等待作文

時(shí)間：2021-03-16 13:32:45 等待我要投稿

等待作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的等待作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

等待作文合集5篇

等待作文篇1

　　深夜，燭光映亮了花園的小徑，輾轉(zhuǎn)難眠中，他起身點(diǎn)亮蠟燭去與海棠花相會(huì)。巨大的海棠花樹(shù)，開(kāi)得漫天匝地的海棠，香氣緩緩飄進(jìn)他的鼻中，月光下的海棠花顯得朦朧而美麗，他端起燭臺(tái)，仔細(xì)端詳著一朵朵的海棠花，就在那一片盛開(kāi)的花兒之后，仍有著未開(kāi)放的蓓蕾。他想起自己一生被貶謫的經(jīng)歷，但他從未放棄過(guò)希望，只是默默地期待著，有一天能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。他是孤獨(dú)的，深夜里只有海棠花與他相伴，但他又是幸福的，被燭光映亮的蓓蕾與他一同積蓄著力量，等待綻放……

　　等待花開(kāi)——感受生命的美麗與奮進(jìn)。

　　盛夏，瓶中的向日葵渴望著光明。他的孤獨(dú)繼續(xù)著，他被生活拋棄了，但他依然渴望著理解與愛(ài)。向日葵向著太陽(yáng)的方向旋轉(zhuǎn)，仿佛在告訴他不要放棄希望。他拿起畫(huà)筆，豐沛的情感流瀉在原本干燥的畫(huà)布上……美術(shù)課上，經(jīng)投影出的兩朵美麗的向日葵依舊閃耀著奪目的光輝，盛開(kāi)的花朵仿佛昭示著一個(gè)孤獨(dú)的畫(huà)家對(duì)生活永不磨滅的熱情。

　　等待花開(kāi)——感受生命的堅(jiān)韌與執(zhí)著。

　　深秋，黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，痛，襲上心頭。自從他的雙腿癱瘓后，母親養(yǎng)的花就都死了。命運(yùn)突如其來(lái)的災(zāi)難曾讓他無(wú)數(shù)次地想到過(guò)死亡，每當(dāng)他用自己或周圍的一切發(fā)泄著心中的痛苦時(shí)，母親總是默默地承受著，而盡自己最大的努力安慰著兒子，平息他心中的苦悶。日復(fù)一日，她目送兒子搖著輪椅去地壇，卻踟躇著不敢一同前往。當(dāng)兒子很久都沒(méi)有回來(lái)，心神不定坐臥難寧的母親終于忍不住沿著車轍的痕跡尋找到了地壇，而在確定兒子的安全后又默默地轉(zhuǎn)身回去……她想陪兒子去看北海的花，這是她最終也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的心愿，她獨(dú)自忍受著病痛的折磨，幫助兒子尋找生命的方向，卻等不及分享到兒子哪怕一點(diǎn)成功的喜悅。然而在母親離去后的'又一個(gè)秋天，他終于看到了北海盛開(kāi)的菊花，淡雅的黃，高潔的白，深沉而熱烈的紫，這于肅殺的秋風(fēng)中開(kāi)得正爛漫的花兒仿佛在告訴他媽媽沒(méi)有說(shuō)完的話:孩子，即使生命很苦，仍然要堅(jiān)持下去……

等待作文篇2

　　那漫天的星星，在渺茫的夜空中顯得那樣迷離。月色朦朧，幾絲紗云拂過(guò)。恍惚間，似乎看到了那月上的桂花燦爛的開(kāi)放。一縷縷清香飄來(lái)，沁人心脾。我，似乎悟了。又一個(gè)盛夏，在不經(jīng)意間，悄悄滑過(guò)。

　　——題記

　　模糊過(guò)后又一次清晰的記憶，定格在那個(gè)暖暖的午后。不曾記得，我們是怎樣相遇在614、相遇在曾是那樣陌生的614……這，就是緣分吧。是緣分將我們從四面八方給召喚了過(guò)來(lái)。不禁想起那夜的暢談，似乎是軍訓(xùn)白天的勞累而喚起了深夜的失眠。我們開(kāi)心的聊著，聊著我們共同的秘密。也許就是在那夜將心扉敞開(kāi)了吧！真正地敞開(kāi)了吧！不再有生疏，不再有顧慮，不再有冷漠，不再有猜忌。

　　那時(shí)的天空很藍(lán)，日子也總過(guò)得太慢。是否還記的曾經(jīng)怎樣的調(diào)皮搗蛋？是否還記的曾經(jīng)怎樣的笑靨如花？多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們度過(guò)了；多少的悲傷痛苦，我們走過(guò)了；多少的困難險(xiǎn)阻，我們手牽手一起面對(duì)；多少的聚聚散散，我們坦露真心地對(duì)待。我們很幸福、真的很幸福。

　　佛說(shuō)：“上輩子五千次的回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)�！眱赡旰蟮奈覀儯瑫�(huì)在哪里？那個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的614呢？！它，去了哪里。面對(duì)新的寢室，面對(duì)新的木床，曾經(jīng)那最最熟悉的安全感在哪里��？！回不去了，真的回不去了。那些太多太多，都成了只能回憶的過(guò)去。舍不得，真的舍不得。舍不得我們?cè)黄鸲冗^(guò)的那些日夜，那千金也換不來(lái)的友誼是多么的不易。

　　人人都說(shuō)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記�？赡怯肋h(yuǎn)，能有多久呢？那些以為會(huì)永遠(yuǎn)銘記的，竟在不經(jīng)意間被忘記了。光陰似箭，日月如梭。那些留不住的，就讓它隨著微風(fēng)逝去吧。不用傷感，不用惆悵。只求曾經(jīng)擁有呵。

　　614永遠(yuǎn)是614，我們也永遠(yuǎn)是我們�？赡菚r(shí)光是一把痛徹心底的匕首，在稚嫩的臉上，刻下道道痕跡。許多年后的今天，我們或許會(huì)回來(lái)看看這并不很大的614，那時(shí)候，估計(jì)614早就不再是曾經(jīng)的模樣：有一點(diǎn)點(diǎn)破爛，有一點(diǎn)點(diǎn)臟亂，有一點(diǎn)點(diǎn)老舊，卻又有一點(diǎn)點(diǎn)溫馨。那時(shí)候的我們，又會(huì)是什么樣子？我不知道，也不想知道。我只想記住你們的每一張笑臉，記住每一個(gè)人的名字：長(zhǎng)長(zhǎng)、霉霉、萌姐、蒂貝、寧?kù)o、劉姐、嘉琪、龍巴。哦對(duì)，別忘了我們的614瘋?cè)嗽�。它承載著我們的太多太多，無(wú)論悲喜，都是記憶的無(wú)價(jià)之寶呢。

　　時(shí)光倒流，將思緒拉回我們第一次相遇的夏天。朦朧中，似乎有一個(gè)小小的身影在等待著，等待著又一次重逢。世上有太多的命中注定，仿佛早已安排好我們的相聚。眼簾間生起了一層薄霧，視線漸漸模糊。……那笑容依然燦爛，那門牌上，依舊寫著三個(gè)大字：614。我們終會(huì)長(zhǎng)大，終會(huì)離開(kāi)614這歡樂(lè)的小天地。于是我一直在等待，等待下一屆住進(jìn)614的學(xué)妹們。我要告訴她們：614雖然有點(diǎn)破舊，但它確實(shí)那么的真實(shí)。請(qǐng)好好珍惜它，一定要珍惜它。

　　回不去的往昔，我在想念；回不去的時(shí)光，我，在盛夏等待……

等待作文篇3

　　夜里雨聲，閑讀宋詞，聆聽(tīng)宋詞人晏殊淺吟：燕子來(lái)時(shí)春社，梨花落后清明。翻過(guò)幾頁(yè)，又聽(tīng)晏殊嘆息：舞雨眠春過(guò)清明。突然，我心里一驚，春社已過(guò)，清明又至了。

　　清明那天，我雖然沒(méi)去掃墳，但卻在一棵桂花樹(shù)下等待。你也許會(huì)問(wèn)：“在等待什么呢？”我在等待一場(chǎng)大雨，等待在天堂上微笑的爺爺，等得他降一場(chǎng)大雨。等待落在我身上的每一滴雨水告訴我他現(xiàn)在生活得好嗎？

　　我身旁這一棵桂花樹(shù)隱藏了一個(gè)他和我的秘密。那是在十月一日國(guó)慶節(jié)，爺爺來(lái)我家住了一段時(shí)間。在爺爺來(lái)的當(dāng)天，我就拉著爺爺帶我去桂花樹(shù)下玩，當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)樹(shù)上長(zhǎng)了許多桂花，它們含苞待放在綠葉間，好似一個(gè)個(gè)小姑娘，害羞的躲起來(lái)。我看了，便想上去摘，可我人太小，夠不到。爺爺便笑著說(shuō)：“小家伙兒，個(gè)子太矮，可別逞強(qiáng)呀!來(lái)，到爺爺背上�！睜敔斁蛷澫卵冶爿p輕騎上爺爺?shù)谋�，摘下了一串桂花。�?dāng)時(shí)，我高興得在爺爺背上直蹦。爺爺說(shuō)：“乖孫女兒，爺爺?shù)谋晨刹荒敲唇Y(jié)實(shí)！”我便爬了下來(lái)。現(xiàn)在，看其他小孩子在自己爺爺?shù)谋成贤骝T木馬，我的心就會(huì)像被針扎了一樣疼。

　　想著想著，我來(lái)到小溪邊，捧起一口水喝，那種清涼甘甜的滋味很快從舌尖直流心坎兒，就像爺爺做的桂花糕一樣甜美。我還折了一個(gè)紙船，放進(jìn)小溪中，里面還帶著我的祈禱，祈禱爺爺在天堂能夠幸福、安穩(wěn)�？匆�(jiàn)這溪水就仿佛看見(jiàn)爺爺?shù)男δ槪叺镍B(niǎo)叫聲也宛如爺爺?shù)男β暋?/p>

等待作文篇4

　　人生長(zhǎng)路，情境種種，其中少不了成功的歡樂(lè)、失敗的淚水，也必然少不了連接失敗與成功之間的漫長(zhǎng)的等待。

　　既然等待無(wú)法避免，就讓我們學(xué)會(huì)等待。

　　等待是積蓄力量，蓄勢(shì)待發(fā)，是暴風(fēng)雨前沉默的寂靜。

　　躬耕南陽(yáng)，山野村夫，迎著朝霞出門，頂著烈日揮汗，載著夕陽(yáng)回家。時(shí)常哼哼小曲，作作小詩(shī)，四處閑游，駕小舟于江湖之中，訪僧道于山嶺之上，尋朋友于村落之間，樂(lè)琴棋于洞府之內(nèi)，行止隨心，自由自在�？此齐[逸避世之輩過(guò)的生活，但故事的主人公卻有著響亮的名號(hào)——臥龍先生。他貌似隱居山林，其實(shí)時(shí)刻關(guān)注著天下百姓疾苦，規(guī)劃著心中宏偉的藍(lán)圖。他在等待著一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)，就好像藏于磐石中的翡翠，終有一天將見(jiàn)于天日，揚(yáng)名世界。

　　他若是沒(méi)有耐心的等待，怎能等到劉皇叔的屈尊親臨，三顧茅廬？他若是沒(méi)有蓄力的等待，怎能在劉備親臨之時(shí)，胸有成竹地草榻高臥？怎能身居草堂，而手繪西川五十四州圖？又怎能一語(yǔ)道破天機(jī)，未出茅廬已知天下三分？

　　積年蓄內(nèi)功，一語(yǔ)驚天雷。一朝出草堂，天下定三分。

　　等待是自己積蓄力量的爆發(fā)。而有時(shí)候，等待則是對(duì)自己靈魂的忠誠(chéng)。

　　誰(shuí)知荒島數(shù)年，倚一根漢節(jié)，擁兩袖清風(fēng)，處三面蕭然，望四海無(wú)依，面對(duì)汪洋蒼茫，待羝乳乃歸的永恒寂寞？蘇武，他因副使的輕浮和莫須有的“罪行”被匈奴扣住，流放北海之上，絕衣食，斷書(shū)信，以草根野鼠為食，以雪水朝露為飲。匈奴為了招降他，可謂機(jī)關(guān)算盡。叛臣衛(wèi)律拿著劍在他面前比劃的時(shí)候，他痛斥衛(wèi)律叛主而背親，為降虜于蠻夷。舊友李陵帶著蘇武家人的噩耗來(lái)勸降的時(shí)候，“自分已死久矣”六個(gè)字有如金石，擲地有聲。他堅(jiān)守著自己的靈魂，他等待著自己的明天。

　　無(wú)盡的等待等過(guò)了春華秋實(shí)，等過(guò)了君王更替，竟等到了漢胡冰消雪融，等到了回歸大漢的一天。他的等待等到了他的載譽(yù)而歸，他的等待等到了他的衣錦還鄉(xiāng)，他的等待證明了他的赤膽忠心。

　　十載為胡虜，一心畢使命。不慕富且貴，日月照丹心。

　　學(xué)會(huì)等待，等待機(jī)遇的降臨。

　　學(xué)會(huì)等待，等待積力的爆發(fā)。

　　學(xué)會(huì)等待，等待人格的升華。

　　就讓我們學(xué)會(huì)等待。

等待作文篇5

　　媽媽在我的學(xué)習(xí)上和生活中充當(dāng)著重要的角色。她一直幫助著我，鼓勵(lì)著我，使我在不斷的進(jìn)步，可有時(shí)……

　　有一次了，學(xué)校舉行了一次月考。在考試的過(guò)程中，無(wú)論哪一門科目，我都是認(rèn)真的答，生怕做錯(cuò)了一道題。

　　不久，考試結(jié)果出來(lái)了。我考了個(gè)年級(jí)第九，還評(píng)上了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。我很高興，心里想，要是我把這一好消息告訴媽媽，媽媽一定會(huì)高興的，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

　　回到家后，媽媽正在做飯。我連書(shū)包都沒(méi)放下，就跑進(jìn)廚房想媽媽喊道：“媽媽，我得獎(jiǎng)了！我得獎(jiǎng)了！”

　　媽媽轉(zhuǎn)身看了看我的獎(jiǎng)狀，笑了笑說(shuō)：“繼續(xù)努力！”然后又轉(zhuǎn)身做飯去了。我只好拿著這張來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀轉(zhuǎn)身回了房間。

　　雖然得了獎(jiǎng)，但我卻一點(diǎn)都不開(kāi)心。因?yàn)閺目梢钥闯�，媽媽的眼神里根本就沒(méi)有那種我希望看到的那種興奮的感覺(jué)。

　　于是，我就暗暗地發(fā)誓：“下一次考試，我一定好好的表現(xiàn)，然后一定拿到媽媽的面前，我一定要讓媽媽為我高興一番！”

　　在以后的日常生活里，我處處做一個(gè)懂事的孩子。每天幫爺爺奶奶端飯，星期六和星期天就主動(dòng)打掃房間，幫媽媽干家務(wù)等等，為的就是讓媽媽每天有個(gè)好心情。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上我一直在暗暗努力，絲毫不敢松懈。

　　終于，在接下來(lái)的的期中考試中，我取得了年級(jí)第一的好成績(jī)！

　　回到家里，我把試卷拿出來(lái)。我感到心里很緊張，害怕拿到媽媽面前會(huì)像上次一樣。最后，我鼓起勇氣，走到媽媽面前。不過(guò)這一次，媽媽很認(rèn)真的將試卷從頭看到尾。終于，她抬起頭，微笑著看著我好一會(huì)兒，眼的睛里滿是贊賞的神情。這時(shí)，我感覺(jué)心里像一樣舒暢。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每一次想起，總會(huì)感到精神振奮。它將不斷地激勵(lì)我、鞭策我，在以后的學(xué)習(xí)中努力前行。

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