（必備）大自然的啟示作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼拇笞匀坏膯⑹咀魑�，歡迎閱讀與收藏。
大自然的啟示作文1
大自然中，往往有著許多美景，于是當我們經過時，總會停下腳步，發(fā)出讚嘆的聲音，并拿起相機紀錄這自然的美麗。
當我們在欣賞這種美麗的時候，其實他可能已經被破壞了，有些砂石業(yè)者，為了要用砂石來做水泥，所以去開採山頭的砂石，并大舉開挖，原本美麗的山頭都變得光禿禿的，還有因為有許多人要吃檳榔，所以把原本的樹砍掉改種檳榔樹，再加上不停的砍伐樹木，所以二氧化碳就不能和樹木行光合作用，造成溫室效應，大自然正不斷地被破壞，我們必須要盡自己的一份力量才能守護這大自然的美景。
瀑布是多么的壯觀、美麗，我們第一眼似乎不會看到一旁的小河而是會看到亮眼的瀑布，可是那個不起眼的小河卻孕育了許多魚蝦貝類，他也有偉大的地方，在生活中，我們也可能不是大明星，可是沒有了他，大樹就沒有養(yǎng)份，所以每個人只要做好本份，也可以變得偉大。
在大自然中有一種很堅強的植物－小草，你想過嗎？他就是平常我們踩在地上、根本不起眼的`植物，可是他經過我一次次踩踏，它還是屹立不搖，我們要學習他的精神，不管遇到什么困難都可以克服。大自然中有很不起眼的東西，但有時他們卻令我們不得不佩服他的精神。
大自然中有這么多的美景可以欣賞，所以我們要去保護他，而不是加以利用去破壞它，還有大自然有著許多的小角色，可不要小看他們，因為他們都有自己的用處以及值得學習的地方。
大自然的啟示作文2
大自然的奧秘就像一把無形的手時時刻刻地牽引著我們去探索、去思考、去發(fā)現。在這幾天中，我就有一個有趣的發(fā)現，想聽嗎？
前幾天，我和我的同學在樓下玩，我們正玩在興頭上，可是他（她）們的媽媽卻叫他（她）們回家了。草地上就只剩下我一個人，無聊之下我打算走一走散散心就回家去。突然，一只小螞蟻引起了我的注意，我停下了腳步來，觀察起它來。這只小螞蟻跟綠豆差不多大小。它的.全身都是黑色的，在夜里很難發(fā)現它，它的頭比一般螞蟻都要大，所以人們都叫它大頭蟻。
只見它用觸角用力推著那塊面包渣，但是面包渣卻紋絲不動，它又用前足用力的推著面包渣，可這塊面包渣好像要和它作對似的，依然一動不動。這只大頭蟻看了看面包渣，又圍著它轉了幾圈，就自己走了。我想：這只大頭蟻肯定是放棄了，沒有什么好看的了，回家去吧！我剛準備轉身離去，突然一群螞蟻正向著這塊面包渣，浩浩蕩蕩地飛奔而來。我一看，為首的正是那只大頭蟻，它帶著螞蟻大軍向這塊面包渣PK。它們先把這塊面包渣抬起來，再一人搬一小塊面包渣，各自分工好，不一會功夫就把這塊面包渣給搬走了。
一只小小的螞蟻根本不可能抬起這塊面包渣，但是當許許多多的心往一塊兒想，勁往一處使的時候就凝結成了一股強大的力量——團結互助的力量。�。≌鎻姶�！我們人類也要像螞蟻那樣學會團結合作，互相幫助不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
大自然的啟示作文3
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。請走出書頁的海洋，來到大自然中。你知道嗎？大自然這位無聲的老師，它會讓你發(fā)現一些神奇的現象，還會讓你長知識，讓你收獲多多。
奇怪奇怪真奇怪我的弟弟被蚊子叮了好幾個包卻渾然不知。我問媽媽：是弟弟過于‘木頭’才毫無察覺的嗎？媽媽假裝很生氣地拍了拍我，但對于這個問題，媽媽也是腦袋上畫問號一臉疑惑。
看來呀，要將其秘密查得水落石出，只能抽出我的底牌向網絡這個無所不能老師求助了。
我熟練地打開電腦搜索了起來，很快，答案就出來了�？赐昃W絡老師的解答后，我和媽媽恍然大悟，終于解開了這個謎題�？墒堑艿苓�是一臉的問號，不知所以。這時，我才想到弟弟現在還小，理解能力有限，所以我決定簡單化地給弟弟解答釋疑。
是時候發(fā)揮我的伶牙俐齒了，我開始滔滔不絕起來：弟弟呀，蚊子叮人為什么讓人感覺不到？那是因為蚊子在吸人血前，會先在我們的`皮膚上吐唾液，而唾液對我們能產生麻痹的效果，這時它才不慌不忙地用那長長的、像針似的嘴巴吸起人血來弟弟聽了豁然開朗，還不停地向我道謝呢！
說到這兒，我突發(fā)奇想，長大后我想為人類發(fā)明一種針，打針時就像蚊子吸血一樣沒有感覺，這樣害怕打針的孩子就不會再感到疼痛和恐懼了。所以現在我一定要好好學習，以后才能發(fā)明這種針，真正造福人類。
想到這兒，我不得不再次感慨：大自然真是一個好老師啊，讓人們在探索大自然的過程總是受益匪淺！你看，不少科學家正是因為細心觀察認真思考，造福人類呢。
大自然的啟示作文4
現在人類的許多交通工具。小發(fā)明，都是從動。植物身上得到啟示而發(fā)明的，比如：通過魚兒在水中游蕩，發(fā)明了潛水艇。通過鳥兒在天空中飛翔，發(fā)明了飛機。通過五顏六色的蝴蝶，發(fā)明了迷彩衣……
牛的發(fā)現萬能吸引力，可有趣了：一次，牛頓躺在蘋果樹上休息，突然，一個蘋果從樹上掉了下來，他想：蘋果為什么只往下掉，而不往天上飛，也不往旁邊飛呢？他經過反復鉆研終于發(fā)現了地球吸引力。
魯班造據，也是一樣：一次，魯班去野外，一不小心被草掛破了，他就想一片小小的葉子為什么能刮破我的手呢？經過仔細觀察，他發(fā)現是因為草邊有鋸齒，因此就發(fā)明了據子。魯班造傘：有一次他看見一群小還拿著荷葉頂在頭上遮雨，于是魯班經過研究發(fā)明了遮雨的亭子。后來為了方便行走就把亭子做成了可以舉在手上的傘。你們看傘和亭子長得像嗎？
除了這些故事，還有一些大家看見的次數較多的鳥�？茖W家發(fā)現它具有特殊的功能和結構，使他不僅善于飛行，還能表演許多“特技”�？茖W家們發(fā)明飛機后，都在不斷的對飛機進行改革改造，現在的'飛機已經比任何鳥類飛得快，體積。載重。速度，都很快的超過了鳥類。
這么多的發(fā)明都離不開大自然中的動。植物，所以說大自然是人類的好朋友。好老師，因此我們應當好好保護動。植物，保護大自然。以后我也要和大自然交朋友，做一個認真觀察，勤于思考的人，希望自己將來也能有所發(fā)現或有所發(fā)明。
大自然的啟示作文5
大自然是一個魔術師，每時每刻都能告訴我們道理。
一天傍晚，我在草地上玩耍 。突然，一只西瓜蟲爬了過來，我偷偷地把它捉起來，放在一個小盒子里。我看見它的身體蜷縮了起來，變成了西瓜似的球狀，還 不停地掙扎。我不禁起了惻隱之心，立刻放了它。
在小小的角落里，一只蜘蛛不停地忙碌著織網。由于我覺得好玩，便端來一盆水潑在了網上。那只蜘蛛頓時濕漉漉的，落湯雞似的坐在了那里，八只腳垂了下來，像極了小水母。它在濕網上愣了一會兒，掙扎著爬進了墻縫里，把還 沒織好的網扔在了墻角。從此，那只蜘蛛就再也沒有出現過。我為自己剛才的行為而感到慚愧，后悔自己不應該給蜘蛛潑冷水。
我回憶起西瓜蟲和蜘蛛掙扎時的情形，心里不免自責起來。西瓜蟲雖然弱小，但面對危險時，表現出了頑強的求生欲望。蜘蛛為了生存，日夜辛勤勞作，遇到危險時寧可前功盡棄，也要保全自己的生命不受傷害。它們是多么在乎自己的生命��！我為之前的兩件事感到羞愧。作為人類，更要珍惜生命，不但要珍惜自己的生命，讓自己活得光彩有力，更要保護其他動物的生命，絕不能讓這些生命白白流失，成為一個個的冤死鬼。大自然的每個生命都是獨立的'，唯一的，我們應該尊重他們的生命，與他們和諧相處，我們是強者，更應保護弱小的生命。
草，拔斷了，還 能生；樹枝，砍斷了也能長�？墒�，人、動物死后卻不能復生。連被砍成樹樁的大樹也不能茁壯成長……
讓我們一起去行動吧！愛護植物、保護動物，不能讓他們的生命毀于你的手里。我相信，只有地球上的所有生靈都和諧相處，我們的世界才會更美好。
大自然的啟示作文6
今天，丫丫老師像往常一樣，大步走進了教室。
這次，丫丫老師給我們提了一個問題，如果有一杯水，水的平面在超過了杯子，大家覺得可以放多少個回形針?我們一致認為回形針數量在零到六之間是最保險的，而敵方的隊里有個人說十個以上，大家一而再，再而三地勸他不要錯得太離譜，他才同意改成五。
緊接著，丫丫老師拿出了一個寶貝盒子，里面放了許多回形針，在桌子上放了一杯滿滿的'水，又讓同學們一個一個地把回形針放到水里。我想，這還用準備這么多回形針嗎?真是多此一舉，然而，事情發(fā)生的樣子并不像我們想的那樣。
第一位同學小心翼翼地把回形針放了進去，水并沒有溢出來，一直到第十個，丫丫老師有點不耐煩了，直接十個十個地放，但水面像個不要寫作業(yè)的小寶寶一樣，就是不出來。一直到最后，丫丫老師干脆把一串回形針直接往水里面放，同學們的嘴巴一個個像吃了什么東西似的，嘴巴張得老大，半天不說話，只是吃驚地看著。我想，為什么回形針在水里跟個空氣似的，水怎么就不會溢出來呢!轉眼間，回形針在水里已經堆成了一個小銀山。
一直到了第314個，水終于溢了出來。再看一眼水里的銀山，我撓了撓頭，想了想，水不是有浮力的嗎?為啥一根回形針也浮不出來呢?杯子里的水明明就滿了，為什么放了那么多回形針水才溢出來?原來，水里有一種跟氣球一樣的張力，如果到了極限，就會溢出來，真是“眼見為實，耳聽為虛”呀!
大自然的啟示作文7
大自然并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。用心聆聽大自然，用心觸摸大自然，用心感受大自然，我們會發(fā)現大自然帶給我們許多啟示。
暑假的一天，我在鄉(xiāng)間的'小路上走著，忽然看見了一只小螞蟻，便觀察起來，過了一會兒，它扛著面包屑又回到了同樣的地方，螞蟻也像人類一樣認識路？那它靠什么記路的呢？
于是我做了試驗，我用一點水把螞蟻走過的路抹了一遍，過了一會兒小螞蟻頂著一點面包回來了，但它只是停留了一會兒，就大搖大擺地走了過去。我非常奇怪，就拿了一些葉子把螞蟻走過的路擋住，看你怎么過！我得意地想，但是事情并沒有如我所愿，小螞蟻竟然繞過了葉子，這更激起了我的好奇心，我把附近的土地全澆濕了，蹲下來看著螞蟻是否能再次走過去，結果螞蟻過了很久也沒過去。我成功了！于是我站起來準備繼續(xù)散步，可是這時螞蟻還是走了過去！我想：是不是只要把氣味切斷，再蓋住上方就可以了呢？說干就干，我拿出了隨身帶的書蓋住螞蟻上方，過一會，螞蟻果然迷路了。我高興地說：�。⌒∥浵�，過不去了吧！原來螞蟻是靠氣味來記路的啊！我終于知道了！只要肯動腦、動手就會成功，這就是大自然中螞蟻給我的最大啟示。
大自然就像是一本無字的書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學們讓我們趕緊走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領略大自然的風光，去探索大自然的奧秘吧！
大自然的啟示作文8
大自然的啟示品,給老師的一封信,我的理想,幸福是什么,給校長的小大自然的啟示天際出現了一抹紫紅色的朝暉，像綻開的紅玫瑰。大自然的啟示最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的`柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網里，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣�？墒乾F在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。我心中,《我有一個夢想》演講整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
大自然的啟示作文9
大自然如此神奇，不經意間能帶給我們很多啟示。我也收獲過大自然的啟示，讓我給你們講講吧！
一天，我在外婆家的院子里玩，突然我發(fā)現外公種的一株花的葉根處有一只蝸牛。我懷著好奇的'心情來觀察它，原來它想爬到頂端吃葉子，可是它總是爬到一半就掉下來。哈哈，看你怎么偷吃外公的花葉子。
可是它很有耐心，總是爬呀爬呀，爬上去又掉下來，掉下來了又堅持繼續(xù)往上爬，一次又一次，它都沒有放棄……我自言自語地說：“小蝸牛，你還是放棄吧�！�
誰知它仍然繼續(xù)爬，我失去了耐心，回到了房間。過了兩三個小時，我想看看具體情況，于是再來看時，沒想到它居然已經在吃葉子了。我大吃一驚，原來短短兩個多小時，居然促就了它的成功�？蓪τ谖伵碚f，這兩個小時又是多么漫長的考驗呀！
大自然可真是神奇啊，比起他們，我們需要學習的地方可真多，我不由得想起了我的同學。我們班有一個同學，他本來是守門員，他每天都在練習踢足球�？捎幸惶欤蝗徽f當守門員太累了，不想踢球了，退出了球隊。這是多么可惜啊事情啊！我突然覺得我們人類比動物還要慘，很多時候都需要向它們學習。
我從這只蝸牛身上知道了：做什么事都要堅持，不能半途而廢，如果總是半途而廢的話，就會什么事都做不好。
大自然的啟示作文10
一天上午，我們上完了第一節(jié)課，便在教室里聊天。突然，有人說：“老師，大家都下去走走吧�！贝蠹叶家黄饹_到走廊里，各自走在走廊里。我和一位同學走在最后面，我走到一個同學面前，我問他：“你今天有沒有跟小組長說一道數學題？”他回答：“沒�！薄澳阒赖�'，我現在開始做題�！彼卮��！鞍�！”同學們發(fā)出了驚嘆聲。我們都在心里想：怎么可能！同學們紛紛拿出了手機、紙張、橡皮，還有筆、紙我們一起在紙上畫，不一會兒，一個同學把紙扔到了地上。“�。∵@是什么？我怎么都沒看到過�。侩y道是我們班的同學不小心把紙扔到了地上，不小心把它扔臟了！”我們都在心里嘀咕了，這一問，可把那個同學嚇了一跳�！斑@是哪里，我在這里！”他回答，我們都在心里嘀咕道。
這時，老師說：“我們到了，這是什么？”同學們都異口同聲地說。
“老師，那我們來做一道數學題吧！”老師說。我們大家都很高興，因為我們可以做一道數學題了！
“那好，請同學們做這道題�！崩蠋熣f。“好”同學們都異口同聲地答應。
我們先做了一道，第二道第三道......最后一道，是最后一道，這一道題，我們可以做一道數學題了，我們這次可以做一道題，一道數學題。“哈哈！這題我們都會！”我們都開心地叫起來！
我們這組還做了一道數學題“1，1，2，3......”
這一節(jié)課，我們都很開心，因為大家玩得都很高興！
大自然的啟示作文11
大自然像一個神奇的大寶箱，里面藏著許許多多的奧秘，只要我們用心去發(fā)現它，就會得到意想不到的驚喜。
在非洲的熱帶草原上，奔跑著世界上最高的動物——長頸鹿。它的脖子特別長，像一根彩色大柱子。它只要把頭一伸，便能把樹上嫩嫩的葉子吃到了嘴里。
長頸鹿脖子不但很長，還有特殊功能呢！為什么長頸鹿低下頭來不會腦充血？原來在長頸鹿脖子接近頭的血管里，有一塊可以自由活動的骨頭。長頸鹿抬頭時，骨頭就打開，讓血液自由流動。長頸鹿低頭時，骨頭就關上，只讓一點血液自由流動�？茖W家根據長頸鹿脖子的特點，發(fā)明了抗荷飛行服。
鋸子是我們砍樹的好幫手，你知道鋸子是怎樣發(fā)明的.嗎？一次，國王請魯班建一間房子，材料全是木頭。因為那時的斧頭很重，獸班獨自上山砍樹。突然，魯班的手被一根小草割了一道口子。魯班看著這根小草，發(fā)現草葉兩邊全是排列均勻的小齒，魯班根據這根小草的樣子，發(fā)明了鋸子，自從有了鋸子后，魯班很快就建好了房子。
大自然的啟示還有很多，從“變色龍”發(fā)明了“迷彩服”從“水母”發(fā)明“水母耳飛暴預測儀”從“魚的身上”發(fā)明“潛水艇”。
由此可見，大自然中有許許多多的奧秘和哲理。只要我們仔細觀察，勇于探索，就連一棵小草，也有它的奇妙之處，也會帶給我們極大的震撼。
大自然的啟示作文12
去年暑假，爸爸媽媽帶我去了聞名的太行山大峽谷。
當我們驅車進入山谷時，一幅美麗的畫卷便映入眼簾。一條大河洶涌地流淌著，旁邊是郁郁蔥蔥的森林。一座座山峰巍峨聳立，直插云霄，使人不得不九十度地仰起頭來欣賞這令人陶醉的景色。我們行駛在蜿蜒曲折的山間公路上，一路欣賞著各種自然奇觀，感覺像是進入了仙境一般。
當我看到這大自然的鬼斧神工時，不禁感嘆我們人類是多么的渺��！人類應該尊重和保護大自然，若是破壞了大自然，就會受到它的懲罰。近幾年，霧霾、泥石流、洪水等災害接連不斷地發(fā)生，而這一切都是因為我們人類對自然生態(tài)的破壞。對森林的過度砍伐而造成的水土流失，無數工廠的廢氣排放，都導致了氣候異常。在我們國家，霧霾越來越嚴重，致使呼吸道疾病增加，很多醫(yī)院人滿為患。近2000年來，我們的“母親河”黃河竟然決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重災難。黃河所含的大量泥沙使其河床不斷升高，有些地方的`河段高出了兩岸農田三到四米。黃河之所以會變成這樣，主要是因為人們無限制地開墾放牧，使森林毀滅，植被受到嚴重破壞而導致的。
大自然是慷慨的，它賦予人類美好的生存環(huán)境；大自然也是威嚴的，它會懲罰人類的一切破壞行為。這就是大自然給我們的啟示。
大自然的啟示作文13
自然萬物，不僅孕育了我們的生命，而且給予了我們許許多多的人生啟示。正是有了大自然，才使我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加美好。
水滴石穿，讓我們感受到了執(zhí)著的力量�！暗嗡┦�，非一日之寒”。執(zhí)著對一個人走向成功是多么重要��！這正如我們的學習一樣。學習要堅持，不能“三天打魚，兩天曬網”，我們學習是給自己學的，如果不堅持走完學習這條布滿荊棘的長路，又怎么會嘗到知識的喜悅呢？所以，我們一定要堅持，拿出自己執(zhí)著的精神，克服人生道路上的困難。
螞蟻搬家，讓我們感受到了團結的力量。“團結就是力量”。一個集體如果不團結一致，就猶如一盤散沙，風一吹，就煙消云散！這也正如我們的學校生活一樣，如果一個班，一個學校不團結，那后果將是多么不堪設想��！如果這樣，那我們人類連一只小小的螞蟻都不如！可是，我們學校，我們班卻不是這樣。在老師的帶領下，所有人在班上都有一個自己的崗位，每個人都是管理者，都在為一個班出力，大家心往一處想，勁往一處使，那就會組成一個無比強大的軍隊，所向披靡，百戰(zhàn)不敗。
春風吹拂，讓我們感受到愛心的力量，是否還記得汶川地震？是否還記得全國人民的`幫助？是否還記得海外華僑的救助？是祖國的這個大自然養(yǎng)育了我們，他們沒有忘記，沒有忘記感恩，沒有忘記回報。他們以自己的實際行動實踐了自己的諾言。這也讓我感受到了人世間的愛還沒有泯滅。錯，是永遠不會泯滅。
神秘的大自然養(yǎng)育了我們，給了我們對人生的感悟，促使自己走向成功的道路。
大自然的啟示作文14
“東邊日出西邊”“大江東去浪淘盡”，一晴一雨，潮水一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著，而人總能夠在這奇幻的大自然中捕風捉影，一枝勃發(fā)而之春，一葉飄零而知秋，今天，就隨我一起去感受大自然的神奇吧！
在春暖花開的一天，我興高采烈地回到姥姥家玩。正當我玩得起勁時，不知從哪傳來一陣“嗡嗡”聲，心想：這附近是不是有蜜蜂？于是，我就在院子里轉起來�！拔宋恕宋恕边@聲音越來越響，“完了，這些蜜蜂一定是在像我宣戰(zhàn)�！眹樀梦亿s緊藏到大樹后面。繼續(xù)找，咦？那怎么有一個又大又黃又圓的東西。還是在屋檐下倒掛著，不一會兒，一只蜜蜂，兩只蜜蜂……成百上千的蜜蜂整齊地飛了出來，真像一個個士兵，前面還有一個小蜜蜂，好像蜂群的偵察兵，漸漸地它們也飛遠了。哈哈，看來我以后有蜂蜜可吃了。
當時，我并沒有太在意，就又玩了起來，火紅的太陽照著大地，快到中午了，我也應該回家了。誰知，正當我要跨進大門的那一刻，又傳來“嗡嗡”的叫聲，我定睛一看，是蜜蜂回家了。它們一個接一個地爬進蜂窩，大約進去十來只蜜蜂，突然，一只又大又壯的蜜蜂飛了出來，我猜這應該是蜜蜂的蜂主吧，直到所有的蜜蜂都運完了，它才跳起歡樂的舞蹈，好像在說：“看我的'子民多么勤勞，給了我這么多蜂蜜�！�
第二天一大早，我又跑出來查看，發(fā)現它們早已出窩了，中午時分，成群結隊的蜜蜂回來了。我不由感嘆道：這么小小的蜜蜂竟如此勤勞，我一定要向它們學習。
大自然的啟示作文15
大自然是人類的好老師，它既神奇又偉大。當一名揭開大自然奧秘的科學家，這是我的理想。這次“大自然的啟示”綜合學習活動給了我一次機會。
一天，老師布置了一個任務給我們，讓我們去尋找大自然的啟示。晚上，我們小組在一起討論：研究什么東西呢?我們個個都在冥思苦想。正在這時，媽媽按下開關，日光燈亮了�！叭展鉄�!”我大叫起來，“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢?它跟大自然有什么聯(lián)系呢?”出于好奇，我們決定“打破沙鍋問到底”。
接下來，我們上網搜索，去圖書館看《十萬個為什么》，在學校里請教了科學老師。真是“功夫不負有心人，踏破鐵鞋無覓處”。終于讓我們找到了，原來日光燈是從螢火蟲身上得到啟示的：螢火蟲開始活動時，呼吸加快，體內吸進大量氧氣，螢火蟲的'肚皮下就發(fā)出碧瑩瑩的光亮來，由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏便形成了時明時暗的“閃光信號”。螢火蟲發(fā)出來的光雖然亮，但沒有熱量，人們稱這種光為“冷光”。物理學家們認為，這是非常理想的光，三十多年前，人們模仿螢火蟲發(fā)光的原理創(chuàng)造了日光燈。真想不到小小的螢火蟲還能給人類這么多的啟示呢!我和同伴們如同發(fā)現了新大陸一樣，興奮地跳了起來，因為我們揭開了日光燈的發(fā)光之謎，也嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
啊!大千世界真是無奇不有，我一定要好好學習，繼續(xù)探索大自然的奧秘!
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