等待是一種期盼作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的等待是一種期盼作文，歡迎閱讀與收藏。
等待是一種期盼作文 篇1
等待，是一種期盼;等待，如心中盛開(kāi)了一朵雪蓮花，在美好中靜靜地開(kāi)放......
——-題記
凡卡太累了，他懷著甜蜜的希望睡了�？墒鞘萑醯姆部▍s忘記了收拾他偷用的筆和墨水。
入夜時(shí)分，老板回來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)凡卡并沒(méi)有在看店，還在睡覺(jué)，并且還偷用了他們家的墨水，很是生氣，揪起小凡卡的耳朵就把他從睡夢(mèng)中拖到了院子里，輪著楦頭使勁打著他的胳膊，嘴里罵說(shuō)著要打斷凡卡的胳膊。雖然凡卡被揍得呲牙咧嘴，但這次他自己的心里還是美滋滋的，他想：那封信或許已經(jīng)被那位醉醺醺的郵差帶走了吧;這或許是我最后一次挨打了吧;親愛(ài)的爺爺或許已經(jīng)在路上了吧;苦日子就要熬到頭了!凡卡這樣想著，向天空望了望，爺爺?shù)男δ樉透‖F(xiàn)在眼前，好像正坐著馬車(chē)緩緩地往莫斯科趕來(lái)......
小凡卡開(kāi)始每天努力地工作，想讓爺爺看看自己學(xué)到的成績(jī)。他每天在心里祈禱;祈禱爺爺能早日收到他的信，祈禱爺爺能在來(lái)接他的路上平平安安!他開(kāi)始每天幻想，只要一聽(tīng)到馬蹄聲就向店門(mén)的玻璃窗外張望，是郵差給他帶來(lái)了一封爺爺?shù)幕匦�，或是爺爺讓郵差捎來(lái)了吃的和穿的，還是爺爺親自來(lái)了......凡卡每次都看，可每次都沒(méi)有，但他總會(huì)告訴自己：可能是路途太遠(yuǎn)，爺爺還沒(méi)收到信呢，等過(guò)一陣子收到了，就來(lái)了。他依舊每天看，每天想......
有一次因?yàn)橄氲锰肷�，收拾東西時(shí)不小心打碎了一套茶具，老板和老板娘生氣得不得了，把小凡卡拖到院子里棍棒相加。直打得他頭昏腦脹，身上青一塊紫一塊，躺在那奄奄一息，幾天之后他才將就著能站起來(lái)。
小凡卡再也等不及啦，心里開(kāi)始抱怨?fàn)敔�，于是趁著老板午休的時(shí)候跑到郵筒那等著郵差的到來(lái)。郵差來(lái)后他向郵差大致地說(shuō)了來(lái)意，卻遭到了郵差的退信。他寫(xiě)的信地址不明確，不能送到目的地。小凡卡傷心極啦，他沮喪地拿著信走了回去。坐在鞋匠家的過(guò)道里，他絞盡腦汁，忽然想到了什么，于是從柜子里拿出那支筆和那瓶墨水，蘸蘸筆尖，把信封改成了：“鄉(xiāng)下日發(fā)略維夫老爺家的守夜人康斯坦丁·瑪卡里奇收”“凡卡”。他伸著小舌頭滿(mǎn)意的收起東西，便又把信投回了郵筒。
凡卡坐在過(guò)道里，想著爺爺‘真正’收到他寫(xiě)的信時(shí)的景象;想著爺爺什么時(shí)候把他帶回鄉(xiāng)下一起生活的景象，他，又甜甜地睡著了......
等待是一種期盼作文 篇2
一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)個(gè)小生命探出了頭，在期盼等待什么。公園里，有一個(gè)渴望生長(zhǎng)，但又懼怕成長(zhǎng)的蒲公英。
“媽媽?zhuān)饷娴氖澜缈膳聠�？�?/p>
“不，外面的世界很美好！”
“可是，我感覺(jué)外面的世界很危險(xiǎn)�！�
“我親愛(ài)的孩子，你應(yīng)該先探出頭來(lái)，先認(rèn)識(shí)一下外面的世界，不然怎么知道是否危險(xiǎn)呢？”
小蒲公英聽(tīng)了后，小心翼翼的將頭探了出來(lái)，但是又瞬間縮了回去�！昂⒆�，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，我等待著你的表現(xiàn)。”小蒲公英點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢將頭伸了出來(lái)，它感到一束刺眼又溫暖的光照在它的臉上，它的眼睛閉得緊緊的�！昂⒆�，把眼睛睜開(kāi)吧，好好看看你久違的世界吧�！彼瞄]的眼睛終于睜開(kāi)了，慢慢地，它看清了這個(gè)世界——湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，耀眼的太陽(yáng)，萬(wàn)物充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。
“原來(lái)這就是我所生活的`世界啊，媽媽?zhuān)疫@算是獨(dú)立了嗎？”小蒲公英興奮的問(wèn)道�！安�，如果有一天，你離開(kāi)我自己生活，才是真正的獨(dú)立，這時(shí)你才能實(shí)現(xiàn)你生命的意義”蒲公英媽媽說(shuō)�！安豢赡艿�，我無(wú)法離開(kāi)您，您不愛(ài)我了嗎？為什么要趕我走？”
“孩子，媽媽一定是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的人，正因?yàn)槲覑?ài)你，才希望你能離開(kāi)我，去實(shí)現(xiàn)自己生命的意義�！毙∑压⒕o緊的抱住媽媽?zhuān)辉敢夥砰_(kāi)。蒲公英媽媽輕輕撫摸著孩子的頭說(shuō)：“我等待著你實(shí)現(xiàn)生命意義的那一天�！�
過(guò)了一天又一天，小蒲公英長(zhǎng)大了，蒲公英媽媽看著自己的孩子說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，今天是你實(shí)現(xiàn)生命意義的日子了，風(fēng)，會(huì)來(lái)接你的�！逼压�(wèn)：“媽媽?zhuān)偸钦f(shuō)‘生命的意義’，什么是生命的意義？”蒲公英媽媽指著遠(yuǎn)方，告訴她說(shuō)：“你到了遠(yuǎn)方，你就會(huì)明白的”。
風(fēng)來(lái)了，蒲公英離開(kāi)了他*的懷抱，但它的手卻始終拉著他*的手。“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)害怕”蒲公英說(shuō)。蒲公英媽媽撫摸著蒲公英的頭說(shuō)：“孩子，勇敢地去外面吧，我想你會(huì)實(shí)現(xiàn)生命的意義”。
蒲公英媽媽久久地看著孩子遠(yuǎn)去。不知走了多遠(yuǎn)，蒲公英看著外面的世界。
他這才明白世界上不只有平原，還有高山；不只有小河，還有大海；不只有蒲公英，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的生物。他們擁有不同的樣子，不同的責(zé)任。蒲公英又想起媽媽說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)明白：“這就是生命的意義吧？媽媽我不再等待了”。
她勇敢地投入大自然的懷抱，和其他的朋友一起做好自己的事。
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