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【必備】等待的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的等待的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
等待的作文 篇1
文章摘要:你們覺得我這個(gè)同學(xué)可愛嗎!爸爸看到我如此節(jié)約用電,也不甘落后。那里房屋周圍都是花草樹木,遠(yuǎn)眺可見高山,近觀全是農(nóng)田。老師先簡(jiǎn)要的介紹了辯手們的姓名,然后就宣布:“五年級(jí)六班辯論開始;還有,以前用的是煤油燈,亮度不大,但現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了電燈,對(duì)我們的生活有很大的改善,小孩讀書也更方便了。
讀書后,開始慢慢的懂得體諒別人,珍惜別人的勞動(dòng)成果,不會(huì)再在媽媽的懷中睡了,想試著一個(gè)的人睡。
現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,是青少年了,不是兒童了,不會(huì)再讓父母為我們打點(diǎn)好一切,不會(huì)再衣來伸手飯來張口,什么事情都想自己一個(gè)人去完成,獨(dú)立承擔(dān)一切。
雖然青少年是比兒童大一屆,但是我們都還是孩子,至少,在父母眼中我們永遠(yuǎn)是個(gè)孩子,我常常在想,長(zhǎng)大了真的好嗎?呵呵,長(zhǎng)大了就永遠(yuǎn)離開了媽媽的懷抱,告別了童年的純真。
過去,不會(huì)再回來了,有些人常說‘今天過去了沒關(guān)系,不是還有明天嗎,不是還有那么長(zhǎng)的'日子嗎;浪費(fèi)一兩天沒關(guān)系的’永遠(yuǎn)都是今天沒如果這樣,那我們?cè)摾速M(fèi)多少個(gè)春天啊。
是青少年就該懂得失去了,就不會(huì)再回來,永遠(yuǎn)不會(huì),現(xiàn)在正是我們的青春花季,正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的好時(shí)期,等待我們的不是過去而是未來。
抓住機(jī)遇,把握現(xiàn)在。
等待我們的是未來。
等待的作文 篇2
幼時(shí),聽到“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑”這首歌時(shí),內(nèi)心充滿了無數(shù)的向往。那時(shí)便想,我騎著一匹馬,奔跑在大草原上,那是一種什么樣的感覺。我想我一定要感受一下什么叫無邊無際……這個(gè)向往到現(xiàn)在依舊牽動(dòng)著我,不知那天能夠?qū)崿F(xiàn),就算不能如愿,那也是個(gè)美麗的等待,不會(huì)有太多的痛。
夢(mèng)的路口
我依舊在期待
高中時(shí),老師說只要進(jìn)大學(xué)那就是到了天堂。于是乎,把大學(xué)又當(dāng)作一種寄托,學(xué)習(xí)太難太緊,便想想大學(xué),手中拿著幾本書,慢步在校園中,和自己想坐的人坐一起……當(dāng)感情受傷時(shí),想到大學(xué),可以和自己喜歡的人看看日出日落,總之這時(shí)有許多幻想的美好,一次次的失落,又一次次的振奮……現(xiàn)在我很幸運(yùn)的上了大學(xué),不知道是否可以說是夢(mèng)想成真。
夢(mèng)的路口,
我還是要等待
現(xiàn)在的我,不知道該如何形容。是迷茫,還是清醒,是快樂,還是悲傷,已猶不得我選,因?yàn)槲抑荒苓x擇微笑。心中莫名的擁出很多幻想,心中的.浮萍到處飄動(dòng),但我知道,許多美麗的東西,我只能看,是不能擁有的,所以我……看著自己不再年少,真正的長(zhǎng)大,希望抓住永恒,努力奔跑,擔(dān)負(fù)起肩上的擔(dān)子。不知道幾年后,我是否依舊兩手空空,那只有交給時(shí)間等待。夢(mèng)的路口
我會(huì)微笑著等待
等待的作文 篇3
這是一個(gè)漫長(zhǎng)的等待,夜,如水一般寂靜,我的心卻在沸騰著……。
那天早晨,當(dāng)老師宣布我成為銀杏花文學(xué)社社員時(shí),我欣喜若狂,下決心立刻向文學(xué)社投稿。這可是第一次向文學(xué)社投稿,我心里好激動(dòng)。若是被選上了,那該有多好!我喜歡寫作文,因?yàn)閷懽魑臅r(shí),我把玩著每一個(gè)奇妙的文字,猶如一杯香氣四溢的濃茶滋潤(rùn)心田。
躺在床上,我雙眼圓睜,沒有一點(diǎn)睡意。望著窗外閃爍的星星,心里多了幾份安定。皎潔的月光透過窗子,灑在了床頭,我慢慢平息了情緒,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。哇,我捧著《銀杏花》報(bào)紙,眼中放出了光彩,“成婧瑜”三個(gè)大字印在了頭稿,哈哈!
溫暖的`陽(yáng)光射入了房間,我迷迷糊糊地睜開了眼睛,原來是一場(chǎng)夢(mèng)。對(duì)了,這個(gè)星期的《銀杏花》今天要新鮮出爐嘍!我一骨碌爬起來,以迅雷不及掩耳之勢(shì)洗漱完畢,第一個(gè)沖進(jìn)學(xué)校,向圖書室奔去。哪知,由于我過于激動(dòng),來得太早了,門還關(guān)著,只能等下一節(jié)課了?梢簧衔纾叶嘉茨茈x開教室,像把我的希望之門關(guān)了一樣。我心里好失落,但一想起前天認(rèn)真寫作文時(shí)的場(chǎng)景、一遍又一遍不厭其煩地修改時(shí)的場(chǎng)景,我渾身便充滿力量:做事只要認(rèn)真,就會(huì)有回報(bào),我的作文一定能登報(bào)的!
下午,我走進(jìn)圖書室,俯下身子仔細(xì)尋找我班的標(biāo)簽,哇!《銀杏花》報(bào),快看快看,登了我的作文!天哪,我真不敢相信自己的眼睛,昨夜的夢(mèng)境竟跟今天的一模一樣,我心中的喜悅難以言表。
此后,我的作文經(jīng)常登報(bào)。人生每一次的等待都不一樣,結(jié)果也不一樣,喜怒哀樂讓生活變得異彩紛呈。這樣的等待是甜蜜的,幸福的,我極其享受這份等待。
等待的作文 篇4
許多沙漠植物生命周期都很短促,它們能在下雨過后的短短幾天內(nèi)就完成一次生命全程。聽說,戈壁灘上有一種植物,只要一場(chǎng)雨,它就立即抽芽,急速地生根,長(zhǎng)葉,開花,結(jié)果,僅在8天里就能完成一株顯花植物生命周期的全部過程。此后,新一代種子又會(huì)重新歸于安靜地等待。在這片一年也未必能下場(chǎng)透雨的戈壁灘上也許等待了兩年時(shí)間就是為了這歷時(shí)8天的生命輝煌。對(duì)這些沙漠植物來說,也許等待反倒是生命的主要存在方式。
在植物界還有等待年代更為長(zhǎng)久的種子,那就是古蓮子。1952年我國(guó)科學(xué)家在遼寧省新金縣泡子屯地下泥炭層中發(fā)現(xiàn)了一些古蓮子,并于次年種在位于香山腳下的北京植物園中。它們的發(fā)芽率居然達(dá)到90%以上,并于兩年后的1955年夏開出了淡紅色的荷花。采用同位素C—14地質(zhì)年齡方法測(cè)得這些古蓮子的壽命在835~1095年之間。事實(shí)上千年古蓮子的發(fā)現(xiàn)在我國(guó)已屢見不鮮,有消息說,1973年在河南鄭州大河村仰韶文化遺址中還發(fā)現(xiàn)兩枚古蓮子,其壽命當(dāng)為5000年了。它們才是真正做到“千年等一回”的強(qiáng)者,這種堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力真讓人肅然起敬。
等待也是一種強(qiáng)韌的.生命狀態(tài)。生命需要等待,等待也是積蓄力量、儲(chǔ)備能力的過程。
等待者永遠(yuǎn)醒著。生命的等待既需要一種安于寂寞的靜守,又需要一種審時(shí)度勢(shì)的清醒。這是一種伺機(jī)而發(fā)的等待,一種充滿著生命張力的等待。
等待的作文 篇5
來生,我愿為牲為畜也不愿為人。 挽情柔在彼岸花海前許下這個(gè)愿,伸手撫摸艷麗的彼岸花,道:“你為什么這么傻呢,在黃泉路上開放的這些年一定很難受吧,可是有什么比投入輪回,再一次墜入痛苦更心痛呢,也許,你不肯輪回,也是好的吧!”遠(yuǎn)處一抹陰魂飄搖過來,似乎還能聽見一聲聲痛苦的呼喚:“柔兒,柔兒啊,我的柔兒!”是的,這正是龍玄,情柔死后他也隨之自盡而亡。挽情柔苦笑一聲,玄,再見!轉(zhuǎn)身赴入六道輪回。 /前記 傾殤
山間小徑上,泉鳴清薔,蓮茹冰淋。在這景色中有一道蒼老卻清亮的嗓音:“狐貍,給我站住!"臭老頭,不就吃了你一顆小球嗎,用得著要追殺我嗎?”“你你你,你這只狐貍懂什么,那是仙丹,本君耗盡精力造出的仙丹,啊呀呀,真是氣煞老夫!”“啊,仙丹?“狐貍說著,搖身一變,成了一位白衣飄飄的'狐女,氣質(zhì)超塵。太上老君手掌一揮,挽情柔仰頭吐出一口鮮血體力不支的倒下,眼前一片模糊,恍惚間只見一襲青衫……
睜眼……
更少點(diǎn),殤殤先走。
等待的作文 篇6
今天放學(xué)早,媽媽還沒有來接我。我心想:今天作業(yè)這么多,媽媽怎么還不來呀!
等了一會(huì)兒,見媽媽還沒來,我就決定自己往家走,我想在路上肯定能碰到媽媽的。走了一會(huì)便到了拐彎處,我想:是往天橋爬樓梯上去呢?還是從橋面上走上去呢?我想了一會(huì)兒,為了不錯(cuò)過媽媽,還是往橋面上走吧。走到橋上的時(shí)候,我突然想,媽媽會(huì)不會(huì)去菜場(chǎng)買菜呀!如果媽媽去菜場(chǎng),我不就碰不到她了嗎?可是媽媽一般都是接了我之后才去買菜的呀!就這樣,我一步一回頭地慢慢走,真是心亂如麻。
最后,我終于下定決心,不管那么多了,就往前走吧!如果媽媽先去買菜再去學(xué)校的話,找不到我,應(yīng)該會(huì)往回找的吧!我又走了一會(huì)兒,已經(jīng)走到橋中心了,我抬頭看了看,前面仍然沒有媽媽的身影。這下子我更擔(dān)心了。是不是我弄錯(cuò)了呀?媽媽會(huì)不會(huì)正在校門口等我呀!我要不要往回走呢?可我又實(shí)在不甘心,都走了那么多路了,叫我怎么輕易放棄呢?豁出去了,我接著往前走。這時(shí),天陰沉沉的。我又擔(dān)心起來,如果下雨的話我又沒帶傘,豈不成了落湯雞? 我的腳步越來越慢,等我下了大橋,前面還是沒有媽媽的身影。我堅(jiān)持往前走,心里默默地想:前面好像有一個(gè)小賣部,如果我走到那邊還沒有看到媽媽的身影,就給媽媽打電話。
我走呀走,很多的學(xué)生坐在家長(zhǎng)的'車上回家了,我的心越來越著急了。可我仍然接著走,因?yàn)楝F(xiàn)在往回走已經(jīng)太遠(yuǎn)了。等快要接近那個(gè)小賣部的時(shí)候,不遠(yuǎn)處,一個(gè)熟悉的身影正向我靠近。啊,是媽媽!我心里的一塊大石頭總算落了地。坐在車上時(shí),我問媽媽:“今天怎么這么晚才來接我?”媽媽說:“不是我晚,是你們今天放學(xué)太早了!”我沒有說話,因?yàn)槲以缫褵岬脻M頭大汗。
那次焦急的等待,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
等待的作文 篇7
一直以來,無論是在學(xué)習(xí)方面或是在其他實(shí)踐方面,我總是那么被動(dòng)——所有的機(jī)會(huì)都等待別人親自下達(dá)給我,而不是自己去爭(zhēng)取。因此,我錯(cuò)失了許多鍛煉自己的良機(jī)。但是現(xiàn)在開始,我要向等待說“不”!
在平常的時(shí)間里,除了學(xué)習(xí)之外就是少先隊(duì)的許多事情。在少先隊(duì)的工作學(xué)習(xí)中,我比較喜歡站在人群旁邊觀看著他們的討論,當(dāng)老師將下達(dá)一個(gè)任務(wù)時(shí),其他人便會(huì)爭(zhēng)著接受一項(xiàng)項(xiàng)的“挑戰(zhàn)”。
我總是站在一旁等待,自認(rèn)為老師會(huì)把任務(wù)交給我,因此,一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)從我身邊溜走。我不甘心,但卻在人群中難以啟齒,一次次的等待,把我與別人做事經(jīng)驗(yàn)的差距一次次地拉大……
直到有一天,老師把我們大家召去開會(huì),她將下達(dá)一項(xiàng)任務(wù),并向我們大家介紹了這項(xiàng)任務(wù)的重要性與困難,接下來開始詢問誰(shuí)要接受。剎那間,人群寂靜了,好像并沒有人想要接受這個(gè)任務(wù),大家都低著頭默不作聲!澳俏覒(yīng)該接受還是不接受呢?老師應(yīng)該會(huì)把任務(wù)交給我吧,我雖然經(jīng)驗(yàn)少了點(diǎn),但是我還是很靠譜很認(rèn)真的!但是萬(wàn)一又被別人搶走了怎么辦?算了,還是再等等吧……”我自言自語(yǔ)道,內(nèi)心一直在不斷地糾結(jié)著。
“既然都沒人要,那我就點(diǎn)人了!”聽到這句話,內(nèi)心真正想說的`話終于“蹦”了出來——“老師,交給我吧!”瞬時(shí)間,所有人的目光都投向了我,想尖銳的針一般。老師有些意外,猶豫了一下,隨后卻欣慰地笑了一下,說:“那我就交給你咯,可要好好干!”散了會(huì)以后,我不知竟如此開心,一路上又跑又跳,想大喊一聲:“我終于沒有再等待!我終于邁出了這一步!”
這件事情給了我很大的啟發(fā),接下來的工作我總能大膽地說出我的內(nèi)心想法,終于成為了一個(gè)我今天我不等待的人。