成長道路的優(yōu)秀作文
【導(dǎo)語】路，人們說得很多，不同的說法表達了不同的理解，不同的理解暗示出不同的經(jīng)歷，而不同的經(jīng)歷鑄就不同的人生， 小編為你收集了成長道路的作文 ，供您參考和借鑒。
【篇一】成長道路的作文
深邃的天空像一個靜默的沉思者，幾朵藍白相嵌的云兒在它身上玩起了追逐賽，仿佛幾個頑皮的小孩，這一切，就像一幅栩栩如生的畫布。望著這夢幻般的天空，讓我想起了家鄉(xiāng)，想起了那條已“成長“的小路。
記得小時候，每次外公推著滿車的青草，都要經(jīng)過一條坑坑洼洼的小路，而我則跟在外公后面屁顛屁顛地跳著，像只活潑的花蝴蝶。很多時候，我上一秒還在滔滔不絕地講著自己都忍不住發(fā)笑的'笑話，下一秒，卻被可惡的石頭給絆了一下狠狠地摔了一個狗啃泥，每當這時后，外公便會快速走了過來，扶起趴在地上的我，拍了拍我身上黑黑的泥巴，刮了我一下小小鼻子，取笑我說：“哎呀，你看看，一不小心，變成一只烏鴉，哈哈哈�！甭犕晖夤脑挘亦倨鸱奂t小嘴，雙手還在胸前，感到十分不滿，而這時候，外公被我這樣子又惹得張大嘴巴哈哈直笑，把我抱到推車上，坐在青草上，我這才破涕為笑。
如今，我被爸媽接到城里上學(xué)，已經(jīng)有兩年每回外公家了，而那條全身都是坑洼的路寶寶，早已成長起來，有著堅實的胸膛。
去年春天，我們又回到久違的外公家，正趕上外公要去把倉庫的青草運到家里。這不，一下車，我急得連招呼都沒打，就跟著正準備出發(fā)的外公走在前往倉庫的路上。
外公是個樸實的農(nóng)民，家里都以種田為生，所以外公在田野邊建了個倉庫，儲存東西，每當家里的兔糧沒了，我和外公都會到倉庫運青草。今天，我們又上演了那難忘的一幕。一路上，我和外公說說笑笑，不一會兒便走到了分叉路，左邊這條十分筆直，寬度大約有兩輛汽車那么大。右邊這條只是羊腸小道，到處都是坑坑洼洼。我撓了撓后腦勺，想：走哪條呢？嗯，我記得外公以前走左邊的啊，可是左邊這條路看上去是新鋪的，會不會是我記錯了？走在我旁邊的外公絲毫沒察覺到我疑惑的目光，而是徑直地朝左邊的那條路走去，他走了幾步，又回頭看了看呆滯的我，微笑地問：“怎么不走了？”我回頭說：“外公，我們是不是走錯路了��？”外公回頭看了看兩條路說：“沒有��！”我在心里說：“啊？”這次外公像是會讀心術(shù)，走進了對我說：“哦，忘了跟你說，去年，政府考慮到我們這鄉(xiāng)村的方便，將原來那條坑坑洼洼的路鋪上了一層水泥，這下好走多了。好了，我們走吧！”聽了外公的講述，我迫不及待地走上前，試試腳感，不由得發(fā)出贊嘆：“哇，真是好走多了�！闭f完，我又沖身后的外公扮了個鬼臉：“這下，我不怕變成黑烏鴉了！”外公聽完，瞇著眼睛笑個不停。
夕陽的余輝照在了我們祖孫倆的身上，勾勒出一幅溫馨的畫面……
再次望向那片湛藍的天空，此時，棉花糖似的白云好像幻構(gòu)成幾個醒目的字樣：記住，不只小路變了，世界的每個角落無時無刻都在發(fā)生變化。
【篇二】成長道路的作文
成長的路上，我們總期待著收獲。當滿載著收獲的秋天消然臨近時，一路上的磕磕絆絆，一路上的歡聲笑語，在這個秋天里只是化作了落葉繽紛的舞姿，投入城市的懷抱。擷取幸福的果實時，回首那一路上的播種，一路上的澆灌，我們又有多少感慨值得回味？
曾經(jīng)，我們都是孤獨的孩子，向往自由的天堂；曾經(jīng)，我們都渴望有一天能成為舉世無雙的英雄，受到眾星捧月般的禮遇；曾經(jīng)，我們也幻想只身仗劍，獨闖天涯，一路向前，披荊斬棘，縱使碰得頭破血流。直到曲終人散，孤零零的站在夢想的舞臺時，才發(fā)現(xiàn)自己只是單翼的天使，終究不能飛翔。當我們意識到個人力量的孤獨，當我們渴望合作，我們的成長又向前邁了一步……
紅花的開放，需要綠葉的襯托；土地的空曠，需要綠草的點綴；世界的和平，需要人民的團結(jié)。合作，是世界最奇妙，也是最美妙的一件事。那一次，讓我體驗到了合作的作用，合作的成功。小學(xué)的我，是個無所事事的女孩，總是一個人獨來獨往，干什么事也覺得自己一個人就行了，而那件事卻讓我徹底明白了合作的重要性。
小學(xué)五年級的一個春天，我們學(xué)校組織春游，我們興致勃勃的上了山，山上的一切都令我們好奇，我們左瞧瞧，右瞅瞅，玩了一上午，玩累了，我們準備做飯，老師讓我們班里的一位女同學(xué)陪同我去拾柴生火做飯，我們便一起去拾柴了，山的`周圍沒有柴，我們便到樹林里去揀柴，樹林里的柴非常多，我們揀了足夠生火的柴準備往回走，這才發(fā)現(xiàn)糟了，我們出不去了，又高又密的樹林像一堵密不透風(fēng)的墻包圍了我們，我們害怕急了，雖色有陽光，但森林的多，高使森林根本看不到一點陽光，陰森森的，怪嚇人的，我們倆定了定神，握緊了手，開始尋找出去，轉(zhuǎn)了一圈，我們又繞回了原地。我們一起合作離開這個地方，她說：“我把我們走過的地方刻上記號，你則負責(zé)尋找我們熟悉的景物�！蔽尹c了點頭，我們開始行動了，我在我們每走過一個地方的樹上刻上一道記號，她呢則尋找我們剛才進來有標志熟悉的地方，記號使我們沒有再繞回原來的路，我發(fā)現(xiàn)了我們剛才進來時坐在上面休息的那塊奇形怪狀的石頭，我們高興極了，我們奔出了樹林地，面對前來尋找我們老師同學(xué)的詢問，我們什么也沒說，只是堅定的看著對方。在我們的成長道路上，離不開合作，我們的每一點成長，都離不開合作。讓我們共同在合作中成長。
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