大自然作文[優(yōu)秀8篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的大自然作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大自然作文 篇1

　　我們都知道，大自然是個(gè)美麗而奇妙的地方，它和我們有著密不可分的關(guān)系，猶如魚兒離不開水。

　　大自然有著許多多姿多彩的景色和奇特的自然事物。

　　它不單單給了我們?cè)S多美麗的事物，還給予了我們?cè)S多啟示。就好比科學(xué)家在小鳥身上得到了靈感發(fā)明了發(fā)明了可以在天上自由飛翔的飛機(jī)。在五彩繽紛的蝴蝶身上發(fā)明了色彩斑斕的迷彩服，讓戰(zhàn)士們變得帥氣有勁。

　　大自然還讓我們懂得了許多道理，得到了前所未有的收獲。在我們的身邊就有著許許多多的.列子，就如同看起來十分弱小的螞蟻，但卻給了我們無意的驚喜與道理。大家都知道，螞蟻的住處一旦發(fā)起火災(zāi)，他們自己就會(huì)奮不顧身地的團(tuán)成一個(gè)火球，以瞬雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)向外滾去。而最外面的一層螞蟻則犧牲了自己的生命。難道它們這種不屈不撓奮斗勇敢的團(tuán)隊(duì)精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　大自然給予我們的道理是無邊無盡的，不光可以教育我們?cè)鯓幼鋈耍�還能讓我們從中吸取教訓(xùn)，正是如此我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。愛護(hù)我們共同的家園！

大自然作文 篇2

　　愛，就像冰心姐姐寫的荷葉遮住新嫩的荷花的那一瞬展示出來的母愛;愛，就像如山般默默地、無私奉獻(xiàn)的父愛;愛，就像在無助和困境中點(diǎn)亮我希望光火的友愛;愛，也像男女間無私醇厚的感情，不含瑕疵。

　　我們?cè)诖笞匀恢�，大自然就是你的朋友，就是你的雙親。他給予你環(huán)境，給予你生活;給予你生命，也給予你快樂。我們?cè)谧匀恢谐砷L，在痛苦中歡笑，在無助時(shí)點(diǎn)亮我們激情、點(diǎn)亮我們希望。我喜歡吃魚，但我更喜歡捕魚，所以我想當(dāng)一名捕魚手，喜歡看各樣魚兒在水中歡快的嬉戲;我喜歡吃水果，但我更喜歡摘水果，所以我想要當(dāng)一名經(jīng)營水果的人。我就像大自然中的一棵無名小草，生存在大自然，與大自然和平相處。

　　愛，不需要理由，只要你真誠的付出，就會(huì)得到應(yīng)有的`收獲�，F(xiàn)在我們都知道室效應(yīng)造成全球氣候變暖，而傷害酸雨的出現(xiàn)造成自然界已生靈涂炭。。。我們是否應(yīng)盡自己的一份職責(zé)，尋思一下發(fā)生這種現(xiàn)象的根本緣由是什么。是我們，是我們的生活習(xí)慣造成他已負(fù)債累累，人類啊，你們可不可以請(qǐng)你們先放下手中的巨斧，在傷害自然前，默默深思一番，看著眼前的大樹，你可會(huì)想到，他也是一條生命啊，他也想人類一般有血有肉啊，他會(huì)疼的啊，只是奈于沒有一張會(huì)說話的嘴。在你們領(lǐng)著一群群的小羊羔出現(xiàn)在一片大草原上時(shí)，你是佛會(huì)想到草也會(huì)有一天被吃光的時(shí)候?你可能會(huì)說草這么多，怎么可能會(huì)被吃光，可是放羊的是不止你一個(gè)人啊。如果你想反駁說，這么多人都放羊，我也可以放羊啊，我的羊又沒吃多少，可是你是否能夠想到你有保護(hù)環(huán)境的一份責(zé)任，你是否知道你是大自然的一份子?

　　心中有愛的人是永遠(yuǎn)不會(huì)止步，因?yàn)樗�心中有�?mèng)。我們要詮釋出我們心中的夢(mèng)，就應(yīng)該心中有愛。

大自然作文 篇3

　　在這學(xué)期里，我走進(jìn)了生機(jī)勃勃的大自然。它讓我歡悅起來，快樂起來！

　　一天早晨，我來到了山上，山上那一陣陣淡淡清香隨我飄來，讓我聞得神清氣爽！很快我就被這香味勾引住了。我跟那股香味走，走著走著，香味越來越濃，直到撞到樹，我抬頭一看，大吃一驚，這就是大自然啊，宛如仙境！

　　瞧，細(xì)嫩的小草在地面隨鳳擺動(dòng)，它東瞧瞧，西望望；五顏六色的花兒爭先恐后地競相開放，紅的.像火、白的似雪、粉的如霞……美不勝收，還散發(fā)出淡淡清香；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也“嗡嗡”地叫個(gè)不停，開始在花兒上采蜜，忙里忙外?A，互相追逐……

　　我來到了不遠(yuǎn)處竟發(fā)現(xiàn)還有條小河，河水叮叮咚咚的，唱這一首快樂的歌謠。河邊的大樹每一棵都長著金黃的秋葉，一陣陣風(fēng)刮過，一片片秋葉慢慢掉落在河中，像一只只金蝴蝶慢慢的飛落河中。流向遠(yuǎn)方。秋樹姑娘先是照著河水這面鏡子，看著它那蒼老的黃頭發(fā)，在想著：“歲月悠悠啊，我又老了幾歲，怎樣才能不老啊！”

　　這時(shí)，不知什么東西在我的腿上爬來爬去，我低頭一看，原來是一只小螞蟻，以為我是一根樹干就爬了上來。我伸出手把這只螞蟻拿了起來，問它：“螞蟻兄弟，你在干什么？”小螞蟻說：“因?yàn)榭煲�下雨了，我們要趕緊搬家，不然的話會(huì)被水給淹沒的�！闭f完小螞蟻跟著大隊(duì)又開始忙剝的搬起東西來。我不相信小螞蟻說的話，繼續(xù)看著螞蟻們搬東西。沒過多久，一滴雨滴打在了我的頭上。我抬起頭一看，天空烏云密布，仿佛要下雨一般。我想：“那只小螞蟻不會(huì)說的是真的吧？”于是，我趕緊跑回家，生怕下起大雨。等我回到家后，就已經(jīng)下起了傾盆大雨。我想：“再晚些就要淋成落湯雞了�！�

　　通過這次走進(jìn)自然界，我感悟道：“大自然生機(jī)勃勃，千變?nèi)f化，景色也是十分美麗，所以我們要好好珍惜！”

大自然作文 篇4

　　我經(jīng)歷了一次奇幻的夢(mèng)之旅。

　　一大早醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成了鳥媽媽。我興奮不已！我可以擺脫那乏味的課堂和寫不完的家庭作業(yè)了！

　　我對(duì)孩子們說：“你們等著，媽媽去給你們找早餐，好不好？”孩子們不約而同地說：“好呀！媽媽快一點(diǎn)，人家都餓得前胸貼后背了！”

　　于是我開始找蟲子。鳥兒敏銳的'視覺使我立刻找到了兩條蟲子。我興沖沖地飛向我的巢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到孩子們從巢中伸出小腦袋，張著嘴巴，嘰嘰喳喳地叫著，看來它們真的餓壞了。我現(xiàn)在有四個(gè)孩子，可我只帶回了兩條蟲子，喂完兩個(gè)孩子后，我又飛出去找蟲子。這時(shí)，我又看見了兩條蟲子，正要飛過去捉，沒想到另外一個(gè)鳥媽媽眼疾手快，比我快了一步，蟲子就被她搶走了。我只得繼續(xù)找蟲子，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一番辛苦的尋找后，我終于把兩條蟲子收入囊中�；氐匠怖铮�把孩子們喂飽后，我已筋疲力盡。

　　休息了一會(huì)兒，我便開始教孩子們飛行。我告訴它們，飛行時(shí)要張開翅膀，上下扇動(dòng)。孩子們學(xué)得很認(rèn)真，有三個(gè)孩子很快就學(xué)會(huì)了，但是最后一個(gè)孩子害怕摔跤，總是學(xué)不會(huì)。于是，我便帶著它一起飛行，等它熟悉飛行的感覺后，我便慢慢地讓它自己飛。很快，它也學(xué)會(huì)了。

　　原來，當(dāng)媽媽是一件這么辛苦的事，比做作業(yè)還累！我以后一定要像鳥寶寶一樣努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽的辛苦白費(fèi)。

大自然作文 篇5

　　現(xiàn)在，大自然中的許多物質(zhì)都給了人們?cè)S多啟示。

　　螞蟻雖小，但千萬只螞蟻都團(tuán)結(jié)在一起，就算是再高的、再大的東西，他們也會(huì)制服。人們就利用螞蟻團(tuán)結(jié)一致的信念，做出了許多偉大的成功。

　　我想發(fā)明一種電扇，你可別小看了它，它的功能可多了：它可以使許多同學(xué)不團(tuán)結(jié)的'心，團(tuán)結(jié)起來，并還會(huì)主動(dòng)去幫助同學(xué)、老師，這樣同學(xué)之間的不和、怨恨，就會(huì)全部不見，同學(xué)們也會(huì)和好如初。這種電扇最適合放在學(xué)校門口、教室門口和家門口，這樣被電扇的風(fēng)吹到的同學(xué)就會(huì)與旁邊素不相識(shí)的同學(xué)熱切的交談或是主動(dòng)向同學(xué)說和好，這樣的話，同學(xué)、家長還有老師就不用擔(dān)心因?yàn)橥瑢W(xué)之間的不和使學(xué)習(xí)成績不好。電扇的顏色只有一種：透明的，那你肯定忍不住想問：透明的，怎么開電扇啊？沒關(guān)系，只要有光他就會(huì)轉(zhuǎn)，光越強(qiáng)，它越強(qiáng)，光越弱，它越弱。團(tuán)結(jié)就是力量，因?yàn)樗�的功能是讓人團(tuán)結(jié)，所以我給它取名就叫“團(tuán)結(jié)電扇”。我還想發(fā)明“哭笑電扇”，放在電影院里最合適。如果放喜劇就按紅色按鈕，如果放的是悲劇，就按綠色的按鈕，這樣就可以調(diào)整觀看者的哭或笑。

　　我們生活中有許多使人學(xué)習(xí)的地方，所以我們要保護(hù)環(huán)境。

大自然作文 篇6

　　過去，我總以為大自然是一位神奇的舞者�？�，那藍(lán)天中自由自在飄動(dòng)的云朵，那碧水里歡樂活潑的魚兒，還有，那迎風(fēng)搖擺的樹枝……這都是大自然舞蹈中優(yōu)美的舞姿。

　　現(xiàn)在我又明白了大自然是一位杰出歌手，一位深情朋友。她那動(dòng)聽的歌聲，雋永的`心語遠(yuǎn)比她的舞姿更令人贊譽(yù)。

　　蝴蝶撲打著翅膀聲，夏夜里蟈蟈的低聲輕吟，這是大自然歌唱時(shí)的前奏。這時(shí)的大自然會(huì)悄悄告訴我們，她的小音樂家們的天賦。

　　春風(fēng)總愛調(diào)皮地從樹葉邊拂過，惹得樹葉“沙沙”地叫，春天里密密斜織著的細(xì)雨更是吟唱著扣人心弦的歌。這時(shí)大自然正自豪地告訴我們：春天已到，一切又重新開始了，你們要抓住我賜予你的大好時(shí)光。

　　在秋日里秋風(fēng)的“呼呼”聲總讓你記住吧，這時(shí)歡快的鳥兒也開始站在枝頭歌唱了。這時(shí)，大自然已開始述說秋風(fēng)，鳥兒的開朗，告訴我們要時(shí)時(shí)保持好心情。

　　小水滴“叮�！钡厍么蛑�大巖石，一邊歌唱一邊敲打；海浪拍打著礁石，它要拍碎礁石，雖然還沒有成功，但它也從未放棄。這時(shí)大自然笑著告訴我們：只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)換回最終的成功！

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　　大自然仍然在唱著她那動(dòng)聽的歌，傾述著自己心聲，只要我們用心去聽，她的歌聲、她的心語總能讓我們學(xué)到許多，懂得許多……

大自然作文 篇7

　　走出教室，讓我聽到了小鳥嘰嘰喳喳的叫聲；走出校園，讓我聞見了花朵的芬芳，走出家門，讓我看見了更廣闊的天地，讓我懂得大自然的`美好。

　　“叮咚”“叮咚”，咦，這是什么聲音？忽高忽低那么清脆，那么悅耳。仔細(xì)一聽原來是泉水嬉戲的聲音。魚兒在泉水里游動(dòng)，咚一聲，魚兒跳出了水面，濺起了優(yōu)美的水花，魚兒又迅速的躲回水里繼續(xù)游完，“呱”、“呱”、“呱”的聲音，越來越近，越來越近，有著一身黃毛的鴨子從我眼中出現(xiàn)，瞧，它們多么可愛啊，不停地叫著，不停地叫著，好像在談?wù)撝�許多有趣的事情。一只鴨子突然脫離了隊(duì)伍，自己在后面走著好似與其它鴨子發(fā)生了爭吵，不過，過了一會(huì)它們又開始玩耍起來，親親熱熱的。

　　“嗖“，嗖”，“嗖”……風(fēng)悄悄地來了，樹葉發(fā)出了“沙、沙”的聲音，樹葉被風(fēng)兒拉在空中一起舞動(dòng)，要是它們累了，就會(huì)落在地上休息，一片地上全是金黃的樹葉，它們好似為大地鋪上了一卷金黃的地毯，這美景還不夠我一對(duì)眼睛看似的，恨不得再長出幾雙來一睹這美景。

　　小鳥嘰喳的談?wù)撌拢�花朵綻放的聲音，魚兒嬉戲的聲音……讓我們一起豎起耳朵，傾聽大自然吧！

大自然作文 篇8

　　一覺醒來，又到了新的一年。大地帶走了寒冷，帶來了一片春機(jī)，春天的聲音響起來了。

　　我伸了個(gè)懶腰，鳥兒有節(jié)奏的聲音響起來了。我人在房間里，心卻飛去了大自然了：鳥兒在窗外呼喚著它的同伴，只聽見不遠(yuǎn)處的樹上也響徹云霄起了回應(yīng)的聲音，一只鳥從那棵樹飛了過來，(“撲撲……”,老師批文)，樹上頓時(shí)響徹云霄起了熱鬧的“唧唧”聲。在這棵樹上，一群排成人字形的大雁從天空上掠過，傳來了一陣翅膀的拍打聲，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來幾聲刺耳的尖叫。在這棵樹下長滿了青草，隨風(fēng)發(fā)出“沙沙”聲，像代替微風(fēng)向大雁——它的老朋友問好。我的心又飛了回來。

　　一眨眼，到暑假了，窗外又是另一幅場(chǎng)景。狂風(fēng)把黑壓壓的烏云吹過來了，天上成了雷公的晚會(huì)。雷公亮起了燈，一邊唱歌一邊飲酒。天上閃過一道閃電并響起“吼”的'一聲。雨停了，蟬兒“知了知了”地區(qū)性鳥兒歌頌著雷公。

　　秋風(fēng)吹過，我和爸爸媽媽上山去摘果子了。一路上，落葉飄舞，農(nóng)民們?cè)谟玫叮ㄊ眨└钪�糧食，發(fā)出“嚓嚓”的聲音。涼風(fēng)吹拂著麥子左右搖動(dòng)，發(fā)出“唰唰”的聲音，像在引導(dǎo)著人們收割的方向。突然，身后傳達(dá)室來了一陣“啪”的聲，這是桔子歌頌的《勞動(dòng)歌》。

　　冬天終于來了。北風(fēng)從頭上拂過發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我穿著外套也要哆嗦幾下，牙齒的上下碰撞發(fā)出“咯咯”的抱怨聲。樹上只傳來了悲痛的“咔咔”聲。

　　一年過去了，春天又來了，大自然的聲音真美妙啊！

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