有關(guān)成長(zhǎng)的道路作文(6篇)
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的有關(guān)成長(zhǎng)的道路作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)成長(zhǎng)的道路作文1
在成長(zhǎng)的道路上,盡管我經(jīng)歷了許多挫折,但偶爾也會(huì)遇見(jiàn)一次小小的成功。特別是那次成功,至今我仍銘記在心。
那是個(gè)特別美麗的春天,溫暖的太陽(yáng)高高地掛在天空,吃完午飯后,我像往常一樣把剩下的飯菜提下去放到一樓的指定地點(diǎn)。返回的路上,我扯開嗓子唱著自己剛剛學(xué)會(huì)的歌——《小小少年》!靶⌒∩倌旰苌贌⿶,眼望四周陽(yáng)光照……”可能是我的聲音太大了,引得不少的同學(xué)向我投來(lái)異樣的眼光。算了,不唱了,想想其他事,想什么呢?上樓的時(shí)候,我忽然心血來(lái)潮,居然想到了圓周率,想到了二X圓周率,X半徑=圓的周長(zhǎng),雖然我知道圓的周長(zhǎng)公式,但我不知道為什么直徑X圓周率=圓的周長(zhǎng)。
我不停地琢磨這個(gè)問(wèn)題,手一直在比劃著,腦子里一直把圓切成幾份,就這樣,不知不覺(jué)地上了五樓,我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),飛快地跑進(jìn)教室,拿起筆來(lái)在草稿本上畫來(lái)畫去,旁邊的同學(xué)好奇地看著我,人越來(lái)越多了,他們問(wèn)我在干什么?“我在研究圓周率(圓周率等于3。1415926)!倍p蔑地說(shuō)“喲!你還會(huì)研究圓周率,數(shù)學(xué)天才呀!”一聽這句話,我的老毛病又犯了。但這次我沒(méi)有以牙還牙,而是研究得更深入了。以半徑為一厘米的圓,來(lái)證明3。1415926,我把圓分成四等分,分為四等分以后,出現(xiàn)了一個(gè)有90度的弧,我思考了一陣子,把90度的弧標(biāo)上3。1415926厘米……終于,我證明了圓周率的值,我因?yàn)樽C明了圓周率的值,后來(lái)我也陸續(xù)成功證明了圓的面積公式。這下子,沒(méi)有同學(xué)再嘲笑我了,大家不約而同地為我喝彩!
在成長(zhǎng)的道路上,遇見(jiàn)困難時(shí),千萬(wàn)不要放棄。只要你肯鉆研,就一定會(huì)成功。
成長(zhǎng)的感覺(jué)真好!
有關(guān)成長(zhǎng)的道路作文2
在我成長(zhǎng)的道路上,有著未知的困難,在這些困難發(fā)生時(shí),有那么些人,永遠(yuǎn)不離不棄的幫助我,讓我在人生最低谷的時(shí)候,感受到溫暖的氣息。
第一個(gè)人就是我們的老師,是她們讓我在學(xué)習(xí)中看到其中的樂(lè)趣,在我們有題不會(huì)的時(shí)候,他們不會(huì)怪我們不認(rèn)真聽講,而是耐心的用溫和的聲音,為我們講述一切,在我們和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),是她為我們講述打架的壞處,為我們化開不解的仇恨,在我們晚上安心睡眠時(shí),是你們不辭辛苦的為我們批改作業(yè)。老師你是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上最好明亮的一盞燈。
在一個(gè)是母親,母親是我們的第一任老師,她教我們走路,叫我們?cè)鯓佑蒙鬃涌曜映燥垼涛以S多老師教不成的事情,是你把我們養(yǎng)大成人,在我們睡覺(jué)時(shí),你為我們蓋上被子,熱的時(shí)候,你為我們操心,你總是不停的說(shuō)來(lái)說(shuō)去,我經(jīng)常反你兩句,但我知道你那都是為我好。母親,我的第一任教師,更是把我養(yǎng)大成人的恩人,你是我成長(zhǎng)的道路上的一把庇護(hù)傘。
老師,母親你們都是為我們好,你們是我未來(lái)成長(zhǎng)道路上不可缺少的人,少了你們,我成長(zhǎng)的道路上就少了一片光亮。在我成長(zhǎng)的道路上你們是我最密不可親的人。
有關(guān)成長(zhǎng)的道路作文3
每個(gè)人都有一條屬于自己的一條路,哪條路彎彎曲曲并不連綿不斷,但是卻坎坎坷坷。有時(shí)走到半路,前面卻被阻斷了,無(wú)法再邁出步伐。你是停下腳步,站在那里唉聲嘆氣?還是怨天尤人?或是敢于挑戰(zhàn),去創(chuàng)造新的奇跡……每個(gè)人的抉擇往往不同,最后的結(jié)果往往有所差異。
好好把握手中的裁決器,決定好自己未來(lái)的路。只要有恒心、有毅力,對(duì)未來(lái)充滿信心,相信世界因?yàn)橛心銜?huì)更美好,有自己更精彩。正確作出決定,不淪為被人恥笑,被人打罵,被人痛恨……不為金錢、名利、地位等表面的榮耀不折手段,做一個(gè)敢于奮斗,勇于創(chuàng)新,大公無(wú)私被人們所敬仰的人。
成長(zhǎng)中的道路其實(shí)并不孤單,你會(huì)在危難的時(shí)刻遇到一個(gè)貴人,那個(gè)人就是“朋友”。當(dāng)自己迷失方向的時(shí)候,他(她)會(huì)給你一條重新充滿陽(yáng)光、希望的道路。磨難、困難并不可怕,只看你有沒(méi)有勇氣和信心。
成長(zhǎng)的道路,屬于你的道路!
祝每個(gè)有信心、有勇氣的人都有一個(gè)好的未來(lái)!記住路是要靠自己去創(chuàng)造的!加油哦!我也是!
有關(guān)成長(zhǎng)的道路作文4
在我成長(zhǎng)的道路上,有著酸甜苦辣;在我成長(zhǎng)的道路上,有著許多坎坷;在我成長(zhǎng)的道路上,有著許多歡樂(lè)。但有一件事里,我經(jīng)受住了誘惑的考驗(yàn)。
周末,因?yàn)槲业男乜ú恍⌒呐獊G了,所以我今天要去買一個(gè)新胸卡。買完胸卡,在回家的路上,我無(wú)意中看到地上躺著一個(gè)嶄新的胸卡,這時(shí)我心花怒放,因?yàn)槲蚁耄骸斑@個(gè)胸卡可以備用!彼裕纯此闹軟](méi)有人注意,我就悄悄地把它裝進(jìn)了口袋里,歡天喜地地回家了。
上學(xué)了,我把買的胸卡掛在脖子上,撿到的胸卡放到書包里,來(lái)到了學(xué)校?墒,我總覺(jué)得擦肩而過(guò)的同學(xué)都在用鄙視的目光看著我,我的心里忐忑不安。這時(shí)我的心里好像有兩個(gè)聲音在對(duì)訣,一個(gè)聲音說(shuō):“這是別人掉的,應(yīng)該交給值周生!绷硪粋(gè)聲音說(shuō):“這是你撿到的,就應(yīng)該自己用!卑!我的心里亂成了一團(tuán),真是進(jìn)退兩難。猛然,我想起了《釣魚的.啟示》那篇課文,文中的詹姆斯不就是在誘惑的面前遵守了規(guī)則,戰(zhàn)勝了自己?jiǎn)幔繛槭裁次揖筒荒芟袼粯幽?于是我毫不猶豫得把撿到的胸卡交給了值周生。這時(shí),我感覺(jué)天變的藍(lán)藍(lán)的,風(fēng)變得柔柔的,旁邊的同學(xué)好像也在用尊敬的目光看著我,我感覺(jué)自己的背影突然變得高大起來(lái),我的臉上情不自禁的露出了笑容。
孟子說(shuō)過(guò)一句名言:“不以規(guī)矩,不成方圓!蔽医(jīng)歷了這一件事,就更加深刻地懂得了這句名言。在我成長(zhǎng)的道路上,這件事讓我記憶猶新,甚至終身難忘。
有關(guān)成長(zhǎng)的道路作文5
在我成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生的事情有很多,但對(duì)我影響最大的還是我第一次借書的事。
記得那是我前兩年暑假去學(xué)毛筆畫的一天。那天下課了,我正想去操場(chǎng)玩,突然,我看見(jiàn)好友小麗正在椅子上津津有味、如癡如醉地捧著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我不由自主地走過(guò)去看了一下,心想:有什么好看的,當(dāng)我看完一段后,也被它吸引住了,多么豐富有趣的內(nèi)容!
這時(shí)上課鈴響了,這可是今天上午的最后一堂課開始的鈴聲!我為了看下去,膽怯地對(duì)小麗說(shuō):“小麗,借一下你的《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看一天可以嗎?小麗動(dòng)了動(dòng)嘴巴剛想拒絕,可看見(jiàn)我懇求的神情。就猶豫不決地說(shuō):“可以,只不過(guò)這是我新買的,只借半天!拔遗d奮地捧起書跑了。
到家了,狼吞虎咽地吃完午飯去看書。書本里的知識(shí)真豐富啊,有生活常識(shí),民俗風(fēng)情介紹,有的說(shuō)佛教,還有說(shuō)神話故事?蓻](méi)有等我看完,就到還給小麗的時(shí)間了,我依依不舍地把書還給了她。
從此以后,我便喜歡上看書,家里有《西游記》,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,有《成語(yǔ)故事》,有時(shí)還借同學(xué)的來(lái)看。
這件事在我成長(zhǎng)的道路上對(duì)我影響最大,因?yàn)槲抑懒藭凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉的道理。
有關(guān)成長(zhǎng)的道路作文6
在我成長(zhǎng)的道路上,不知有多少人在我的背后給我鼓勵(lì)給我勇氣,在我成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)常有突起的風(fēng)波,經(jīng)常會(huì)遇到坎坎坷坷、曲曲折折,都會(huì)有人在我的背后鼓勵(lì)我,讓我有勇氣去面對(duì)這些坎坷,這些曲折。
在我成長(zhǎng)的道路上,當(dāng)我遇到一些困難的時(shí)候,自己不能解決問(wèn)題了,爸爸就會(huì)在背后給我鼓勵(lì),給我勇氣,讓我自己去解決,讓我自己去面對(duì)這一起風(fēng)波,讓我自己面對(duì)這些坎坎坷坷,自己去年對(duì)這些曲曲折折,讓我自己去品味人生的酸甜苦辣,讓我對(duì)人生有所了解。
在我成長(zhǎng)的道路上,當(dāng)我遇到一些道德問(wèn)題的時(shí)候,自己沒(méi)有辦法去面對(duì),老師就會(huì)在我的背后,給我溫暖的楊光,給我安慰的神色,給我面對(duì)道德問(wèn)題的頭腦,給我一定的勇氣,給我戰(zhàn)勝“心魔”的信心,讓我對(duì)人生道路上的正義有所體會(huì),讓我對(duì)人生道路上的陰暗所反感,讓我在將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的人才。
在我成長(zhǎng)的道路上,不知有多少人為我而煩惱,不知有多少人在我傷心的時(shí)候,給我快樂(lè),也不知有多少人在我的學(xué)習(xí)上給我鼓勵(lì),也不知有多少人在我成長(zhǎng)的道路上為我栽下一棵棵幼小的樹苗,在我成長(zhǎng)的道路上,那些突起的風(fēng)波,那些坎坎坷坷,那些曲曲折折已不算什么,因?yàn)橛泻軐?duì)人在給我勇氣和力量。
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