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等待作文500字匯總8篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的等待作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。
等待作文500字 篇1
很多人的一生都用了很久的時(shí)間來等待,可是,有的人卻不以為然,認(rèn)為等待只是空耗青春時(shí)光,是一種極為奢侈的浪費(fèi)。其實(shí)不然,有時(shí)等待也是一種睿智,一份成熟。
“羽扇綸巾天下士,文經(jīng)武緯后人師”,諸葛亮不正是個(gè)典例嗎?諸葛亮一直沒有出山,但是,他是“潛伏”在南陽隆中,在等待著時(shí)機(jī)成熟,來個(gè)賞識(shí)他的人。他之所以能在問以天下大計(jì)時(shí)對(duì)答如流,是早有準(zhǔn)備的,對(duì)天下的形勢和大局早已洞察清楚,雖躬耕于南畝,但對(duì)于天下大事了如指掌。只待東風(fēng)一到,便騰云之上。金鱗本非池中物,一遇風(fēng)云便化龍啊。
他的胸有成竹,他的聲名千古流傳,也得益于他的耐心等待。若只是草草出山,而沒有遇見劉備這樣的伯樂,又怎會(huì)有著這舉世矚目的成就呢。
等待,也是一份成熟。
《邊城》中,翠翠就在那小溪邊等待著儺送,他也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了,也許明天就會(huì)回來了……
也許,我們看到這個(gè)結(jié)局會(huì)泛起一絲傷感,但是,我們從另一個(gè)角度想想,其實(shí)也未嘗不是一件樂事。她守候在這純潔質(zhì)樸的土地上,等待著儺送,等待著這只屬于她的真摯如水的愛情,她的等待也是她的成熟。
試問,在如今這以“鋼筋水泥森林”著稱的城市,又有多少人敢傾其一生守候一份沒有結(jié)果的愛情,敢傾盡所有來執(zhí)著的追求這樣浪漫的情愫呢?
所以,我想翠翠是快樂的,因?yàn)樗龕圻^,她的所有的等待也就是值得的。
諸葛亮的等待是睿智的,他萬事俱備,只欠劉備這股東風(fēng)。他隱居于隆中潛心等待,不得不說是很高明。
等待,不僅是智慧的體現(xiàn),更是成熟的表現(xiàn)。一個(gè)能耐心等待的人,機(jī)遇定會(huì)青睞他,成功必會(huì)造就他。
等待作文500字 篇2
隨著年級(jí)的升高,我的成績也略有下滑。剛開始我沒在意,等待好成績?晌业某煽兛偛灰姵錾,于是我不再等待,而是去努力。
剛開始我并不適應(yīng),每當(dāng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí),我看了一會(huì)兒便想伸手去拿那本《山羊不吃草》的書或者畫會(huì)畫,心老是靜不下來。我也很苦惱,每天心里都在提醒:“好成績不能等待!”
過了一段時(shí)間我的成績提高了,我的尾巴都快翹上天兒了。于是我休息了幾天,不復(fù)習(xí)了。可心里卻像做了虧心事樣渾身不自在。就在這時(shí),老師告訴我們今天考試,“真倒霉,我都沒復(fù)習(xí)!蔽乙贿呅÷曕止疽贿吪R時(shí)抱佛腳,把內(nèi)容都看一遍。
但是看又有什么用?考試不是書上的內(nèi)容。于是我這次稀里糊涂地考完,考卷發(fā)下來我一看,什么…… 才89分!前面的努力都白費(fèi)了,我嘆了口氣道:“看來等待一兩天都不行,必須‘今日事,今日畢!’
從那一天以后,我開始認(rèn)真復(fù)習(xí),一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)地過關(guān),古詩的意思去網(wǎng)上查,還找了一點(diǎn)習(xí)題練習(xí)。漸漸地我覺的成績提高了,每當(dāng)別人向我投來羨慕的目光時(shí),我都會(huì)十分開心地在心里說:“沒錯(cuò),好成績不能等待”。
最后,期末考試時(shí)我從容且冷靜,取得了滿意的成績。從此以后,“好成績不能等待!”這七個(gè)字永刻在了我心里。
等待作文500字 篇3
這次我們的秋游有了巨大的變化,以前我們是一個(gè)班坐一輛車,由學(xué)校統(tǒng)一組織,而這次是年級(jí)分組自己出行、自定路線,可以選擇步行或坐公交車出行。
當(dāng)天我們一組跟著大部隊(duì)走出校門,接著大部隊(duì)便分散開來,去公交車站啦!我們也不落后,一陣狂奔沖到了公交車站,開始等車。5分鐘過去了,10分鐘過去了,15分鐘過去了,108遲遲不現(xiàn)身。一位看書的同學(xué)書都看了一大半了,吃糖的同學(xué)糖也快吃完了,可車還是沒來,我們心里都十分焦急。108路,難道我們的要成倒數(shù)第一名啦?108路像在和我們玩捉迷,都過30分鐘了,還不出現(xiàn)。有些同學(xué)已經(jīng)十分沮喪,說話都有氣無力了。就在這時(shí),有位同學(xué)看見108路啦,就像發(fā)現(xiàn)敵人一樣拼命大叫“108來了”!其他同學(xué)一聽,立刻鼓足干勁,準(zhǔn)備“開戰(zhàn)”。108越來越近,越來越近,所有同學(xué)都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣開始狂歡。真是上帝的恩賜啊!108路靠站啦,說明遲,那時(shí)快,所有同學(xué)像一群餓狼撲了上去,打了卡去找座位了。同學(xué)們都非常開心,這下有希望不成最后一名啦!我心里想著,可惜等車等了35分鐘,還是倒數(shù)第1名。在我看來我們有兩個(gè)地方有問題,第一沒有想到這么一班車的間隔是多久,第二過了20分鐘的時(shí)候就要改變策略。如果我們一開始注意到了這兩點(diǎn),就不會(huì)有這樣慘狀。
在這次的秋游中,我們最終還是趕在大部隊(duì)進(jìn)入孔廟前到達(dá)了,我們還是成功的,真是好開心啊!
其實(shí),如果有兩套方案,那結(jié)局可能會(huì)不一樣!
等待作文500字 篇4
兀自幻想那種天空哭泣的顏色。
那是屬于五月的顏色嗎?
五月,籠罩在心上的是一陣寧和的壓抑,如水般朝著未知的方向流淌。仿佛是第一次覺得這世界靜下來:小雀的啁啾清靈短小,好似空氣中擰出的花朵。層層疊疊的枝葉篩了一地的金色,且搖著,笑著。此時(shí),愛著陽光的孩子在陽光下走著。陽光柔軟的觸須垂到孩子嘴角的弧度,毫無芥蒂地笑著。孩子就這樣靜靜地想,陽光里藏著哪一朵花兒丟失的笑?又碎了哪一星笑上攢動(dòng)的斑斕?或是那一縷縷在風(fēng)中迷路的眼眸,清澈的,牽著陽光的手在低吟。
那個(gè)孩子是夢(mèng)中的我吧。她光著腳丫,打著記憶的花籃,一步一步邁上時(shí)間的臺(tái)階。偶爾回眸,水一樣的眼神撥亂了我心中的淡定。隔著夢(mèng)的薄紗,那個(gè)我一直走一直走,留下的只是背影,只是背影。她把我拋下了,拋在記憶的背后,只允許我叨念:“她是曾經(jīng)的我,而我不是今天的她……!
欲哭無淚的感覺就這樣給了五月,給了春的末尾。
于是在五月,自然而然地用今天的文字重復(fù)昨天慢慢生銹的故事,無奈,向時(shí)光索要回憶;自然而然地沖著曾經(jīng)的微笑微笑;自然而然地懂得去懷念,懂得用初夏的眼眸珍藏春天的心情;自然而然地想到了紀(jì)念的顏色是灰白,曾經(jīng)的流光溢彩變成了灰白,卻不褪色,只是沿著歲月的腳步愈行愈遠(yuǎn)……
五月,多么想一個(gè)人去旅行。卻只能坐在旅行的車?yán),偶爾讓自己的思緒輕吻倒后鏡里的風(fēng)景。
五月,嘈雜而豐盈的五月,碎了一地分離在即的憂愁,碎了一地灰白寂寥的詞句。夢(mèng)中的孩子問我,你要禁錮回憶嗎?
不知道如何去回答她。
或許是等待雨過天晴的顏色。
等待作文500字 篇5
曇花一現(xiàn),那驚人的美我們期待能看到,但是曇花什么時(shí)候開我們不知道,所以就有了等待,經(jīng)歷了等待,你能發(fā)現(xiàn)另一種不一樣的美。在人的一生,等待,是一種美。
站在高高的樓房,看著眼前滿是車水馬龍,來來往往的人們都在促急地行走著,或是在等待著公交車的到來,在等待的過程中,很多人都習(xí)慣低著頭操作自己的手機(jī),似乎離開了手機(jī)就不能正常的生活了?墒,等待公交車的時(shí)間如果你換一種方式去度過,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了。比如你會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的屏幕播放的廣告很奇特很搞笑,路邊小女孩和媽媽的相互對(duì)話,風(fēng)景樹在不知不覺中已經(jīng)長高了……
是啊,美好的東西時(shí)常是在等待中才被發(fā)現(xiàn)的,不然怎么會(huì)有“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們仿佛在與日夜不停的賽跑,跑著跑著就忘了要停下來呼吸會(huì)新鮮空氣。小時(shí)候,我喜歡抄寫歌詞,又因?yàn)闆]有手機(jī)電腦,只能每天晚上等待著電視的主題曲
的'播放,然后一天抄寫幾句歌詞,大概也有人像我一樣做過這種事情吧。在每天等待著主題曲的播放時(shí),心情時(shí)極其的激動(dòng),特別是在播放前的一分鐘。等待中不必急躁,就像花開自有規(guī)律,自由它的時(shí)令,有些東西不必勉強(qiáng),是自己的終究會(huì)到自己手里。
為了準(zhǔn)備一個(gè)比賽,我們通常會(huì)在等待的這段時(shí)間里豐富自己的知識(shí),在等待期間做著有意義的事情,提高自己的境界,收獲前所未有的喜悅。有的時(shí)候,我們說我們迷茫無措,不如等等吧,等待的同時(shí)你會(huì)有意外的收獲,可能你在閱覽書籍的時(shí)候啟發(fā)了自己,找到了自我。
等待,是一種美,一種不曾觸及的美。試試吧,散步于公園等待花開的盛夏。
等待作文500字 篇6
等待,有時(shí)候是美好的,令人激動(dòng)的;有時(shí)候又是可怕的,令人感到度日如年般的煎熬。要說到等待的煎熬,在等考試成績的煎熬真的是令人整個(gè)都喘不過氣來。
那是一個(gè)夏天的下午,天氣陰沉沉,全是沉甸甸的烏云,教室里又悶又熱,令人很是難受。四臺(tái)電風(fēng)扇以最大功率運(yùn)作著,可我們的心情仍是又悶又熱,為什么呢?答案都在我們的臉上寫著——要發(fā)考卷了!
過了一會(huì)兒,老師手里夾著一疊試卷一臉嚴(yán)肅地走來了。我們都看出來了:要大難臨頭了。
開始報(bào)成績了,老師一張張地翻試卷,嘴里清晰又有力地報(bào)出了一串分?jǐn)?shù),我心中就好像在打鼓似的。我急切地想:快報(bào)出我的分?jǐn)?shù)呀!快點(diǎn)啊!幾乎讓我急死了!后來又一想:不對(duì),慢點(diǎn)報(bào),慢點(diǎn)報(bào),不要報(bào)到我的,我不想聽到那可怕的分?jǐn)?shù)……終于,老師報(bào)到了我,報(bào)到我的名字時(shí)還故意停了停,“辛——哲”,一個(gè)念頭閃過我的心頭“完了!”。
老師喊出了一個(gè)數(shù)字,令我感到了天昏地暗,日月無光,仿佛世界末日來了。這個(gè)分?jǐn)?shù)太可怕了!那就是73分!
聽到這個(gè)分?jǐn)?shù),我腦中一片空白,只感到一陣陣眩暈。我呆呆地望著天花板,癡癡地想:“完了,全完了,回家要被老媽削了。這個(gè)假期的美好計(jì)劃也全要泡湯了!
放學(xué)后,我把試卷塞進(jìn)書包,拖著沉重的步伐走回家去……
等待作文500字 篇7
有些聲音,在你來不及仔細(xì)聆聽的時(shí)候便悄然消失了;有些花香,在你尚未美美允吸時(shí)就已經(jīng)凋謝了;有些精妙的詞匯,在爆發(fā)的那一瞬間就溜走了;有些機(jī)會(huì)在你徘徊之間便“逃之夭夭”了;有些人,在你懂得孝順之前就不在了。
時(shí)間是最好的雕刻師。很多時(shí)候,不是時(shí)間走得太快,而是你走在了時(shí)間的背后。就像我們老得太快卻聰明得太遲。
不想做時(shí)光的仆人,要做時(shí)光的主人,那么只有一個(gè)辦法:把當(dāng)下,莫等待。把握生命中的寧靜,激情,天真,沉穩(wěn)。真愛無聲,光陰荏苒,我們要做一個(gè)“吝嗇”的人。機(jī)遇稍縱即逝,不能一味的等待下一次,機(jī)遇本身就是一扇門,等自己去推開。
當(dāng)我看到“父親扶著兒子走路的時(shí)候,兩個(gè)人都笑了,兒子扶著父親走路的時(shí)候,兩個(gè)人都哭了”的時(shí)候,我震驚了,其實(shí)父母很容易滿足的,僅僅一次小小的攙扶也會(huì)使他們感動(dòng)得流淚。從現(xiàn)在開始,能為父母做一點(diǎn)什么就去做,因?yàn)槲覀冮L大了。
過去的不屬于自己了,當(dāng)下是短暫的,經(jīng)歷了才有體驗(yàn),失敗可能是你的?停瑫r(shí)帶來了“經(jīng)驗(yàn)”這位好朋友。做不到最好,那就做得比自己以前更好。不必嫉妒他人的輝煌,他們成功的背后有著鮮為人知的辛酸。有句話說:汗水和淚水的塵氛相同,但他們帶來的收獲可能大相徑庭。我們不能改變我們的出身但我們可以改變我們的將來。這就靠我們自己如何去把握當(dāng)下了。
借用海子的詩收尾:從明天起,做一個(gè)幸福的人/喂馬,劈柴,周游世界。給每一條河每一座山取一個(gè)幸福的名字。
等待作文500字 篇8
周末,12點(diǎn)30分,我等待著作文課下課。
同學(xué)們背著書包紛紛離開教室,我也收拾好書包,準(zhǔn)備離開。
“張鼎欣!不準(zhǔn)走,你上次的作文還沒有改完!”王老師的這句話,讓我停住了腳步。
我只好無奈地回到“有釘子”的座位上。我沉重地坐下來,放下書包,打開書包,拿出了一堆東西:筆、書、本子。
我低下頭,無奈地坐在椅子上,等待王老師的糾纏。
王老師拿著兩張“爛”紙從講臺(tái)上向我走來,說:“你這個(gè)作文嘛,很多地方都沒有‘穿衣服’,這里要注意……”王老師把作文紙遞給我,“快去改!
說完,王老師就回到講臺(tái)上。我坐在椅子上,無可奈何,無動(dòng)于衷。
我看了看墻上的鐘,又看了手腕上的手表,嘆了口氣:“哎,都快12點(diǎn)40了,要餓死了。”
我只好拿出自動(dòng)鉛筆,不按出筆芯,假裝在紙上舞動(dòng)著。王老師才放心地出了教室。
我按出自動(dòng)鉛筆的筆芯,拿著筆,在作文紙上畫啊畫——畫啊畫——畫啊畫,直到畫出了兩個(gè)大洞。
一陣急促的腳步聲傳進(jìn)我耳里——王老師走了過來。
“你知道這兒怎么改嗎?……”王老師瞥了一眼那兩個(gè)“洞”,沒有作聲,耐心嘮叨。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。又看了看鐘,對(duì)著作文紙干瞪了10分鐘。椅子上的“釘子”扎得我實(shí)在難受,我顯得有點(diǎn)坐不住了……
“你想走了嗎?王老師輕聲問。
我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好吧,你走吧。”王老師對(duì)我說,“其實(shí)我留你下來,更多是想讓你知道上課不專心,課后是要付出代價(jià)的!
12點(diǎn)30分。我似乎在等待著什么,王老師似乎也在等待著什么。
我等待著那個(gè)專注、自信的自己,出現(xiàn)在下一次課堂上……
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