【精品】成長的道路作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的成長的道路作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
成長的道路作文600字 篇1
成長的道路上難免會有坎坷，人也難免會跌倒。但我們依然要堅強地站起來，無論是面對怎么樣巨大的困難，我們也要把目光正視前方，勇往直前，為了讓明天的自己變得更美好、更光明。
其實在幼兒園時的我，并不被人看好。有一次，老師抽到了我在講臺上講一個故事，我就信心滿滿地站上了講臺。我腦袋一轉(zhuǎn)，想到了媽媽前天給我講的“一個數(shù)字8的故事”，于是我就給大家興致勃勃地講起了故事�！皬那埃幸粋�數(shù)字叫作8……”，我一邊講還一遍比劃著，右手比著一個八，左手比著一個小人，動了動指尖，代表他們倆正在打招呼�！皵�(shù)字8遇見了一位新朋友……”我開心地講著。過后，我越講越興奮，到了故事的高潮，我甚至還把雙手高高地舉了起來，給大家比劃數(shù)字“8”奔跑時的樣子……，最后故事講完了，我原本以為大家會給我掌聲，但沒有想到的是，大家卻在臺下議論紛紛。有的說：“這個故事到底是在講什么？”有的說：“這個故事可真無聊！”有的說：“一看就知道講堂上講故事的知識少！”有的說：“就是，就是！那個人真是笨笨的！”就連老師都說我這個故事的確是有點無聊，我只好把頭微微垂下，搖了搖，抖了一下肩，悲傷嘆氣地回到了座位上。不過，我的心里暗暗想，我以后一定要發(fā)奮圖強，用實力來證明我就是比你強！
上了小學(xué)后，我的心理鼓足了一把勁，努力學(xué)習。老師要求課文要讀三遍，我就要求自己把課文讀五遍；老師說做預(yù)習時要多關(guān)注一類字，我要求自己不僅要多關(guān)注一類字，還要多關(guān)注二類字……，我不斷地這樣苛刻要求自己，學(xué)習成績逐步上升。我不斷地努力向前，才有今天優(yōu)秀的我。時光漸漸流逝，再轉(zhuǎn)眼看看上幼兒園時，受盡冷漠與嘲笑的我，這才讓我明白了—不積跬步，無以至千里。
成長的道路作文600字 篇2
五天的軍訓(xùn)生活，讓我懂得了很多很多。
剛到軍訓(xùn)場地的第二個早晨，我們四點多就起床了，因為要進行一項光榮而艱巨的任務(wù)走八公里的長征路。
天還沒亮，我們就踏上了征途。
一開始，我們步伐輕盈，跟上隊伍的速度。一路上，我們喊著響亮的口號，唱著激情的歌，感覺走完八公里的長征是一件十分輕松的事情。
走著走著，我開始有點累了，腳步也開始慢了下來，漸漸地與前面的同學(xué)拉開了很長的一段距離。我開始想打退堂鼓了。當聽到教官說快到了的時候，我本想退縮的心又重新燃起了斗志，堅持了這么久，怎么可以就這樣放棄了呢？于是，我小跑跟上了前面的同學(xué)，調(diào)整步伐，重新整齊地走著。
但是，我們走到的地方并不是終點站，原來我們才走了四公里，是來這里休息的，等一下，還要走同樣長的路程。
聽到這個消息，我那剛?cè)计鹣Ｍ?心，仿佛一下子被冰涼的水澆滅了。我又開始想選擇放棄了。剛才那四公里的路程，已經(jīng)消耗了我所有的力氣，我實在沒有力氣再走這剩下的四公里了。
此時此刻，教官們正在鼓勵著我們。我知道，大家都跟我走一樣的路程，我累，大家也累。他們都可以在這么累的情況下堅持走完，我為什么不行呢？而且我都已經(jīng)走了四公里了，距離勝利只有一半了，怎么可以就這樣放棄了呢？想到這里，我又重新燃起斗志，開始踏上了最后的四公里路程。
雖然腳很酸，但我就咬咬牙，告訴自己堅持下去。
功夫不負有心人，我堅持下來了。
望著從東邊慢慢升起的太陽，再想想自己從天還沒亮就開始走了，覺得十分有成就感，我真想對升起的太陽高聲喊道：我堅持下來了！我頓時覺得自己長大了，領(lǐng)悟了一項十分寶貴的精神堅持，也真正地體會到了成功的喜悅！
這一刻，我正在成長的道路上努力奔跑著，奔向那遙遠的地方未來！
成長的道路作文600字 篇3
在我成長的道路上，我經(jīng)歷了很多事，有讓我高興的事，有令我難忘的事，有還有使我后悔的事……而練電子琴的事最令我難忘。
媽媽除了讓我努力學(xué)習外，還給我報了電子琴班，想讓我的生活更豐富多彩些。有一次，當老師教我們二級作品《小白帆》時，我沒有認真聽，結(jié)果回到家后再練習時，我連哪個音符哪個鍵盤都搞不清楚了。后來，媽媽聽到那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，便走到我旁邊，拍了拍我的肩膀，溫和的說：“孩子，沒關(guān)系，剛開始嘛！慢慢來，練多了就能像你們吳老師彈的那樣好了。你看，老師也是練出來的呀！任何人都不是一摸到琴就會彈出漂亮的曲子的�！眿寢尮膭畹脑捳Z使我信心倍增，我更加努力的練了�？晌业谝痪錄]彈完，我就急不可待的開始下一句，結(jié)果彈了好幾遍了還是沒有一點進步。媽媽聽了搖搖頭，望著我說：“這叫‘欲速則不達’。你先跟著我打拍子，先把第一段練熟再練第二段。”我點了點頭，就跟著媽媽一塊腳踩節(jié)拍，左手拍著左腿，用右手去彈琴�？梢徊恍⌒挠謴楀e了。我急得像熱鍋上的螞蟻——都快臨近考級了，這可怎么辦呢？這時，媽媽又微笑著輕聲說：“心靜！一定得心靜！”于是，我平靜一下急躁的心，跟著媽媽做了幾個深呼吸，重新坐下來，按媽媽的教導(dǎo)去靜心的彈起來。這次，我竟然特別順利的能把整首曲子給彈下來了！我和媽媽都高興得對擊三下掌。我趁熱打鐵，越練越熟，后來媽媽說我彈的曲子是越來越有感情了！
等到再次去文化宮測試時，老師夸我是所有琴友當中彈得最棒的。大家都很羨慕我，我自己心里也美滋滋的。
在我成長的道路上，這件事讓我知道了：有恒心，講方法，就一定會成功。我要讓這種精神用在我成長道路上的每一件事上！
成長的道路作文600字 篇4
正如太陽中有太陽黑子，水中有雜質(zhì)一樣，人們也有自己的缺點。
太陽黑子不能被去除，因為它們影響太陽的亮光。雜質(zhì)無法去除，因為它們會影響水的純度；它也不能被訓(xùn)練成長，因為缺點影響人的全面發(fā)展。每個人都有自己的優(yōu)點，同時，每個人也有自己的缺點。你應(yīng)該樂于擁有自己的優(yōu)點，但不要覺得自己的缺點不如自己。不要把你的優(yōu)點和別人的缺點相比較，也不要把你的缺點和別人的優(yōu)點相比較。我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在自己的專業(yè)領(lǐng)域做到最好，而不是試圖彌補我們的缺點，希望成為我們專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。
在家里，父母會把我們和鄰居家的兄弟姐妹或孩子相比。他們聽到最多的是“看看他們有多勤奮，再看看你，然后迅速向他們學(xué)習�！�"看看人們有多聽話和溫柔，再看看你."在學(xué)校，老師把我們和其他學(xué)生進行比較，比如“你看到人們學(xué)習有多努力”和“你看到人們在課堂上有多認真”。也許我們天生活潑，但我們應(yīng)該學(xué)習別人的溫柔。也許我們天生就充滿探索精神，但我們應(yīng)該學(xué)會別人安靜地坐在教室里，認真聽講。我們一定要有別人的優(yōu)勢才能有所成就嗎？一代文豪錢鐘書，我們都知道他的文筆很好，而且他對服裝的研究也相當精彩。很少有人知道他對生活一無所知。他是一個依靠妻子甚至更換燈泡的男人。如果他沒有充分發(fā)揮他對寫作的敏感，而是成為一名生活學(xué)者，我相信他不會取得如此大的成就。
像張愛玲一樣，幾乎每個人都知道她的小說很好，但是你知道嗎？她是一個根本不會做飯的女人！她在美國獨自生活了45年，靠面包和牛奶生活！顯然，她對生活一無所知。
如果她只是一味地學(xué)習如何成為一個好的家庭婦女，我想，她就不會對她周圍的生活有那種獨特的觀察，因為她把所有的時間都花在學(xué)習烹飪上，就不會寫這樣的通俗小說，她也不會像人們現(xiàn)在看到的張愛玲那樣。走錯路是一種退縮。只有沿著正確的道路前進，我們才能取得進步。
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