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我學(xué)會了等待作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我學(xué)會了等待作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我學(xué)會了等待作文1
在小學(xué)時，我就像一只羽毛尚未豐滿的小鳥，拼了命地撲騰著，從未想過停下來等等，等等我的羽毛漸豐……
小學(xué)時我自然比別人飛得高和遠，而來到初中，與那些不比我飛得低，而體力充沛的鳥兒們一起飛翔時，我自然感到萬分吃力。
學(xué)習(xí)上，我不能比他們都強，于是我如小學(xué)一樣拼命學(xué)習(xí)，但是我沒有先想想，初中與小學(xué)有什么不同，依然著急地學(xué)著，做了許多遍的題也急急地再做，背了許多遍的單詞也快快地再背。
考試是那樣的殘忍，一次次都處于中游的位置讓我很惱火，我只好更加“努力”地學(xué)習(xí)，可分數(shù)卻沒有起色反而更讓我惱火了。
還好我沒有繼續(xù)這樣撲騰下去。
一天晚自習(xí)前，我回宿舍準(zhǔn)備洗澡。室長捷足先登沖進浴室，還向我做了個鬼臉：“我先洗了哦！”
我又急又氣，心想：我成績不如你，連洗澡也不能比你先洗嗎？等你洗完，只怕“花兒都謝了！”
過了一分鐘，里面還是傳出均勻的水流聲，我忍不住大吼：“室長你到底洗不洗！”
室長一定是笑嘻嘻地說：“我得等水變熱了再洗啊！現(xiàn)在洗得不償失嘛！”
我一愣，我平時都等不及水變熱再洗，冷得我發(fā)抖，我真應(yīng)該等等！
不知是巧合還是天意，那天晚自習(xí)，在我又要開始重復(fù)做題時，同桌叫住了我：“等等，初中可不能像小學(xué)那樣子哦！這題不經(jīng)典！”
“等”？又是“等”！我真應(yīng)該等等！連方向都沒有弄清就急著“飛”出去，那不是無用功么？
此后，我飛行的路線出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點。在學(xué)習(xí)和生活中，我都改掉了老著急的毛病，凡事都先等看清了，再選擇最佳方案去實施。我的生活更快樂了，學(xué)習(xí)更輕松了。時常停下來歇歇，等待我浮躁的心安靜下來，我之后的效率也更高了。
我在初中終于學(xué)會了等待，等待后再起飛……
我學(xué)會了等待作文2
等待?這是一個動詞，還是一個名詞？ 我不得其解，但我寧可它只是個名詞，一直這樣安靜恬然的站在那里。在這個所有的“等待”被焦急化，動詞化的喧嘩年代，我惟有從書本和印象中尋找著它名詞的痕跡。
胡適，近代自由主義棋手，在他的身上，在那個顛沛流離的硝煙彌漫的年代，我感受到了一種最為純粹的“等待”。 那就是他和才女曹佩聲纏綿悱惻的愛情。
他們早年相識，互相傾慕對方，但那時胡適已有家室在身。在他們互贈的一封封書信里，我們可以感受到一種深切的牽掛，一種特有的曖昧。 “山風(fēng)吹亂了窗上的松，卻吹不清我心頭的人影”，這是胡適寫的，適之先生那時已人在孤島，兩人天各一方，卻一日日望著那沒有盡頭的海峽，面對悍妻江冬青的自刎，他退縮了；面對戰(zhàn)火連天，他無奈著，面對伊人，他無言以對，時光飛逝，終于，適之先生于寶島孤單仙逝。 “霜鬢總已改，只有癡情在”，這是曹佩聲給胡適的字句，一語道破，時光荏苒，年華老去，卻因守情懷等君歸的堅貞。他耳邊日日想著胡適離開時的那句“等我”，她終身未嫁，孑然一生，也隨仙鶴而去。他讓別人把自己的尸體葬在胡適回家必經(jīng)的那條路的路口處。希望胡適在回來時，能站在她的墓前，多看幾眼，多站幾秒，卻不知胡適已早她十年離開人世。 …… 這是一段動人心弦的愛情，彌散這一種悲劇的色彩。
以前，自己一直不相信，在這個喧嘩的世界，會有 “柏拉圖的愛情”。而現(xiàn)在，我才相信它竟這樣偉大的存在著。 這樣哀傷的等待，這樣無奈的等待，這樣堅定如磐的等待 …… 或許，我筆下的文字根本無法闡釋這“等待”所應(yīng)有的魅力，我只是向告訴大家，這是多么可歌可泣，多么的偉大卓絕！ 或許，他們的愛情也正因這沒有盡頭的等待才彰顯出如此懾人的哀傷與動人。 一切溫暖的，安靜的等待，你們都還在嗎？ 但愿，一切都還在。
我學(xué)會了等待作文3
自從我家里有了個小妹妹，整個家庭都發(fā)生了變化。
清晨，一縷陽光如一只黃色的蝴蝶飛進我的家中，它好奇地飛來飛去，先從窗戶開始，接著到地上，然后到床上，最后到我的臉上。我被溫暖的光拍醒了。我的心情十分愉悅，跑著跳著來到父母房間叫他們起床。今天，我們?nèi)乙鲩T踏青。
我迅速地做好出門前的所有準(zhǔn)備，站在窗前，看著遠處的南山。樹木都長得十分繁茂，山連綿起伏，穿過清晨的薄霧，朦朦朧朧。山頂?shù)耐ぷ有∏闪岘�。這景色使人沉醉。
我走向客廳，不斷地催促著，母親向我微笑著，說：“別著急！”說完，就轉(zhuǎn)身回到了房間。我坐在沙發(fā)上，不禁想起了以前每次出門，總是拖拖拉拉，真不知道哪里來的那么多事。我很不耐煩，愉悅的心情就此打破。我心想：我倒要看看為什么每次都這么拖拉！
我走進房間，看見妹妹剛剛醒來，稚嫩的小手輕揉著她的眼睛，然后緩慢地拿起衣服。我真想幫她一把，但是這些事應(yīng)該自己做。穿好衣服的她來到衛(wèi)生間，慢吞吞地刷起牙。我向母親抱怨道：“咱家烏龜?shù)膭幼鞫急人��！蹦赣H無奈地笑了笑。我又問：“為什么每次出門都這么慢？”母親說：“因為妹妹還小，像倒水、梳頭等事情，她還做不了，你應(yīng)該學(xué)會等待�！蔽覜]有回答，準(zhǔn)備坐回到沙發(fā)上，忽然，我發(fā)現(xiàn)一縷陽光灑在母親的頭上，幾根靜藏在青絲中的銀發(fā)泛著光華。我知道，母親為了這個家付出太多了。頓時，我覺得自己不該向母親抱怨。當(dāng)我再看向妹妹時，她忙碌的樣子顯得那么可愛。
此后，我理解了母親，不僅不向她抱怨，還經(jīng)常幫助母親。父親說我長大了，我問父親你知道為什么嗎？因為呀，我學(xué)會了等待！
我學(xué)會了等待作文4
在中考倒計時的幾十天里，好友慧終于沒能堅持下去，她逃避了中考，去了職校。走之前她問我：初中三年的等待，只為六月的`背水一戰(zhàn)，真的值么？
我望了望藍得不夠純凈的天空，只剩下沉默。這個問題不是我能想的，亦不是我想得出的。我似乎覺得初中三年的學(xué)習(xí)，僅僅是為了考卷上的分數(shù)。什么才是學(xué)習(xí)的樂趣，理想飄渺得如同海市蜃樓。只是慧這么做是為了更好地飛翔還是為了逃避令人窒息的六月？她的選擇是每次從書堆里掙扎出來會想起她那百合般純凈的笑。
慧是一個非常好的人。我很久很久以前就認識她了。她的孝順、善良讓我感到臉紅。曾經(jīng)她跟我說她要努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)，實現(xiàn)她和爸、媽三人的共同的理想。以后還要努力工作，盡最大的努力去為媽媽治病。臺果還有一點錢，她就存起來積少成多，捐給希望工程。她說那些時眼興奮得如黑夜里的星星，仿佛那樣美好的未來觸手可及。
在職校招生結(jié)束后我的心再一次平靜得如同死水，漫無目的地準(zhǔn)備中考�；蹖懶艁砀嬖V我：她之所以選擇職校是因為職校念上一兩年便可以參加工作來減輕家庭負擔(dān)……
中考結(jié)束后我一直緊繃的神經(jīng)剎那間松掉，只有包袱放下的輕松。我不關(guān)心我考得怎樣，不關(guān)心今年的分數(shù)線。中考究竟是為了什么？它對我意義所在？我一無所知。
暑假在渾渾噩噩中度過，開學(xué)的前幾日才知道慧一星半點的消息，聽說她去了遠處打工。慧，你忘了你的夢想嗎？
國慶節(jié)假在路口偶遇慧，狂喜中我注意到她瘦了。她看著我身上的校服一臉地羨慕，我問她在那邊可好？她只是搖頭，她告訴我她這次回來就不再出去了，她還要念書。她不再像以往那么天真以為有了夢想總有一天會飛翔。從她身上我似乎明白了很多很多。
我明白了我們的學(xué)習(xí)是為了什么。為了我們自己的夢啊，理想是翅膀，可翅膀的飛翔需要力量，力量的積累需要等待。沒有等待便沒有飛翔的力量。而我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)，便是這等待的過程，我們在這一過程中積蓄力量。我們只有先學(xué)會等待，才能翱翔于九天之上。