四年級(jí)大自然的啟示作文400字
摘要:對(duì)于大自然,只要你仔細(xì)地觀察,好好學(xué)習(xí),就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
第一篇:
魯班看見孩子玩荷葉,發(fā)明了雨傘;牛頓被蘋果砸到,知道了地球的引力;科學(xué)家看到青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼;我們從蝴蝶身上得到啟示,發(fā)明了迷彩服……從中,我最感興趣的是魯班造傘了。
我知道這個(gè)故事:一天,魯班看到幾個(gè)孩子拿著荷葉在玩。魯班想:如果有一樣?xùn)|西能夠像荷葉一樣能遮風(fēng)擋雨,該多好啊!魯班回去把這個(gè)想法告訴了妻子。于是,魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上,固定好就是一把簡單的傘了。但是,妻子問他,怎樣才能讓傘收起來。魯班經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn),終于發(fā)明了能收縮的傘。你看,魯班從大自然中得到了啟示,這一點(diǎn),足夠說明大自然真是人類的好老師。
大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的,我們要認(rèn)識(shí)自然之道,這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。例如,花朵靠蜜蜂傳遞花粉;鳥兒靠吃害蟲生活;人類靠食物生活。所以,我們要了解自然,順應(yīng)自然,遵守自然,才能辦好事情。
現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天了:我們大量砍伐樹木,使森林面積減少;工廠大量排放污水,使長江等河流受到嚴(yán)重污染……我們破壞了大自然,大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國發(fā)生大洪災(zāi)、2005年印度洋發(fā)生的海嘯等。因此,我們要保護(hù)大自然,愛護(hù)我們的家園,維持生態(tài)平衡。
大自然給了我們許多的啟示,我們要多觀察探索身邊的事物,多了解自然之道,這樣才能有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。
第二篇:
仙人掌,螞蟻,這些自然的事物隨處可見,因此它們并不稀奇,但你可別小看它們.
你是否看過一群小小的螞蟻,在墻壁爬動(dòng)著它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物,成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng).那細(xì)小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結(jié)束.螞蟻雖然渺小,但非常團(tuán)結(jié).一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無法搬運(yùn),它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團(tuán)結(jié)起來,就能成功了.我們也是一樣,如果不能團(tuán)結(jié),像一盤散沙一樣,一點(diǎn)力量都沒有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖.
仙人掌生活在沙漠地區(qū),那里酷熱無比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險(xiǎn).但是仙人掌生活在那里許久,卻不見它絕種,這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境,長出了尖銳的刺,使動(dòng)物們無可奈何.這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環(huán)境,要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決.俗語說:「天下無難事,只怕有心人.」就是這個(gè)道理.
大自然中,給我們的啟示實(shí)在太多了,只要用心體會(huì),都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體認(rèn),像仙人掌,螞蟻,不都是很好的例子嗎?
第三篇
大自然給了我們很多啟示,比如:科學(xué)家根據(jù)蜻蜓翅膀改善了飛機(jī)機(jī)翼,根據(jù)鯨身的形狀發(fā)明了“流線型”船體。今天的作文課上,我們認(rèn)識(shí)了靜電。
老師在教室里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她先拿了一張白紙,問:“不用膠,不用釘子,怎樣才能把這張白紙貼在黑板上?”我們都低下頭來想。老師站了起來,拿了一根鉛筆,說:“這個(gè)就可以讓紙貼在黑板上。”有的同學(xué)在嘴里嘀咕:“一根小小的鉛筆能把一張紙貼在黑板上?難道老師要把它扎在黑板上?”只見老師一手把紙按在黑板上,另一只手拿鉛筆在紙面上反復(fù)磨擦,之后把手拿開,紙竟真的貼在黑板上了。有的同學(xué)嘴張得老大,有的說:“太不可思議了!”老師把紙拿掉時(shí)可以感覺到紙背后有一股吸力。
老師告訴我們,鉛筆與紙磨擦產(chǎn)生了靜電,將紙吸在了墻上。說到靜電,大家一點(diǎn)兒都不陌生,生活中我們都遇到過靜電——在冬天穿衣服、開車門的時(shí)候,人們都小心翼翼地,生怕被靜電打一下。其實(shí),靜電也有好處的,老師說,科學(xué)家根據(jù)靜電的原理發(fā)明了靜電復(fù)印機(jī)、靜電除塵機(jī)……我們知道了靜電的原理和其危害性,就應(yīng)該采用一些預(yù)防措施,如增加空氣濕度,盡量多穿棉織品衣服,多種花草……
對(duì)于大自然,只要你仔細(xì)地觀察,好好學(xué)習(xí),就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
第四篇
今天,我在回家的路上,一不小心踩到了一個(gè)軟綿綿的東西,把我滑倒摔了個(gè)四腳朝天。我立刻轉(zhuǎn)過身,看到一個(gè)壁虎一樣的小動(dòng)物,我很好奇,便把它帶回了家上網(wǎng)查了查,原來,它的名字叫變色龍,它的血液是五顏六色的,可以根據(jù)所處的環(huán)境變成各種顏色。例如:在花叢里就會(huì)變成紅色,在草地上就會(huì)變成綠色。剛才是因?yàn)樵诼飞献兊煤痛蟮匾粯拥哪嗤辽,所以我沒看清楚。
突然我靈機(jī)一動(dòng),腦子閃現(xiàn)出一個(gè)想法。如果我發(fā)明一個(gè)隱身衣,有了它,警察們就多了一個(gè)幫手,如果小偷偷東西,警察穿上它就可以不費(fèi)半點(diǎn)力氣的抓到小偷了。
我記得還有一次,我在奶奶家的田地里,發(fā)現(xiàn)了一大群青蛙,在捉蚊子,蚊子一動(dòng),青蛙的舌頭立刻彈出又迅速收回,如彈簧一般,這樣讓我又深受啟發(fā)。心想,如果我發(fā)明一個(gè)捕蟲器,它可以讓蚊子被捕蟲器發(fā)出的味道吸引,然后再被捕蟲器以0.01毫秒的速度捕捉。要是把捕蟲器放到田地里,農(nóng)民會(huì)減少多的壓力!
大自然多我們的啟發(fā)可真大呀,我一定還要好好觀察。
第五篇
大自然在不斷變化著,為我們?nèi)祟愄峁┐罅抠Y源的同時(shí)也帶給我們很多啟示。
今天我在家里的一處角落里發(fā)現(xiàn)了一只小小的蜘蛛,它在干什么呢?經(jīng)過我的仔細(xì)觀察,我終于發(fā)現(xiàn)它在織網(wǎng)。一開始它先緩慢的吐絲,在一個(gè)角落固定好后,再拉著絲向?qū)γ娴膲ε廊。在空中架起一?ldquo;橋梁”后,它開始慢慢地從外往里繞圈。過了三四分鐘,它就把輪廓結(jié)好了,剩下的步驟就簡單了。真可謂熟能生巧,它結(jié)的越來越快,也越來越美觀,像一個(gè)勤勞的紡織姑娘。不大一會(huì)兒,一個(gè)即細(xì)密又輕薄的網(wǎng)就好了。我心想:好精致的網(wǎng)啊!
我從小蜘蛛身上學(xué)會(huì)持之以恒,只有這樣才能嘗到奮勇拼搏的快樂。我還學(xué)到了做事要做得完美,就要把基礎(chǔ)打牢,腳踏實(shí)地。
讓我們共同去尋找大自然的啟示吧,讓它為我們創(chuàng)造光明而輝煌的道路。