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等待花兒開放小學(xué)五年級作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的等待花兒開放小學(xué)五年級作文，希望能夠幫助到大家。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 1
春天，使大地復(fù)蘇，使小草穿上綠油油的新衣，使花朵把胭脂粉都擦上臉蛋，使大樹抽出新芽，大地又恢復(fù)了生機(jī)勃勃。
花兒一股腦兒的全都在植物園里開放了。紅的艷，黃的亮，白的純，開滿在植物園的每一個角落。
杜鵑花，開得濃，開得艷，一串串地開滿整棵樹。那六七瓣花瓣圍著花蕊轉(zhuǎn)，紅艷艷一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如是一簇簇?zé)崃业幕鹧�，在唱著歡迎歌，在風(fēng)的映襯在下，那小小的花瓣隨風(fēng)飄動，像是一個個溫柔的女孩在翩翩起舞。陽光照在紫色的杜鵑花上，像是片片云霞，微風(fēng)吹過，飄落下一片片紫瑩瑩的花瓣，在地上鋪起一條紫色的地毯。
郁金香，各色各樣，各種顏色，一枝枝從土地里鉆出來，黃色的，仿佛是一團(tuán)團(tuán)金燦燦的繡球，亮麗無比。郁金香的品種很多，有的.是由桔到白，有的是由粉到白，都是極為美麗。
也許，你沒有注意到，在一個沒有人知道的角落，有園丁在修剪花草，一滴滴豆大的汗珠從額頭流了下來。正是有那么多辛勤的園丁，才有那么多艷麗的花朵，他們用自己的雙手與汗水，將花兒最美麗的一面展現(xiàn)在我們面前�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句贊美為他人奉獻(xiàn)的千古名句一直在我的心里回蕩�？粗@般美麗的花朵，我的心中不由想起我們的老師也像這些辛勤的園丁一樣，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。
春暖花開，正是有了這些園丁的照料，才有繁花嫩葉供我們欣賞，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人！
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 2
四月，紫藤花開，那一條花廊，美得好像吳冠中的畫�；ɡ认�，常有孩子們晃動的身影。
六月，芙蓉花開，風(fēng)帶著初夏燥熱的口氣，拂動河水，微波蕩漾，倒映在清水澗的綠葉襯著花，在風(fēng)中，在湖里，微微擺動。
一月，臘梅花開，帶著雪的清白，傲立在寒風(fēng)之中，帶著絲絲靈動，點(diǎn)點(diǎn)粉白，靜靜的，默默的。
花兒有各種的品貌，它們總會選在一個恰好的時間，昂著投競相開放，你急也急不來，摧也摧不了，只有耐著性子坐在秋千上，聆聽那花開的聲音。如此甚好，寂靜喜歡。
站在陽光下的我們，跑著，跳著，走著。冬日的寒冷絲毫泯滅不了我們內(nèi)心的火熱，有一天陽光照耀，祖國的`花朵們就會像駿馬一樣，永不停息的向往著，盼望著，奮斗者。正如一位偉人說過的一樣，追求應(yīng)該是遠(yuǎn)大的，是永不停息的。
無論何時何地，我們都會看到小草，它生長，蔓延至滿山遍野。它生病，臉色蠟黃。但我從來沒在哪個地方看到它絕跡過，因?yàn)樗切〔莅�，野火燒不盡的小草，站在火山之巔都能破芽而出的小草。
這是生命的意義啊，在這個花木蔥蘢的歲月里，就應(yīng)該不放棄眼前事，追求自己的夢想，讓自己的生命得到它所展現(xiàn)的價值，讓它變得隆重，富有，絢爛，開出一朵又一朵靜美的花，在這片芳華里。哪怕只是如煙火般一閃而過。
清晨，教室里常傳來一陣陣?yán)首x聲，聽，那是花開的聲音嗎？
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 3
鳳凰花再次微笑，這次是為我們綻放，以往的我們，歡送學(xué)長、學(xué)姐離開，今日的我們，將是位走向一段新旅行的冒險王，這美麗的世界有著豐富的資源，等待我們這群冒險家去挖掘。
回想起六年前，初入校門，幼小的.心靈，像一片白紙般，什么都不懂，于是，我們從aoe開始，我們接受了文字的啟蒙，在老師誨人不倦的教導(dǎo)下，我們開始可以認(rèn)單字，念課文，到現(xiàn)在可以天馬行空的寫一篇作文；數(shù)學(xué)也一樣，從認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字123開始，經(jīng)歷了加、減、乘、除，到現(xiàn)在可以計(jì)算圓周率了！日子在老師辛勤的呵護(hù)、同學(xué)相互友愛中，匆匆地流逝，但我們的知識、能力，也一天一天地增長。所有童年的歡樂、哀傷，都在美麗的校園中，留下深深地烙印，那是永恆的回憶呀！
但是，天下無不散的宴席，有合就有分、有聚就有散，這是人生的必然！畢業(yè)在即，終于到了我們互道珍重再見的時候了。畢業(yè)之后，我們各奔西 東，可能沒有機(jī)會再見面了，因此我們更應(yīng)該珍惜相處的時光。我們曾一起唱歌，一起跳舞；互相打架，彼此叫罵，現(xiàn)在都化成絲絲甜蜜的回憶，想忘都忘不掉！
教室里有老師的叮嚀聲；走廊中有同學(xué)的嬉戲聲；操場上有大家付出的汗水，這些回憶都會成為我們旅途珍貴的景點(diǎn)，那么，珍重再見，珍重再見，就讓我們帶著 “回憶背包”和“夢想地圖”，各奔前程，朝著未知的世界邁進(jìn)吧！或許，在某年某月的某一天，在不知名的遠(yuǎn)方城市，我們還會再見面！
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 4
是花兒綻放出春天的訊息，還是柔和的春風(fēng)遞來了暖和的新鮮空氣？是燕子捎帶了南方溫暖的芬芳，還是剛鉆出大地的筍兒吐出了五彩斑斕的春天？什么都不需要質(zhì)疑，這一切都是在證明春天的到來。
倚在窗前仰望，楊柳的軀干脫落了干枯的樹皮，替代它的，是一身幼嫩的新裝。光禿禿的柳條秀上了嫩綠的新芽，隨著微風(fēng)搖曳，是多么自由自在，聽著春天的節(jié)拍悠哉游哉的飛舞、旋轉(zhuǎn)。
站在高處眺望，那些的空落落的“高土堆”呢？矗立在眼前的高山涂抹上了一層色彩，就像用彩色水筆添上的一樣絢麗，已看不到一丁點(diǎn)兒黃土，披山綠裝繽紛的.色彩點(diǎn)綴著峻峭的山峰。
爬在山頂俯視，仔細(xì)觀察著從前的花蕊，不，它現(xiàn)在已不再是含蓄的花蕊，它是光彩照人的花朵。我覺得它在笑，它在對我笑，她在開心地放聲大笑。聽，它似乎在和我說話，靜靜地用心靈去體會，它表達(dá)出了對春天的愛慕之情，花兒也和我一樣喜愛春天嗎？
天空飄下了稀疏的雨點(diǎn)，這意味著第一場春雨即將要展現(xiàn)在我的面前，雨點(diǎn)密集了起來，每顆雨點(diǎn)都注定要與大地媽媽“親吻”。雨點(diǎn)兒還真狠，“吻”得“啪啪”響呢，歡樂的交響樂是不是為春天的到來而奏響？天空劃過閃電，隨后是隆隆的雷聲，掐指算算，這是第一聲春雷哦！
雨后的天氣變得更加晴朗，空氣更加清新，屋檐的露水還不住往下滴落，七色的彩虹掛在天邊，那是在天上搭的七彩橋嗎？那場春雨帶不走春天的溫暖，卻流下了晶瑩的露珠，把各色植物裝點(diǎn)得光輝靚麗。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 5
一天，媽媽買了一朵還沒有盛開的百合花，白色的，很漂亮。
我每天給它澆水，期待它盛開的那一刻，有時忙得滿臉是汗，我也不在乎。
終于，百合花要盛開的季節(jié)到了。我激動極了，不知在什么時候它會開花，總之，離我不會太遠(yuǎn)了。這么長時間以來我的.心血總算沒白費(fèi)。
花快開了，我立刻搬了一個小板凳，坐在了花的面前。我仔細(xì)地看著它，生怕錯過了一丁點(diǎn)的小細(xì)節(jié)。我祈求著它能快點(diǎn)開花�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)——”我真的太渴望了。
我眼睛睜的大大的，我看見花瓣慢慢張開了一點(diǎn)。我激動極了，快點(diǎn)快點(diǎn)，再快點(diǎn)！
我坐在小椅子上靜靜等待著。半小時、一小時、一個半小時——時間過的很快。我有點(diǎn)坐立不安�？禳c(diǎn)！快到晚上了，求你快點(diǎn)，不然我可就看不見這偉大的場景了。
花好像很同情我，似乎漸漸地打開了花瓣�？炝�，快了。我的花要開了。我要將耳朵靠近花朵，感受著這激動人心的一刻。
我感受著，好像它也有呼吸聲，我享受著這一刻，感受著自己的快樂。
花開了，花開了！我激動地跳了三米高，太好了！真想告訴全世界，我的花開了！我感受著花開的聲音，貌似聽到了這個聲音，它是甜蜜的，讓人享受不已。
花開的聲音是甜蜜的，它是美好的，讓人十分激動的。噢，我喜歡這個聲音，也許它并不存在，但我卻如此真實(shí)的感受到了！
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 6
春天了，公園里又成了花的海洋，看，紅玫瑰、并蒂蓮、粉桃花、黃迎春花……它們一朵朵開得多艷呀！
當(dāng)然這些花中，我覺得最美的，還是要數(shù)那山坡上的桃花，粉紅的一大片，顯得格外耀眼。
走近桃花樹下，空氣中彌漫著淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就像是一個個害羞的姑娘，紅著臉頰。而整株桃樹，就像是桃花仙子在舉行舞會，它把所有的`桃花都邀請過來跳舞，而桃花們則爭先恐后的展現(xiàn)自己最美的身姿，一個個在枝頭、在樹梢相互比美。
你看！
桃樹中每一根枝條上都長滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡著，有的才展開兩三片花瓣，也有的開得正艷，這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味，我沉醉在了這美妙的舞會當(dāng)中。
春天的桃花是多么的粉紅艷麗、多么的吸引人呀！
我被花兒吸引了，舍不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心，五個粉色的小花瓣合成一個小圓臉，它像是在對我微笑，而花瓣中那纖細(xì)的花蕊，頂著的一粒粒淡黃的小點(diǎn)，圍成一個小圈，在春風(fēng)吹拂下就像一群天真活潑的孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲”，多美呀！
桃花好美，如果我也可以變成一朵桃花跟枝頭的花兒一起，展示自己美麗的身姿，那將會是多么美妙的事呀！
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 7
初春的早晨，和煦的陽光照進(jìn)我家的窗臺，我坐在窗邊往外看。
小區(qū)對面是一幢幢新建的整整齊齊的'高樓大廈，在陽光的照樣下顯得格外的靚麗。左邊望出去是長長的學(xué)院路，來往的車輛川流不息，熱鬧喧囂……。
我家窗戶下面卻是一排排郁郁蔥蔥的樹木，直插云霄;桃花、梨花、海棠花競相開放;不知名的小鳥們在樹梢上爭鳴，歌聲清脆嘹亮;朱紅的木板小橋下環(huán)繞著清清的池塘水，魚兒們穿來穿去……不愧被人們稱為鬧市中的花園小區(qū)。這么美的春天景色讓人陶醉，不愿辜負(fù)!
你看，一大早，當(dāng)清潔工阿姨還在小區(qū)打掃落葉時，一位身穿白衣，鶴發(fā)童顏的老爺爺已在樹下練起了太極拳，行云流水的招式讓我看得發(fā)呆。過了一會兒，上班上學(xué)的人們都出來了，還有提著拉桿車去買菜的阿姨和推著嬰兒車?yán)锏膶殞毘鰜頃裉柕膵寢寕儯D時熱鬧了起來……
中午，小男孩小女孩們，沐浴著溫暖的陽光，提著水桶，拿著漁網(wǎng)，在小區(qū)的池塘里撈魚。只見小女孩撕下一粒粒面包渣，扔到池塘里，引小魚來吃;小男孩抓著漁網(wǎng)，在河里胡亂地?fù)浦?連小狗也在池塘邊撒歡……。
當(dāng)華燈初上，皎潔的月亮升上天空時，小區(qū)廣播里優(yōu)美的背景音樂響起時，叔叔阿姨們開始在樓下伴著輕音樂快走，鍛煉身體……。
春暖花開，人來人往，車輛穿梭，總是那么多姿多彩，百看不厭!
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 8
人生就像花一樣，剛出生，我們都還是小巧可愛的花骨朵，含苞待放;長大后，我們就是堅(jiān)強(qiáng)自信的風(fēng)鈴花，芬芳馥郁;暮年時，我們就像海棠花一樣，溫和且頑強(qiáng)地活著。一生太過短暫，我們要抓住僅有的時間，像花一樣努力綻放自己的光芒。人生如花，不是為了花落，而是為了燦爛。
我們每天起早貪黑十幾年如一日的上學(xué)，總在天未亮前到校，天黑之后到家。雖然每天忙忙碌碌，但我也會覺得很空虛，總覺得太過輕松。期末考試的終聲即將敲響，而我從來沒有感覺到期末考試即將來臨的緊張。隨著我的`思考慢慢走進(jìn)校園，腦海里不斷思考著：這一個學(xué)期，我用盡全力了嗎?
上課的時候，我有時會胡思亂想，等到視線轉(zhuǎn)移到黑板上的時候，卻發(fā)現(xiàn)已完全跟不上老師的思路。時間就這樣一分一秒的過去，日積月累，浪費(fèi)的時間越來越多。所以后我不浪費(fèi)每一分每一秒，要抓住碎片時間，讓每天都過得充實(shí)。不要在應(yīng)該努力的時候選擇安逸，不要等到后悔的時候才開始努力，從現(xiàn)在開始，把握機(jī)遇，我們要在迷霧中找到自己的光亮，哪怕那點(diǎn)亮不足別人的十分之一，那也是屬于我自的光芒，
人生就是一道數(shù)學(xué)題，條件已知，結(jié)論已知，重要的是由條件推出結(jié)論的過程，只有過程燦爛正確，才可以得分。那么，人生呢?人生亦是如此，不要在意結(jié)果如何，只要過程美好，才不辜負(fù)自己。拔云見日，未來可期，一切都是未知的，我要像花一樣燦爛地盛開�；蛟S，就在這時，屬于我的人生之花，悄悄放了……
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 9
一陣暖意的春風(fēng)吹過來，吹起了我散落的頭發(fā)，在我身邊隨風(fēng)飄揚(yáng)。我輕輕地撩起頭發(fā)，享受著春天，享受著這春暖花開的季節(jié)。我走在街上，呼喚這雨后那新鮮、清新的空氣，和風(fēng)送來，香香的，使人心情頓覺舒暢�？纯茨锹放缘臉�，經(jīng)過冬天的洗禮，終于長出了“頭發(fā)”。綠綠的、嫩嫩的，那新芽，就猶如一個新生兒，那么脆弱，如此嬌嫩，一掰就碎。
在這一條條水泥路上，如此顯眼�；▔锏牟荩�(jīng)過一個冬天的“禁閉”，終于破土而出，比老草高出一截，真是“年輕有為”啊！花兒們也不服輸，個個爭奇斗艷，競相開放。走在這萬物復(fù)蘇的路上，讓人心情豁然開朗。不知何時，我已走進(jìn)了公園。周末的公園里的，人特別多，孩子們在家長的帶領(lǐng)下，玩得可開心啦。嘿，個個笑得前翻后仰合不攏嘴呢。我走著走著，來到了一塊兒安靜舒適的草坪，放下書包，放下一身的疲憊，展開雙肩，伸了個懶腰，懶洋洋地躺在了桃樹下。聞著泥土的清新，聞著桃花和玉蘭的芳香，我放下了所有的負(fù)擔(dān)和責(zé)任，放下了學(xué)習(xí)的.壓力、生活的煩惱，我睡著了……
當(dāng)我醒來的時候，一朵桃花隨著暖暖的微風(fēng)，輕輕地飄落下來，落在了我的鼻子上。我站了起來，拍拍身上的泥土，拿著桃花，漫步在公園里……走在花香四溢的路上；走在讓人陶醉的季節(jié)；走在讓人忘記煩惱的季節(jié)。我舍不得離開，我不想讓周圍的一切溜走。因?yàn)槲覑鬯�，我愛這——春暖花開的季節(jié)。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 10
五一假期，我和媽媽一起去芍藥園賞花。
進(jìn)門后，我們很快見到了美麗的芍藥花�；▋撼噬罘凵欠酆芷G，很深，一層層花瓣包裹著，花很大，盛開的花兒已然露出了深黃色的花蕊。在那片花海中，我很喜歡一朵，那顏色，說是深粉，也沒有那么深;說是淡粉，也沒有那么淡，花邊是白的，但又沒有很多。一切都是那么恰到好處。
往前走，又是一片花海，這兒的花顏色更豐富。有純色的，好多花瓣，雪白雪白的，那白就像天空中落下來的白雪。有混色的，外面的花瓣和里面的花瓣顏色不同，外面的花瓣是粉色，里面卻是純潔的白色，就像兩朵花結(jié)合在了一起，還有的外面是鮮艷的深粉，里面是潔凈的白，最里面還是深粉。
芍藥園也有別的花：有全身淡粉，像個喇叭的牽牛花;有多種顏色的月季花(有黃色，橙色，粉色，紅色);還有全身黃色，好多層花瓣，花朵很大的牡丹花，那么美，聞起來還有一股清香，我不禁想起了《愛蓮說》中的.“牡丹，花之富貴者也”……
芍藥園花很多，形成了一片片花海，有的一眼望去顏色非常整齊，有的則粉中夾雜著白色，就像一個個小白點(diǎn)，從高處向下看，一塊深粉，一塊白色，美不勝收。
這里的花，有的盛開著;有的還是剛剛泛綠泛粉的小花骨朵兒;有的快凋謝了，花瓣萎縮，顏色暗淡;還有的花瓣已然落光，只剩下了花蕊，算是殘缺的美吧。
芍藥園，芍藥的世界，花兒的家園。我好喜歡啊!
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 11
又是一年春意盎然，又是一季新的開端，在新的土壤里，植下新的夢想與希望，用努力的汗水和辛勤的勞作，精心的呵護(hù)嫩苗的成長，等待秋天，等待收獲，等在花開……——題記
初中生活已經(jīng)將至，中考的臨近也不可阻擋，轉(zhuǎn)眼間，你我都已不再是那個天真幼稚的孩童，漸漸成熟，步入了青春的行列，需用自己的雙手，去編織屬于自己七彩的夢……慢慢地，天真的春天已經(jīng)結(jié)束，成長的夏天也接近了尾聲，接踵而來的.是收獲的秋天，是采摘的季節(jié)。自然，幸運(yùn)度也截然不同，有的人摘到的是大西瓜，那是重點(diǎn)高中的錄取通知書；有的人摘到的是蘋果，是普通高中的通行證；而有人，卻僅僅摘到一顆花生。他抱怨，為什么他摘到的是花生而別人為什么是西瓜呢？那是他不曾留意，別人的西瓜，別人的收獲，是用一滴滴汗水不斷聚集起來的！
經(jīng)歷了相同的時間，都付出了辛勞，為什么收獲的不同呢？其實(shí)，學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？同一個老師，同一間教室，為什么有人考No.1，而有人卻考the last one呢？這是與平常的努力分不開的，平時不打好基礎(chǔ)，到最后又怎能收獲西瓜呢？在平日里做好大大的口袋，在收獲時，盡情地收吧！口袋大自然多，口袋小，當(dāng)然少，這不全在自己嗎？付出真實(shí)的行動，靜靜地等待花開……
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 12
我又來到了熟悉的公園，打算散散心，春天剛剛到來，風(fēng)已經(jīng)有些溫暖了，不似從前那么冷，我只穿了一件單衣，便出了門。
我喜歡從生活中尋找美，這次也不例外，春天剛來，所以樹木們也只是冒出了新芽，小草也不是很高，不過都很可愛。我走在滿是樹木的小巷之間，周圍空空蕩蕩，只有我一個人和這群樹木，這些小草，這個春天……
不，還有！我在欣賞這風(fēng)景時，突然發(fā)現(xiàn)了一朵黃色的'小花，在草叢中間，雖然顏色鮮明，但是不仔細(xì)看根本看不見，我走近了，扒開一旁的小草，細(xì)細(xì)的觀察它，它看樣子還很小，因?yàn)橹皇且粋�花苞，還沒有完全綻開，含苞欲放的樣子更是惹人憐愛，我輕輕碰了碰它，感受到花瓣的稚嫩，我就傻傻的蹲在一旁看，看著我在春天發(fā)現(xiàn)的這一朵小花。
不知不覺，一個小時過去了，我起身，活動了一下自己的筋骨，腳雖然早就蹲麻了，但是我此時此刻特別想看著我在春天發(fā)現(xiàn)的第一朵花開花。
我靠著墻盯著它看，等，等著它開花，天漸漸黑了，小花卻還是一點(diǎn)動靜也沒有，我肚子也有些餓了。不過，就在這時，小花開了，它小心翼翼地綻放著，一開始只綻放了一點(diǎn)點(diǎn)，后來才放開了膽子，綻放了……
我當(dāng)時十分開心，為我看到小花開花的景色而感到開心。
我喜歡這花開時的美景，好像我做了一件大事一般。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 13
又到春暖花開時又是一年春暖花開時。
“天時人事日相催�！薄岸陵柹河謥怼焙L(fēng)和冬悄悄地走了。春，又悄悄地溜回來�？矗∧翘一魉�，那鶯歌燕舞，是生命的復(fù)始？或許是吧。是萬物的復(fù)蘇？或許是吧�？矗∧菬o盡的春意，那涌動的春潮，是為大地的宣言？或許是吧。是為萬物的承諾？或許是吧。春的到來，給予了世界生的喜悅和寧靜。清晨，一陣陣微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹過，帶著一股淡淡的月季花和桃花的幽香奔向遠(yuǎn)方……突然，天空中春雷滾滾。第一滴雨“叮咚”地落了下來，隨后，第二滴、第三滴雨落了下來，后面的雨滴在不停地，爭先恐后地往下落。雨來了﹗甘甜的春雨；像蛛絲一樣輕；像針尖一樣細(xì)；像絲線一樣長，淅淅瀝瀝，是在歡笑？
是在竊竊私語，還是在擁抱藍(lán)天，親吻大地？或許都是吧，又或許不是……雨后天晴，太陽出來了，早晨的太陽，像牛車的轱轆一樣大像熔化的鐵汁一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗一樣的薄霧。這是多么美麗、多么壯觀的景色��！“花有開時，定有落時�！贝菏敲篮玫�，春是快樂的`，同時。也是短暫的，不過，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
春天的景象一片繁榮，也是美好的，更是提醒我們要勞動起來，勞動是最光榮的，是令人敬佩的，更是讓我們學(xué)習(xí)的，一年之計(jì)在于春，讓我們好好地利用著這個短暫而美好的春天吧！
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 14
微風(fēng)習(xí)習(xí)，送來無限宜人拂面的春天；春雨陣陣，送來清爽舒服的春天；花香縷縷，送來美麗艷人的春天。這暖風(fēng)，撩撥著我的心弦；這春雨，卷著我的心胸。那時，花正開。
帶著幻想，我在田野上看見，一位正值花樣年華的姑娘。時隱時現(xiàn)的她撕裂了寒風(fēng)凜冽的冬天的外衣，拉開了一番新氣派。那擺動著羅裙的姑娘翩翩起舞，莫非，她就是春姑娘。她竟選擇在萬物蕭條的冬的'盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世，她是一拱彰顯著生命神奇的畫廊�！按核跎檠囡w，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯�！边@是唐代詩人李賀的《南園》。美麗的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食。
可是在這花開時，城市隨著現(xiàn)代人類科學(xué)技術(shù)——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環(huán)境的過程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經(jīng)孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增增多，海平面升高，生物種類銳減……
來吧，花開那時，讓我們一起來保護(hù)我們這個美麗而脆弱的地球吧！因?yàn)�，只有人類的心靈才能夠知足這份美麗，善待人類唯一的星球，不然我們別無選擇。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 15
不知何時，我置身于一個空間。那熟悉的墻，那塊大石頭。春風(fēng)猶如時間的流動，那朵朵綻開的花承載著過去，開滿了整個空間。
繁花盛開的六月，五顏六色�？鞓返奈掖┲７�，睜著我那清澈明亮的眼晴，開開心心的，不時向天空望去，陽光打在我的臉上，感受著太陽的氣息。
那是太陽在對我微笑嗎?告訴我每一天都要保持良好的心態(tài)嗎?我沉浸在自已的世界里，忽然我感到一只溫暖的手向我的脖子撓去，我馬上喊出某人的名字。我們倆對視一笑，她轉(zhuǎn)身向操場跑去，我便立馬追了出去。
我們都開心的歡笑，任汗水流淌，任腿腳酸痛。陽光照耀著我們，為我們畫上了暖暖的'一圈光暈。我們跑著、跳著，好象整個校園都回蕩著我們的歡笑聲。
在天氣逐漸炎熱時，意味著我們要畢業(yè)了，童年即將逝去，我們都要開始嶄新的生活了。但我們的童真也即將逝去嗎?我想不是的，我們只不過把我們的童真帶到新的環(huán)境中去了，在那里我們逐漸成長，花開的更加絢麗芬芳。
那充滿歡聲笑語的校園，知識和文字是校園的主色調(diào)。但我們絕對不是書的奴隸，我們心中有一種創(chuàng)造力和思想力，上美術(shù)課時我們拿筆勾勒線條，還會時不時的發(fā)出怪怪的大笑聲。上音樂課時我們隨心所欲，放聲歌唱，就算唱跑調(diào)了我們也不管只要開心就好。我時不時向窗外望去，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著好象很開心的樣子。
花朵漸漸凋落，但空氣中還殘留著花的芳香�；ㄩ_那時，那時花開。雖然時間流逝，但我們的童真絕不會被時間埋沒。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 16
在小山谷里，我走在鵝卵石路上，跳著。這是夢嗎？如此真實(shí)，我能感覺到空氣中的花香和流水的潺潺聲。我看見一個人從岸邊走到河邊。我來到他身后，看著他在水上行走。果然，這是一場夢。
日落后，河水迅速退去。過了一會兒，只剩下原來的河床、河道和那些可憐的魚了。他們無助地向天空彈去，重重地摔了下來。我感到臉頰上有淚水。傻瓜，這是一個夢！但是為什么會這么痛苦呢？是心痛嗎？我手里拿著魚。站在水上的那個人來到我身后。我轉(zhuǎn)過頭去看。他淡淡一笑，走向天空，消失在月光下。這的確是一場夢！我在一條小河邊散步。在山谷里，小河去了哪里？它去哪里了？我見過無數(shù)的花，美麗的花，五彩繽紛的.花，它們是多么芬芳。這是我渴望的天性嗎？看到那些花，都閉上了，沒有開花，如果只是開花，我心里有一個小小的希望，但我明白，它們不會開放，直到開花，當(dāng)我繞過花繼續(xù)尋找河流，我聽到一個聲音，黎明出現(xiàn)了，太陽即將升起，夜晚過去了，我還沒來得及享受，我轉(zhuǎn)過身，看到無數(shù)的花，河流流出的花，流向它曾經(jīng)是，魚仍然無法跳，但河流來了，它來了！我感受到了心中的喜悅，淚水禁不住流了下來。這時，那個人從天空走下來，又走過了河。果然，這真的是一場夢！但是為什么呢？這只能是一場夢。
一大早，我在濕枕頭上醒來，坐在窗戶上，雙手抱胸。又是煙霧嗎？天氣越來越糟，但我相信它就像流動的河水一樣。她”花開的時候它會回來的。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 17
春天使大地復(fù)蘇，使小草穿上綠色的新衣，使花朵擦去臉上的胭脂粉，使大樹長出新芽，大地恢復(fù)生機(jī)。
植物園里所有的花都開了。鮮紅色、鮮黃色和純白在植物園的每個角落都盛開著。
杜鵑花開得又濃又亮，一串串地布滿了整棵樹。六、七片花瓣圍繞著雄蕊，紅色艷麗。從遠(yuǎn)處看，它們像一串串溫暖的火焰，唱著歡迎的歌。在風(fēng)的背景下，小小的花瓣隨風(fēng)飄動，像溫柔的少女翩翩起舞。太陽照在紫色的杜鵑花上，像白云一樣。微風(fēng)吹來，紫色的花瓣飄落，紫色的地毯鋪在地上。
郁金香有各種顏色。它們是黃色的，像金色的繡球花。郁金香品種很多，有的從橙色到白色，有的從粉末到白色，非常美麗。
也許你沒有注意到，在一個無人知曉的`角落里，一個園丁正在修剪花草，豆大小的汗珠順著他的額頭流下來。有這么多辛勤的園丁，所以有這么多美麗的花。他們用自己的雙手和汗水把花兒最美麗的一面展現(xiàn)在我們面前“春蠶死了，蠟炬化為灰燼，眼淚開始干了”這句贊美奉獻(xiàn)他人的名言一直在我心中回蕩�？粗@些美麗的花朵，我的心不禁想到，我們的老師，像這些辛勤的園丁一樣，犧牲了自己和他人。
春天鮮花盛開。正是在這些園丁的呵護(hù)下，我們才有了花和葉來享受，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人！
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 18
柵欄旁的花敗了，碎了一地，被風(fēng)卷起，又在某個角落被重重拋下……它哭了，曾經(jīng)擁有的幸福變成了它的嫉妒。而如今，陰霾籠罩，它無法掙扎，無法吶喊，只能任由風(fēng)肆虐，任憑重重的雨滴砸落在身上……它很疼，疼得發(fā)麻，沒有知覺，只剩下那所謂的潛意識，反復(fù)地提醒它堅(jiān)強(qiáng)。它倔強(qiáng)地四十五度仰頭望天，在這個折磨了它無數(shù)個日夜的寒冬，下了決心——積蓄力量，待風(fēng)雪過后，在枝頭再次屹立……
它蜷縮成一團(tuán)，回到柵欄邊，最后一縷香隨風(fēng)消散。是的，它融入了大地，傾其所有，保護(hù)那淺層的根。就這樣，它硬著頭皮撐過了令人恐畏的寒冬。
大樹用它的年輪為這一次四季的輪回完美地畫上句號，而這寒冬的一切，也被時間的年輪帶著奔跑，無法追逐。早春的第一縷光，親吻了這片土地，帶來了祝福。柵欄旁那幾天前還孤零零的殘枝，竟也捧出了第一朵花骨朵以示感謝。呵，沒錯，它很幸運(yùn)，它得到了重生。但是，它猶豫了，若又無所畏懼地開放，是否又會歷經(jīng)煎熬，是否又會飽受折磨……從前的.畫面如影片般閃過，定格在它許下諾言的那一幕。它明白了，這一切都是它曾經(jīng)最想擁有的，所以它綻放了，伴隨著刺痛的感覺……
它開得很輕，但這花開的聲音，是它的咆哮與吶喊，是它積蓄了整個冬天的能量爆發(fā)出來的怒吼。那聲音，更是征服自然的證明。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 19
風(fēng)把葉子吹落，葉子飄落在水中，像一個無人疼愛的孩子，找不到快樂的孩子。
葉子想要回到從前，它也相信自己可以回到過去，回到記憶深處的日子，回到那些給它帶來甜蜜苦澀回憶的日子。也許不可以漂流，但它還是想回去。即使漂流在別人眼中是一種自由，一種為所欲為的自由。
其實(shí)在某種意義上葉子和飛鳥是一樣的，飛鳥也很自由，可以在天空自由自在的飛翔，但當(dāng)天空不能給它帶來快樂是自由的翅膀也許是寂寞的束縛。葉子的漂流也許也會是迷茫的開始，葉子不想迷失自我，所以它想回到從前，但它知道自己是無法同周圍的一切抗衡的'，它明白單有堅(jiān)定的信念是不夠的還要有強(qiáng)大的力量，足夠改變周圍的一切的力量。它不先認(rèn)輸，于是它開始學(xué)習(xí)適應(yīng)惡劣的天氣，適應(yīng)水流的沖擊，適應(yīng)周圍的環(huán)境，適應(yīng)一切的一切。它明白強(qiáng)大的力量是需要時間和精力積累的，但在這之前它必須適應(yīng)周圍的所有。
葉子漸漸感到力不從心，它想放棄，但內(nèi)心深處總有一個聲音時刻提醒著它堅(jiān)持下去，他不知道自己能否走到終點(diǎn)，葉子早就沒了之前的銳氣，只有信念和希望支撐著它前進(jìn)。
最后葉子被風(fēng)出了水面，雖然離開了水面，但葉子還是沒能回到從前。它被吹到了大地上，火熱的太陽將椅子曬枯了。它回想自己的一生，經(jīng)歷了許多，收獲了許多，也放棄了許多，錯過了許多。
它遺失了那份不能復(fù)制的幸福，錯過了許多迷人的花開。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 20
那年春天，冬雪早已不見了蹤影，地上的嫩芽兒抬起了頭，花苞漸漸開放，而那時，在我小小的心田中也盛開了一束燦爛而鮮艷的花朵。
那年，我才六歲，正是每天無憂無慮的時候，而愜意的日子里總有一個女孩和我一起玩耍，她就是那朵花的“播種者”——小寧。有天晚上，我和一群小朋友們在樓下玩著捉迷藏，輪到我來找人的時候，伙伴們都躲到了非常隱蔽的地方，大概沒有人能夠找到她們。
天色有點(diǎn)晚了，而春風(fēng)也不像早上那么溫暖和煦，這時的風(fēng)吹得有些刺骨了。我摸著黑找著伙伴們的蹤跡，我沒注意到施工隊(duì)留下的一堆石塊，“嘩啦”一下子，我重重地跌在石塊上，石塊滾落的`聲音伴隨著疼痛感一同襲來，稚嫩的皮膚像鉆進(jìn)了一條小蛇般鉆心地疼，漆黑的夜晚夾雜著幾聲啜泣——恐懼感和疼痛感緊緊地包圍著我。
“噠噠……”一陣熟悉的腳步聲離我越來越近，是她，小寧!她俯下身來，手里提著什么東西。后來我才發(fā)現(xiàn)是消炎藥和一些消毒藥水�？赡苁且�?yàn)樘弁催�沒消去，一時間我竟走不了幾步路。她把我扶到椅子上，見我還是愁眉不展，她居然唱了歌給我聽，唱的是小時候她總愛唱的兒歌《小燕子》，那稚嫩輕柔的童聲一直縈繞在我的心上，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”
小寧經(jīng)常穿一身花裙子，臉上總是掛著笑容，她給予我的幫助就像那首歌一樣。那歌聲就是花開的聲音，永遠(yuǎn)開在了我心中，嬌媚鮮艷，永不凋落。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 21
去年春天，爸爸媽媽買回來一棵玉蘭樹，爸爸一邊在小院里挖坑一邊說：“兒子你自己來澆，以后這棵樹就是你的了，名字由你來取，讓它和你一起長大�！�
我高興地圍著小樹看呀看，它跟我一樣高，有十多片大葉子，只有一個紫色的小花苞，像個芭蕾舞演員細(xì)細(xì)地在綠葉間跳舞�！熬徒杏裉m娃娃——”，“玉蘭娃娃——”我親切地呼喊她，她仿佛聽到了，隨風(fēng)輕輕地?fù)u動了幾下葉子。
夏天，小玉蘭的葉子綠得發(fā)光，我每天放學(xué)都拿起水壺認(rèn)真地澆灌，我希望她快長高，那樣我也就長高了。
秋天，小玉蘭落盡了葉子，單薄的身體在風(fēng)中發(fā)抖，我和媽媽找來了許多包裝袋和繩子，一起仔仔細(xì)細(xì)地把小玉蘭包裹好。
我說：“媽媽，小玉蘭穿上了棉襖，這回不冷了吧！”
“等過了冬天，小玉蘭一定會長高，開出漂亮的花朵的！”媽媽充滿了希望地看著小玉蘭。
刮風(fēng)了，小玉蘭隨風(fēng)搖晃不彎腰；下雪了，小玉蘭頭頂雪花不怕冷；最糟糕的是霧霾天，小玉蘭不露聲色地堅(jiān)持著……“媽媽，小玉蘭會凍死嗎？”我擔(dān)憂地問。“不會的`，你不是學(xué)過《草》嗎，‘一歲一枯榮……春風(fēng)吹又生’，玉蘭和小草一樣春天還會發(fā)芽的！”媽媽很肯定。
我盼望著今年春天快點(diǎn)來，我要親自為小玉蘭脫下“棉襖”， 看她長高了沒有，我要親自為她澆水，施肥，等她重新發(fā)芽。你聽啊，小玉蘭在拔節(jié)兒；你聞啊，小玉蘭散發(fā)出了清香……
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 22
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……奇怪，哪兒來的這么大的動靜？我在院子里東瞅瞅，西看看，可就是找不到聲音是從哪里傳來的。
這時，媽媽走了過來，沖我笑了笑，說：“誰會發(fā)出嗡嗡嗡的聲音呢？好像是……”媽媽話說了半截兒就不說了，真急人！
會是什么聲音呢？“啊，我想起來了，是蜜蜂！因?yàn)橹挥忻鄯洳艜l(fā)出這么大的嗡嗡聲�！蔽遗d奮地在院子里大叫，把目光移到了櫻桃樹上。
啊，真的是蜜蜂！不是一只、兩只，也不是一對、兩對，而是一群群的。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂快把我家的那棵櫻桃樹給包圍了。
天哪，真不可思議，這景象太壯觀了！幾乎每朵櫻桃花上都有一只小蜜蜂，它們像商量好似的，竟然一起來了。我還從來沒有見到過這么多的蜜蜂集體采蜜呢！我看得入迷了，要不是媽媽喊我吃飯，我還不知道會在櫻桃樹下看多久呢！
吃過飯，寫完了作業(yè)，我正準(zhǔn)備去跳舞的時候，突然發(fā)現(xiàn)，這群勤勞的`小蜜蜂還沒走，仍在忙碌地采蜜。我一下子被感動了。
小蜜蜂真勤勞呀！中午艷陽高照，它們也不休息，還在忙碌地工作。怪不得大家都說勤勞的小蜜蜂呢！
望著眼前成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，看著它們忙忙碌碌的身影，我忽然想到了自己。如果說課本是花朵，那我就是蜜蜂。我要努力采集書本里的知識，釀造智慧的蜜糖。如果說老師是蜜蜂，那我們就是花朵。我們在老師的辛勤培育下快樂健康地成長……
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……聽，花開了！
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 23
雨聲滴滴嗒嗒；風(fēng)聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動地，這是多么平常的事啊！
朋友，你聽到過花開的聲音嗎？一個人獨(dú)處之時，傾聽秋蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳邊，側(cè)耳細(xì)聽，用你的真心去聽，可聽到了嗎？聽，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來的露珠聲；如夕陽西下太陽伯伯的嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神秘。
這只不過是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在于你我的.幻想今生無法領(lǐng)略，但是帶著這般美麗的幻想，不是就會和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？花開的聲音永遠(yuǎn)是美麗的。
昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什么，聽，花開的聲音會使人感動不已。當(dāng)暮色降臨到每個角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？
花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認(rèn)為美好的東西，當(dāng)你得到了，便不再美麗。
是��！永遠(yuǎn)也得不到的東西，只能是霧里看花，水里賞月。在以前，我總以為朋友間應(yīng)沒有距離，但是那若有若無的花開的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來填補(bǔ)。當(dāng)朋友之間距離太近，對方幾乎是“裸體”，他所有的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你全部了解，那份神秘感就蕩然無存了。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 24
很早就學(xué)過“曇花一現(xiàn)”這個成語，知道了曇花開花的時間很短，而且一般難以見到�？勺蛱煳覅s在姑姑家，看到了曇花開花，真讓我大飽眼福。
姑姑家一共養(yǎng)了兩盆曇花，9點(diǎn)左右，我們正在看電視，忽然姑姑說：“快看，曇花開花了！”我們好奇地一起湊過去看，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，紫色的花柄托起很大的曇花，潔白的花瓣整齊地一層包一層，特別有趣的是沉甸甸的.花朵顫悠悠地抖動著，在顫動中花瓣慢慢地打開，舒展開，露出漂亮的真面目。密密的細(xì)白的花絲從花蕊中旋轉(zhuǎn)地伸出來，花絲頂部是黃色的略膨大的花藥，這就是雄蕊。花絲的雌蕊長得很特別，被包圍在雄蕊中，比花絲粗一些，也呈白色，尤其是在頂端的柱頭，開著一朵朵類似菊花似的白花。潔白、嬌美的曇花，終于綻開了美麗的秀容。
曇花別名瓊花、月下美人，屬于仙人掌一類的植物，原產(chǎn)墨西哥，開花季節(jié)一般在6至10月，開花的時間是晚上9點(diǎn)左右，為什么這時開放呢？其實(shí)道理很簡單，曇花的花瓣又大又嬌嫩，需要一定的氣溫條件才能開放。白天氣溫過高，空氣干燥；深夜里氣溫又過低，對曇花的開放也不利，只有晚上9點(diǎn)左右最適宜，所以它總是在晚上開，而且只開兩三個小時就謝了，所以就有了“曇花一現(xiàn)”的說法。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 25
在我的記中有許多次的守望花開，但是有一次的守望花開，讓我記憶猶新并且讓我獲得了許多結(jié)果，同是在這守望花開的過程中也懂得了許多人生道理，讓我?guī)憧匆豢窗伞?/p>
在上初中之后，我的成績也是比較穩(wěn)定的可是有一段時間，我上數(shù)學(xué)課總是走神和說話，總之就是不認(rèn)真聽課，才讓前面的沒學(xué)會，后面的根本聽不懂，所以到了普通的小測式考的不及格，也因此讓自己變得失魂落魄的，對數(shù)學(xué)失去了信心，總以為自己什么都會，結(jié)果成績出來，就讓這信心破碎了。于是我尋找自身的.錯誤和問題，最后我發(fā)現(xiàn)問題就在于我的驕傲自滿和驕傲自大，這是因?yàn)槊看慰纪曛笪页煽冞�算理想，于是有些和我媽關(guān)系好的家長孩子考不好就問我是怎么學(xué)的的，這就是我開始驕傲自大和目中無人就開始不聽課，跟同學(xué)說話，被數(shù)學(xué)老師叫去辦么室唉了一頓吵，我知道老師是為我好，于是我開始努力地刷題，上課也認(rèn)真聽，積極回答問題，考試成績也遂漸上升，可是過了一段時間之后，數(shù)學(xué)成績又被一巴掌拍了下去，怎么也上不去了，讓我很煩燥，又開始了網(wǎng)上補(bǔ)課，這才讓我的自信心又回來，準(zhǔn)備面對期末考試，守望著自己的努力果實(shí)。靜等著努力果實(shí)的開放之日，靜等花開。
一個人只有通過他的不解的努力才讓他擁有自己努力的果實(shí)，也會因此讓自己的守望著自己的努力種子，靜靜地守望著努力種子的開花。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 26
不知不覺，春天已到，正是刺桐花開的好時節(jié)。
來到刺桐樹下，只見那刺桐樹高大挺拔，像一個個士兵整齊的排列著。那刺桐樹像一把綠絨大傘，能遮天蔽日。往上看，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，像一個淘氣的孩子。笑啊，笑啊，笑破了肚皮，是多么快樂呀!那葉子時不時有兩只小蟲子爬過，就為綠葉戴上了一頂奇特?zé)o比的可愛的帽子。
枝頭上的刺桐花，仿佛就是那一個個可愛的“紅辣椒”，它的中間有一些刺刺的東西，像一個小漩渦，又像刺猬身上的刺�？吹剿�，心里就會有一團(tuán)火焰在燃燒，看得見，卻摸不著，又像一只只飛舞的'蝴蝶，隨風(fēng)舞動。有的手舞足蹈，炫耀自己的舞姿;有的只是露出淡淡的微笑，梳理著頭發(fā)。還有的似乎想要掙脫樹枝，到人間旅行去呢!
下雨了，天空突然變臉了，刺桐花也該打扮打扮自己。它們將雨點(diǎn)披在身上，滋潤著身體，還為自己做了一件美麗的衣裳。看著這些花，一會兒踏著輕盈的舞步，一會兒小心翼翼地給自己打一層厚厚的粉底，它們在和“水王子”跳雙人舞呢。
雨停了，太陽出來了�！八踝印鼻那牧锘亓送鯇m。刺桐花們身上的露珠便是“水王子”留下的禮物。太陽笑瞇瞇地把光芒照射在“禮物”上，變成了一個個小金子，這是多么好的禮物呀!
春天過后，刺桐花差不多都枯萎了，但它的魅力常常蕩漾在我的心中。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 27
“滿目梨園春色好，墻外天地?zé)o人識�！敝挥虚_出知識的花，守住文化的根，才能孕育出滿園的春色，結(jié)出富強(qiáng)中國的果。
華夏5000年來孕育出無數(shù)繁盛的文化，正是因?yàn)檫@些文化的傳承和記載，才能筑成今天強(qiáng)盛的中國。如今，如何讓文化的花開得更加繁盛，成為今天我們青少年需要背負(fù)的'責(zé)任。文化應(yīng)當(dāng)由我們傳承。但倘若只守住文化的根，卻無人照料文化的花，那么怎么會結(jié)出強(qiáng)國的果？文化是空谷蘭香，是荒原白雪，而不僅是那四方梨園中的春色。正因?yàn)閴ν獾姆比A，才鑄造出這繁盛豐富的文化。
龍應(yīng)臺說，“文化絕不是一幅死的掛在墻上已完成的畫，畫墨已干，不容任何人增添涂改。”傳承文化，應(yīng)取其精華，棄其糟粕。我們不應(yīng)該只做簡單的傳承人，而更應(yīng)該做守正出新的智者，將我們的觀念一點(diǎn)一點(diǎn)如墨汁一般，滲入文化的宣紙中，讓他慢慢的融入其中，這才是文化。文化只有被現(xiàn)世發(fā)現(xiàn)，接受，傳承，改進(jìn)，才能流淌進(jìn)未來的洋河。
文化之花不凋落，強(qiáng)國的種子就不會消失。就像北宋是因?yàn)槎嗖实奈幕c科技才著名于世。梨園中春色因墻外的繁榮的襯托下，才顯得更加美麗迷人。今天的我們何必故步自封呢？我們只有突破那道思想的墻，才會獲得更大的成就。有時的我們太拘泥于這四方梨園，其實(shí)我們的思想是跳躍著的，沒有限制，自由自在的。
人龍史詩，薪火千年。文化的花會開到每個地方，會開到你的心間。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 28
我從小到大去過很多地方：有夜似霓虹的廣州塔，有驚險刺激的游樂場，有知識豐富的科技館這些地方每每都讓我離不開眼，但我印象最深的莫過于那煙波浩渺的大海了。
清晨，我和姐姐、小姨一家人來到了海邊。清晨的海是平靜的，一層薄薄的，輕紗似的霧籠罩著海面，太陽羞紅的臉頰剛剛從海平線上探出來，天空中撒滿了柔和的光輝。海浪卷著細(xì)沙一個個撲來，拍打著沙灘，激起了雪白的浪花，白茫茫的沙灘上的腳印已經(jīng)被浪花抹平，上面散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的貝殼。不時的有一只兩只小螃蟹從光滑的沙灘上劃過，留下了一條條印記。我們不禁贊嘆：啊！好美啊！
我們換上泳衣，套上游泳圈，歡呼著、尖叫著向海邊迫不及待地飛奔。我們來到海邊，霧已經(jīng)漸漸散了，白沙灘上的人也漸漸多了起來：我們互相潑水，在海浪擊打的沙灘上散步，留下一串大大小小的腳印，再讓夾帶著細(xì)沙的雪白浪花將腳印抹平；趴在游泳圈上往浪花變白的地方進(jìn)軍，享受漂流的快樂歡樂的`笑聲猶如彩色的音符，回蕩在蔚藍(lán)的海洋上空。
下午，吃過午飯的我們消化了一下便又來到了海邊。這時的太陽已經(jīng)沒有了中午的炎熱，溫和的陽光照得人身上暖暖的，讓人昏昏欲睡；大海的顏色也隨著太陽光的折射而發(fā)生了變化，遠(yuǎn)看是蔚藍(lán)的，近看是碧綠的，捧起來卻發(fā)現(xiàn)是透明的。遠(yuǎn)處不時地有幾只海鷗飛過，在那幾座綠色的小島上生息繁衍。
不知不覺，太陽快下山了，我們也回家了，直到現(xiàn)在，這美麗的景色都令人難以忘懷
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 29
隨著冬季的逝去，春季已悄然來臨，經(jīng)過春風(fēng)的吹拂和春雨的洗禮，世界萬物都將復(fù)蘇，自然界充滿生機(jī)勃勃的氣象，一片綠意盎然。
桃樹經(jīng)過春風(fēng)的吹拂，枝條慢慢地舒展開來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位粉色仙女在翩翩起舞，近瞧，含苞待放的花朵又像羞澀的少女；經(jīng)過時間的流逝，桃花都開了，朵朵向著太陽露出會心的微笑，在突如其來的`春雨中，花朵又不甘示弱，任憑春雨隨意敲打，這時看到的卻是它對強(qiáng)勢不愿低頭、不甘示弱的精神。
放眼望去，一片綠意。看著柳樹從發(fā)芽到翠綠，再到深綠，在人們眼中也不過是一年四季它的生長規(guī)律；其實(shí)，它同時也在向人們闡述一個道理：人的生命只有一次，應(yīng)好好把握；而植物卻有再生之能，有可以挽回一個過失的機(jī)會。
春暖花開，不僅為自然界增添了一道風(fēng)景線，而且用它的再生能力向人們闡釋把握現(xiàn)在、成就未來的哲理：南飛的燕子又相繼飛來，冬眠的動物也相繼出來覓食、嬉戲，自然界充滿了生機(jī)盎然；麥苗也一天天地綠起來，農(nóng)民伯伯忙碌的身影，證明今年必有收獲，所謂“一份耕耘，一份收獲”，也許就是先苦后甜吧！
春天的再次來臨，使我們變得成熟，有些事情也接踵而來：多了一份憂慮，少了一份天真；多了一份沉靜，少了一份盲從；也許我們就在這一年四季的悄然變幻中慢慢成長吧！等到我們真正懂得、明白時，原來歲月匆匆，一晃竟然早已逝去了最寶貴的歲月。
我思慮許久，得到的是：把握現(xiàn)在，成就未來！
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 30
我漫步在校園中，沒有方向，沒有目的地走著，只想在畢業(yè)前，將校園中的一切記住在腦海里。
忽地，我看見了那樹最顯眼的紫藤。咦？什么時候，紫藤長出了這么大的葉子，開出了這樣美的花兒？我站在紫藤架下，抬起頭，呆呆地望著那枝繁葉茂的紫藤，它開得正歡呢，巴掌大的葉子層層疊疊，看起來是那樣整齊。葉子綠的飽滿，像是要流出來似的。綠葉好看，但它的花兒卻更略勝一籌。紫色的花瓣擠擠挨挨，一簇一簇的�；ò甑淖系�，流露出恬靜之美。
有多久，沒有像這樣，好好地看一看紫藤呢？我回憶著。
眼前，仿佛出現(xiàn)了在這幾年間在紫藤下玩耍的情景，我看見幼時的自己與同學(xué)們玩，“老鷹抓小雞”“捉迷藏”的.游戲�？匆娢遗c幾個好朋友撿拾花瓣，將自己打扮成個“花仙子”，又看到長大一點(diǎn)時，我捧著書，默默，靜靜地翻閱著，享受著這愜意的時光。偶爾，有一兩瓣花兒落在書頁上，被我夾進(jìn)了書中。也許有許多人會把它們?nèi)拥�，而我卻不。因?yàn)槲矣X得這是紫藤贈于我的禮物。而現(xiàn)在，我卻只能站在高高的樓層上，看著那綠色的海洋，輕輕地嘆息了。
這些場景如夢一般，在我腦海中飛快閃過回到了現(xiàn)在。我感嘆，感嘆著這時光流逝的飛快。我跳起來。摘下一片葉子，凝視著它那細(xì)數(shù)精致的紋理，仿佛看見了時間沖洗的痕跡。輕輕撫摸著它的表面，我無聲的笑了，我放下葉子，轉(zhuǎn)身離去。
六月，紫藤花開了，而我，即將要畢業(yè)了……
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 31
夕陽中，鳳凰樹高峻挺拔，斜印著長長的影子，花朵像火紅燃燒的火焰，幽香淡淡，沁人心脾�；厥组g，一個笑容浮現(xiàn)在眼前，竟是那么燦爛熟悉。
入學(xué)時，鳳凰花正值花期，鮮艷而明朗，似是把一整年積攢的能量燃燒了一般，而一年級的我們，就這樣伴著淡淡的`幽香進(jìn)了班級，一入座，你就帶著明朗燦爛的笑容坐到我邊上，“以后我們就是同桌了，很高興認(rèn)識你！“你伸出了手，真誠的笑容仿佛一把利劍，刺破了初次見面的尷尬。就這樣，我們成了無話不說的好朋友。
接下來的幾年中，我們一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起上廁所，一起回家。老師給過你我這樣的評論，我們是合穿一條褲子吧！
到五年級過后，我們變得放肆，不再那么規(guī)距，盛夏，一到鳳凰花開的時候，我們放學(xué)就沖向小賣部，一杯橘子水，一包“素毛肚”，成了那時我們口中的“標(biāo)配”。站在鳳凰樹下吃著、喝著。時不時還有幾片鳳凰花瓣飄落到頭發(fā)上，好不暢快。
轉(zhuǎn)眼間，要畢業(yè)，你還是如往常一般大大咧咧，笑容也還是如窗外鳳凰花一般開得鮮艷、燦爛，但我卻從你燦爛笑容中看到了對未來的迷茫與及對畢業(yè)的惶恐。畢業(yè)典禮中，你不笑了，聲音中帶著硬咽，眼圈紅紅的，我們終于不得不接受分別。我依稀還記得臨走前你對我說的那句“感謝有你”。
感謝命運(yùn)，讓我穿著最單純的校服，揣著最初夢想的年紀(jì)，遇見你走過再也回不去的那些少年時光。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 32
雨，淅淅瀝瀝地下著。我在這條小路上才出一個個漂亮的水花，欣賞著他們的圓舞曲，手中蕾絲傘上的雨滴在我的轉(zhuǎn)動下，沿著不一樣的拋物線落到地上，化成水，然后滲透進(jìn)小路的縫隙，直到消失不見，十六年，花謝花開，這條小路伴我成長。
小時候覺得這條路要走很久很久，目前卻覺得她很短幾十步便可走完。唯一不變的是，她依舊不厭其煩的在我耳邊絮叨著連我一個人都已記不清的童年。首次走路，首次跌倒，首次奔跑，她都記得。她像是我童年的'故事書，講述著我曾經(jīng)的過往。合歡迎風(fēng)笑著，桃花迎風(fēng)笑著。彈指一揮間，在他們的笑聲中，在聽小路的故事中，我已從幼稚到了明理懂事，從那個愛哭哭啼啼的小女孩長成了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的長發(fā)少女。
十六年，我很少講述什么，只是做一個靜靜的聆聽者，聽著這里的過往，聽著這里的趣事，聽著這里的歡笑與無奈。她教我傾聽，她教我做像山一樣沉穩(wěn)的人。她告訴我，凡事只須用心傾聽，就能聽見最動人的聲音。我總好奇，這條路有多少年的力歷史了，每每問起，她一直孩子似得說她早已忘卻了自身有多老，卻允諾我，她不會忘記每一個在她心上留下過痕跡的人和事。
或許，有人會笑，這只是一條路，沒有哪些不一樣。只是，這條路于我，就像王子的玫瑰一樣，有別種意義存在。我喜愛這條路，這條走了十六年的路。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 33
在生活中，每一個人都是一朵“花”，它帶給人們的是它那平凡而又不平凡的“身軀”，與它內(nèi)心的聲音。
報紙上曾記載過這樣一件事：在惠安某公園早晨，一位清潔工在掃地時撿到了兩部手機(jī)。在那無人、又沒監(jiān)控的公園里，這位清潔工并沒有自私地私吞下這兩部價值不菲的手機(jī)，而是上交至公園總經(jīng)理處。幾天后，當(dāng)失主見到丟失的兩部手機(jī)時，由衷地感謝這位平凡普通的清潔工。
諸如此類的`事還有很多，我自己也親眼見到過一次：在西湖公園里有一名保安，那天晚上他正在巡邏，發(fā)現(xiàn)陰暗處里有點(diǎn)兒動靜，他拿起手電筒，往那兒一照，發(fā)現(xiàn)一名男子正想對一名妙齡女子圖謀不軌。那名男子被發(fā)現(xiàn)后，慌忙地穿起褲子之后腳底抹油開溜。那名保安也緊跟著追了過去，令人慶幸的是那名男子因?yàn)槿松夭皇欤瑳]搞明白西湖公園的地形就逃跑。最后被那名保安抓住，送往公安局關(guān)押了15天。
從以上這兩件事，我們應(yīng)當(dāng)可以看出：生活中平凡的人也能做出不平凡的事，例如：外賣小哥雷海為雖然學(xué)歷不夠，只能做一平凡的外賣小哥，可是他有求學(xué)的欲望，在等餐的時候看書，最后參加《中國詩詞大會第三季》擊敗北大女博士陳更，榮獲冠軍。
是啊，每一個人都是一朵“花”，都有屬于自己的花開的聲音。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 34
媽媽是個愛花的人，種了一院的花，月季、茉莉、迎春、吊蘭，各顯芬芳。賞花是一種享受，而你是否知道，傾聽花開花落的聲音，更是一種領(lǐng)悟！
春天到了，我來到花池邊，那些花兒剛剛長出花蕾，未展開的花瓣兒擠滿了花骨朵兒，好像快裂開了似的，在春風(fēng)中搖頭晃腦地隨風(fēng)而動。它們雖還不到我的膝蓋，卻似乎能沖過我的頭頂。我俯身側(cè)耳來聽，那聲音悠遠(yuǎn)豪放，極像毛阿敏的《渴望》，極富生命力。
夏天來了，驕陽似火，滿地的花兒正紅，葉兒正綠，陽光正打在花瓣上，鮮艷得有些晃眼。那花瓣兒微微抖動著，綻放出無限的激情，爭著向上生長，我輕輕地蹲下來，用手托住花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽到激情四射，欣欣向榮的.聲音，像貝多芬的《生命交響曲》振奮人心。
卻可謂自古逢秋悲寂寥，花兒殘落遍地，此時，我才真正理解“零落成泥碾作塵”是何等景象，我盡量把耳朵貼近它們，以便聽清它們的聲音，而我聽到的卻不是悲涼而是一種安詳，是落日殘紅的美好，是一曲終了的意猶未盡。像鋼琴曲《雨的印記》確是“香如故”。我明白，那是因?yàn)樗延羞^最美好的綻放！
從花蕾到花開再到花落，花的一生是一個過程，從少年到青年再到老年，亦是一個花開花落的過程。我們只有在少年時積蓄力量，在青年時努力奮斗，汲取一路的芬芳，才可以在晚年時安詳、滿足地回顧自己的一生。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 35
當(dāng)我還是個孩子的時候，我充滿了我的夢想。我說爸爸，我要當(dāng)醫(yī)生。爸爸看著我，看到他的微笑像春天溫暖的陽光。
他答應(yīng)了。我還說我要開一架大飛機(jī)在沒有烏云的天空中翱翔。我要帶我的父母離開這個小鎮(zhèn)，去一個陽光明媚的地方。我說我會有很多玩具。我說我會像天使一樣長出翅膀。我說過我總是看到爸爸的微笑。他微笑著擁抱了我。寧靜而善良。我喜歡躺在母親溫暖的'懷里，聽她說白雪公主。她說灰姑娘失去了漂亮的玻璃鞋。我告訴她要找到玻璃鞋把她的灰姑娘帶回來。然后他。然后我長大了，我開始在每個盛大的夜晚做長篇作業(yè)，因?yàn)槔蠋熣f如果我不學(xué)習(xí)，我就會成為乞丐。我相信他。我遇到了很多小朋友，我們不吝嗇地一起玩，給對方一個銀鈴般的笑聲。這些是我的童年，但我很開心。
然后我上了初中，我發(fā)現(xiàn)我童年的玩伴帶著甜美的微笑離開了我，終于消失了。老師站在高高的講臺上，像國王一樣威嚴(yán)。他教我們?nèi)齻�人一定有我們的老師。而不是矮人和拇指女孩。我看著他在黑板上用一支長指和一支蒼白的粉筆畫畫畫。他說我們的目標(biāo)是在下一次考試中停止你的幻想。
他讓我們看看他說我們不再是孩子了。漸漸地，我開始忘記我父親在書和書之間溫暖的微笑，以及我的醫(yī)生玩具或翱翔。王子找到了灰姑娘，我失去了童話故事。當(dāng)你醒來的時候，你不會開花的。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 36
記得一本書上說“玫瑰之所以香，之所以美，是國為需要一個盡力而為含苞待放的過程，只有她沖破束縛的那一瞬間，她才會笑得最美。”
家里種的花仙子開了，白色的花瓣帶著一抹粉紅，周圍有寬大的綠葉映襯，真如同花中仙子。還記得半年前剛種下時，只有幾個小小的花骨朵。而現(xiàn)在有的已經(jīng)盛開，有的含苞欲放，還有的骨朵兒已初具花瓣的雛形，盛開的像鈴鐺，含苞的像小喇叭，花骨朵就像一個個棉花團(tuán)點(diǎn)綴在綠葉間。
花開，是需要等待的，需要一個痛苦掙扎的過程，正如同花仙子那樣，用半年的時間為自己貯存養(yǎng)分，在春天來到時綻放，從花骨朵到盛開的時間是漫長的，是痛苦的，只有這樣，花才會開得美麗，才會長欠，如果不經(jīng)過這次磨練，花就會弱不禁風(fēng)，花開也不會長久。
我曾經(jīng)問媽媽：“既然我處于人生中的黃金期，為什么要把時間都用在學(xué)習(xí)中呢？”而媽媽嚴(yán)肅地對我說：“這個黃金時光就是用來好好學(xué)習(xí)的，長大后才能享受到此時的收獲。”
這，就是所謂“成長必經(jīng)之路”吧，只有磨練才能使今后更美好，否則，現(xiàn)在快樂了，不經(jīng)過磨練，長大后就會有“老大徒傷悲”的`無奈，這就是如果花不經(jīng)過磨練，就不會有它的芳香。人們總是說花是美麗的，可等待花開，又何嘗不是一種幸福？
等待花開，不僅僅是等待花開的艷麗，而是經(jīng)歷痛苦的微笑。
等待花開，經(jīng)歷花開的痛苦，到那時花的美，將會最令人感動，使人愉悅，最淋漓盡致的。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 37
春，你是快樂的精靈，在廣闊的大地上游走，在山間小溪中穿流。
春，你是大自然的園藝師，用綠色勾勒輪廓，用清風(fēng)進(jìn)行素描。
春，你是幸福的母親，那山頂?shù)那嗨墒莻ゴ蟮闹鞠�，那成片的青草是昂揚(yáng)的信念，那蔥郁的竹海是旺盛的生命，那漫山遍野開放的花朵是赤誠的衷心。
春天與冬天已經(jīng)悄悄地交換了工作崗位，河流擺脫了冰凍的束縛，水草從土地里探出頭來，觀望著世界，臘梅那蓄勢待發(fā)的花苞終于牟足了勁露出了笑臉。
冬天雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，但春天像害羞的女子蒙著面紗依然神秘，若即若離，似有似無。身處在群山遍野中，展現(xiàn)在眼前的卻是光禿禿的樹木，沒有綠葉的襯托，沒有鮮花的陪伴，他們顯得格外孤單。
不知什么時候，一朵敢為天下先的小花，打破了春天的寂靜，在世界中顯得高貴而出眾。隨后一呼萬應(yīng)，數(shù)不清的花朵爭先恐后趕集似的，奔向春天。一時間，百花齊放，姹紫嫣紅，她們在向春天揮手，向世界吶喊。
多少的花都是在綠葉的陪襯閃亮登場，而梅花卻不愿輸在起跑線上，搶在綠葉前面向春天打招呼。梅花是春天的信使，有了梅花盛開的世界才是真正的`春天。
梅花打破了春天的寂靜，迎來了春天的艷麗，希望和活力。瞬間，世界發(fā)生了翻天覆地的變化，那一朵朵的粉紅的、心形的花瓣才是真正的春天的代表，春暖花開的世界才是真正的春天。
世事浮沉，我們在奔波的間隙，但愿自己的心靈像梅花一樣，春暖花開！
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 38
今天是希望杯奧數(shù)比賽的日子，我們這些選手如含苞的花朵，都盼望著在這次比賽中絢麗綻放！
還沒走到川師附小的門口，我就已經(jīng)強(qiáng)烈感覺到了濃濃的比賽氣氛：許許多多家長把校門口堵得水泄不通，參賽的同學(xué)們臉上流露著緊張而又興奮的表情。8點(diǎn)40左右，我們這些選手魚貫而入，我的心情很復(fù)雜：有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)好奇，又有點(diǎn)高興：高興的是我盼這一天盼了很久了；緊張的`是這是我第一次參加全國性的大型比賽；好奇的是，這次比賽是我以前不曾經(jīng)歷過的，比賽的經(jīng)歷是我成長的足跡。
九點(diǎn)鐘，比賽正式開始，只聽見教室里立該響起了“唰唰唰”的寫字聲。我拿起卷子瀏覽了一遍后就開始狂做起來。開始似乎很順利，最后幾題時，就覺得有點(diǎn)“力不從心”了，心里越來越慌，我抬起頭看看了其他同學(xué)，好象都不怎么順：有撓頭的，有滴汗的。我心里頓時輕松起來，呵呵，大家看來差不多嘛——花兒的盛開真是不那么容易啊！于是我又埋下頭，冥思苦想，“苦干（死算）+巧干（巧算）”起來……
十一點(diǎn)正，鈴聲響了起來：比賽終于結(jié)束了。大家從緊張中解放了出來，蹦蹦跳跳，嘰哩呱啦地散去了。望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，我想：考試結(jié)果如何，我們不知道。但只要我們真心地努力過，奮斗過，一切都是一個花開的歷程。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 39
春來冬去，花開花落，可那些花兒的盛開卻始終不變。人生路漫漫，我又見花開。
在我小時候因?yàn)楦改敢ぷ�，我一直都是奶奶帶大的，直�?歲，我才和奶奶離開家鄉(xiāng)來到城市和父母一起生活。
在一年春天，大地剛剛?cè)f物復(fù)蘇的時候，我和父親一同來到了公園。公園里的一切仿佛還在睡眠中，我的心情瞬間變得沉重了，本以為花兒應(yīng)該都蘇醒了，可并沒有。就在我失望之時準(zhǔn)備回家時，突然眼前一亮，那是什么，一株黃色的小花。我驚訝地叫了一聲。它是那么的小而脆弱，好像一場微風(fēng)便可以將它吹倒。我贊嘆它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。這一天，我看到了真正的花開。
許多年后，我仍然記得那天花開。在一次活動中，我和父親來到了這個公園，那天我們學(xué)校組織課外實(shí)踐，主題為發(fā)現(xiàn)大自然的美。我決定先到公園去尋找答案。樹木變得蔥綠，更像一位解放軍，在守護(hù)著這片土地上的一花一草。在活動過程中，因?yàn)椴恍⌒乃さ沽�，可那是父親沒和我在一起，路人看到了，連忙跑來問我感覺如何，并把我扶起。
那一刻，我感受到了人世間的愛，不光有親人的.愛還有陌生人的愛。我再一次想起了那朵花，它的開放不是偶然，而是愛的滋養(yǎng)。在我望向遠(yuǎn)處時，發(fā)現(xiàn)了花兒們都咧著嘴在向我微笑，那是愛的表現(xiàn)，奶奶的愛，父親的陪伴，自然的守護(hù)，讓我成長。
那一年的春天，在愛的海洋里，我又見花開。我相信，那些被我不曾發(fā)現(xiàn)的美，終有一天我會看到它的開放同花兒一樣美麗！
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 40
傳說在一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個百花簇?fù)碇某潜�，那里住著花之女王�?/p>
——題記
黑色的瓣
花，悄悄的，靜靜地開了，開在那個不知名的角落。淡淡的白。哦，“銀鈴鐺”是你嗎？！我記得你曾經(jīng)說過“一定會幸福的”�？晌覅s不這么覺得：過初三枯燥乏味的生活也是一種幸福么？堆積如山的作業(yè)，只剩一截的筆墨，忙里偷閑的我。黑色的字倒映著黑色的心情，黑色的心情熏陶著黑色的`我。怎么說呢？就好像離開了夜幕的星星，一分的璀璨，九分的落魄。幸福，是怎么樣的一個概念呢？我不知道，我只知道起碼現(xiàn)在我們沒有幸福。
花開的日子，我撥弄著瓣葉，落下了那一抹淡淡的白。
白色的葉
花，輕輕的，慢慢地開了，開在那個顯眼的池邊。淡淡的藍(lán)。哦，“勿忘草”是你嗎？！你代表著永恒的記憶對吧？為什么要永恒呢？有時候我會覺得選擇忘記會更好點(diǎn)。對于明天，我會忘記今天的不愉快；對于昨天，我已經(jīng)忘了前天的不愉快。人生的道路上有一位天使，沒有華麗的翅膀，沒有裝飾的外貌，卻有著神奇的魔法，輕輕揮動著魔杖，留下的只有快樂臉龐。不爽的記憶被封存，而留下的，會永恒嗎？我不知道，我只知道現(xiàn)在我們有什么可留下的。
花開的日子，我撕扯著瓣葉，落下了那一抹淡淡的紫。
等待花兒開放小學(xué)五年級作文 41
我喜歡校園，喜歡校園的熱熱鬧鬧，然后我更喜歡校園里的那一棵桂花樹。
下午，我早早地來到學(xué)校，剛進(jìn)校園，就聞到一股淡淡的桂花香，我向桂花樹望去，桂花樹在分享式教學(xué)樓的旁邊，桂花樹上有多個黃色點(diǎn)，我便知道：桂花樹開花了！
桂花樹下有著不少的小人，有的正在寫作業(yè)；有的靠在長椅休息；有的`躺在長椅上呼呼大睡；有的撫摸著黃色花朵。一片安靜……我緩慢的向它走去，只見朋友們坐在長椅上輕聲輕語的聊天，(他)她們都沉浸在這份安靜中，這份祥和中，這份快樂中……
此時，一個扎著辨子的女孩，跪站在長椅上，一邊摘著桂花；一邊聞著桂花香；還時不時的停下來，發(fā)會小呆……一個戴眼鏡的男孩，手中拿著本書，安靜的坐在長椅上看書。忽然一陣微風(fēng)吹過，吹亂了書本；吹亂了頭發(fā)；吹下了桂花，桂花在風(fēng)的帶動下，在空中翩翩起舞，終還是落下了，男孩雙手輕輕的捧著桂花，用鼻子嗅了嗅桂花香……一個可愛的小孩與她的伙伴在桂花樹旁嬉戲玩耍……一個年輕貌美的女子手中抱著一疊試卷，坐在桂花樹下休息，時不時的批改著試卷……又吹來了一陣風(fēng)，風(fēng)兒將花香帶到校園的各個角落，吸引著人們……
廣播響起，鈴聲來臨，我戀戀不舍的與桂花樹告別，桂花樹搖了搖樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲響，似乎在跟我說：再見，朋友！
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