架上，那也是因?yàn)閷?duì)于名著文化掏腰包的人很少吧。
但我們也可以仔細(xì)想想，在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)、科技，隨潮流的時(shí)代里，工作、學(xué)習(xí)之余，誰會(huì)拖著一本充斥著乏味歷史文化的書籍慢慢的、細(xì)細(xì)的品味呢？
在網(wǎng)絡(luò)中，電視上，除了那些令無數(shù)男生癡迷的網(wǎng)絡(luò)，或者女生們愛的淘寶，或許真的很少有人會(huì)去查閱歷史文化的歷程吧，面對(duì)一個(gè)個(gè)新穎的瀏覽器，許多人都可以從紅樓夢(mèng)到白日夢(mèng)，可以從諸子百家到又臭又長的言情小說。當(dāng)然，在日本漫畫家宮崎峻的漫畫中不可能出現(xiàn)書法家們的瑰麗。
波茲曼曾說過：做一個(gè)有文化的人，就是置身于人類精神傳統(tǒng)之中去進(jìn)行思考。但文化書籍可以幫助我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，但網(wǎng)絡(luò)與電視卻帶著我們背道而馳，思考妨礙我們更多的閱讀，那么他們到底引我們?nèi)ズ翁幠�？這也是一種盲目迷戀和排斥思考的“文化”。
當(dāng)我們通過電視學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，歷史也只能以一種消遣的方式存在，也許這會(huì)更徹底的消滅歷史，我們翻翻時(shí)下的雜志吧，所謂的“文化版”也僅是那些“娛樂版”的文采了吧。
也許在冥冥中，文化正散發(fā)著它獨(dú)特的光彩，只是在這紛擾的，五花八門的世界里，它并不待我們聽見，聽，溪流緩緩流過，聽，雨滴在花瓣中跳舞，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符不正鋪向文化的道路上么，不正牽引著我靜下心來，拋卻耳邊那些誘人的聲音，到樸淳的歷史文化中走走吧。
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