聆聽大自然作文
有序的季節(jié)變換著萬物的顏色，賦予萬物不一樣的生機。yuwenmi小編為大家?guī)眈雎牬笞匀蛔魑�，快跟小編一起去聆聽大自然發(fā)出的呼喚吧!
聆聽大自然作文-1
聆聽大自然的聲音朝陽升起了，湖泊為她梳妝;新月升起了，群星與她做伴;知了歌唱了，小鳥為她伴舞……
大自然，神奇、美妙、美好，令人神往，勾起人無限的遐想�，F(xiàn)在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽大自然的聲音。
“沙沙沙”什么聲音噢，原來是年輕的音樂老師—大自然正在給我演奏春天的贊歌—春雨。這首歌引來聽眾們一致好評，請看韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句，杜甫也寫下了“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古傳唱的名句……
大自然無疑是用春雨給原本毫無生機的春天添上了綠色的一筆。
轉眼間，夏天到來了，這次，大自然又會給我們帶來什么呢?“呱呱呱”池塘里的青蛙告訴了我答案，噢，原來是一幅幅景象，不是嗎?“稻花香里話豐年，聽取蛙聲一片”樹上的知了也紛紛賣弄自己的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表示自己的歡樂之情大自然無疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。
很快，我們迎來了金色的季節(jié)—秋天這時，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌，風吹過，一片片落葉回到了大地母親的懷抱。“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。大自然不正在教我們要具有獻身精神嗎?田地里又是一幅繁忙的景象，“刷刷刷”的收割聲，收獲的喜悅寫在了農民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。大自然無疑為秋天添上了豐收的一筆。
寒風呼嘯，我們迎來了一個白色的季節(jié)—冬天。雪花在空中打著旋兒，慢慢的飄落下來。孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗，他們歡樂的笑聲便是大自然譜寫的一首歡樂頌。大自然無疑為冬天添上了歡樂的一筆。大自然的聲音，充實了世界，點綴了世界，給世界帶來了歡樂!
聆聽大自然作文-2
我是位21世紀的人。當然，在這個人類社會里，我即普通又平凡，對于父母那一代人對大自然的看法，我從中就知道了大自然很美……當我面對的時候，我才知道，父母是很糊涂的。大自然是個丑陋的女孩，什么春天百鳥爭鳴，夏天綠樹成蔭的詞語，也許是人類亂篇的亂寫的!
當我在散步時，對!我真要贊揚一下人類，高樓大廈，多么壯觀!但是，我也要贊揚大自然提供的材料!唯一讓我不能相信的是---書，難道書也騙人?為什么書上寫的“河水清澈見底什么的?為什么都沒有?”難道書騙了我?難道，這些就是大自然的杰作?
聽父親說，家鄉(xiāng)是大自然的杰作。春天可以百鳥爭鳴，夏天可以綠樹成蔭，許多昆蟲可以配合演奏一首歌曲……對于我這個好奇的小孩子，我會放過這個大自然的杰作?我乘車便來到了家鄉(xiāng)，來的時候是夏天，當然可以看到綠樹成蔭，昆蟲們可以演奏歌曲給我聽啦!可是，往往出乎了我的意料。這里沒有樹，只有枯樹。難道枯樹可以綠樹成蔭?都沒有了葉子?可以么?笑話……
我聽到了第一種大自然的聲音，是那么的丑陋……難道大自然就是這樣的么?
晚上，隨著進入了夢。這里，才是大自然。雖然是虛晃的，但是，一個簡單的夢，卻讓我看到了不同季節(jié)的大自然。并向我訴說了真實的他的故事!
這個是虛幻的大自然。春天，在樹上站著的鳥兒，在枝頭上高唱---迎春歌。風吹動樹葉的配曲，是那么好聽�；ㄒ睬那牡木`放，為春天的溫馨而貢獻!
夏天，真的可以綠樹成蔭的曲調。在樹下看著書，陽光也是很溫和的，小河流水的音調更是如鋼琴清脆的曲兒!
秋天，樹葉會凋落，隨風飄起的聲音，如下雪般，為冬天做了鋪墊!
冬天，雪花飛舞，河也沉睡了，下雪的時候喝上一杯熱水，感覺這個冬天不冷了!
看完了虛幻大自然的景象，也跟我說;小兄弟，這就是我的過去，但是，現(xiàn)在的我……說著，我明白了，也流淚了!
聆聽兩種大自然的聲音，我羞愧了!為什么虛幻的會贏呢?難道就沒有挽回的機會?當然有，就是要我們每個人配合，虛幻會成真。難道，真的要到無法晚會的時候也哭嗎?難道只有做夢的時候才可以看到這些景象么?
聆聽大自然作文-3
聽!鳥兒在枝頭歡快地歌唱，蟬兒在樹蔭中愉快地交流。你曾聽過大自然的聲音嗎?其實呀!她那美妙的聲音無處不在，只要你用心去聽，就一定能聽到。
可不是嘛!你聽，春姑娘邁著她獨有的舞步，“呼”、“呼”地向我們走來。蜜蜂好像知道春姑娘要來做客似的，天剛亮就來工作。他們在花叢中“嗡、嗡”地飛來飛去，采了一些上好的蜜，準備獻給春姑娘。小小的鳥兒也不甘示弱，他們排著整齊的隊列，用響亮的腔調演唱著《春之歌》，打算給春姑娘一個大大的驚喜，優(yōu)美的歌聲傳到很過很遠的地方。來了，來了，守護在春姑娘兩旁的“衛(wèi)士”——穿著禮服的燕了們“撲哧”“撲哧”地扇動著翅膀，好像在說著：“大家好!”身為“迎賓隊”的小草們看到春姑娘，馬上招手示意，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，又好像在說：“春姑娘，歡迎你的到來!”
在小狗們“汪汪”的叫聲伴隨下，面色威嚴的夏先生，邁著有節(jié)奏的步伐走來，它像一位嚴厲的老師，對學生一絲也不放松。蟬聯(lián)兒發(fā)出“吱吱”的聲音，好像在表示抗議。夏先生發(fā)怒了，他叫來他的同事---雷先生和雨先生。“雷老師”馬上搬來一個大鼓，使出吃奶的勁兒敲了起來，發(fā)出“轟隆隆”的聲音。接著，“雨老師”也使出自己的必殺技。他拼命地運動著，身上的汗“滴答、滴答”地往下掉，把風校長也招來了，她聽了夏先生的投訴后，馬上把“同學們”大罵一頓。從此，“同學們”不敢再亂發(fā)出聲音了。
咦!聽，是誰的歌聲啊?噢，是“秋姐樂隊”呀!你瞧，在秋姐姐的指揮下，樂隊是不是演唱得很棒呢?聽著，聽著，我看見了農民伯伯正忙著收割。揮舞著鐮刀，發(fā)出“唰、唰”的聲音。他們雖然收割得很勞累，但臉上仍然洋溢著豐收的喜悅。農民們的歡笑聲，收割機有馬達聲，樹葉落在地上發(fā)出的“嚓嚓”聲，奏成了一曲優(yōu)美的交響曲。
伴隨陣陣寒風，冬伯伯來到了我們的身旁。“呼呼”吹來的寒風，使人們不得不拉緊身上的衣裳，有甚者竟把頭縮進了衣服里面。人們互相打著招呼：“嗨，這么冷的天，上哪兒去呀?”一句句真情的慰問語，仿佛有一股暖流流進人們的心田里，身上也似乎暖和了許多。光禿禿的樹木在風中東搖西擺，發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎經(jīng)不起狂風的磨練，而冬伯伯也似乎在鼓勵它們：“加油啊!堅持就是勝利!”
我喜歡去欣賞大自然，更喜歡去聆聽大自然。因為，這能使我的心十分平靜，感到來自于心底里的放松，我愛聆聽大自然的聲音!
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