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等待作文500字

時(shí)間:2022-01-09 09:42:26 等待 我要投稿

關(guān)于等待作文500字五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的等待作文500字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于等待作文500字五篇

等待作文500字 篇1

  曇花一現(xiàn),那驚人的美我們期待能看到,但是曇花什么時(shí)候開我們不知道,所以就有了等待,經(jīng)歷了等待,你能發(fā)現(xiàn)另一種不一樣的美。在人的一生,等待,是一種美。

  站在高高的樓房,看著眼前滿是車水馬龍,來來往往的人們都在促急地行走著,或是在等待著公交車的到來,在等待的過程中,很多人都習(xí)慣低著頭操作自己的手機(jī),似乎離開了手機(jī)就不能正常的生活了?墒,等待公交車的時(shí)間如果你換一種方式去度過,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了。比如你會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的屏幕播放的廣告很奇特很搞笑,路邊小女孩和媽媽的相互對(duì)話,風(fēng)景樹在不知不覺中已經(jīng)長高了……

  是啊,美好的東西時(shí)常是在等待中才被發(fā)現(xiàn)的,不然怎么會(huì)有“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們仿佛在與日夜不停的賽跑,跑著跑著就忘了要停下來呼吸會(huì)新鮮空氣。小時(shí)候,我喜歡抄寫歌詞,又因?yàn)闆]有手機(jī)電腦,只能每天晚上等待著電視的主題曲

  的播放,然后一天抄寫幾句歌詞,大概也有人像我一樣做過這種事情吧。在每天等待著主題曲的播放時(shí),心情時(shí)極其的激動(dòng),特別是在播放前的一分鐘。等待中不必急躁,就像花開自有規(guī)律,自由它的時(shí)令,有些東西不必勉強(qiáng),是自己的終究會(huì)到自己手里。

  為了準(zhǔn)備一個(gè)比賽,我們通常會(huì)在等待的這段時(shí)間里豐富自己的知識(shí),在等待期間做著有意義的事情,提高自己的境界,收獲前所未有的喜悅。有的時(shí)候,我們說我們迷茫無措,不如等等吧,等待的同時(shí)你會(huì)有意外的收獲,可能你在閱覽書籍的.時(shí)候啟發(fā)了自己,找到了自我。

  等待,是一種美,一種不曾觸及的美。試試吧,散步于公園等待花開的盛夏。

等待作文500字 篇2

  那天下午,我從書城看完書后來到紅綠燈路口等媽媽來接我回家,這是我們約好的事情。

  大街上車來車往,川流不息,我的心情十分愉悅。我幻想著年輕氣盛的自己一次性爬上了珠穆朗瑪峰,樂得嘴角都咧到了耳根。我看著來來往往的行人從眼前穿梭,卻始終沒看到媽媽。我有點(diǎn)兒不耐煩了,但是我的耐心留住了我。我在心里不停地安慰自己:她會(huì)來的,再等一會(huì)兒,說不定一會(huì)兒就來了……

  可是,一分鐘過去了,一刻鐘過去了,媽媽還是沒來。我有點(diǎn)不安,我的心好似被千斤巨石壓著,透不過氣。忐忑代替了愉悅,每過五分鐘,就像隔了三秋。

  我開始著急,豆大的汗珠流了下來。心中唯一一朵希望之花,不再芬芳,而是自卑地低下頭。

  晴朗的天空瞬間變得黑沉,仿佛有人在天地之間拉上了一塊黑色的幕布,眼看大雨就要來臨。

  我的耐心達(dá)到了極限。雨“啪嗒啪嗒”地拍打在我身上,我靠在大樹旁,雙手抱頭,心里那自卑的希望之花已經(jīng)枯死。媽媽一定把我忘記了,我沮喪極了。雨水做著鬼臉,小聲地嘲笑我,我卻只能像只愚蠢的鴕鳥,埋著頭,默默地待在一旁。

  突然間,一把傘出現(xiàn)在我頭頂,一只手拍了拍我的肩膀。我一轉(zhuǎn)頭,見到媽媽那充滿微笑,帶著歉意的笑臉。頓時(shí),委屈,抱怨,欣喜,所有的情緒全都涌上心頭。好在,心里的霧霾,一掃而盡。

  等待,是一種煎熬。

等待作文500字 篇3

  有些聲音,在你來不及仔細(xì)聆聽的時(shí)候便悄然消失了;有些花香,在你尚未美美允吸時(shí)就已經(jīng)凋謝了;有些精妙的詞匯,在爆發(fā)的那一瞬間就溜走了;有些機(jī)會(huì)在你徘徊之間便“逃之夭夭”了;有些人,在你懂得孝順之前就不在了。

  時(shí)間是最好的雕刻師。很多時(shí)候,不是時(shí)間走得太快,而是你走在了時(shí)間的背后。就像我們老得太快卻聰明得太遲。

  不想做時(shí)光的仆人,要做時(shí)光的主人,那么只有一個(gè)辦法:把當(dāng)下,莫等待。把握生命中的寧靜,激情,天真,沉穩(wěn)。真愛無聲,光陰荏苒,我們要做一個(gè)“吝嗇”的人。機(jī)遇稍縱即逝,不能一味的等待下一次,機(jī)遇本身就是一扇門,等自己去推開。

  當(dāng)我看到“父親扶著兒子走路的時(shí)候,兩個(gè)人都笑了,兒子扶著父親走路的時(shí)候,兩個(gè)人都哭了”的時(shí)候,我震驚了,其實(shí)父母很容易滿足的,僅僅一次小小的攙扶也會(huì)使他們感動(dòng)得流淚。從現(xiàn)在開始,能為父母做一點(diǎn)什么就去做,因?yàn)槲覀冮L大了。

  過去的不屬于自己了,當(dāng)下是短暫的,經(jīng)歷了才有體驗(yàn),失敗可能是你的?,但他同時(shí)帶來了“經(jīng)驗(yàn)”這位好朋友。做不到最好,那就做得比自己以前更好。不必嫉妒他人的輝煌,他們成功的背后有著鮮為人知的辛酸。有句話說:汗水和淚水的塵氛相同,但他們帶來的收獲可能大相徑庭。我們不能改變我們的出身但我們可以改變我們的將來。這就靠我們自己如何去把握當(dāng)下了。

  借用海子的詩收尾:從明天起,做一個(gè)幸福的人/喂馬,劈柴,周游世界。給每一條河每一座山取一個(gè)幸福的名字。

等待作文500字 篇4

  很多人的一生都用了很久的時(shí)間來等待,可是,有的人卻不以為然,認(rèn)為等待只是空耗青春時(shí)光,是一種極為奢侈的浪費(fèi)。其實(shí)不然,有時(shí)等待也是一種睿智,一份成熟。

  “羽扇綸巾天下士,文經(jīng)武緯后人師”,諸葛亮不正是個(gè)典例嗎?諸葛亮一直沒有出山,但是,他是“潛伏”在南陽隆中,在等待著時(shí)機(jī)成熟,來個(gè)賞識(shí)他的人。他之所以能在問以天下大計(jì)時(shí)對(duì)答如流,是早有準(zhǔn)備的,對(duì)天下的形勢和大局早已洞察清楚,雖躬耕于南畝,但對(duì)于天下大事了如指掌。只待東風(fēng)一到,便騰云之上。金鱗本非池中物,一遇風(fēng)云便化龍啊。

  他的胸有成竹,他的聲名千古流傳,也得益于他的耐心等待。若只是草草出山,而沒有遇見劉備這樣的伯樂,又怎會(huì)有著這舉世矚目的成就呢。

  等待,也是一份成熟。

  《邊城》中,翠翠就在那小溪邊等待著儺送,他也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了,也許明天就會(huì)回來了……

  也許,我們看到這個(gè)結(jié)局會(huì)泛起一絲傷感,但是,我們從另一個(gè)角度想想,其實(shí)也未嘗不是一件樂事。她守候在這純潔質(zhì)樸的土地上,等待著儺送,等待著這只屬于她的真摯如水的愛情,她的等待也是她的成熟。

  試問,在如今這以“鋼筋水泥森林”著稱的城市,又有多少人敢傾其一生守候一份沒有結(jié)果的愛情,敢傾盡所有來執(zhí)著的追求這樣浪漫的情愫呢?

  所以,我想翠翠是快樂的,因?yàn)樗龕圻^,她的所有的等待也就是值得的。

  諸葛亮的等待是睿智的,他萬事俱備,只欠劉備這股東風(fēng)。他隱居于隆中潛心等待,不得不說是很高明。

  等待,不僅是智慧的體現(xiàn),更是成熟的表現(xiàn)。一個(gè)能耐心等待的人,機(jī)遇定會(huì)青睞他,成功必會(huì)造就他。

等待作文500字 篇5

  周末,12點(diǎn)30分,我等待著作文課下課。

  同學(xué)們背著書包紛紛離開教室,我也收拾好書包,準(zhǔn)備離開。

  “張鼎欣!不準(zhǔn)走,你上次的作文還沒有改完!”王老師的這句話,讓我停住了腳步。

  我只好無奈地回到“有釘子”的座位上。我沉重地坐下來,放下書包,打開書包,拿出了一堆東西:筆、書、本子。

  我低下頭,無奈地坐在椅子上,等待王老師的糾纏。

  王老師拿著兩張“爛”紙從講臺(tái)上向我走來,說:“你這個(gè)作文嘛,很多地方都沒有‘穿衣服’,這里要注意……”王老師把作文紙遞給我,“快去改!

  說完,王老師就回到講臺(tái)上。我坐在椅子上,無可奈何,無動(dòng)于衷。

  我看了看墻上的鐘,又看了手腕上的手表,嘆了口氣:“哎,都快12點(diǎn)40了,要餓死了!

  我只好拿出自動(dòng)鉛筆,不按出筆芯,假裝在紙上舞動(dòng)著。王老師才放心地出了教室。

  我按出自動(dòng)鉛筆的筆芯,拿著筆,在作文紙上畫啊畫——畫啊畫——畫啊畫,直到畫出了兩個(gè)大洞。

  一陣急促的腳步聲傳進(jìn)我耳里——王老師走了過來。

  “你知道這兒怎么改嗎?……”王老師瞥了一眼那兩個(gè)“洞”,沒有作聲,耐心嘮叨。

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭。又看了看鐘,對(duì)著作文紙干瞪了10分鐘。椅子上的“釘子”扎得我實(shí)在難受,我顯得有點(diǎn)坐不住了……

  “你想走了嗎?王老師輕聲問。

  我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “好吧,你走吧。”王老師對(duì)我說,“其實(shí)我留你下來,更多是想讓你知道上課不專心,課后是要付出代價(jià)的!

  12點(diǎn)30分。我似乎在等待著什么,王老師似乎也在等待著什么。

  我等待著那個(gè)專注、自信的自己,出現(xiàn)在下一次課堂上……

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