道路的作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼牡缆返淖魑,僅供參考,歡迎大家閱讀。
道路的作文1
每個(gè)人都有一段漫長(zhǎng)的路程要走,在這段路上,會(huì)記載著我們的悲歡離合,痛苦……我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這段路程實(shí)在是很艱難的走下去,甚至每走一步就要停下來喘一口氣,此時(shí)便會(huì)覺的路程十分的遙遠(yuǎn),慢慢的便想放棄這人生的道路,因?yàn)槲覀冇X得太累了,我們所受的滄桑已經(jīng)夠多了,也許我們已經(jīng)承受不起風(fēng)浪了。我們會(huì)經(jīng)歷那離別時(shí)的依依不舍,成績(jī)發(fā)下來時(shí)的懊惱,時(shí)間的無情匆匆……都深刻的印在我們的心里。但是我們始終都是一個(gè)小孩,一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎鴤碾y過。但是你是否有想過這其實(shí)是我們?nèi)松囊粋(gè)小起點(diǎn),以后還有更大的風(fēng)雨需要我們來迎接,我們要知道我們的路程是很長(zhǎng)的,它需要我們自己來用心去點(diǎn)綴。在這條人生的道路上也許我們不能一帆風(fēng)順,但是我們可以用另一種心情去迎接他。
來吧,為我們自己迎來雨后的彩虹。走好這條遙遠(yuǎn)的道路,在這條道路上留下自己堅(jiān)定的步伐,當(dāng)你回首去看看所走過的路程時(shí),想想自己過得是否踏實(shí),是否是問心無愧。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路需要自己去努力奮斗,為自己栽下燦爛的花兒!
道路的作文2
在小時(shí)候,我任性又膽小,什么都不愿意干,但腦袋很好使,我總是出一些鬼點(diǎn)子讓妹妹去干,每次有了錯(cuò)后躲到一邊,看著妹妹挨罵。有一次,我讓妹妹去把小貓抱到搖籃里,但妹妹不敢,于我便使出姐姐的權(quán)威,威逼妹妹這么干,沒辦法,妹妹小心翼翼地抱起小貓。開始,小貓很乖,可是突然,它扭了一下,妹妹嚇了一跳,手一松,小貓也嚇壞了,爪子差點(diǎn)劃到妹妹,我們呆呆地看著掉到地上的小貓伸出爪子追著一片樹葉跑,嚇得大氣也不敢喘,邊搖籃也被葉子“掩埋”了,媽媽看了把妹妹罵了一頓。
現(xiàn)在,我再也不出鬼點(diǎn)子了,總覺得那對(duì)不起妹妹,所以我們?cè)俨粫?huì)有無緣無故的責(zé)罵了。
成長(zhǎng)的過程中,有坎坷和責(zé)罵,但只要我們及時(shí)改正,一切都會(huì)好的。
道路的作文3
我以為“成長(zhǎng)”就是長(zhǎng)得高,長(zhǎng)得高,長(zhǎng)得壯。但在那之后,我明白了成長(zhǎng)的真諦。
一個(gè)星期天的早上,我和媽媽去購物。我看到一家滑板店。我通常看見我的朋友玩滑板。我覺得好玩,就求媽媽給我買個(gè)滑板。我媽受不了我的糾纏,讓我選滑板。
自從有了滑板,就放不下了。吃飯的時(shí)候想著怎么玩好滑板,玩的時(shí)候想著滑板,甚至睡覺的時(shí)候都想著滑板。但是我玩滑板很久了,還是沒學(xué)會(huì)怎么滑冰。于是我對(duì)鄰居兼好朋友說:“滑板太難了,我再也不想滑板了!编従拥暮门笥崖牭搅宋艺f的話,就拿著滑板邊走邊說:“一切都不是你生來就有的,你要把你的變成行不通的東西!迸笥训脑捊o了我勇氣,我下定決心要學(xué)滑冰。于是開始跟鄰居師傅學(xué)滑板。我一站在滑板上就開始晃來晃去。有時(shí)候站不好就摔倒在地上,有一次摔得鼻青臉腫。我媽看到了,難過地對(duì)我說:“孩子,別學(xué)滑冰了。太危險(xiǎn)了!蔽覍(duì)媽媽說:“媽媽,不用擔(dān)心我。我兒子不怕吃苦。我必須學(xué)會(huì)滑冰。”努力是有回報(bào)的,終于有一天,我學(xué)會(huì)了滑冰。
在學(xué)習(xí)滑板的過程中,我明白了成長(zhǎng)不僅僅是長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、變強(qiáng)。也要培養(yǎng)技能和毅力。
道路的作文4
輕輕地走在鋪滿沙石的道路上,這是我日常的熟悉,留下的是我微微的足跡。
曾經(jīng)三年的時(shí)光,我在你的上面每日與你親近,鞋上沾著你的塵沙,我也同樣給予你了你是朋友之間平等的付出,是彼此心目中那道灣灣的河流,將隨時(shí)間的推移,流向更深處…我們的情誼也就越結(jié)越深。
曾幾何時(shí),我聽說過關(guān)于許多你的比喻,什么人生道路抉擇的道路人生的路口等等這些比喻將你活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來,比喻真實(shí)性卻未曾有人對(duì)他進(jìn)行探索,我也沒有對(duì)此有過任何的疑問,但,就在那個(gè)風(fēng)雨交加的清晨,我更清楚地看清了你的真面目,雨水與沙石的混濘,將我的腳印印得清晰無比,那時(shí),我才明白,原來我們的人生是有東西來印證的,所留下的是歷史的憑證,正如那一個(gè)個(gè)清晰無疑的腳印更讓我領(lǐng)略到做人的塌實(shí),內(nèi)心的無愧,你就像一條光明的大道通向遠(yuǎn)方,有彎曲之處,更顯你的曲折神秘我將沿著你的延伸走向美好的人生,走向明日太陽升起之時(shí)…。
把或多或少的往事交給歲月,美麗的插曲,彎彎的道路將帶給我無限的生機(jī),伴著我走向未來。
道路的作文5
不知不覺,我們已經(jīng)升入了初中,在我們的眼里所有的事都是新鮮的。記得剛剛邁進(jìn)新班級(jí)的門口時(shí),我們面對(duì)著嚴(yán)肅的老師與陌生的同學(xué)時(shí)都感到緊張,可是自從遇見了她我們都一個(gè)個(gè)活潑起來。
她是我們的英語老師,在課余時(shí)間我們都親切的稱她為波波,我們與她的關(guān)系很好。在課上我們班級(jí)有幾個(gè)男生非常調(diào)皮,總是與她開玩笑,她從來都不生氣,有時(shí)還接上一句呢。英語課上我們永遠(yuǎn)是輕松的,但是我們班的同學(xué)有時(shí)會(huì)把她氣哭,但是她從來都不怪我們,我們經(jīng)常與她一起吃飯,她還總是我們的宿舍跟我們玩,讓我們覺得很溫暖。我們兩個(gè)班的同學(xué)都很喜歡她,把她當(dāng)大姐姐一樣談心玩耍。
可是她走了,就在那一個(gè)清明節(jié),正在我們學(xué)校舉行拔河比賽時(shí)、玩的開心時(shí)、放假時(shí),她告訴我們她要走了,不過會(huì)回來看我們的,但是我們都哭了,跟她擁抱不舍得她離開。一年已經(jīng)過去了,可她沒有回來,我們也有了新的`英語老師,曾經(jīng)我們還抵觸過那個(gè)新老師。
在人生的道路上,有許多坎坷和辛酸,但是我們總要邁過去堅(jiān)持下來,那一刻我明白了人生的哲理與真諦!
道路的作文6
這幾天,不知從哪里來了兩只小鴨子。這兩只小鴨子非常可愛,扁扁的嘴巴,黃黃的羽毛,毛茸茸的,摸起來可舒服了。小鴨子走起路來搖搖擺擺,誰見了都喜歡。因?yàn)槲蚁矚g小鴨子,所以我喜歡戲弄小鴨子。這兩只小鴨子形影不離,我把它們分開,兩只鴨子一邊找,一邊叫個(gè)不停。憑著叫聲,它們終于又在一起了,它們看了我一眼,似乎在說:“你休想把我們分開!蔽矣职岩恢圾喿臃旁谝粔K板上。板上的鴨子不敢往下跳,地上的鴨子使勁往上跳。最后,為了朋友,還是英勇地往下跳!兩個(gè)朋友又在一起了!毛綺虹在樓上把我的舉動(dòng)看得一清二楚。她非常生氣,跑下樓來教育我:“你們老師難道沒有告訴你們要愛護(hù)小動(dòng)物嗎?”我瞧了她一眼,心想:怎么那么愛管閑事,這小鴨子又不是你的。她似乎看懂了我的意思,語氣也變得和藹多了:“動(dòng)物是我們的朋友。我們應(yīng)該愛護(hù)它們,如果沒有動(dòng)物,我們可能活不下去呢!”聽了這翻話,我不知是慚愧,還是后悔,低下了頭。經(jīng)過這件事,我仿佛長(zhǎng)大了許多,毛綺虹讓我懂得了應(yīng)該和動(dòng)物交朋友,不能傷害小動(dòng)物。從此,小鴨子成了我生活中的好伙伴!
道路的作文7
汽車嘟嘟的喇叭聲,自行車丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛,霎時(shí)構(gòu)成一首清晨交響曲。
每條大街小巷,都有那么多五顏六色的身影在蠕動(dòng),像河水一樣流淌,前不見頭,后不見尾。
河堤小路,繞城而行,往來車輛如同穿梭一般,兩岸綠柳成蔭,許多高大的建筑物,掩映在綠柳蔭中,紅綠相間,景色格外迷人。
城市的馬路猶似縱橫交織的河道,紅綠燈便是浮在水面的航標(biāo);那喇叭聲聲是浪潮喧嘩,那張張笑臉恰似朵朵浪花。
縱橫交錯(cuò)的交通設(shè)施,構(gòu)成了城市的血脈和骨架,推動(dòng)著羊城大踏步邁向現(xiàn)代化國(guó)際城市。
涼爽的晚風(fēng)和夜空中閃爍的星光,將我和媽媽送到了清河坊——一條古色古香的杭城老街。
大雨洗過的路面,映著銀色的路燈,仿佛是一片透明的水晶世界。
一根根鐵軌在前面安靜地“躺”著,在柔和的燈光下,不時(shí)地閃著光亮,有種說不出來的韻律。
夜晚,城市的居民都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),只有一盞盞街燈睜亮著眼睛,站在馬路邊,和夜巡的戰(zhàn)士一起,保衛(wèi)著這英雄的城市。
八角街是圍繞大昭寺而建的環(huán)形街道。進(jìn)入這條街道有大小七八處入口,信教的人們按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)街,以求來世的幸福。
道路的作文8
人,為什么而生?為什么而死?人,為什么而存?為什么而亡?
——題記
什么是理想?“理想”,顧名思義,就是我們的目標(biāo)。而目標(biāo),又是人生航船的導(dǎo)航的燈塔。這人生,又是理想的奠基。這三者息息相關(guān),互相生存,又互相滅亡。你如果有理想,有目標(biāo),但沒有正確的人生航線。即使你再怎么努力,再怎么去拼搏,也是徒勞之功啊。當(dāng)然,這三者之中,缺一不可。
魯迅先生說過:“其實(shí)這世上本沒有路,走的人多了,也便成了路!薄对谏降哪沁叀肪捅磉_(dá)出了要為理想堅(jiān)持奮斗的精神。當(dāng)然了,只有翻過這一座座阻礙你的“山”,你才能看見那浩瀚無邊的“大!!蹲咭徊,再走一步》也表達(dá)了“在人生的道路上,不要遇見困難就退縮,只要將大困難化成小困難,一步一步的認(rèn)真解決,就可以將大事化小,小事化了。從而取得人生道路上的勝利。”的思想。
我們也在完成自己的路,這就是我們的人生之路!叭松缦缕濉。一步失手,全局皆敗。但是,我們也要?jiǎng)?chuàng)造奇跡,努力克服困難,去面對(duì)人生吧!
人,為了理想而生,為了去實(shí)現(xiàn)理想而死;人,為了成功而存,為了成功去取得的勝利而亡。。
道路的作文9
在我成長(zhǎng)的道路上,有許多的事情發(fā)生過,其中有一件事使我刻骨銘心,一直印在我的腦海里。
記得那是二年級(jí)時(shí)夏天的一個(gè)星期天,我學(xué)的舞蹈要考級(jí),我和爸爸媽媽早早的來到了考試地點(diǎn),當(dāng)時(shí)有許多的舞蹈班來參加考級(jí),加上陪同的家長(zhǎng)真是人山人海,水泄不通。
老師宣布該我們舞蹈班上場(chǎng)時(shí),我的心都跳到了嗓子眼緊張極了,我的好朋友越越連喝的水都嗆了出來,張玉音嚇出了一身汗,把臉上的妝都抹花了。我當(dāng)時(shí)要考的是三級(jí),該我上場(chǎng)了,再快進(jìn)門的時(shí)候,媽媽走過來對(duì)我說“孩子,在你面對(duì)困難的時(shí)候,要勇敢地去面對(duì),不要退縮,要輕松面對(duì),寶貝,我相信你一定行!”
跳舞的時(shí)候心里想著媽媽的話,慢慢的放松了心情,隨著音樂進(jìn)入了狀態(tài)……當(dāng)我收到了考級(jí)證書時(shí),我心里明白了一件事,就是媽媽的那句話鼓勵(lì)著我,激勵(lì)著我,謝謝你媽媽!
每當(dāng)我學(xué)習(xí)中,生活中遇到了困難就會(huì)想起媽媽的話“孩子你能行!”我都不會(huì)退縮,媽媽我一定行!
道路的作文10
歲月匆匆,花開花落,在成長(zhǎng)的道路上,人總會(huì)遇到挫折和失敗,因?yàn)槲医?jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,才能成長(zhǎng)。
有一次,我鋼琴比賽,穿上了漂亮的裙子,曲子也彈熟了,還化了妝,整個(gè)人光彩奪目。上臺(tái)了,我的心就像一個(gè)小兔子,加快跳著。手放在鋼琴上,準(zhǔn)備好,便開始彈了。我的手跳躍在鋼琴上,但是依然很緊張,突然我彈錯(cuò)音了,又重新彈了一遍那個(gè)音,雖然很快結(jié)束了,但是我心中依然惴惴不安。
比賽結(jié)果出來了,我沒有進(jìn)總決賽,回到家,把這個(gè)結(jié)果告訴了媽媽,媽媽卻安慰著說:“沒關(guān)系,在成長(zhǎng)的道路,總會(huì)有失敗,那樣才能成長(zhǎng)!眿寢屵@句話,讓我找回自信,開始更努力的練習(xí)鋼琴,希望長(zhǎng)大也能有所成就。
通過媽媽的鼓勵(lì),我一定變成一個(gè)有自信,并且努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不怕成長(zhǎng)的失敗的小女孩,我為我自己吶喊:“加油!”
道路的作文11
日子如白馬過隙,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從母親襁褓中的嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)即將跨入初中大門的少年。驀然回首,身后的道路上留下了一串串由小變大的腳印。
六年前的一天,我牽著爸爸媽媽的衣襟來到了一個(gè)陌生的地方,那時(shí)候只是懵懂地知道這個(gè)地方叫“小學(xué)”,而不再是那個(gè)堆滿玩具的幼兒園。就這樣,在那里,老師每天教我們讀拼音,寫阿拉伯?dāng)?shù)字,背古詩,念乘法口訣……在學(xué)校里的每一天都過得快樂又充實(shí)。操場(chǎng)上那棵金鳳樹的年輪記載著我們的成長(zhǎng)歷程,那是一條充滿歡聲笑語的道路。
而如今,我即將撕扯開胸前那飄逸著的紅領(lǐng)巾,闊別孕育我成長(zhǎng)的母校。站在新的學(xué)校門前,迎接團(tuán)徽的召喚。這將是人生中的一個(gè)十字路口,走錯(cuò)了就可能“一失足成千古恨”,所以我要好好把握自己,讓自己前方的道路永遠(yuǎn)充滿陽光。
未來的道路很漫長(zhǎng),但我堅(jiān)信我的路會(huì)永遠(yuǎn)陽光明媚,五彩繽紛。不管未來的路上有多少泥濘,多少坎坷,我都很披荊斬棘地勇挺過去。
道路的作文12
人生的路酸酸甜甜,有苦有辣。但終究是美好的。
美麗人生不是生下來就有的,它要靠我們的努力和汗水,去滋養(yǎng)它。人生的道路總是會(huì)有挑戰(zhàn),一路上磕磕絆絆,但總是會(huì)被我們的智慧與努力所打倒,我們的人生是自由的,但總會(huì)被別人拘束,直到有一天我們沖破束縛,獲得了自己想要的明天,你的成功將是你最光輝的史記。
我們總會(huì)犯下錯(cuò)誤,我們的玩世不恭將會(huì)成為我們最大的敵人。雖說我們是花朵,但它總有枯萎的一天。沒有光澤的人生,它本身就是枯萎的,直到凋零,人生中總是有不理想的結(jié)果,但那一切都是浮云。
我們輝煌的成就,雖然它值得我們驕傲,但是只有自己才知道,為了明天付出了太多......一個(gè)人的智慧來自大腦,一個(gè)人的生活來自自己撒下的每一滴汗水!
美好的明天,在哪里等待我,我將付出我的一切的一切,只為換取你的笑容。讓我們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗。
道路的作文13
我從小就有一個(gè)理想,那就是為國(guó)家做出貢獻(xiàn) ,因?yàn)槲矣X得為了國(guó)家 能讓我自己做出更多的好事,在這世上的好人好事很多,只要你有理想,就能更加的放開所有的一切,理想就是一切,為了理想我愿意放棄我現(xiàn)在擁有的一切。
為了它,不管我在人生的道路上遇到了什么挫折,我都會(huì)努力的向前沖,沖到自己所要到的極點(diǎn),因?yàn)槲蚁嘈盼铱傆幸惶焱瓿晌业倪@個(gè)理想,當(dāng)我一個(gè)個(gè)理想完成后,我就有了另一個(gè)理想,理想就像是世界上的一盞燈,每到晚上他都會(huì)為你照亮夜行的路,只要你不拋棄理想,理想是從來都不拋棄那你的,在人生的道路上,還有, 不管你有什么事,都會(huì)有一個(gè)人跟你分享你在生活中的喜怒哀樂,那就是你的影子,影子不管你走到哪里,他都會(huì)跟著你,人最大的敵人就是 自己,只有戰(zhàn)勝自己,才能贏得了別人,可是,在我哭的時(shí)候,我就會(huì)告訴自己,不要哭,哭解決不了一切,在我笑的時(shí)候,我就會(huì)告訴自己,要讓自己笑到最后。
但是,如果你沒有了理想,你就會(huì)迷失方向,擁有一個(gè)理想,就要小心翼翼的維護(hù)他,為理想,放飛所有的一切,理想能讓你忘記所有的一切事情,我就是這么想,我要快長(zhǎng)大,為了理想,而做出貢獻(xiàn)…… ,理想總是為我指導(dǎo)未來的方向。
道路的作文14
一路上走走停停,即使遇到坎坷也不曾放棄。這一路上有父母無微不至的關(guān)心,老師孜孜不倦的教誨,同學(xué)深厚的友誼,還有那些快樂的往事,都深深烙印在我的腦海之中。
還記得那天,我和哥哥在池塘里戲水玩鬧,好不痛快。
太陽無情地烤著大地,河邊的柳樹有氣無力地?fù)u晃著柳條,蟬不知疲倦地叫著。我和哥哥待在家里早就耐不住性子了,經(jīng)過媽媽的許可,我和哥哥帶齊裝備,向池塘奔去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一艘竹筏靜靜地?吭诤影丁3靥晾锞G波蕩漾,我和哥哥脫掉衣服,向竹筏奔去,我們駕駛著竹筏在河面上劃著,泛出一圈圈漣漪,美麗極了。我眺望遠(yuǎn)方,終于體會(huì)到“金山銀山,不如綠水青山”的真諦。那一抹抹青翠的綠色,好似有一種攻城略地的氣勢(shì),一種汪洋恣肆的活力,令人難以忽視。這時(shí)的我仿佛也變成了那一旌旌充滿著青春活力的綠色,讓人如癡如醉,魂?duì)繅?mèng)縈。
突然,一股清涼的池水擊中我的肚子,我抬頭一看,是哥哥往我身上噴水。我二話不說躍入水中與哥哥進(jìn)行一場(chǎng)大戰(zhàn),池塘里水花四濺,只見一顆顆晶瑩透亮的水珠在太陽的照耀下熠熠閃爍……
道路的作文15
在我成長(zhǎng)的道路上,有許多令我難忘的事,其中有一件,讓我難以忘懷。
時(shí)光回到一年級(jí)的時(shí)候,“我去上學(xué)校,天天不遲到,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng)……”那時(shí)。我們正在上音樂課,突然,我們班的陳思凱滿臉血地走了進(jìn)來,全班頓時(shí)嚇呆了,當(dāng)時(shí)老師不在場(chǎng),值日班長(zhǎng)立即叫別班的老師過來幫忙,有的老師立即打電話給吳老師和黃老師,有的趕緊幫忙止血。
不一會(huì)兒,老師趕到了,此時(shí)全班已亂成一團(tuán),有的同學(xué)在給老師幫忙,有的同學(xué)在維持秩序,還有的同學(xué)在安慰陳思凱。老師的到了之后,顧不上停下來休息,立即把陳思凱送到了醫(yī)院。
第二天,陳思凱同學(xué)又來上課了,只見他頭上被縫了許多針。上課的時(shí)候,吳老師對(duì)我們說:“陳思凱同學(xué)是因?yàn)榕艿奶欤讼嘧膊艑?dǎo)致受傷。我們一定要保護(hù)自己,不要亂沖亂跑……”
這件事令我難忘,同時(shí)也讓我提高了預(yù)防撞傷的本領(lǐng)。
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