[精華]成長(zhǎng)的道路作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的道路作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的道路作文 篇1

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多坎坎坷坷的事，也有許多幸福的事，在我的記憶中，那件事最令我難忘，然而，那件事也讓我懂得了成功的喜悅。

　　每當(dāng)看到那墻上掛著的獎(jiǎng)狀，腦海里就不由自主地想起了那件事。

　　那件事發(fā)生在我的校外美術(shù)課上，有一天，我的教師王教師在課上說：“今年的創(chuàng)作畫比賽又要開始了，期望大家展開想象畫一幅關(guān)于奧運(yùn)的畫�！敝�后，王教師又講了一些關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)，我想：“這次比賽十分重要，要是得了獎(jiǎng)，還能拿證書呢！”我想到這兒，就拿起筆，輕輕地勾畫了起來……

　　接下來的兩周，我們都在上創(chuàng)作課，其他同學(xué)都畫得很好，我呢！畫的是幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽接力跑，另外幾個(gè)福娃在觀眾席里為他們加油！鼓勁！我畫完后給教師看，教師說“不錯(cuò)，在大紙上描一遍吧！”教師的這番話讓我更加有了得獎(jiǎng)的信心。

　　最終一周，我們畫完了墨稿，上了顏色，就都交了上去，交上去時(shí)，我還想：“這幅畫是我用了許多天時(shí)間才畫出來的，要是得獎(jiǎng)該多好呀！”

　　第二周，比賽成績(jī)出來了，當(dāng)教師將要宣讀成績(jī)時(shí)，我的心里好像老有一只兔子在“怦怦”直跳，讓我怎麼也平靜不下來，也是呀，這幅畫我花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間，多少精力呀，我是得一等獎(jiǎng)還是二等獎(jiǎng)還是三等獎(jiǎng)？我多麼期望能得一等獎(jiǎng)�。�

　　教師把前面的同學(xué)成績(jī)都念了一遍，可我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，雙手緊握，手心出了一層汗。

　　“胡藝”

　　教師念到這時(shí)，我的`心都快提到嗓子眼了。

　　“二等獎(jiǎng)”

　　不會(huì)吧，這是我得的第一個(gè)二等獎(jiǎng)，同學(xué)們向我投來了羨慕的目光，教師也向我投來贊賞的眼神。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多經(jīng)歷值得回憶，這件事讓我懂得了成功的喜悅，也深深地刻在了我的腦海里。

成長(zhǎng)的道路作文 篇2

　　在我們的成長(zhǎng)道路中，總有不同的人陪伴著我們，在不同的時(shí)間有著不同的人來陪伴，在家里，有父母、兄弟姐妹的陪伴；在社會(huì)上，有朋友的陪伴；在學(xué)校，有朋友、姐妹、閨蜜的陪伴。在不同人的陪伴下，有著不同的快樂、憂傷，也給我們的`成長(zhǎng)的道路，增添了許許多多樂彩還有那精彩的回憶。

　　我們一天天在成長(zhǎng)，不知不覺中我已經(jīng)快成年了，在這些成長(zhǎng)道路中，有的事情做過了會(huì)后悔，而有些不會(huì)，我們現(xiàn)在真處于青春期，逆反心理較強(qiáng)，父母管的又嚴(yán)，生怕在我的成長(zhǎng)道路上留下遺憾。

　　有的人的成長(zhǎng)道路很順利，而有的人就沒那么幸運(yùn)了，有的在成長(zhǎng)道路上遇到困難會(huì)努力去克服它，而有的人則一畏的去逃避，我們要記住，世界上沒有什么道路是一帆風(fēng)順的，遇到事情要冷靜，努力去克服他。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都有所不同，即使有幾次遭遇相同，那么也只是相似，我們要正確面對(duì)我們的成長(zhǎng)道路，無論是悲觀的，還是樂觀的。

成長(zhǎng)的道路作文 篇3

　　從昨天起，全國(guó)各省市陸續(xù)公布高考分?jǐn)?shù)線與分?jǐn)?shù)段等，不少考生也已查看到自己的分?jǐn)?shù)了，有歡聲，也有悲鳴。雖然我還沒有查看到我的分?jǐn)?shù)，但我真的不認(rèn)為高考分?jǐn)?shù)那么重要。

　　誠(chéng)然，高考分?jǐn)?shù)可以決定考生的大學(xué)之路，但它并不能決定考生的未來。在我看來，高考是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)關(guān)卡，只要我們闖過了，就是成功。

　　截至今年，我國(guó)正式恢復(fù)高考已四十一年，曾有無數(shù)學(xué)生奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)，奮戰(zhàn)高考�？记�，他們盡心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并全身心投入到學(xué)習(xí)中去，只為高考時(shí)的奮力一搏；考場(chǎng)中，他們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，只為取得高考的最終勝利。但有的`考生考后依舊焦慮不已，擔(dān)心自己的成績(jī)。但我認(rèn)為，我們要相信自己的努力不會(huì)白費(fèi)，盡力答完高考試卷，就是成功，考后不需要多余的擔(dān)心與焦慮。

　　十幾年寒窗苦讀，難道無法答好幾張高考試卷嗎？經(jīng)歷過數(shù)百次的考試，難道無法做好高考這一次嗎？我們的在青春時(shí)光中揮灑了無法斗量的汗水，我們一心學(xué)習(xí)，拋棄雜念，我堅(jiān)信這些付出一定會(huì)換來相應(yīng)的收獲！而我們面對(duì)高考，只需把它看做我們成長(zhǎng)中的一大關(guān)卡，英勇地闖過它。數(shù)年后，我們回首往事，或許奮戰(zhàn)高考的這段時(shí)光會(huì)是一段美好的回憶。

　　“成績(jī)只能反映你的一面，不能反映你的每一面”，這是英國(guó)某小學(xué)老師在畢業(yè)典禮上對(duì)學(xué)生說的一句話。當(dāng)我們看到自己的高考成績(jī)時(shí)，如果比較理想，固然值得高興，但我們也不可驕傲，因?yàn)檫@意味著我們要面臨更大的挑戰(zhàn)；當(dāng)然，如果成績(jī)不太理想，我們也不可過于悲傷，畢竟這也是我們用淚水與汗水換來的，或許我們?cè)趧e的地方有超出常人的優(yōu)勢(shì)，正所謂“三百六十行，行行出狀元。”

　　曾記否，馬云高考失誤，但仍然創(chuàng)造了今天“阿里巴巴帝國(guó)”的輝煌。壯志青年，難道會(huì)被一張成績(jī)單挫敗嗎？

　　所以，高考來臨，竭力一搏，此生無憾！我們只要闖過了高考這一大關(guān)卡，即為人生中的一大成功。而至于成績(jī)?nèi)绾危�我�?jiān)信付出與收獲會(huì)成正比的。我們無畏高考，坦然面對(duì)成績(jī)，努力已出，一笑凜然！

成長(zhǎng)的道路作文 篇4

　　在成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過許許多多的事，許多事引領(lǐng)我走向成功，許多事為我照明前方的道路。

　　一次，我們?nèi)�家去龍脈溫泉度假村度假。泡溫泉?我內(nèi)心充滿了期待。

　　到了冒著熱氣的溫泉旁，我驚住了，會(huì)不會(huì)很燙呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把一只腳丫放進(jìn)水中，哎呀，好燙呀!我的`腳好像被火燎了似的，一看旁邊的人，泡在溫泉里，臉上掛滿了充滿享受的微笑。唉，看著他們挺舒服的呀!為什么我覺得燙呢?他們就不覺得燙嗎?不行，我再試試!我試探性地把腳丫放進(jìn)水中，結(jié)果雙腳立刻又縮了回來，為什么還是那么燙?爸爸媽媽享受很長(zhǎng)時(shí)間了，“快下來吧!”爸爸溫柔地說。“好燙的。”我抱怨道。“給自己一點(diǎn)勇氣，你也會(huì)覺得很舒服的!”看來，泡溫泉也需要勇氣呀!我再試試!于是我努力地把腳放在水中，心中默念著：“堅(jiān)持一下，堅(jiān)持一下!”慢慢地好像沒那么燙了!我一步一步地往下走，直到身體全部泡到水中。那溫泉水溫而不燙，我也閉上雙眼享受起來。

　　泡溫泉這件事雖小，卻讓我懂得了勇于嘗試的重要性。我想，這也將是我成長(zhǎng)道路上的一筆財(cái)富。

成長(zhǎng)的道路作文 篇5

　　別看我才11歲，在我成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)克服了許多困難。其中，最令我記憶猶新的是我登上泰山的那一刻，記得在我五六歲時(shí)，我和媽媽，姥姥一起去爬泰山。來到那里，仰望泰山，只見泰山景色美不勝收，恍如身臨仙境。

　　登山開始了，我興致勃勃地邁上了登泰山的第一級(jí)臺(tái)階后，飛快地跑在媽媽和姥姥的前面。只聽她們?cè)诤竺孀分�我不停地喊：“寧超，你慢一點(diǎn)兒，等等我們!”她們?cè)胶�，我就跑得越歡，不一會(huì)兒，她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在我的身后。而這時(shí)，我感到自己也累得不行了，就一下子坐在了地上。沒想到爬上泰山山頂可真不容易呀!我真想插上翅膀飛上山頂。

　　過了一會(huì)兒，媽媽趕了過來，看我坐在地上似乎想放棄的`樣子，陪我休息了一會(huì)兒。但看到許多人：老人、小孩從我身邊經(jīng)過時(shí)，我從地上站了起來，和姥姥、媽媽繼續(xù)向山頂爬�？膳懒艘粫�(huì)兒，我又累了，只好再休息一會(huì)兒，可這次我都起不來了，干脆一直坐在地上。因?yàn)槲腋�本不想繼續(xù)爬了，恨不得讓媽媽把我背上山頂。見此情形，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“不可以半途而廢，你必須要靠自己的力量爬上去，我不能幫助你!”

　　在媽媽和姥姥的鼓勵(lì)下，我終于從地上站了起來，一步一步地繼續(xù)爬了起來。雖然我感到從來沒有過的勞累，但那一刻，我內(nèi)心充滿了驕傲。同時(shí)，也體會(huì)了戰(zhàn)勝困難，取得成功的喜悅。

成長(zhǎng)的道路作文 篇6

　　在我成長(zhǎng)的道路上，從丫丫學(xué)語到上幼兒園受到啟蒙教育，再到升入小學(xué)正式開啟學(xué)習(xí)之旅，經(jīng)歷過許多的事情，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)不是很清晰了，但是有一件小事，讓我至今記憶猶新。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我和同伴滿頭大汗跑到了教室上英語輔導(dǎo)課，由于來得較早，我準(zhǔn)備預(yù)習(xí)即將要上的課。在我寫單詞的'時(shí)候，同伴說她的鋼筆不見了，想借我的用一下，我爽快地借給她了。當(dāng)我下課找同伴要鋼筆時(shí)，她卻說根本就沒有拿過我的鋼筆，而且還說我是不是要敲詐她的鋼筆。當(dāng)時(shí)聽她這么說，我腦袋“轟”地一下，整個(gè)人都蒙了，鋼筆明明是她借走了，她現(xiàn)在不僅不承認(rèn)而且還說我要敲詐她的鋼筆，我當(dāng)時(shí)非常氣憤，氣沖沖地對(duì)她吼：“你怎么這樣�。∧闳绻�下周不還我的鋼筆，我就和你絕交！”只見她臉紅一陣白一陣，就是不說話。于是，在接下來的時(shí)間里我氣呼呼地就再?zèng)]有理會(huì)她。

　　放學(xué)回到家，我打開文具盒準(zhǔn)備些作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張紙條：“辛可欣，對(duì)不起，那支鋼筆被我弄壞了，由于不還意思說出口，所以我就沒承認(rèn)，下周我給你買支新的，好嗎？”我“唰”地一下明白了為什么我下午吼她的時(shí)候她就是不吭聲，我對(duì)自己的行為感到有點(diǎn)不好意思，但是我想，她要是把真實(shí)情況告訴我，我是不會(huì)發(fā)那么大的火的。

　　通過這件小事，讓我明白了，在我們遇到困難或者挫折時(shí)候，一定要誠(chéng)實(shí)，及時(shí)跟他人溝通，而不應(yīng)該象我的同伴那樣，隱瞞當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況。否則，就會(huì)造成不必要的誤會(huì)。當(dāng)然，我們也不能僅僅通過表面的現(xiàn)象武斷地下結(jié)論，事情也許不是我們想象的那樣。

　　在我以后的生活字典里，“誠(chéng)實(shí)”、“溝通”、“交流”“寬容“將會(huì)一直陪伴著我幸福成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的道路作文 篇7

　　叮嚀，聽起來是那么微不足道。它不是風(fēng)，卻能和風(fēng)一樣抹去我心中的塵埃；它不是糖，卻似糖一般給人蜜一樣的甜蜜；它不是花，卻同花一樣給人以撲鼻的'芬芳；它不是泉，卻能與泉一樣奉獻(xiàn)純凈與透徹。

　　因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞣泵�，因此一到周末，我都是�?dú)自一人在家。爸爸媽媽很是放不下心，經(jīng)常趁著休息的時(shí)候給我打電話，你聽：“小虎，作業(yè)做完了嗎？”“小虎，作業(yè)做完了就看看書哈！”“小虎，吃飯了沒？飯菜熱一下再吃，小心著涼！”“小虎，下午有課，你要抓緊哦！”“小虎，注意勞逸結(jié)合，保護(hù)好眼睛�！薄�…

　　爸爸媽媽的一句句叮嚀和囑托透過冰涼的電話線暖暖地傳過來。以前我總覺得爸爸媽媽喋喋不休，真是讓人厭煩，有時(shí)我甚至?xí)�不耐煩地在電話中說：“知道了，知道了！不用再說了！”。如今，我漸漸地長(zhǎng)大了，已不再是那個(gè)不懂事的孩子，我知道爸爸媽媽在那么忙碌的時(shí)候還牽掛著我，這哪里是嘮叨，這分明是爸爸媽媽深深的愛��！

　　這一聲聲的叮嚀，如陽光般填充著我的心，讓我在成長(zhǎng)的道路上溫暖地前行，勇敢地前進(jìn)！

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