等待的滋味作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的等待的滋味作文，希望對大家有所幫助。
等待的滋味作文1
有人說：“等待是漫長的�！币灿腥苏f：“等待是無邊無際的�！边�有人說：“等待是思念他人�！逼鸪酰艺J(rèn)為等待當(dāng)然是漫長的，可經(jīng)歷后，立刻覺得每一句話都有道理。
學(xué)生等待的是家長來接送。那天，我在等爸爸來接我。
爸爸是醫(yī)院里的醫(yī)務(wù)科科長，醫(yī)院里一出事，爸爸得馬上趕到。爸爸有許多會(huì)議要開，其中很多都是臨時(shí)會(huì)議。能來接我，是很難得的。
早上爸爸對我說：“彤彤，下午不用自己回家了，爸爸下午沒事，來接你�！蔽覞M心歡喜答應(yīng)下來。
放學(xué)后，看著同學(xué)們的家長一個(gè)一個(gè)來接，看著同學(xué)們一遍一遍跑向家長，有說有笑地離開。心里巴不得爸爸快點(diǎn)來。
很快，校園里只有我一個(gè)人了。我踏著步子焦急地、漫無目的地走來走去，心里琢磨著那幾句話。
是呀！等待是漫長的，別人總會(huì)讓你等；是呀！等待是無邊無際的，不知道你要等多久，不知道別人又在哪兒；是呀！等待是思念他人，不然怎么會(huì)等著他，想著他��！
爸爸一定又被叫去加班了，沒時(shí)間來接我了，但我相信他一定會(huì)來的。
我很焦急，我很希望爸爸趕緊來。這個(gè)時(shí)候，我真正感受到那幾句話都是非常正確的。
等待的滋味作文2
在我的生活中，等待是個(gè)不可或缺的角色。我的生活里到處都是等待，有時(shí)候帶著緊張的心情。但有時(shí)候卻很興奮、好奇�？纪赇撉贆z定時(shí)，好想趕快知道成績�？墒悄菚r(shí)候我是帶著緊張的心情，因?yàn)槿绻疾缓�，沒有及格的話，我就死定了。
在那之后，還有更讓我坐立不安的。我緊張的哭了出來。那一天，我和爸爸一起去上課。那時(shí)候我只有六歲，卻找不到爸爸。我一直等，我?guī)еε碌男牡�。爸爸都沒有來，爸爸是不是不要我了，爸爸不喜歡我了嗎？等了很久，爸爸終于出現(xiàn)了。我嚇?biāo)懒�，�?jīng)過爸爸的解釋，我才知道爸爸是有事情才出去了。
在學(xué)�？荚囃�，老師說第二天才要發(fā)成績單�；氐郊依�，我開始等待明天的到來，希望明天有好成績，能考全班前五名。得到家人和老師的贊美。我輾轉(zhuǎn)翻身，我希望明天趕快來，幾乎都快要睡不著。我不知道為什么老師明天才要公布成績呢？她明明知道我們很期待考試成績，為什么故意這樣呢？這真的很折磨人，等待令我焦慮。
所以，等待會(huì)讓人有誤會(huì)，讓人以為你不近人情，我不喜歡等待，也不想讓人等我，因?yàn)槲抑溃却淖涛�，�?shí)在太不好受了。
等待的滋味作文3
不知大家是否都經(jīng)歷過等的滋味，那其間的辛酸柔漾，個(gè)中滋味實(shí)屬難表。
有一種等，一等就是數(shù)十載。悠悠往事，訴不盡的清愁。那種等煎心且碎骨�；蛟S有些等待是需要付出年少輕狂和獨(dú)自寡歡的代價(jià)。
很多時(shí)候或許等的只是一聲淺淺的關(guān)心，和那關(guān)切的眼神�；蛟S肢體語言很多時(shí)候要比言辭更為真切。但那種愛慕的眼神期待了許久，等到卻只是一眼不屑萬般凝惻。
有些感情適合放在心里，有些感情適合放在嘴里。但很多時(shí)候那種無有指望的等真不知何時(shí)是頭。有時(shí)等待也會(huì)發(fā)生變化，因一句話一段情有些等待已維系不了初心時(shí)的純真而是無形中夾雜了很多情愫。
有些等真的等不起，等到了桃花開，又盼苔枝謝。人生能有多少青蔥歲月容我們等？等有時(shí)是一種無可奈何的選擇，但很多時(shí)候卻是心甘情愿的苦等。
等需要共鳴，而非獨(dú)自寒影。等需要理解，哪怕在冷的你直打顫。等，需要勇氣更需要?dú)馄�。若是有時(shí)你為了等相思的人兒入夢，哪怕一夜不眠不休你也覺得無悔，因有他入夢的夜是美好的更是甘甜的。但有時(shí)不是所有事都值得去等，靜觀落花有時(shí)也是一種閑情，空聽風(fēng)月有時(shí)也只能空嘆一聲凝等。
等待的滋味作文4
小晶和小麗是一對好朋友。一天，她們倆打算到附近的商場玩兒，去的時(shí)間是九點(diǎn)，哪家商場是新開的，什么都很齊全，這兩個(gè)小姑娘都滿懷著憧憬和期待。
第二天，小晶早早的起了床，換好了衣服趕往了赴約地點(diǎn)，開始了等待。小麗一直沒來。小晶心想：小麗怎么還不來呢？小麗一向很守時(shí)啊，今天怎么遲到了呢？小晶的頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠。雖然現(xiàn)在是冬天，但是但小晶覺得今天出奇的熱。
小晶再一看，廣闊的大馬路上走來一個(gè)人，很像小麗，走近一看，才發(fā)現(xiàn)不是小麗。但她和小麗太像了：瘦臉、馬尾辮、紅色羽絨服、黑色棉褲、卷發(fā)、帶白色發(fā)卡。她和小麗唯一不像的是：她的個(gè)子略高。這讓小晶白高興一場。這時(shí)的小晶腿都站酸了。
“小晶，小晶�！币粋�(gè)熟悉的聲音在小晶耳邊響起，她回頭一看，小麗，是小麗。小晶趕緊跑過去，小麗大口喘著粗氣說：“我走到半路發(fā)現(xiàn)忘了帶錢，就跑回家拿錢，再跑回來。對不起了，小晶！”
小晶原諒了小麗。因?yàn)樾←惒皇枪室獾�，但小晶明白了一個(gè)道理：做事千萬不能慢。因?yàn)榈却淖涛逗茈y受。
等待的滋味作文5
這學(xué)期散學(xué)禮的那天早上，分?jǐn)?shù)還未下來，我們可是有“共同語言”的哦！等待分?jǐn)?shù)可是“幾家歡喜，幾家愁�！笨次�，等待時(shí)是苦，等待后是甜，真是“苦盡甘來”。
我們班的數(shù)學(xué)老師拿著成績表來了，看她春風(fēng)滿面的樣子，不用說，連呆子都看得出來，總體分?jǐn)?shù)還是不錯(cuò)的！還沒等老師報(bào)讀分?jǐn)?shù)時(shí)，我旁邊的同學(xué)傷心地對我說：“我，我考了 幾分而已。”頓時(shí)，我的心情仿佛像“墜入直下三千尺”��！我想，平時(shí)她的成績和我的差不多，這次她只考了 幾分，那我的`成績不也是 幾分，我不要，我不要！我平時(shí)都有9 分以上的，期末只有 分，那我不就丟臉?biāo)懒藛幔?/p>
緊張的時(shí)刻來臨了，開始報(bào)讀分?jǐn)?shù)了，只聽得一聲聲驚叫聲，嘆氣聲......當(dāng)讀到高分時(shí)，大家便齊刷刷向那位投去一雙雙羨慕的眼神。
“李漪潼，9 分”聽了這分?jǐn)?shù)后，我心里的大石頭終于落下了。我抬頭看看老師，老師用她那雙會(huì)說話的眼睛看了我一眼，仿佛是說：“雖然這次不是考得最好，沒發(fā)揮好，不要緊，下次再加倍努力就行了。加油加油加油！”
這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我等得好辛苦啊！終于都落下來了，等待時(shí)五味瓶，慢慢等待，你會(huì)嘗到各種味道。
等待的滋味作文6
等待是一種溫暖的感覺。
有一天下午，我與媽媽在新華書店看書。當(dāng)時(shí)正是寒冬，大風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛的下著。爸爸說他等我們看完書后來接我們�？墒钱�(dāng)我們看完書后打電話給爸爸時(shí)，卻得知：他現(xiàn)在有一個(gè)非常重要的事，一時(shí)半會(huì)兒來不了，不能按時(shí)來接我們了。這大冬天的，我們要去哪里呢？就連我們唯一的去處—一新華書店都要關(guān)門了。當(dāng)時(shí)真有一種“天涯淪落人”的感覺啊，我和媽媽只好躲在書店的房子下避避風(fēng)寒了。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，在我們的正前方，有幾個(gè)三輪車在招攬客人。有一個(gè)推著三輪車的阿姨正向這邊走來，看樣子也是到這邊休息的。媽媽見后對那個(gè)阿姨說：“大姐，我們可以坐在你的車上休息一會(huì)兒嗎？”“當(dāng)然沒問題。”那個(gè)阿姨答應(yīng)了。我們上車后，發(fā)現(xiàn)這小小車廂的設(shè)計(jì)是那么精美。雖然位置狹窄，但是位置上還鋪著一塊軟軟的海綿墊子，地上還鋪了一層地板，舒適極了。差不多到了黃昏，爸爸才來接我們。媽媽走時(shí)先給阿姨一點(diǎn)錢，但是阿姨卻沒有收下，還說：“樂于助人是應(yīng)該的�！睅е屑ぶ榈奈覀兏鎰e阿姨勿匆離去，我們在寒冷的嚴(yán)冬中感到異常的溫暖。
等待的滋味作文7
等待的滋味，往往是難耐的，我們每一個(gè)人，或多或少，都會(huì)有種身歷其境的經(jīng)驗(yàn)。
記得有一次，我和幾位同學(xué)約好一起去旅游，但到了出發(fā)的時(shí)間，卻有一位未到，大家眼巴巴的等了老半天，她才姍姍來遲，當(dāng)時(shí)，大家真是飽受到等待的無奈。
還有一次，我約了幾位叔叔一起去釣魚，結(jié)果糊涂的我，看錯(cuò)了時(shí)間，把八點(diǎn)看成九點(diǎn)，急急忙忙跑到約定的地點(diǎn)，結(jié)果我苦等了一個(gè)多小時(shí)。
雖然我們常常因?yàn)榈热硕摱裙怅�，但是，如果我們懂得等待的藝術(shù)，便不會(huì)有不愉快的感覺了。例如：在等人時(shí)，一本好書在手，不但不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還能利用等待的機(jī)會(huì)充實(shí)自己;等公車時(shí)，回想老師教過的課程，可以溫故知新，領(lǐng)悟出其中的道理來;等電話時(shí)，腦中回想著這周背過的英語生字，不但可以增加記憶力，而且可以充分運(yùn)用等人的時(shí)間。
等待的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人都有，只要我們不動(dòng)氣，不輕易浪費(fèi)每一次等人的時(shí)間，那么，我們必然可以從中得到許多好處。
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