有關(guān)大自然作文匯編6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的大自然作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然作文 篇1
快聽，秋天來了，大自然要準(zhǔn)備一個音樂會來歡迎秋天的到來呢！
看，大雁在從北往南飛，一會兒在天空中嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說；“秋天來了，我們又要飛到南方去了。”一會兒在天空中排成一個“人”字，一會兒又回頭看看。
“叮---咚---叮---咚”，是誰在唱歌呢？歌聲那么圓潤、動聽。原來是小溪妹妹的歌聲。她一邊流淌一邊歌唱，不久就奔向了大海哥哥的懷抱。這時，她的聲音變成了粗糙、沙啞而又響亮的“嘩啦嘩啦”聲，如同千萬匹戰(zhàn)馬在狂奔一樣。
快聽，那是什么聲音？原來，是風(fēng)伯伯在用小提琴演奏音樂呢�！昂艉簟睍r而開心，時而傷心，時而低沉，時而歡快。果然，那些小動物說的非常對，風(fēng)伯伯就是一個天才音樂家。
聽，雨來了，一顆顆小水珠和豆豆一樣大，時而“嘩啦啦，嘩啦啦，”時而“啪嗒”，時而“噼里啪啦”。秋姑娘拿著一個手風(fēng)琴和大雨一起演奏著這場歡樂的交響樂。
雨停了，田野里，農(nóng)民們在收稻子，一群小孩子像小馬駒一樣跑來跑去，跳來跳去地玩游戲。收割完糧食之后，農(nóng)民就聚攏在一起，好像在互相關(guān)心著收成一樣。這應(yīng)該是秋天最動聽的聲音吧！
秋天大自然的音樂會真是精彩，我喜歡秋天那神奇而美妙的音樂。
大自然作文 篇2
“叮鈴鈴!”人類世界中，學(xué)生們放學(xué)回家了，聲音王國開始忙碌了。大馬路上，家里，商場中，都充滿了各種各樣的聲音。
馬路上，大人們騎著自行車，“叮鈴鈴”的聲音清脆悅耳，鈴聲姐姐饒有興趣看著馬路上的車川流不息，掂量著在斑馬線上的學(xué)生們，各色各樣的衣服把鈴聲姐姐的目光吸引住了。緊接著，自行車飛快的來到了一個小院子里，五顏六色的花爭相開放，在風(fēng)中展現(xiàn)自身婀娜的姿態(tài)。鈴聲姐姐一見這美麗的景象，又歡快的唱起了歌：“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！泵烂畹穆曇粲忠淮纬霈F(xiàn)了。鈴聲姐姐愉悅的心情也感染了周圍的事物：落葉發(fā)出“沙沙”的聲音;柳條在風(fēng)中搖曳著;花朵在風(fēng)中舞蹈。天已經(jīng)昏暗，像穿上了黑灰色的大衣，鈴聲姐姐完成了一天的工作。
再看看大街上，電動車與奔馳在繁華的街道上穿行。天色雖然暗了下來，但街道兩旁卻是五彩繽紛：樹上繞著彩燈，漂亮極了!電動車在馬路上行駛，時不時發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。看，是電動車的喇叭弟弟在叫了!它只要看到街上熱鬧的景象，它自己的細(xì)胞也活躍了起來。它連忙召喚身邊的兄弟姐妹們：“大家快來啊!瞧，今天大街上熱鬧非凡，我們也來湊湊熱鬧，來開一場演唱會吧!”周圍的喇叭們也同意了這個觀點，便開始了一場重大的演唱會。大家都放開了自己的嗓子，頓時，街道上除了人類的說話聲，就是喇叭們“滴滴嘟嘟”的唱歌聲。喇叭們剛開始時興致勃勃，一個小時過去后，喇叭聲逐漸減少。在四個小時過去后，聲音王國也都休息了，大街上又寂靜了。
大自然中的聲音真是既動聽又奇妙，如果你還沒有發(fā)現(xiàn)，那么就去留心觀察身邊的每一種聲音吧!我相信你會從中得到許多樂趣的!
大自然作文 篇3
我們一直過著幸�？鞓返纳�，我們有高大的樓房、富麗堂皇的銀行、宏偉的大廈……
我們有著先進的高科技：空調(diào)、電視、電烤箱……但是，再多的高科技，再多的奇珍異寶，也已經(jīng)控制不了人們的貪婪了。人們開始破壞大自然了。
人們砍伐樹木，制造各式各樣的機器、工具、房屋……沒有了樹木，動物再也生活不了了。黑熊沒有了房子可住，鳥兒再也沒有了歡歌笑語的舞臺，蟲子再也沒有了安全的場所……
人們用樹木造紙、造船、造高樓……至少，現(xiàn)在的人們生活還都是不錯……可是，好日子不是天天都有的。工廠煙囪的廢氣越來越多，天空黑沉沉的，天呀，城市出現(xiàn)了霧霾。
霧霾越來越嚴(yán)重，連面對面看別人都像隔了一層紗在中間，城市中也流傳了幾個笑話：今年沒有圣誕老人送禮物嘍，因為圣誕老人被困在霧霾里了；一位女司機打電話給交警說：“交警，我闖了6個紅燈，因為霧霾太嚴(yán)重了�！苯痪f：“沒事的，因為攝像頭也因為霧霾太嚴(yán)重，拍不到你的車牌號……”
我覺得我們的地球還是有救的，只要我們大家行動起來，珍惜大自然，愛護環(huán)境。一句話：“珍惜吧，人類！”
大自然作文 篇4
“大自然，我愛你”老師剛把這幾個大字寫在黑板上，教室里就像炸開了鍋，同學(xué)們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說了起來。
“好了，好了，”老師拍拍手說道，“別說了�！苯淌依锪⒖贪察o了下來。“過一會，我們開仿生學(xué)交流會。說說大家收集到的科學(xué)家們從生物上得到啟示的發(fā)明。”
“大自然是一本無字的書，只要你細(xì)細(xì)觀察就會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟示。今天就讓我們開啟這段生命之旅，一起走進大自然，一起走進這段美好的旅程吧！”孟老師話音剛落，一雙雙小手便舉了起來。同學(xué)們爭先恐后地說著：“青蛙的眼睛真奇怪，它看活動著的東西很敏銳，看靜止的東西卻‘視而不見’。人們根據(jù)這一特點就發(fā)明了‘電子蛙眼’……”“夜晚，蝙蝠用嘴發(fā)出超聲波，遇見障礙物就會反射回來，人們就給飛機裝上了雷達(dá)�！薄叭藗儼l(fā)現(xiàn)帶鋸齒的樹葉而發(fā)明了鋸子�！薄皬啮L的身上得到啟示發(fā)明了流線型海輪”……同學(xué)們七嘴八舌地說著。
“同學(xué)們，看來大自然真是人類的老師。那我們又是怎樣對待它的.呢？”教室里頓時一片沉寂。同學(xué)們我看看你，你看看我。有的低下了頭，有的陷入了沉思，有的托著下巴似乎在思索著……
“那我們該如何保護大自然呢？”同學(xué)們像得到赦免似的立刻生氣活現(xiàn)起來。
“我們要栽種小樹苗，保護大樹……”有的同學(xué)說道。還有的同學(xué)說：“現(xiàn)在的水土大量流失，是因為人們亂砍亂伐……”。“我們要遵循自然規(guī)律，保持生態(tài)平衡……”“保護小動物，保護環(huán)境�！苯淌依镉忠黄瑖W然。
丁零零，丁零零，下課的鈴聲響了，孟老師笑容滿面地說：“好了，好了，我宣布今天的‘大自然，我愛你’的交流會圓滿結(jié)束。”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
啊！大自然，你是一本無字的書，你給我們帶來了無窮的知識和樂趣。大自然，我們愛你！
大自然作文 篇5
在春天，它是一位魔法師，用催發(fā)劑讓大樹伯伯長出了綠油油的頭發(fā)，讓小草弟弟從地下探出了頭；在夏天，它是一位服裝搭配師，給小草戴上了一頂五顏六色的帽子，給大地?fù)Q上了一身火紅的衣裳；在秋天，它是一位藝術(shù)家，給花草樹木都染上金黃色的頭發(fā)；在冬天，它是一位召喚師，讓小動物們都鉆進了洞里，整個冬天都不出來，還讓河水姐姐停止了流動。
“它”就是大名鼎鼎的大自然設(shè)計師。無論什么時候，什么地方我們都可以看到大自然設(shè)計師的杰作。
我好想變成一名大自然的設(shè)計師，到那時，我希望讓所有人都能欣賞到我的作品，讓所有人都想化身成一名大自然設(shè)計師。
到了春天，我會用魔法把大自然變成一個熱情奔放的綠洲。一揮魔法棒，讓一顆顆大樹挺起它的腰桿，讓它們的頭發(fā)長得郁郁蔥蔥，有人經(jīng)過，大樹就會輕輕擺動著頭發(fā)向人們打招呼；一揮魔法棒，讓小草弟弟把頭都探出來，微風(fēng)吹來，連連向我們點頭問好；一揮魔法棒，結(jié)了冰的河水姐姐，立刻變得微波蕩漾，讓魚兒躍起，以傳達(dá)她的謝意。
到了夏天，我會用一件件漂亮的衣裳把大自然裝點成一個美麗漂亮的國度。我一伸手，幫小草戴上五顏六色的帽子，讓它更美麗；一伸手，給大地?fù)Q上綠色的衣裳，讓人們更涼爽，大地更漂亮；一伸手，給云兒妹妹換上了一件外套，讓她時不時的就下一場細(xì)雨，讓大地保持著濕潤。
到了秋天，我會用染料把大自然打扮成一個五顏六色的快樂城堡。我會把莊稼染的金黃金黃的，讓人們享受果實豐收的喜悅；我會把天空染的湛藍(lán)湛藍(lán)的，讓人們享受天氣晴朗的舒適
到了冬天，我會用召喚術(shù)把大自然變成一個銀裝素裹的世界。我會讓天上飄來白白的雪花，讓大地潔白無瑕；我會讓梅枝開滿彩色的梅花，給人間充滿梅花之香。
我好想成為大自然的設(shè)計師，設(shè)計我心中的未來，設(shè)計出一個和諧美好的未來。
大自然作文 篇6
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力??
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷墻時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計出的小發(fā)明。
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